ใบความรู้ประโยคความซ้อน

ใบความรู้ ประโยคความซ้อน ประโยคความซ้อน คือประโยคใหญ่ที่มปี ระโยคเลก็ ต้ังแต่ 2 ประโยคขนึ้ ไปรวมกนั มปี ระโยคหนึ่งเป็ น ประโยคทมี่ ใี จความสาคญั เรียกว่า ประโยคหลกั และมอี กี ประโยคหน่ึงเรียกว่าประโยคย่อย ซ่ึงประโยคย่อย จะทาหน้าทป่ี รุงแต่งประโยคหลกั โดย เป็ นส่วนใดส่วนหนึ่งในประโยคหลกั เช่น ประธาน กรรม หรือส่วนขยาย

ผู้ชายเล่นฟุตบอล ประธาน-คา-เป็ นประโยคความเดียว ผู้ชายทุกคนเล่นฟุตบอล ประธาน-กล่มุ คา-เป็ นประโยคความเดยี ว ผู้ชายสวมกางเกงขาส้ันเล่นฟุตบอล ประโยคหลกั ประโยคย่อย-ประธาน ประธาน-เป็ นประโยค-เป็ นประโยคความซ้อน

ผมชอบผู้หญงิ กรรม-เป็ นคา-ประโยคความเดยี ว ผมชอบผู้หญงิ คนนี้ กรรม-เป็ นกลุ่มคา-ประโยคความเดยี ว ผมชอบผู้หญงิ มผี วิ ขาว กรรม-เป็ นประโยค-เป็ นประโยคความซ้อน ประโยคหลกั ประโยคย่อย-กรรม เขาวงิ่ เร็ว เขาวงิ่ เร็วมาก ขยายกริยา-คา, กลุ่มคา-เป็ นประโยคความเดียว เขาวง่ิ จนฉันวงิ่ ตามไม่ทนั ขยายกริยา,ขยายวิเศษณ์-ประโยค เขาวง่ิ เร็วจนฉันวงิ่ ตามไม่ทนั -เป็ นประโยคความซ้อน

วธิ ีการดูประโยคหลกั ประโยคย่อย ** ถ้าไม่มสี ันธาน (คาเช่ือม) ให้ดูคาทซี่ ้ากนั ประโยคทต่ี ามหลงั คา ซ้าจะเป็ นประโยคย่อย เช่น จงิ้ จกร้องทกั เป็ นลางไม่ดี ประโยคหลกั ประโยคย่อย ประโยคหลกั - จงิ้ จก...เป็ นลางไม่ดี ประโยคย่อย- จงิ้ จกร้องทกั

ธนบูรณ์น่ังดูพระอาทติ ย์ลบั ขอบฟ้า ประโยคย่อย ประโยคหลกั ประโยคหลกั – ธนบูรณ์น่ังดูพระอาทติ ย์.. ประโยคย่อย - พระอาทติ ย์ลบั ขอบฟ้า ความอายเป็ นอาภรณ์ของสตรีเป็ นภาษติ โบราณ ประโยคย่อย ประโยคหลกั ประโยคหลกั - ความอาย... เป็ นภาษิตโบราณ ประโยคย่อย - ความอายเป็ นอาภรณ์ของสตรี

** ถ้ามีสันธาน (คาเชื่อม) ให้ดูประโยคทต่ี ามหลงั สันธานจะเป็ น ประโยคย่อย เช่น เขาเล่าว่าเขาไปเทย่ี วภูเกต็ สนุกมาก ประโยคหลกั – เขาเล่า.... ประโยคย่อย - เขาไปเทยี่ วภูเกต็ สนุกมาก คนทว่ี ง่ิ เร็วจะได้เป็ นนักกฬี าของโรงเรียน ประโยคหลกั – คน...จะได้เป็ นนักฬี าของโรงเรียน ประโยคย่อย – (คน)วงิ่ เร็ว

