หลักสูตรคอมพิวเตอร์ม1-3

รายวิชา เพิ่มเตมิ ง 20241 คอมพิวเตอร์ 1 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 กล่มุ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลา 40 ชม. จำนวน 1 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 1 ศึกษา วิเคราะห์ กระบวนการสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ นำเสนองานด้วยโปรแกรมนำเสนอ ใช้ ส่วนประกอบของโปรแกรม FlipAlbum สรา้ งหนังสอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ โดยใช้ กระบวนการสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ นำเสนองานด้วยโปรแกรมนำเสนอ ใช้เครื่องมือและ ส่วนประกอบ สร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ด้วยโปรแกรม FlipAlbum เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ และเห็นคุณค่าของเทคโนโลยี สามารถประยุกต์ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม มี จติ สำนึกและรับผดิ ชอบ ใฝเ่ รยี นรู้ อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง รกั ความเปน็ ไทย รกั ชาติ ศาสนก์ ษตั ริย์ มจี ติ สาธารณะและ มีสมั มาคารวะ นำความร้ทู ่ีไดจ้ ากการเรียนรู้เปน็ แนวทางในการสร้างสรรค์ผลงานเพื่อนำไปสู่ การเลอื กอาชีพต่อไป โดยให้ มเี จตคติท่ีดแี ละเห็นความสำคัญตอ่ อาชพี ด้วยความซ่ือสตั ย์ สุจริต รับผดิ ชอบและเห็นคุณคา่ ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความร้ทู ่วั ไปเก่ยี วกบั หนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์ได้ 2. อธบิ ายความหมายของหนังสอื อิเล็กทรอนิกสไ์ ด้ 3. อธิบายวิวัฒนาการของหนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ได้ 4. อธบิ ายประเภทของหนังสอื อิเล็กทรอนิกส์ได้ 5. อธิบายสว่ นประกอบและใช้เครือ่ งมือ โปรแกรม FlipAlbum ได้ 6. สามารถใช้โปรแกรม FlipAlbum สรา้ งหนังสืออเิ ล็กทรอนกิ สไ์ ด้เหมาะสมอยา่ งมคี ุณคา่ รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้

โครงสรา้ งรายวิชา รายวิชา เพิ่มเตมิ ง 20241 คอมพิวเตอร์ 1 ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี เวลา 40 ชม. จำนวน 1 หน่วยกิต ภาคเรยี นที่ 1 ลำดับ ช่ือหน่วยการ ตวั ชี้วดั หรือ สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก ท่ี เรียน ผลการเรียนรู้ (ชวั่ โมง) คะแนน 1 สื่อ ความรู้ ความหมาย ความรู้ ความหมาย ประเภท 6 10 อเิ ลก็ ทรอนิกส์ ประเภท วิวัฒนาการ วิวัฒนาการเก่ียวกับหนังสอื 10 10 คืออะไร เกยี่ วกบั หนงั สอื อิเล็กทรอนกิ ส์ได้ 10 12 20 อเิ ลก็ ทรอนิกส์ได้ 12 20 2 ส่วนประกอบ อธบิ ายส่วนประกอบ อธบิ ายสว่ นประกอบและใช้ 20 ของหน้าต่าง และใชเ้ ครื่องมือ เคร่อื งมอื โปรแกรม FlipAlbum 10 100 โปรแกรม โปรแกรม ได้ FlipAlbum