102
103 แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 7 เอกสารประกอบการเรยี น การสรา้ งหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนิกสด์ ้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 กลุม่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์) ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6 หนว่ ย การสร้างหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์ เรือ่ ง แนะนำโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 คาบท่ี 6 วันท่ี 18 ธันวาคม 2562 (คาบซอ่ มเสริม) เวลา 50 นาที เวลาเรียน 1 คาบ ครผู ู้สอน นายฉตั รชยั ชายแกว้ สาระสำคัญ PowerPoint เป็นโปรแกรมที่มีความสำคัญกับการนำเสนองาน หรือการพรีเซนเตชั่นที่ยังคงได้รับ ความนิยมจากผู้ใช้งานทั่วโลก ไม่ว่าจะใช้งานในวงการธุรกิจและวงการศึกษา ด้วยความที่ใช้งานง่าย ๆ ไม่ ซับซ้อน สามารถใส่เนื้อหาที่ต้องการนำเสนอได้อย่างครบถ้วนสมบูรณ์ ทั้งข้อความ, รูปภาพ, ไฟล,์เสียง, ไฟล์ และวิดีโอ นอกจากนี้ยังเพิ่มความสามารถในการแทรกเนื้อหาออนไลน์ได้ ไม่ว่าจะเป็นภาพ, เสียง, วิดีโอ และ เชื่อมโยงไปยังโลกออนไลน์ โดยมีคุณสมบัตขิ องโปรแกรม PowerPoint 2016 ดงั น้ี 1. สำหรบั นำเสนอขอ้ มลู ในรูปแบบของ ข้อความ รปู ภาพ เสยี ง ภาพเคลื่อนไหว 2. ใส่เนื้อหาได้ทกุ ประเภททั้งขอ้ ความ รูปภาพ ไฟล์เสยี ง คลปิ วดิ ีโอ กราฟ และ SmartArt 3. การทำงานจะแบ่งออกเปน็ หน้า ๆ แต่ละหนา้ เรยี กว่า Slide 4. การสร้างจะมี Slide Layout ช่วยในการออกแบบและใส่ข้อมลู 5. รูปแบบหรือ Themes จะมี Design สำหรบั รูป ชว่ ยให้สร้าง Presentation ได้สะดวกมากขึน้ 6. รองรับไฟล์ข้อมลู ประเภทตา่ ง ๆ เชน่ ตารางจาก Microsoft Excel เป็นตน้ 7. รองรบั ภาพเคล่ือนไหวเช่น เชน่ Flash, Gif Animation, Video เป็นต้น 8. โปรแกรมชุด Office 2016 และ Office 365 จะมกี ารอพั เดต (Update) โปรแกรมอยู่เสมอทกุ เดอื น ซึง่ จะเพิ่มความสามารถใหมๆ่ เข้ามาให้ใชง้ านไดด้ ียิง่ ขนึ้ เชน่ PowerPoint Designer เปน็ ตน้ 9. สามารถส่งั พิมพใ์ นรปู แบบต่างๆ เชน่ พมิ พแ์ บบ Slide, Handout เป็นตน้ 10. ไฟลง์ านมีนามสกุล .PPTX มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตัวชี้วดั สาระที่ 3 เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และการใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสอ่ื สาร การแก้ปัญหา การทำงานและอาชพี อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธผิ ล และมีคณุ ธรรม
104 ตวั ช้วี ัด (ป.6/1) บอกหลักการเบือ้ งตน้ ของการแกป้ ัญหา (ป.6/2) ใชค้ อมพวิ เตอรใ์ นการคน้ หาข้อมูล (ป.6/3) เก็บรักษาขอ้ มูลท่ีเปน็ ประโยชน์ในรปู แบบต่าง ๆ (ป.6/4) นำเสนอข้อมูลในรูปแบบทเ่ี หมาะสมโดยเลอื กใชซ้ อฟต์แวร์ประยุกต์ (ป.6/5) ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงานจากจินตนาการหรืองานที่ทำในชีวิตประจำวันอย่าง มีจิตสำนกึ และความรับผิดชอบ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอธิบายหน้าที่การทำงานของแถบเครื่องมือโปรแกรมMicrosoft PowerPoint 2016 ได้ (K) 2. นักเรียนสามารถเปิดใช้งานโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 ได้ (P) 3. นักเรียนตระหนกั ถึงความสำคัญของการเรยี นและมุ่งมน่ั ในการทำงาน ใฝเ่ รียนรู้ (A) สาระการเรยี นรู้ 1. หน้าที่การทำงานของแถบเครือ่ งมือโปรแกรมMicrosoft PowerPoint 2016 2. การเปดิ ใช้งานโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น 1. ความสามารถในการคิด 2. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 3. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 1. ซือ่ สตั ยส์ จุ รติ 2. ใฝ่เรยี นรู้ 3. มงุ่ มั่นในการทำงาน ทักษะ / กระบวนการคดิ 1. กระบวนการวางแผนการทำงาน 2. ทักษะกระบวนการทำงาน 3. ทักษะกระบวนการฝกึ ปฏิบัติและกระบวนการกลุ่ม
105 กระบวนการจัดการเรยี นรู้ การนำเข้าสูบ่ ทเรียน 1. ครูให้นักเรียนทบทวนเนื้อหาที่ผ่านมา โดยครูเป็นผู้ถามและให้นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันตอบ เช่น นักเรียนสามารถสอนเพื่อน ให้เปิดโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 อย่างถูกวิธีได้ หรอื ไม่ หรือ นกั เรยี นรหู้ รือไม่ว่าโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 แตกต่างจากเวอร์ชั่น ก่อน ๆ อย่างไรบา้ ง การสร้างองค์ความรรู้ ว่ มกนั 1. นกั เรียนกลุม่ เดิม ส่งตัวแทนรับเอกสารประกอบการเรยี นการสร้างหนังสอื อิเล็กทรอนกิ ส์ด้วย โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 เลม่ ที่ 2 เรอื่ ง แนะนำโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 2. ครูอธบิ ายโดยให้นักเรยี นแตล่ ะกลุ่มศึกษาใบความรูใ้ นเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การสร้าง หนงั สืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ดว้ ยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 เลม่ ที่ 2 เรือ่ ง แนะนำ โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 3. ประกอบด้วย - หนา้ ที่การทำงานของแถบเครอ่ื งมอื โปรแกรมMicrosoft PowerPoint 2016 - การเปดิ ใชง้ านโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 การลงมือปฏบิ ตั ิหรอื ประยกุ ต์ใช้ 1. นักเรียนแต่ละกล่มุ ศึกษาเอกสารประกอบการเรยี น 2. ครูสมุ่ ถามความรู้ ความเข้าใจของนกั เรียนแต่ละกลุ่ม โดยใหน้ ักเรียนตอบคำถาม เช่น - หน้าทกี่ ารทำงานของแถบเครือ่ งมอื โปรแกรมMicrosoft PowerPoint 2016 - การเปิดใชง้ านโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 การสรุปองคค์ วามรู้ 1. ครูให้นักเรียนแต่ละกลุม่ เปิดเคร่ืองคอมพิวเตอร์ และทำตามคำสั่งของครูเพื่อดูทักษะพื้นฐานของ นกั เรยี น 