โรงเรียนวชิรญาณนุสรณ์

เปลวไฟ : ความรู้ ดอกบัว 8 กลบี : มรรค 8 ดอกบัวเกดิ มาจากโคลนตมที่สกปรก แตต่ ัวดอกบวั กลบั ไม่แปด เปอื้ น เปน็ สัญลกั ษณข์ องผพู้ ฒั นาตนจากความต่าต้อยไปเปน็ ผูส้ ูง เด่นด้วยความบรสิ ทุ ธท์ิ รงคณุ คา่ ก้านบวั ด้านนอกตงั้ ตรง ดา้ นใน โปร่งโล่ง เป็นสญั ลักษณข์ องคนซื่อตรง แตจ่ ติ ใจไม่ยดึ ติดในความดี ชั่วใด ๆ เข้าใจในสุญญตา กา้ นบวั ไม่แตกกิง่ แขนงและไมเ่ ล้ือยเกาะ ส่งิ อ่นื เปน็ สญั ลกั ษณ์ของคนทไ่ี มเ่ กะกะระราน และไม่คดเคี้ยว ประจบประแจง อักษรย่อ ว.ญ.

ปรัชญาประจาโรงเรยี น นตถฺ ิ ปญฺญาสมา อาภา แสงสวา่ งเสมอเทา่ ปัญญาไมม่ ี

คาขวัญประจาโรงเรยี น เรยี นดี มีวนิ ัย ก้าวไกลสู่สากล

อตั ลักษณ์ เปน็ เลศิ วิชาการ ส่อื สารหลายภาษา มุ่งม่นั พัฒนา ลา่้ หนา้ สูส่ ากล

เอกลกั ษณ์ ม่งุ พัฒนาความรู้ คู่คณุ ธรรม น่าส่สู ากล

กลั ปพฤกษ์ : ความสมบูรณ์ ความปรารถนา

ปารชิ าต : การระลึกได้ การรบั รู้ ความส่าเร็จ

สแี ดง หมายถึง ความกลา้ หาญ ความกระตอื รอื รน้



ภายในปีการศึกษา 2567 โรงเรยี นวชริ ญาณนสุ รณ์ ( ว.ญ. ) มงุ่ มั่นในการสรา้ ง โอกาสและส่งเสริมการเรียนรู้สูม้ าตรฐานสากล โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาษาจนี เพือ่ พัฒนาผเู้ รยี น ให้มีความรูค้ วบคู่คณุ ธรรม มีทกั ษะพืน้ ฐานในการด่ารงชีวิต โดยมุ่งเนน้ ผูเ้ รยี นเปน็ สา่ คญั บน พน้ื ฐานความเชื่อท่ีว่า ทกุ คนสามารถเรียนรู้และพฒั นาตนเองไดต้ ามศักยภาพของตนเอง เพอ่ื ใหอ้ ยู่ในสังคมอย่างมีความสุข

พนั ธกจิ สง่ เสรมิ ผู้เรียนให้มีความรดู้ า้ นภาษาตา่ งประเทศและการสื่อสารเพื่อพัฒนาศักยภาพสู่ มาตรฐานสากล

สง่ เสริมผ้เู รยี นใหม้ คี ุณธรรม จริยธรรม ควบค่กู บั ความร้คู วามสามารถ

สง่ เสรมิ ให้ผู้เรียนมที ักษะพื้นฐานในการด่ารงชีวติ สามารถเรยี นรู้ พัฒนาตนเองเพื่ออย่ใู น สังคมอยา่ งมีความสุข

สมรรถนะสาคัญของผูเ้ รยี น 1. ความสามารถในการส่อื สาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแกป้ ญั หา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

1. รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ 2. ซอ่ื สัตย์สุจริต 3. มวี ินัย 4. ใฝ่เรียนรู้ 5. อย่อู ย่างพอเพียง 6. ม่งุ มน่ั ในการท่างาน 7. รกั ความเปน็ ไทย 8. มจี ิตสาธารณะ

กลุ่มสาระการเรยี นร/ู้ กิจกรรม ป.1 เวลาเรียน ป.6 ระดับประถมศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 200 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 160 ภาษาไทย 200 160 คณิตศาสตร์ 80 200 200 160 160 80 วทิ ยาศาสตร์ 120 200 200 160 160 120 สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม (40) 80 80 80 80 (40) - ประวตั ิศาสตร์ 120 120 120 120 - ศาสนาศลี ธรรม จรยิ ธรรม (80) (40) (40) (40) (40) (80) - หน้าทีพ่ ลเมอื ง วฒั นธรรม และการดารงชวี ิต - เศรษฐศาสตร์ 40 (80) (80) (80) (80) 80 - ภูมิศาสตร์ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 40 40 80 80

