แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 17

243

244 แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 17 เอกสารประกอบการเรียน การสรา้ งหนังสอื อิเลก็ ทรอนิกส์ดว้ ยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์) ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6 หนว่ ย การสร้างหนังสืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ เรื่อง การเปดิ หนังสือ การบันทึกงาน และการนำเสนองาน คาบที่ 17 วนั ที่ 18 กุมภาพนั ธ์ 2563 เวลา 50 นาที เวลาเรียน 1 คาบ ครผู ู้สอน นายฉัตรชัย ชายแก้ว สาระสำคญั หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ท่จี ัดทำด้วยโปรแกรมพาวเวอร์พอ้ ยท์ สามารถจดั ทำเป็นการเปิดหน้าหนังสือให้ มีลักษณะเหมือนการเปิดอ่านหนังสือจริงได้ ซึ่งมีขั้นตอนการทำที่ง่าย และได้ผลลัพธ์ที่สวยงาม และเมื่อสร้าง หนังสืออิเล็กทรอนิกส์เสร็จแล้วต้องทำการบันทึก (Save) ไฟล์งาน เพื่อที่จะนำไปใช้งาน หรือนำเสนองานใน ครงั้ ต่อ ๆ ไป และสามารถนำหนงั สอื อิเล็กทรอนิกส์ไปนำเสนองานได้ มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตัวช้วี ัด สาระที่ 3 เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และการใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสอื่ สาร การแกป้ ัญหา การทำงานและอาชพี อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ประสิทธผิ ล และมีคุณธรรม ตัวช้วี ดั (ป.6/1) บอกหลักการเบือ้ งต้นของการแก้ปัญหา (ป.6/2) ใช้คอมพิวเตอร์ในการคน้ หาข้อมูล (ป.6/3) เกบ็ รักษาข้อมลู ทเี่ ปน็ ประโยชนใ์ นรูปแบบต่าง ๆ (ป.6/4) นำเสนอข้อมูลในรปู แบบท่เี หมาะสมโดยเลือกใช้ซอฟตแ์ วร์ประยุกต์ (ป.6/5) ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงานจากจินตนาการหรืองานที่ทำในชีวิตประจำวันอย่าง มีจติ สำนึก และความรบั ผดิ ชอบ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถบอกข้ันตอนการเปดิ หน้าหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์ได้ (K) 2. นกั เรียนสามารถบอกขั้นตอนการบันทกึ ไฟลห์ นงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์ (K) 3. นักเรียนเกดิ ทกั ษะนำเสนองานของหนงั สืออเิ ลก็ ทรอนิกสไ์ ด้ (P) 4. นักเรียนเกิดทกั ษะในการเปลีย่ นหนา้ หนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ได้ (P) 5. นกั เรียนเกดิ ทกั ษะในการบนั ทึกไฟลง์ านหนงั สืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ได้ (P) 6. นักเรยี นตระหนกั ถึงความสำคัญของการเรยี นและมงุ่ มัน่ ในการทำงาน ใฝเ่ รียนรู้ (A)

245 สาระการเรียนรู้ 1. การเปดิ หน้าหนงั สืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ 2. การบันทึกไฟลห์ นังสอื อิเล็กทรอนกิ ส์ 3. การนำเสนองานของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน 1. ความสามารถในการคดิ 2. ความสามารถในการแก้ปัญหา 3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ 1. ซื่อสตั ยส์ จุ รติ 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มงุ่ มนั่ ในการทำงาน ทักษะ / กระบวนการคดิ 1. กระบวนการวางแผนการทำงาน 2. ทกั ษะกระบวนการทำงาน 3. ทกั ษะกระบวนการฝกึ ปฏิบตั แิ ละกระบวนการกลุ่ม กระบวนการจดั การเรยี นรู้ การนำเข้าสู่บทเรียน 1. ครใู ห้นกั เรยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน เรอ่ื ง การเปดิ หนังสอื การบันทึกงาน และ การนำเสนองาน 2. ครูชีแ้ จงจดุ ประสงค์การเรียนเร่อื ง เรือ่ ง การเปดิ หนงั สอื การบันทึกงาน และการนำเสนองาน 3. ครูสนทนากบั นกั เรียนเร่ือง การเปิดหนงั สือ การบนั ทกึ งาน และการนำเสนองาน โดยนกั เรียนรว่ ม แสดงความคิดเห็นและคิดค้นหาคำตอบว่าหากต้องการบันทึกหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ทำได้กี่วิธี อะไรบา้ ง การสรา้ งองค์ความร้รู ว่ มกนั 1. นักเรียนกลุ่มเดิม ส่งตัวแทนรับเอกสารประกอบการเรียนการสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ด้วย โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 เล่มที่ 6 การเปิดหนังสือ การบันทึกงาน และการ นำเสนองาน