2. ครูทำการทดสอบหลังเรียนเพื่อประเมินความรู้ พร้อมทั้งให้นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมาอธิบาย เรื่องที่ไดจ้ ากการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรยี น สื่อ / แหลง่ การเรยี นรู้ 1. เอกสารประกอบการเรียนการสรา้ งหนงั สอื อิเล็กทรอนิกส์ด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 เล่มท่ี 2 เร่อื ง แนะนำโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 2. เคร่ืองคอมพิวเตอร์
106 3. โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 การวดั และประเมนิ ผล วธิ กี ารวัดและประเมนิ ผล 1. นักเรียนแต่ละคนลงมอื ทำแบบทดสอบหลงั เรียน 2. สังเกตการทำงานกลมุ่ 3. สงั เกตความสนใจและความต้งั ใจในการทำกจิ กรรมของนักเรียน 4. สงั เกตคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ เคร่ืองมือ 1. แบบทดสอบหลังเรียน 2. แบบประเมินการทำงานกลุ่ม 3. แบบสังเกตความสนใจและความตั้งใจในการทำกิจกรรมของนกั เรียน 4. แบบประเมินการสังเกตคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ เกณฑ์การประเมิน 1. การประเมนิ การทำแบบทดสอบหลังเรียน ผา่ นเกณฑ์ร้อยละ 80 2. การประเมนิ การทำงานกลุ่ม ผ่านเกณฑ์รอ้ ยละ 80 3. การประเมินความสนใจและความตั้งใจในการทำกิจกรรมขอ งนักเรียน ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 80 4. การประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผ่านเกณฑ์รอ้ ยละ 80
107 ความคดิ เหน็ / ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ ารหรือผูท้ ี่ไดร้ บั มอบหมาย ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงช่อื ..............................................ผู้ตรวจ (นายจร แกว้ หาญ) ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นนคิ มสรา้ งตนเองพฒั นาภาคใต้ 2 วันท่ี 18 ธนั วาคม 2562 บนั ทึกผลการจดั การเรยี นรู้ 1. ผลการสอน ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... 2. ปญั หาและอุปสรรค ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... 3. แนวทางแกไ้ ข / พฒั นา ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.............................................. (นายฉัตรชยั ชายแกว้ ) ตำแหน่ง ครูโรงเรยี นนิคมสรา้ งตนเองพัฒนาภาคใต้ 2 วันที่ 18 ธันวาคม 2562
108 สรุปคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 7 คะแนนทดสอบของนกั เรียนช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ที่ ช่อื – สกุล 10 คะแนน 1 ด.ช.ซาปูวัน กะโด 9 2 ด.ช.ธีรเดช โชติ 8 3 ด.ช.นิอาซัน นเิ ยะ 9 4 ด.ช.นอิ มั รนั กาเร็ง 9 5 ด.ช.มะยากี นเิ ยะ 8 6 ด.ช.อัมรี เจะเมาะ 8 7 ด.ช.อีลียสั ยูนุ๊ 8 8 ด.ญ.รุสนี นิเยะ 8 9 ด.ญ.ณัฐณชิ า บอื ซา 9 10 ด.ช.จรี พนั ธ์ ภมู า 7 11 ด.ญ.สุดาวรรณ เฉื่อยทอง 8 12 ด.ญ.สพุ รรษา สุทธมิ าศ 9 13 ด.ญ.ชตุ นิ ันท์ พนู ปุด 9 รวม 109 เฉลย่ี 8.38 ร้อยละ 83.85