FlipAlbum ได้ สอบกลางภาค 3 ขน้ั ตอนการเริ่ม สามารถใช้โปรแกรม สามารถใช้โปรแกรม FlipAlbum สรา้ งสอื่ FlipAlbum สรา้ ง สร้างหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ได้ อิเลก็ ทรอนิกส์ หนงั สือ เหมาะสมอย่างมคี ุณค่า อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ได้ เหมาะสมอยา่ งมี คุณคา่ 4 การบนั ทึกสื่อท่ี สามารถใชโ้ ปรแกรม สามารถใชโ้ ปรแกรม FlipAlbum สร้าง และสรา้ ง FlipAlbum สร้าง สรา้ งหนังสืออเิ ล็กทรอนิกสไ์ ด้ แผน่ ซดี ีเพ่ือ หนงั สอื เหมาะสมอยา่ งมีคุณค่า นำเสนอข้อมลู อเิ ล็กทรอนกิ ส์ได้ เหมาะสมอย่างมี คณุ ค่า สอบปลายภาค จติ พสิ ยั รวม

ง 20242 คอมพวิ เตอร์ 2 รายวิชา เพ่ิมเตมิ กลุ่มสาระการเรียนรูก้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 จำนวน 1 หนว่ ยกติ เวลา 40 ชม. ภาคเรียนท่ี 2 ศึกษาส่วนประกอบ หน้าที่การใช้งาน ประโยชน์ ของเครื่องคอมพิวเตอร์ การมีบุคลิกภาพในการใช้งาน เครื่องคอมพิวเตอร์ท่ีถกู ต้อง การบำรงุ รักษาเครือ่ งคอมพิวเตอร์และการแก้ไขอย่างงา่ ย การสร้างเทคนคิ ทีด่ ีในการ พมิ พส์ มั ผัส การเรยี นรแู้ ปน้ พมิ พ์ การพิมพส์ ัมผัส การสรา้ งเอกสาร และการใชง้ านระบบอนิ เทอร์เน็ตเบอ้ื งตน้ ปฏิบัติการใช้คอมพิวเตอร์ในการศึกษาเทคโนโลยีสารสนเทศ ทั้งทางด้านฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ การสร้าง เอกสาร การพมิ พส์ มั ผสั และเครอื ขา่ ยอินเทอรเ์ น็ต นำความรูท้ ่ไี ดจ้ ากการเรียนรเู้ ปน็ แนวทางในการสร้างสรรค์ผลงานเพ่ือนำไปสู่ การเลือกอาชพี ต่อไป โดยให้ มีเจตคติท่ีดแี ละเห็นความสำคัญต่ออาชพี ดว้ ยความซอ่ื สตั ย์ สจุ รติ รบั ผดิ ชอบและเห็นคณุ ค่า ผลการเรยี นรู้ 1. สามารถสืบคน้ ขอ้ มลู สารสนเทศทางอินเทอร์เน็ต และนำเสนอข้อมลู สารสนเทศไดเ้ หมาะสมกบั วัย 2. อธิบายเก่ียวกับโปรแกรมการสร้างเอกสารได้ 3. แก้ไขข้อความและตกแตง่ งานเอกสารได้ 4. อธิบายเกีย่ วกบั โปรแกรมนำเสนอข้อมลู ได้ 5. ใส่ขอ้ ความตกแตง่ ข้อความและตกแต่งแผน่ สไลดไ์ ด้ 6. แทรกรปู ภาพและวัตถุตา่ งๆ ได้ 7. สร้างแผนภูมิ สง่ั ฉายสไลด์ กำหนดรปู แบบและเตรียมงานนำเสนอได้ 8. สร้างชิ้นงานอย่างมีจติ สำนึกและมีความรับผิดชอบ รวมท้ังหมด 8 ผลการเรยี นรู้

โครงสร้างรายวชิ า ง 20242 คอมพวิ เตอร์ 2 รายวชิ า เพ่ิมเติม กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 จำนวน 1 หนว่ ยกติ เวลา 40 ชม. ภาคเรยี นท่ี 2 ลำดับ ชอ่ื หน่วยการ ตวั ชว้ี ัดหรือ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก ที่ เรยี น ผลการเรียนรู้ (ช่ัวโมง) คะแนน 1 โปรแกรม MS- อธบิ ายเก่ียวกับ ความรู้ ความหมาย ประเภท 6 10 office คืออะไร โปรแกรมการสรา้ ง ววิ ัฒนาการเก่ยี วกบั โปรแกรม MS- เอกสารได้ office ได้ 2 ส่วนประกอบ อธบิ ายสว่ นประกอบ อธบิ ายส่วนประกอบและใช้ 10 10 ของหนา้ ต่าง และใช้เครื่องมือ เครอ่ื งมอื โปรแกรม Ms-office ได้ โปรแกรม Ms- โปรแกรม Ms-office office สอบกลางภาค 10 3 ขั้นตอนการเร่มิ สามารถใช้โปรแกรม สามารถใชโ้ ปรแกรม Ms-officeได้ 12 20 โปรแกรม Ms- Ms-office ในการ เหมาะสมอย่างมคี ณุ ค่า office สรา้ งขอ้ ความ ตกแตง่ แทรก ข้อความต่างๆ และ นำเสนอได้ 4 การบนั ทกึ สรา้ งชิน้ งานอย่างมี สามารถใช้โปรแกรม Ms-officeได้ 12 20 โปรแกรม Ms- จิตสำนกึ และมีความ เหมาะสมอย่างมคี ุณคา่ office เพือ่ รบั ผิดชอบ นำเสนอข้อมลู สอบปลายภาค 20 จติ พิสยั 10 รวม 100

ง 20243 คอมพิวเตอร์ 3 รายวชิ า เพ่ิมเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 2 จำนวน 1 หนว่ ยกิต เวลา 40 ชม. ภาคเรียนท่ี 1 ศึกษาและอธบิ ายระดบั ของเทคโนโลยีท่ีใชเ้ ป็น ๓ ระดบั คอื ระดบั พ้นื บ้านหรอื พนื้ ฐาน ระดับกลาง และ ระดับสูง การสร้างสิ่งของเครื่องใช้หรือวิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยี จะทำให้ผู้เรียนทำงานอย่างเป็น ระบบ สามารถย้อนกลบั มาแกไ้ ขไดง้ า่ ย การหางานดว้ ยวธิ ที หี่ ลากหลายและการเลอื กงานท่เี หมาะสม ปฏิบัติสร้างสิ่งของเครื่องใช้ ตามกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบโดยถ่ายทอดความคิดเป็นภาพฉาย เพ่ือ นำไปสู่การสร้างต้นแบบและแบบจำลองของสิ่งของเครื่องใช้ หรือถ่ายทอดความคิดของวิธีการเป็นแบบจำลอง ความคิดและ การรายงานผล เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจการสร้างงานอย่างมีระบบนำไปสู่การเลือกอาชีพที่เหมาะสมเกิดเจตคติที่ดีต่อ การดำเนนิ ชีวติ ในอนาคต ผลการเรยี นรู้ 1. อธบิ ายความหมาย และความสำคัญของการใชเ้ คร่ืองมือพ้นื ฐานในการออกแบบผลติ ภณั ฑ์ 2. นักเรียนมคี วามรคู้ วามเข้าใจดา้ นการใชโ้ ปรแกรม Pro/Desktop ในการออกแบบผลิตภัณฑ์ 3. นกั เรยี นปฏบิ ัตงิ านออกแบบโครงร่างช้นิ งาน จากโปรแกรม Pro/Desktop 4. นกั เรียนปฏบิ ตั ิงานทำรปู ทรง 3 มติ ิ ตา่ งๆ จากโปรแกรม Pro/Desktop 5. นกั เรียนปฏิบตั งิ านออกแบบผลิตภณั ฑ์ จากโปรแกรม Pro/Desktop รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรู้

โครงสรา้ งรายวชิ า ง 20243 คอมพิวเตอร์ 3 รายวชิ า เพ่ิมเตมิ กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 2 จำนวน 1 หนว่ ยกิต เวลา 40 ชม. ภาคเรยี นท่ี 1 ลำดบั ช่อื หน่วยการ ตัวชี้วัดหรือ สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั ที่ เรียน ผลการเรียนรู้ (ช่ัวโมง) คะแนน 1 ความรู้เบ้ืองตน้ 1. อธิบาย - ความหมาย และความสำคัญของ 6 10 เกย่ี วกบั การ ความหมาย และ การใชเ้ คร่ืองมือพ้นื ฐานในการ 10 10 ออกแบบ ความสำคัญของการ ออกแบบผลติ ภณั ฑ์ 10 12 20 ผลิตภัณฑ์ ใช้เคร่อื งมือพื้นฐาน 12 