ประโยคความซ้อนประกอบด้วยประโยค 2 ชนิด คือ 1. ประโยคหลกั เป็ นประโยคสาคญั ซึ่งจะขาดไม่ได้ และมีได้เพยี งประโยคเดยี วต่อหนึ่งประโยคความซ้อน เท่าน้ัน เช่น ย่อย - คนไม่ทางานเป็ นคนเกยี จคร้าน หลกั หลกั - เขาเล่าว่าเขาไปเทยี่ วเชียงใหม่สนุกมาก ย่อย หลกั - ครูสงสารนักเรียนตกบนั ได ย่อย หลกั - แม่ทาขนมท่ีลูกๆชอบกนิ ย่อย หลัก - เขาทาการบ้านระหว่างท่ีน่ังรอผู้ปกครอง ย่อย

2. ประโยคย่อย เป็ นประโยคเลก็ ทที่ าหน้าท่ี ปรุงแต่งประโยคหลกั โดยทาหน้าทเี่ ป็ นส่วนใด ส่วนหน่ึงในประโยคหลกั เช่น อาจเป็ น บทประธาน ขยายประธาน กรรม ขยายกรรม ขยายกริยา ขยายวเิ ศษณ์ เป็ นต้น ประโยคย่อยแบ่งเป็ น 3 ชนิดคือ

2.1 นามานุประโยค คือประโยคย่อยทท่ี าหน้าทเ่ี หมือนคานาม อาจเป็ นบทประธาน บทกรรม หรือส่วนเตมิ เตม็ ในประโยคหลกั มกั ไม่มคี าเช่ือม หรือมี “ว่า, ให้” เป็ นคาเช่ือม เช่น ย่อย - ประชาชนเดนิ ในศูนย์การค้ามองดูการถ่ายทาภาพยนตร์ หลกั ประโยคหลกั - ประชาชน........มองดูการถ่ายทาภาพยนตร์ ประโยคย่อย - ประชาชนเดนิ ในศูนย์การค้า (ทาหน้าที่เป็ นประธาน) หลัก- พส่ี อนให้น้องเขียนหนังสือ ย่อย คาเช่ือม - ให้ ประโยคหลกั - พสี่ อน........... ประโยคย่อย - น้องเขยี นหนังสือ (ทาหน้าทเ่ี ป็ นกรรม)

หลกั - กาญจนาชอบสุนัขมขี นสีดา ย่อย ประโยคหลกั - กาญจนาชอบสุนัข…………… ประโยคย่อย - สุนัขมขี นสีดา (ทาหน้าท่ีเป็ นกรรม) หลกั - พรี สุทธ์ิเล่าว่าเขาไปเทยี่ วฝรั่งเศสเมื่อสัปดาห์ทแี่ ล้ว ย่อย คาเชื่อม - ว่า ประโยคหลกั - พรี สุทธ์ิเล่า……………. ประโยคย่อย - เขาไปเทย่ี วฝ่ังเศสเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว (ทาหน้าทเี่ ป็ นกรรม)

ประโยคหลกั คนออกกาลงั กายทุกวนั มสี ุขภาพดี ประโยคหลกั – คน..มีสุขภาพดี ประโยคย่อย ประโยคย่อย-คนออกกาลงั กายทุกวัน ทาหน้าทเี่ ป็ นประธานของประโยคหลกั (นามานุประโยค) คนทอ่ี อกกาลงั กายทุกวนั มสี ุขภาพดี ประโยคหลกั ประโยคย่อย ประโยคหลกั – คน..มีสุขภาพดี ประโยคย่อย-(คน)ออกกาลงั กายทุกวัน ประพนั ธสรรพนาม (สันธาน) - ท่ี ประโยคย่อยทาหน้าท่ีเป็ นขยายคานาม (ขยายประธาน)ของประโยคหลกั (คุณานุประโยค)