109 แบบสงั เกตความสนใจและความตั้งใจในการทำกจิ กรรม โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนการสรา้ งหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 เพ่ือพฒั นาผลสมั ฤทธิ์ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์) …………………………………………………………………………………………………………………………………… คำชี้แจง ครูสังเกตนักเรยี นตามรายการประเมนิ พรอ้ มทำเครื่องหมาย ลงในชอ่ งทส่ี ังเกตเห็น การปฏบิ ตั ิ (1) หรือ ไม่ปฏิบัติ (0) รายการประเมนิ สรุปผล ที่ ชอื่ - สกลุ 1. เ ิ่รมต้นงาน ่ีทไ ้ดรับมอบหมาย ัทนที 2. ทำงานเส ็รจเรียบร้อยตามเวลา ีท่กำหนด 3. ขอคำแนะนำจากค ูรทันทีเ ่มือไ ่มเ ้ขาใจ 4. ทำ ิกจกรรม ้ดวยความสนุกสนานและเต็มใจ 5. ีมส่วนร่วมในการทำ ิกจกรรมอย่างสม่ำเสมอ 6. ช่วยเหลือ แนะนำเพ่ือนในการทำกิจกรรม 7. สนใจ ศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง รวมคะแนน คุณภาพ 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 (7) 1 ด.ช.ซาปวู ัน กะโด 6 ดี 2 ด.ช.ธรี เดช โชติ ดี 3 ด.ช.นอิ าซนั นิเยะ 6 ดี 4 ด.ช.นอิ มั รนั กาเรง็ 6 ดี 5 ด.ช.มะยากี นเิ ยะ 6 ดี 6 ด.ช.อมั รี เจะเมาะ 6 ดี 7 ด.ช.อลี ยี สั ยนู ุ๊ 6 ดมี าก 8 ด.ญ.รสุ นี นิเยะ ดี 9 ด.ญ.ณัฐณชิ า บอื ซา 7 ดี 5 5
รายการประเมิน 110 สรปุ ผล ท่ี ชื่อ - สกลุ 1. เริ่มต้นงานที่ได้รับมอบหมาย ัทนที 2. ทำงานเสร็จเรียบร้อยตามเวลา ่ีทกำหนด 3. ขอคำแนะนำจากครูทัน ีทเมื่อไ ่มเ ้ขาใจ 4. ทำ ิกจกรรม ้ดวยความสนุกสนานและเต็มใจ 5. มีส่วนร่วมในการทำ ิกจกรรมอย่างส ่มำเสมอ 6. ช่วยเหลือ แนะนำเพ่ือนในการทำกิจกรรม 7. สนใจ ึศกษาหาความรู้ด้วยตนเอง รวมคะแนน คุณภาพ 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 (7) 10 ด.ช.จีรพันธ์ ภูมา 5 ดี ดีมาก 11 ด.ญ.สดุ าวรรณ เฉือ่ ยทอง 7 ดมี าก ดมี าก 12 ด.ญ.สุพรรษา สุทธิมาศ 7 ดี 13 ด.ญ.ชุตนิ นั ท์ พูนปุด 7 รวม 13 13 13 13 13 10 4 79 เฉลย่ี 1 1 1 1 1 0.8 0.3 6.08 รอ้ ยละ 100 100 100 100 100 77 31 86.81 หมายเหตุ 1. ข้อใดท่นี กั เรยี นปฏิบัติ ไดค้ ะแนน 1 คะแนน ไมป่ ฏิบตั ิ ไดค้ ะแนน 0 คะแนน 2. เกณฑ์คุณภาพ ดงั นี้ 7 คะแนน ดมี าก 5 – 6 คะแนน ดี 3 – 4 คะแนน พอใช้ 1 – 2 คะแนน ควรปรับปรุง ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมิน (นายฉตั รชัย ชายแกว้ )
111 แบบประเมนิ ผลการทำงานเป็นกลุ่ม กลุ่มที่ 1 คำชแี้ จง ครสู ังเกตนักเรยี นตามรายการประเมินพร้อมท้งั บันทกึ ผลคะแนนการประเมินลงในชอ่ งคะแนนตาม เกณฑ์การให้คะแนนแบบประเมนิ ผลการทำงานเปน็ กลุ่ม รายการประเมนิ สรุปผล ที่ ชอ่ื - สกุล 1.คณะทำงาน รวม 2.ความรับผิดชอบ ่ตอหน้า ี่ท คะแนน คุณภาพ 3. ้ัขนตอนการทำงาน (20) 4.เวลา 5.ความร่วม ืมอในการทำงาน 1 ด.ช.ซาปูวนั กะโด 2 2 2 2 3 12 พอใช้ 2 ด.ช.ธีรเดช โชติ 3 3 3 2 3 14 ดี 3 ด.ช.นิอาซนั นิเยะ 3 2 2 3 3 13 ดี 4 ด.ช.นอิ ัมรัน กาเร็ง 3 2 2 3 3 13 ดี 12 9 9 10 12 52 รวม ดี เฉล่ีย 13.00 ระดับคุณภาพ คะแนน 16 – 20 หมายถึง ดมี าก คะแนน 11 – 15 หมายถึง ดี คะแนน 6 – 10 หมายถงึ พอใช้ คะแนน 1 – 5 หมายถึง ปรับปรุง ลงชอื่ ...................................................ผู้ประเมนิ (นายฉตั รชัย ชายแก้ว)
