รวมทุกสาระ-ระดับ-ม.-ต้น

สาระความรู้พืน้ ฐาน 4. ขอ้ ใดในกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ถา้ หาก ผลการทดลองที่ไดจ้ ากการทดสอบสมมติฐานไม่ วชิ า วทิ ยาศาสตร์ สอดคลอ้ งกบั สมมติฐาน เราจะดาเนินการ อยา่ งไร 1. ขอ้ ใดกล่าวถกู ตอ้ งเก่ียวกบั ความหมายของ วิทยาศาสตร์ 1. สังเกตใหม่ 2. ต้งั ปัญหาใหม่ 1. วทิ ยาศาสตร์คือองคค์ วามรู้ที่มีแบบ 3. เปลี่ยนสมมติฐาน แผนพสิ ูจน์ได้ 4. น้าเกิดจากกา๊ ซไฮโดรเจนและ ออกซิเจนรวมตวั กนั 2. คาวา่ วิทยาศาสตร์ตรงกบั ภาษาองั กฤษ 5. ขอ้ ใดจดั เป็นประสาทสัมผสั ท้งั หา้ วา่ Science 1. หู ตา จมูก ฟัน 2. หู ตา จมูก ลิ้น กาย 3. Science ในภาษาลาติน แปลวา่ 3. ปาก ลิ้น กาย ใจ หู ความรู้ตา่ งๆท่ีมีอยใู่ นธรรมชาติ 4. ใจ กาย ลิน้ จมกู ตา 6. ขอ้ ใดคือความหมายของเซลล์ 4. ถูกทุกขอ้ 1. หน่วยท่ีเลก็ ท่ีสุดของส่ิงมีชีวิต 2. ขอ้ ใดคอื กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 2. หน่วยท่ีใหญ่ที่สุดของสิ่งมีชีวิต 3. เซลลโู ลส 1. ผลงานทางวิทยาศาสตร์ 4. ไฮดรา 2. ระเบียบที่นกั วทิ ยาศาสตร์ไดว้ างไว้ 7. ส่วนประกอบใดท่ีพบในเซลลพ์ ืชและเซลล์ 3. ข้นั ตอนตา่ งๆที่เป็นวธิ ีการหาความรู้ สัตว์ 4. กฎเกณฑท์ ี่นกั วิทยาศาสตร์ปฏิบตั ิ 1. ผนงั เซลลล์ ะนิวเคลียส 3. ขอ้ ใดคือลกั ษณะนิสัยของนกั วทิ ยาศาสตร์ที่ทา 2. เยอื่ หุม้ เซลลแ์ ละนิวเคลียส ใหง้ านประสบความสาเร็จ 3. เยอื่ หุม้ เซลลแ์ ละผนงั เซลล์ 1. ชอบจดบนั ทึก 4. เยอื่ หุม้ เซลลแ์ ละคลอโรพาสต์ 2. ชอบศึกษาคน้ ควา้ 3. ชอบต้งั สมมติฐาน 4. ความมานะ พยายาม อดทน

8. ขอ้ ใดคอื องคป์ ระกอบที่สาคญั ท่ีสุดท่ีช่วยให้ 13. ขอ้ ใดไมไ่ ดอ้ ธิบายความหมายของระบบนิเวศ เซลลม์ ีชีวิตอยไู่ ด้ 1. แอง่ น้าริมทางเดินมีลกู น้า ลกู ออ๊ ด 1. นิวเคลียส สาหร่าย และตะไคร่น้า 2. เยอื่ หุม้ เซลล์ 2. ตน้ จามจุรีสูงใหญ่มีมด แมลง เห็ด 3. ไซโทพลาสซึม 4. คลอโรพลาส และกาฝากอาศยั อยมู่ ากมาย 9. น้าเขา้ สู่รากโดยวธิ ีใด 3. เทือเขาแห่งหน่ึงมีตน้ ไมข้ ้ึนอยมู่ ากมาย 1. การแพร่ 2. ออสโมซีส ทาใหด้ ูสดชื่นมีชีวิตชีวา 3. การดูดซึม 4. แนวปะการังชายฝ่ังทะเลอนั ดามนั มี 4. การใชพ้ ลงั งาน 10. ขอ้ ใดเป็นห่วงโซ่อาหาร ปลาตา่ งๆหลายชนิด ท้งั ปลาปักเป้า ปลากระบอก 1. หญา้ นก แมลง และปลามา้ 2. ผกั บงุ้ ปลา คน 14. พลงั งานเริ่มแรกของส่ิงมีชีวติ ไดม้ าจากสิ่งใด 3. เหยยี่ ว นก ผเี ส้ือ พืช 4. เสือ ควายป่ า คน พชื 1. พชื 11. ขอ้ ใดเป็นกระบวนการออสโมซีสใน 2. สตั ว์ ชีวิตประจาวนั 3. แร่ธาตุ 1.การแช่ผกั บุง้ ไวใ้ นน้า 4.ดวงอาทิตย์ 2. การไดก้ ลิ่นหอมของดอกไม้ 15. ส่ิงใดไม่ใช่อิทธิพลของอณุ หภมู ิท่ีมีผลต่อการ 3. การฟ้งุ กระจายของสารฆา่ แมลง ดารงชีวิต 4. การเกิดหยดน้าบริเวณปลายเสน้ ใบ 1. การจาศีลของกบ 12. ลกั ษณะในขอ้ ใดเกิดจากการถายทอดทาง 2. การมีขนหนาของหมีข้วั โลก พนั ธุกรรม 3. การอพยพยา้ ยถิ่นท่ีอยขู่ องนก 1. สมใจมีลกั ยมิ้ เหมือนแม่ 4. การหุบและบานของไมยราบ 2. ตี๋ใหญ่เป็นโจรเหมือนพ่อ 3. แดงชอบทานไก่ทอดเหมือนพ่อ 4. สมศรีและแมป่ ่ วยเป็นโรคกระเพาะ

เฉลยแนวขอ้ สอบ วิชาวทิ ยาศาสตร์ 1. 4. ถูกทกุ ขอ้ 1. วทิ ยาศาสตร์คอื องคค์ วามรู้ที่มีแบบ แผนพสิ ูจน์ได้ 2. คาวา่ วิทยาศาสตร์ตรงกบั ภาษาองั กฤษ วา่ Science 3. Science ในภาษาลาติน แปลวา่ ความรู้ตา่ งๆที่มีอยใู่ นธรรมชาติ 2. 4. กฎเกณฑท์ ่ีนกั วิทยาศาสตร์ปฏิบตั ิ 3. 4. ความมานะ พยายาม อดทน 4. 3. เปลี่ยนสมมติฐาน 5. 2. หู ตา จมูก ลิ้น กาย 6. 1. หน่วยที่เลก็ ท่ีสุดของสิ่งมีชีวติ 7. 2. เยอ่ื หุม้ เซลลแ์ ละนิวเคลียส 8. 1. นิวเคลียส 9. 2. ออสโมซีส 10. 2. ผกั บงุ้ ปลา คน 11. 1.การแช่ผกั บงุ้ ไวใ้ นน้า 12. 1. สมใจมีลกั ยมิ้ เหมือนแม่ 13. 3. เทือเขาแห่งหน่ึงมีตน้ ไมข้ ้ึนอยมู่ ากมาย ทาใหด้ ูสดชื่นมีชีวิตชีวา 14. 4.ดวงอาทิตย์ 15. 4. การหุบและบานของไมยราบ

แบบทดสอบวิชาคณติ ศาสตร์ 6.จำนวนส้มโอต่อทุเรยี น เท่กับ 7:3 ถา้ สม้ โอ 78 ผล จะมีทุเรยี นกผี่ ล 1. อตั ราส่วนในข้อใดมีดเทา่ กับ 4 : 7 1. 2 : 3 1. 87 2. 7 : 10 2. 140 3. 8 : 14 3.182 4. 14 : 8 4. 260 7.อตั ราส่วนของมงั คุดต่องาะตอ่ ลำไยเปน็ 15: 2. ข้อใดเปน็ อัตราสว่ นอยา่ งต่ำของ 56 : 104 13:7 เงาะ 56 กโิ ลกรัม ให้หาวจะมีมงั คุด 1. 3 : 4 มากกว่า 2.7 : 13 เงาะกีก่ ิโลกรมั 3.9 : 13 1. 14 กิโลกรมั 4. 14 : 28 2. 15 กโิ ลกรัม 3. 16 กิโลกรัม 3. อัตราส่วนในข้อใดเปน็ อตั ราสว่ นทเ่ี ทา่ กัน 4. 18 กโิ ลกรมั 1.3 : 7 กบั 15 : 49 8. โลหะผสมมีทองแดงและทองเหลอื งใน 2.6 : 8 กับ 22 : 44 อตั ราส่วน 3 : 7 ถ้ามโี ลหะผสมหนกั 10.5 3.7 : 28 กับ 1 : 4 กโิ ลกรัม 4.18 : 14 กับ 27 : 24 จะมีทองแดงหนกั กก่ี โิ ลกรัม 1. 3 4. ถ้าอายพุ ลอยตอ่ อายบุ าส มเี ป็น 4 ต่อ 5 2. 3.15 พลอยมีอายุ 40 ปี บาสมีอายกุ ปี่ ี 3. 7.15 4. 7.35 1. 30 9. รถไฟฟแล่นด้วยความเร็วสเสมอใน 64 นาที 2. 40 ไดร้ ะยะทาง 40 กโิ ลเมตร ถ้าใช้เวลาแลน่ 24 3. 50 นาที 4. 60 จะได้ระยะทางเท่าใด 5. ถ้า a : b : c = 1 : 3 : 6 และ a= 12 ให้หา 1. 15 กิโลเมตร ว่า b + c มคี ่าเทา่ ไร 2. 20 กิโลเมตร 1. 100 3. 40 กิโลเมตร 2. 108 4. 60 กโิ ลเมตร 3. 112 4. 120