246 2. ครูอธิบายโดยให้นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษาใบความรู้ในเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การสร้าง หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 เล่มที่ 6 การเปิดหนังสือ การบนั ทกึ งาน และการนำเสนองาน ประกอบดว้ ย - การเปดิ หน้าหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์ - การบนั ทกึ ไฟล์หนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ - การนำเสนองานของหนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์ การลงมอื ปฏบิ ัติหรือประยกุ ต์ใช้ 1. นกั เรียนแตล่ ะกลุ่มศกึ ษาเอกสารประกอบการเรยี น 2. ครูสุ่มถามความรู้ ความเขา้ ใจของนักเรยี นแตล่ ะกลุม่ โดยใหน้ กั เรียนตอบคำถาม เชน่ - นักเรียนทราบหรือไมว่ ่าการบันทกึ งานสามารถใช้ปมุ่ คียล์ ดั ได้ หากทราบตอ้ งกดปมุ่ ใดบ้าง - นักเรียนอยากออกแบบหนงั สืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ใหม้ ีการเปลีย่ นหน้าอยา่ งไร 3. นักเรยี นทำแบบฝึกหัดที่ 1 การสรปุ องคค์ วามรู้ 1. ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มเปิดเครือ่ งคอมพิวเตอร์ และทำการเปลีย่ นหน้ากระดาษ สำหรับการเปดิ หน้าหนังสืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ ดว้ ยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 2. ครูนัดหมายนักเรียนในคาบถัดไป โดยสัปดาห์หน้าครูทบทวนการเปลี่ยนหน้าหนังสือ อิเล็กทรอนิกส์ และสอนเรื่องการบันทึกเอกสารอีกครั้ง พร้อมทั้งให้นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมา อธิบายเร่ืองทีไ่ ด้จากการเรยี นดว้ ยเอกสารประกอบการเรียน ส่อื / แหลง่ การเรยี นรู้ 1. เอกสารประกอบการเรียนการสร้างหนงั สืออิเล็กทรอนิกสด์ ้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 เลม่ ที่ 6 การเปิดหนังสอื การบันทกึ งาน และการนำเสนองาน 2. เครือ่ งคอมพวิ เตอร์ 3. โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 การวัดและประเมินผล วธิ ีการวัดและประเมนิ ผล 1. นกั เรียนแต่ละคนลงมอื ทำแบบทดสอบก่อนเรยี น 2. นักเรยี นแตล่ ะคนลงมอื ทำแบบฝึกหดั ท่ี 1

247 3. สังเกตการทำงานกลมุ่ 4. สังเกตความสนใจและความตง้ั ใจในการทำกจิ กรรมของนักเรียน 5. สงั เกตคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ เครอื่ งมอื 1. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 2. แบบประเมนิ การทำงานกลมุ่ 3. แบบสังเกตความสนใจและความตั้งใจในการทำกิจกรรมของนกั เรียน 4. แบบประเมนิ การสังเกตคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ เกณฑ์การประเมิน 1. การประเมินการทำแบบฝกึ หดั ที่ 1 ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 2. การประเมนิ การทำงานกลมุ่ ผา่ นเกณฑร์ อ้ ยละ 80 3. การประเมินความสนใจและความต้ังใจในการทำกิจกรรมของนักเรียน ผ่านเกณฑ์ รอ้ ยละ 80 4. การประเมินคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผา่ นเกณฑ์รอ้ ยละ 80

248 ความคดิ เห็น / ข้อเสนอแนะของผ้บู ริหารหรือผูท้ ่ไี ด้รบั มอบหมาย ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ..............................................ผตู้ รวจ (นายจร แก้วหาญ) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนนคิ มสร้างตนเองพัฒนาภาคใต้ 2 วันท่ี 18 กมุ ภาพันธ์ 2563 บนั ทกึ ผลการจัดการเรยี นรู้ 1. ผลการสอน ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... 2. ปญั หาและอุปสรรค ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... 3. แนวทางแก้ไข / พฒั นา ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอื่ .............................................. (นายฉัตรชัย ชายแก้ว) ตำแหนง่ ครูโรงเรยี นนิคมสรา้ งตนเองพัฒนาภาคใต้ 2 วันที่ 18 กุมภาพันธ์ 2563