กล่มุ สาระการเรยี นรู้/ กจิ กรรม เวลาเรยี น ระดับประถมศกึ ษา ศลิ ปะ ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 80 80 80 80 80 80 ภาษาตา่ งประเทศ 40 40 40 80 80 80 - ภาษาอังกฤษ 80 80 80 80 80 80 - ภาษาจีน (40) (40) (40) (40) (40) (40) (40) (40) (40) (40) (40) (40) รวมเวลาเรยี น (พน้ื ฐาน) 840 840 840 840 840 840

กลุ่มสาระการเรียนรู้/ กจิ กรรม เวลาเรยี น ระดบั ประถมศึกษา รายวิชาเพ่มิ เติม ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 หน้าทีพ่ ลเมือง (บรู ณาการ) กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน 40 40 40 40 40 40 กจิ กรรมแนะแนว 120 120 120 120 120 120 กิจกรรมนักเรยี น 40 40 40 40 40 40 ลกู เสอื – เนตรนารี 70 70 70 70 70 70 ชุมนุม (40) (40) (40) (40) (40) (40) กิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ (30) (30) (30) (30) (30) (30) รวมเวลาเรยี นตามหลกั สตู รทงั้ หมด 10 10 10 10 10 10 1,000 ช่ัวโมง 1,000 ชว่ั โมง

ตารางกาหนด โครงสรา้ งเวลาเรยี น กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ รายวชิ าภาษาจีน ระดบั ชน้ั ประถมศึกษา/ ระดบั ชน้ั รหัสวชิ า ช่อื รายวชิ า จานวนชว่ั โมง/ปี ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 จ 11101 ภาษาจีน 1 40 ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 จ 12101 ภาษาจนี 2 40 ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 จ 13101 ภาษาจีน 3 40 ประถมศึกษาปีท่ี 4 จ 14101 ภาษาจีน 4 40 ประถมศกึ ษาปีท่ี 5 จ 15101 ภาษาจนี 5 40 ประถมศึกษาปีที่ 6 จ 16101 ภาษาจีน 6 40

ตารางวิเคราะหต์ วั ชี้วดั กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ รายวิชาภาษาจนี ระดับช้ันประถมศกึ ษา 6

สาระที่ 1 : ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรอ่ื งทฟ่ี งั และอา่ นจากส่อื ประเภทตา่ งๆ และแสดงความคดิ เหน็ อย่างมเี หตผุ ล ตวั ชว้ี ัด แนวคดิ (Concept) ทักษะ (P) คุณลักษณะอัน ปฏิบัติ พงึ ประสงค์ (A) 1. ปฏบิ ตั ิตามคาสัง่ คาขอร้อง และคาแนะนาท่ฟี งั การทา่ ตามค่าส่ัง คา่ ขอร้อง และค่าแนะน่า อา่ น ระบุ - และอา่ น บอก - 2. อา่ นออกเสยี งขอ้ ความ นิทาน และ การออกเสียงขอ้ ความ นิทาน และ - บทกลอน ตามหลักการออกเสียง บทกลอน ตามหลักการออกเสยี ง - 3. ระบปุ ระโยค ขอ้ ความสนั้ ๆ ตรงตามภาพ ประโยค ขอ้ ความสน้ั ๆ ตรงตามภาพ สัญลกั ษณ์ หรือเครือ่ งหมาย ท่ฟี ังหรอื อ่าน สัญลกั ษณ์ หรอื เครอ่ื งหมาย 4. บอกใจความสาคัญ และตอบคาถามจากการฟงั การจบั ใจความส่าคญั และตอบค่าถามจาก และอา่ นบทสนทนา นิทาน หรอื เรอื่ งเลา่ งา่ ย ๆ การฟังและอ่านบทสนทนา นิทาน หรือเรื่อง เลา่ ง่าย ๆ

