ภาพกิจกรรม

Chaichai C นายฉตั รชัย ชายแกว้ ตาแหน่ง ครู ชานาญการ โรงเรยี นนคิ มสร้างตนเองพัฒนาภาคใต้ 2 สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษายะลา เขต 2



Chaichai C การมีวินัย

1.1 การมีวินยั ในตนเองยอมรับ และถือปฏบิ ัตติ าม กฎ กตกิ า มารยาทขนบธรรมเนยี ม และแบบแผนอันดงี ามของสังคม เคารพและปฏิบัตติ ามคาส่ังของผบู้ ังคับบัญชา ยึดหลกั ความถกู ต้องในการทางานและยตุ ิธรรม ปฏิบัติงานดว้ ยความซอื่ สัตย์ สุจรติ เสียสละเวลา กาลงั กายและกาลังทรพั ย์

1.2 การรักษาและเสริมสรา้ งวินยั ในตาแหนง่ หนา้ ทร่ี าชการ การปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผนของทางราชการ ยึดม่ันในคณุ ธรรมจรยิ ธรรม ปฏิบัตงิ านท่ไี ด้รบั มอบหมายจนสาเรจ็ ลุล่วง จนเกิดประโยชน์ สงู สดุ แก่ทางราชการ รกั ษาและเสรมิ สรา้ งวินั ยใน การปฏิบัตริ าชการอย่างเครง่ ครดั ประพฤตเิ ป็นแบบอย่างท่ดี ีต่อผเู้ รยี น เพื่อนรว่ มงานและสังคม

1.3 การตรงตอ่ เวลา การอุทศิ เวลาให้แกท่ างราชการและผู้เรยี น อย่างตอ่ เนือ่ ง ปฏิบัตหิ น้ าท่ี แม้จะเป็นวันหยดุ ราชการ เชน่ การตวิ เข้มนั กเรยี น หรอื ฝึกซอ้ มในการจดั กจิ กรรม ของโรงเรยี น ไม่เคยเก่ยี งงาน ปฏิบัตงิ านดว้ ยความตง้ั ใจจนสาเรจ็ ลุล่วง

1.4 ความซ่ือสัตย์ สุจริตในการปฏบิ ัตหิ น้าทกี่ ารรักษาผลประโยชนข์ องทางราชการ และไม่มีผลประโยชนท์ บั ซ้อน เป็นผู้มคี วามซอื่ สัตย์ สุจรติ ในการปฏิบัตหิ น้ าท่รี าชการ และในชวี ติ ประจาวนั เป็นนิ จ ทุ่มเททั้งแรงกายแรงใจในการปฏิบัติงาน เพ่ือประโยชน์ ของส่ วนรวม ไม่หวังผลตอบแทนใด ๆ เน้ นความซอ่ื สัตย์สจุ รติ ในการทางาน

1.5 การรักษาความสามัคคมี ีนา้ ใจ เอื้อเฟ้ ือ เผ่ือแผ่ตอ่ เพ่ือนรว่ มงานองคก์ รและชุมชน เ ป็ น ผู้ มี น า้ ใ จ เ สี ย ส ล ะ ท า ง า น ร่ ว ม กั บ ผู้ อ่ื น ไ ด้ อ ย่ า ง ร า บ รื่ น แ ล ะ ป ร ะ ส บ ค ว า ม ส า เ ร็ จ จนได้รับคาชื่นชมจากเพื่อนร่วมงาน ให้กาลังใจแก่เพ่ือนร่วมงานท่ีมีปัญหา ยอมรับในความดี ของเพ่ือนรว่ มงาน และแสดงความยินดอี ย่างจรงิ ใจ

Chaichai C การประพฤติ ปฏบิ ตั ติ นเป็น แบบอยา่ งทดี่ ี

2.1 ความอุตสาหะ ขยัน อดทน มุ่งมั่นและรับผิดชอบตอ่ ผลสัมฤทธ์ิของงาน โดยยึดหลัก ประหยัด คุ้มคา่ มีประสิทธิภาพ ปฏิบัติหน้ าท่ีในราชการ ร่วมคิด ร่วมทากับเพ่ือนร่วมงาน ครู ผู้บริหาร เพื่อท่ีให้งานสาเร็จได้ อย่างมีประสิ ทธิภาพและมีคุณภาพเป็นท่ียอมรับ มีความมุ่งม่ันในการรักษาผลประโยชน์ ของ หน่ วยงาน

