เล่มที่ 1 ชุดฝึกการเรียนรู้และทักษะ (1-2)

เล่มท่ี 1ความรู้เบือ้ งต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์ มานิช แดงนุ้ย ครู ชานาญการ โรงเรียนละงูพทิ ยาคม จงั หวดั สตูล สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 16 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ก คานา ชุดฝึกการเรียนรู้และทกั ษะ หน่วยท่ี 4 เรื่องโครงงานตดั ต่อวดี ีโอ เล่มท่ี 1 เรื่อง ความรู้เบ้ืองตน้เกี่ยวกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์ เล่มน้ีจดั ทาข้ึนเพ่ือใชเ้ ป็นส่วนหน่ึงในการเรียนของผูเ้ รียน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระการเรียนรู้เพ่ิมเติม รายวชิ า การตดั ตอ่ วดี ีโอ ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 4 โดยเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั ใหส้ ามารถพฒั นาความรู้ ความเขา้ ใจเก่ียวกบั เรื่อง ความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั โครงงานคอมพิวเตอร์ ซ่ึงผเู้ รียนสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั และอนาคตได้ ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ หน่วยท่ี 4 เรื่อง โครงงานต่อวีดีโอ ชุดน้ีมีท้งั หมด 4 เล่ม ในแต่ละเล่มมีความต่อเนื่องของความรู้ ดงั น้นั ผูเ้ รียนจึงควรศึกษาตามข้นั ตอนทีละเล่มไม่ควรขา้ มเพราะอาจทาให้เกิดความไม่เขา้ ใจในเน้ือหาและควรอ่านคาแนะนาการใชใ้ หเ้ ขา้ ใจก่อนเป็นอนั ดบั แรก และปฏิบตั ิตามดว้ ยความซ่ือสัตยเ์ พอื่ ผลท่ีดีในการสร้างองคค์ วามรู้แก่ตนเอง มานิช แดงนุย้ ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบือ้ งต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

ขคาชี้แจง ชุดฝึกการเรียนรู้และทกั ษะ หน่วยที่ 4 เรื่อง โครงงานตดั ตอ่ วีดีโอ ขา้ พเจา้ ไดด้ าเนินการจดั ทาท้งั หมด 4 เล่ม ประกอบดว้ ย เล่มที่ 1 เร่ือง ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์ เล่มที่ 2 เรื่อง การเขียนเคา้ โครงของโครงงานและการเขียนรายงาน เล่มที่ 3 เร่ือง การเขียนบทดาเนินเร่ือง (Story board) เล่มที่ 4 เร่ือง การนาเสนอโครงงานคอมพวิ เตอร์ ขา้ พเจา้ หวงั เป็นอยา่ งยงิ่ วา่ ชุดฝึกการเรียนรู้และทกั ษะน้ี จะเป็นประโยชน์ตอ่ การพฒั นาการเรียนรู้ของผเู้ รียนใหเ้ กิดคุณภาพไดเ้ ป็นอยา่ งดี มานิช แดงนุย้ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบ้อื งต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

สารบญั หนา้คานา...................................................................................................................................................... กคาช้ีแจง................................................................................................................................................. ขแนวทางการศึกษาสาหรับนกั เรียน........................................................................................................ 1แนวทางการใชช้ ุดฝึกการเรียนรู้และทกั ษะสาหรับครูผสู้ อน................................................................. 2แบบประเมินตนเองก่อนเรียน............................................................................................................... 3ขอบข่ายของเน้ือหา สาระสาคญั และจุดประสงคก์ ารเรียนรู้................................................................. 6 ผงั มโนทศั น์ ความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั โครงงานคอมพิวเตอร์.................................................... 7 เรื่องที่ 1 จุดมุง่ หมาย ความหมาย ประโยชนข์ องการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์.................. 8 เร่ืองท่ี 2 ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์............................................................................ 11 เรื่องท่ี 3 ข้นั ตอนการพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์.................................................................. 16แบบประเมินตนเองหลงั เรียน................................................................................................................ 29เฉลยแบบประเมินตนเองก่อนและหลงั เรียน......................................................................................... 37แนวคาตอบกิจกรรม.............................................................................................................................. 38บรรณานุกรม ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เรื่อง ความรู้เบ้ืองต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

1 แนวทางการศึกษาสาหรับนักเรียน ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ หน่วยท่ี 4 เร่ือง โครงงานตดั ต่อวีดีโอ เล่มท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั โครงงานคอมพิวเตอร์ เล่มน้ี ใชป้ ระกอบการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนนกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 4 โรงเรียนละงูพทิ ยาคม โดยมีข้นั ตอนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ดงั น้ี 1. นกั เรียนอา่ นคาช้ีแจงการใชช้ ุดฝึกการเรียนรู้และทกั ษะใหเ้ ขา้ ใจ 2. นกั เรียนศึกษาขอบข่ายของเน้ือหา สาระสาคญั และจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 3. นกั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียนเพื่อตรวจสอบความรู้พ้ืนฐาน 4. นกั เรียนศึกษาเน้ือหาสาระโดยละเอียดทีละเรื่องตามลาดบั ทาขอ้ สอบระหวา่ งเรียนและ กิจกรรมทา้ ยเร่ือง 5. นกั เรียนทาแบบประเมินตนเองหลงั เรียน เพื่อตรวจสอบความกา้ วหนา้ หลงั เรียนเกณฑ์ผ่านการประเมิน 1. นกั เรียนตอ้ งไดค้ ะแนนประเมินตนเองหลงั เรียนไม่ต่ากวา่ ร้อยละ 60 2. ถา้ ไดค้ ะแนนไม่ถึงร้อยละ 60 ใหก้ ลบั ไปทบทวนความรู้เพิม่ เติม จนกวา่ จะไดค้ ะแนน ไม่ต่ากวา่ ร้อยละ 60 3. นกั เรียนตอ้ งไดค้ ะแนนกิจกรรมที่ 1 กิจกรรมท่ี 2 และกิจกรรมที่ 3 และขอ้ สอบระหวา่ ง เรียน รวมแลว้ ไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 70 ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบื้องต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

2 แนวทางการใช้ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ สาหรับครูผู้สอน ชุดฝึกการเรียนรู้และทกั ษะ หน่วยที่ 4 เร่ือง โครงงานตดั ต่อวดี ีโอ เล่มท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบ้ืองตน้เก่ียวกับโครงงานคอมพิวเตอร์เล่มน้ี ใช้ประกอบการจัดกิจกรรมการเรี ยนการสอนนักเรี ยนช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 4 โรงเรียนละงูพิทยาคม โดยมีข้นั ตอนการจดั กิจกรรมการสอน ดงั น้ี 1. ครูแจกชุดฝึกการเรียนรู้และทกั ษะ ใหก้ บั นกั เรียน 2. ครูช้ีแจงการใชช้ ุดฝึกการเรียนรู้และทกั ษะใหน้ กั เรียนทราบก่อนลงมือปฏิบตั ิ 3. ครูใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียนเพอ่ื ตรวจสอบความรู้ความเขา้ ใจพ้ืนฐาน ของนกั เรียน 4. ครูใหน้ กั เรียนศึกษา ชุดฝึกการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เร่ือง ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั โครงงานคอมพิวเตอร์ 5. ครูใหน้ กั เรียนทาขอ้ สอบระหวา่ งเรียน กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมที่ 2 และกิจกรรมที่ 3 เพอ่ื ให้ นกั เรียนไดท้ บทวนและเกิดความรู้ความเขา้ ใจอยา่ งถูกตอ้ ง 6. ครูใหน้ กั เรียนทาแบบประเมินตนเองหลงั เรียน 7. ครูตรวจคะแนนขอ้ สอบระหวา่ งเรียนกิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมท่ี 2 และกิจกรรมที่ 3 และแบบประเมินตนเองหลงั เรียน 8. ครูแจง้ คะแนนใหน้ กั เรียนทราบและชมเชยนกั เรียนพร้อมใหค้ าแนะนาเพิ่มเติมเกณฑ์ผ่านการประเมิน 1. นกั เรียนตอ้ งไดค้ ะแนนประเมินตนเองหลงั เรียนไม่ต่ากวา่ ร้อยละ 60 2. ถา้ ไดค้ ะแนนไมถ่ ึงร้อยละ 60 ใหก้ ลบั ไปทบทวนความรู้เพ่ิมเติม จนกวา่ จะไดค้ ะแนน ไมต่ ่ากวา่ ร้อยละ 60 3. นกั เรียนตอ้ งไดค้ ะแนนกิจกรรมที่ 1 กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมท่ี 3 และขอ้ สอบระหวา่ งเรียน รวมแลว้ ไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 70 ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบอื้ งต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

3 แบบประเมินตนเองก่อนเรียน เรื่อง ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั โครงงานคอมพิวเตอร์คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนเลือกคาตอบที่ถูกที่สุดเพยี งคาตอบเดียวและทาเครื่องหมายกากบาท (x) ลงใน กระดาษคาตอบ ใชเ้ วลา 10 นาที ขอ้ 1. ขอ้ ใดคือความหมายของโครงงานคอมพวิ เตอร์ท่ีถูกตอ้ งท่ีสุด ก. เป็นกิจกรรมท่ีส่งเสริมใหน้ กั เรียนไดน้ าความรู้ทางคอมพวิ เตอร์มาใชแ้ กป้ ัญหา ข. เป็นกิจกรรมท่ีส่งเสริมใหน้ กั เรียนมีความสนใจทางานวจิ ยั มากข้ึน ค. เป็นการจดั ลาดบั ความคิด การวางแผนการดาเนินงานตามแผนจนสาเร็จ ง. เป็นขอ้ มูลดิบมาสร้างงานใหมด่ ว้ ยคอมพวิ เตอร์ ขอ้ 2. โครงงานคอมพวิ เตอร์มีก่ีประเภท ก. 4 ข. 5 ค. 6 ง. 7 ขอ้ 3. ข้นั ตอนแรกของการพฒั นาโครงงาน คือขอ้ ใด ก. การนาเสนอและแสดงโครงงาน ข. จดั ทาเคา้ โครงของโครงงาน ค. คดั เลือกหวั ขอ้ โครงงานที่สนใจ ง. ศึกษาคน้ ควา้ จากเอกสารและแหล่งขอ้ มูล ขอ้ 4. ขอ้ ใดคือจุดมุง่ หมายของการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ ก. ผเู้ รียนมีประสบการณ์ตรงในการใชร้ ะบบคอมพิวเตอร์แกป้ ัญหา ข. ใชค้ อมพวิ เตอร์ผลิตส่ือการเรียนการสอน ค. พฒั นาความคิด ง. ถูกทุกขอ้ ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบอ้ื งต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

4ขอ้ 5. ขอ้ ใดไมจ่ ดั อยใู่ นประเภทโครงงานคอมพวิ เตอร์ ก. โครงงานพฒั นาส่ือเพือ่ การศึกษา ข. โครงงานบริการ ค. โครงงานพฒั นาเกม ง. โครงงานการทดลองทฤษฏีขอ้ 6. โครงงานคอมพวิ เตอร์ประเภทใดเก่ียวขอ้ งกบั นกั เรียนมากที่สุด ก. โครงงานพฒั นาสื่อเพอื่ การศึกษา ข. โครงงานการประยกุ ตใ์ ชง้ าน ค. โครงงานบริการ ง. โครงงานการทดลองทฤษฏีขอ้ 7. กิจกรรมใดที่เก่ียวขอ้ งกบั การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์นอ้ ยท่ีสุด ก. แกป้ ัญหา ข. ประดิษฐค์ ิดคน้ ค. คน้ ควา้ หาความรู้ ง. ฝึกทกั ษะการพมิ พ์ขอ้ 8. โครงงานระบบจองตว๋ั เครื่องบินโดยสารจดั อยใู่ นโครงงานประเภทใด ก. โครงงานการทดลองทฤษฏี ข. โครงงานพฒั นาเคร่ืองมือ ค. โครงงานการประยกุ ตใ์ ชง้ าน ง. โครงงานพฒั นาส่ือเพ่ือการศึกษาขอ้ 9. โครงงานเกมทายคาศพั ท์ จดั อยใู่ นโครงงานประเภทใด ก. โครงงานการทดลองทฤษฏี ข. โครงงานพฒั นาเคร่ืองมือ ค. โครงงานการประยกุ ตใ์ ชง้ าน ง. โครงงานพฒั นาส่ือเพ่ือการศึกษาขอ้ 10. ขอ้ ใดกล่าวถึงประโยชนข์ องโครงงานคอมพิวเตอร์ไมถ่ ูกตอ้ ง ก. เป็นแหล่งเรียนรู้สาหรับประชาชนทว่ั ไป ข. ส่งเสริมและพฒั นากระบวนการคิด ค. กระตุน้ ใหผ้ เู้ รียนสนใจการเรียน ง. นกั เรียนไดพ้ ฒั นาและแสดงความสามารถตามศกั ยภาพชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เร่ือง ความรู้เบ้อื งต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

5 กระดาษคาตอบ แบบประเมินตนเองก่อนเรียนเร่ือง ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์ ข้อ ก ข ค ง 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เร่ือง ความรู้เบอ้ื งต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

6 ขอบข่ายของเนื้อหา สาระสาคญั และจุดประสงค์การเรียนรู้ขอบข่ายของเนื้อหา เร่ืองที่ 1 จุดมุง่ หมาย ความหมาย ประโยชน์ของการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องที่ 2 ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ เร่ืองที่ 3 ข้นั ตอนการพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์สาระสาคัญ โครงงานเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีการเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั รวมท้งั เช่ือมโยงความรู้ต่าง ๆ และความรู้ดา้ นคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศ เพ่ือสร้างผลงานตามความตอ้ งการไดอ้ ยา่ งเหมาะสม โครงงานคอมพิวเตอร์แบง่ ออกเป็น 5 ประเภท ไดแ้ ก่ โครงงานพฒั นาส่ือเพอื่ การศึกษา โครงงานพฒั นาเคร่ืองมือ โครงงานจาลองทฤษฎี โครงงานประยกุ ตใ์ ชง้ าน และโครงงานพฒั นาเกม ในการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์มีข้นั ตอนท่ีสาคญั คือ คดั เลือกหวั ขอ้ ท่ีสนใจ ศึกษาคน้ ควา้ จากเอกสารและแหล่งขอ้ มูล จดั ทาเคา้ โครงของโครงงาน พฒั นาโครงงาน จดั ทารายงาน การนาเสนอและเผยแพร่จุดประสงค์การเรียนรู้ เม่ือนกั เรียนศึกษา หน่วยท่ี 4 เรื่อง โครงงานตดั ต่อวดี ีโอ เล่มท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบัโครงงานคอมพวิ เตอร์แลว้ นกั เรียนสามารถ 1. บอกจุดมุ่งหมาย ความหมาย ประโยชนข์ องการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ได้ 2. บอกประเภทโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทตา่ งๆได้ 3. อธิบายข้นั ตอนการพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์ได้ ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

ผงั มโนทศั น์ ความรู้เบ้ือง โครงงาน หมายถึง กิจกรรมที่ทาใหไ้ ดเ้ รียนรู้ดว้ ย จริง โครงงานคอมพิวเตอประเภท โครงงาน โดยจะตอ้ งวางแผนก คอมพวิ เตอร์ เครื่องคอมพิวเตอร์แ ประโยชน1. โครงงานพฒั นาสื่อเพอ่ื การศึกษา ข้นั ตอนการพฒั นาบตั ิจริง 1. คดั เลือกหวั ขอ้ ท่ีสนใจ2. โครงงานพฒั นาเคร่ืองมือ3. โครงงานจาลองทฤษฏี 2. ศึกษาคน้ ควา้ จากเอกสารและแหลง่ ขอ้4. โครงงานประยกุ ตใ์ ชง้ าน 3. จดั ทาเคา้ โครงของโครงงาน5. โครงงานพฒั นาเกม 4. พฒั นาโครงงาน 5. จดั ทารายงาน 6. การนาเสนอและเผยแพร่ ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเก

7งตน้ เกี่ยวกบั โครงงานคอมพิวเตอร์ยตนเองจากการลงมือปฏิบตั ิ อร์ หมายถึง กิจกรรมการเรียนท่ีนกั เรียนมีอิสระในการเลือกศึกษาปัญหาท่ีตนเองสนใจ การดาเนินงาน ศึกษา พฒั นาโปรแกรม โดยใชค้ วามรู้ทางกระบวนการวศิ วกรรมซอฟตแ์ วร์และอปุ กรณ์ท่ีเก่ียวขอ้ ง ตลอดจนทกั ษะพ้ืนฐานในการพฒั นาโครงงานน์ 1. สร้างความสานึกและความรับผิดชอบในการศึกษาดว้ ยตนเอง 2. ใหโ้ อกาสนกั เรียนพฒั นาและแสดงความสามารถตามศกั ยภาพของตนเอง 3. นกั เรียนไดศ้ ึกษาคน้ ควา้ และเรียนรู้ในเร่ืองท่ีสนใจไดอ้ ยา่ งลึกซ้ึงอมูล 4. ส่งเสริม พฒั นากระบวนการคดิ การแกป้ ัญหา การตดั สินใจ และการส่ือสาร 5. กระตนุ้ ใหน้ กั เรียนมีความสนใจในการเรียนและประกอบอาชีพ 6. ส่งเสริมใหน้ กั เรียนใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็ นประโยชนใ์ นทางสร้างสรรค์ 7. สร้างความสมั พนั ธ์ระหวา่ งนกั เรียน ครูและชุมชน 8. เป็ นการบูรณาการความรู้จากวชิ าตา่ งๆที่ไดเ้ รียนมา กยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

8เร่ืองท่ี 1 จุดม่งุ หมาย ความหมาย ประโยชน์ของการพฒั นาโครงงาน คอมพวิ เตอร์เรื่องที่ 1.1 จุดมุ่งหมายของการพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์ จุดมุ่งหมายสาคญั ของการทาโครงงานเป็ นการเปิ ดโอกาสให้นกั เรียนไดร้ ับประสบการณ์ตรงในการใชร้ ะบบคอมพิวเตอร์แกป้ ัญหา ประดิษฐ์คิดคน้ หรือคน้ ควา้ หาความรู้ต่างๆ ใชค้ อมพิวเตอร์ในการพฒั นาส่ือการเรียนรู้เพ่ือการศึกษา ประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใชส้ อยต่างๆพฒั นาโปรแกรมประยกุ ตต์ า่ งๆ ตลอดจนการพฒั นาเกมคอมพิวเตอร์ เพื่อฝึ กใหน้ กั เรียนเป็ นบุคคลที่ใฝ่ เรียนใฝ่ รู้ การพฒั นาความคิดใหม่ๆ ความมีคุณธรรมจริยธรรม เอ้ือเฟ้ื อเผ่อื แผ่ ใหก้ บั เพ่ือนมนุษย์และอยใู่ นสังคมอยา่ งมีความสุขพจิ ารณาคาถามต่อไปนแี้ ล้วเลือกคาตอบทถ่ี ูกท่สี ุด ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เรื่องที่ 1.11. ขอ้ ใดคือจุดมุ่งหมายของการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ ก. เพื่อใหน้ กั เรียนทางานตามที่ครูบอก ข. เพื่อพฒั นาทกั ษะกระบวนการคิด ค. เพ่ือใหผ้ เู้ รียนใฝ่ รู้ใฝ่ เรียน ง. ขอ้ ข. และ ขอ้ ค. ถกู2. ขอ้ ใดไมใ่ ช่จุดม่งุ หมายของการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ ก. เพื่อใหผ้ เู้ รียนไดร้ ับประสบการณ์ตรง ข. เพื่อใหผ้ เู้ รียนพิมพง์ านเก่ง ค. เพ่ือใหม้ ีการพฒั นาสิ่งประดิษฐใ์ หม่ๆ ง. เพื่อใหม้ ีการพฒั นาโปรแกรมใหมๆ่เรื่องที่ 1.2 ความหมายของโครงงาน โครงงาน หมายถึง กิจกรรมที่ทาใหไ้ ดเ้ รียนรู้ดว้ ยตนเองจากการลงมือปฏิบตั ิจริงในลกั ษณะการศึกษา สารวจ คน้ ควา้ ทดลอง ประดิษฐ์คิดคน้ ซ่ึงผูเ้ รียนเป็ นผูค้ ิดหัวเร่ือง จดั หาขอ้ มูล ทดลองสรุปผล เขียนรายงาน แสดงผลงาน โดยมีครูเป็นผกู้ ระตุน้ แนะนาและใหค้ าปรึกษาอยา่ งใกลช้ ิด โครงงาน หมายถึง กิจกรรมที่เปิ ดโอกาสให้ผูเ้ รียนไดศ้ ึกษา คน้ ควา้ และลงมือปฏิบตั ิดว้ ยตนเองตามความสามารถ ความถนดั และความสนใจโดยอาศยั กระบวนการทางวิทยาศาสตร์หรือกระบวนการอ่ืนไดไปใช้ศึกษาหาคาตอบในเร่ืองน้ันๆ โดยมีครูผูส้ อนคอยกระตุ้นแนะนาและใหค้ าปรึกษาแก่ผเู้ รียนอยา่ งใกลช้ ิด ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบ้อื งต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

9 โครงงานคอมพิวเตอร์ หมายถึง กิจกรรมการเรียนท่ีนกั เรียนมีอิสระในการเลือกศึกษาปัญหาท่ีตนเองสนใจ โดยจะตอ้ งวางแผนการดาเนินงาน ศึกษา พฒั นาโปรแกรม โดยใชค้ วามรู้ทางกระบวนการวิศวกรรมซอฟต์แวร์ เครื่องคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ท่ีเก่ียวข้อง ตลอดจนทกั ษะพ้ืนฐานในการพฒั นาโครงงาน ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เร่ืองที่ 1.2 พจิ ารณาข้อความต่อไปนีแ้ ล้วทาเคร่ืองหมาย  หน้าข้อทีถ่ ูก และเครื่องหมาย × หน้าข้อที่ผดิ ........1. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ทาใหผ้ เู้ รียนไดเ้ รียนรู้ดว้ ยตนเอง ........2. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ครูใหน้ กั เรียนทาดว้ ยตนเองโดยไม่ตอ้ งกากบั ดูแล,; ........3. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์จะตอ้ งมีการวางแผนอยา่ งเป็นระบบ ........4. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ผเู้ รียนใชค้ วามรู้เก่ียวกบั คอมพิวเตอร์กเ็ พียงพอแลว้ ........5. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ครูเป็นผูก้ าหนดเรื่องใหน้ กั เรียนทาเรื่องท่ี 1.3 ประโยชน์ของการพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์ การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์และการจดั งานแสดงโครงงานจะมีคุณค่าต่อการฝึ กฝนให้นักเรียนมีความรู้ ความชานาญ และมีความมนั่ ใจในการนาระบบคอมพิวเตอร์ไปใช้ในการแกป้ ัญหา ประดิษฐค์ ิดคน้ หรือคน้ ควา้ หาความรู้ต่าง ๆ ดว้ ยตนเองและยงั มีคุณคา่ อื่น ๆ อีกดงั ตอ่ ไปน้ี 1. สร้างความสานึกและความรับผดิ ชอบในการศึกษาและพฒั นาระบบดว้ ยตนเอง 2. เปิ ดโอกาสใหน้ กั เรียนไดพ้ ฒั นาและแสดงความสามารถตามศกั ยภาพของตนเอง 3. เปิ ดโอกาสใหน้ กั เรียนไดศ้ ึกษา คน้ ควา้ และเรียนรู้ในเร่ืองท่ีนกั เรียนสนใจไดล้ ึกซ้ึง กวา่ การเรียนในหอ้ งตามปกติ 4. ส่งเสริมและพฒั นากระบวนการคิด การแกป้ ัญหา การตดั สินใจ รวมท้งั การสื่อสาร ระหวา่ งกนั 5. กระตุน้ ใหน้ กั เรียนมีความสนใจในการเรียนวชิ าสาขาคอมพิวเตอร์ และมีความสนใจ ท่ีจะประกอบอาชีพทางดา้ นน้ี 6. ส่งเสริมใหน้ กั เรียนไดใ้ ชเ้ วลาอยา่ งเป็นประโยชน์ในทางสร้างสรรค์ 7. สร้างความสมั พนั ธ์ระหวา่ งนกั เรียนกบั ครูและชุมชน รวมท้งั ส่งเสริมใหช้ ุมชนสนใจ คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยที ี่เก่ียวขอ้ งมากข้ึน 8. เป็นการบูรณาการเอาความรู้จากวชิ าตา่ ง ๆ ที่ไดร้ ับมาจดั ทาผสมผสานกบั โปรแกรม คอมพวิ เตอร์เป็นโครงงานเพือ่ นาเสนอตอ่ ชุมชน ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เร่ือง ความรู้เบือ้ งต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

10 การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์น้นั นกั เรียนควรมีความรู้พ้ืนฐานเก่ียวกบั การทางานของเครื่องคอมพิวเตอร์ เหตุผลที่ใช้ในการแกป้ ัญหา กระบวนการแกป้ ัญหา หลกั การเขียนโปรแกรมเบ้ืองตน้ และการแทนขอ้ มูลในคอมพิวเตอร์ ก่อนที่จะเริ่มทาโครงงาน และใชค้ วามรู้ดงั กล่าวเป็ นพ้ืนฐานในการสร้างความรู้ใหม่ในโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยในการทาโครงงานนกั เรียนอาจจะมีโอกาสไดท้ าความรู้จกั กบั ความรู้ใหม่เพ่ิมเติมอีกดว้ ย เช่น ปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence)ฐานขอ้ มูล (Database) และการสืบคน้ ขอ้ มูล (Information Retrieval) เป็ นตน้ ซ่ึงจะข้ึนอยูก่ บั หวั ขอ้ที่นกั เรียนเลือกทาโครงงาน ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เรื่องที่ 1.3 ตอนท่ี 1 พจิ ารณาข้อความต่อไปนีแ้ ล้วทาเคร่ืองหมาย หน้าข้อทถี่ ูกและเคร่ืองหมาย × หน้าข้อทีผ่ ดิ ........1. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ทาใหผ้ เู้ รียนแสดงความสามารถตามศกั ยภาพของตน ........2. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ส่งเสริมกระบวนการคิด การตดั สินใจ และการสื่อสาร ........3. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ทาใหผ้ เู้ รียนไมอ่ ยากเรียนหรือประกอบอาชีพดา้ นคอมพิวเตอร์ ........4. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์เป็นการใชค้ วามรู้เฉพาะดา้ นคอมพิวเตอร์เท่าน้นัตอนท่ี 2 พจิ ารณาคาถามต่อไปนีแ้ ล้วเลือกคาตอบที่ถูกที่สุด ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เรื่องท่ี 1.31. ขอ้ ใดไมใ่ ช่ประโยชนข์ องการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ก. ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ ข. ทาใหเ้ กิดการมวั่ สุมเล่นเกมค. สร้างจิตสานึกท่ีดีและความรับผดิ ชอบ ง. ส่งเสริมกระบวนการคิด2. ความรู้ดา้ นใดท่ีตอ้ งใชใ้ นการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ก. คอมพิวเตอร์ ข. วิทยาศาสตร์ข. การงานอาชีพ ง. บูรณาการความรู้จากวิชาตา่ ง ๆชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบือ้ งต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

11เรื่องที่ 2 ประเภทของโครงงานคอมพวิ เตอร์ประเภทของโครงงานคอมพวิ เตอร์ แบ่งตามวตั ถุประสงคข์ องการใชง้ าน มีดงั น้ี 1. โครงงานพฒั นาสื่อเพ่ือการศึกษา (Educational Media Development) 2. โครงงานพฒั นาเคร่ืองมือ (Tools Development) 3. โครงงานจาลองทฤษฏี (Theory Simulation) 4. โครงงานประยกุ ตใ์ ชง้ าน (Application) 5. โครงงานพฒั นาเกม (Game Development)พจิ ารณาคาถามต่อไปนีแ้ ล้วเลือกคาตอบท่ถี ูกทสี่ ุด ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เรื่องที่ 21. โครงงานคอมพิวเตอร์แบ่งตามวตั ถุประสงคก์ ารใชง้ านไดก้ ่ีประเภทก. 3 ประเภท ข. 4 ประเภทค. 5 ประเภท ค. 6 ประเภท เร่ืองที่ 2.1 โครงงานพฒั นาส่ือเพ่ือการศึกษา (Educational Media Development) ลักษณะเด่นของโครงงานประเภทน้ีคือ เป็ นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตส่ือเพ่ือการศึกษา โดยการสร้างโปรแกรมบทเรียนหรือหน่วยการเรียน ซ่ึงอาจจะตอ้ งมีภาคแบบฝึ กหัดบททบทวน และคาถามคาตอบไวพ้ ร้อม ผูเ้ รียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่มการสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนน้ี ถือว่าคอมพิวเตอร์เป็ นอุปกรณ์การสอน ซ่ึงอาจเป็ นการพฒั นาบทเรียนแบบออนไลน์ ใหผ้ ูเ้ รียนเขา้ มาศึกษาดว้ ยตนเองก็ได้ โครงงานประเภทน้ีสามารถพฒั นาข้ึนเพ่ือใชป้ ระกอบการสอนในวิชาต่างๆ โดยผูเ้ รียนอาจคดั เลือกเน้ือหาท่ีเขา้ ใจยากมาเป็ นหวั ขอ้ ในการพฒั นาสื่อเพ่อื การศึกษา ตวั อย่างโครงงาน เช่น การเคลื่อนที่แบบโปรเจ็กไตล์ ระบบสุริยจกั รวาล ตวั แปรต่างๆ ท่ีมีผลต่อการชากิ่งกุหลาบ หลกั ภาษาไทย และสถานที่สาคญั ของประเทศไทย บทเรียน ภาษาองั กฤษพ้ืนฐานผา่ นทางมือถือ (Basic English Learning on Mobile Phone) ภาษามือเรียนรู้ไดง้ ่ายนิดเดียว แบบจาลอง ผสมแบบแยกแยะสาหรับการแบ่งคาไทย เป็นตน้ ภาพจาก http://banh01.wordpress.com ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เรื่อง ความรู้เบ้อื งต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

12พจิ ารณาคาถามต่อไปนีแ้ ล้วเลือกคาตอบที่ถูกทีส่ ุด ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เรื่องท่ี 2.11. ขอ้ ใดไม่ใช่ลกั ษณะของโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทพฒั นาสื่อเพ่ือการศึกษาก. เป็นโครงงานที่ใชค้ อมพิวเตอร์ในการพฒั นาส่ือเพ่ือการศึกษาข. ถือวา่ คอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การสอนค. ผเู้ รียนไม่สามารถเรียนรู้ไดด้ ว้ ยตนเองง. ผเู้ รียนสามารถทบทวนความรู้ไดด้ ว้ ยตนเองเรื่องที่ 2.2 โครงงานพฒั นาเครื่องมือ (Tools Development) Development) โครงงานประเภทน้ีเป็นโครงงานเพอ่ื พฒั นาเคร่ืองมือช่วยสร้างงานประยกุ ตต์ ่างๆ โดยส่วนใหญจ่ ะอยใู่ นรูปซอฟตแ์ วร์ เช่น ซอฟตแ์ วร์วาดรูป ซอฟตแ์ วร์พิมพง์ าน และซอฟตแ์ วร์ช่วยการมองวตั ถุในมุมตา่ งๆ เป็นตน้ สาหรับซอฟตแ์ วร์เพ่ือการพิมพง์ านน้นั สร้างข้ึนเป็ นโปรแกรมประมวลผลคาซ่ึงจะเป็นเคร่ืองมือใหเ้ ราใชใ้ นการพิมพง์ านตา่ งๆ บนเครื่องคอมพวิ เตอร์ ส่วนซอฟตแ์ วร์การวาดรูปพฒั นาข้ึนเพอ่ื อานวยความสะดวกใหก้ ารวาดรูปบนเคร่ืองคอมพิวเตอร์ใหเ้ ป็นไปไดโ้ ดยง่าย สาหรับซอฟตแ์ วร์ช่วยการมองวตั ถุในมุมต่างๆ ใชส้ าหรับช่วยการออกแบบสิ่งของ อาทิเช่น ผใู้ ชว้ าดแจกนัดา้ นหนา้ และตอ้ งการจะดูวา่ ดา้ นบนและดา้ นขา้ งเป็ นอยา่ งไร ก็ให้ซอฟตแ์ วร์คานวณค่าและภาพท่ีควรจะเป็นมาให้ เพ่ือพิจารณาและแกไ้ ขภาพแจกนั ที่ออกแบบไวไ้ ดอ้ ยา่ งสะดวก เป็นตน้ ตวั อยา่ งโครงงานพฒั นาเคร่ืองมือ เช่น โปรแกรม ช่วยอา่ นหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์อยา่ งชาญฉลาด โปรแกรม ไบรทไ์ ซต์ (BrightSight) เป็นตน้ภาพจาก http://banh01.wordpress.com พจิ ารณาคาถามต่อไปนีแ้ ล้วเลือกคาตอบทถี่ ูกท่สี ุด ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เรื่องท่ี 2.21. ขอ้ ใดเป็นโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทพฒั นาเคร่ืองมือ ก. โปรแกรมอ่านหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์อยา่ งชาญฉลาด ข. บทเรียนภาษาองั กฤษพ้ืนฐานผา่ นโทรศพั ทม์ ือถือ ค. การทดลองเร่ืองการมองเห็นวตั ถแุ บบสามมิติ ง. เกมวรี บุรุษกแู้ ผน่ ดินอโยธยาชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

13เรื่องท่ี 2.3 โครงงานจาลองทฤษฏี (Theory Simulation) โครงงานประเภทน้ีเป็ นโครงงานที่ใชค้ อมพิวเตอร์ช่วยในการจาลองการทดลองของสาขาต่างๆ ซ่ึงเป็ นงานที่ไม่สามารถทดลองดว้ ยสถานการณ์จริงได้ เช่น การจุดระเบิด เป็ นตน้ และเป็ นโครงงานท่ีผทู้ าตอ้ งศึกษารวบรวมความรู้ หลกั การ ขอ้ เทจ็ จริง และแนวคิดต่างๆ อยา่ งลึกซ้ึงในเรื่องท่ีตอ้ งการศึกษาแลว้ เสนอเป็ นแนวคิด แบบจาลอง หลกั การ ซ่ึงอาจอยูใ่ นรูปของสูตร สมการ หรือคาอธิบาย พร้อมท้งั จาลองทฤษฏีด้วยคอมพิวเตอร์ให้ออกมาเป็ นภาพ ภาพที่ได้ก็จะเปลี่ยนไปตามสูตรหรือสมการน้ัน ซ่ึงจะทาให้ผูเ้ รียนมีความเขา้ ใจได้ดียิ่งข้ึน การทาโครงงานประเภทน้ีมีจุดสาคญั อยทู่ ่ีผทู้ าตอ้ งมีความรู้ในเรื่องน้นั ๆ เป็นอยา่ งดี ตวั อยา่ งโครงงานจาลองทฤษฎี เช่น การทดลองเรื่องการไหล ของของเหลว การทดลองเรื่องพฤติกรรมของปลาปิ รันยา่ และการ ทดลองเรื่องการมองเห็นวตั ถุแบบสามมิติ CUVMiner : Volume Data Mining Software Using 3D Field Topology Analysis เป็นตน้ภาพจาก http://banh01.wordpress.comพจิ ารณาคาถามต่อไปนแี้ ล้วเลือกคาตอบทถ่ี ูกท่ีสุด ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เรื่องท่ี 2.31. ขอ้ ดีของการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทจาลองทฤษฏีคือขอ้ ใดก. ยงุ่ ยากในการทาการทดลองข. ช่วยในการจาลองการทดลองที่ไม่สามารถทดลองในสถานการณ์จริงได้ค. เขา้ ใจทฤษฏีต่างๆไดย้ ากยงิ่ ข้ึนง. ทาใหผ้ เู้ รียนไมส่ นใจการทดลองจริง ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เรื่อง ความรู้เบ้อื งต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

14 เร่ืองที่ 2.4 โครงงานประยุกต์ใช้งาน (Application) โครงงานประยกุ ตใ์ ชง้ านเป็ นโครงงานที่ใชค้ อมพิวเตอร์ในการสร้างผลงานเพือ่ ประยกุ ตใ์ ชง้ านจริงในชีวติ ประจาวนั อาทิเช่น ซอฟตแ์ วร์สาหรับการออกแบบและตกแต่งภายในอาคาร ซอฟตแ์ วร์สาหรับการผสมสี และซอฟตแ์ วร์สาหรับการระบุคนร้าย เป็ นตน้ โครงงานประเภทน้ีจะมีการประดิษฐฮ์ าร์ดแวร์ซอฟตแ์ วร์ หรืออุปกรณ์ใชส้ อยต่างๆ ซ่ึงอาจเป็นการคิดสร้างส่ิงของข้ึนใหม่ หรือปรับปรุงเปล่ียนแปลงของเดิมท่ีมีอยแู่ ลว้ ใหม้ ีประสิทธิภาพสูงข้ึน โครงงานลกั ษณะน้ีจะตอ้ งศึกษาและวเิ คราะห์ความตอ้ งการของผใู้ ชก้ ่อน แลว้ นาขอ้ มูลที่ไดม้ าใชใ้ นการออกแบบ และพฒั นาส่ิงของน้นั ๆ ต่อจากน้นั ตอ้ งมีการทดสอบการทางานหรือทดสอบคุณภาพของส่ิงประดิษฐแ์ ลว้ ปรับ ปรุงแกไ้ ขใหม้ ีความสมบูรณ์ โครงงานประเภทน้ีผเู้ รียนตอ้ งใชค้ วามรู้เกี่ยวกบั เคร่ืองคอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครื่องมือตา่ งๆที่เก่ียวขอ้ ง ตวั อยา่ งโครงงานประยุกตใ์ ช้งานเช่น การพฒั นา ระบบควบคุมไฟฟ้าโดยใช้ Zigbee เคร่ืองมือเอแจก็ ซ์สาหรับ พฒั นาเวบ็ แอปพลิเคชนั เมาส์สาหรับผพู้ ิการทางมือ (Mouse for Hand- Disabled People) ระบบจาลองการจดั สวนออนไลน์ (Online Virtual Gardening System) เป็นตน้ภาพจาก http://banh01.wordpress.com ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เรื่องท่ี 2.4 พจิ ารณาคาถามต่อไปนแี้ ล้วเลือกคาตอบทถ่ี ูกที่สุด 1. ขอ้ ใดไม่ใช่โครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทประยกุ ตใ์ ชง้ าน ก. เมาส์สาหรับคนพิการทางมือ ข. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวชิ าภาษาไทย ค. การพฒั นาระบบควบคุมไฟฟ้าโดยการใช้ Zigbee ง. ระบบจาลองการจดั สวนออนไลน์ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เรื่อง ความรู้เบอื้ งต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

15เร่ืองที่ 2.5 โครงงานพฒั นาเกม (Game Development) โครงงานพัฒนาเกมเป็ นโครงงานพฒั นาซอฟต์แวร์เกมเพ่ือความรู้ และ/หรือ ความเพลิดเพลิน เช่น เกมหมากรุก เกมทายคาศพั ท์ และเกมการคานวณเลข เป็ นตน้ ซ่ึงเกมที่พฒั นาข้ึนน้ีน่าจะเนน้ ใหเ้ ป็นเกมท่ีไม่รุนแรง เนน้ การใชส้ มองเพ่อื ฝึกความคิดอยา่ งมีหลกั การ โครงงานประเภทน้ีจะมีการออกแบบลกั ษณะและกฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้น่าสนใจแก่ผูเ้ ล่น พร้อมท้งั ให้ความรู้สอดแทรกไปดว้ ย ผพู้ ฒั นาควรจะไดท้ าการสารวจและรวบรวมขอ้ มูลเก่ียวกบั เกมต่างๆ ท่ีมีอยทู่ ว่ั ไปและนามาปรับปรุงหรือพฒั นาข้ึนใหม่เพื่อใหเ้ ป็ นเกมท่ีแปลกใหม่ และน่าสนใจแก่ผูเ้ ล่นกลุ่มต่างๆ ตวั อยา่ งโครงงานพฒั นาเกม เช่น เกมเพื่อการเรียนรู้สาหรับคนพิการ ด๊อกก้ี ด๊อก เวบ็ แคมเกมส์ โอล้ ลั ลา้ เวริ ์ล เกมวรี บุรุษกแู้ ผน่ ดินอโยธยา เป็นตน้ ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เร่ืองที่ 2.5 พจิ ารณาข้อความต่อไปนีแ้ ล้วทาเคร่ืองหมาย  หน้าข้อที่ถูก และเครื่องหมาย × หน้าข้อที่ผดิ........1. โครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทเกมคือการพฒั นาซอฟตแ์ วร์เกมเพื่อการเรียนรู้........2. โครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทเกมคือการพฒั นาซอฟตแ์ วร์เกมการต่อสูห้ รือรุนแรง........3. โครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทเกมคือการพฒั นาซอฟตแ์ วร์เกมเพื่อความเพลิดเพลิน........4. โครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทเกมคือการพฒั นาซอฟตแ์ วร์เกมเพ่ือสอดแทรกการเรียนรู้ ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เร่ือง ความรู้เบอ้ื งต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

16เร่ืองที่ 3 ข้นั ตอนการพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์ ข้นั ตอนการพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์มีดงั น้ี 1. คดั เลือกหวั ขอ้ ที่สนใจ 2. ศึกษาคน้ ควา้ จากเอกสารและแหล่งขอ้ มูล 3. จดั ทาเคา้ โครงของโครงงาน 4. พฒั นาโครงงาน 5. จดั ทารายงาน 6. การนาเสนอและเผยแพร่ เร่ืองท่ี 3.1 คดั เลือกหัวข้อทสี่ นใจ ในการคดั เลือกหวั ขอ้ ที่จะนามาพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ ควรพจิ ารณาองคป์ ระกอบ สาคญั ดงั น้ี 1. ตอ้ งมีความรู้และทกั ษะพ้นื ฐานอยา่ งเพียงพอ 2. สามารถหาเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ซอฟตแ์ วร์ และวสั ดุอุปกรณ์ท่ีเก่ียวขอ้ งได้ 3. มีแหล่งเรียนรู้เพียงพอท่ีจะคน้ ควา้ หรือขอคาปรึกษา 4. มีเวลาเพยี งพอ 5. มีงบประมาณเพยี งพอ 6. มีความปลอดภยั ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เรื่องท่ี 3.1 พจิ ารณาข้อความต่อไปนีแ้ ล้วทาเครื่องหมาย  หน้าข้อที่ถูก และเครื่องหมาย × หน้าข้อท่ีผดิ ........1. การเลือกหวั ขอ้ โครงงานผเู้ รียนไมต่ อ้ งมีความรู้เกี่ยวกบั เรื่องน้นั กไ็ ด้ ........2. การเลือกหวั ขอ้ โครงงานท่ีสนใจน้นั จะตอ้ งมีความปลอดภยั ในการทางาน ........3. การเลือกหวั ขอ้ โครงงานท่ีสนใจจะตอ้ งมีประมาณในการพฒั นาโครงงานอยา่ งเพียงพอ ........4. การเลือกหวั ขอ้ โครงงานท่ีสนใจไม่จาเป็นตอ้ งมีแหล่งเรียนรู้ใหศ้ ึกษาคน้ ควา้ สนบั สนุน ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เรื่อง ความรู้เบอ้ื งต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

17เร่ืองที่ 3.2 ศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล การศึกษาคน้ ควา้ จากเอกสารและแหล่งขอ้ มูล รวมถึงการขอคาปรึกษาจากผูท้ รงคุณวุฒิจะช่ วยให้นักเรี ยนได้แนวคิดที่ใช้ในการกาหนดขอบเขตของเร่ื องท่ีจะศึ กษาได้เฉพาะเจาะจงมากยิ่งข้ึน รวมท้งั ได้ความรู้เพิ่มเติมในเรื่องท่ีจะศึกษาจนสามารถใช้ออกแบบและวางแผนดาเนินการทาโครงงานน้นั ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมพจิ ารณาคาถามต่อไปนีแ้ ล้วเลือกคาตอบทถ่ี ูกที่สุด ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เรื่องที่ 3.21. ขอ้ ใดเป็นผลจากการศึกษาเอกสารและแหลง่ เรียนรู้ ก. ไดแ้ นวคิดในการกาหนดขอบเขตของเร่ืองที่จะศึกษา ข. สามารถหาแหลง่ เงินทุนได้ ค. สามารถออกแบบและวางแผนดาเนินงานโครงงานอยา่ งเหมาะสม ง. ขอ้ ก. และ ค. ถกูเร่ืองท่ี 3.3 จัดทาเค้าโครงของโครงงานเคา้ โครงของโครงงานประกอบดว้ ย 1. ช่ือโครงงาน 2. ช่ือผจู้ ดั ทาโครงงาน 3. อาจารยท์ ี่ปรึกษาโครงงาน 4. ระยะเวลาดาเนินการต้งั แต่เริ่มตน้ จนสิ้นสุด 5. แนวคิด ที่มาและความสาคญั 6. สภาพปัจจุบนั ท่ีเป็ นความตอ้ งการและความคาดหวงั ท่ีจะเกิดผล 7. วตั ถุประสงค์ ส่ิงที่ตอ้ งการใหเ้ กิดข้ึนเมื่อสิ้นสุดโครงงาน 8. หลกั การและทฤษฏีที่นามาใชใ้ นการพฒั นาโครงงาน 9. วธิ ีดาเนินการ กิจกรรมหรือข้นั ตอนการดาเนินงาน เครื่องมือ วสั ดุอุปกรณ์ สถานท่ีและงบประมาณ 10. ข้นั ตอนการปฏิบตั ิ วนั เวลา และกิจกรรมดาเนินการต่างๆต้งั แตเ่ ริ่มตน้ จนสิ้นสุด 11. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ 12. เอกสารอา้ งอิง ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เรื่อง ความรู้เบ้ืองต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

18พจิ ารณาคาถามต่อไปนีแ้ ล้วเลือกคาตอบท่ีถูกทส่ี ุด ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เร่ืองที่ 3.31. ขอ้ ใดไม่ระบุในการเขียนเคา้ โครงของโครงงานคอมพิวเตอร์ก. บทคดั ยอ่ ข. ช่ือโครงงานค. ช่ืออาจารยท์ ี่ปรึกษา ง. ข้นั ตอนการปฏิบตั ิงาน2. ขอ้ ใดเป็นองคป์ ระกอบของการเขียนเคา้ โครงของโครงงานคอมพิวเตอร์ก. บทคดั ยอ่ ข. วธิ ีดาเนินการค. กิตติกรรมประกาศ ง. อภิปรายผล3. ขอ้ ใดเป็นองคป์ ระกอบของเคา้ โครงของโครงงานคอมพิวเตอร์ก. ระยะเวลาดาเนินงาน ข. วตั ถุประสงค์ค. ข้นั ตอนการปฏิบตั ิงาน ง. ถกู ทุกขอ้ เร่ืองที่ 3.4 การลงมือพฒั นาโครงงาน เมื่อเคา้ โครงไดร้ ับอนุมตั ิจากอาจารยท์ ่ีปรึกษาแลว้ ข้นั ตอนตอ่ ไปคือการลงมือพฒั นาโครงงานตามข้นั ตอนที่วางแผน 1. การเตรียมการ เตรียมวสั ดุอุปกรณ์และส่ิงจาเป็ นตอ้ งใชใ้ นการพฒั นาโครงงาน 2. การลงมือพฒั นาโครงงานตามแผนงานที่วางไว้ จดั ระบบงานการทางานและพฒั นางาน ดว้ ยความละเอียดรอบคอบ 3. การทดสอบผลงานและแกไ้ ข ระหวา่ งการดาเนินงานตอ้ งมีการตรวจสอบความถูกตอ้ ง และแกไ้ ขขอ้ ผดิ พลาดของงานเป็นประจา 4. การอภิปรายและขอ้ เสนอแนะ เป็นการสรุปส่ิงท่ีคน้ พบจากการทาโครงงงานและทาการ อภิปรายเพ่ือพจิ ารณาผลท่ีไดว้ า่ มีความสมั พนั ธ์กบั หลกั การ ทฤษฏี หรือผลงานที่ผูอ้ ่ืน ไดศ้ ึกษาไวแ้ ลว้ 5. แนวทางการพฒั นาในอนาคตและขอ้ เสนอแนะเพื่อศึกษาหรือพฒั นาในอนาคต ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เรื่องที่ 3.4 พจิ ารณาข้อความต่อไปนี้แล้วทาเคร่ืองหมาย  หน้าข้อที่ถูก และเคร่ืองหมาย × หน้าข้อท่ีผดิ ........1. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์จะตอ้ งทาดว้ ยความรีบเร่ง ........2. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์จะตอ้ งมีการเตรียมเคร่ืองมือและอุปกรณ์ใหพ้ ร้อม ........3. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ไม่ตอ้ งวางแผนการทางานมาก่อนกท็ าได้ ........4. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์จะตอ้ งมีการตรวจสอบความถูกตอ้ งและแกไ้ ขใหถ้ กู ตอ้ ง ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เร่ือง ความรู้เบื้องต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

19 เรื่องท่ี 3.5 การเขียนรายงาน การเขียนรายงานเป็นวธิ ีการส่ือความหมายเพือ่ ใหผ้ อู้ ่ืนได้เขา้ ใจแนวคิด วธิ ีดาเนินการศึกษาคน้ ควา้ ขอ้ มูลท่ีได้ ตลอดจนขอ้ สรุปและขอ้ เสนอแนะต่างเก่ียวกบั โครงงานน้นั ในการเขียนรายงานนกั เรียนควรใชภ้ าษาที่อา่ นง่าย ชดั เจน กระชบั และตรงประเดน็ ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เรื่องที่ 3.5 พจิ ารณาข้อความต่อไปนีแ้ ล้วทาเคร่ืองหมาย  หน้าข้อทถี่ ูก และเคร่ืองหมาย × หน้าข้อท่ีผดิ ........1. การเขียนรายงานควรใชภ้ าษาท่ีอา่ นเขา้ ใจง่าย ชดั เจน กระชบั และตรงประเดน็ ........2. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ไม่ตอ้ งเขียนรายงาน ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เร่ือง ความรู้เบอื้ งต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

20 กจิ กรรมท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบือ้ งต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนตอบคาถามต่อไปน้ีใหถ้ ูกตอ้ งชดั เจน (คะแนนเตม็ 13 คะแนน)1. โครงงานคอมพิวเตอร์ ............................................................................................หมายถึง (2 คะแนน) ............................................................................................ ............................................................................................ ............................................................................................2. โครงงานคอมพวิ เตอร์ 1……………………………………………......................มี 5 ประเภท ดงั น้ี (5 คะแนน) 2……………………………………………...................... 3……………………………………………...................... 4……………………………………………...................... 5……………………………………………......................3. การพฒั นาโครงงาน 1……………………………………………......................คอมพวิ เตอร์มี 6 ข้นั ตอน 2……………………………………………......................ดงั น้ี (6 คะแนน) 3……………………………………………...................... 4……………………………………………...................... 5……………………………………………...................... 6……………………………………………...................... ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เรื่อง ความรู้เบ้อื งต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

21 เกณฑ์การประเมนิ กจิ กรรมท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั คอมพวิ เตอร์ รายการประเมนิ เกณฑ์การให้คะแนนขอ้ ท่ี 1 โครงงาน ได้ 2 คะแนน : ตอบไดถ้ กู ตอ้ งครบถว้ นตามความหมายท่ีใหไ้ วใ้ นชุดฝึ กการคอมพวิ เตอร์หมายถึง เรียนรู้และทกั ษะขอ้ ที่ 2 โครงงาน ได้ 1 คะแนน : ตอบไดถ้ ูกตอ้ งแตไ่ ม่ครบถว้ นตามความหมายที่ใหไ้ วใ้ นชุดฝึ กคอมพวิ เตอร์มี 5ประเภทดงั น้ี การเรียนรู้และทกั ษะ ได้ 0 คะแนน : ไม่ตอบหรือตอบนอกประเด็นคาถามขอ้ ที่ 3 การพฒั นา ได้ 5 คะแนน : ตอบประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ไดถ้ ูกตอ้ ง 5 ประเภทโครงงานคอมพวิ เตอร์ ได้ 4 คะแนน : ตอบประเภทของโครงงานคอมพวิ เตอร์ไดถ้ ูกตอ้ ง 4 ประเภทมี 6 ข้นั ตอนดงั น้ี ได 3 คะแนน : ตอบ ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ไดถ้ กู ตอ้ ง 3 ประเภท ได้ 2 คะแนน : ตอบประเภทของโครงงานคอมพวิ เตอร์ไดถ้ ูกตอ้ ง 2 ประเภทระดับคุณภาพ ได้ 1 คะแนน : ตอบประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ไดถ้ ูกตอ้ ง 1 ประเภท ระดบั คะแนน ได้ 0 คะแนน : ไม่ตอบหรือตอบไมถ่ กู ตอ้ งหรือตอบนอกประเดน็ คาถาม ระดบั คะแนน ได้ 6 คะแนน : ตอบข้นั ตอนการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ไดถ้ กู ตอ้ งและเรียงตามลาดบั ถูกตอ้ ง ระดบั คะแนน ได้ 5 คะแนน : ตอบข้นั ตอนการพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์ไดถ้ กู ตอ้ งและเรียงตามลาดบั ถูกตอ้ ง ระดบั คะแนน 5 ข้นั ตอน ได้ 4 คะแนน : ตอบข้นั ตอนการพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์ไดถ้ กู ตอ้ ง 5 ขอ้ และเรียงตามลาดบั ถกู ตอ้ ง 4-5 ข้นั ตอน ได้ 3 คะแนน : ตอบข้นั ตอนการพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์ไดถ้ กู ตอ้ ง 4 และเรียงตามลาดบั ถูกตอ้ ง 3-4 ข้นั ตอน ได้ 2 คะแนน : ตอบข้นั ตอนการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ไดถ้ กู ตอ้ ง 3 ข้นั ตอน ได้ 1 คะแนน : ตอบข้นั ตอนการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ไดถ้ กู ตอ้ งนอ้ ยกวา่ 3 ข้นั ตอน 1 ข้นั ตอน ได้ 0 คะแนน : ไมต่ อบหรือตอบไม่ตรงประเดน็ คาถาม 12-13 คะแนน คุณภาพดีมาก 9-11 คะแนน คุณภาพดี 6-8 คะแนน คุณภาพพอใช้ ต่ากวา่ 6 คะแนนคุณภาพควรปรับปรุง ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

22 แบบบนั ทกึ คะแนนกจิ กรรม ท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์ลาดบั ท่ี ชื่อ-สกุล ขอ้ ที่ 1 ขอ้ ท่ี 2 ขอ้ ท่ี 3 รวมคะแนน ระดบั (คะแนนเตม็ (คะแนนเตม็ (คะแนนเตม็ (คะแนนเตม็ คุณภาพ 2 คะแนน) 5 คะแนน) 6 คะแนน) 13 คะแนน)( ) นกั เรียนประเมินตนเอง ( ) ครูผสู้ อนประเมิน ลงช่ือ ผปู้ ระเมิน () .........../......................./............ระดับคุณภาพ 12-13 คะแนน คุณภาพดีมาก ระดบั คะแนน 9-11 คะแนน คุณภาพดี ระดบั คะแนน 6-8 คะแนน คุณภาพพอใช้ ระดบั คะแนน ต่ากวา่ 6 คะแนนคุณภาพควรปรับปรุง ระดบั คะแนน ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เรื่อง ความรู้เบอื้ งต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

23 กจิ กรรมที่ 2 เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนจบั คูป่ ระเภทของโครงงานที่สอดคลอ้ งกนั (15 คะแนน) ประเภทของโครงงาน ชื่อโครงงานA. โครงงานพฒั นาส่ือเพื่อ ..........1. เกมทายคาศพั ทภ์ าษาองั กฤษ ..........2. โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง การตดั ตอ่ วีดีโอ การศึกษา ..........3. แบบจาลองทฤษฏีวางวทิ ยาศาสตร์ เร่ือง แรงโนม้ ถ่วงB. โครงงานพฒั นาเคร่ืองมือ ..........4. ซอฟตแ์ วร์ช่วยการพิมพง์ านC. โครงงานทดลองทฤษฏี ..........5. ซอฟตแ์ วร์ช่วยออกแบบผลิตภณั ฑ์D. โครงงานประยกุ ตใ์ ชง้ าน ..........6. พฒั นาซอฟตแ์ วร์ระบบสารสนเทศสนบั สนุนการขายE. โครงงานพฒั นาเกม สินคา้ สหกรณ์โรงเรียน ..........7. ระบบสารสนเทศสาหรับร้านบริการยมื -คืน หนงั สือ หอ้ งสมุด ..........8. โปรแกรมออกแบบลายผา้ ..........9. ระบบสารสนเทศควบคุมคุณภาพของผลิตภณั ฑ์ ปลากระป๋ อง ..........10. การพฒั นาโปรแกรมส่ือการเรียนการสอน ..........11. โปรแกรมบทเรียน วชิ าคอมพวิ เตอร์กราฟิ ก ..........12. โปรแกรมควบคุมหุ่นยนต์ ..........13. ซอฟตแ์ วร์สร้างรูปแบบตวั อกั ษรภาษาไทย ..........14. เกมทดลองปัญญา ..........15. การสร้างแบบจาลองการทดลองดว้ ยคอมพิวเตอร์ เรื่อง แรงดนัชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

24 เกณฑ์การประเมนิ กจิ กรรมท่ี 2 เรื่อง ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั คอมพิวเตอร์การให้คะแนน คะแนน 1 คะแนน 1. ขอ้ ที่ตอบถูกให้ คะแนน 0 คะแนน 2. ขอ้ ที่ตอบผดิ ให้ระดบั คุณภาพ 13-15 คะแนน คุณภาพดีมาก ระดบั คะแนน 10-12 คะแนน คุณภาพดี ระดบั คะแนน 7-9 คะแนน คุณภาพพอใช้ ระดบั คะแนน ต่ากวา่ 7 คะแนนคุณภาพควรปรับปรุง ระดบั คะแนนชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เร่ือง ความรู้เบ้อื งต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

25 แบบบนั ทกึ คะแนนกจิ กรรม ท่ี 2 เร่ือง ความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั โครงงานคอมพิวเตอร์ลาดบั ท่ี ช่ือ-สกลุ คะแนนเตม็ (15 คะแนน) ระดบั คุณภาพระดับคุณภาพ ลงช่ือ ผปู้ ระเมิน ระดบั คะแนน ( นายมานิช แดงนุย้ ) ระดบั คะแนน ระดบั คะแนน .........../......................./............ ระดบั คะแนน 13-15 คะแนน คุณภาพดีมาก 10-12 คะแนน คุณภาพดี 7-9 คะแนน คุณภาพพอใช้ ต่ากวา่ 7 คะแนนคุณภาพควรปรับปรุง ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

26กจิ กรรมท่ี 3 เรื่อง ความรู้เบือ้ งต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนสรุปเน้ือหาบทเรียน เร่ือง ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์ ในรูป Mind Mappingชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

27 เกณฑ์การประเมนิ กจิ กรรมท่ี 3 เรื่อง ความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั คอมพิวเตอร์ ระดบั คะแนนประเดน็ การประเมนิ 4 32 1 (ปรับปรุง) (ดมี าก) (ด)ี (พอใช้) -เขียนแผนที่ ความคิดที่แสดง1. แผนที่ความคิดมีความคิด -เขียนแผนท่ีความคดิ -เขียนแผนที่ -เขียนแผนที่ความคิด ความคิดรวบ ยอดหลกั ไม่ตรงรวบยอดที่ถกู ตอ้ ง ท่ีแสดงความคิดรวบ ความคิดที่แสดง ที่แสดงความคิดรวบ ประเด็น -ขยายความคดิ ยอดหลกั ถูกตอ้ งตรง ความคิดรวบยอด ยอดหลกั ถกู ตอ้ ง 1-2 ยอ่ ยไมถ่ ูกตอ้ ง ประเดน็ ทุกประเดน็ หลกั ถกู ตอ้ ง 3-4 ประเด็น -ไมเ่ ชื่อมโยง ความคิดหลกั ประเด็น และความคิดรอง ความติดยอ่ ย2. ขยายความคิดยอ่ ยถกู ตอ้ ง -ขยายความคิดยอ่ ย -ขยายความคิดยอ่ ย -ขยายความคดิ ยอ่ ย -ไม่มีสีสนัครบประเด็น ถกู ตอ้ งครบทุก ถูกตอ้ งแต่ไมค่ รบ ถกู ตอ้ ง ไม่สะอาด ไมป่ ระณีต ประเด็น ทุกประเด็น มีจานวนนอ้ ย มีจานวนมาก ประเด็น ประเดน็3. การเชื่อมโยงความคิด -เช่ือมโยงความคิด -เช่ือมโยงความคิด -เช่ือมโยงความคิดหลกั และความคิดรอง รวบยอดหลกั และ ความคิดรอง ความคิด รวบยอดหลกั และ รวบยอดหลกั และ ยอ่ ยไดช้ ดั เจน ความคิดรอง ความคิดรอง ไ ความคิดยอ่ ยได้ มเ่ ชื่อมโยงความคิด ยอ่ ย4. ความสวยงาม สะอาด -มีสีสนั สวยงาม -มีสีสนั สวยงาม -มีสีสนั ไมส่ ะอาดประณีต สะอาด ประณีต สะอาด ขาดความ ขาดความประณีต ประณีตระดบั คุณภาพ 14-16 คะแนน คุณภาพดีมาก ระดบั คะแนน 11-13 คะแนน คุณภาพดี ระดบั คะแนน 8-10 คะแนน คุณภาพพอใช้ ระดบั คะแนน ต่ากวา่ 8 คะแนนคุณภาพควรปรับปรุง ระดบั คะแนน ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เรื่อง ความรู้เบ้ืองต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

28 แบบบนั ทึกคะแนนกจิ กรรม ที่ 3 เรื่อง ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์ลาดบั ที่ ชื่อ-สกลุ ประเด็น ประเด็น ประเด็น ประเดน็ รวม ระดบั ประเมิน ประเมิน ประเมิน ประเมิน คะแนน คุณภาพ ขอ้ ที่ 1 ขอ้ ท่ี 2 ขอ้ ท่ี 3 ขอ้ ท่ี 4 (คะแนน (คะแนนเตม็ (คะแนนเตม็ (คะแนนเตม็ (คะแนนเตม็ เตม็ 16 4 คะแนน) 4 คะแนน) 4 คะแนน) 4 คะแนน) คะแนน) ลงช่ือ ผปู้ ระเมิน ( นายมานิช แดงนุย้ ) .........../......................./............ระดบั คุณภาพ 14-16 คะแนน คุณภาพดีมาก ระดบั คะแนน 11-13 คะแนน คุณภาพดี ระดบั คะแนน 8-10 คะแนน คุณภาพพอใช้ ระดบั คะแนน ต่ากวา่ 8 คะแนนคุณภาพควรปรับปรุง ระดบั คะแนน ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบอ้ื งต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

29 แบบประเมนิ ตนเองหลงั เรียน เร่ือง ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั โครงงานคอมพิวเตอร์คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนเลือกคาตอบท่ีถูกท่ีสุดเพยี งคาตอบเดียวและทาเคร่ืองหมายกากบาท (x) ลงใน กระดาษคาตอบ ใชเ้ วลา 10 นาที ขอ้ 1. ข้นั ตอนแรกของการพฒั นาโครงงาน คือขอ้ ใด ก. การนาเสนอและแสดงโครงงาน ข. จดั ทาเคา้ โครงของโครงงาน ค. คดั เลือกหวั ขอ้ โครงงานท่ีสนใจ ง. ศึกษาคน้ ควา้ จากเอกสารและแหล่งขอ้ มูล ขอ้ 2. ขอ้ ใดคือจุดมุง่ หมายของการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ ก. ผเู้ รียนมีประสบการณ์ตรงในการใชร้ ะบบคอมพวิ เตอร์แกป้ ัญหา ข. ใชค้ อมพวิ เตอร์ผลิตสื่อการเรียนการสอน ค. ผเู้ รียนเป็นผใู้ ฝ่ รู้ใฝ่ เรียน ง. ถูกทุกขอ้ ขอ้ 3. โครงงานคอมพวิ เตอร์มีกี่ประเภท ก. 4 ข. 5 ค. 6 ง. 7 ขอ้ 4. ขอ้ ใดคือความหมายของโครงงานคอมพวิ เตอร์ที่ถูกตอ้ งท่ีสุด ก. เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้นกั เรียนไดน้ าความรู้ทางคอมพวิ เตอร์มาใชแ้ กป้ ัญหา ข. เป็นกิจกรรมท่ีส่งเสริมใหน้ กั เรียนมีความสนใจทางานวจิ ยั มากข้ึน ค. เป็นการจดั ลาดบั ความคิด การวางแผนการดาเนินงานตามแผนจนสาเร็จ ง. เป็นขอ้ มูลดิบมาสร้างงานใหม่ดว้ ยคอมพวิ เตอร์ ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เร่ือง ความรู้เบื้องต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

30ขอ้ 5. กิจกรรมใดที่เก่ียวขอ้ งกบั การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์นอ้ ยท่ีสุด ก. แกป้ ัญหา ข. ประดิษฐค์ ิดคน้ ค. คน้ ควา้ หาความรู้ ง. ฝึกทกั ษะการพิมพ์ขอ้ 6. โครงงานเกมทายคาศพั ท์ จดั อยใู่ นโครงงานประเภทใด ก. โครงงานการทดลองทฤษฏี ข. โครงงานพฒั นาเครื่องมือ ค. โครงงานการประยกุ ตใ์ ชง้ าน ง. โครงงานพฒั นาส่ือเพ่ือการศึกษาขอ้ 7. โครงงานคอมพวิ เตอร์ประเภทใดเกี่ยวขอ้ งกบั นกั เรียนมากที่สุด ก. โครงงานพฒั นาสื่อเพื่อการศึกษา ข. โครงงานการประยกุ ตใ์ ชง้ าน ค. โครงงานบริการ ง. โครงงานการทดลองทฤษฏีขอ้ 8. ขอ้ ใดไมจ่ ดั อยใู่ นประเภทโครงงานคอมพวิ เตอร์ ก. โครงงานพฒั นาสื่อเพอ่ื การศึกษา ข. โครงงานบริการ ค. โครงงานพฒั นาเกม ง. โครงงานการทดลองทฤษฏีขอ้ 9. ขอ้ ใดกล่าวถึงประโยชน์ของโครงงานคอมพวิ เตอร์ไมถ่ ูกตอ้ ง ก. เป็นแหล่งเรียนรู้สาหรับประชาชนทวั่ ไป ข. ส่งเสริมและพฒั นากระบวนการคิด ค. กระตุน้ ใหผ้ เู้ รียนสนใจการเรียน ง. นกั เรียนไดพ้ ฒั นาและแสดงความสามารถตามศกั ยภาพขอ้ 10. โครงงานระบบจองตว๋ั เคร่ืองบินโดยสารจดั อยใู่ นโครงงานประเภทใด ก. โครงงานการทดลองทฤษฏี ข. โครงงานพฒั นาเครื่องมือ ค. โครงงานการประยกุ ตใ์ ชง้ าน ง. โครงงานพฒั นาส่ือเพื่อการศึกษาชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบอ้ื งต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

31การให้คะแนนแบบประเมินตนเองก่อนเรียนและหลงั เรียน เรื่อง ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร์การให้คะแนน คะแนน 1 คะแนน 1. ขอ้ ที่ตอบถูกให้ คะแนน 0 คะแนน 2. ขอ้ ท่ีตอบผดิ ให้ระดับคุณภาพ 9-10 คะแนน คุณภาพดีมาก ระดบั คะแนน 7-8 คะแนน คุณภาพดี ระดบั คะแนน 6-5 คะแนน คุณภาพพอใช้ ระดบั คะแนน ต่ากวา่ 5 คะแนนคุณภาพควรปรับปรุง ระดบั คะแนนชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เร่ือง ความรู้เบ้อื งต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

32 แบบบันทึกคะแนนก่อนเรียนและหลงั เรียน เร่ือง ความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์ลาดบั ที่ ช่ือ-สกุล คะแนนทดสอบ คะแนนทดสอบ ระดบั คุณภาพ ก่อนเรียน หลงั เรียน (ผลการทดสอบ (คะแนนเตม็ (คะแนนเตม็ 10 คะแนน) 10 คะแนน) หลงั เรียน)ระดับคุณภาพ ลงช่ือ ผปู้ ระเมิน ระดบั คะแนน (นายมานิช แดงนุย้ ) ระดบั คะแนน ระดบั คะแนน .........../......................./............ ระดบั คะแนน 9-10 คะแนน คุณภาพดีมาก 7-8 คะแนน คุณภาพดี 5-6 คะแนน คุณภาพพอใช้ ต่ากวา่ 5 คะแนนคุณภาพควรปรับปรุง ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เร่ือง ความรู้เบือ้ งต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

33 การให้คะแนนข้อสอบระหว่างเรียนเรื่อง ความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั โครงงานคอมพิวเตอร์การให้คะแนน คะแนน 1 คะแนน 1. ขอ้ ที่ตอบถูกให้ คะแนน 0 คะแนน 2. ขอ้ ท่ีตอบผดิ ให้ระดบั คุณภาพ 31-36 คะแนน คุณภาพดีมาก ระดบั คะแนน 25-30 คะแนน คุณภาพดี ระดบั คะแนน 19-24 คะแนน คุณภาพพอใช้ ระดบั คะแนน ต่ากวา่ 18 คะแนน คุณภาพควรปรับปรุง ระดบั คะแนนชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบอื้ งต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

34 แบบบนั ทกึ คะแนนข้อสอบระหว่างเรียน เรื่อง ความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์ลาดบั ที่ ช่ือ-สกลุ คะแนนทดสอบ ระดบั คุณภาพ ระหวา่ งเรียน (คะแนนเตม็ 36 คะแนน) ลงชื่อ ผปู้ ระเมิน (นายมานิช แดงนุย้ ) .........../......................./............ระดบั คุณภาพ 31-36 คะแนน คุณภาพดีมาก ระดบั คะแนน 25-30 คะแนน คุณภาพดี ระดบั คะแนน 19-24 คะแนน คุณภาพพอใช้ ระดบั คะแนน ต่ากวา่ 18 คะแนน คุณภาพควรปรับปรุง ระดบั คะแนน ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เรื่อง ความรู้เบอ้ื งต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

35 แบบบนั ทกึ สรุปคะแนน เร่ือง ความรู้เบ้ืองตนเกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร์ลาดบั ท่ี ชื่อ-สกลุ กิจกรรม กิจกรรม กิจกรรม ขอ้ สอบ รวม ผลการ คะแนน ผลการ ท่ี 1 ที่ 2 ท่ี 3 ระหวา่ งเรียน คะแนน ประเมิน หลงั ประเมิน (36 คะแนน) ระหวา่ งเรียน (ผา่ น/ เรียน (ผา่ น/ (13 คะแนน) (15 คะแนน) (16 คะแนน) (80 คะแนน) ไม่ผา่ น) ไมผ่ า่ น) ลงช่ือ ผปู้ ระเมิน (นายมานิช แดงนุย้ ) .........../......................./............เกณฑ์ผ่านการประเมิน 1. นกั เรียนตอ้ งไดค้ ะแนนกิจกรรมที่ 1 กิจกรรมที่ 2 และกิจกรรมท่ี 3 และขอ้ สอบ ระหวา่ งเรียน รวมแลว้ ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 70 2. นกั เรียนตอ้ งไดค้ ะแนนประเมินตนเองหลงั เรียนไม่ต่ากวา่ ร้อยละ 60 ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบื้องต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

36 แบบสังเกตพฤตกิ รรมนักเรียนรายบุคคลคาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรียน แลว้ ขีด ลงใน ช่องวา่ งท่ีตรงกบั ระดบั คะแนนลาดบั ชื่อ-สกลุ ความต้งั ใจใน ความ การตรงต่อ ความมีน้าใจ ความสะอาด รวมที่ การทางาน รับผิดชอบ เวลา ช่วยเหลือกนั เรียบร้อย คะแนน 15 คะแนน 3 2 1 32 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 ลงช่ือ ผปู้ ระเมิน (นายมานิช แดงนุย้ ) .........../......................./............เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 3 คะแนน ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ัง ให้ 2 คะแนน ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบางคร้ัง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 8 - 11 ต่ากวา่ 8 พอใช้ ปรับปรุง ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบ้อื งต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

37\ เฉลยแบบประเมนิ ตนเองก่อนเรียนและหลงั เรียน เฉลยแบบประเมนิ ตนเองก่อนเรียน 1. ก 2. ข 3. ค 4. ง 5. ข 6. ก 7. ง 8. ง 9. ง 10. ก เฉลยแบบประเมนิ ตนเองหลงั เรียน 1. ค 2. ง 3. ข 4. ก 5. ง 6. ง 7. ก 8. ข 9. ก 10. ง ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เรื่อง ความรู้เบ้อื งต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

38 แนวคาตอบกจิ กรรม แนวคาตอบกจิ กรรมที่ 1 คะแนนเตม็ 13 คะแนน1. โครงงานคอมพิวเตอร์ หมายถึง กิจกรรมการเรียนท่ีนกั เรียนมอี ิสระในการเลือกศึกษาปัญหา ท่ีตนเองสนใจ โดยจะต้องวางแผนการดาเนินงาน ศึกษา พฒั นาโปรแกรม โดยใช้ความรู้ ทางกระบวนการวิศวกรรมซอฟต์แวร์ เครื่องคอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์ที่เก่ยี วข้อง ตลอดจน ทักษะพืน้ ฐานในการพัฒนาโครงงาน (2 คะแนน)2. โครงงานคอมพิวเตอร์มี 5 ประเภท ดงั น้ี (5 คะแนน) 1. โครงงานพฒั นาส่ือเพ่ือการศึกษา 2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 3. โครงงานจาลองทฤษฏี 4. โครงงานประยกุ ต์ใช้งาน 5. โครงงานพัฒนาเกม3. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์มี 6 ข้นั ตอนดงั น้ี (6 คะแนน) 1. คัดเลือกหัวข้อท่ีสนใจ 2. ศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมลู 3. จัดทาเค้าโครงของโครงงาน 4. พฒั นาโครงงาน 5. จัดทารายงาน 6. การนาเสนอและเผยแพร่ ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบ้อื งต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

39 เฉลยแนวคาตอบกจิ กรรมท่ี 2 คะแนนเตม็ 15 คะแนน เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนจบั คู่ประเภทของโครงงานที่สอดคลอ้ งกนั ประเภทของโครงงาน ชื่อโครงงานA. โครงงานพฒั นาส่ือเพ่ือ .....E.... 1. เกมทายคาศพั ทภ์ าษาองั กฤษ .....A.... 2. โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ช่วยสอนเร่ือง การตดั ต่อวดี ีโอ การศึกษา .....C.... 3. แบบจาลองทฤษฏีวางวทิ ยาศาสตร์ เรื่อง แรงโนม้ ถ่วงB. โครงงานพฒั นาเครื่องมือ .....B.... 4. ซอฟตแ์ วร์ช่วยการพมิ พง์ านC. โครงงานทดลองทฤษฏี ......B... 5. ซอฟตแ์ วร์ช่วยออกแบบผลิตภณั ฑ์D. โครงงานประยกุ ตใ์ ชง้ าน ......D... 6. พฒั นาซอฟตแ์ วร์ระบบสารสนเทศสนบั สนุนการขายE. โครงงานพฒั นาเกม สินคา้ สหกรณ์โรงเรียน ......D... 7. ระบบสารสนเทศสาหรับร้านบริการยมื -คืน หนงั สือ หอ้ งสมุด ......B... 8. โปรแกรมออกแบบลายผา้ ......D... 9 .ระบบสารสนเทศควบคุมคุณภาพของผลิตภณั ฑ์ ปลากระป๋ อง ......A... 10. การพฒั นาโปรแกรมสื่อการเรียนการสอน ......A... 11. โปรแกรมบทเรียน วชิ าคอมพิวเตอร์กราฟิ ก ......D... 12. โปรแกรมควบคุมหุ่นยนต์ ......B... 13. ซอฟตแ์ วร์สร้างรูปแบบตวั อกั ษรภาษาไทย ......E... 14. เกมทดลองปัญญา ......C... 15. การสร้างแบบจาลองการทดลองดว้ ยคอมพวิ เตอร์ เรื่อง แรงดนัชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบอื้ งต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

เฉลยแนว คะแนน โครงงานหมายถึงกิจกรรมท่ีทาใหไ้ ดเ้ รียนรู้ดว้ ยต จริง โครงงานคอมพวิ เตอประเภท โครงงาน โดยจะตอ้ งวางแผนก คอมพวิ เตอร์ เครื่องคอมพวิ เตอร์แ ประโยชน1. โครงงานพฒั นาส่ือเพือ่ การศึกษา ข้นั ตอนการพฒั นาบตั ิจริง 1. คดั เลือกหวั ขอ้ ท่ีสนใจ2. โครงงานพฒั นาเครื่องมือ3. โครงงานจาลองทฤษฏี 2. ศึกษาคน้ ควา้ จากเอกสารและแหลง่ ขอ้4. โครงงานประยกุ ตใ์ ชง้ าน 3. จดั ทาเคา้ โครงของโครงงาน5. โครงงานพฒั นาเกม 4. พฒั นาโครงงาน 5. จดั ทารายงาน 6. การนาเสนอและเผยแพร่ ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบ้อื งต้นเก

40วคาตอบกจิ กรรมที่ 3นเตม็ 10 คะแนนตนเองจากการลงมือปฏิบตั ิ อร์ หมายถึง กิจกรรมการเรียนท่ีนกั เรียนมีอิสระในการเลือกศึกษาปัญหาท่ีตนเองสนใจ การดาเนินงาน ศึกษา พฒั นาโปรแกรม โดยใชค้ วามรู้ทางกระบวนการวศิ วกรรมซอฟตแ์ วร์และอปุ กรณ์ที่เกี่ยวขอ้ ง ตลอดจนทกั ษะพ้ืนฐานในการพฒั นาโครงงานน์ 1. สร้างความสานึกและความรับผดิ ชอบในการศึกษาดว้ ยตนเอง 2. ใหโ้ อกาสนกั เรียนพฒั นาและแสดงความสามารถตามศกั ยภาพของตนเอง 3. นกั เรียนไดศ้ ึกษาคน้ ควา้ และเรียนรู้ในเรื่องที่สนใจไดอ้ ยา่ งลึกซ้ึงอมลู 4. ส่งเสริม พฒั นากระบวนการคิด การแกป้ ัญหา การตดั สินใจ และการส่ือสาร 5. กระตนุ้ ใหน้ กั เรียนมีความสนใจในการเรียนและประกอบอาชีพ 6. ส่งเสริมใหน้ กั เรียนใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็ นประโยชน์ในทางสร้างสรรค์ 7. สร้างความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งนกั เรียน ครูและชุมชน 8. เป็ นการบูรณาการความรู้จากวชิ าตา่ งๆท่ีไดเ้ รียนมา กยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

41 แนวคาตอบข้อสอบระหว่างเรียนพจิ ารณาคาถามต่อไปนแี้ ล้วเลือกคาตอบที่ถูกทีส่ ุด ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เรื่องท่ี 1.11. ขอ้ ใดคือจุดมุง่ หมายของการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ก. เพ่ือใหน้ กั เรียนทางานตามที่ครูบอก ข. เพื่อพฒั นาทกั ษะกระบวนการคิดค. เพ่ือใหผ้ เู้ รียนใฝ่ รู้ใฝ่ เรียน ง. ขอ้ ข.และ ขอ้ ค.ถกู2. ขอ้ ใดไมใ่ ช่จุดมุ่งหมายของการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ก. เพ่ือใหผ้ เู้ รียนไดร้ ับประสบการณ์ตรง ข. เพื่อใหผ้ เู้ รียนพิมพง์ านเก่งค. เพ่ือใหม้ ีการพฒั นาส่ิงประดิษฐใ์ หม่ๆ ง. เพื่อใหม้ ีการพฒั นาโปรแกรมใหมๆ่ ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เร่ืองท่ี 1.2 พจิ ารณาข้อความต่อไปนีแ้ ล้วทาเครื่องหมาย  หน้าข้อท่ถี ูก และเครื่องหมาย × หน้าข้อที่ผดิ... .... 1. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ทาใหผ้ เู้ รียนไดเ้ รียนรู้ดว้ ยตนเอง... ×...... 2. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ครูใหน้ กั เรียนทาดว้ ยตนเองโดยไมต่ อ้ งกากบั ดูแล.... ... 3. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์จะตอ้ งมีการวางแผนอยา่ งเป็นระบบ.... ×..... 4. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ผเู้ รียนใชค้ วามรู้เกี่ยวกบั คอมพิวเตอร์กเ็ พียงพอแลว้.... ×..... 5. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ครูเป็นผกู้ าหนดเร่ืองใหน้ กั เรียนทา ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เรื่องที่ 1.3 ตอนท่ี 1 พจิ ารณาข้อความต่อไปนีแ้ ล้วทาเคร่ืองหมาย หน้าข้อที่ถูกและเคร่ืองหมาย × หน้าข้อทีผ่ ดิ... .. 1. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ทาใหผ้ เู้ รียนแสดงความสามารถตามศกั ยภาพของตน... .. 2. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ส่งเสริมกระบวนการคิด การตดั สินใจ และการส่ือสาร... ×.... 3. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ทาใหผ้ เู้ รียนไม่อยากเรียนหรือประกอบอาชีพดา้ นคอมพิวเตอร์.... ×... 4. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์เป็นการใชค้ วามรู้เฉพาะดา้ นคอมพิวเตอร์เท่าน้นัตอนที่ 2 พจิ ารณาคาถามต่อไปนีแ้ ล้วเลือกคาตอบที่ถูกทีส่ ุด ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เร่ืองท่ี 1.31. ขอ้ ใดไม่ใช่ประโยชนข์ องการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ก. ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ ข. ทาใหเ้ กิดการมว่ั สุมเล่นเกมค. สร้างจิตสานึกท่ีดีและความรับผดิ ชอบ ง. ส่งเสริมกระบวนการคิด2. ความรู้ดา้ นใดที่ตอ้ งใชใ้ นการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ก. คอมพิวเตอร์ ข. วิทยาศาสตร์ข. การงานอาชีพ ง. บูรณาการความรู้จากวชิ าตา่ งๆ ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบื้องต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

42 แนวคาตอบข้อสอบระหว่างเรียนพจิ ารณาคาถามต่อไปนแี้ ล้วเลือกคาตอบท่ถี ูกที่สุด ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เรื่องที่ 21. โครงงานคอมพิวเตอร์แบ่งตามวตั ถปุ ระสงคก์ ารใชง้ านไดก้ ่ีประเภทก. 3 ประเภท ข. 4 ประเภทค. 5 ประเภท ค. 6 ประเภทพจิ ารณาคาถามต่อไปนีแ้ ล้วเลือกคาตอบท่ีถูกท่สี ุด ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เรื่องท่ี 2.11. ขอ้ ใดไมใ่ ช่ลกั ษณะของโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทพฒั นาสื่อเพ่ือการศึกษาก. เป็นโครงงานที่ใชค้ อมพิวเตอร์ในการพฒั นาสื่อเพื่อการศึกษาข. ถือวา่ คอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การสอนค. ผเู้ รียนไมส่ ามารถเรียนรู้ไดด้ ว้ ยตนเองง. ผเู้ รียนสามารถทบทวนความรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง พจิ ารณาคาถามต่อไปนีแ้ ล้วเลือกคาตอบทีถ่ ูกทีส่ ุด ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เร่ืองที่ 2.21. ขอ้ ใดเป็นโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทพฒั นาเครื่องมือ ก. โปรแกรมอ่านหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์อยา่ งชาญฉลาด ข. บทเรียนภาษาองั กฤษพ้ืนฐานผา่ นโทรศพั ทม์ ือถือ ค. การทดลองเร่ืองการมองเห็นวตั ถุแบบสามมิติ ง. เกมวีรบุรุษกแู้ ผ่นดินอโยธยาพจิ ารณาคาถามต่อไปนแี้ ล้วเลือกคาตอบท่ีถูกทส่ี ุด ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เร่ืองที่ 2.31. ขอ้ ดีของการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทจาลองทฤษฏีคือขอ้ ใดก. ยงุ่ ยากในการทาการทดลองข. ช่วยในการจาลองการทดลองที่ไม่สามารถทดลองในสถานการณ์จริงได้ค. เขา้ ใจทฤษฏีต่างๆไดย้ ากยงิ่ ข้ึนง. ทาใหผ้ เู้ รียนไม่สนใจการทดลองจริง พจิ ารณาคาถามต่อไปนแี้ ล้วเลือกคาตอบทถ่ี ูกทสี่ ุด ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เรื่องท่ี 2.41. ขอ้ ใดไม่ใช่โครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทประยกุ ตใ์ ชง้ าน ก. เมาส์สาหรับคนพิการทางมือ ข. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวชิ าภาษาไทย ค. การพฒั นาระบบควบคุมไฟฟ้าโดยการใช้ Zigbee ง. ระบบจาลองการจดั สวนออนไลน์ ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เร่ือง ความรู้เบื้องต้นเกยี่ วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

43 แนวคาตอบข้อสอบระหว่างเรียน ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เร่ืองที่ 2.5 พจิ ารณาข้อความต่อไปนีแ้ ล้วทาเครื่องหมาย  หน้าข้อท่ีถูก และเคร่ืองหมาย × หน้าข้อท่ีผดิ.... .... 1. โครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทเกมคือการพฒั นาซอฟตแ์ วร์เกมเพ่ือการเรียนรู้.... × ..... 2. โครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทเกมคือการพฒั นาซอฟตแ์ วร์เกมการต่อสูห้ รือรุนแรง.... ×...... 3. โครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทเกมคือการพฒั นาซอฟตแ์ วร์เกมเพื่อความเพลิดเพลิน.... .... 4. โครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทเกมคือการพฒั นาซอฟตแ์ วร์เกมเพื่อสอดแทรกการเรียนรู้ ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เร่ืองที่ 3.1 พจิ ารณาข้อความต่อไปนีแ้ ล้วทาเคร่ืองหมาย  หน้าข้อทถี่ ูก และเคร่ืองหมาย × หน้าข้อท่ีผดิ.... ×.... 1. การเลือกหวั ขอ้ โครงงานผเู้ รียนไมต่ อ้ งมีความรู้เก่ียวกบั เรื่องน้นั กไ็ ด้.... .. 2. การเลือกหวั ขอ้ โครงงานท่ีสนใจน้นั จะตอ้ งมีความปลอดภยั ในการทางาน... ... 3. การเลือกหวั ขอ้ โครงงานที่สนใจจะตอ้ งมีประมาณในการพฒั นาโครงงานอยา่ งเพียงพอ... ×..... 4. การเลือกหวั ขอ้ โครงงานท่ีสนใจไม่จาเป็นตอ้ งมีแหล่งเรียนรู้ใหศ้ ึกษาคน้ ควา้ สนบั สนุนพจิ ารณาคาถามต่อไปนีแ้ ล้วเลือกคาตอบท่ีถูกท่ีสุด ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เรื่องท่ี 3.21. ขอ้ ใดเป็นผลจากการศึกษาเอกสารและแหล่งเรียนรู้ก. ไดแ้ นวคิดในการกาหนดขอบเขตของเร่ืองท่ีจะศึกษาข. สามารถหาแหล่งเงินทุนได้ค. สามารถออกแบบและวางแผนดาเนินงานโครงงานอยา่ งเหมาะสมง. ขอ้ ก. และ ค. ถกูชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบอ้ื งต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์

44 แนวคาตอบข้อสอบระหว่างเรียนพจิ ารณาคาถามต่อไปนแี้ ล้วเลือกคาตอบท่ถี ูกทส่ี ุด ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เรื่องที่ 3.31. ขอ้ ใดไม่ระบุในการเขียนเคา้ โครงของโครงงานคอมพิวเตอร์ก. บทคดั ยอ่ ข. ช่ือโครงงานค. ชื่ออาจารยท์ ี่ปรึกษา ง. ข้นั ตอนการปฏิบตั ิงาน2. ขอ้ ใดเป็นองคป์ ระกอบของการเขียนเคา้ โครงของโครงงานคอมพิวเตอร์ก. บทคดั ยอ่ ข. วธิ ีดาเนินการค. กิตติกรรมประกาศ ง. อภิปรายผล3. ขอ้ ใดเป็นองคป์ ระกอบของเคา้ โครงของโครงงานคอมพิวเตอร์ก. ระยะเวลาดาเนินงาน ข. วตั ถปุ ระสงค์ค. ข้นั ตอนการปฏิบตั ิงาน ง. ถกู ทุกขอ้ ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เร่ืองที่ 3.4 พจิ ารณาข้อความต่อไปนี้แล้วทาเครื่องหมาย  หน้าข้อที่ถูก และเครื่องหมาย × หน้าข้อที่ผดิ... ×..... 1. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์จะตอ้ งทาดว้ ยความรีบเร่ง... ... 2. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์จะตอ้ งมีการเตรียมเครื่องมือและอุปกรณ์ใหพ้ ร้อม... ×..... 3. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ไม่ตอ้ งวางแผนการทางานมาก่อนกท็ าได้... ... 4. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์จะตอ้ งมีการตรวจสอบความถูกตอ้ งและแกไ้ ขใหถ้ ูกตอ้ ง ขอ้ สอบระหวา่ งเรียน เรื่องท่ี 3.5 พจิ ารณาข้อความต่อไปนี้แล้วทาเคร่ืองหมาย  หน้าข้อทถ่ี ูก และเครื่องหมาย × หน้าข้อที่ผดิ... ... 1. การเขียนรายงานควรใชภ้ าษาที่อา่ นเขา้ ใจง่าย ชดั เจน กระชบั และตรงประเดน็... ×..... 2. การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ไม่ตอ้ งเขียนรายงาน ชุดฝึ กการเรียนรู้และทกั ษะ เล่มที่ 1 เรื่อง ความรู้เบ้ืองต้นเกย่ี วกบั โครงงานคอมพวิ เตอร์