35
36 จากตารางแบบบันทึกอรรถวิเคราะห์ชื่อนักศึกษา สาขาภาษาไทยข้างต้น สามารถวิเคราะห์ องค์ประกอบและการจัดหมวดหมู่ของรายชื่อนักศึกษาชั้นป�ที่ 2 และ 3 พบว่า กลุ่มความเชื่อ พิจารณา จากความหมายในเรื่องของความเจริญ บุญบารมี โชคลาภ และความเป�นสิริมงคล เช่น กานต์ชุดา ภัทรวดี นพวินท์ คิดเป�นร้อยละ 28% กลุ่มอำนาจ พิจารณาจากความหมายเรื่องของชัยชนะ ความกล้า หาญ ผู้สร้าง/ผู้ให้กำเนิด ประเสริฐ และความแข็งแรง เช่น กิตติพงศ์ ธนภัทร เบญจพร คิดเป�นร้อยละ 28% กลุ่มความรู้สึก พิจารณาจากความหมายเรื่องของความรัก ความยินดี และเป�นที่รัก เช่น รินรดา วิมลนันท์ ชนากานต์ คิดเป�นร้อยละ 22% กลุ่มเพศ พิจารณาจากความหมายที่บ่งบอกถึงเพศชายหรือ เพศหญิง เช่น ธิดารัตน์ ณัฐธิดา ป�ยบุตรี รวมทั้งกลุ่มสติป�ญญา พิจารณาจากความหมายที่เป�น ความรู้/ความสามารถ ความหยั่งรู้ และความฉลาด เช่น ฑิตฐิตา ธัญชนก สุธินี โดยทั้งสองกลุ่มคิดเป�น ร้อยละ 18% กลุ่มความงาม พิจารณาจากความหมายของเครื่องประดับ ของมีค่า ผิวพรรณและ ความงดงาม เช่น จารุณี สุดารัตน์ หทัยรัต คิดเป�นร้อยละ 14% กลุ่มความบริสุทธิ์ เช่น วิมลภา ศุจินทรา สุภาภรณ์ คิดเป�นร้อยละ 10% กลุ่มธรรมชาติ พิจารณาจากความหมายที่เป�นดอกไม้และแผ่นดิน เช่น บุษกร ศุจินทรา คิดเป�นร้อยละ 6% กลุ่มลักษณะทางกายภาพ พิจารณาจากความหมายที่เป�นบุคลิกภาพ และความประพฤติ เช่น อนวุ ัตร คดิ เป�นร้อยละ 2% สามารถนำมาเขียนเป�นแผนภูมอิ ตั ราร้อยละได้ ดังนี้ อตั รารอ้ ยละ อตั รารอ้ ยละ 30 22 28 18 18 10 14 6 2 แผนภูมิที่ 3 : อตั ราร้อยละ
37 ความสมั พนั ธร์ ะหว่างภาษากบั การตง้ั ช่ือจรงิ จากการวิเคราะห์รายช่ือนักศึกษาชั้นป�ที่ 2 และ 3 สาขาวิชาภาษาไทย ป�การศึกษา 2565 มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง จำนวน 50 รายชื่อ พบว่านักศึกษามีการตั้งชื่อคำไทยแท้ประสมกับ ภาษาบาลี-สันสฤต อีกทั้งยังพบภาษาบาลี-สันสฤต และภาษาอาหรับเพียงภาษาเดียว ซึ่งสอดคล้องกับ สภุ าพรรณ ณ บางชา้ ง (2527) ได้กล่าวถึง อิทธิพลของภาษาบาลีสนั สกฤษท่ีมีความเกีย่ วขอ้ งกบั การตงั้ ชอ่ื ของคนไทยในสมยั รตั นโกสนิ ทร์ พบว่ามกี ารใชค้ ำบาล-ี สนั สกฤตในการต้ังช่ือมากที่สุด รองลงมาเป�นภาษา บาลี - สนั กฤตปนกับภาษาไทย กลา่ วไดว้ า่ ภาษาบาลีสันสกฤตเข้ามามีบทบาทในสังคมไทยเนื่องจากการเผยแพร่พระพุทธศาสนา ในอดีตจนทำให้ประเทศไทยได้รับอิทธิพลทางด้านภาษา ซึ่งการตั้งชื่อของนักศึกษาชั้นป�ที่ 2 และ 3 โดยส่วนมากพบว่ามีการใช้ภาษาบาลีสันสกฤต เช่น ชนากานต์ นพวินท์ วิวัฒน์ เป�นต้น อีกทั้งยังมีรายชื่อ ที่เป�นภาษาไทยแท้ปนกับภาษาบาลี-สนั สฤต เช่น ขวัญฤทัย นอกจากนี้ยังพบว่าชาวมุสลิมท่ีนบั ถือศาสนา อิสลามมีการตั้งชื่อเป�นภาษาอาหรับดังที่ ฮัสนีดา สมาอูน (2561) กล่าวว่า จากผลการสำรวจข้อมูล เกี่ยวกับตั้งชื่อลูกเป�นภาษาต่าง