สาระท่ี 1 : ภาษาเพอ่ื การสอื่ สาร มาตรฐาน ต 1.2 มีทกั ษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนขอ้ มูลข่าวสาร แสดงความรู้สกึ และ ความคิดเห็นอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ตวั ชว้ี ดั แนวคิด (Concept) ทกั ษะ (P) คุณลกั ษณะอัน พดู , เขยี น พงึ ประสงค์ (A) 1. พดู หรือเขียนโต้ตอบในการส่ือสารระหว่างบคุ คล การพดู หรือเขยี นโต้ตอบในการสอื่ สาร ใช้ - ระหว่างบุคคล พดู , เขยี น - - 2. ใชค้ าส่งั คาขอรอ้ ง คาขออนุญาต และคาแนะนา ค่าสั่ง ค่าขอรอ้ ง คา่ ขออนุญาต และคา่ แนะนา่ พดู , เขียน - 3. พูดหรอื เขียนแสดงความต้องการ การพูดหรอื เขยี นแสดงความตอ้ งการ พดู , เขยี น - ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏเิ สธ ขอความช่วยเหลอื ตอบรับและปฏิเสธ ในสถานการณต์ ่าง ๆ ในสถานการณต์ า่ ง ๆ 4. พดู หรอื เขียนเพือ่ ขอและใหข้ อ้ มลู เกีย่ วกบั ตนเอง การพดู หรอื เขียนเพือ่ ขอและใหข้ ้อมูล เพือ่ น ครอบครัว และเรอ่ื งใกล้ตวั เก่ยี วกับตนเอง เพอ่ื น ครอบครัว และเรอื่ ง ใกลต้ วั 5. พูดหรือเขียนแสดงความรสู้ ึกของตนเองเกย่ี วกบั การพูดหรือเขียนแสดงความรสู้ กึ ของตนเอง เรอ่ื งใกลต้ วั กิจกรรมต่าง ๆ พร้อมให้เหตผุ ลสนั้ ๆ เก่ียวกับเร่อื งใกล้ตวั กิจกรรมตา่ ง ๆ พร้อม ประกอบ ใหเ้ หตผุ ลสั้น ๆ ประกอบ

สาระที่ 1 : ภาษาเพอื่ การสอื่ สาร มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอข้อมลู ขา่ วสาร ความคิดรวบยอด และความคดิ เห็นในเร่ืองต่างๆ โดยการ พูดและการเขียน ตัวช้วี ัด แนวคิด (Concept) ทกั ษะ (P) คุณลักษณะอัน พูด, เขยี น พงึ ประสงค์ (A) 1. พูดหรอื เขยี นใหข้ ้อมูลเกย่ี วกับตนเอง เพ่ือน การพดู หรือเขียนใหข้ อ้ มูลเกยี่ วกับตนเอง และสงิ่ แวดลอ้ มใกลต้ ัว เพื่อน และส่งิ แวดล้อมใกลต้ ัว เขียน - 2. เขียนภาพ แผนผัง และตาราง แสดงข้อมูลต่าง การเขียนภาพ แผนผัง และตาราง แสดง ๆ ที่ฟงั หรอื อ่าน ต่าง ๆ ตามท่ฟี งั หรอื อา่ น ขอ้ มูลต่าง ๆ ท่ีฟังหรอื อา่ น ต่าง ๆ ตามที่ฟัง พดู , เขยี น - หรืออ่าน 3. พดู หรอื เขยี นแสดงความคดิ เห็นเกย่ี วกบั เรอื่ ง การพูดหรอื เขียนแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกับ ใกลต้ วั เรอื่ งใกลต้ วั

สาระที่ 2 : ภาษาและวฒั นธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจความสัมพันธร์ ะหวา่ งภาษากับวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา และนาไปใช้ได้ อย่างเหมาะสมกบั กาลเทศะ ตัวช้วี ดั แนวคดิ (Concept) ทกั ษะ (P) คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ (A) 1. ใชถ้ อ้ ยคา น้าเสยี ง และกริ ยิ าทา่ ทางอยา่ งสุภาพ การใชถ้ อ้ ยคา่ น่า้ เสยี ง และกิริยาท่าทาง ใช้ - ตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรมของจนี อยา่ งสภุ าพ ตามมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมของจีน 2. บอกขอ้ มูล และความสาคญั ของเทศกาล วัน การบอกข้อมลู และความส่าคัญของเทศกาล บอก - สาคัญ งานฉลอง ชวี ิตความเป็นอยขู่ องจีน วันสา่ คญั งานฉลอง และชีวติ ความเปน็ อยู่ ของจีน 3. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของจนี กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีน เข้ารว่ ม - ตามความสนใจ