249 สรุปคะแนนแบบทดสอบกอ่ นเรยี น แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 17 คะแนนทดสอบของนักเรียนช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ท่ี ช่ือ – สกุล 10 คะแนน 1 ด.ช.ซาปวู ัน กะโด 8 2 ด.ช.ธีรเดช โชติ 7 3 ด.ช.นอิ าซัน นเิ ยะ 8 4 ด.ช.นอิ ัมรัน กาเร็ง 8 5 ด.ช.มะยากี นเิ ยะ 8 6 ด.ช.อมั รี เจะเมาะ 8 7 ด.ช.อลี ียสั ยนู ุ๊ 8 8 ด.ญ.รสุ นี นเิ ยะ 8 9 ด.ญ.ณฐั ณิชา บอื ซา 9 10 ด.ช.จรี พันธ์ ภูมา 8 11 ด.ญ.สดุ าวรรณ เฉอื่ ยทอง 8 12 ด.ญ.สุพรรษา สทุ ธมิ าศ 8 13 ด.ญ.ชุตินนั ท์ พูนปุด 8 รวม 104 เฉลย่ี 8.00 รอ้ ยละ 80.00

250 สรุปคะแนนแบบฝึกหดั ที่ 1 แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 17 คะแนนทดสอบของนักเรียนชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ท่ี ช่อื – สกุล 10 คะแนน 1 ด.ช.ซาปูวัน กะโด 8 2 ด.ช.ธีรเดช โชติ 9 3 ด.ช.นอิ าซนั นเิ ยะ 9 4 ด.ช.นิอัมรนั กาเร็ง 10 5 ด.ช.มะยากี นิเยะ 8 6 ด.ช.อมั รี เจะเมาะ 8 7 ด.ช.อีลยี ัส ยนู ุ๊ 8 8 ด.ญ.รสุ นี นิเยะ 9 9 ด.ญ.ณัฐณชิ า บือซา 8 10 ด.ช.จรี พนั ธ์ ภูมา 9 11 ด.ญ.สุดาวรรณ เฉื่อยทอง 9 12 ด.ญ.สุพรรษา สุทธมิ าศ 8 13 ด.ญ.ชตุ ินนั ท์ พูนปุด 9 รวม 112 เฉลยี่ 8.62 ร้อยละ 86.15

251 แบบสงั เกตความสนใจและความตั้งใจในการทำกิจกรรม โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนการสรา้ งหนงั สืออิเลก็ ทรอนกิ ส์ด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 เพ่ือพฒั นาผลสมั ฤทธิ์ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์) …………………………………………………………………………………………………………………………………… คำชี้แจง ครูสังเกตนักเรยี นตามรายการประเมนิ พรอ้ มทำเครื่องหมาย  ลงในชอ่ งทีส่ ังเกตเห็น การปฏบิ ตั ิ (1) หรือ ไม่ปฏิบัติ (0) รายการประเมนิ สรุปผล ที่ ชอื่ - สกลุ 1. เ ิ่รมต้นงาน ่ีทไ ้ดรับมอบหมาย ัทนที 2. ทำงานเส ็รจเรียบร้อยตามเวลา ีท่กำหนด 3. ขอคำแนะนำจากค ูรทันทีเ ่มือไ ่มเ ้ขาใจ 4. ทำ ิกจกรรม ้ดวยความสนุกสนานและเต็มใจ 5. ีมส่วนร่วมในการทำ ิกจกรรมอย่างสม่ำเสมอ 6. ช่วยเหลือ แนะนำเพ่ือนในการทำกิจกรรม 7. สนใจ ศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง รวมคะแนน คุณภาพ 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 (7) 1 ด.ช.ซาปวู ัน กะโด        5 ดี 2 ด.ช.ธรี เดช โชติ ดี 3 ด.ช.นอิ าซนั นิเยะ        6 ดี 4 ด.ช.นอิ มั รนั กาเรง็ ดี 5 ด.ช.มะยากี นเิ ยะ        5 ดี 6 ด.ช.อมั รี เจะเมาะ ดี 7 ด.ช.อลี ยี สั ยนู ุ๊        5 ดมี าก 8 ด.ญ.รสุ นี นิเยะ ดี 9 ด.ญ.ณัฐณชิ า บอื ซา        5 ดี        5         7         6         6

รายการประเมนิ 252 สรปุ ผล ที่ ชอื่ - สกุล 1. เริ่มต้นงานที่ได้รับมอบหมาย ัทนที 2. ทำงานเสร็จเรียบร้อยตามเวลา ่ีทกำหนด 3. ขอคำแนะนำจากครูทัน ีทเมื่อไ ่มเ ้ขาใจ 4. ทำ ิกจกรรม ้ดวยความสนุกสนานและเต็มใจ 5. มีส่วนร่วมในการทำ ิกจกรรมอย่างส ่มำเสมอ 6. ช่วยเหลือ แนะนำเพ่ือนในการทำกิจกรรม 7. สนใจ ึศกษาหาความรู้ด้วยตนเอง รวมคะแนน คุณภาพ 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 (7) 10 ด.ช.จรี พนั ธ์ ภูมา         6 ดี ดีมาก 11 ด.ญ.สุดาวรรณ เฉอ่ื ยทอง        7 ดมี าก ดีมาก 12 ด.ญ.สุพรรษา สทุ ธมิ าศ        7 ดี 13 ด.ญ.ชุตินนั ท์ พนู ปดุ        7 รวม 13 13 13 13 13 8 4 77 เฉล่ีย 1 1 1 1 1 0.6 0.3 5.92 ร้อยละ 100 100 100 100 100 62 31 81.30 หมายเหตุ 1. ข้อใดท่นี ักเรียนปฏบิ ตั ิ ไดค้ ะแนน 1 คะแนน ไม่ปฏิบตั ิ ไดค้ ะแนน 0 คะแนน 2. เกณฑ์คณุ ภาพ ดังน้ี 7 คะแนน ดีมาก 5 – 6 คะแนน ดี 3 – 4 คะแนน พอใช้ 1 – 2 คะแนน ควรปรบั ปรงุ ลงช่อื ...................................................ผู้ประเมนิ (นายฉตั รชยั ชายแก้ว)

253 แบบประเมนิ ผลการทำงานเป็นกลมุ่ กล่มุ ที่ 1 คำชแี้ จง ครูสงั เกตนักเรียนตามรายการประเมินพรอ้ มท้งั บันทึกผลคะแนนการประเมนิ ลงในชอ่ งคะแนนตาม เกณฑ์การให้คะแนนแบบประเมินผลการทำงานเปน็ กลมุ่ รายการประเมนิ สรุปผล ที่ ช่ือ - สกุล 1.คณะทำงาน รวม 2.ความรับผิดชอบ ่ตอหน้า ี่ท คะแนน คุณภาพ 3. ้ัขนตอนการทำงาน (20) 4.เวลา 5.ความร่วม ืมอในการทำงาน 1 ด.ช.ซาปวู ัน กะโด 3 2 3 3 13 12 ดี 2 ด.ช.ธีรเดช โชติ 3 2 3 3 14 14 ดี 3 ด.ช.นอิ าซัน นเิ ยะ 3 2 3 2 13 13 ดี 4 ด.ช.นิอัมรนั กาเรง็ 3 3 3 3 14 13 ดี 12 12 9 12 11 54 รวม ดี เฉล่ีย 13.50 ระดับคุณภาพ คะแนน 16 – 20 หมายถึง ดีมาก คะแนน 11 – 15 หมายถึง ดี คะแนน 6 – 10 หมายถงึ พอใช้ คะแนน 1 – 5 หมายถึง ปรับปรุง ลงชอื่ ...................................................ผู้ประเมนิ (นายฉัตรชยั ชายแก้ว)

254 แบบประเมนิ ผลการทำงานเป็นกลุม่ กลุ่มท่ี 2 คำช้แี จง ครสู ังเกตนักเรียนตามรายการประเมนิ พรอ้ มทงั้ บันทกึ ผลคะแนนการประเมนิ ลงในชอ่ งคะแนนตาม เกณฑ์การให้คะแนนแบบประเมนิ ผลการทำงานเปน็ กลมุ่ รายการประเมนิ สรุปผล ท่ี ชือ่ - สกุล 1.คณะทำงาน รวม 2.ความรับผิดชอบ ่ตอหน้า ี่ท คะแนน คุณภาพ 3. ้ัขนตอนการทำงาน (20) 4.เวลา 5.ความร่วม ืมอในการทำงาน 1 ด.ช.มะยากี นเิ ยะ 3 2 2 2 3 12 ดี 2 ด.ช.อัมรี เจะเมาะ 2 3 3 2 3 13 ดี 3 ด.ช.อลี ียัส ยูนุ๊ 3 2 2 3 3 13 ดี 4 ด.ญ.รุสนี นเิ ยะ 3 2 2 3 3 13 ดี 11 9 9 10 12 51 รวม ดี เฉลี่ย 12.75 ระดบั คุณภาพ คะแนน 16 – 20 หมายถึง ดีมาก คะแนน 11 – 15 หมายถึง ดี คะแนน 6 – 10 หมายถงึ พอใช้ คะแนน 1 – 5 หมายถงึ ปรับปรุง ลงชือ่ ...................................................ผู้ประเมนิ (นายฉตั รชยั ชายแก้ว)

255 แบบประเมินผลการทำงานเปน็ กลุ่ม กลุ่มท่ี 3 คำชี้แจง ครสู งั เกตนักเรยี นตามรายการประเมนิ พร้อมทงั้ บันทกึ ผลคะแนนการประเมนิ ลงในชอ่ งคะแนนตาม เกณฑ์การให้คะแนนแบบประเมนิ ผลการทำงานเป็นกลุม่ รายการประเมิน สรปุ ผล ที่ ชอ่ื - สกุล 1.คณะทำงาน รวม 2.ความรับผิดชอบ ่ตอหน้า ี่ท คะแนน คุณภาพ 3. ้ัขนตอนการทำงาน (20) 4.เวลา 5.ความร่วม ืมอในการทำงาน 1 ด.ญ.ณฐั ณิชา บือซา 3 3 3 3 2 14 ดี 2 ด.ช.จีรพนั ธ์ ภูมา 3 3 3 3 2 14 ดี 3 ด.ญ.สุดาวรรณ เฉอ่ื ยทอง 3 3 3 3 3 15 ดี 4 ด.ญ.สพุ รรษา สทุ ธิมาศ 3 3 3 3 3 15 ดี 5 ด.ญ.ชตุ ินนั ท์ พูนปุด 2 3 3 3 3 14 ดี 14 15 15 15 13 72 รวม ดี เฉลี่ย 14.40 ระดบั คุณภาพ คะแนน 16 – 20 หมายถึง ดมี าก คะแนน 11 – 15 หมายถึง ดี คะแนน 6 – 10 หมายถึง พอใช้ คะแนน 1 – 5 หมายถงึ ปรบั ปรุง ลงชอ่ื ...................................................ผู้ประเมิน (นายฉตั รชัย ชายแก้ว)

256 เกณฑ์การให้คะแนนแบบประเมินผลการทำงานเป็นกลุ่ม ประเดน็ เกณฑ์การให้คะแนน การประเมนิ 1.คณะทำงาน 4 3 21 2. ความรับผดิ ชอบ มีประธาน ขาดองคป์ ระกอบ ขาดองคป์ ระกอบ ขาดองค์ประกอบ ตอ่ หนา้ ที่ 3.ขัน้ ตอนการทำงาน เลขานกุ าร 1 อยา่ ง 2 อย่าง 2 อย่างขนึ้ ไป 4.เวลา ผูน้ ำเสนอ 5.ความร่วมมอื ใน การทำงาน ผู้รว่ มงาน ทุกคนมีหน้าที่และ มีผู้มีหน้าที่ แต่ไม่ มีผู้มีหน้าที่ แต่ไม่ มีผู้มีหน้าที่ แต่ไม่ ความรับผิดชอบต่อ รบั ผดิ ชอบ 1 คน รบั ผิดชอบ 2 คน รับผิดชอบ 2 คน หน้าทีข่ องตนเอง ข้ึนไป - คดั เลอื กและ ขาด 1 ข้นั ตอน ขาด 2 ขัน้ ตอน ขาด 2 ข้นั ตอน เตรยี มข้อมูลได้ หรือไม่ชดั เจน หรอื ไม่ชดั เจน ขน้ึ ไป หรือไม่ เหมาะสม ชัดเจน - มีการวางแผนการ ทำงาน - มีการเตรียม อุปกรณ์ - มกี ารปฏิบตั ิตาม แผนและพฒั นางาน เสร็จกอ่ นกำหนด เสรจ็ ตามกำหนด เสรจ็ ไมท่ ันตาม เสร็จไมท่ นั ตาม และงานมีคุณภาพ และงานมีคุณภาพ กำหนดแต่งาน กำหนดและงาน มีคณุ ภาพ ไมม่ ีคณุ ภาพ ทกุ คนมีส่วนร่วม 80 % ของกลมุ่ มี 60 % ของกลมุ่ มี 40 % ของกลุ่มมี และใหค้ วามร่วมมอื สว่ นรว่ มและให้ ส่วนร่วมและให้ สว่ นรว่ มและให้ อย่างเตม็ ที่ ความรว่ มมอื ความร่วมมือ ความร่วมมือ