ๆ ร้อยละ 49.35 มีการตั้งชื่อลูกเป�นภาษาอาหรับ เนื่องจากได้รับอิทธิพล ของการตั้งชื่อตามหลักการของศาสนาอิสลาม กล่าวคือศาสนาอิสลามเป�นวิถีแห่งการดำเนินชีวิตที่ได้วาง รูปแบบแห่งพฤติกรรมของมุสลมิ ไว้ตั้งแต่เกดิ จนตาย ซึ่งในอัลกรุอานและอัลหะดิษมีบทบัญญัติในทุกเรื่อง ในการดำเนินชีวติ แม้แต่ในการเรอ่ื งของการต้ังช่อื ให้กบั บุตรหลาน ดังตัวอย่างช่ือ นูรสุ สาวณี และฮาซัน ภาพสะทอ้ นระหวา่ งภาษาและสังคมวฒั นธรรมไทย เนื่องจากภาษามีอิทธิพลต่อสังคมวัฒธรรมไทย รวมไปถึงการตั้งชื่อ ซึ่งนักศึกษาสาขาวิชา ภาษาไทยชัน้ ป�ที่ 2 และ 3 จากการวิเคราะหแ์ บบบันทึกอรรถวเิ คราะหช์ ือ่ นักศกึ ษา สาขาวิชาภาษาไทยท่ี ได้มีการจัดกลุ่มทางความหมายพบว่ามีกลุ่มความงาม ความเชื่อ อำนาจ สติป�ญญา ลักษณะทางกายภาพ ธรรมชาติ เพศ ความร้สู ึก และความบรสิ ทุ ธ์ิ กลุ่มความงาม ในด้านความหมายจะเห็นได้ว่าผู้ตั้งชื่อต้องการให้เจ้าของชื่อนั้นมีลักษณะ ความงามคล้ายดั่งสิ่งท่ีมาเปรียบ ดังตัวอย่างชื่อ มณฑนา หมายถึง เครื่องประดับ ซึ่งเครื่องประดับเป�นสิ่ง ท่ีสวยงามและมคี ่า กลุ่มความเชื่อ รุจน์ มัณฑิรา (2543) ได้กล่าวว่า การตั้งชื่อที่เป�นมงคลตามหลักทักษา โดยคำนึงถึงวันเดือนป�หรือตามเวลาที่เกิดของบุคคลนั้น ๆ เชื่อว่าชื่อไหนตั้งแล้วเป�นมงคลก็จะพาชีวิตให้ ดีงาม เจริญรุ่งเรือง สมความปรารถนา ประสบผลสำเร็จและความความสุข ในสังคมไทยเชื่อว่าหากตั้งชือ่ เกี่ยวกับความเจริญ บุญบารมี เด็กที่เกิดมาจะมีบุญ ชีวิตไม่อับจน ไม่ทุกข์ยาก เพราะมีสิ่งศักดิ์สิทธ์ิ ช่วยเหลือคุ้มครอง ปรากฏพบในชื่อ กานต์ชุดา พรทิพย์ นอกจากนี้ยังพบชื่อที่เป�นสิริมงคล โชคลาภตาม ความเช่ือ ตวั อยา่ งช่อื นพวินท์ หมายถึง ความสริ มิ งคล ธญั ชนก หมายถึง โชคลาภ เปน� ตน้
38 กลุ่มอำนาจ ในด้านของอำนาจ สะท้อนให้เห็นว่า การตั้งชื่อที่มีความหมายในเรื่องของอำนาจ ท่ี เกี่ยวกับ ชัยชนะ ความกล้าหาญ ผู้สร้าง/ผู้ให้กำเนิด ความประเสริฐ ความเเข็งเเรง เพื่อสะท้อนให้เห็นถึง ความเป�นใหญ่ น่าเคารพ เกรงขาม เกียจติยศเเละอำนาจ เพราะผู้คนในประเทศไทยมีค่านิยมมักชื่นชอบ อำนาจ บารมี ช่ือเสยี ง เกียรติยศ จึงมีการต้ังชื่อทส่ี ่ือถึงอำนาจเพ่ือใหผ้ ู้คนเหล่านั้นได้มีอำนาจบารมีตามท่ี ได้ตั้งชื่อไว้เพื่อเป�นสิริมงคล ชื่อที่แสดงให้เห็นถึง อำนาจ จากตารางการวิเคราะห์ เช่น วัชรพล หมายถึง ความเเขง็ เเรง กติ ติพงศ์ หมายถึง ความประเสริฐ เปน� ตน้ กลุ่มสตปิ �ญญา จากการศกึ ษาตารางวิเคราะห์ สะท้อนใหเ้ หน็ วา่ เเนวโน้มที่คนไทยไดต้ ้ังชื่อในเร่ือง ของสติป�ญญา ในเรื่องของความรู้ความสามารถหรือมีสติป�ญญาที่เป�นเลิศ เพราะในเรื่องของการศึกษามี อิทธิพลต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิต ดังนั้นจึงมีการตั้งชือ่ ที่เน้นในเรื่องของสติป�ญญา เพื่อให้บุลคลเหล่านั้น ได้มีคุณภาพชีวิตมีความสามารถตามชื่อที่ได้ตั้งไว้ ตัวอย่างชื่อ ญาดา ซึ่งมีความหมายคือ ความรู้ ความสามารถ ปริญญา หมายถึง ความหยัง่ รู้ และพทุ ธนิ นั ท์ หมายถงึ ความฉลาด เป�นต้น กลุ่มลักษณะทางกายภาพ ในกลุ่มทางด้านของลักษณะกายภาพ สะท้อนให้เห็นว่า การตั้งชื่อจะ เน้นไปทางบุคลิกภาพเเละความประพฤติ เพราะต้องการให้บุคคลที่ได้ตั้งชื่อนั้น มีความสง่างาม มีความประพฤติหรือบุลคิกภาพท่ีดี ทำให้เป�นที่รักเเละนา่ เคารพกับผู้คนในสังคม ตัวอย่างชื่อ อนุวัตร ที่มี ความหมายวา่ ความประพฤติ เปน� ตน้ กลุ่มธรรมชาติ ในกลุม่ เร่ืองของธรรมชาติ สะทอ้ นใหเ้ หน็ ถึงธรรมชาตไิ ม่ว่าจะเป�นดอกไม้ แผ่นดิน ทำให้เห็นว่าผู้คนมีความสัมพันธ์เเละต้องอาศัยธรรมชาติในการดำรงชีวิต ดังนั้นจึงมีความนิยมในการตั้ง ชอ่ื ในกล่มุ ของธรรมชาติ เพอ่ื แสดงใหเ้ ห็นวา่ มนุษยก์ บั ธรรมชาตทิ ่ียงั ตอ้ งพึ่งพาอาศยั กัน ตัวอยา่ งช่อื บษุ กร หมายถงึ ดอกไม้ ศจุ นิ ทรา หมายถึง แผ่นดิน เปน� ต้น กลุ่มเพศ ในเรื่องของเพศ จากตารางวิเคราะห์ข้อมูล ความหมายของเพศ จะให้ความสำคัญกับ เพศหญิง โดยจะมีการนำคำที่มีความหมายตามเพศกำเนิด ซึ่งจะคำนึงถึงความไพเราะเเละสลวยของ ภาษาเพื่อให้ความหมายของเพศหญิงนั้นมีความไพเราะน่าฟ�งมากยิ่งขึ้น มากกว่าการเรียกเพศหญิง โดยตรง ตัวอยา่ งชือ่ ธดิ ารัตน์ และพยิ ดา หมายถึง ผู้หญงิ เป�นต้น กลุ่มความรู้สึก ในเรื่องของความรู้สึก สะท้อนให้เห็นว่า ความรู้สึกเป�นเรื่องละเอียดอ่อน ผู้คนจึง นยิ มตง้ั ชอื่ ที่ให้ความร้สู ึกท่ีดี จากตารางวิเคราะห์ ไมว่ ่าจะเป�น ความรกั ความยินดี เปน� ที่รัก เพราะเช่ือว่า การตง้ั ชอ่ื ทีใ่ หค้ วามสำคัญในเรื่องของความรู้สกึ จะทำใหผ้ ูค้ นเหล่าน้นั ให้ผูค้ นรักใคร่ เอน็ ดู เป�นที่รัก มีเเต่ ผู้คนนิยมชมชอบ ตัวอย่างชื่อ หทัยรัตน์ หมายถึง ความรัก รินรดา หมายถึง ความยินดี กานต์ชุดา หมายถึง เป�นทรี่ ัก เปน� ต้น กลุ่มความบริสุทธิ์ จากการศึกษาตารางวิเคราะห์ ในเรื่องของความบริสุทธิ์ ซึ่งความนิยมของ คนไทยประเทศไทยถือให้ความสำคัญกับการตั้งชื่อบุตร ที่เเสดงถึงความบริสุทธิ์ไร้มลทิน ความครบถ้วน
39 ทกุ ประการในเเง่บวก เพราะเชือ่ ว่าความบริสุทธเ์ิ ป�นส่ิงท่ใี สสะอาด สอื่ ให้เห็นถงึ บุคคลคนนนั้ ว่า เป�นคนท่ี บริสุทธิ์ ประเสริฐ เป�นที่รักใคร่ เเละต้องการต่อผู้คนในสังคม ตัวอย่างชื่อ วิมลภา สุภาภรณ์ หมายถึง ความบริสทุ ธ์ิ เป�นต้น
40 บทที่ 5 สรปุ อภปิ รายผล และขอ้ เสนอแนะ งานวิจัยเรื่อง “อรรถวิเคราะห์ชื่อนักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทยชั้นป�ที่ 2 และ 3 ป�การศึกษา 2565 มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง” มีวัตถุประสงค์ 3 ประการ คือ 1) เพื่ออธิบายพัฒนาการ การตงั้ ชอ่ื ของแตล่ ะบคุ คล 2) เพ่อื วเิ คราะห์แนวคดิ องค์ประกอบทางความหมายของชอ่ื นักศกึ ษาสาขาวิชา ภาษาไทยชั้นป�ที่ 2 และ 3 ป�การศึกษา 2565 มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง 3) เพื่อวิเคราะห์ แนวคิดความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับภาพสะท้อนสังคมวัฒนธรรมไทยจากชื่อนักศึกษาสาขาวิชา ภาษาไทยชน้ั ปท� ่ี 2 และ 3 ปก� ารศึกษา 2565 มหาวิทยาลยั ราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง จากวัตถุประสงค์ 3 ประการดังกล่าว คณะผู้วิจัยได้ทำการ สรุปผลการวิจัย อภิปรายผล และ ข้อเสนอแนะ โดยสังเขปได้ดงั นี้ สรุปผลการวจิ ยั การตัง้ ชื่อของคนไทย ทำให้เห็นถึงการเปล่ียนแปลงแนวความคิดที่มีความแตกต่างไปตามยุคสมัย ตั้งแต่อดีตจนถึงป�จจุบัน นั้นคือ ในสมัยสุโขทัย สมัยอยุธยา-ธนบุรี จนถึงสมัยรัตนโกสินทร์ ซึ่งจะมี หลักการที่ส่งผลให้มีแนวทางในการตั้งชื่อที่หลากหลาย นำไปสู่การวิเคราะห์การตั้งชื่อของนักศึกษา สาขาวิชาภาษาไทยชั้นป�ที่ 2 และ 3 ที่สะท้อนออกมาในแง่ดี ทำให้สามารถจัดกลุ่มทางความหมายได้ 9 กลุ่ม ดังนี้ 1) ด้านความงาม 2) ด้านความเชื่อ 3) ด้านอำนาจ 4) ด้านสติป�ญญา 5) ลักษณะทาง กายภาพ 6) ด้านธรรมชาติ 7) เพศ 8) ความรู้สึก 9) ความบริสุทธิ์ ซึ่งทำให้เห็นว่าค่านิยมการตั้งชื่อของ นักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทย มีอัตราการตั้งชื่อไปในด้านความเชื่อมากที่สุด รองลงมาคือ ด้านอำนาจ ใน ด้านนี้ถือว่าได้รับความนิยมไม่ต่างจากด้านความเชื่อ เพราะเชื่อว่าอำนาจนั้นมีอิทธิพลที่สามารทำให้ บุคคลนั้นมีผู้คนยกย่อง เชิดชูและมีเกียรติ ลำดับต่อมาคือ ด้านความรู้สึก เพราะความรู้สึกเป�นเรื่อง ละเอียดอ่อน ผู้คนจึงนิยมตั้งชื่อที่ให้ความรู้สึกที่ดีและเป�นมิตรกับบุคคลในสังคม ต่อมาในด้านสติป�ญญา และเรือ่ งของเพศ ซึ่งมีอัตราคา่ เฉลี่ยของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทยทีเ่ ท่ากัน ด้านสติป�ญญา มีการตั้งช่อื เพื่อให้บุคคลเหล่านั้นได้มีคุณภาพชีวิตที่ดีมีความสามารถตามชื่อที่ได้ตั้งไว้ และเรื่องของเพศ จะคำนึงถึง ความไพเราะสละสลวยของภาษาโดยส่วนใหญ่เป�นเพศหญิง อีกทั้งด้านความงาม เป�นสิ่งที่เจ้าของชื่อต่าง ปรารถนาให้ตนมีรูปลักษณ์ท่ีสวยงามมีค่า ผู้คนนิยมชมชอบ ในกลุ่มถัดมาเรือ่ งของความบริสทุ ธิ์นัน้ เช่อื ว่า ความบริสุทธิ์ไร้มนทิน คือความครบถ้วนทุกประการในเเง่บวก กลุ่มต่อมาคือกลุ่มธรรมชาติ เนื่องจาก ธรรมชาติมีความสัมพันธ์ต่อมนุษย์เเละต้องอาศัยธรรมชาติในการดำรงชีวิต เพ่ือแสดงให้เห็นว่ามนุษย์กับ ธรรมชาติยังคงพึ่งพาอาศัยกันเป�นวัฏจักรของสิ่งมีชีวิต และสุดท้าย คือ กลุ่มลักษณะทางกายภาพ เพราะ ความต้องการให้บุคคลที่ได้ตั้งชื่อนั้น มีความสง่างามมีความประพฤติหรือบุลคิกภาพที่ดี ทำให้เป�น