2.2 คุณานุประโยค คือประโยคย่อยซ่ึงทา หน้าทเี่ หมือนคาวเิ ศษณ์ขยายนามหรือสรรพนาม (ขยายประธาน,ขยายกรรม) ในประโยคหลกั มปี ระพนั ธ - สรรพนาม “ท,่ี ซ่ึง, อนั , ผู้” เป็ นคาเช่ือม ( ต้องอยู่หลงั คานามหรือสรรพนามเท่าน้ัน และแยกได้ 2 ประโยค ) เช่น หลัก - ตารวจจบั ผู้ร้ายท่ีปล้นธนาคาร ย่อย คาเช่ือม - ที่ ประโยคหลกั - ตารวจจบั ผู้ร้าย.............. ประโยคย่อย - (ผู้ร้าย) ปล้นธนาคาร ทาหน้าที่ - ขยายนาม (ขยายกรรม)

- อาจารย์ทป่ี รึกษาซ่ึงใกล้ชิดกบั นักเรียนมากย่อมทราบอุปนิสัยของนักเรียน ย่อย หลัก คาเช่ือม - ซ่ึง ประโยคหลกั - อาจารย์ที่ปรึกษา….ย่อมทราบอุปนิสัยของนักเรียน ประโยคย่อย - (อาจารย์ทปี่ รึกษา) ใกล้ชิดกบั นักเรียนมาก ทาหน้าท่ี - ขยายคานาม (ขยายประธาน)ในประโยคหลกั - มงกฎุ เพชรอนั มคี ่ามหาศาลถูกคนร้ายขโมยไปแล้ว หลัก - อนั ย่อย คาเช่ือม ประโยคหลกั - มงกฎุ เพชร….ถูกคนร้ายขโมยไปแล้ว ประโยคย่อย - (มงกฎุ เพชร)มคี ่ามหาศาล ทาหน้าท่ี - ขยายคานาม(ขยายกรรม)ในประโยคหลกั

2.3 วเิ ศษณานุประโยค คือ ประโยคย่อย ซึ่งทาหน้าทเี่ หมือนคาวเิ ศษณ์ขยายคากริยา หรือขยายคาวเิ ศษณ์ในประโยคหลกั มี \"เม่ือ, จน, จนกระทงั่ , เพราะ, ตาม,ขณะท,่ี ราวกบั , กว่า, ระหว่างท่ี, ต้งั แต่, เน่ืองจาก, เหมือน, ให้, ท่ี ฯลฯ\" เป็ นคาเชื่อม เช่น

หลกั - เขามาหาฉันขณะที่ฉันทาอาหารเยน็ ย่อย คาเช่ือม - ขณะที่ ประโยคหลกั – เขามาหาฉัน ประโยคย่อย - ฉันทาอาหารเยน็ ทาหน้าที่ - ขยายคากริยาในประโยคหลกั “มาหา” หลกั - เขาขบั รถช้าเพเรพาระาถะนนชารุด ย่อย คาเช่ือม - เพราะ ประโยคหลกั - เขาขบั รถช้า ประโยคย่อย - ถนนชารุด ทาหน้าที่ - ขยายคาวเิ ศษณ์ในประโยคหลกั “ช้า”

ทหารไทยยอมสละชีพเพื่อปกป้องประเทศชาติ เพื่อ- เป็ นสันธาน (หลงั สันธาน ต้อง ความซ้อน-วเิ ศษณนุประโยค เป็ นประโยค) ทหารไทยยอมสละชีพเพ่ือประเทศชาติ เพ่ือ – เป็ นบุพบท (หลงั บุพบทเป็ นคา, กลุ่มคา) - ประโยคความเดยี ว ฉันรอเพื่อนจนกระทง่ั ดกึ ประโยคความเดียว ฉันรอเพ่ือนจนกระทงั่ ฝนตก ประโยคความซ้อน - วิเศษณานุประโยค