10. ชายคนหนง่ึ ทำงาน 30 ชัว่ โมง ได้เงนิ 1,500 14. เปด็ 40 ตัว กินอาหารจำนวนหนึง่ หมด บาท ถา้ เขาได้งินเพยี ง 600 บาท อยากทราบวา่ ภายในเวลา 15 วนั ถ้าต้องการใหอ้ าหารนห้ี มด เขาทำงานกชี่ ่วั โมง ภายในเวลา 10 วัน จะต้องเล้ียงเปด็ อย่างน้อยก่ี ตัว 1. 8 ชัว่ โมง 2. 10 ชัว่ โมง 1. 40 ตวั 3. 11 ชั่วโมง 2. 45 ตวั 4. 12 ช่ัวโมง 3. 55 ตวั 11 คนงน 21 คน ทำงานอย่างหนึง่ แลว้ สร็ 4. 60 ตวั ในวลา 5 วนั ถ้ามคี นงาน 35 คน จะทำงาน 15. นักเรียนทั้งหมด 50 คน สอบคณศิ าสตร์ตก อย่างเดยี วกันแล้วเสร็จในกวี่ ัน 5 คน ใหห้ าวนกั เรียนท่สี อบตกคดิ เปน็ ก่ี 1. 2 วัน เปอรเ์ ซ็นตข์ องนักเรียนทัง้ หมด 2. 3 วัน 1. 10 3. 5 วนั 2. 20 4. 10 วัน 3. 30 12 ในระยะทางหนงึ่ ถ้ารถใช้ความเรว็ 8 4. 40 กิโลเมตรต่อช่ัวโมง จะใชเ้ วลา 5 ช่ัวโมง ถา้ ใช้ ความเรว็ เป็น 100 กิโลเมตรต่อช่วั โมง จะใช้ เวลาก่ชี ั่วโมง 1. 2 ช่ัวโมง 2. 3 ช่ัวโมง 3. 4 ชว่ั โมง 4. 5 ชว่ั โมง 13. ถา้ นกั ศึกษา 8 คน ช่วยกนั ทำงานอย่างหนง่ึ จะเสร็จภายใน 10 วนั ถ้าให้นกั ศึกษา 20 คน ชว่ ยกันทำงานนจ้ี ะเสรจ็ ภายในกีว่ ัน 1. 2 วัน 2. 3 วนั 3. 4 วนั 4. 5 วัน

(เฉลย) แบบทดสอบวิชาคณิตศาสตร์ ระดับ a:b:c=1:3:6 มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ a= 12 จะได้ a : b : c = 12 : 36: 72 b + c = 36 + 72 = 108 1. 3.8 : 14 6. 3. 182 แนวคิด อตั ราสว่ นในข้อใดมีดเทา่ กับ แนวคดิ จำนวนส้มโอตอ่ ทุเรียน เท่กับ 7 : 4 : 7 = 4/7 3 ถ้าสม้ โอ 78 ผล จะมีทุเรยี นกี่ผล (นำ 2 มาคูณทัง้ เศษและส่วน จะ วธิ ที ำ อตั ราส่วนของสม้ โอ : ทุเรยี น = 7 : 3 ได)้ (4x2) / (7x2) = 8/14 (หาจำนวนทม่ี าคูณกับ 3 แล้วได้ 78 หาได้โดยการ ดังนัน้ นำ 78 ÷ 3 = 26) 4 : 7 = 8/14 นัน่ คอื จำนวนสม้ โอ : จำนวนทุเรียน 2. 2.7 : 13 = 7:3 แนวคิด ขอ้ ใดเปน็ อัตราส่วนอย่างตำ่ ของ =7x26 : 3x26 = 182 : 78 56 : 104 = 56/104 (นำ 8 มาหารทงั้ เศษและสว่ น จะได)้ ดงั น้นั ถา้ มสี ้มโอ 78 ผล จะมีทเุ รียน 182 (56 ÷ 8) / (104 ÷ 8)= 1/14 ผล ดังนน้ั 7. 3.16 กิโลกรัม 56 : 104 = 7/13 แนวดิ อัตราส่วนของมคั ุดต่องาะต่อลำไย 3. 3.7 : 28 กบั 1 : 4 เปน็ 15: 13:7 ถ้าเงาะ 56 กโิ ลกรมั ให้หาว่าจะมี แนวคิด อตั ราส่วนในข้อใดเป็นอตั ราสว่ น มังคดุ มากกวา่ เงาะก่ีกโิ ลกรัม ท่ีเทา่ กัน 7 : 28 กับ 1 : 4 ทำใหเ้ ป็นอัตราสว่ น อัตราส่วนของมงั คุด : เงาะ : ลำไย = 15 : อยา่ งตำ่ แลว้ ได้ผลลพั ธเ์ ป็นค่าเดยี วกัน 13 : 7 4. 3.50 จะได้ มังคุด 15 กิโลกรัม มเี งาะ 13 กิโลกรัม มสี ำไย 7 กโิ ลกรัม แนวคิด ถา้ อายพุ ลอยต่ออายุบาส มีคำ มงั คุด x กโิ ลกรมั มีเงาะ y กิโลกรัม เปน็ 4 ต่อ 5 พลอยมีอายุ 40 ปี บาสมอี ายกุ ป่ี ี มสี ำไย 56 กิโลกรัม นั่นคอื มงั คุด 15 กโิ ลกรมั มสี ำไย 7 อายพุ ลอย : อายุบาส = 4: 5 จะได้ กโิ ลกรัม พลอย/บาส = 4/5 มังคดุ x กโิ ลกรัม มีสำไย 56 กิโลกรมั เขียนเป็นสดั สว่ นได้ 15 : 7 = x : 56 พลอยมีอายุ 40 ปี 40/บาส = 4/5 15 / 7 = x / 56 40 x 5 = บาส x 4บาส = (40 x 5)/4 = 50 15 x 56 = 7 x X ดังน้ัน บาสมอี ายุ 50 ปี (15 x 56)/7 = X 5. 2.108 แนวคิด ถา้ a:b:c= 1:3:6 และ a = 12 ใหห้ าวา่ b + c มคี ่าเท่าไร

X = 120 ดังนัน้ ทองแดงหนัก 3.15 กโิ ลกรัม จะมีมังคดุ = 120 กิโลกรัม 9. 1.15 กโิ ลเมตร เงาะ 13 กิโลกรัม มสี ำไย 7 แนวคิด รถไฟฟ้าแล่นด้วยความเร็วสเสมอ กิโลกรมั ใน 64 นาที ไดร้ ะยะทาง 40 กิโลเมตร ถ้าใชเ้ วลา แล่น เงาะ y กิโลกรมั มีสำไย 56 กโิ ลกรมั 24 นาที จะได้ระยะทางเทา่ ใด ใหร้ ถไฟแล่นได้ระยะทาง x เขยี นเป็นสัดสว่ นได้ 13 : 7 = y : 56 กิโลเมตร 13 / 7 = y / 56 อัตราส่วนเวลา : ระยะทาง 13 x 56 = 7 x y (13 x 56)/7 = y : 64 : 40 24 : x y = 104 จะมเี งาะ = 104 กิโลกรัม : 64 : 40 24/x ดังนั้น จะมงั คดุ มากกวา่ เงาะ = 120 – 104 = 16 กโิ ลกรัม : 64/40 8. 2. 3.15 x แนวคดิ โลหะผสมมที องแดงและ = (24 x 40)/40 = 15 ทองเหลืองในอตั ราสว่ น 3:7 ถา้ มโี ลหะผสมหนกั ดังนัน้ ถา้ ใช้เวล 24 นาที รถไฟจะแล่นได้ 10.5 กโิ ลกรัม ระยะทาง 15 กิโลเมตร 10. 4. 12 ชวั่ โมง จะมที องแดงหนักกกี่ โิ ลกรมั แนวคดิ ชายคนหนึ่งทำงาน 30 ชั่วโมง ได้ โลหะผสมหนัก 10.5 กิโลกรมั และมี เงิน 1,500 บาท ถา้ เขาได้เงินเพียง 600 บาท สว่ นผสมทงั้ หมด 3 + 7 = 10 สว่ น อยากทราบว่าเขาทำงานก่ชี ัว่ โมง ดังนนั้ แตล่ ะสว่ นจะหนัก 10.5/10 ใหช้ ายคนนีท้ ำงาน y ช่วั โมง = 1.05 กโิ ลกรัม อัตราสว่ นจำนวนช่วั โมง : เงนิ จากอัตราส่วน ทองแดง = 30 : 1,500 : ทองเหลือง y : 600 : 30 : 1,500 y/600 : 30/1,500 3 y : (30 x 600)/40 = 12 :7 ดงั น้นั ชายคนนีท้ ำงาน 12 ชว่ั โมง 1.05 x 3 : 1.05 x 7 3.15 : 7.35

11. 2. 3 วนั 13. 3. 4 วัน แนวคดิ คนงน 21 คน ทำงนอยา่ งหนง่ึ แนวคิด ถา้ นกั ศึกษา 8 คน ชว่ ยกันทำงาน แล้วเสรใ็ นเวลา 5 วนั ถา้ มคี นงาน 35 คน อย่างหน่งึ จะเสรจ็ ภายใน 10 วนั ถา้ ให้นกั ศึกษา จะทำงานอยา่ งเดยี วกันแลว้ เสร็จในก่วี ัน 20 คน ใหค้ นงาน 35 คน ชว่ ยกนั ทำงานนจี้ ะเสร็จภายในกี่วัน ทำงานแลว้ เสรจ็ ในเวลา x ให้ x แทนจำนวนวันทน่ี ักศึกษา 20 คน วัน ทำงานเสร็จ จะได้อัตราส่วนของจำนวนนักศึกษา แตค่ นงาน 21 คน ตอ่ จำนวนวันท่ที ำงานเสรจ็ คือ ทำงานแลว้ เสรจ็ ในเวลา 5 8/10 = 20/x วัน สดั ส่วนผกผัน จะได้ 8 x 10 = จะไดส้ ัดส่วน 35/21 = 5/x 20 x X X = (5 x21)/35 = 3 X = (8 x 10)/20 ดังน้นั คนงน 35 คน จะทำงานแลว้ เสรจ็ ในเวลา 3 =4 วัน ดังน้ัน นกั ศกึ ษา 20 คน ชว่ ยกนั ทำงาน จะเสร็จ 12. 3. 4 ชั่วโมง ภายใน 4 วัน แนวคิด ในระยะทางหนึ่ง ถ้ารถใช้ 14. 4.60 ตัว ความเรว็ 80 กโิ ลเมตรต่อชวั่ โมง จะใช้เวลา 5 แนวคดิ เป็ด 40 ตัว กินอาหารจำนวน ชั่วโมง หนึง่ หมดภายในวลา 15 วนั ถ้าตอ้ งการใหอ้ าหารน้ี ถ้าใชค้ วามเรว็ เปน็ 100 กิโลเมตรต่อ หมด ชัว่ โมง จะใชเ้ วลากชี่ ั่วโมง ภายในเวลา 10 วัน จะตอ้ งเล้ียงเปด็ อยา่ งน้อยก่ีตวั ใชค้ วามเร็ว 100 กโิ ลเมตรต่อชัว่ โมง ให้ X แทนจำนวนเป็ดท่ีจะกนิ อาหารหมดในเวลา จะใช้เวลา X ช่ัวโมง 10 วนั ใช้ความเรว็ 80 กโิ ลเมตรต่อชวั่ โมง 40/15 = X/10 จะใชเ้ วลา 5 ช่ัวโมง สัดส่วนผกผนั จะได้ 40/x จะได้สัดสว่ น 100/80 = 5/x = 10/15 X = (5 x 80)/100 = 40 x 15 : 20 x X 4 X ดงั น้นั เม่อื ใช้ความเร็ว 100 กิโลเมตรต่อ = (40 x 15)/10 = ช่ัวโมง จะใช้เวลา 4 ชวั่ โมง 60 ดงั นน้ั จะตอ้ งเล้ยี งไก่ 60 ตวั