20 ในการออกแบบ 20 ผลิตภณั ฑ์ 10 100 2. นักเรยี นมคี วามรู้ ความเข้าใจด้านการ ใชโ้ ปรแกรม Pro/Desktop ใน การออกแบบ ผลิตภณั ฑ์ 2 การออกแบบ 3. นักเรียน - การออกแบบโครงรา่ งชิ้นงาน โครงรา่ งช้นิ งาน ปฏิบัติงานออกแบบ จากโปรแกรม Pro/Desktop โครงรา่ งชนิ้ งาน จาก โปรแกรม Pro/Desktop สอบกลางภาค 3 การทำรูปทรง 4. นกั เรียน - การทำรปู ทรง 3 มติ ิ ต่างๆ จาก 3 มติ ิ ปฏบิ ตั ิงานทำรปู ทรง โปรแกรม Pro/Desktop 3 มิติ ตา่ งๆ จาก โปรแกรม Pro/Desktop 4 การออกแบบ 5. นักเรยี น - การออกแบบผลิตภณั ฑ์จาก ผลติ ภัณฑ์ ปฏิบตั ิงานออกแบบ โปรแกรม Pro/Desktop ผลิตภัณฑ์ จาก โปรแกรม Pro/Desktop สอบปลายภาค จติ พิสยั รวม

ง 20244 คอมพิวเตอร์ 4 รายวิชา เพ่ิมเตมิ กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 2 จำนวน 1 หน่วยกิต เวลา 40 ชม. ภาคเรียนท่ี 2 ศึกษา ฝึกปฏิบัติหลักการเบื้องต้นของกลุ่มเครื่องมือต่างๆ ในการตกแต่งรูปภาพ สร้างรูปภาพ กรอบรูป ปรบั แสงเงาของภาพ รวมถึงการซอ่ มรูปภาพ ตดั ตอ่ ภาพ และการวางการภาพลงบนพน้ื ผวิ วัตถุ จากโปรแกรมกราฟิก เขา้ ใจวธิ กี ารตกแตง่ รปู ภาพให้สวยงาม และสามารถจัดทำชนิ้ งานหรือประยุกต์ใชโ้ ปรแกรมกราฟกิ ในการผลิตชิ้นงาน อย่างสรา้ งสรรค์ มจี ติ สำนึกและรบั ผิดชอบ โดยการใช้งานโปรแกรมภาพเคลื่อนไหว เพื่อการนำเสนอผลงานด้วยคำสั่งเบื้องต้นในโปรแกรม ภาพเคล่อื นไหว การสร้างไฟล์นำเสนอ ไฟล์เมนู โดยใชอ้ งค์ประกอบจาก Object ท่ีกำหนดใหก้ ารเช่อื มโยง การสรา้ ง ไฟล์ ไตเติ้ล (Title) การสร้างเมนู (Menu) การสร้างไฟล์เนื้อหา การสร้างไฟล์นำเสนอ โดยใช้เทคนิคการโหลด Muvie หลายระดบั เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะการใช้งานโปรแกรมภาพเคลือ่ นไหว เพื่อนำเสนอผลงาน มีความคดิ สร้างสรรค์ มีจิตสำนึกมีความรับผิดชอบและมีส่วนร่วมในการทำงานกลุ่ม มีเจตคติที่ดีต่อการใช้คอมพิวเตอร์และ เทคโนโลยีสารสนเทศในชวี ิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. มีความร้คู วามเข้าใจโครงสร้างการทำงานของโปรแกรม Flash 2. สร้างแอนเิ มช่ันของการต์ ูนได้ 3. สร้างปมุ่ เชื่อมโยงได้ 4. แทรกเสยี งได้ 5. เขยี น Action Script ได้ 6. นำเสนองานได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรยี นรู้

โครงสรา้ งรายวชิ า ง 20244 คอมพิวเตอร์ 4 รายวิชา เพิ่มเตมิ กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 เวลา 40 ชม. จำนวน 1 หนว่ ยกติ ลำดบั ชื่อหน่วยการ ภาคเรยี นที่ 2 ท่ี เรียน 1 การใช้งานขนั้ ตวั ช้วี ัดหรือ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก พื้นฐาน ผลการเรยี นรู้ (ชวั่ โมง) คะแนน 2 แอนิเมชัน่ -มีความรคู้ วามเข้าใจ -ทำความรู้จักกบั โปรแกรม การ 5 10 ภาพเคลื่อนไหว โครงสร้างการทำงาน ติดต้งั