41 ที่รักเเละน่าเคารพกับผู้คนในสังคม จากที่กล่าวมาข้างต้นสะท้อนออกมาให้เห็นถึงความนิยมตามลำดับ ความหมายของการวิเคราะห์ชื่อนักศึกษาชั้นป�ที่ 2 และ 3 สาขาวิชาภาษาไทย จึงสรุปผลการวิจัยได้ว่า การตั้งชื่อที่มีความหมายด้านความเชื่อมีอัตราการตั้งชื่อที่ได้รับความนิยมมากที่สุด อีกทั้งยังมีอิทธิพลต่อ คนไทยเป�นอย่างมาก รวมไปถึงป�จจัยอื่น ๆ ที่มีผลต่อการตั้งชื่อซึ่งสะท้อนค่านิยมในสังคมและวัฒนธรรม จากท้องถนิ่ ต่าง ๆ ในประเทศไทยของนักศกึ ษาสาขาวชิ าภาษาไทย อภิปรายผลการวจิ ัย ชื่อของชาวไทย มีความหลากหลายทางภาษา ซึ่งสะท้อนวัฒนธรรมในด้านต่าง ๆ อย่างชัดเจน ยิ่งขึ้นจากการศึกษาองค์ประกอบทางความหมายของชื่อ โดยชื่อของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทย มี ความหลากหลายของภาษา และวัฒนธรรม เห็นได้จากการตั้งชื่อตามการเผยแพร่ของศาสนาที่เข้ามามี อทิ ธพิ ลและป�จจยั อ่ืน ๆ ซง่ึ สง่ ผลตอ่ การตั้งชอื่ ตามยคุ สมยั ทเ่ี ปลยี่ นแปลงไปตามกาลเวลา ขอ้ เสนอแนะ คณะผ้วู จิ ยั ขอเสนอแนะแนวทางในการนำงานวิจยั ไปใชป้ ระโยชน์ได้ ดงั นี้ 1. ควรนำเครื่องมือของงานวิจัยอรรถวิเคราะห์ชื่อนักศึกษา สาขาวิชาภาษาไทยชั้นป�ที่ 2 และ 3 ป�การศึกษา 2565 มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง ไปประยุกต์ใช้กับการวิเคราะห์องค์ประกอบ ทางความหมายของชื่ออย่างอื่น เช่น การวิเคราะห์ความหมายพระนามของพระมหากษัตริย์ ชื่อตัวละคร ในวรรณคดีไทย และชือ่ สถานทีต่ ่าง ๆ ฯลฯ 2. ควรมีการศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับการตั้งชื่อในกลุ่มชาติพันธุ์วรรณา เพื่อสะท้อนค่านิยมของ แตล่ ะกลุม่ ชาติพันธุ์
42 บรรณานุกรม โกวทิ ตั้งตรงจิต. (2552). นามานกุ รมมงคลนาม. กรงุ เทพฯ : พมิ พ์คำ. ตวงธรรม ไญยธรรม. (2556). ชอื่ งามตามทักษา. กรงุ เทพฯ : แองแตรน์ าติองนาล แปรสส.์ นววรรณ พันธเุ มธา. (2550). คมู่ ือการใช้ภาษาไทยแนวใหม่ คลงั คำ. (พิมพ์คร้งั ที่ 4). กรงุ เทพฯ : อมรนิ ทร์. ปุณยจ์ รยี ์ สรสสี ม. (ม.ป.ป.). ภาษาศาสตรส์ ำหรบั ครภู าษาไทย. ม.ป.ท. : ม.ป.พ. สุริยา รตั นกลุ . (2555). อรรถศาสตร์เบือ้ งต้น. (พมิ พค์ ร้ังท่ี 2). นครปฐม : มหาวิทยาลัยมหิดล. รจุ น์ มัณฑริ า. (2543). ช่อื ดีเปน� มงคล. กรุงเทพฯ : นำ้ ฝน. วรางคณา สว่างตระกลู . (2540). การศกึ ษาภาษาท่ีใชใ้ นการตงั้ ชือ่ ของคนไทยในกรงุ เทพมหานคร. วิทยานิพนธ,์ คณะศลิ ปศาสตร์, มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์. วิรชั ศิรวิ ฒั นะนาวิน. (2544). การศกึ ษาการตง้ั ชอื่ ของคนไทย. วิทยานิพนธ,์ คณะอกั ษรศาสตร,์ มหาวิทยาลยั ศิลปากร. ไศลรัตน์ อิสระเสนีย์. (2546). ความสัมพันธ์ระหวา่ งบุคคลในครอบครัวกับภาษาที่ใชใ้ นการตั้งชื่อจริง. วิทยานพิ นธ,์ คณะศลิ ปศาสตร,์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. สหไทย ไชยพันธ์ุ, และ อำไพ วชริ อำไพ. (2554). ชือ่ นน้ั สำคัญจรงิ หรอื (ศาสตร์แห่งการตั้งช่อื ). Princess of Naradhiwas University Journal, 3(2), 121-126.