15. 1. 10 แนวคิด นกั เรียนทงั้ หมด 50 คน สอบ คณติ ศาสตร์ตก 5 คน ให้หาว่านกั เรยี นทีส่ อบตก คดิ เป็นกเี่ ปอร์เซน็ ต์ของนักเรียนทัง้ หมด 5 เป็นกี่เปอร์เซน็ ตข์ อง 50 หมายถงึ 5 ต่อ 50 เทา่ กบั จำนวนใดต่อ 100 5 : 50 = X : 100 5/50 = X/100 5 x 100 = X x 50 (5 x 100)/50 = X X = 10 ดงั น้นั นักเรียนทส่ี อบตกคิดเป็น 10% ของ นักเรียนทง้ั หมด

วิชา ภาษาอังกฤษในชีวติ ประจำวนั 4. Situation : Two Students are talking about their new teacher. Directions : Read each situation and dialogue carefully and choose the Nida : What is Miss Morgan appropriate expression to complete the like? dialogue. Mai : 1. Situation : Joy is asking Tanya for 1. She doesn't like anything. help. 2. She is very kind and Joy : Could you do me a friendly. favor? 3. She doesn't look like her Tanya : sister. 1. No, thank you. 4. She teaches science and 2. Yes, I'm very busy. 3. Sure, how can I help chemistry. Directions : Complete the following you? passage by choosing the best answer. 4. Sorry, why don't you (5-7) come here? Colds usually last for five to seven days and 5 caused by 2. Situation : Rita is leaving on the viruses. The body's own defense 6 plane. need to fight the viruses. Medicines provide 7 relief from Joy : Oh! I've got to go. symptoms, but they cannot cure the Tanya : Thanks, same to you. cold. 1. Have a good weekend. 5. 1. is 2. Please help yourself. 2. was 3. You are awesome. 3. are 4. Nice to meet you. 4. were 3. Situation : In an English classroom. 6. 1. merchants Mrs. Anderson : Where's your 2. mechanics 3. machinery homework ? 4. mechanisms Mag : I'm sorry. Mrs. Anderson : Oh, why not ? 7. 1. temporary 1. I promise. I won't 2. temporize 2. I haven't done it yet. 3. temporarily 3, I fnished my homework. 4. temporality 4. I didn't know it, madam.

(8-10) (12-13) International fast-food chains CAPRICORN Dec 22 - Jan 19 8 becoming more and more SATISFACTION : This month is loaded with popular everywhere. You can have fabulous fun activities. If you attempt to hamburgers, sandwiches, pizza, ice achieve your latest goal, you will be cream, and soft drinks rewarded with success and satisfaction, in restaurants 9 the Americas, which will also enhance your level of Europe, and Asia. self-confidence. In general, pizza in New York 12. Which column can you find this 10 more or less like a pizza in Italy information? or Hong Kong. 1. Feature 8. 1. is 2. Editorials 2. was 3. Interview 3. are 4. Horoscope 4. were 13. Which is TRUE about the above 9. 1. in information? 2. on 3. at 1. Fun activities will boost 4. of your self-confidence. 10. 1. hears 2. This month will bring you 2. feels bad luck and sadness. 3. tastes 4. sounds 3. You may accomplish your goal and be happy with it. 4. It is hard to make an effort to reach your latest goal. 11. Where can see this sign? 1. at home 2. in a park 3. in a library 4. in a market

14. According to the bar graph, which 16. According to the advertisement, was the best way to improve your which statement is NOT true? English skill of B class? 1. The rowing club is on Friday at 3 p.m. 1. Listening 2. Speaking 2. There is a swimming pool 3. Reading at the University of Hoburn. 4. Writing 3. The University of Hoburn Directions : Read the following also has a sports cafe with TV. advertisement then choose the correct answer. 4. At the University of Hoburn you can not play 15. According to the advertisement, volleyball on Thursday. which statement is TRUE? Directions: Read the following 1. The volleyball team passage then choose the correct meets at 5 p.m. answer. The Yo-Yo : An Ancient Toy 2. The athletics club meets every Thursday. Yo-yos are one of the world's oldest toys. We know that ancient Greek children 3. It costs €10 to join the played with yo-yos, Greek vases from 500 university sports teams B.C.E have pictures of boys playing with yo- yos 4. The University of Hoburn on them. This means that yo-yos are at needs players for the basketball least 2500 years old! Ancient Greek yo yos team. were made of wood, metal, or pottery. Today, yo-yos are most often made of plastic.

17. According to the passage, how do 20. In spite of his injury, Peter decided we know that the Ancient Greeks to play for the team. played with yo-yos? 1. Peter was injured but he still played for the team. 1. The ancient Greek children 2. Peter was neither injured nor played with yo-yos. played for the team. 3. Peter wasn't injured so he could 2. The pictures of Yo-yos were play for the team. printed in the book. 4. Peter didn't play for the team, although he wasn't injured. 3. The yo-yos were mentioned in the ancient Greek Poems. 4. The pictures of boys playing with yo-yo were painted on the vases. 18. Nowadays yo-yos are often made of . 1. steel 2. wood 3. plastic 4. pottery Directions : Choose the correct answer which has the same meaning as the given answer 19. He worked so hard that he got promoted last year. 1. He didn't work hard and he got promoted last year. 2. He neither worked hard nor got promoted last year. 3. He worked hard last year but he didn't get promoted. 4. He was promoted last year because he worked so hard.

เฉลยแนวขอ้ สอบ : วชิ า ภาษาอังกฤษใน 12. ตอบข้อ 4 Horoscope (ราศี) โจทยถ์ ามวา่ ชวี ติ ประจำวัน ข้อมูลที่เราเห็นขา้ งตน้ จะเห็นได้ในคอลัมน์ไหน 13. ตอบข้อ 3 You may accomplish your 1. ตอบขอ้ 3 เนื่องจากมคี นขอช่วยเหลือ ตอ้ งพดู goal and be happy with it ดูจากคำใน ตอบรับ Yes/Sureความเปน็ ได้มี 2 ขอ้ คอื 2 และ ขอ้ ความพยากรณ์ 3 ข้อ 2 ตอบ Yes แตป่ ระโยคหลังขดั แย้ง คือบอก reward/success/satisfaction 3 คำนีเ้ กยี่ วกบั ว่าไมว่ า่ งส่วนข้อ 3 Sure แปลว่าไดเ้ ลยมกี ารเสนอ ความสำเร็จ เลยตรงกบั ข้อ 3 ท่ีวา่ คณุ จะบรรลุ ว่าให้ช่วยอยา่ งไร เปา้ หมายและมคี วามสุขกบั มัน 2. ตอบข้อ 1 เหตุการณ์ คือ รติ า้ กำลงั จะขน้ึ 14. ตอบข้อ 3 Reading ตอบคำถามว่า จาก เครอื่ งบิน กราฟวิธีพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษด้านใดทำไดด้ ี ท่สี ุด จอย : จะไปแลว้ นะ กราฟการอ่านสงู สดุ เลยเปน็ คำตอบที่ถกู ต้อง ธัญญ่า : ขอบคณุ นะ เธอกเ็ ชน่ กัน 15. ตอบข้อ 2 The athletics club meets ดงั น้ัน ข้อ 1 ถูกต้องท่สี ดุ เพราะเปน็ การ every Thursday. ชมรมกรีฑาจะมกี ารพบปะกัน อวยพรว่าขอใหส้ นกุ กับวันหยุดสุดสปั ดาห์ ทุกวันพฤหัสบดี ตรงกับข้อความในโปสเตอร์ (เปน็ 3. ตอบข้อ 2 เหตุการณ์ในห้องเรยี นภาษาอังกฤษ จรงิ อิงใน poster) ครู : การบ้านเธออยู่ไหน 16. ตอบข้อ 4 At the University of Hoburn แมค็ : ขอโทษครบั you can not play volleyball on Thursday. สิ่งทีต่ ามหลังต้องเป็นเหตุผล คำถามถามวา่ ข้อใดเป็นเท็จ (ไม่ตรงกับ poster) ดงั นนั้ ขอ้ 2 คือเหตผุ ล หมายถงึ ผมยังทำ ข้อ 4 พูดวา่ ท่มี หาลยั Hoburn คณุ ไม่สามารถเลน่ ไมเ่ สร็จครับ แล้วครกู ็ถามต่อว่าทำไมล่ะ วอลเลย์บอลในวนั พฤหสั บดี 4. ตอบข้อ 2 เพราะคำถาม ถามวา่ ครูที่มาใหม่ 17. ตอบข้อ 4 The pictures of boys playing เป็นอยา่ งไรบ้าง คนตอบต้องตอบลกั ษณะนสิ ัย with yo-yo were painted on the vases. ของครู น่นั คือขอ้ 2 เปน็ คนใจดี และอัธยาศยั ดี จากบทความคุณรู้ได้อย่างไรว่าชาวกรกี โบราณน้นั 5. ตอบข้อ 3 are ดจู ากประธาน Colds เตมิ s มี เล่นโยโย่ ตอบว่า มรี ูปเด็กชายเล่นโยโย่ ปรากฏ หลายชนดิ เลยใช้ are บนแจกันดินเผา 6. ตอบข้อ 4 mechanisms หมายถึง กลไก จาก 18. ตอบข้อ 3 Plastic ทกุ วันน้โี ยโยท่ ำจาก ประโยค : รา่ งกายของเราจะสรา้ งกลไกการป้องกัน พลาสตกิ เพอ่ื ต่อสกู้ ับไวรัส 19. ตอบข้อ 4 He was promoted last year 7. ตอบขอ้ 1 temporary เพราะเปน็ คำนาม because he worked so hard. สงั เกตว่ามีคำท่ี ต้องตามหลงั Verb (provide) เหมือนกนั คอื promote กับ worked so hard 8. ตอบขอ้ 3 are เพราะ ประธาน เป็นพหูพจน์ ทงั้ ในโจทยแ์ ละตัวเลือก สว่ นข้ออ่ืนกม็ ีแตเ่ ป็นรู International fast-food chains ปฏิเสธ 9. ตอบขอ้ 1 in เพราะ in ใช้วางไว้หนา้ สถานที่ 20. ตอบข้อ 1 Peter was injured but he still 10. ตอบข้อ 3 tastes หมาถึงใหร้ สชาติ ซึ่งอ้าง played for the team. เพราะข้อน้ี มคี ำวา่ ถงึ Pizza ใน New York injuredได้รบั บาดเจ็บและ play for the team ที่ 11. ตอบข้อ 3 in a library หมายถงึ ในห้องสมดุ สำคญั ข้อนีเ้ ป็นประโยคบอกเล่าเพียงประโยคเดยี ว เพราะเขียนวา่ กรุณางดใช้เสียง ของตัวเลอื ก นอกนนั้ เปน็ ปฏเิ สธ เนอ่ื งจากโจทย์ถามวา่ ปา้ ยน้ีจะเหน็ ได้ที่ไหน