2.2 การยึดมั่นในคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีความศรทั ธาและปฏบิ ตั ติ นตามหลักศาสนา ปฏิบัติตนตามหลักธรรมและคาสั่ งสอนของศาสนา เป็นแบบอย่างท่ีดีในการยึดม่ันในศาสนา ท่ีนั บถือ แสวงหาความรู้ด้านศาสนาเพ่ือเพ่ิมพูนความรู้และสามารถนามาปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง มีความเมตตากรุณา ซอ่ื สัตย์ สุจรติ ทั้งกายและใจ

2.3 การยึดม่ันในหลักนติ ธิ รรม ยืนหยัด กระทาในสิ่งทถ่ี กู ตอ้ งเป็นธรรม และชอบดว้ ยกฎหมาย ปฏิบัติตนโดยยึดกฎหมายเป็นหลักในการปฏิบัติตนตามระเบียบวินั ยเพ่ือเป็นแบบอย่างท่ีดี กระทาในส่ิงท่ถี กู ตอ้ งตามหลักศาสนาและชอบด้วยกฎหมาย

2.4 การยึดม่ันในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั ริย์ ทรงเป็นประมุข และวาง ตวั เป็นกลางทางการเมือง ยึดม่ันในการปกครองระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข และวางตัวเป็น กลางทางการเมอื งไมฝ่ ักใฝ่ฝ่ายใดฝ่ายหน่ึ ง เข้ารว่ มกิจกรรมทางการเมอื ง ดว้ ยการเป็นกรรมการ ในการเลอื กตง้ั ต่าง ๆ และไปใชส้ ิทธล์ิ งคะแนนเสียงเลือกต้ังทุกครง้ั

2.5การมีส่วนรว่ มอนรุ กั ษว์ ัฒนธรรมไทยและสิ่งแวดล้อม ส่วนรว่ มในการอนรุ กั ษ์วัฒนธรรมไทยและส่ิงแวดล้อมและเข้ารว่ มกจิ กรรมท่โี รงเรยี น ชุมชนและ หน่ วยงานอื่น ๆ จดั ข้ึนทุกครงั้ อบรม ตักเตือน ส่งเสรมิ ผเู้ รยี นเก่ียวกบั วัฒนธรรมไทย

Chaichai C การดารงชีวิต อย่างเหมาะสม

3.1 การดารงชีวิตตามแนวทางหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ดาเนิ นชีวิตอย่างพอเพียง ใช้จ่ายอย่างประหยัดในส่ิ งท่ีจาเป็นต่อการดาเนิ นชีวิต รู้จักอดออม ยอมรบั ในความพอดี พอใจในส่ิ งท่ีมีอยู่ ไม่สร้างปัญหาให้ส่ งผลกระทบต่อหน้ าท่ีของการทางาน และการเรยี นรูข้ องผู้เรยี น

3.2 การละเว้นอบายมุขและส่ิงเสพตดิ ละเว้นอบายมุขและส่ิ งเสพติดทุกประเภท เป็นตัวอย่างท่ีดีและอบรม ตักเตือน ดูแลผู้เรียน ในท่ีปรกึ ษาให้ห่างไกลจากอบายมขุ และส่ิงเสพติดทกุ ประเภท

3.3 การใช้หรือใหข้ ้อมูลข่าวสารส่วนบุคคล และของทางราชการให้เปน็ ไปดว้ ย ความถกู ตอ้ ง เป็นผู้ใชแ้ ละให้ข้อมูลข่าวสารส่วนบุคคล และของทางราชการได้อย่างถูกต้อง และเกิดประโยชน์ สงู สดุ แกท่ างราชการ และหน่ วยงานทวั่ ไป