43 ภาคผนวก
44
45 ตารางแสดงความหมายของชือ่ นกั ศกึ ษาชนั้ ป�ท่ี 2 ลำดับ ชือ่ -สกลุ ความหมาย 1 นางสาวกานต์ชุดา สวา่ งช่ืน กานต์ = นา่ รกั , ชดุ า = สว่างเรืองรอง 2 นางสาวขวัญฤทยั ขาวล้วน ขวญั = สริ มิ งคล, ฤทยั = ดวงใจ 3 นางสาวจารณุ ี ลครศรี จารุณี = ผูห้ ญงิ ท่งี ดงาม 4 นางสาวจีรวรรณ พรมสาร จรี ะ = ความย่งั ยนื , วรรณ = ผวิ พรรณ 5 นางสาวณฏั ฐธิดา สงิ ห์คำป้อง ณัฏฐ = ความรู้, ธิดา = หญงิ สาว 6 นางสาวณฏั ฐนันท์ จนั ทร์ปาน ณฏั ฐ = ความรู้, นันท์ = ยินดี 7 นางสาวณฐั ธิดา มหาทรพั ย์ ณฐั = นกั ปราชญ,์ ธิดา = หญงิ สาว 8 นางสาวฑติ ฐติ า ศรีเมอื ง ฑติ ฐติ า = ผมู้ คี วามรอบรู้ 9 นางสาวธัญชนก เซิบรมั ย์ ธญั = โชคดี, ชนก = ผใู้ ห้กำเนดิ 10 นางสาวบษุ กร ทรพั ยส์ ืบ บุษ = ดอกไม้, กร = ผสู้ รา้ ง บ่อเกดิ 11 นางสาวปย� บตุ รี พรหมมา ป�ย = ทร่ี ัก, บตุ รี = ลกู ผู้หญงิ 12 นายพฒั นะ บริบรู ณ์ พฒั นะ = ความเจริญ 13 นางสาวภัทรวดี มงุ่ งาม ภัทร = เจรญิ รงุ่ เรือง ประเสรฐิ งาม, วดี = หญิงสาว 14 นางสาวมณฑนา รักษท์ อง มณฑนา = เครื่องประดับ 15 นางสาวรินรดา จนั เขยี ว รนิ รดา = ผูย้ นิ ดี 16 นางสาววมิ ลนันท์ ภาคบงกช วมิ ล = ปราศจากมลทนิ , นันท์ = ยินดี 17 นางสาววีร์สดุ า นำพา วรี ์ = ผกู้ ลา้ นกั รบ, สดุ า = ลกู สาว 18 นางสาวศุจินทรา กลั ยาไสย์ ศจุ ิน = ความบริสทุ ธ์ิ, ทรา = แผ่นดิน 19 นางสาวสชุ าดา เกตนุ ิล สชุ า = ผมู้ ีชาติกำเนดิ ด,ี ดา = ผหู้ ญิง 20 นางสาวสุดารัตน์ วชิ ัยวงษ์ สดุ า = ลกู สาว, รตั น์ = แกว้ 21 นางสาวสุธนิ ี ซุ้ยวงษา สธุ นิ ี = นกั ปราชญ์ 22 นางสาวสมุ าลี มีทอง สุ = ดี, มาลี = ดอกไม้ 23 นางสาวสุวิมล พนู ทรัพย์ สุ = ดี, วมิ ล = ปราศจากมลทนิ 24 นางสาวหทยั รตั ตน้ิ ระนอง หทยั = ใจ, รตั = แกว้ 25 นายอนุวตั ร บญุ พร้ิง อนุ = ภายหลงั , วตั ร = ปฏิบัติ
46 ตารางแสดงความหมายของช่อื นักศึกษาชน้ั ปท� ่ี 3 ลำดับ ช่อื -สกุล ความหมาย 1 นายกิตตพิ งศ์ แซค่ ู กติ ติ = คำลำ่ ลอื คำสรรเสรญิ , พงศ์ = เช้ือสาย เทอื กเถา เหลา่ กอ 2 นางสาวชนากานต์ สร้างการนอก ชนา = ผ้คู น, กานต์ = ที่รกั 3 นางสาวญาดา เหย้ี มหาญ ญาดา = ผมู้ ปี ญ� ญา 4 นายธนภทั ร พันเปรม ธน = ทรัพยส์ นิ , ภัทร = เจรญิ รุง่ เรือง ประเสริฐ ดีงาม 5 นางสาวธนภัทร ทรงพลนภจร ธน = ทรัพยส์ นิ , ภทั ร = เจรญิ รุ่งเรือง ประเสรฐิ ดงี าม 6 นางสาวธดิ ารตั น์ ศักดปิ์ รีชา ธิดา = ลกู สาว, รตั น์ = แกว้ 7 นางสาวเบญจพร ฉวีศักดิ์ เบญจ = ห้า, พร = ประเสรฐิ 8 นางสาวปริญญา จำป�หอม ปริญญา = ความกำหนดรู้, ความหย่งั รู้ 9 นายนพวินท์ รอดแก้ว ผปู้ ระสบพบเจอแตส่ ิง่ ดี ๆ 10 นางสาวนรู