แบบทดสอบวชิ าภาษาไทย พท21001 4. ขอ้ ใดใชค้ าเหมาะสมกบั สถานการณ์ 1. บดั น้ีท่านประธานมาพร้อมแลว้ ผม คาสั่ง : จงเคร่ืองหมาย  ล้อมรอบ อยากจะเปิ ดการแขง่ ขนั กีฬาสี คาตอบทีถ่ ูกต้องท่ีสุด 2. ครูขอขอบคณุ น้าใจอนั ดีงามของ 1. ในขณะที่พระมหาสมปองบรรยายธรรมใน นกั ศึกษา หอ้ งประชุมของวทิ ยาลยั หนูตีควรปฏิบตั ิตน 3. พวกเราขอแสดงความยนิ ดีใน อยา่ งไร ความสาเร็จของเธอท่ีอุตส่าห์สอบชิงทนุ ไปศึกษา 1. เม่ือสงสยั ใหถ้ ามทนั ท่ี ต่อต่าง 2. คยุ โทรศพั ทบ์ า ๆ กบั คุณแม่ ประเทศได้ 3. ทาการบา้ นที่ยงั ไมเ่ สร็จอยา่ งเงียบ ๆ 4. บนั ทึกสรุปสาระสาคญั ขณะฟัง 4. ครูขอแสดงความเสียใจที่พี่ชายของ 2. ขอ้ ใดคือมารยาทท่ีเป็นสากลอยา่ งหน่ึงในการ เธอประสบอุบตั ิเหตุจนตอ้ งเสียชีวิต สื่อสาร จงอา่ นขอ้ ความตอ่ ไปน้ี แลว้ ตอบคาถาม ขอ้ 5 1. สมชายคานบั สมศกั ด์ิก่อนพดู 2. สมบรู ณ์ทกั ทายเพอื่ นเก่าอยา่ งเป็น “ปากเป็นเอก เลขเป็นโท โบราณวา่ กนั เอง หนงั สือตรี มีปัญหา ไม่เสียหลาย 3. สมเกียรติลกุ ข้ึนยนื ตอ้ นรับสมหมาย ถึงรู้มาก ไมม่ ีปาก ลาบากตาย 4. สมศรีไม่ตะโกนพดู กบั สมปอง มีอบุ าย พูดไมเ่ ป็น เห็นป่ วยการ” 3. การพูดในชีวติ ประจาวนั ขอ้ ใด ใชถ้ อ้ คา เหมาะสมกบั บคุ คล กาลเทศะ และโอกาส 5. บทร้อยกรองดงั กล่าวเป็นคาประพนั ธ์เหมือน 1. ขอแสดงความยนิ ดีกบั ตาแหน่งใหม่ ขอ้ ใด คาดอยแู่ ลว้ วา่ คณุ จะตอ้ งไดฝ้ ี มือเห็น ๆ กนั อยู่ 2. อาจารยค์ รับ น่ีสมศกั ด์ิเพื่อนผม เป็น 1. ความรักเหมือนโรคา บนั ดาลตาให้ นกั ฟตุ บอลของวทิ ยาลยั มืดมน 3. สงกรานตน์ ้ี ขออานาจส่ิงศกั ด์ิสิทธ์ิ คมุ้ ครองคุณลงุ คุณป้าใหม้ ีสุขภาพแขง็ แรง 2. มีสลึงพงึ บรรจบใหค้ รบบาท อยา่ ให้ 4. ยนิ ดีดว้ ยนะ คนเก่งกอ็ ยา่ งน้ีแหละ ขาดส่ิงของตอ้ งประสงค์ โชคดีเสมอ 3. สุพรรณหงส์ทรงพูห่ อ้ ย งามชดชอ้ ย ลอยหลงั สินธุ์ 4. รักกนั อยขู่ อบฟ้า เขาเขียว

6. ขอ้ ใดหมายถึงอดทนต่อความยากลาบาก 9. ขอ้ ใดมีคาสะกดผดิ 1. กินแกลบกินรา 1. ลุงจาลองใชป้ ๋ ุยอินทรียใ์ นการปลกู 2. กินกะปิ กินเกลือ 3. กินลมกินแลง้ สบั ปะรด 4. กินเหลก็ กินปนู 2. ก่อนออกจากหอ้ งเรียน นกั ศึกษาควร 7. ขอ้ ใดคอื จดหมายธุรกิจ ปิ ดสวิตชไ์ ฟ และถอดปลกั๊ 1. จนั หนีเขยี นจุดหมายถึงราไพเพ่อื นดั 3. วนั น้ีเราจะส่ังขา้ วผดั กะเพรา และ ทารายงาน กลว้ ยบวชชี 2. ผอู้ านวยการทาบนั ทึกสงั่ งานถึงครู 4. มาลีเปิ ดเวบ็ ไซตห์ าคลินิกศลั ยกรรมที่ ภาษาไทย มีมาตรฐานใหผ้ มหน่อย 3. ดาวเขยี นจดหมายสมคั รงานถึงบริษทั 10. \"การเกิดสีนามิในภาคไดข้ องประเทศไทยคร้ัง น้นั ผคู้ นพากนั ต่ืนตวั กลวั มาก ท้งั น้ีเพราะ ขายป๋ ยุ ปรากฏการณ์ 4. ครูปิ งเขยี นจดหมายสง่ั ซ้ือหนงั สือ เช่นน้ีไม่เคยเกิดข้ึนในประเทศไทยของเรา\" ขอ้ ความขา้ งตน้ น้ีมีขอ้ สรุปตรงกบั ลกั ษณะในขอ้ ภาษาไทย ใด 8. ขอ้ ใดถูกตอ้ ง 1. คาดคะเน 1. ชมพ่เู ขยี นถึงผอู้ านวยการ ใชค้ าลงทา้ ย 2. คาวิงวอน \"ดว้ ยความเคารพและนบั ถือ\" 3. ขอ้ สงั เกต 4. ขอ้ คิด 2. ดวงเดือนเขียนถึงพระมหาวฒุ ิชยั ใช้ คาลงทา้ ย \"นมสั การดว้ ยความเคารพ\" 3. สวนิตเขยี นถึงผจู้ ดั การบริษทั ใชค้ าลง ทา้ ย \"ดว้ ยความเคารพอยา่ งสูง\" 4. ลิขติ เขยี นใบลาถึงครู ใชค้ าลงทา้ ย \"ขอ แสดงความนบั ถืออยา่ งสูง\"

อ่านขอ้ ความต่อไปน้ีแลว้ ตอบคาถามขอ้ 11 12. ขอ้ ความในขอ้ ใดสนบั สนุนคากล่าวที่ว่า “กอ้ นหินหากกลิ้งไปในน้าเชี่ยว \"ชีวติ เปรียบเหมือนทะเล\" ตะไคร่เขียวไม่จบั ทบั ลน้ หลาม บางกอ้ นดูกลมขาวเป็นวาววาม 1. มีคลื่นชดั เขา้ หาฝ่ังทุกวนั มองเห็นตามลาหว้ ยสวยจบั ใจ 2. มีความงดงามตามธรรมชาติ พบปัญหาหลายปัญหาหาทางแก้ 3. มีท้งั ความสุขและความทุกข์ มุ่งดวงแคมานะสู้ขยนั 4. มีอปุ สรรคปัญหาตลอดชีวิต ไมป่ ลอ่ ยเลยตามเลยเฉยเฉยกนั อ่านขอ้ ความต่อไปน้ี แลว้ ตอบคาถาม ขอ้ 13 เหมือนหินน้นั ไม่เคล่ือนไหวตะไคร่มี” “ไม่ใช่เพยี งธุรกิจที่เกิดข้ึนเพียงเพือ่ รองรับกระแส จากสวนสวยสู่ถว้ ยคณุ ขอแนะนา 11. จากขอ้ ความขา้ งตน้ \"หินกลิ้ง\" ใชเ้ ปรียบเทียบ การทาธุรกิจ เฟรนไชนใ์ นรูปแบบใหม่ เฟรนด์ กบั คนประเภทใด ซอยส์ กาแฟสวสั ดี ร่วมกนั ดาเนินธุรกิจใน รูปแบบ \"ทางเลือกของเพื่อน\" ท่ีไม่เรียกเก็บคา 1. คนที่รู้หลบเป็นปี กรู้หลีกเป็นหาง บริการเฟรนไชน์ไม่มีขอ้ จากดั หรือค่าใชจ้ ่าย 2. คนที่รู้จกั เอาตวั รอดเป็นยอดดี ยงุ่ ยากมากมาย พร้อมท้งั สอนอบรมวิชาการกาแฟ 3. คนที่รู้จกั วางแผนในการดาเนินชีวิต ท้งั หมดที่เกี่ยวขอ้ งกบั การประกอบธุรกิจกาแฟ 4. คนท่ีมีมานะพากเพียรเอาชนะ ในวงเงินลงทนุ เร่ิมตนั เพียง 36,500 บาท” อุปสรรคต่าง ๆ 13. จากขอ้ ความขา้ งตน้ กล่าวถึงขอ้ ใด 1. ไมเ่ รียกเก็บค่าบริการเฟรนไชน์ อา่ นขอ้ ความต่อไปน้ี แลว้ ตอบคาถามขอ้ 12 2. สอนอบรมวิชาการกาแฟท้งั หมด “ชีวติ เปรียบเหมือนทะเล มีข้นึ และมีหลง 3. วงเงินลงทุนเริ่มตนั เพยี ง 36,500 บาท 4. ธุรกิจเฟรนไชนร์ ูปแบบใหม่ มีความหวงั สมหวงั และมีผิดหวงั บางคร้ังทะเลก็ \"ทางเลือกของเพื่อน\" ราบเรียบ 14. สานวนในขอ้ ใดที่ไมใ่ ชใ้ นการโนม้ นา้ ว บางคร้ังคล่ืนทะเลกถ็ าโถมโหมกระหน่าชดั เขา้ หา 1. ดูชา้ งใหด้ ูหางดูนางใหด้ ูแม่ ฝังระลอกแลว้ ระลอกเล่า คลื่นชีวิตก็เช่นกนั วาม 2. เดินตามหลงั ผใู้ หญ่หมาไม่กดั ทกุ ข์ 3. น้าขนุ่ เอาไวใ้ นน้าใสเอาไวน้ อก ความผิดหวงั อุปสรรคต่าง ๆ โหมกระหน่าชดั ซ้า 4. ชวั่ ชงั่ ชีดีชงั่ สงฆ์ ตลอดเวลา ทะเลงามมือมีคล่ืน แน่นอนว่าชีวิตที่ แทย้ อ่ ม มีอปุ สรรค”