เครื่องมือการใชง้ าน 3 สรา้ งปุม่ เพ่ือ เช่ือมโยง ของโปรแกรม Flash -สว่ นประกอบของ Timeline 4 เสยี งใน Flash -สว่ นประกอบของเฟรม กับงาน Presentation -สร้างแอนเิ มชน่ั -ส่วนประกอบของเลเยอรแ์ ละการ 5 10 5 ActionScript สรา้ ง Movie Clip ท่ี ทำงานของเลเยอร์ กบั การสร้าง Interface เล่นแอนิเมชนั่ -การเลือก การคัดลอก เลย์เยอร์ 6 นำงานท่สี ร้าง อัตโนมตั ิ เลอ่ี นท่ีตาม -สว่ นประกอบของเฟรม ออกไปใชง้ าน เสน้ ที่กำหนด -การแสดงข้อมลู ของเฟรม -การสร้างปมุ่ ขึน้ ใหม่ -ประเภทของ Symbol และ 5 10 การเปลย่ี นออบเจก็ ต์ Library เป็นปมุ่ การสรา้ งการ -วธิ สี ร้าง Symbol แบบต่างๆ เช่อื มโยง -การสรา้ ง Symbol แบบ Graphic Button Movie Clip -การปรบั แตง่ Instance สอบกลางภาค 10 -การใส่เสียงลงในปุ่ม -การสรา้ งไฟล์เสยี งแบบต่างๆ 6 10 6 10 การสรา้ งงาน -การสร้างไฟลเ์ สียงด้วย Winamp 3 10 Presentation การ และ Sound Recrder 20 ปรับแต่งเสยี ง -การกำหนดคุณสมบตั ิให้กบั เสยี ง เพิ่มเติม -การใส่ Action -แฟลชสครปิ เบื้องต้น Script การสรา้ งหน้า -ตวั แปรตา่ งๆในแฟลชสริป เมนหู ลกั Preload -ตัวดำเนนิ การต่างๆในแฟลชสริป กอ่ นเขา้ เมนูหลัก -นำงานออกไปใชง้ าน -แยกประเภทของไฟล์และชนิดของ แบบ Publish นำ ไฟล์ งานออกไปใช้งาน -การบันทกึ ไฟล์ให้เหมาะสมกับ แบบ Export ลกั ษณะงานทน่ี ำเสนอ ประเภทและรปู แบบ -การนำเสนอ ของไฟล์ สอบปลายภาค จติ พสิ ัย 10 รวม 100

ง 20245 คอมพิวเตอร์ 5 รายวชิ า เพ่ิมเตมิ กล่มุ สาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 จำนวน 1 หน่วยกิต เวลา 40 ชม. ภาคเรยี นท่ี 1 ศึกษาเกี่ยวกับการเขียนเว็บเพจด้วย โปรแกรมในการสร้างเว็บเพจในรูปแบบ web editor โดยศึกษา เรียนรู้ถงึ โครงสร้างพ้ืนฐานของการเขียนและกำหนดสว่ นตา่ งๆของเวบ็ เพจ สามารถสรา้ งหน้าตาของหน้าต่างออกแบบเว็บเพจ ส่วนประกอบของหน้าจอหลัก การสรา้ ง Site กำหนด คุณสมบัติของ Site สร้าง Static Page กำหนดคุณสมบัติของหน้าเพจ ตั้งชื่อเพจ จัดรูปแบบตัวอักษร ใส่รูปภาพ ปรับรปู พื้นหลงั การแกไ้ ขโคด้ ตรวจสอบโค้ด พิมพ์โค้ด การสรา้ งลงิ ค์และตรวจหน้าเพจบน Browser และ Publish เพจ ศึกษาการทำงานและสร้าง Web Applications สร้างหน้าเพจรับข้อมูล ติดตั้ง Web Server ด้วย Internet Information Server ทดสอบการสรา้ งเวบ็ เพจ อยา่ งง่ายได้ กระบวนการทางเทคโนโลยีสารสนเทศและภูมิปัญญาท้องถิ่น กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการฝึกปฏิบัติ กระบวนการออกแบบ กระบวนการจดั การ กระบวนการแก้ปญั หา กระบวนการคิดวิเคราะห์ มีนิสัยรักการทำงาน รักการค้นคว้า มีความรับผิดชอบ ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขมีสมาธิในการทำงาน สามารถนำทกั ษะ ปฏิบัตงิ านไปใช้ในชีวติ ประจำวันได้ ผลการเรยี นรู้ 1. บอกโครงสร้างของภาษา html ได้ 2. บอกลกั ษณะคุณสมบตั ิของภาษา html ได้ 3. ใชค้ ำส่งั ภาษา html เบื้องตน้ ได้ 4. เขียนโปรแกรมภาษา html เบ้ืองตน้ ได้ 5. กำหนดค่าภาษา html เบื้องต้นได้ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