ูสสาวาณี อะสัน แสงแห่งความเสมอภาค 11 นายพทุ ธินันท์ ศรวี ชิ ยั พทุ ธิ = ความฉลาด, นนั ท์ = ยนิ ดี ความสำราญ 12 นางสาวพยิ ดา โกมาลย์ พิย = ผ้เู ปน� ทรี่ ัก, ดา = ผหู้ ญงิ 13 นางสาวพรชิตา พรมบญุ พร = ประเสรฐิ , ชติ า = ผ้ชู นะดา้ นความดี 14 นางสาวพรทพิ ย์ สิริพฒั นาสมบัติ พร = ประเสรฐิ , ทพิ ย์ = เปน� ของเทวดา 15 นางสาววรินทร เชือกรัมย์ วรนิ ทร = ผเู้ ปน� ใหญ่ 16 นางสาววิมลภา ชารินทร์ วมิ ล = ผบู้ รสิ ทุ ธสิ์ ะอาด, ภา = แสงสวา่ งรัศมบี รสิ ทุ ธ์ิ 17 นายวิวฒั น์ เต็มศิริ ววิ ฒั น์ = วเิ ศษ 18 นายวชั รพล แซ่โค้ว วชั รพล = ผมู้ กี ำลัง 19 นางสาวสริ ิยากร วงศ์พฒุ สิริยากร = ม่ิงขวัญ 20 นางสาวสทุ ัตตา สเี กตุ สุทัตตา = ประทานมาดีแล้ว เกดิ มาดี 21 นางสาวสพุ ญิ ยา พวงทอง สุพญิ ยา = ผู้รใู้ นสง่ิ ที่ดงี าม 22 นางสาวสภุ าภรณ์ สดุ สังข์ สุ = ดี, ภา = แสงสว่างรศั มบี ริสทุ ธิ์, ภรณ์ = ประเสรฐิ 23 นางสาวอนิ ทิรา หงษร์ งุ่ เรืองชัย อนิ ทริ า = พระนางลกั ษมี 24 นางสาวอนิ ทริ า สืบสขุ อินทิรา = พระนางลกั ษมี 25 นายฮาซนั สะมะแอ ฮาซนั = ความดงี าม
ตารางแบบบนั ทกึ อรรถวเิ คราะหช์ ่อื น
47 นักศกึ ษา สาขาวชิ าภาษาไทยชนั้ ป�ท่ี 2
48
ตารางแบบบนั ทกึ อรรถวเิ คราะหช์ ่อื น
49 นักศกึ ษา สาขาวชิ าภาษาไทยชนั้ ป�ท่ี 3
50
51 การวิเคราะหข์ ้อมูลและสถติ ิทใี่ ช้ ขอ้ มูลตารางแบบบนั ทึกอรรถวิเคราะห์ช่อื นักศกึ ษาชน้ั ป�ท่ี 2 และ 3 วเิ คาระหโ์ ดยใช้คา่ รอ้ ยละ ������������ = ������������ × 100 ������������ P = ร้อยละ f = ผลรวมของส่ิงทีต่ อ้ งการหา n = จำนวนขอ้ มลู ทง้ั หมด
52 ประวตั ิผ้วู จิ ยั 1 ช่ือ-สกุล นายวขั รพล แซ่โค้ว วนั เดอื น ปเ� กดิ เกดิ วนั พุธ ท่ี 27 ตลุ าคม 2542 ทอี่ ยูป่ จ� จบุ ัน 641 หมู่ 10 ตำบลบงึ สามพัน อำเภอบึงสามพัน จังหวัดเพชรบรู ณ์ รหัสไปรษณยี ์ 67160 เบอร์โทรศพั ท์ 0955281367 สถานศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั ราชภัฎหมู่บา้ นจอมบึง 46 หมู่ 3 ตำบลจอมบึง อำเภอจอมบึง จงั หวัดราชบรุ ี รหสั ไปรษณีย์ 70150 ตำแหนง่ นกั ศึกษา (สาขาภาษาไทย) ประวัติการศึกษา ประถมศกึ ษา โรงเรยี นบา้ นหนองหอย ตำบลวังกพ์ ง อำเภอปราณบรุ ี พ.ศ. 2556 จังหวดั ประจวบครี ีขนั ธ์ มัธยมศึกษา โรงเรียนปากน้ำปราณวทิ ยา ตำบลปากน้ำปราณ อำเภอปราณบรุ ี พ.ศ. 2562 จังหวัดประจวบคีรขี นั ธ์