อา่ นขอ้ ความต่อไปน้ี แลว้ ตอบคาถามขอ้ 15 16. ขอ้ ใดสอดคลอ้ งกบั ขอ้ ความขา้ งตน้ มากที่สุด “ ยอดการตายมะเร็งไทยพุง่ อีก สถาบนั 1. แม่เป็นผนู้ าทางความคิดของลูก 2. ลกู ควรรักแม่ใหม้ ากกวา่ ทุกคน มะเร็งแห่งชาติ กระทรวงสาธารณสุขรายงานเม่ือ 3. แม่ที่รักการอา่ นทาใหล้ กู รักการอ่าน ไม่นานมาน้ีวา่ จานวนผปู้ ่ วยโรคมะเร็งเพ่มิ สูงข้นึ กวา่ เท่าตวั จากสถิติปี พ.ศ. 2554 มีผปู้ ่ วยมะเร็ง ดว้ ย รายใหมถ่ ึง 128,000 คน และเสียชีวติ 74,000 คน 4. ลูกดีเพราะมีแมท่ ี่คอยแกข้ ดั เกลาเฝ้าสงั่ โดยมีสาเหตุมาจากโรคมะเร็งตบั มะเร็งปวด มะเร็งเตา้ นม มะเร็งปากมดลูก และมะเร็งลาไส้ สอน ใหญ่และทวารหนกั ตามลาดบั ” 17. ขอ้ ใดใชภ้ าษาไดเ้ หมาะสมในการเขยี น 15. จากขอ้ มูลน้ีพบวา่ คนไทยเสียชีวติ จาก จดหมายขอความอนุเคราะห์วิทยากร โรคมะเร็งใดสูงสุด 1. ชุมนุมภาษาไทย พจิ ารณาเห็นวา่ ท่านมี 1. มะเร็งปากมดลกู ความรอบรู้ในเรื่องสุนทรภู่ จึงขอความ 2. มะเร็งเตา้ นม อนุเคราะห์ทา่ นเป็นวิทยากร 3. มะเร็งปอด 4. มะเร็งตบั 2. ชุมนุมภาษาไทย เห็นวา่ ท่านมีความ รอบรู้ในเร่ืองสุนทภจู่ ึงขอความอนุเคราะห์ท่าน อ่านขอ้ ความต่อไปน้ี แลว้ ตอบคาถามขอ้ 16 เป็ นวิทยากร “บุคคลสาคญั ที่สุดท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั การ 3. ชุมนุมภาษาไทย ทราบวา่ ท่านมีความ เรียนรู้ของเด็กก็คอื แม่ เพราะแม่เป็นตนั ธารของ รอบรู้ในเร่ืองสุนทรภู่ จึงขอความ สายน้าชีวิต อนุเคราะหท์ า่ น ทุกสาย แม่เป็นครูคนแรกท่ีสามารถเป็นผหู้ วา่ น เป็นวทิ ยากร เพาะเมลด็ พนั ธุ์แห่งความรักแก่เจา้ ตวั นอ้ ยนบั แต่ 4. ชุมนุมภาษาไทย ไดย้ นิ ช่ือเสียงทา่ นมา วนั ท่ี เร่ิมมีปฏิสนธิในครรภอ์ นั อบอุ่นดว้ ยเลือด นานวา่ มีความรอบรู้ในเรื่องสุนทรภู่ จึงขอความ เน้ือและความรักของแม่ โดยปลูกฝังความรักการ อนุเคราะห์ท่านเป็ นวิทยากร อ่านผา่ นความรักการอา่ นของแม่ (ค่มู ือการอ่าน คิดวิเคราะห)์ ”

18. ขอ้ ใดใชภ้ าษาตา่ งระดบั กนั 20. ขอ้ ใดใชส้ านวนไมถ่ กู ตอ้ ง 1. เครือข่ายคุณธรรมร่วมใจของ 1. เขาเป็นคนตระหน่ีถี่เหนียว เก็บเบ้ียใต้ สถานศึกษาเป็นนวตั กรรมท่ีนาไปสู่ความเป็นเลิศ ถุนร้านอยู่เสมอ ในการพฒั นาคุณธรรมจริยธรรม 2. หลอ่ นชอบยคุ นโนน้ คนน้ีเป็นการ 2. นนั่ คือผลงานดีเด่นท่ีทกุ คนไมเ่ คย เส้ียมเขาควายใหช้ นกนั แน่ ๆ คาดคดิ วา่ ผปู้ กครองนกั ศึกษาจะช่วยเหลือ 3. รายงานฉบบั น้ีเขาทาผา่ น ๆ ไป อยา่ ง การศึกษาได้ ขายผา้ เอาหนา้ รอดจริง ๆ 3. ผลงานน้ีเป็นผลงานท่ีภาคภมู ิใจอนั 4. เขาเป็นคนประเภทนกสองหวั ไมน่ ่า เกิดจากการมีจิตอาสาเพ่ือมวลชน ของประธาน เครือขา่ ยผปู้ กครอง ไวว้ างใจเดี๋ยวเขา้ ฝ่ายโนน้ ฝ่ายน้ี 4. การใชห้ อ้ งประชุมของสถานศึกษา เฉลย แบบทดสอบวชิ าภาษาไทย พท ตอ้ งจองคิว เพราะหน่วยงานต่าง ๆ เขา้ มาขอใช้ 21001 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น หอ้ งประชุมเป็นจานวนมาก 1. ตอบ 4. บนั ทึกสรุปสาระสาคญั ขณะฟัง 19. ขอ้ ใดเป็นคาพดู โนม้ นา้ วท่ีน่าเชื่อถือมากท่ีสุด 2. ตอบ 4. สมศรีไม่ตะโกนพูดกบั สมปอง 1. เงินฝากประจาตามใจยง่ิ กว่าแฟนอีก 3. ตอบ 3. สงกรานตน์ ้ี ขออานาจส่ิงศกั ด์ิสิทธ์ิ คมุ้ ครองคุณลงุ คุณป้าใหม้ ีสุขภาพแขง็ แรง เพราะใหเ้ รากาหนดวนั ถอนไดต้ ามใจตวั เองสุต ๆ 4. ตอบ 4. ครูขอแสดงความเสียใจที่พี่ชายของ 2. เลือกรับขอ้ เสนอเหนือระดบั สาหรับ เธอประสบอุบตั ิเหตจุ นตอ้ งเสียชีวิต 5. ตอบ 2. มีสลึงพงึ บรรจบใหค้ รบบาท อยา่ ให้ คุณมากกวา่ เอกลกั ษณ์แห่งดีไซน์คือเทคโนโลยที ี่ ขาดสิ่งของตอ้ งประสงค์ สมบรู ณ์แบบยง่ิ กวา่ 6. ตอบ 2. กินกะปิ กินเกลือ 7. ตอบ 4. ครูปิ งเขียนจดหมายสงั่ ซ้ือหนงั สือ 3. ถา้ ลูกไม่บวชแลว้ ใครจะบวช อยา่ รอ ภาษาไทย ใหท้ ่านจากไป บวชใหท้ ่านเถอะตอนท่ีท่านยงั มี 8. ตอบ 2. ดวงเดือนเขียนถึงพระมหาวุฒิชยั ใชค้ า ลมหายใจใหไ้ ดเ้ ห็นชายผา้ เหลืองของลกู ลงทา้ ย \"นมสั การดว้ ยความเคารพ\" 4. ชาลอนพาส พลาสเตอร์บรรเทาปวด ใหค้ วามรู้สึกเยน็ พร้อมกลิ่นหอมเมนทอล พกพา สะดวก ลอกออกง่าย ใชง้ า่ ยไมเ่ ลอะเปรอะเป้ื อน ไดท้ กุ ที่ ทกุ เวลา ที่คิดถึง

9. ตอบ 4. มาลีเปิ ดเวบ็ ไซตห์ าคลินิกศลั ยกรรมท่ี มีมาตรฐานใหผ้ มหน่อย 10 ตอบ 3. ขอ้ สังเกต 11. ตอบ 4. คนท่ีมีมานะพากเพียรเอาชนะ อปุ สรรคต่าง ๆ 12. ตอบ 3. มีท้งั ความสุขและความทุกข์ 13. ตอบ 1. ไมเ่ รียกเกบ็ คา่ บริการเฟรนไชน์ 14. ตอบ 4. ชว่ั ชงั่ ชีดีชง่ั สงฆ์ 15. ตอบ 4. มะเร็งตบั 16. ตอบ 4. ลกู ดีเพราะมีแม่ท่ีคอยแกข้ ดั เกลาเฝ้า สง่ั สอน 17. ตอบ 1. ชุมนุมภาษาไทย พิจารณาเห็นวา่ ท่านมีความรอบรู้ในเรื่องสุนทรภู่ จึงขอความ อนุเคราะห์ ทา่ นเป็นวทิ ยากร 18. ตอบ 4. การใชห้ อ้ งประชุมของสถานศึกษา ตอ้ งจองคิว เพราะหน่วยงานต่าง ๆ เขา้ มาขอใช้ หอ้ งประชุม เป็ นจานวนมาก 19. ตอบ 3. ถา้ ลกู ไม่บวชแลว้ ใครจะบวช อยา่ รอ ใหท้ ่านจากไป บวชใหท้ า่ นเถอะตอนที่ท่านยงั มี ลมหายใจใหไ้ ดเ้ ห็นชายผา้ เหลืองของลกู 20. ตอบ 1. เขาเป็นคนตระหน่ีถ่ีเหนียว เก็บเบ้ีย ใตถ้ นุ ร้านอยเู่ สมอ

สาระทกั ษะการดาเนินชีวติ 5. “ทรงปกครองประชาชนดงั บิดาปกครองบุตร” แสดงถึงหลกั ทศพธิ ราชธรรมในขอ้ ใด ส่วนที่ 1 วชิ าเศรษฐกจิ พอเพียง จานวน 10 ข้อ 1. การดาเนินกิจกรรมตา่ ง ๆ ใหใ้ นระดบั พอเพยี ง 1. ทาน น้นั ตอ้ งอาศยั ส่ิงใดเป็นพ้ืนฐาน 2. อาชวะ 3. ปริจาคะ 1. ความรู้และคุณธรรม 4. มีททวะ 2. ความซื่อสัตยแ์ ละความรู้ 6. บุคคลใดยดึ หลกั “ การให้ ” ตามหลกั การทรง 3. คุณธรรมและความเพยี ร งานของพระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ วั 4. ความเพียรและสติปัญญา 1. การใหก้ บั บุคคลท่ีเรารัก 2. ขอ้ ใดไม่ใช่หลกั การของ “เศรษฐกิจพอเพียง” 2. การใหโ้ ดยหวงั สิ่งตอบแทน 1. การจดั การ 3. การใหโ้ ดยไม่หวงั ส่ิงตอบแทน 2. ยดึ ผลกาไร 4. การใหเ้ ฉพาะบคุ คลท่ีสมควรให้ 3. การพ่ึงพาตนเอง 7. การทาใหบ้ ุคคลใด ๆ เห็นคุณค่าของส่ิงหน่ึง 4. การพ่ึงพากนั เอง ก่อนที่จะลงมือทา แสดงถึงหลกั การทางานใน 3. ถา้ หากวา่ เรามีท่ีดินอยู่ 1 ไร่ การกระทาใดที่ รูปแบบใด ไมเ่ หมาะสมกบั หลกั เศรษฐกิจพอเพียง 1. ปลกู ป่ าในใจคน 1. กูเ้ งินมาลงทุนเพม่ิ 2. การมีส่วนร่วม 2. ปลกู พชื หลายชนิด 3. การศึกษาหาขอ้ มลู 3. ปลูกพืชทีละเลก็ ละนอ้ ย 4. การแกป้ ัญหาจากจุดเลก็ 4. ขดุ บอ่ น้าเลก็ ๆ ในท่ีดิน 8. ขอ้ ใดคือความหมายของคาวา่ “ one stop 4. การท่ีนกั ศึกษาไม่ยอ่ ทอ้ ต่อปัญหาอุปสรรคใด service ” ๆ แสดงถึงหลกั ทศพธิ ราชธรรมในขอ้ ใด 1. การพฒั นาเพยี งอยา่ งเดียว 1. ศีล 2. การหยดุ กระทาสิ่งใดส่ิงหน่ึง 2. สติ 3. การพฒั นาชนบทอยา่ งครบวงจร 3. ตปะ 4. ถูกหมดทกุ ขอ้ ท่ีกลา่ วมา 4. มทั ทวะ