โครงสรา้ งรายวชิ า ง 20245 คอมพิวเตอร์ 5 รายวิชา เพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 จำนวน 1 หนว่ ยกติ เวลา 40 ชม. ภาคเรียนที่ 1 ลำดบั ชอ่ื หน่วยการ ตัวชีว้ ัดหรือ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก ที่ เรียน ผลการเรียนรู้ (ช่วั โมง) คะแนน 1 พ้ืนฐานการ -โครงสร้างของภาษา ความรู้เบ้อื งตน้ เกย่ี วกับอินเตอรเ์ นต็ 5 5 สร้างเว็บไซต์ html ได้ กระบวนการพัฒนาเว็บไซต์ และ หลกั การออกแบบเวบ็ ไซต์ 2 การตกแตง่ เวบ็ -ลกั ษณะคณุ สมบัติ ลกั ษณะของภาพกราฟิกบนเว็บเพจ 5 5 เพจด้วยรูปภาพ ของภาษา html ได้ การเตรียมรปู ภาพ การใสร่ ูปภาพและ การตกแตง่ รูปภาพ 3 การสร้างตาราง -คำส่งั ภาษา html โครงสร้างของตาราง การสร้างกรอบ 5 10 เบอ้ื งตน้ ได้ ให้กับตาราง การกำหนดตำแหนง่ -เขียนโปรแกรม ของตาราง การกำหนดสีให้กับตาราง ภาษา html เบอ้ื งตน้ การกำหนดขนาดของตาราง การ ได้ กำหนดระยะห่าง การกำหนด -กำหนดค่าภาษา ตำแหนง่ ของชอื่ ตาราง การกำหนด html เบอ้ื งตน้ ได้ ตำแหนง่ ข้อมูลในแถว สอบกลางภาค 10 4 การสร้างเฟรม -คำสง่ั ภาษา html โครงสรา้ งของเฟรม การแบ่งเฟรม 10 10 เบื้องตน้ ได้ การกำหนดเส้นขอบระหว่างเฟรม 10 10 -เขยี นโปรแกรม การกำหนดรายละเอยี ดของเฟรม ภาษา html เบือ้ งตน้ การสรา้ งเพจใหม่บนเฟรม การ ได้ กำหนดเฟรมหลกั ชือ่ สงวนท่ไี ม่ควร นำมาตงั้ ชอื่ เฟรม 5 การสรา้ ง -เขยี นโปรแกรม การสรา้ งเลเยอร์ การปรบั แต่งส่วน 5 เลเยอร์ ภาษา html เบ้อื งต้น ตา่ งๆของเลเยอร์ ได้ 6 การสร้าง -คำสงั่ ภาษา html การใชค้ ำสั่ง กำหนดรปู แบบ คำส่งั ใน 5 แบบฟอรม์ เบื้องตน้ ได้ การสร้างแบบฟอร์มการรับข้อมลู 7 การใช้ -กำหนดค่าภาษา ศกึ ษาลักษณะมัลติมเี ดยี บนเว็บเพจ 5 10 มัลติมเี ดยี ใน html เบ้ืองตน้ ได้ การใช้งานมเี ดียเฟลช เว็บเพจ 20 การใสไ่ ฟลเ์ สียงในเว็บเพจ 10 สอบปลายภาค 100 จิตพสิ ยั รวม

รายวิชา เพิ่มเตมิ ง 20246 คอมพิวเตอร์ 6 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เวลา 40 ชม. จำนวน 1 หนว่ ยกิต ภาคเรียนท่ี 2 คน้ ควา้ หาขอ้ มูลจาก แหล่งเรยี นรูต้ า่ ง ๆ ตลอดจนทำการสืบค้นข้อมลู จากอินเทอร์เน็ต อันจะนำไปสู่ การระบเุ ร่ือง หวั ข้อหรือปัญหาสำหรบั การจัดทำโครงงานคอมพวิ เตอร์ คน้ คว้าเอกสารทางด้านทฤษฎแี ละเทคนคิ การปฏิบัติการเก่ียวกับการทำโครงงานท่ีจะรวบรวมข้อมลู เบอ้ื งตน้ ศึกษาความหมาย วิธีการ ประเภท ขั้นตอนการทำ การออกแบบ การวางแผน เขียนและนำเสนอ เค้าโครง