53 ประวัตผิ ู้วิจยั 2 ชือ่ -สกลุ นางสาวชนากานต์ สร้างการนอก วัน เดือน ปเ� กดิ เกิดวนั จันทร์ ท่ี 19 มนี าคม 2544 ท่อี ยูป่ �จจบุ นั 70 หมู่ 4 ตำบลพระอาจารย์ อำเภอองครกั ษ์ จังหวดั นครนายก รหสั ไปรษณยี ์ 26120 เบอรโ์ ทรศัพท์ 0898078749 สถานศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั ราชภัฎหมบู่ ้านจอมบงึ 46 หมู่ 3 ตำบลจอมบงึ อำเภอจอมบึง จงั หวัดราชบุรี รหัสไปรษณีย์ 70150 ตำแหนง่ นักศกึ ษา (สาขาภาษาไทย) ประวัตกิ ารศึกษา ประถมศกึ ษา โรงเรียนเซนต์เทเรซา แขวงกระทุ้มราย เขตหนองจอก พ.ศ. 2557 จังหวัดกรงุ เทพมหานคร มัธยมศกึ ษาตอนต้น โรงเรียนเซนตเ์ ทเรซา แขวงกระทุ้มราย เขตหนองจอก พ.ศ. 2560 จังหวดั กรงุ เทพมหานคร มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ศิ สวนกหุ ลาบวิทยาลยั ตำบลพชื อุดม พ.ศ. 2563 อำเภอลำลกู กา จงั หวัดปทุมธานี
54 ประวตั ิผู้วจิ ยั 3 ช่อื -สกลุ นางสาวญาดา เหีย้ มหาญ วัน เดือน ปเ� กดิ เกิดวนั เสาร์ ที่ 7 กรกฎาคม 2544 ที่อยปู่ �จจบุ นั 267 หมู่ 4 ตำบลทุ่งหลวง อำเภอปากทอ่ จังหวดั ราชบุรี รหสั ไปรษณีย์ 70140 เบอร์โทรศพั ท์ 0985856712 สถานศึกษา มหาวิทยาลยั ราชภฎั หม่บู า้ นจอมบงึ 46 หมู่ 3 ตำบลจอมบึง อำเภอจอมบงึ จังหวดั ราชบรุ ี รหัสไปรษณีย์ 70150 ตำแหนง่ นกั ศกึ ษา (สาขาภาษาไทย) ประวตั ิการศึกษา ประถมศึกษา โรงเรียนบ้านพุคาย ตำบลทงุ่ หลวง อำเภอปากทอ่ จังหวัดราชบุรี พ.ศ. 2557 มัธยมศึกษา โรงเรยี นวัดสนั ติการามวิทยา ในพระบรมราชานเุ คราะห์ ตำบลทงุ่ หลวง พ.ศ. 2563 อำเภอปากทอ่ จังหวดั ราชบุรี
55 ประวตั ิผวู้ ิจยั 4 ชอื่ -สกุล นางสาวพิยดา โกมาลย์ วัน เดอื น ปเ� กดิ เกิดวนั องั คาร ท่ี 20 มีนาคม 2544 ท่ีอยปู่ จ� จบุ ัน 65 หมู่ 5 ตำบลวังปลาป้อม อำเภอนาวงั จังหวดั หนองบัวลำภู รหัสไปรษณยี ์ 39170 เบอรโ์ ทรศพั ท์ 0614436037 สถานศึกษา มหาวทิ ยาลยั ราชภฎั หมบู่ ้านจอมบงึ 46 หมู่ 3 ตำบลจอมบงึ อำเภอจอมบึง จังหวดั ราชบรุ ี รหัสไปรษณีย์ 70150 ตำแหน่ง นักศกึ ษา (สาขาภาษาไทย) ประวตั กิ ารศึกษา ประถมศึกษา โรงเรียนบา้ นโคกหนองบวั ตำบลโนนสงั อำเภอนาวัง จงั หวัดหนองบัวลำภู พ.ศ. 2557 มธั ยมศึกษา โรงเรยี นนาวังศกึ ษาวชิ ตำบลนาเหลา่ อำเภอนาวัง จังหวัดหนองบวั ลำภู พ.ศ. 2563
56 ประวตั ผิ วู้ จิ ยั 5 ช่อื -สกุล นางสาววมิ ลภา ชารนิ ทร์ วนั เดือน ปเ� กดิ เกิดวนั เสาร์ ท่ี 26 มกราคม 2545 ท่ีอยปู่ �จจุบัน 280/17 ตำบลทา่ ฉลอม อำเภอเมือง จังหวดั สมุทรสาคร รหัสไปรษณีย์ 74000 เบอรโ์ ทรศพั ท์ 0991456079 สถานศึกษา มหาวทิ ยาลยั ราชภัฎหมู่บา้ นจอมบงึ 46 หมู่ 3 ตำบลจอมบึง อำเภอจอมบงึ จงั หวัดราชบรุ ี รหัสไปรษณีย์ 70150 ตำแหน่ง นกั ศึกษา (สาขาภาษาไทย) ประวัติการศกึ ษา ประถมศกึ ษา โรงเรียนวดั ช่องลม (เปย� มวทิ ยาคม) ตำบลทา่ ฉลอม อำเภอเมอื ง พ.ศ. 2557 จังหวัดสมทุ รสาคร มัธยมศึกษา โรงเรยี นสมทุ รสาครวิทยาลัย ตำบลมหาชยั อำเภอเมอื ง พ.ศ. 2563 จงั หวัดสมุทรสาคร