112 แบบประเมินผลการทำงานเป็นกลมุ่ กลมุ่ ท่ี 2 คำชี้แจง ครสู งั เกตนักเรียนตามรายการประเมนิ พร้อมทั้งบันทกึ ผลคะแนนการประเมนิ ลงในชอ่ งคะแนนตาม เกณฑ์การให้คะแนนแบบประเมนิ ผลการทำงานเป็นกลมุ่ รายการประเมิน สรุปผล ที่ ช่ือ - สกลุ 1.คณะทำงาน รวม 2.ความรับผิดชอบ ่ตอหน้า ี่ท คะแนน คุณภาพ 3. ้ัขนตอนการทำงาน (20) 4.เวลา 5.ความร่วม ืมอในการทำงาน 1 ด.ช.มะยากี นเิ ยะ 33332 14 ดี 2 ด.ช.อัมรี เจะเมาะ 32333 14 ดี 3 ด.ช.อีลยี ัส ยูนุ๊ 33323 14 ดี 4 ด.ญ.รสุ นี นเิ ยะ 33232 13 ดี 12 11 11 11 10 55 รวม 13.75 ดี เฉลย่ี ระดับคุณภาพ คะแนน 16 – 20 หมายถึง ดีมาก คะแนน 11 – 15 หมายถึง ดี คะแนน 6 – 10 หมายถงึ พอใช้ คะแนน 1 – 5 หมายถึง ปรบั ปรงุ ลงชอื่ ...................................................ผู้ประเมนิ (นายฉัตรชัย ชายแก้ว)
113 แบบประเมินผลการทำงานเปน็ กลุ่ม กลุ่มท่ี 3 คำชี้แจง ครสู งั เกตนักเรยี นตามรายการประเมนิ พร้อมทงั้ บันทกึ ผลคะแนนการประเมนิ ลงในชอ่ งคะแนนตาม เกณฑ์การให้คะแนนแบบประเมนิ ผลการทำงานเป็นกลุม่ รายการประเมิน สรปุ ผล ที่ ชอ่ื - สกุล 1.คณะทำงาน รวม 2.ความรับผิดชอบ ่ตอหน้า ี่ท คะแนน คุณภาพ 3. ้ัขนตอนการทำงาน (20) 4.เวลา 5.ความร่วม ืมอในการทำงาน 1 ด.ญ.ณฐั ณิชา บือซา 3 3 3 3 2 14 ดี 2 ด.ช.จีรพนั ธ์ ภูมา 2 3 2 3 2 12 ดี 3 ด.ญ.สุดาวรรณ เฉอ่ื ยทอง 3 3 3 3 2 14 ดี 4 ด.ญ.สพุ รรษา สทุ ธิมาศ 3 3 3 3 2 14 ดี 5 ด.ญ.ชตุ ินนั ท์ พูนปุด 2 3 3 3 3 14 ดี 13 15 14 15 11 68 รวม ดี เฉลี่ย 13.60 ระดบั คุณภาพ คะแนน 16 – 20 หมายถึง ดมี าก คะแนน 11 – 15 หมายถึง ดี คะแนน 6 – 10 หมายถึง พอใช้ คะแนน 1 – 5 หมายถงึ ปรบั ปรุง ลงชอ่ื ...................................................ผู้ประเมิน (นายฉตั รชัย ชายแก้ว)
114 เกณฑ์การให้คะแนนแบบประเมินผลการทำงานเป็นกลุ่ม ประเดน็ เกณฑ์การให้คะแนน การประเมนิ 1.คณะทำงาน 4 3 21 2. ความรับผดิ ชอบ มีประธาน ขาดองคป์ ระกอบ ขาดองคป์ ระกอบ ขาดองค์ประกอบ ตอ่ หนา้ ที่ 3.ขัน้ ตอนการทำงาน เลขานกุ าร 1 อยา่ ง 2 อย่าง 2 อย่างขนึ้ ไป 4.เวลา ผูน้ ำเสนอ 5.