เทคนิคการนำเสนอโครงงาน การเผยแพร่ผลงาน จัดทำโครงงานตามขั้นตอนการเขียนรายงานและ นำเสนอโครงงานได้ โดยใช้เทคโนโลยไี ปใชใ้ นการทำโครงงาน เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและทักษะในการจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ ตลอดจนการนำเสนอและ เผยแพร่ผลงาน และสามารถนำความร้แู ละผลงานโครงการไปประยุกต์ใช้ในชวี ติ ประจำวนั ได้ ผลการเรียนรู้ 1. สามารถแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีประสิทธภิ าพ 2. พัฒนาโครงงานคอมพวิ เตอรไ์ ด้ 3. มีความรู้ในการติดตอ่ สอื่ สาร คน้ หาข้อมูลผา่ นอนิ เทอร์เนต็ 4. ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศนำเสนองานในรูปแบบทีเ่ หมาะสม ตรงตามวัตถุประสงค์ของงาน 5. ใช้คอมพิวเตอรช์ ่วยสรา้ งชน้ิ งานหรือโครงงานอยา่ งมจี ติ สำนกึ และความรบั ผิดชอบ รวมท้ังหมด 5 ผลการเรยี นรู้

โครงสร้างรายวชิ า ง 20246 คอมพิวเตอร์ 6 รายวชิ า เพิ่มเตมิ กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 จำนวน 1 หนว่ ยกิต เวลา 40 ชม. ภาคเรียนที่ 2 ลำดับ ช่อื หน่วยการ ตัวชี้วัดหรอื สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั ที่ เรยี น ผลการเรียนรู้ (ชัว่ โมง) คะแนน 1 โครงงาน คอมพวิ เตอร์ ใชค้ อมพิวเตอรช์ ่วย โครงงานเปน็ กจิ กรรมและ 55 2 การพัฒนา สรา้ งชน้ิ งานหรอื กระบวนการฝึกทกั ษะการคน้ คว้าหา 55 โครงงาน คอมพิวเตอร์ โครงงานอย่างมี ความรู้ด้วยตนเอง เปน็ จุดเร่ิมตน้ ของ 5 10 3 ซอฟแวร์ท่ใี ช้ จติ สำนกึ และความ การทำวจิ ัยในขน้ั สงู ต่อไป 10 จดั ทำโครงงาน รบั ผดิ ชอบ 4 การจัดทำ โครงงาน พฒั นาโครงงาน การพฒั นาโครงการเป็นการศึกษา คอมพิวเตอร์ คอมพวิ เตอร์ได้ กระบวนการของการจดั ทำโครงการ 5 การจัดทำ รูปเลม่ รายงาน โดยเริม่ จากการจดั ทำข้อเสนอ โครงงาน โครงงาน มคี วามรู้ในการ โปรแกรมหรือซอฟแวร์เป็น ตดิ ตอ่ สอ่ื สาร ค้นหา องคป์ ระกอบที่สำคญั ท่ตี ้องมี ขอ้ มลู ผ่าน ความสมั พนั ธก์ ับชิน้ งานทจ่ี ะจัดทำ อินเทอร์เนต็ โครงงานคอมพวิ เตอร์ที่เหมาะสม สอบกลางภาค แก้ปญั หาด้วย การจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ 15 20 10 20 กระบวนการ จะตอ้ งมีการวางแผนปฏิบตั ิงาน 20 เทคโนโลยี การกำหนดปฏทิ นิ การทำงานรูปแบบ สารสนเทศอย่างมี ตารางหรอื การสร้างผังงานแสดง ประสิทธภิ าพ กระบวนการทำงานตั้งแตเ่ ร่มิ ตน้ จน สน้ิ สุดโครงงาน ใชเ้ ทคโนโลยี การจัดทำรปู เลม่ รายงานโครงงาน สารสนเทศนำเสนอ เปน็ รูปแบบหนงึ่ ของการเสนอผลงาน งานในรูปแบบที่ เร่ิมจากบนั ทึก การรวบรวมข้อมูล เหมาะสม ผลการวเิ คราะห์ และอภปิ รายผลของ การจดั ทำโครงงาน การจดั ทำรปู เล่ม รายงานต้องจดั ทำให้ถูกต้องหลักการ ของการเขยี นรายงานโครงการ สอบปลายภาค จิตพิสัย 10 รวม 100