9. โครงการอนั เน่ืองมาจากพระราชดาริมีการนา 13. วยั รุ่นหญิงตอ้ งการสารอาหารชนิดใดมากกวา่ แบบของแนวคิดในลกั ษณะใดมาประยกุ ตใ์ ช้ วยั รุ่นชาย 1. บริการแยกส่วน 1. โปรตีน 2. บริการเป็ นกนั เอง 2. แคลเซียม 3. ส่วนรวมเป็นหลกั 3. ธาตเุ หลก็ 4. บริการรวมที่จุดเดียว 4. วดิ ตามินดี 10. มลพษิ ทางอากาศ ส่งผลเสียต่อสุขภาพ 14. คากล่าวที่วา่ “ กินอาหารใหห้ ลากหลายใน อยา่ งไร สดั ส่วนที่เหมาะสมกบั ธงโภชนบญั ญตั ิ ” คือขอ้ 1. เกิดโรคปอด ใด 2. เกิดโรคภมู ิแพ้ 1. กินผกั วนั ละ 4 – 6 ทพั พี 3. เกิดโรคเครียด 2. กินขา้ วและแป้ว วนั ละ 8 – 12 ทพั พี 4. เกิดโรคทางเดินหายใจ 3. กินผลไม้ วนั ละ 3 – 5 ส่วน และนม ส่วนท่ี 2 วิชาสุขศึกษา พลศึกษา จานวน 10 ข้อ วนั ละ 1- 2 แกว้ 11. ทกั ษะเฉพาะตวั ที่ทาใหบ้ คุ คลประสบความสาเร็จท้งั ใน 4. ถูกทกุ ขอ้ ดา้ นการงาน ดา้ นชีวิตส่วนตวั และครอบครัว คือขอ้ ใด 15. ตวั บง่ ช้ีใดท่ีแสดงวา่ เป็นอนั ตรายถึงแก่ชีวติ ได้ 1. พีควิ 1. อาการช็อก 2. อีควิ 2. อาการเป็นลม 3. ไอคิว 3. อาการเจ็บป่ วย 4. เอม็ คิว 4. อาการหิวและกระหายน้า 12. โรคท่ีถ่ายทอดทางพนั ธุกรรม ซ่ึงส่งผลตอ่ 16. ขอ้ ใดคอื ระบบป้องกนั เช้ือโรคของร่างกาย พฒั นาการของบคุ คลคอื ขอ้ ใด 1. น้าตา 1. โรคไต 2. น้ามกู 2. โรคโปลิโอ 3. เมด็ เลือดขาว 3. โรคผิวหนงั 4. ถกู ทุกขอ้ 4. โรคธาลสั ซีเมีย

17. การออกกาลงั กายจะช่วยให้ผมู้ ีอาการซึมเศร้า ส่วนที่ 3 วิชาศิลปศึกษา จานวน 10 ข้อ กลบั มีอาการดีข้ึนไดจ้ ริงหรือไม่ 21. การแสดงในขอ้ ใดเป็นการแสดงของภาคใต้ 1. จริง เพราะการออกกาลงั กายทาให้ 1. ระบาส่ีภาค สนุกสนานเพลิดเพลิน 2. ระบาร่อนแร่ 3. ราพลายชุมพล 2. ไม่จริง เพราะการออกกาลงั กายจะทาให้ 4. ราฉุยฉายวนั ทอง เสียเหงื่อมากและเม่ือยลา้ 22. ในรัชสมยั ใดเป็นยคุ ทองของนาฏศิลป์ ไทย 1. สมยั พระบาทสมเด็จพระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั 3. จริง เพราะการออกกาลงั กายท่ีหนกั จะ 2. สมยั พระบาทสมเดจ็ พระจอมเกลา้ เจา้ อยหู่ วั ทาใหม้ ีการหลงั่ สารเอนโดรฟิ น 3. สมยั พระบาทสมเดจ็ พระพุทธเลิศหลา้ นภาลยั 4. สมยั พระบาทสมเดจ็ พระพทุ ธยอดฟ้าจุฬาโลก 4. ไม่จริง เพราะการออกกาลงั กายจะทาให้ มหาราช ร่างกายมีการหลงั่ กรดแลกติก 23. ละครประเภทใดไมไ่ ดเ้ กิดข้นึ ในสมยั รัชการ ท่ี 5 18. Exp. Date บนสลากสินคา้ หมายถึงอะไร 1. ละครยอ่ ย 1. วนั ผลิต 2. ละครร้อง 2. วนั หมดอายุ 3. ละครพนั ทาง 3. วนั จดทะเบียน 4. ละครดึกดาบรรพ์ 24. ขอ้ ใดไม่ใช่องคป์ ระกอบของละคร 4. ผิดทุกขอ้ 1.โครงเรื่องเพ่ือลาดบั เหตุการณ์ 19. ค่าดชั นีมวลกาย คานวณจากอะไร 2.การกาหนดบคุ ลิกลกั ษณะของผแู้ สดง 3.กิจกรรมการแสดงเพื่อนาเสนอต่อผชู้ ม 1. น้าหนกั ต่อส่วนสูง 4.คติ ความคดิ ความสมจริงในการแสดง 2. อายตุ อ่ น้าหนกั ตวั 3. ความอว้ นต่อความผอม 4. ส่วนสูงตอ่ ระดบั ไขมนั ในเลือด 20. ขอ้ ต่อไปน้ีคอื เอกลกั ษณ์เด่นเฉพาะของเครื่อง ดนตรีไทย ยกเวน้ ขอ้ ใด 1. เครื่องดนตรีท่ีมีขนาดเล็กจะใหเ้ สียงสูง 2. เครื่องดนตรีที่มีขนาดใหญ่จะใหเ้ สียงทมุ้ ต่า 3. เคร่ืองดนตรีที่มีขนาดเล็กจะใหท้ านองห่าง ๆ 4. เครื่องดนตรีท่ีมีขนาดใหญ่จะใหท้ านองห่าง

25. ความไพเราะของบทเพลงจะตอ้ งมี 29. ละครในขอ้ ใดเป็นท่ีสร้างข้ึนมาใหม่จาก องคป์ ระกอบอะไรบา้ ง รูปแบบละครรา 1.อารมณ์, นกั ร้อง, นกั ดนตรี, ผฟู้ ัง 2.จงั หวะ, นกั ร้อง, ผฟู้ ัง, เคร่ืองดนตรี 1. ละครใน 3.จงั หวะ, อารมณ์, เครื่องดนตรี, นกั ดนตรี 2. ละครนอก 4.จงั หวะ, ทานอง, เสียงประสาน, อารมณ์ 3. ละครชาตรี 26. องคป์ ระกอบที่สาคญั ที่สุดของทศั นธาตุคือ 4. ละครพนั ทาง ขอ้ ใด 30. ขอ้ ใดหลา่ วถูกตอ้ งเกี่ยวกบั อิทธิพลของสีดา้ น อารมณ์และความรู้สึกท่ีมีผลต่อการเปล่ียน 1. จุด ระยะทาง 2. เสน้ 1. สีออ่ น ใหค้ วามรู้สึกระยะใกล้ 3. รูปร่าง 2. สีเขม้ ใหค้ วามรู้สึกระยะไกล 4. รูปทรง 3. สีเขม้ ใหค้ วามรู้สึกกวา้ งขวาง 27. เครื่องดนตรีไทยที่อยใู่ นกลุ่มนาของการ 4. สีเขม้ ใหค้ วามรู้สึกระยะใกล้ บรรเลงขอ้ ใดถูกตอ้ ง 1. ฆอ้ งวงใหญ่ ระนาดเอก ซออู้ 2. ระนาดทุม้ ฆอ้ งวงใหญ่ ซออู้ 3. ระนาดเอก ซอดว้ ง ระนาดทุม้ 4. ระนาดเอก ซอดว้ ง ฆอ้ งวงเลก็ 28. การนาวงป่ี พาทยแ์ ละวงเครื่องสายมารวมกนั จะเกิดเป็ นวงดนตรี ประเภทใด 1. วงมโหรี 2. วงเครื่องผสม 3. วงออร์เคสตรา 4. วงปี่ พาทยเ์ สภา

