คำสั่งวิทยากร ฉัตรชัย ชายแก้ว

1 คำสั่ง , คำสั่งการเปน็ วทิ ยากร ภาคผนวก ข คำส่ัง , คำสง่ั การเปน็ วทิ ยากร

2 คำสั่ง , คำสั่งการเปน็ วทิ ยากร วิทยากรสอนหมวดทักษะชีวิต วิชาคอมพวิ เตอรเ์ บื้องต้น รุน่ ที่ 11 และ 12 โรงเรยี นพระดาบสจังหวดั ชายแดนภาคใต้

3 คำสัง่ , คำสง่ั การเป็นวิทยากร วทิ ยากรบรรยายในหวั ข้อ ผลติ ส่อื การสอนออนไลน์ โรงเรยี นบ้านตาโละหะลอ สพป.ยะลา เขต 1

4 คำสัง่ , คำสั่งการเปน็ วิทยากร วิทยากรบรรยายในหัวข้อ การผลิตสื่อการเรียนรอู้ ย่างง่ายด้วย MS PowerPoint Presentation และการคำนวณอย่างง่ายดว้ ย MS Excel คณะศลิ ปศาสตร์ มหาวิทยาลยั อบุ ลราชธานี

5 คำสง่ั , คำสงั่ การเป็นวทิ ยากร วทิ ยากรโครงการอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือประยุกต์ใชใ้ นการจัดการเรียนรู้ สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษายะลาเขต 2

6 คำสงั่ , คำสงั่ การเปน็ วิทยากร

7 คำสง่ั , คำสง่ั การเปน็ วิทยากร วทิ ยากรเสวนาในหวั ขอ้ “บทบาทสถาบนั พัฒนาครู กับการพัฒนาศกั ยภาพครอู ย่างยง่ั ยืน” สถาบนั พฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาชายแดนใต้ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏยะลา

8 คำสั่ง , คำสง่ั การเป็นวทิ ยากร วทิ ยากรแกนนำการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณ (Coding Core Trainer : CCT) รนุ่ ท่ี 2

9 คำสง่ั , คำสงั่ การเปน็ วทิ ยากร ครูแกนนำ โครงการพฒั นาสมรรถนะครแู กนนำตามมาตรฐานอาชีพดา้ นทกั ษะ ความเข้าใจ และการใชด้ จิ ิทลั (Digital Literacy)

10 คำสง่ั , คำสง่ั การเปน็ วิทยากร

11 คำสง่ั , คำสง่ั การเปน็ วิทยากร

12 คำสั่ง , คำสัง่ การเป็นวทิ ยากร เข้ารับการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ โครงการเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร เพอ่ื พัฒนาการเรียน การสอน กิจกรรมกระบวนการสรา้ งเครือข่ายต้นแบบ One Teacher ชายแดนใต้ ประจำปี 2562

13 คำสง่ั , คำสง่ั การเปน็ วิทยากร