3.4 การดารงตนเปน็ แบบอย่างทดี่ เี หมาะสมกบั สถานภาพและตาแหนง่ หนา้ ที่ ประพฤติปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครู จนได้รบั การยกย่อง ชมเชย ประพฤตปิ ฏิบัติตนเป็นอย่างท่ดี ีตามบทบาท และหน้ าท่ีท้งั ทางกาย วาจา และจิตใจ

3.5 การประหยัด มัธยัสถ์ อดออม เป็นผู้วางแผนการใชจ้ ่ายอย่างประหยัด และอดออมด้วยการยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงท่ี เหมาะสมกับฐานะยอมรับในความพอดี พอใจในส่ิ งท่ีมีอยู่ ไม่สร้างปัญหาให้ส่ งผลกระทบต่อ หน้ าท่ขี องการทางาน และการเรยี นรูข้ องผู้เรยี น

Chaichai C ความรักและ ศรัทธาใน วิชาชีพ

4.1 การเปน็ สมาชิกทดี่ ี สนับสนุนหรือร่วมกจิ กรรมของวิชาชีพและทางวิชาการ อย่างสรา้ งสรรค์ มีความมุ่งม่ันในการพัฒนาวิชาชีพของตนในทางท่ีเป็นประโยชน์ เพื่อส่ วนรวม ทุ่มเทเต็มกาลัง ควา ม ส า มา ร ถ ทา ใ ห้ ผ ลก าร ปฏิ บั ติ งา นส า เ ร็จทั นเ วลาท่ี ก า ห นด และ ผ ลง านมี คุ ณภา พ ปฏิบัตงิ านโดยคานึ งถงึ ชอื่ เสียงของหน่ วยงาน

4.2 การศกึ ษา คน้ คว้า รเิ ร่ิม สร้างสรรคค์ วามรูใ้ หม่ ๆ มาใช้พัฒนางานในวิชาชีพ เข้ารับการอบรม สั มมนา ประชุมเชงิ ปฏิบัติการ เพื่อสร้างสรรค์ความรูใ้ หม่ ๆ ในการพัฒนางาน ของตวั เอง ผลิตส่ือการเรยี นการสอน เพ่ือใชใ้ นกิจกรรม การเรยี นการสอนของตัวเอง

4.3 การมีบทบาทเป็นผู้นาทางวิชาการในวงการวิชาชีพ เข้าร่วมกิจกรรมประชุม/อบรมเพ่ือฝึกฝนและพัฒนาตนเองด้านทักษะวิชาการและเทคโนโลยี สารสนเทศ ซ่งึ ถอื เป็นความสามารถพ้ืนฐานเบื้องต้นท่ีสาคัญท่ใี ชใ้ นการเรยี นรูร้ ะดบั ท่ีสงู ข้ึน

4.4 การรกั ษาช่ือเสียง ปกป้องศกั ดศิ์ รแี ห่งวิชาชีพ และการยกย่องเชิดชูเกยี รติ มีความมุ่งม่ัน ท่ีจะรักษาช่ือเสี ยงปกป้องศั กด์ิศรีแห่ งวิชาชีพและยกย่องเชิดชู เกียรติใน จรรยาบรรณวชิ าชพี ของครู โดยการพดู และกระทาถงึ อาชพี ครูในทางบวกทุกครงั้

4.5 การเสรมิ สร้างปลูกจิตสานึกทด่ี แี กผ่ ู้เรียน ชุมชน สังคม เป็นผู้นาในการปลุกจิตสานึ กท่ีดีแก่นั กเรยี น ให้ความรว่ มมือกับการทากิจกรรมสาคัญต่าง ๆ ใน ชุมชน ปลูกฝัง แนะนาสั่งสอนนั กเรยี น ให้ตระหนั ก และมีจิตสานึ กท่ีดีต่อโรงเรยี น และชุมชนท่ี นั กเรยี นอาศัยอยู่

Chaichai C ความ รบั ผิดชอบใน วชิ าชีพ

5.1 การเอาใจใส่ ถา่ ยทอดความรู้หรอื ส่งเสริมการ แสวงหาความรู้ โดยไม่บดิ เบอื น ปดิ บัง หวังส่ิงตอบแทน มุ่งมนั่ พัฒนานั กเรยี นท่ีมีความดีก่อนความเกง่ ฝึกทกั ษะ รวมถึงระเบียบวนิ ั ยและพัฒนานั กเรยี น ทกุ คนอย่างเท่าเทียมกนั ฝึกฝนนั กเรยี นเพื่อเข้ารว่ มการแข่งขัน จนไดร้ บั รางวัลทางวชิ าการ

5.2 การเอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรยี นและผู้รบั บรกิ ารเตม็ ความสามารถตามหลัก วิชาชีพอย่างสม่าเสมอ เทา่ เทยี มกนั เป็นผู้เอาใจใส่ ช่วยเหลือผู้เรียน และผู้รับบริการอย่างเต็มความสามารถตามหลักวิชาชีพอย่าง สมา่เสมอ และเท่าเทียมกัน ด้วยความมุ่งม่ันต้ังใจในการให้บรกิ ารกับผู้รบั บรกิ าร โดยคานึ งถึง การบรกิ ารท่ีถกู ตอ้ งเป็นหลกั ให้บรกิ ารท้ังในเวลา นอกเวลา

5.3 การศกึ ษา คน้ คว้าริเร่ิม สรา้ งสรรค์ ความรู้ใหม่นวัตกรรมในการพัฒนางาน ในหนา้ ที่ มุ่งมั่นท่ีจะศึ กษา ค้นคว้า ริเร่ิม สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ สื บค้นเสาะแสวงหานวัตกรรมและ เทคโนโลยีใหม่ ๆ ในการพัฒนางานในหน้ าท่ใี ห้ทันต่อความเปล่ียนแปลงในยุคปัจจุบัน โดยการ เข้ารว่ มอบรม อบรมเชงิ ปฏิบัติการ ประชุม สัมมนา

5.4 การประพฤตติ นตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ และแบบแผนพฤตกิ รรมตาม จรรยาบรรณของวิชาชีพ เป็นผู้ประพฤตติ นตามจรรยาบรรณของวิชาชพี ด้วยการพัฒนาตนเอง และบุคลิกภาพให้เหมาะสม กับวชิ าชพี ครู ทั้งการแตง่ กาย กริ ยิ าวาจาการหลีกเล่ียงอบายมขุ และการดาเนิ นชวี ติ ท่ีเหมาะสม

5.5 การมีจิตอาสา จิตสาธารณะ และมุ่งประโยชน์ส่วนรวม มีความต้ังใจจริงในการปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมายด้วยความจริงจัง เอาใจใส่ ตั้งใจ ดูแล และชว่ ยเหลอื ใส่ใจกับปัญหาท่เี กิดข้ึนกบั หน่ วยงาน



การเปน็ ผ้มู ีความสามารถในการจัดการเรยี นการสอน ความสามารถในการจัดทา แผนการจัดการเรยี นรู/้ ความสามารถในการเลือก/ หลักสูตรอย่างเป็นระบบ แผนการจดั ประสบการณ์/ ออกแบบ การผลิต/จดั หานาไปใช้/ แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล การประเมินผลและการพัฒนาสื่อ/ นวัตกรรมทส่ี อดคล้องกบั การจัดการเรยี นรู้

การเป็นผ้มู ีความสามารถในการจัดการเรยี นการสอน

การพัฒนาตนเองเพือ่ เพ่ิมพูนความรูแ้ ละทกั ษะในสาขา หรอื กลุ่มสาระทรี่ บั บผิดชอบหรอื งานทรี่ บั ผิดชอบ การศกึ ษาหาความรูด้ ว้ ยวิธีการ การประมวลความรูเ้ กย่ี วกบั การให้บรกิ ารและวิชาชีพ ตา่ ง ๆ ทท่ี าใหเ้ กดิ ความรูแ้ ละ การพัฒนาวิชาการและวชิ าชีพ ทกั ษะทเ่ี พิ่มข้ึน และการนาไปใช้ในการจดั การเรยี นการสอน