สาระที่ 2 : ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.2 เขา้ ใจความเหมอื นและความแตกตา่ งระหวา่ งภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษากับภาษาและวัฒนธรรมไทย และนามาใชอ้ ยา่ งถูกต้องและเหมาะสม ตัวชี้วัด แนวคดิ (Concept) ทกั ษะ (P) คณุ ลักษณะอนั บอก พึงประสงค์ (A) 1. บอกความเหมอื น หรือความแตกต่างระหว่าง ความเหมือน หรอื ความแตกตา่ งระหวา่ งการ การออกเสยี ง ประโยคชนิดตา่ ง ๆ การใช้ ออกเสยี ง ประโยคชนิดตา่ ง ๆ การใช้ บอก - เครื่องหมายวรรคตอน และการลาดบั คา ตาม เครื่องหมายวรรคตอน และการลา่ ดบั ค่า ตาม โครงสรา้ งประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย โครงสร้างประโยคของภาษาจีนและ - ภาษาไทย 2. บอกความเหมอื นหรอื ความแตกตา่ งระหวา่ ง ความเหมอื นหรือความแตกต่างระหว่าง เทศกาล งานฉลอง และประเพณี ตามวัฒนธรรม เทศกาล งานฉลอง และประเพณี ตาม ของจนี กบั วัฒนธรรม วัฒนธรรมของจีนกบั วัฒนธรรม ของไทย ของไทย

สาระที่ 3 : ภาษากบั ความสมั พนั ธก์ ับกลุม่ สาระการเรยี นร้อู นื่ มาตรฐาน ต 3.1 ใชภ้ าษาต่างประเทศในการเชือ่ มโยงความรกู้ ับกล่มุ สาระการเรยี นรอู้ ่นื และเปน็ พื้นฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั นข์ องตน ตัวช้วี ัด แนวคดิ (Concept) ทักษะ (P) คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ (A) 1. คน้ คว้า รวบรวมคาศัพท์ทเ่ี ก่ียวขอ้ งกบั กลมุ่ การค้นควา้ รวบรวมคา่ ศัพท์ทเี่ กย่ี วข้องกบั คน้ ควา้ , สาระการเรียนรูอ้ นื่ จากแหลง่ เรียนรู้ และนาเสนอ กลุ่มสาระการเรียนรอู้ ่ืนจากแหลง่ เรียนรู้ รวบรวม - ด้วยการพูดหรือเขยี น

สาระที่ 4: ภาษากับความสัมพนั ธก์ บั ชมุ ชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใชภ้ าษาต่างประเทศในสถานการณต์ ่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม ตวั ชี้วัด แนวคดิ (Concept) ทักษะ (P) คุณลักษณะอัน พงึ ประสงค์ (A) 1. ใชภ้ าษาจนี สื่อสารในสถานการณต์ ่าง ๆ ท่ี ภาษาจนี สื่อสารในสถานการณ์ตา่ ง ๆ ท่ี เกิดข้ึนในหอ้ งเรียนและสถานศกึ ษา เกดิ ขึ้นในหอ้ งเรียนและสถานศกึ ษา ใช้ -

สาระท่ี 4: ภาษากบั ความสัมพนั ธก์ บั ชมุ ชนและโลก มาตรฐาน ต 4.2 ใชภ้ าษาต่างประเทศเป็นเครอื่ งมือพน้ื ฐานในการศกึ ษาตอ่ การประกอบอาชพี และ การแลกเปลย่ี นเรียนร้กู บั สังคมโลก ตัวชี้วัด แนวคิด (Concept) ทกั ษะ (P) คณุ ลกั ษณะอัน ใช้ พึงประสงค์ (A) 1. ใช้ภาษาจนี ในการสบื คน้ และรวบรวมข้อมูล การใช้ภาษาจีนในการสืบคน้ และรวบรวม ต่าง ๆ ขอ้ มลู ตา่ ง ๆ -

คาอธิบายรายวิชาพ้นื ฐานวชิ าภาษาจนี 6 รหัสวชิ า จ 16101 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6 ปกี ารศกึ ษา 2562 เวลา 1 คาบ/สปั ดาห์ จ่านวน 40 ชวั่ โมง แนวคดิ หลัก ศกึ ษา ค่าสั่ง ค่าขอรอ้ ง และคา่ แนะน่าท่ฟี งั และอา่ น การออกเสยี งข้อความ นทิ าน และบทกลอน ตาม หลักการออกเสยี ง ประโยค ข้อความสน้ั ๆ ตรงตามภาพ สัญลกั ษณ์ หรอื เคร่อื งหมาย ทีฟ่ ังหรอื อ่าน การบอก ใจความส่าคัญ และตอบค่าถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา นิทาน หรือเรอ่ื งเลา่ งา่ ย ๆ การพูดหรือเขยี นโต้ตอบ ในการส่อื สารระหว่างบุคคล ค่าส่ัง คา่ ขอรอ้ ง คา่ ขออนญุ าต และคา่ แนะน่า การพดู หรือเขยี นแสดงความตอ้ งการ ขอความชว่ ยเหลือ ตอบรบั และปฏเิ สธ ในสถานการณ์ตา่ ง ๆ การพูดหรือเขยี นเพอื่ ขอและใหข้ ้อมูลเกี่ยวกบั ตนเอง เพ่อื น ครอบครวั และเรอื่ งใกลต้ ัว การพดู หรือเขยี นแสดงความรู้สกึ ของตนเองเกี่ยวกบั เร่ืองใกล้ตัว กิจกรรมต่าง ๆ พรอ้ มใหเ้ หตผุ ลสน้ั ๆ ประกอบ การพูดหรือเขยี นให้ขอ้ มลู เกีย่ วกบั ตนเอง เพอื่ น และสงิ่ แวดลอ้ มใกล้ตัว การเขยี น ภาพ แผนผงั และตาราง แสดงขอ้ มลู ตา่ ง ๆ ทีฟ่ งั หรอื อ่าน ต่าง ๆ ตามท่ฟี งั หรืออา่ น

คาอธิบายรายวิชาพ้นื ฐานวชิ าภาษาจนี 6 (ตอ่ ) รหัสวชิ า จ 16101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ปีการศึกษา 2562 เวลา 1 คาบ/สัปดาห์ จ่านวน 40 ชัว่ โมง แนวคิดหลกั (ตอ่ ) การพดู หรอื เขยี นแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกับเร่ืองใกลต้ วั การใช้ถอ้ ยคา่ น่า้ เสียง และกิรยิ าทา่ ทางอยา่ ง สุภาพ ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน การบอกขอ้ มลู และความส่าคญั ของเทศกาล วนั สา่ คัญ งานฉลอง ชีวติ ความเปน็ อย่ขู องจีน กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจนี ตามความสนใจ ความเหมือน หรอื ความแตกตา่ ง ระหว่างการออกเสยี ง ประโยคชนดิ ตา่ ง ๆ การใช้เครอื่ งหมายวรรคตอน และการลา่ ดบั ค่า ตามโครงสร้างประโยค ของภาษาจนี และภาษาไทย ความเหมือนหรือความแตกตา่ งระหวา่ งเทศกาล งานฉลอง และประเพณี ตาม วัฒนธรรมของจีนกับวฒั นธรรมของไทย คา่ ศพั ท์ทเ่ี กยี่ วขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อืน่ จากแหลง่ เรียนรู้ และ นา่ เสนอดว้ ยการพดู หรือเขยี น ภาษาจีนส่อื สารในสถานการณต์ า่ ง ๆ ทเ่ี กดิ ขนึ้ ในหอ้ งเรียนและสถานศกึ ษา การใช้ ภาษาจีนในการสืบคน้ และรวบรวมขอ้ มูลตา่ ง ๆ

คาอธิบายรายวิชาพ้นื ฐานวิชาภาษาจนี 6 (ต่อ) รหสั วชิ า จ 16101 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ปกี ารศกึ ษา 2562 เวลา 1 คาบ/สปั ดาห์ จ่านวน 40 ชวั่ โมง สมรรถนะ/ทกั ษะ/กระบวนการ โดยใชก้ ระบวนการอา่ น กระบวนการเขียน การฝกึ ปฏบิ ัติ การตง้ั ค่าถาม – ตอบคา่ ถาม ใชท้ กั ษะการฟงั และการพูด กระบวนการสรา้ งความคิดรวบยอด เพื่อให้เกดิ ความรู้ ความคิดความเขา้ ใจ ทกั ษะการสอ่ื สารอยา่ งถูกต้อง เข้าร่วมกิจกรรมทางวัฒนธรรม อยา่ งมีความสขุ คณุ ลกั ษณะอันพ่ึงประสงค์ มคี วามซ่ือสตั ย์ในการทา่ งาน ใฝเ่ รยี นรู้ มีความมงุ่ ม่นั ในการท่างาน สามารถนา่ ความรไู้ ปใช้ใหเ้ กดิ ประโยชน์ในชีวิตประจา่ วนั ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งเหมาะสม รหสั ตัวชี้วัด ต 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4 ต 1.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5 ต 1.3 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 ต 2.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 ต 2.2 ป.6/1, ป.6/2 ต 3.1 ป.6/1 ต 4.1 ป.6/1 ต 4.2 ป.6/1 รวมท้งั หมด 20 ตัวช้ีวดั

หน่วยการเรยี นร้วู ิชา ภาษาจนี 6 รหัสวชิ า จ 16101 กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 เวลา 40 ชว่ั โมง หนว่ ยที่ ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ัด สาระสาคัญ เวลา (ชัว่ โมง) น้าหนกั คะแนน 1 นทิ านแสนสนกุ ต 1.1 ป.6/2 - อ่านออกเสียง ข้อความ นทิ าน และบทกลอน 10 15 ต 1.1 ป.6/3 - การใช้พจนานุกรมหาความหมายของศพั ท์ ต 2.2 ป.6/1 - ประโยค ข้อความ สัญลักษณ์ เคร่อื งหมายทมี่ ี ความหมายเกีย่ วกบั ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน ส่ิงแวดลอ้ ม อาหาร เครอ่ื งดม่ื งานอดเิ รก นนั ทนาการ สุขภาพ สวัสดกิ าร การซอ้ื -ขาย และลมฟา้ อากาศ คา่ ศพั ท์สะสม 500-600 คา่ - ความเหมอื นและความแตกตา่ ง ระหวา่ งการออก เสยี งประโยค การใชเ้ คร่อื งหมายวรรคตอน และการ ลา่ ดบั ค่าตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและ ภาษาไทย

รหัสวิชา จ 16101 หนว่ ยการเรียนรวู้ ชิ า ภาษาจีน 6 ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 6 กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เวลา 40 ช่ัวโมง หนว่ ยที่ ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐาน/ตัวชีว้ ดั สาระสาคญั เวลา (ชว่ั โมง) นา้ หนักคะแนน 10 20 2 การอา่ นจับใจความ ต 1.1 ป.6/4 - บอกใจความสา่ คญั และตอบค่าถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา ต 1.2 ป.6/1 นิทาน หรอื เรอ่ื งเล่างา่ ย ๆ ต 1.2 ป.6/3 - การต้งั ค่าถามเกี่ยวกับใจความส่าคัญของเรื่อง เชน่ ใคร ต 1.3 ป.6/2 ทา่ อะไร ท่ีไหน เม่ือไร อยา่ งไร ท่าไม ต 1.3 ป.6/3 ตัวอย่าง ต 3.1 ป.6/1 ต 4.2 ป.6/1 ……谁？……shuí？ ……什么？……shénme？ ……哪里？……nǎli？ ……在做什么？……zàizuòshénme？ ……什么时候？……shénmeshíhòu？ 怎么样？zěnmeyàng？、为什么？wèishénme ？ - เขียนภาพ แผนผัง และตาราง แสดงขอ้ มูลตา่ ง ๆ ที่ฟงั หรืออา่ น - พูดและเขียนแสดงความคดิ เหน็

รหสั วชิ า จ 16101 หนว่ ยการเรยี นร้วู ชิ า ภาษาจีน 6 ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เวลา 40 ชว่ั โมง หนว่ ยที่ ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตวั ช้วี ดั สาระสาคญั เวลา (ชั่วโมง) น้าหนกั คะแนน 10 20 3 มาเลน่ เกมกัน ต 1.1 ป.6/1 - ปฏบิ ัตติ ามคา่ สั่ง ค่าขอรอ้ ง และค่าแนะน่า เช่น การเลน่ เกม - ใชค้ า่ สง่ั ค่าขอรอ้ ง ค่าขออนุญาต และคา่ แนะน่า ต 1.2 ป.6/2 - ประโยคและสา่ นวนภาษาทใี่ ชบ้ อกความต้องการ การขอความ ต 1.2 ป.6/3 ต 1.2 ป.6/4 ชว่ ยเหลอื การตอบรบั และปฏิเสธในสถานการณต์ า่ ง ๆ不bù、 ต 1.3 ป.6/1 没méi、我要一张纸wǒyàoyīzhāngzhǐ ต 4.1 ป.6/1 A: 请帮我们……扫地……。 qǐngbāngwǒmen……sǎodì…… B: 可以,不可以kěyǐ ,bùkěyǐ / 我没空。wǒméi kòng. - พดู หรือเขียนเพ่ือขอและใหข้ ้อมลู เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกลต้ ัว - น่าคา่ ศพั ท์ ประโยค และบทสนทนาทไ่ี ด้เรียนรูม้ าประยกุ ตใ์ ช้ ตามสถานการณจ์ ริง

รหสั วิชา จ 16101 หนว่ ยการเรยี นรู้วิชา ภาษาจีน 6 ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เวลา 40 ชัว่ โมง หน่วยท่ี ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด สาระสาคญั เวลา (ช่ัวโมง) น้าหนกั คะแนน 9 15 4 วัฒนธรรมของจนี ต 1.2 ป.6/1 - ถ้อยค่า น่้าเสยี ง และกิริยาท่าทาง ตามมารยาทสงั คมและ วฒั นธรรมของจนี เชน่ การสง่ และรับของดว้ ยมือทั้งสองข้าง ถ้า ต 2.1 ป.6/1 จา่ เป็นต้องใชม้ ือเดียว ใหใ้ ชม้ ือขวา ต 2.1 ป.6/2 - ข้อมูล และความสา่ คญั ของเทศกาล วันส่าคัญ ต 2.1 ป.6/3 งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของจนี ต 2.2 ป.6/2 - กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของจีน เชน่ การ ต 4.2 ป.6/1 เลน่ เกม การร้องเพลง การตดั กระดาษ ศิลปะการป้องกนั ตัว และ การเขียนพู่กันจนี - ความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งเทศกาล งานฉลอง และประเพณี ตามวฒั นธรรมของจนี กบั วฒั นธรรมของ ไทย

รหสั วชิ า จ 16101 หนว่ ยการเรียนรูว้ ิชา ภาษาจีน 6 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 กล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ เวลา 40 ชัว่ โมง 5 สอบปลายภาค 1 30 รวมระหว่างภาค 39 70 รวมปลายภาค 1 30 รวมท้งั หมด 40 100

ปัญหาและอุปสรรค 1. เน่อื งจากสมาชกิ อยูไ่ กลกัน จงึ เปน็ อปุ สรรคในหารประสานงานและปรึกษางานทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย 2. เนือ่ งด้วยบทบาท ภาระงานในหนา้ ท่กี ารสอนแตกต่างกัน จึงทา่ ใหง้ านเสรจ็ ไมต่ รงตาม เปา้ หมาย 3. สมัครชิกภายในกลุ่มขาดประสบการณ์ ในการเขยี นหลกั สูตรสถานศกึ ษา จึงท่าใหห้ ลักสูตรท่ี จดั ท่าขนึ น้ันมเี นอ้ื ไม่สมบุรณเื ท่าที่ควร

ประโยชนท์ ี่ได้รบั 1. รู้จกั การวางแผนในการทา่ งานช่วยเหลือซ่งึ กนั และกนั ในการท่างาน 2. ช่วยให้เข้าใจหลกั สูตรสถานศึกษาและสามารถแก้ไขปรับปรงุ หลกั สตู รให้ครบถว้ น 3. รูจ้ กั การวอเคราะห์หลกั สูตรแกนกลางฯ หลักสตู รแกนกลสงมาประยกุ ตใ์ นการสร้างหลกั สูตร สถานศกึ ษา

เอกสารอา้ งอิง กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2552). หลกั สูตรแกนกลางสถานศึกษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: โรง พมิ พ์ชมุ นมุ สหกรณก์ ารเกษตรแห่งประเทศไทย. ส่านกั วชิ าการและมาตรฐานการศึกษา. สา่ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน. (2556). ตัวช้ีวัดและ สาระการเรยี นรภู้ าษาจีน ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 กลมุ่ สาระ การเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ. กรงุ เทพฯ: โรงพมิ พ์ สกสค. ลาดพรา้ ว.

ผูจ้ ดั ทำ นางสาวนวพร ม่วงงาม 617199509 นายสรากรณ์ คูทรัพยเ์ จริญ 617199526 นายอชิรวชิ ญ์ ถริ ชยั ธนวันต์ 617199528