เฉลยสาระทกั ษะการดาเนินชีวติ ห่างไกลเทา่ ไร ไมต่ อ้ งเสียค่าขนส่งมากนกั ไม่ ส่วนที่ 1 วิชาเศรษฐกจิ พอเพียง จานวน 10 ข้อ ส่งเสริมใหม้ ีการกูเ้ งินมาลงทุนเพ่ิม 1. ตอบ 1. ความรู้และคณุ ธรรม 4. ตอบ 3. ตปะ เหตุผลเพราะ การพฒั นาตามหลกั เศรษฐกิจ พอเพยี ง คอื การพฒั นาท่ีต้งั อยบู่ นพ้ืนฐานของทาง เหตผุ ลเพราะ ตปะ หมายถึง ความพากเพยี ร ความ สายกลาง และความไม่ประมาท โดยคานึงถึง บากบน่ั ความกา้ วหนา้ ไมถ่ อยหลงั ความไมห่ ยดุ ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การสร้าง อยกู่ บั ที่ ภมู ิคุม้ กนั ท่ีดีในตวั ตลอดจนใชค้ วามรู้ความ มีความเพยี รไมล่ ดละเบ่ือหน่าย ไม่ยอ่ ทอ้ ต่อ รอบคอบ และคุณธรรม ประกอบการวางแผน ปัญหาอุปสรรคใดๆ การตดั สินใจ และการกระทา 5. ตอบ 1. ทาน 2. ตอบ 2. ยดึ ผลกาไร เหตผุ ลเพราะ ทาน(การให)้ คือ การสละทรัพย์ เหตุผลเพราะ การปฏิบตั ิตนตามแนวทาง ส่ิงของเพือ่ ช่วยเหลือสมาชิกของหมู่คณะท่ีดอ้ ย เศรษฐกิจพอเพียง เนน้ การพ่ึงพาตนเองใหม้ ีพอ และอ่อนแอกวา่ ผูอ้ ่ืน ในระดบั ประเทศก็คอื การ กินพอใชข้ องประชาชนส่วนใหญใ่ นเบ้ืองตน้ บารุงเล้ียงและช่วยเหลือประชาชนท่ียากจนใน ก่อน เมื่อมีพ้ืนฐานความมน่ั คงพร้อมพอสมควร สงั คมแทบทุกแห่ง แลว้ จึงสร้างความเจริญและฐานะทางเศรษฐกิจ 6. ตอบ 3. การใหโ้ ดยไม่หวงั ส่ิงตอบแทน ใหส้ ูงข้นึ แลว้ จะสามารถพ่ึงพากนั ภายใตก้ าร จดั การโดยคานึงถึง ความพอประมาณ ความมี เหตุผลเพราะ พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ วั ฯ เหตุผล การสร้างภมู ิคมุ้ กนั ที่ดีในตวั บนพ้ืน ทรงสละความสุขส่วนพระองค์ เพ่อื เสด็จไปทุก ฐานความรู้คู่คุณธรรม พ้ืนท่ีในประเทศไทยสละทรัพย์ สิ่งของเพอื่ 3. ตอบ 1. กเู้ งินมาลงทนุ เพ่ิม ช่วยเหลือประชาชนที่ยากจนในสงั คมทกุ แห่ง เพอ่ื ใหป้ ระชาชนของพระองคม์ ีความเป็นอยทู่ ่ีดี เหตุผลเพราะ หลกั การเศรษฐกิจพอเพยี งม่งุ เนน้ ข้ึน และมีความสุข โดยไมห่ วงั ส่ิงตอบแทน 7. ตอบ 2. การมีส่วนร่วม ใหเ้ รามีเศรษฐกิจแบบพอมีพอกิน แบบ เหตผุ ลเพราะ เพราะเป็นการสร้างความตระหนกั พอมีพอกินน้นั หมายความวา่ อุม้ ชูตวั เองได้ ใหม้ ี และเห็นคุณค่าในส่ิงที่ทา ตลอดจนรู้จกั รักษา หวง พอเพยี งกบั ตนเอง ความพอเพยี งน้ีไม่ได้ แหนสิ่งน้นั ร่วมกนั เพ่อื เป็นสมบตั ิของคนทุกคน หมายความวา่ ทุกครอบครัวจะตอ้ งผลิตอาหาร ในชุมชนต่อไป ของตวั เอง จะตอ้ งทอผา้ ใส่เอง อยา่ งน้นั มนั เกินไป แตว่ า่ ในหม่บู า้ นหรือในอาเภอ จะตอ้ งมีความ พอเพยี งพอสมควร บางสิ่งบางอยา่ งผลิตได้ มากกวา่ ความตอ้ งการก็ขายได้ แตข่ ายในท่ีไม่

8. ตอบ 3. การพฒั นาชนบทอยา่ งครบวงจร เหตุผลเพราะ อีควิ หรือ E.Q. มาจากคาวา่ Emotional Quotient หมายถึง ความฉลาดทาง เหตผุ ลเพราะ One stop service หมายถึง การ อารมณ์ อานวยความสะดวกใหแ้ ก่ผมู้ าติดต่อราชการให้ ความฉลาดทางอารมณ์ คือ ความสามารถทาง สามารถรับบริการจากหน่วยงานราชการต่างๆได้ อารมณ์ท่ีจะช่วยใหก้ ารดาเนินชีวิตเป็นไปไปอยา่ ง ณ ที่แห่งเดียว โดยไมจ่ าเป็นตอ้ งไปติดต่อ ณ ส่วน สร้างสรรคแ์ ละมีความสุขการดาเนินชีวิต ราชการต่างๆ หลายแห่งซ่ึงจะทาใหป้ ระชาชน 12. ตอบ 4. โรคธาลสั ซีเมีย ไดร้ ับ ความสะดวกสบายในการติดต่อราชการกบั ภาครัฐ เป็นการประหยดั เวลาและค่าใชจ้ ่ายของ เหตุผลเพราะ โรคธาลสั ซีเมีย เป็นโรคเลือดจาง ประชาชนและยงั เป็นการลดภาระค่าใชจ้ ่ายของ ชนิดหน่ึงที่เกิดจากเม็ดเลือดแดงผดิ ปกติ แตกง่าย ภาครัฐ เป็นไดท้ ้งั เพศหญิงและเพศชาย ถ่ายทอดจากพ่อ 9. ตอบ 4. บริการรวมท่ีจุดเดียว และแม่ทางพนั ธุกรรม พบไดท้ วั่ โลก ในประเทศ ไทยพบมาก ผทู้ ี่มียนี แฝง ( พาหะ ) คอื เหตผุ ลเพราะ การจดั ทาโครงการอนั เน่ืองมาจาก บุคคลที่มีลกั ษณะและสุขภาพดีเหมือนคนทว่ั ไป พระราชดาริมีเป้าหมายเพ่อื ใหบ้ ริการ ประชาชนท่ี แต่สามารถถา่ ยทอดโรคน้ีต่อใหล้ ูกได้ ผทู้ ่ีมียนี เขา้ ร่วมโครงการไดร้ ับความรู้ ทกั ษะการนาไปใช้ แฝงในประเทศไทยมีประมาณ ร้อยละ 40 ของ บนพ้ืนฐานของความสะดวก รวดเร็ว รับบริการ ประชากร ดงั น้นั คนที่มีญาติ พี่นอ้ ง เป็นโรคน้ีก็มี ไดต้ ลอดเวลา และทกุ สถานที่โดยไม่ตอ้ งเดินทาง โอกาสท่ีจะมียนี แฝง มายงั หน่วยงานของรัฐอีกต่อไปหลกั การในการ 13. ตอบ 3. ธาตุเหลก็ ดาเนินการตามแนวทาง การบริการเบ็ดเสร็จ ณ จุดเดียว เหตุผลเพราะ ผหู้ ญิงกวา่ 90 เปอร์เซ็นตข์ ้ึนไป 10. ตอบ 4. เกิดโรคทางเดินหายใจ ไดร้ ับธาตเุ หลก็ ในปริมาณนอ้ ยกวา่ ความตอ้ งการ ในแต่ละวนั โดยปกติร่างกายผหู้ ญิงตอ้ งการธาตุ เหตุผลเพราะ มลพิษทางกาศ เป็นอนั ตรายคกุ คาม เหลก็ สูงกวา่ ผชู้ ายถึงสองเท่า คอื ผหู้ ญิงตอ้ งการ 18 มิลลิกรัมตอ่ วนั ในขณะท่ีผชู้ ายตอ้ งการเพยี ง 8 ตอ่ ปอดและทางเดินหายใจ : มลพิษในอากาศเป็น มิลลิกรัมตอ่ วนั เทา่ น้นั ผูห้ ญิงสูญเสียธาตุเหลก็ จากการมีประจาเดือน จึงควรกินอาหารท่ีอุดมไป ท้งั สาเหตแุ ละปัจจยั ที่ทาใหเ้ กิดโรคเก่ียวกบั ปอด ดว้ ยธาตุเหลก็ หรือวิตามินรวมท่ีเสริมธาตเุ หลก็ เพราะเม่ือร่างกายมีปริมาณธาตเุ หลก็ ไมเ่ พยี งพอ และระบบทางเดินหายใจและท่ีทาใหโ้ รคกาเริบ จะไม่สามารถลาเลียงออกซิเจนจากเม็ดเลือดแดง ไปหล่อเล้ียงกลา้ มเน้ือและสมองไดเ้ ตม็ ที่ ทาให้ ข้นึ ได้ ซ่ึงรวมถึงโรคหอบหืด โรคปอดอดุ ก้นั รู้สึกหวดุ หวิดและกลา้ มเน้ืออ่อนลา้ งา่ ยขณะออก กาลงั กาย เร้ือรัง และโรคมะเร็งปอด ส่วนท่ี 2 วชิ าสุขศึกษา พลศึกษา จานวน 10 ข้อ 11. ตอบ 2. อีคิว

14. ตอบ 4. ถูกทกุ ขอ้ 19. ตอบ 1. น้าหนกั ต่อส่วนสูง เหตุผลเพราะ ตอ้ งรับประทานอาหารใหค้ รบทุก เหตุผลเพราะ Body Mass Index หรือ BMI คือ ขอ้ จึงจะไดส้ ารอาหารที่เพยี งพอและครบถว้ น ค่าความหนาของร่างกาย ใชเ้ ป็นมาตรฐานในการ 15. ตอบ 1. อาการช็อก ประเมินภาวะอว้ นหรือผอมในผใู้ หญ่ต้งั แต่อายุ 20 ปี ข้ึนไป ซ่ึงคาณวนไดจ้ าก การใชน้ ้าหนกั ตวั เหตุผลเพราะ อาการชอ็ ก (Shock) คือ ภาวะของ เป็นกิโลกรัมและหารดว้ ยส่วนสูงที่วดั เป็นเมตร ร่างกายที่มีการไหลเวียนเลือดลดลงต่าผิดปกติ ยกกาลงั สอง ซ่ึงใชไ้ ดท้ ้งั ผหู้ ญิงและผชู้ าย ดงั สูตร ส่งผลใหก้ ารสูบฉีดเลือดไปเล้ียงส่วนตา่ ง ๆ ใน ตอ่ ไปน้ี ร่างกายไมเ่ พียงพอ ทาใหเ้ ซลลแ์ ละอวยั วะเสียหาย สูตรคานวณหาดชั นมี วลกาย จากการขาดเลือดท่ีเป็นตวั นาออกซิเจนและ ดชั นีมวลกาย (BMI) = น้าหนกั ตวั (กิโลกรัม) สารอาหาร เม่ือเกิดกบั อวยั วะสาคญั และรักษาไม่ ทนั เวลาอาจเป็นอนั ตรายถึงชีวิต ซ่ึงเป็นอาการที่ ส่วนสูง (เมตร) รุนแรงกวา่ ขอ้ อื่น 16. ตอบ 4. ถกู ทุกขอ้ 2 เหตผุ ลเพราะ น้าตา น้าหมูก และเมด็ ลือดขาว ทุก 20. ตอบ 3. เครื่องดนตรีท่ีมีขนาดเลก็ จะให้ ขอ้ ลว้ นเป็นระบบที่ร่างกายสร้างข้ึนมาเพ่ือ ทานองห่าง ๆ ป้องกนั เช้ือโรค เหตผุ ลเพราะ ลกั ษณะเด่นของเคร่ืองดนตรีไทย 17. ตอบ 3. จริง เพราะการออกกาลงั กายท่ีหนกั อาจถูกแบ่งไวต้ ามลกั ษณะเฉพาะเครื่องและแบง่ จะทาใหม้ ีการหลง่ั สารเอนโดรฟิ น ตามบทบาทหนา้ ที่ในการบรรเลง ลกั ษณะเฉพาะ เหตผุ ลเพราะ การออกกาลงั กายที่หนกั จะทาใหม้ ี เครื่องกค็ อื รูปร่าง ลกั ษณะ วสั ดุที่ใชท้ าเครื่อง การหลง่ั สารเอนโดรฟิ น ซ่ึงสารเอนโดรฟิ นเป็น ดนตรี ตลอดจนวิธีทาใหเ้ กิดเสียงซ่ึงถือวา่ เป็ น สารแห่งความสุข และเป็นประโยชนต์ ่อร่างกาย ปัจจยั สาคญั เบ้ืองตน้ ในการกาหนดลีลาการ 18. ตอบ 2. วนั หมดอายุ ดาเนินทานอง ส่วนบทบาทหนา้ ท่ีในการบรรเลง เหตุผลเพราะ EXP/ EXD ยอ่ มาจาก Expiry Date ของเครื่ องดนตรี ไทยจะเป็ นเครื่ องดนตรี ที่มีเสียง /Expiration Date หมายถึง วนั ท่ีหมดอายุ ซ่ึงเมื่อ สูง และต่า มีทานองที่ไพเราะ คาตอบในขอ้ 3 จึง ซ้ืออาหารตอ้ งสงั เกตวุ นั หมดอายทุ กุ คร้ัง เพราะ ไม่สอดคลอ้ งกบั ลกั ษณะเด่นของเครื่องดนตรีไทย หลงั จากวนั หมดอายแุ ลว้ น้นั ไมค่ วรเอาอาหารน้นั มากิน เพราะ อาหารน้นั จะเน่า เสีย หรือบูดแลว้ จึงหา้ มรับประทาน