ความร่วมมอื ใน การทำงาน ผู้รว่ มงาน ทุกคนมีหน้าที่และ มีผู้มีหน้าที่ แต่ไม่ มีผู้มีหน้าที่ แต่ไม่ มีผู้มีหน้าที่ แต่ไม่ ความรับผิดชอบต่อ รบั ผดิ ชอบ 1 คน รบั ผิดชอบ 2 คน รับผิดชอบ 2 คน หน้าทีข่ องตนเอง ข้ึนไป - คดั เลอื กและ ขาด 1 ข้นั ตอน ขาด 2 ขัน้ ตอน ขาด 2 ข้นั ตอน เตรยี มข้อมูลได้ หรือไม่ชดั เจน หรอื ไม่ชดั เจน ขน้ึ ไป หรือไม่ เหมาะสม ชัดเจน - มีการวางแผนการ ทำงาน - มีการเตรียม อุปกรณ์ - มกี ารปฏิบตั ิตาม แผนและพฒั นางาน เสร็จกอ่ นกำหนด เสรจ็ ตามกำหนด เสรจ็ ไมท่ ันตาม เสร็จไมท่ นั ตาม และงานมีคุณภาพ และงานมีคุณภาพ กำหนดแต่งาน กำหนดและงาน มีคณุ ภาพ ไมม่ ีคณุ ภาพ ทกุ คนมีส่วนร่วม 80 % ของกลมุ่ มี 60 % ของกลมุ่ มี 40 % ของกลุ่มมี และใหค้ วามร่วมมอื สว่ นรว่ มและให้ ส่วนร่วมและให้ สว่ นรว่ มและให้ อย่างเตม็ ที่ ความรว่ มมอื ความร่วมมือ ความร่วมมือ
115 ตารางบันทึกผลคะแนนจากการสังเกตคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ท่ี ชอื่ - สกุล ความ ใฝเ่ รียนรู้ มุ่งมัน่ ใน รวม แปลผล หมาย ซื่อสตั ย์ การทำงาน เหตุ 1 ด.ช.ซาปูวนั กะโด สจุ รติ 3 คะแนน 9 คะแนน ดี 2 ด.ช.ธรี เดช โชติ 3 คะแนน 2 3 คะแนน 7 ดี 3 ด.ช.นิอาซัน นเิ ยะ 3 3 8 ดี 4 ด.ช.นอิ มั รัน กาเร็ง 2 3 2 8 ดี 5 ด.ช.มะยากี นเิ ยะ 3 2 2 7 ดี 6 ด.ช.อมั รี เจะเมาะ 3 3 3 8 ดี 7 ด.ช.อีลียสั ยูนุ๊ 2 3 2 8 ดี 8 ด.ญ.รุสนี นเิ ยะ 3 2 3 7 ดี 9 ด.ญ.ณัฐณชิ า บอื ซา 2 2 3 8 ดี 10 ด.ช.จรี พนั ธ์ ภมู า 2 3 3 8 ดี 11 ด.ญ.สดุ าวรรณ เฉื่อยทอง 3 2 3 7 ดี 12 ด.ญ.สุพรรษา สุทธมิ าศ 2 3 3 9 ดี 13 ด.ญ.ชุตินันท์ พูนปุด 2 2 3 8 ดี 3 3 3 9 รวม 3 32 3 100 เฉลย่ี 3 2.46 36 7.69 ร้อยละ 32 2.77 2.46 82.05 85.47 82.05 92.31 สรปุ ผลการประเมนิ จำนวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 100 . ระดับดี จำนวน - คน คดิ เปน็ ร้อยละ - . ระดบั พอใช้ จำนวน - คน คดิ เปน็ ร้อยละ - . ระดบั ปรับปรุง
116 เกณฑ์การประเมิน ระดับคะแนน รายการประเมนิ 321 ความซ่ือสัตย์ สจุ รติ นกั เรียนไมล่ อกคำตอบ นักเรยี นลอกคำตอบของ นักเรยี นลอกคำตอบของ ใฝ่เรยี นรู้ ของเพ่ือนในการทำ เพอื่ นในการทำ เพ่อื นในการทำ มุ่งมน่ั ในการทำงาน แบบทดสอบและแบบฝึก แบบทดสอบและแบบฝึก แบบทดสอบและแบบฝึก เปน็ บางคร้ัง เปน็ บอ่ ยครงั้ นักเรียนมคี วาม นกั เรยี นมคี วาม นักเรียนไม่มคี วาม กระตือรอื ร้นในการเรียน กระตือรอื รน้ ในการเรยี น กระตือรอื รน้ ในการเรยี น รจู้ ักสืบคน้ ข้อมูลและมี รู้จกั สืบคน้ ข้อมลู แต่ไม่มี รจู้ ักสบื คน้ ข้อมูลแต่ไม่มี การจดบนั ทึก การจดบนั ทกึ การจดบนั ทึก นกั เรยี นมีความมุ่งมัน่ ใน นักเรียนมคี วามมุง่ มั่นใน นักเรยี นมคี วามมุ่งมั่นใน การทำงานทไ่ี ดร้ บั การทำงานท่ีไดร้ บั เป็น การทำงานท่ไี ดร้ ับเป็น มอบหมายดว้ ยความ บางคร้ัง และทำงาน บางครั้ง แตท่ ำงาน เต็มใจ และทำงานเสรจ็ เสรจ็ ตามกำหนด ไมเ่ สรจ็ ตามกำหนด ตามกำหนด เกณฑ์การจดั ระดบั คณุ ภาพ หมายถึง ดี 7 – 9 คะแนน หมายถึง พอใช้ 5 – 6 คะแนน หมายถึง ปรับปรงุ 0 – 4 คะแนน เกณฑ์สรปุ ผลการประเมิน หมายถึง ผา่ นเกณฑ์การประเมิน 5 – 9 คะแนน หมายถึง ไมผ่ า่ นเกณฑ์การประเมิน 0 – 4 คะแนน
Search
Read the Text Version
- 1 - 15
Pages: