โครงการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ Co-Learning Space

๑.ช่ือโครงการ: โครงการจดั ตงั้ ศนู ยก์ ารเรยี นรูต้ ้นแบบ (Co – Learning Space) ๒. สอดคล้องกบั นโยบาย ๑. สอดคล้องกบั แผนการศกึ ษาแห่งชาติ ๒๐ ปี ยุทธศาสตรท์ ่ี ๕ การจดั การศึกษาเพอ่ื เสริมสรา้ งคณุ ภาพชีวิตท่ีเป็นมิตรกบั สิ่งแวดลอ้ ม ขอ้ ๒.๒ หลกั สตู ร แหล่งเรยี นรูแ้ ละส่อื การเรยี นรูท้ สี่ ง่ เสรมิ คณุ ภาพชวี ติ ทเี่ ป็นมติ รกบั สงิ่ แวดลอ้ ม คุณธรรม จรยิ ธรรม และการนาแนวคดิ ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งส่กู ารปฏบิ ตั ิ (๓) จานวนแหล่งเรยี นรูท้ ไี่ ดร้ บั การพฒั นาใหส้ ามารถจดั การศกึ ษา/จดั กจิ กรรมการเรยี นรูท้ ่ี ส่งเสรมิ ในเรอ่ื ง การสรา้ งเสรมิ คณุ ภาพชวี ติ ท่เี ป็นมติ รกบั สง่ิ แวดลอ้ ม ๒. สอดคลอ้ งกบั นโยบายและจุดเน้นกระทรวงศกึ ษาธิการ ปี งบประมาณ ๒๕๖๔ ขอ้ ท่ี ๑. การพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ (๑.๒) การเรยี นรูต้ ลอดชวี ติ - ส่งเสรมิ การเรยี นการสอนท่ีเหมาะสมสาหรบั ผูท้ เี่ ขา้ สู่สงั คมสงู วยั อาทิ อาชพี ที่ เหมาะสมรองรบั สงั คม สูงวยั หลกั สตู รการพฒั นาคุณภาพชวี ติ และหลกั สูตรการดูแลผสู้ ูงวยั หลกั สูตร BUDDY โดยเนน้ การมี ส่วนรว่ มในการพฒั นาชมุ ชน โรงเรยี น และผเู้ รยี น หลกั สูตรการเรยี นรูอ้ อนไลน์เพอ่ื ส่งเสรมิ ประชาสมั พนั ธส์ นิ คา้ ออนไลน์ระดบั ตาบล ๓. สอดคลอ้ งกบั นโยบายและจุดเน้นการดาเนินของสานักงาน กศน. ขอ้ ๑.๔ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั (๑.) พฒั นาแหลง่ การเรยี นรูท้ ม่ี บี รรยากาศและสภาพแวดลอ้ มทเี่ อ้อื ตอ่ การอ่านและ พฒั นาศกั ยภาพ การเรยี นรูใ้ หเ้ กดิ ขน้ึ ในสงั คมไทย ใหเ้ กดิ ขน้ึ อยา่ งกวา้ งขวางและทวั่ ถงึ เช่น การพฒั นา กศน. ตาบล หอ้ งสมดุ ประชาชนทกุ แหง่ ใหม้ กี ารบรกิ ารทท่ี นั สมยั สง่ เสรมิ และสนบั สนุนอาสาสมคั ร ส่งเสรมิ การอา่ น การสรา้ งเครอื ข่าย ส่งเสรมิ การอ่าน จดั หน่วยบรกิ ารหอ้ งสมดุ เคลอ่ื นที่ หอ้ งสมดุ ชาว ตลาด พรอ้ มหนังสอื และอุปกรณ์เพอ่ื จดั กจิ กรรม ส่งเสรมิ การอา่ นและการเรยี นรูท้ ห่ี ลากหลายใหบ้ รกิ าร กบั ประชาชนในพน้ื ทตี่ า่ ง ๆ อย่างทวั่ ถงึ สมา่ เสมอ รวมทงั้ เสรมิ สรา้ งความพรอ้ มในดา้ นบุคลากร ส่อื อปุ กรณ์เพ่อื สนบั สนุนการอ่าน และการจดั กจิ กรรมเพอ่ื สง่ เสรมิ การอา่ น อย่างหลากหลายรปู แบบ (๓.)ประสานความรว่ มมอื หนว่ ยงาน องค์กร หรือภาคส่วนต่าง ๆ ทมี่ ีแหลง่ เรยี นรู้อื่น ๆ เพอื่ สง่ เสริม การจัดการศกึ ษาตามอัธยาศัยให้มีรปู แบบทห่ี ลากหลาย และตอบสนองความต้องการของประชาชน เช่น พพิ ิธภณั ฑ์ ศูนย์เรยี นรู้ แหล่งโบราณคดี วดั ศาสนาสถาน ห้องสมุด รวมถึงภูมิปัญญาท้องถ่ิน เป็นต้น ๔. สอดคล้องกบั มาตรฐาน กศน. ปี งบประมาณ ๒๕๖๔ ตวั บง่ ชท้ี ี่ ๒.๘ คุณภาพผจู้ ดั กจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ๓. หลกั การและเหตผลุ วิถีชีวิต การเรียนรู้ การทำงานของคนในยุคปัจจุบันที่เปลี่ยนไป รูปแบบการทำงาน มักจะ ไปน่ัง ทำงาน อ่านหนังสือ ประชุม หรือทำงานกลุม่ ตามสถานท่ีสาธารณะ มากขึ้นไม่ว่าจะเป็นร้านกาแฟ ห้องสมุด หรือตาม Co - working Space ต่าง ๆ ด้วยเหตุผลหลากหลายไม่ว่าจะเป็นต้องการพื้นที่ในการสร้าง แรง

บนั ดาลใจใหม่ ๆ ทีเ่ อ้อื ตอ่ การเกิดแนวคิดใหม่ ๆ ในการทำงาน หรอื บางครัง้ จะร้สู กึ ว่ามสี มาธมิ ากกว่า ท่บี ้าน ท่ี โรงเรียน หรือทท่ี ำงาน แตพ่ ้ืนที่ลักษณะเช่นน้ที ่ีมีใหบ้ ริการอยูใ่ นปจั จบุ นั ยงั เป็นข้อจำกดั ในการเขา้ ถึง ของหลาย ๆ คน ไมว่ า่ จะเป็นเร่ืองของระยะเวลา การเปดิ – ปดิ บริการ คา่ ใชจ้ ่าย หรอื ถ้าเปิดใหใ้ ช้บริการฟรี สิ่งอำนวย ความสะดวกตา่ ง ๆ หรือบรรยากาศ อาจยงั ไม่ตอบโจทย์สำหรับการทำงาน หรือการอา่ นหนังสือ อย่างมีสมาธิ รวมไปถึงความปลอดภัยต่าง ๆ ในการเดินทางไปใช้บริการตามสถานที่เหล่านั้น ประกอบกับ สภาพสังคมท่ี เปลี่ยนแปลงไปทำใหร้ ปู แบบการเรยี นร้ขู องผรู้ บั บริการห้องสมดุ เปล่ียนไปด้วยคนในปจั จบุ ัน เปล่ียนไปมีการนำ เทคโนโลยีมาใช้ในการค้นคว้าหาความรู้มากขึ้น ด้วยเหตุนี้ห้องสมุดประชาชนจึงจำเป็นต้อง ปรับเปลี่ยน รปู แบบการบรกิ ารให้การเรยี นรู้ต้องพฒั นาให้มรี ปู แบบทีห่ ลากหลายเป็นไปตามความต้องการของ ผรู้ บั บริการ ทุกช่วงวัยยิ่งขึ้น จากแนวคิดดังกล่าวสู่การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้มีในลักษณะเป็นศูนย์การเรียนรู้ Co – Learning Space ซึ่งสำนักงาน กศน. เป็นหน่วยงานหนึ่งซึ่งมีภารกิจหลักในการจัดการศึกษา ตาม อัธยาศยั ให้กบั ประชาชนทกุ ชว่ งวัย และมแี หลง่ เรยี นรใู้ ห้บริการหลากหลายรูปแบบ ห้องสมดุ ประชาชน ก็เป็น หน่ึงในแหล่งเรียนรทู้ ่ีให้บรกิ ารประชาชนควบคูก่ ับภารกิจอนื่ ๆ ของ กศน. จึงถึงเวลาแล้วท่ีจะพัฒนาให้ เป็น แหล่งเรยี นรู้สำหรบั คนทุกเพศ ทุกวัย ทุกอาชีพ ได้มีโอกาสเข้าถึงได้ง่ายสามารถตอบทุกโจทย์ปัญหาความ ตอ้ งการของประชาชนอย่างแทจ้ ริง ศูนย์การเรยี นรตู้ ้นแบบ (Co - Learning Space) หรือพน้ื ท่แี หง่ การเรียนรู้ ร่วมกัน จึงเกิดขึ้นภายใต้แนวคิดที่ว่า การให้ที่มากกว่าแค่เพียง “พื้นท่ี” แต่ยังเป็นสถานที่ในการสร้าง แรง บันดาลใจ และแสดงถึงการแบ่งปัน ที่ไม่เพียงแค่แบ่งปนั พื้นที่สำหรับทุกคนได้ใช้ประโยชน์รว่ มกัน แต่ทุกคน ทีม่ ายงั ไดค้ วามรูแ้ ละแรงบนั ดาลใจดี ๆ กลับไปด้วยเสมอ การนำแนวคิดในการปรับเปล่ยี นการให้บรกิ ารห้องสมดุ ประชาชนให้เป็นแหล่งเรยี นรใู้ นลกั ษณะ ศูนย์ การเรียนรู้ต้นแบบ (Co - Learning Space) ภายใต้นโยบายในการขับเคลื่อน กศน. สู่ กศน. WOW ของ รฐั มนตรีชว่ ยว่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร (นางกนกวรรณ วิลาวลั ย)์ ในการพัฒนา กศน. ตำบล ใหม้ ีบรรยากาศ และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ : Good Place – Best Check in ข้อหนึ่งโดยการจัดให้ มีศูนย์การ เรยี นร้ตู น้ แบบ กศน. ใน 5 ภมู ภิ าค เป็น ศูนย์การเรยี นร้ตู น้ แบบ (Co - Learning Space) และกำหนดให้ศูนย์ การเรียนรู้ต้นแบบ (Co - Learning Space) มีพื้นที่บริการการเรียนรู้ร่วมกันตามความ สนใจและความ ตอ้ งการของผู้รบั บรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศัยทกุ ชว่ งวัย ดงั นนั้ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอเมอื งนครราชสมี า จงึ ไดจ้ ดั โครงการน้ขี น้ึ เพ่อื พฒั นาหอ้ งสมดุ ประชาชนจงั หวดั นครราชสมี า ใหเ้ ป็นศนู ยก์ ารเรยี นรูต้ ้นแบบ (Co - Learning Space) เป็นพน้ื ทแ่ี หง่ การเรยี นรูต้ ลอดชวี ติ ๔. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพ่อื พฒั นาหอ้ งสมดุ ประชาชนจงั หวดั นครราชสมี า เป็นศนู ยก์ ารเรยี นรูต้ น้ แบบ (Co - Learning Space) เป็นพน้ื ทแี่ หง่ การเรยี นรูต้ ลอดชวี ติ ๕. เป้าหมาย ๕.๑ เชิงปริมาณ หอ้ งสมุดประชาชนจงั หวดั นครราชสมี า เป็นศนู ยก์ ารเรยี นรตู้ น้ แบบ (Co - Learning Space) จานวน 1 แหง่

๕.๒ เชิงคณุ ภาพ พฒั นาหอ้ งสมดุ ประชาชนจงั หวดั นครราชสมี า เป็นศูนยก์ ารเรยี นรูต้ น้ แบบ (Co - Learning Space) เป็นพน้ื ทแ่ี หง่ การเรยี นรูต้ ลอดชวี ติ ๖. วิธีดาเนินการ กจิ กรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ ดาเนนิ การ ๑. สารวจความ - เพอ่ื ประชุมวางแผน นกั เรยี น 50 คน 17 20 คน หอ้ งสมดุ มนี าคม ต้องการและเสนอ ประชาสมั พนั ธ์ นกั ศกึ ษาและ 1 แห่ง ประชาชน 2564 จงั หวดั โครงการเพ่อื ประชาชนทวั่ ไป นครราชสมี า อนุมตั ิ ในเขตพน้ื ท่ี ตาบลในเมอื ง และพน้ื ที่ ใกลเ้ คยี ง ๒. ประชมุ เพ่อื - เพ่อื เตรยี มความ ผอู้ านวยการ หอ้ งสมุด 17 ประชาชน มนี าคม วางแผน/เตรยี ม พรอ้ มและสรา้ งความ ขา้ ราชการ จงั หวดั 2564 นครราชสมี า บคุ ลากร เขา้ ใจในการจดั บรรณารกั ษ์,ครู กจิ กรรม อาสาฯและครู กศน.ตาบล ๓. ดาเนนิ การตาม . เพอ่ื พฒั นาหอ้ งสมุด ศูนยก์ ารเรยี นรู้ หอ้ งสมดุ 17 - 31 48,000 ประชาชน มนี าคม บาท โครงการจดั ตงั้ ประชาชนจงั หวดั ต้นแบบ (Co – จงั หวดั 2564 นครราชสมี า ศนู ยก์ ารเรยี นรู้ นครราชสมี า เป็น Learning ตน้ แบบ (Co – ศนู ยก์ ารเรยี นรู้ Space) Learning Space) ตน้ แบบ (Co - Learning pace) เป็นพน้ื ทแี่ หง่ การ เรยี นรูต้ ลอดชวี ติ ๔. ดาเนินการ - เพ่อื ดาเนนิ กจิ กรรม ขา้ ราชการ ๓ คน หอ้ งสมุด มนี าคม วดั ผล/ประเมนิ ผล ใหบ้ รรลวุ ตั ถุประสงค์ บรรณารกั ษ์ ประชาชน 2564 จงั หวดั ของโครงการ นครราชสมี า ๕. กากบั /นเิ ทศ/ - เพอ่ื ใหท้ ราบผลการ ขา้ ราชการ ๓ คน หอ้ งสมุด มนี าคม ตดิ ตามผลการ ดาเนนิ งานและเตมิ บรรณารกั ษ์ ประชาชน 2564 ดาเนินงาน

๖. สรปุ รายงาน เตม็ กจิ กรรมให้ ขา้ ราชการ จงั หวดั ผลการดาเนินงาน สมบูรณ์ตอ่ ไป บรรณารกั ษ์ นครราชสมี า - เพ่อื สรุปและ ๓ คน หอ้ งสมุด เมษายน รายงานใหผ้ บู้ รหิ าร ประชาชน ๒๕๖๔ ทราบถงึ ระดบั จงั หวดั ความสาเรจ็ ของ นครราชสมี า โครงการและนาผลไป พฒั นาดาเนนิ งาตอ่ ไป ๗. งบประมาณทงั้ โครงการ แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณรายจ่ายประจาปี พ.ศ.๒๕๖๔ แผนงาน: ยทุ ธศาสตรเ์ พอ่ื สนบั สนุนดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ โครงการขบั เคล่อื นพฒั นาการศกึ ษาที่ ยงั่ ยนื กจิ กรรมส่งเสรมิ และพฒั นานวตั กรรมการเรยี นรู้ งบรายจา่ ยอ่นื โครงการศูนยก์ ารเรยี นรูต้ น้ แบบ ใน 5 ภมู ภิ าค เป็น Co – Learning Space รหสั งบประมาณ 2000235052700027 จานวนเงนิ ทไ่ี ดร้ บั จดั สรร ๔๘,๐๐๐ บาท (สห่ี ม่นื แปดพนั บาท ถว้ น) โดยประมาณการคา่ ใชจ้ า่ ยดงั น้ี ๑. คา่ วสั ดุ เป็นเงนิ 7,060 บาท ๒. ค่าป้าย เป็นเงนิ 28,650 บาท ๓. ค่าครุภณั ฑ์ เป็นเงนิ 12,290 บาท รวมทงั้ ส้ิน 48,๐๐๐ บาท ( สี่หมนื่ แปดพนั บาทถว้ น ) หมายเหตุ: ทุกรายการขอถวั จ่ายเท่าท่ีจ่ายจริง ๘. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ กิจกรรมหลกั ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔ (ต.ค.- ธ.ค. (ม.ค.-มี.ค.๖๔) (เม.ย.-มิ.ย.๖๔) (ก.ค.-ก.ย.๖๔) ๑. สารวจความต้องการและเสนอ โครงการเพอ่ื อนุมตั ิ ๖๓) √ - - - แตง่ ตงั้ คณะกรรมการ ๒. ประชมุ เพ่อื วางแผน/เตรยี มบคุ ลากร - √ - - ๓. ดาเนินการตามโครงการ ๔๘,๐๐๐ บาท - - ๔. ดาเนนิ การวดั ผล/ประเมนิ ผล - - - - √ -

๕. กากบั /นิเทศ/ตดิ ตามผลการ -√ - - ดาเนินงาน ๖. สรุปรายงานผลการดาเนนิ งาน - - √ - ๙. ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ ๑. ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอเมอื งนครราชสมี า ๒. หอ้ งสมุดประชาชนจงั หวดั นครราชสมี า ๑๐. เครือข่าย ๑. หอ้ งสมดุ ประชาชน”เฉลมิ ราชกุมาร”ี อาเภอเมอื งนครราชสมี า ๒. กศน. ตาบลในเมอื ง/เทศบาลนครนครราชสมี า/หน่วยงานสถานศกึ ษาในเขตพน้ื ทต่ี าบลใน เมอื ง ๑๑. โครงการท่เี กี่ยวขอ้ ง - ๑๒. ผลลพั ธ์ - พฒั นาหอ้ งสมดุ ประชาชนจงั หวดั นครราชสมี า เป็นศนู ยก์ ารเรยี นรูต้ น้ แบบ (Co - Learning Space) เป็นพน้ื ทแี่ หง่ การเรยี นรูต้ ลอดชวี ติ ๑๓. ดชั นีตวั ชี้วดั ผลสำาเรจ็ ของโครงการ ๑๓.๑. ตวั ชีว้ ดั ผลผลิต ๑๓.๑.๑ หอ้ งสมุดประชาชนจงั หวดั นครราชสมี าเป็นศนู ยก์ ารเรยี นรูต้ น้ แบบ (Co - Learning Space) เป็นพน้ื ทแ่ี ห่งการเรยี นรูต้ ลอดชวี ติ ๑๓.๒. ตวั ชี้วดั ผลลพั ธ์ หอ้ งสมดุ ประชาชนจงั หวดั นครราชสมี าเป็นศูนยก์ ารเรยี นรูต้ น้ แบบ (Co - Learning Space) เป็นพน้ื ทแ่ี ห่งการเรยี นรูต้ ลอดชวี ติ ๑๔. การติดตามผลและประเมินผลโครงการ แบบสอบถามความพงึ พอใจ (ลงช่อื )...................................................ผเู้ สนอ (ลงชอ่ื ) ...............................................ผเู้ สนอโครงการ โครงการ (นางอารรี ตั น์ ฉมิ ไธสง) บรรณารกั ษ์ (นางสาวดวงกมล จนิ ตนามณรี ตั น์)

บรรณารกั ษ์ (ลงช่อื )...................................................ผูเ้ หน็ ชอบ (ลงช่อื )................................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ โครงการ (นางระพี ยะสูงเนิน) (นางบาเพญ็ ไทยสะเทอื น) บรรณารกั ษ์ชานาญการพเิ ศษ ครชู านาญการ (ลงชอ่ื ).......................................................ผู้อนุมตั โิ ครงการ (นางกรแกว้ แบบกลาง) ผอู้ านวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอเมอื งนครราชสมี า