ส่วนที่ 3 วิชาศิลปศึกษา จานวน 10 ข้อ บคุ ลิกลกั ษณะ และนิสัยของตวั ละครได้ ชดั เจน 21. ตอบ 2. ระบาร่อนแร่ 2. ตอ้ งมีเน้ือหาสรุป (Subject) คติ เหตผุ ลเพราะ ระบาร่อนแร่ เป็นการแสดงของ หรือแนวคิด (Theme) เช่น ตอ้ งการใหเ้ กิดความ ภาคใตท้ ่ีนากรรมวธิ ีร่อนแร่มาสร้างสรรคล์ ีลาทา่ รักชาติ ความกตญั ญูกตเวที หรือมุ่งสอนจริยธรรม รา นิยมนามาแสดงในงานมงคลทว่ั ไป 22. ตอบ 4. สมยั พระบาทสมเด็จพระพุทธยอด 3. นิสัยตวั ละคร (Characterization) บุคลิกลกั ษณะ นิสยั ของตวั ละครตอ้ งตรงกบั ฟ้าจุฬาโลกมหาราช เน้ือหาสรุป เหตุผลเพราะ วรรณคดีท่ีคนไทยต่างรู้จกั ตวั ละคร 4. บรรยากาศ (Atmosphere) และเรื่องราวกนั ดีมาต้งั แต่สมยั กรุงรัตนโกสินทร์ หมายถึง การสร้างบรรยากาศรอบ ๆ ท่ีเก่ียวกบั ตวั ตอนตน้ ซ่ึงส่วนมากเป็นพระราชนิพนธใ์ น ละคร เพอ่ื ช่วยใหผ้ ชู้ มละครมีความรู้สึกคลอ้ ยตาม พระบาทสมเดจ็ พระพทุ ธเลิศหลา้ นภาลยั รัชกาล ไปกบั ละคร ท่ี 2 แห่งกรุงรัตนโกสินทร์ กษตั ริยน์ กั ประพนั ธ์ ผทู้ าใหช้ ่วงเวลาน้นั เป็นยคุ ทองของวรรณคดีไทย ขอ้ 3 กิจกรรมการแสดงเพอ่ื นาเสนอต่อ 23. ตอบ 1. ละครยอ่ ย ผชู้ ม จึงไม่ใช่องคป์ ระกอบของละคร 25. ตอบ 4. จงั หวะ, ทานอง, เสียงประสาน, เหตุผลเพราะ สมยั รัชกาลท่ี 5 พระบาทสมเดจ็ อารมณ์ พระจุลจอมเกลา้ เจา้ อยหู่ วั การละครในยคุ น้ีเริ่มมี เหตผุ ลเพราะ ความไพเราะของเพลง การเปล่ียนแปลง เน่ืองจากการละครแบบ ประกอบดว้ ย ตะวนั ตกหลง่ั ไหลเขา้ สู้วงการนาฏศิลปะ ทาให้ เกิดบทละครประเภทต่างๆข้ึนมากมาย เช่น ละคร จงั หวะ(Rhythm) หมายถึงเสียงยาว ๆ พนั ทาง ละครดึกดาบรรพ์ ละครร้อง ละครพดู ส้นั ๆ หรือเสียงหนกั ๆ เบา ๆ ซ่ึงประกอบอยใู่ น และลิเก ดงั น้นั ละครยอ่ ย จึงเป็นละครที่ไมไ่ ด้ ส่วนตา่ งๆของบทเพลง มีองคป์ ระกอบทวั่ ๆไป เกิดในสมยั รัชกาลท่ี 5 ดงั น้ี 24. ตอบ 3. กิจกรรมการแสดงเพ่ือนาเสนอตอ่ ทานองเพลง (Melody) หมายถึง ผชู้ ม เสียงดนตรีที่มีความแตกต่างในดา้ นระดบั เสียง และดา้ นความยาวของเสียง มาจดั เรียบเรียงให้ เหตผุ ลเพราะ องคป์ ระกอบของละคร การ ดาเนินต่อเนื่องไปตามแนวนอน เราเรียกวา่ แสดงที่เป็นละครจะตอ้ งมีองคป์ ระกอบ 4 ทานอง ทานองเป็นองคป์ ระกอบของบทเพลงที่จา ประการ ดงั น้ี ง่ายมากกวา่ องคป์ ระกอบอื่นๆ ทานองเพลงจะมี ความหลากหลายลกั ษณะแตกต่างกนั ออกไป 1. เรื่อง (Story) ตวั ละครเจรจาไป องคป์ ระกอบของทานองเพลง ตามเน้ือเรื่อง ของบทละครผปู้ ระพนั ธ์ บท จะตอ้ งมีความสามารถในการบรรยาย เสียงประสาน (Harmony) เสียงประสาน คือเสียงดนตรีต่างๆที่ถกู กาหนดใหบ้ รรเลงข้ึน

พร้อมๆกนั ดว้ ยนกั เรียบเรียงเสียงประสาน ตาม มโหรี ซอดว้ งมีหนา้ ที่เดินทานอง หลกั วชิ าการประสานเสียง เพอื่ ทาใหเ้ สียงต่างๆ ร่วมไปกบั ระนาดเอก แตบ่ ทบาทในการนาวง ในบทเพลงน้นั เกิดความกลมกลืน และความไม่ ระนาดเอก จะเป็นผทู้ าหนา้ ท่ีในการตดั สินใจ กลมกลืน ช่วยปรุงแตง่ ทานองเพลงท่ีไพเราะอยู่ ฆ้องวงเลก็ จะประสมอยใู่ นวงมโหรี วงปี่ พาทย์ แลว้ ใหเ้ กิดความสมบูรณ์และไพเราะมาก ไมน้ วม วงปี่ พาทยไ์ มแ้ ขง็ วงป่ี พาทยน์ างหงส์ ยงิ่ ข้ึน โดยทาหนา้ ที่เป็น อารมณ์ของบทเพลง คือ ทาใหเ้ กิดความรู้สึก เคร่ืองดนตรีประเภทนา ใชบ้ รรเลงเกบ็ คลา้ ยกบั ระนาดเอก แต่ดาเนินเกบ็ เป็นทางฆอ้ งเลก็ หรืออารมณ์ต่าง ๆ รวมท้งั ทาใหด้ นตรีมีความ 28. ตอบ 1. วงมโหรี ไพเราะที่ แตกต่างกนั ได้ เหตุผลเพราะ วงมโหรี เกิดจากการประสมกนั 26. ตอบ 1. จุด ระหวา่ ง 1)วงบรรเลงพณิ 2) วงขบั ไม้ และประสม เหตผุ ลเพราะ ทศั นธาตุ (Visual Elements) ในทาง เคร่ืองดนตรีวงปี่ พาทยต์ ามวิวฒั นาของวงป่ี พาทย์ ทศั นศิลป์ หมายถึง ส่วนประกอบของศิลปะท่ี เครื่องคู่. และเคร่ืองใหญแ่ ตม่ ีระเบียบวิธีที่เป็นขอ้ มองเห็นได้ ประกอบไปดว้ ย จุด จุด (Dot) ยดึ ถือเสมอมา คอื กาหนดใหซ้ อสามสาย และการ หมายถึง รอยหรือแตม้ ท่ีมีลกั ษณะกลม ๆ ปรากฎ ขบั ร้องเป็นประธาน และยดึ บนั ไดเสียงกลุม่ เสียง ท่ีพ้นื ผวิ ซ่ึงเกิดจากการจิ้ม กด กระแทก ดว้ ยวสั ดุ อุปกรณ์ต่าง ๆ ระดบั เพยี งออ ร่วมกบั เนน้ ลกั ษณะการขบั กล่อม 27. ตอบ 4. ระนาดเอก ซอดว้ ง ฆอ้ งวงเลก็ เป็ นสาคญั เหตุผลเพราะ ระนาดเอก ใชบ้ รรเลงในวงมโหรี 29. ตอบ 4. ละครพนั ทาง วงเครื่องสายผสม วงป่ี พาทยไ์ มน้ วม วงป่ี พาทย์ เหตผุ ลเพราะ ละครราแบบด้งั เดิม (แบบโบราณ) ประกอบไป ไมแ้ ขง็ ดว้ ย วงป่ี พาทยน์ างหงส์ วงป่ี พาทยด์ ึกดาบรรพ์ และวง 1. ละครชาตรี 2. ละครนอก ป่ี พาทยม์ อญ โดยทาหนา้ ท่ีเป็นผนู้ าวง ในการลอ้ 3. ละครใน ละครที่ปรับปรุงข้ึนใหม่ ประกอบไปดว้ ย และขดั 2.1. ละครดึกดาบรรพ์ 2.2. ละครพนั ทาง การดาเนินทานองจะเป็นไปอยา่ งละเอียด เรียกวา่ 30. ตอบ 4. สีเขม้ ใหค้ วามรู้สึกระยะใกล้ เกบ็ เหตุผลเพราะ อิทธิพลของสีเขา้ ทาใหเ้ รามี ซอด้วง จะใชบ้ รรเลงในวงเครื่องสายและวง ความรู้สึกวา่ อยใู่ นระยะใกล้ มโหรี โดยในวงเครื่องสายซอดว้ งจะทาหนา้ ที่ เป็นผนู้ าวงในการลอ้ ลว้ ง ขดั และการออกเพลง ตา่ งๆ เช่น เพลงหางเคร่ืองและลูกหมด ส่วนในวง