تجربة هولندية رائدة في تطوير التعليم وسط المراجعات المختلفة التي تتناول التعليم التقليدي ومناهجه بغية فريدة من هولندية احتياجات العصر ،تبرز تجربة ليواكب تنوطعو.يهار،ه التقليدي ،بل المنهاج بشكل شبه كامل ،ليس فقط من تحررت أيضاً من الدور التقليدي للمع ِّلم ،والواجبات التقليدية التي كانت مطلوبة من التلميذ .وخلال سنوات ثلاث فقط على تأسيس المدرسة النموذجية الأ.ولى ،تكاثرت المدارس المشابهة ،فوصل عددها إلى 40مدرسة يرتادها 8000تلميذ
بداية الفكرة قبل سنوات ثلاث ،كان رجل هولندي يدعى ما وريس يبحث عن مدرسة ابتدائية مناسبة لابنته ،فوجد أن كل المدارس في بلاده تسير على المنهاج نفسه الذي كانت عليه عندما كان هو نفسه طفلاً ،قبل أكثر من ستين عاماً ،فقرر أن يؤسس مدرسة تتب َنّى تعليماً لعصر جديد ،وهي المدرسة التي وقع الاختيار عليها لاحقاً ،لتكون واحدة من أكثر المدارس ابتكاراً في العالم
مميزاتها ليس فيها صفوف دراسية، اكتشاف مهارات الطفل وتنميتها لا يحتاج المدربون فيها إلى تحضير الدرس ليس هناك جدول زمني لتطبيق المنهاج ويقتصر دور الوالدين على الإشراف على هذا الاختيار
Search
Read the Text Version
- 1 - 3
Pages:
