แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2

30

31 แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 2 เอกสารประกอบการเรียน การสร้างหนงั สืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ดว้ ยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร)์ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 6 หนว่ ย การสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เรอ่ื ง รู้จกั หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ คาบท่ี 2 วันที่ 13 พฤศจิกายน 2562 (คาบซอ่ มเสรมิ ) เวลา 50 นาที เวลาเรยี น 1 คาบ ครผู ู้สอน นายฉัตรชยั ชายแกว้ สาระสำคญั หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ หรือ E-book ย่อมาจากคำว่า Electronic Book หมายถึง หนังสือที่สร้างข้ึน ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ มีลักษณะคล้ายหนังสือจริง สามารถเปิดอ่านได้ในเคร่ืองคอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์ อเิ ลก็ ทรอนกิ สอ์ น่ื เชน่ สมาทโ์ ฟน แท๊บเล็ต เป็นต้น มลี กั ษณะพิเศษคือสามารถส่ือสารกับผู้อา่ นในลักษณะของ มัลติมีเดียได้ ได้แก่ ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว และเสียง แต่ยังคงรักษารูปแบบความเป็นหนังสือไม่ว่าจะเป็น รปู รา่ ง หรอื ลกั ษณะการเปิดอ่าน มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตวั ชีว้ ดั สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และการใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรยี นรู้ การสอ่ื สาร การแกป้ ญั หา การทำงานและอาชพี อย่างมีประสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธผิ ล และมคี ณุ ธรรม ตวั ชว้ี ดั (ป.6/1) บอกหลักการเบอ้ื งตน้ ของการแกป้ ญั หา (ป.6/2) ใชค้ อมพิวเตอรใ์ นการค้นหาข้อมูล (ป.6/3) เกบ็ รักษาขอ้ มลู ที่เปน็ ประโยชน์ในรูปแบบต่าง ๆ (ป.6/4) นำเสนอข้อมูลในรปู แบบทเี่ หมาะสมโดยเลอื กใชซ้ อฟต์แวร์ประยุกต์ (ป.6/5) ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงานจากจินตนาการหรืองานที่ทำในชีวิตประจำวันอย่าง มีจิตสำนึก และความรบั ผดิ ชอบ

32 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกความหมายหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ (E-book) ได้ (K) 2. บอกประเภทและลกั ษณะของไฟล์หนงั สืออิเล็กทรอนกิ สไ์ ด้ (K) 3. บอกซอฟต์แวร์ทใี่ ชใ้ นการสร้างหนงั สอื อิเล็กทรอนกิ ส์ได้ (K) 4. เปรียบเทียบความแตกต่างของหนังสอื ท่ัวไปกับหนังสืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ได้ (K) 5. บอกขอ้ ดีและขอ้ จำกัดของหนงั สืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ได้ (K) 6. บอกประโยชน์ของหนงั สอื อิเลก็ ทรอนกิ สไ์ ด้ (K) สาระการเรยี นรู้ 1. ความหมายของหนงั สืออิเลก็ ทรอนกิ ส์ 2. ประเภทและลกั ษณะของไฟล์หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ 3. ความแตกตา่ งของหนงั สอื ทว่ั ไปกบั หนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ 4. ขอ้ ดีและข้อจำกดั ของหนังสอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 5. ประโยชน์ของหนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์ สมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน 1. ความสามารถในการคิด 2. ความสามารถในการแกป้ ญั หา 3. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 1. ซื่อสัตยส์ ุจริต 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. ม่งุ มนั่ ในการทำงาน กระบวนการจดั การเรียนรู้ การนำเข้าสูบ่ ทเรยี น 1. ครใู หน้ กั เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน เรือ่ ง ร้จู กั หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ 2. ครูสนทนากบั นักเรยี นเร่อื ง สว่ นประกอบของหนงั สือทว่ั ๆ ไป โดยนักเรยี นร่วมแสดงความคิดเห็น และคิดค้นหาคำตอบว่าถ้าหนังสือทั่วไปกลายเป็นหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่ใช้กับคอมพิวเตอร์ จะ เปน็ อย่างไร

33 การสร้างองค์ความรูร้ ่วมกัน 1. นกั เรยี นแบ่งกลมุ่ กลมุ่ ละ 4 คน จำนวน 2 กลมุ่ และ กลุม่ ละ 5 คน จำนวน 1 กลมุ่ ส่งตัวแทนรับ เอกสารประกอบการเรียนการสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ดว้ ยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 เลม่ ที่ 1 เร่ือง ร้จู กั หนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 2. ครูอธิบายโดยให้นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษาใบความรู้เรื่อง รู้จักหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ในเอกสาร ประกอบการเรียนการสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 ประกอบด้วย - ความหมายของหนงั สอื อิเลก็ ทรอนิกส์ - ประเภทและลกั ษณะของไฟล์หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ - ความแตกตา่ งของหนังสือท่วั ไปกับหนังสอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ - ข้อดแี ละขอ้ จำกัดของหนังสืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ - ประโยชน์ของหนงั สืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ การลงมือปฏิบตั ิหรือประยุกต์ใช้ 1. นกั เรียนแต่ละกลมุ่ ศึกษาเอกสารประกอบการเรียน 2. ครูส่มุ ถามความรู้ ความเขา้ ใจของนักเรยี นแตล่ ะกล่มุ โดยให้นักเรียนตอบคำถาม เช่น - ความหมายของหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์ - ประเภทและลกั ษณะของไฟลห์ นังสืออิเลก็ ทรอนกิ ส์ - ความแตกตา่ งของหนงั สือท่ัวไปกับหนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์ - ข้อดีและข้อจำกัดของหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ - ประโยชน์ของหนังสืออิเลก็ ทรอนกิ ส์ 3. ครูแจกแบบฝกึ หดั ที่ 1 ใหน้ ักเรยี นแตล่ ะคนลงมือทำ การสรุปองค์ความรู้ 1. ครูให้นักเรียนแตล่ ะกลุ่มเปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ และทำตามคำสั่งของครูเพื่อดูทักษะพื้นฐานของ นกั เรียน 2. ครูนัดหมายนักเรียนในคาบถัดไป โดยสัปดาห์หน้าครูจะทบทวนและทำการทดสอบหลังเรียนอีก ครั้งเพื่อประเมินความรู้ พร้อมทั้งให้นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมาอธบิ ายเรื่องที่ไดจ้ ากการเรียนด้วย เอกสารประกอบการเรียน

34 ส่อื / แหลง่ การเรยี นรู้ 1. เอกสารประกอบการเรยี นการสรา้ งหนังสืออิเล็กทรอนิกสด์ ้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 เลม่ ท่ี 1 เร่ือง รจู้ ักหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ 2. เครื่องคอมพวิ เตอร์ 3. โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 การวัดและประเมนิ ผล วิธกี ารวดั และประเมินผล 1. ประเมนิ การทำแบบทดสอบก่อนเรยี น 2. นกั เรียนแตล่ ะคนลงมือทำแบบฝกึ หัดท่ี 1 3. สงั เกตการทำงานกลุ่ม 4. สงั เกตความสนใจและความต้ังใจในการทำกจิ กรรมของนักเรยี น 5. สังเกตคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ เคร่อื งมอื 1. แบบทดสอบก่อนเรียน เรอ่ื ง รจู้ กั หนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ 2. แบบฝึกหดั ท่ี 1 3. แบบประเมินการทำงานกลุม่ 4. แบบสงั เกตความสนใจและความตั้งใจในการทำกจิ กรรมของนักเรยี น 5. แบบประเมินการสงั เกตคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ เกณฑ์การประเมนิ 1. การประเมนิ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ผา่ นเกณฑร์ ้อยละ 80 2. การประเมนิ การทำแบบฝึกหัด ผา่ นเกณฑ์ร้อยละ 80 3. การประเมินการทำงานกลุ่ม ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 80 4. การประเมินความสนใจและความตั้งใจในการทำกิจกรรมของนักเรียน ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 80 5. การประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 80

35 ความคิดเหน็ / ขอ้ เสนอแนะของผูบ้ ริหารหรอื ผทู้ ่ไี ดร้ ับมอบหมาย ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงช่อื ..............................................ผูต้ รวจ (นายจร แก้วหาญ) ผู้อำนวยการโรงเรียนนคิ มสรา้ งตนเองพฒั นาภาคใต้ 2 วันท่ี 13 พฤศจิกายน 2562 บันทึกผลการจดั การเรยี นรู้ 1. ผลการสอน ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... 2. ปญั หาและอปุ สรรค ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... 3. แนวทางแกไ้ ข / พัฒนา ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชือ่ .............................................. (นายฉตั รชัย ชายแก้ว) ตำแหน่ง ครูโรงเรียนนิคมสร้างตนเองพัฒนาภาคใต้ 2 วันที่ 13 พฤศจกิ ายน 2562

36 แบบสรุปผลการทดสอบกอ่ นเรยี น เล่มท่ี 1 เร่ือง รจู้ กั หนังสอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 2 คะแนนทดสอบก่อนเรยี นของนกั เรียนช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ท่ี ช่ือ – สกุล ก่อนเรยี น 10 คะแนน 1 ด.ช.ซาปวู นั กะโด 2 ด.ช.ธรี เดช โชติ 6 3 ด.ช.นิอาซนั นิเยะ 7 4 ด.ช.นิอมั รัน กาเร็ง 7 5 ด.ช.มะยากี นเิ ยะ 6 6 ด.ช.อัมรี เจะเมาะ 8 7 ด.ช.อลี ียัส ยูนุ๊ 7 8 ด.ญ.รสุ นี นเิ ยะ 8 9 ด.ญ.ณฐั ณชิ า บอื ซา 6 10 ด.ช.จีรพนั ธ์ ภมู า 7 11 ด.ญ.สดุ าวรรณ เฉอื่ ยทอง 7 12 ด.ญ.สพุ รรษา สุทธมิ าศ 8 13 ด.ญ.ชุตินนั ท์ พนู ปดุ 8 7 รวม 92 เฉลีย่ 7.08 ร้อยละ 70.77

37 สรุปคะแนนแบบฝกึ หดั ที่ 1 แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 2 คะแนนทดสอบของนักเรียนช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ท่ี ชอื่ – สกลุ 10 คะแนน 1 ด.ช.ซาปูวัน กะโด 9 2 ด.ช.ธรี เดช โชติ 9 3 ด.ช.นิอาซัน นเิ ยะ 8 4 ด.ช.นิอัมรนั กาเร็ง 8 5 ด.ช.มะยากี นิเยะ 9 6 ด.ช.อัมรี เจะเมาะ 8 7 ด.ช.อลี ียสั ยนู ุ๊ 9 8 ด.ญ.รุสนี นเิ ยะ 8 9 ด.ญ.ณฐั ณิชา บอื ซา 9 10 ด.ช.จีรพันธ์ ภูมา 9 11 ด.ญ.สดุ าวรรณ เฉอ่ื ยทอง 9 12 ด.ญ.สพุ รรษา สุทธิมาศ 8 13 ด.ญ.ชตุ นิ ันท์ พนู ปุด 8 111 รวม 8.54 เฉลีย่ ร้อยละ 85.38

38 แบบสังเกตความสนใจและความตั้งใจในการทำกิจกรรม โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนการสรา้ งหนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธ์ิ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์) …………………………………………………………………………………………………………………………………… คำช้ีแจง ครูสงั เกตนกั เรยี นตามรายการประเมินพร้อมทำเคร่อื งหมาย  ลงในช่องท่สี ังเกตเห็น การปฏิบตั ิ (1) หรือ ไม่ปฏิบตั ิ (0) รายการประเมนิ สรุปผล ที่ ชือ่ - สกลุ 1. เ ิ่รมต้นงาน ่ีทไ ้ดรับมอบหมาย ัทนที 2. ทำงานเส ็รจเรียบร้อยตามเวลา ีท่กำหนด 3. ขอคำแนะนำจากค ูรทันทีเ ่มือไ ่มเ ้ขาใจ 4. ทำ ิกจกรรม ้ดวยความสนุกสนานและเต็มใจ 5. ีมส่วนร่วมในการทำ ิกจกรรมอย่างสม่ำเสมอ 6. ช่วยเหลือ แนะนำเพ่ือนในการทำกิจกรรม 7. สนใจ ศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง รวมคะแนน คุณภาพ 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 (7) 1 ด.ช.ซาปูวัน กะโด        5 ดี 2 ด.ช.ธีรเดช โชติ ดี 3 ด.ช.นิอาซัน นิเยะ        6 ดี 4 ด.ช.นอิ ัมรนั กาเรง็ ดี 5 ด.ช.มะยากี นเิ ยะ        5 ดี 6 ด.ช.อมั รี เจะเมาะ ดี 7 ด.ช.อลี ยี ัส ยูนุ๊        5 ดมี าก 8 ด.ญ.รุสนี นเิ ยะ ดี 9 ด.ญ.ณัฐณิชา บอื ซา        5 ดี        5        7        5        5

รายการประเมิน 39 สรปุ ผล ที่ ช่ือ - สกลุ 1. เริ่มต้นงานที่ได้รับมอบหมาย ัทนที 2. ทำงานเสร็จเรียบร้อยตามเวลา ่ีทกำหนด 3. ขอคำแนะนำจากครูทัน ีทเมื่อไ ่มเ ้ขาใจ 4. ทำ ิกจกรรม ้ดวยความสนุกสนานและเต็มใจ 5. มีส่วนร่วมในการทำ ิกจกรรมอย่างส ่มำเสมอ 6. ช่วยเหลือ แนะนำเพ่ือนในการทำกิจกรรม 7. สนใจ ึศกษาหาความรู้ด้วยตนเอง รวมคะแนน คุณภาพ 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 (7) 10 ด.ช.จรี พนั ธ์ ภูมา        5 ดี ดีมาก 11 ด.ญ.สดุ าวรรณ เฉ่อื ยทอง        7 ดีมาก ดีมาก 12 ด.ญ.สพุ รรษา สุทธมิ าศ        7 13 ด.ญ.ชุตนิ นั ท์ พูนปดุ        7 รวม 13 13 13 13 13 5 4 74 เฉลีย่ 1 1 1 1 1 0.4 0.3 5.69 ร้อยละ 100 100 100 100 100 38 31 81.32 ดี หมายเหตุ 1. ขอ้ ใดทีน่ ักเรียนปฏิบัติ ไดค้ ะแนน 1 คะแนน ไมป่ ฏบิ ัติ ได้คะแนน 0 คะแนน 2. เกณฑ์คณุ ภาพ ดังน้ี 7 คะแนน ดมี าก 5 – 6 คะแนน ดี 3 – 4 คะแนน พอใช้ 1 – 2 คะแนน ควรปรบั ปรุง ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมนิ (นายฉัตรชัย ชายแก้ว)

40 แบบประเมินผลการทำงานเป็นกลุ่ม กลมุ่ ที่ 1 คำชีแ้ จง ครสู ังเกตนักเรียนตามรายการประเมนิ พร้อมทงั้ บันทึกผลคะแนนการประเมนิ ลงในชอ่ งคะแนนตาม เกณฑ์การให้คะแนนแบบประเมินผลการทำงานเปน็ กลุม่ รายการประเมิน สรปุ ผล ท่ี ชอ่ื - สกุล 1.คณะทำงาน รวม 2.ความรับผิดชอบ ่ตอหน้า ี่ท คะแนน คุณภาพ 3. ้ัขนตอนการทำงาน (20) 4.เวลา 5.ความร่วม ืมอในการทำงาน 1 ด.ช.ซาปูวนั กะโด 2 2 2 2 3 12 พอใช้ 2 ด.ช.ธีรเดช โชติ 3 3 3 2 3 14 ดี 3 ด.ช.นิอาซนั นิเยะ 3 2 2 3 3 13 ดี 4 ด.ช.นิอัมรนั กาเรง็ 3 2 2 3 3 13 ดี 12 9 9 10 12 52 รวม ดี เฉลี่ย 13.00 ระดับคุณภาพ คะแนน 16 – 20 หมายถึง ดีมาก คะแนน 11 – 15 หมายถึง ดี คะแนน 6 – 10 หมายถึง พอใช้ คะแนน 1 – 5 หมายถึง ปรับปรุง ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมนิ (นายฉตั รชัย ชายแก้ว)

41 แบบประเมนิ ผลการทำงานเปน็ กลุ่ม กล่มุ ที่ 2 คำชี้แจง ครูสังเกตนักเรียนตามรายการประเมนิ พรอ้ มทัง้ บันทกึ ผลคะแนนการประเมินลงในช่องคะแนนตาม เกณฑ์การให้คะแนนแบบประเมินผลการทำงานเป็นกลุม่ รายการประเมนิ สรปุ ผล ท่ี ชอ่ื - สกุล 1.คณะทำงาน รวม 2.ความรับผิดชอบ ่ตอหน้า ี่ท คะแนน คณุ ภาพ 3. ้ัขนตอนการทำงาน (20) 4.เวลา 5.ความร่วม ืมอในการทำงาน 1 ด.ช.มะยากี นเิ ยะ 3 2 2 2 3 12 ดี 2 ด.ช.อมั รี เจะเมาะ 2 3 3 2 3 13 ดี 3 ด.ช.อลี ียัส ยนู ุ๊ 3 2 2 3 3 13 ดี 4 ด.ญ.รุสนี นเิ ยะ 3 2 2 3 3 13 ดี 11 9 9 10 12 51 รวม ดี เฉลยี่ 12.75 ระดบั คุณภาพ คะแนน 16 – 20 หมายถึง ดีมาก คะแนน 11 – 15 หมายถึง ดี คะแนน 6 – 10 หมายถึง พอใช้ คะแนน 1 – 5 หมายถงึ ปรบั ปรุง ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ (นายฉตั รชัย ชายแกว้ )

42 แบบประเมินผลการทำงานเป็นกลมุ่ กลุม่ ท่ี 3 คำชแ้ี จง ครูสังเกตนักเรียนตามรายการประเมินพร้อมทั้งบันทกึ ผลคะแนนการประเมนิ ลงในช่องคะแนนตาม เกณฑ์การให้คะแนนแบบประเมินผลการทำงานเปน็ กลุ่ม รายการประเมิน สรุปผล ท่ี ช่อื - สกุล 1.คณะทำงาน รวม 2.ความรับผิดชอบ ่ตอหน้า ี่ท คะแนน คุณภาพ 3. ้ัขนตอนการทำงาน (20) 4.เวลา 5.ความร่วม ืมอในการทำงาน 1 ด.ญ.ณัฐณชิ า บือซา 3 3 2 3 2 13 ดี 2 ด.ช.จีรพันธ์ ภมู า 2 3 2 3 2 12 ดี 3 ด.ญ.สุดาวรรณ เฉ่ือยทอง 3 3 3 2 2 13 ดี 4 ด.ญ.สุพรรษา สุทธมิ าศ 3 3 3 3 2 14 ดี 5 ด.ญ.ชตุ นิ ันท์ พนู ปุด 2 3 2 3 3 13 ดี 13 15 12 14 11 65 รวม ดี เฉล่ยี 13.00 ระดบั คุณภาพ คะแนน 16 – 20 หมายถึง ดมี าก คะแนน 11 – 15 หมายถึง ดี คะแนน 6 – 10 หมายถงึ พอใช้ คะแนน 1 – 5 หมายถึง ปรับปรงุ ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมนิ (นายฉัตรชยั ชายแกว้ )

43 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนแบบประเมนิ ผลการทำงานเปน็ กลุ่ม ประเด็น เกณฑ์การให้คะแนน การประเมนิ 1.คณะทำงาน 4 3 21 2. ความรับผดิ ชอบ มีประธาน ขาดองค์ประกอบ ขาดองคป์ ระกอบ ขาดองค์ประกอบ ตอ่ หนา้ ที่ 3.ขั้นตอนการทำงาน เลขานกุ าร 1 อย่าง 2 อย่าง 2 อย่างข้ึนไป 4.เวลา ผู้นำเสนอ 5.ความรว่ มมือใน การทำงาน ผรู้ ่วมงาน ทุกคนมีหน้าที่และ มีผู้มีหน้าที่ แต่ไม่ มีผู้มีหน้าที่ แต่ไม่ มีผู้มีหน้าที่ แต่ไม่ ความรับผิดชอบต่อ รบั ผิดชอบ 1 คน รับผดิ ชอบ 2 คน รับผิดชอบ 2 คน หนา้ ทข่ี องตนเอง ขึ้นไป - คดั เลือกและ ขาด 1 ขนั้ ตอน ขาด 2 ขั้นตอน ขาด 2 ขนั้ ตอน เตรยี มขอ้ มลู ได้ หรอื ไม่ชัดเจน หรือไมช่ ัดเจน ขน้ึ ไป หรอื ไม่ เหมาะสม ชัดเจน - มกี ารวางแผนการ ทำงาน - มีการเตรยี ม อปุ กรณ์ - มกี ารปฏบิ ัติตาม แผนและพัฒนางาน เสรจ็ กอ่ นกำหนด เสร็จตามกำหนด เสร็จไมท่ ันตาม เสรจ็ ไม่ทันตาม และงานมีคณุ ภาพ และงานมีคุณภาพ กำหนดแต่งาน กำหนดและงาน มีคณุ ภาพ ไม่มีคณุ ภาพ ทุกคนมสี ว่ นร่วม 80 % ของกลมุ่ มี 60 % ของกลมุ่ มี 40 % ของกล่มุ มี และใหค้ วามรว่ มมอื ส่วนร่วมและให้ ส่วนร่วมและให้ สว่ นรว่ มและให้ อย่างเตม็ ท่ี ความรว่ มมอื ความรว่ มมอื ความร่วมมอื

44 ตารางบันทึกผลคะแนนจากการสังเกตคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ท่ี ชื่อ - สกุล ความ ใฝเ่ รยี นรู้ มงุ่ ม่นั ใน รวม แปลผล หมาย ซอื่ สตั ย์ การทำงาน เหตุ 1 ด.ช.ซาปวู นั กะโด สุจรติ 3 คะแนน 9 คะแนน ดี 2 ด.ช.ธรี เดช โชติ 3 คะแนน 2 3 คะแนน 7 ดี 3 ด.ช.นอิ าซนั นเิ ยะ 3 3 8 ดี 4 ด.ช.นอิ ัมรนั กาเรง็ 2 3 2 8 ดี 5 ด.ช.มะยากี นเิ ยะ 3 2 2 7 ดี 6 ด.ช.อมั รี เจะเมาะ 3 3 3 8 ดี 7 ด.ช.อีลยี ัส ยนู ุ๊ 2 3 2 8 ดี 8 ด.ญ.รสุ นี นิเยะ 3 2 3 7 ดี 9 ด.ญ.ณัฐณชิ า บอื ซา 2 2 3 8 ดี 10 ด.ช.จรี พันธ์ ภมู า 2 3 3 8 ดี 11 ด.ญ.สดุ าวรรณ เฉื่อยทอง 3 2 3 7 ดี 12 ด.ญ.สุพรรษา สทุ ธิมาศ 2 3 3 8 ดี 13 ด.ญ.ชุตนิ ันท์ พูนปดุ 2 2 3 8 ดี 2 2 3 8 รวม 3 32 3 100 เฉลี่ย 3 2.46 36 7.69 ร้อยละ 32 2.77 2.46 82.05 85.47 82.05 92.31 สรุปผลการประเมิน จำนวน 13 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 . ระดับดี จำนวน - คน คิดเปน็ ร้อยละ - . ระดบั พอใช้ จำนวน - คน คดิ เป็นรอ้ ยละ - . ระดบั ปรับปรุง

45 เกณฑก์ ารประเมิน ระดับคะแนน รายการประเมนิ 321 ความซื่อสตั ย์ สุจริต นกั เรียนไมล่ อกคำตอบ นกั เรียนลอกคำตอบของ นักเรียนลอกคำตอบของ ใฝเ่ รยี นรู้ ของเพื่อนในการทำ เพ่ือนในการทำ เพ่อื นในการทำ มงุ่ มนั่ ในการทำงาน แบบทดสอบและแบบฝึก แบบทดสอบและแบบฝึก แบบทดสอบและแบบฝึก เป็นบางคร้งั เปน็ บอ่ ยครงั้ นกั เรยี นมคี วาม นกั เรียนมีความ นักเรยี นไม่มีความ กระตือรือร้นในการเรียน กระตือรือรน้ ในการเรยี น กระตือรือร้นในการเรยี น รู้จักสบื ค้นข้อมลู และมี รจู้ กั สืบคน้ ข้อมูลแต่ไม่มี รู้จักสบื คน้ ข้อมูลแต่ไมม่ ี การจดบันทึก การจดบนั ทึก การจดบันทึก นกั เรยี นมีความม่งุ มัน่ ใน นกั เรยี นมคี วามม่งุ ม่นั ใน นกั เรียนมีความมงุ่ มน่ั ใน การทำงานท่ีได้รบั การทำงานที่ไดร้ ับเป็น การทำงานท่ไี ด้รับเปน็ มอบหมายด้วยความ บางครง้ั และทำงาน บางคร้ัง แตท่ ำงาน เตม็ ใจ และทำงานเสรจ็ เสร็จตามกำหนด ไม่เสรจ็ ตามกำหนด ตามกำหนด เกณฑ์การจัดระดับคุณภาพ หมายถึง ดี 7 – 9 คะแนน หมายถงึ พอใช้ 5 – 6 คะแนน หมายถงึ ปรบั ปรงุ 0 – 4 คะแนน เกณฑ์สรปุ ผลการประเมนิ หมายถงึ ผา่ นเกณฑ์การประเมิน 5 – 9 คะแนน หมายถงึ ไมผ่ ่านเกณฑ์การประเมนิ 0 – 4 คะแนน