257 ตารางบันทึกผลคะแนนจากการสังเกตคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ท่ี ชอื่ - สกุล ความ ใฝเ่ รียนรู้ มุ่งมัน่ ใน รวม แปลผล หมาย ซื่อสตั ย์ การทำงาน เหตุ 1 ด.ช.ซาปูวนั กะโด สจุ รติ 3 คะแนน 9 คะแนน ดี 2 ด.ช.ธรี เดช โชติ 3 คะแนน 2 3 คะแนน 7 ดี 3 ด.ช.นิอาซัน นเิ ยะ 3 3 8 ดี 4 ด.ช.นอิ มั รัน กาเร็ง 2 3 2 8 ดี 5 ด.ช.มะยากี นเิ ยะ 3 2 2 7 ดี 6 ด.ช.อมั รี เจะเมาะ 3 3 3 8 ดี 7 ด.ช.อีลียสั ยูนุ๊ 2 3 2 8 ดี 8 ด.ญ.รุสนี นเิ ยะ 3 2 3 7 ดี 9 ด.ญ.ณัฐณชิ า บอื ซา 2 2 3 8 ดี 10 ด.ช.จรี พนั ธ์ ภมู า 2 3 3 8 ดี 11 ด.ญ.สดุ าวรรณ เฉื่อยทอง 3 2 3 7 ดี 12 ด.ญ.สุพรรษา สุทธมิ าศ 2 3 3 9 ดี 13 ด.ญ.ชุตินันท์ พูนปุด 2 2 3 8 ดี 3 3 3 9 รวม 3 32 3 100 เฉลย่ี 3 2.46 36 7.69 ร้อยละ 32 2.77 2.46 82.05 85.47 82.05 92.31 สรปุ ผลการประเมนิ จำนวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 100 . ระดับดี จำนวน - คน คดิ เปน็ ร้อยละ - . ระดบั พอใช้ จำนวน - คน คดิ เปน็ ร้อยละ - . ระดบั ปรับปรุง

258 เกณฑ์การประเมิน ระดับคะแนน รายการประเมนิ 321 ความซ่ือสัตย์ สจุ รติ นกั เรียนไมล่ อกคำตอบ นักเรยี นลอกคำตอบของ นักเรยี นลอกคำตอบของ ใฝ่เรยี นรู้ ของเพ่ือนในการทำ เพอื่ นในการทำ เพ่อื นในการทำ มุ่งมน่ั ในการทำงาน แบบทดสอบและแบบฝึก แบบทดสอบและแบบฝึก แบบทดสอบและแบบฝึก เปน็ บางคร้ัง เปน็ บอ่ ยครงั้ นักเรียนมคี วาม นกั เรยี นมคี วาม นักเรียนไม่มคี วาม กระตือรอื ร้นในการเรียน กระตือรอื รน้ ในการเรยี น กระตือรอื รน้ ในการเรยี น รจู้ ักสืบคน้ ข้อมูลและมี รู้จกั สืบคน้ ข้อมลู แต่ไม่มี รจู้ ักสบื คน้ ข้อมูลแต่ไม่มี การจดบนั ทึก การจดบนั ทกึ การจดบนั ทึก นกั เรยี นมีความมุ่งมัน่ ใน นักเรียนมคี วามมุง่ มั่นใน นักเรยี นมคี วามมุ่งมั่นใน การทำงานทไ่ี ดร้ บั การทำงานท่ีไดร้ บั เป็น การทำงานท่ไี ดร้ ับเป็น มอบหมายดว้ ยความ บางคร้ัง และทำงาน บางครั้ง แตท่ ำงาน เต็มใจ และทำงานเสรจ็ เสรจ็ ตามกำหนด ไมเ่ สรจ็ ตามกำหนด ตามกำหนด เกณฑ์การจดั ระดบั คณุ ภาพ หมายถึง ดี 7 – 9 คะแนน หมายถึง พอใช้ 5 – 6 คะแนน หมายถึง ปรับปรงุ 0 – 4 คะแนน เกณฑ์สรปุ ผลการประเมิน หมายถึง ผา่ นเกณฑ์การประเมิน 5 – 9 คะแนน หมายถึง ไมผ่ า่ นเกณฑ์การประเมิน 0 – 4 คะแนน