PBL

มหาวิทยาลยั เทคโนโลยพี ระจอมเกล้าพระนครเหนอื คณะครุศาสตรอ์ ตุ สาหกรรม จดั การแขง่ ขัน การเรียนรแู้ บบปญั หาเป็นฐาน (Problem-based learning หรือ PBL)

การแข่งขนั การเรียนรแู้ บบปญั หาเปน็ ฐานผา่ นกิจกรรมการสรา้ งโครงงาน 1. วัตถุประสงค์ Thailand GreenMech Contest 2020 เปน็ การแข่งขันด้านวศิ วกรรมท่สี นุกสนาน จัดโดยสมาคม Thailand GreenMech โดยการประยุกต์ใช้หลักการทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม ศิลปะ และ คณิตศาสตร์หรือที่เรียกว่า STEAM การแข่งขันจะสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้เข้าร่วมการแข่งขันมีส่วนร่วมใน การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ การแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ การใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างรู้คุณค่า และยั่งยืน และการใช้พลังงานสะอาด ในการวางแผนโครงการได้ดียิ่งขึ้น ผู้เข้าแข่งขันสามารถเพลิดเพลินกับทักษะและ ความคิดสร้างสรรคท์ ่ีแตกต่างกันได้อยา่ งสนกุ สนานเปน็ กนั เองและยังมีโอกาสในการแสดงความคิด 2. ข้อมลู ทัว่ ไป 2.1 ข้อมูลสรปุ การแขง่ ขนั การเรยี นรแู้ บบปัญหาเป็นฐานผา่ นกจิ กรรมการสร้างโครงงาน การคัดเลือกผู้เขา้ รว่ ม นักเรียนระดบั ชัน้ นักเรียนทศ่ี ึกษาจนถึงวันที่ 30 มนี าคม ประถมศกึ ษา, 2564 มัธยมศึกษาตอนตน้ , มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จำนวนผู้เขา้ แข่งขัน 3-4 คน จำนวนทีป่ รกึ ษา 1 คน ที่ปรึกษาเปน็ คณุ ครู

2.2 ตารางกจิ กรรม ประกาศรับสมคั ร ระยะเวลา/การพิจารณา ประกาศผลการ คดั เลือก การแข่งขันการเรยี นรู้ 30 ตลุ าคม 2563 30 พฤศจิกายน – แบบปัญหาเปน็ ฐาน 15 ธนั วาคม 2563 30 ธนั วาคม 2563 ส่งใบสมัครพร้อมผลงาน 1.VDO การทำงาน 2.แนะนำโครงงาน ไม่เกิน 10 หนา้ กระดาษ 3. หมายเหตสุ ำหรับผู้สมัคร 3.1 ข้อมูลการลงทะเบยี น การสมัครเข้าร่วมจะต้องเสร็จสิ้นภายในเวลาที่กำหนด 30 พฤศจิกายน – 15 ธันวาคม 2563 ข้อมูลเพิ่มเติมสามารถดูได้ที่ Facebook แฟนเพจ Thailand Green Mech และ Line official: @thailandgreenmech หรือหากมีขอ้ สงสัย E-mail: [email protected] 3.2 ชื่อทีม ช่ือทมี จะตอ้ งเปน็ ภาษาองั กฤษ หากช่ือซ้ำกันช่อื จะให้สทิ ธ์ิสำหรบั ทมี ท่ีสมัครก่อน ผ้สู มัครทีม ตอ่ มาจะต้องเปล่ียนชือ่ ทีม ช่อื ทีมภาษาองั กฤษมีความยาวไมเ่ กิน 30 ตวั อกั ษร (รวมถงึ ช่องว่าง) และจะต้องไม่ มีขอ้ ความลามกหรอื เสยี ดสี ผู้จดั มีสทิ ธ์ทิ จ่ี ะขอให้ทีมเปลีย่ นช่ือ 4. จำนวนทมี ทีค่ ัดเลอื ก 4.1 GM & R4M & GMJR. Contest ระดับช้ัน จำนวนทีมผา่ นการคัดเลือก/รางวัล 1. ประถมศึกษา 1. รางวลั ชนะเลศิ จำนวน 1 รางวลั /ระดับ 2. มัธยมศกึ ษาตอนต้น 2. รางวลั รองชนะเลศิ อนั ดับท่ี 1 ระดบั คะแนน มากกวา่ 90 คะแนน 3. มธั ยมศึกษาตอนปลาย 3. รางวัลรองชนะเลิศอันดับท่ี 2 ระดับคะแนน 70 - 89 คะแนน 4. รางวลั ชมเชย ระดบั คะแนน 40 - 69 คะแนน 5. ประกาศนยี บัตรสำหรับผู้ได้รับรางวลั และครทู ป่ี รึกษา 6. ประกาศนียบัตรสำหรบั ผู้เข้ารว่ มการคัดเลือกและครูทป่ี รกึ ษา

4.2 การแก้ไขรางวัล ผ้จู ดั การแข่งขนั มีสิทธิ์ทจ่ี ะปรับเปลี่ยนรางวลั ไมว่ า่ ดว้ ยเหตผุ ลใด ๆ ซงึ่ อาจหมายถึง การเพมิ่ หรือ ลดรางวัล ซึ่งจำนวนรวมของทมี ท่ีเข้าแขง่ ขันอาจเป็นปจั จัยในการตัดสินรางวัลสดุ ทา้ ยหากจำนวนผเู้ ขา้ แข่งขัน มกี ารเปลีย่ นแปลง 4.3 การประกาศรางวลั ผู้ผ่านการคัดเลือกจะประกาศผลในวนั ที่ 30 ธนั วาคม 2563 ใบเกียรติบตั รท้ังหมดจะถกู ส่งไปยงั บคุ คลทีม่ ชี ่ือแรกท่รี ะบุไวใ้ นเอกสารการลงทะเบียนภายในหนง่ึ เดอื นหลงั การประกาศผลการคดั เลอื ก 5. นโยบายทางกฎหมาย 5.1 สทิ ธิในทรัพย์สนิ ทางปญั ญา ในระหว่างการลงทะเบียนออนไลน์ ที่ปรกึ ษาจะต้องเซน็ ชื่อเพือ่ ยนื ยันการเปน็ ผลติ ภณั ฑ์ต้นแบบ ของผ้เู ข้าแขง่ ขันและเพ่ือให้แน่ใจว่าผลงานของพวกเขาไม่ละเมิดสทิ ธิบตั รหรือทรพั ย์สนิ ทางปญั ญาทีเ่ ป็นท่รี จู้ กั ของผู้อ่ืน หากผ้เู ข้าแข่งขนั ต้องใชส้ ทิ ธใิ นทรัพย์สนิ ทางปัญญาของผู้อนื่ ผู้สมคั รต้องยื่นหนังสือมอบอำนาจจาก เจา้ ของลิขสิทธิใ์ นเวลาทลี่ งทะเบยี นเพ่ือพสิ จู นก์ ารใช้ที่ถกู ต้อง 5.2 สิทธิในทรพั ยส์ ินทางปญั ญาของผู้จัดงาน ทีมแข่งขันทั้งหมดจะต้องมอบสิทธิในทรัพย์สินทางปัญญาแก่ผู้จัดงานซึ่งจำเป็นต่อการ ประชาสัมพันธ์ ซึ่งจะได้รับสิทธิ์ในการแก้ไขพิมพ์เผยแพร่จัดทำหนังสือ จัดนิทรรศการ การผลิตและการแสดง ผลงานที่สร้างขึ้นโดยไม่มีการคัดค้านจากผู้ชนะ ในกรณีที่ผู้จัดงานต้องการที่จะดำเนินการออกแบบที่มาของ งานท่ีได้รบั รางวลั ผ้ชู นะควรใหค้ วามรว่ มมอื ในการจัดหาภาพและเอกสาร 6. หัวข้อการแข่งขัน โรคโควดิ 19 คอื โรคติดตอ่ ซึ่งเกิดจากไวรัสโคโรนาชนิดท่ีมีการ ค้นพบลา่ สดุ ไวรสั และโรคอุบัติใหม่นี้ ไม่เป็นที่รูจ้ ักเลยก่อนท่ีจะมกี ารระบาดใน เมืองอู่ฮั่น ประเทศจีนในเดอื นธนั วาคมปี 2019 ขณะนี้โรคโควิด19 มีการระบาดใหญ่ไปทั่ว ส่งผลกระทบแก่หลาย ประเทศทั่วโลก ดังนั้น จึงจำเป็นจะต้องมีการคัดกรองผู้ท่ี เดินทางมาจากตา่ งประเทศอย่างรอบคอบ ในฐานะที่เราเป็นนักนวัตกรรมจึงจำเป็นต้องออกแบบระบบคัดกรองผู้ท่ีเดินทางมาจากต่างประเทศ โดยระบบจะทำการคัดแยกผู้ป่วยที่อาจะติดเชื้อ และมีความเสี่ยง ให้กักตัว แม้จะไม่พบเชื้อแต่ต้องเข้าสู่ กระบวนการเฝา้ ระวังยังสถานที่กักตัวของรัฐ หรือ State quarantine ซง่ึ ระหวา่ งน้ันก็จะมีการตรวจเช้ือ หาก พบก็จะนำเข้าส่กู ระบวนการรักษาตอ่ ไป

6.1 อุปกรณ์ 1. อุปกรณ์พื้นฐานทางด้านวิศวกรรม (ดูจากภาคผนวก) 2. วสั ดุรไี ซเคลิ ต่างๆ ต้องไม่ติดเคร่อื งหมายทางการค้า 3. สมองกล เช่น Arduino , Microbit , Raspberry Pi หรืออนื่ ๆ (ไม่จำกดั ) 4. เซ็นเซอร์ สามารถใช้เซ็นเซอรไ์ ดท้ กุ ประเภท 5. คอมพวิ เตอร์ อนุญาตใหใ้ ชส้ ำหรับโปรแกรมท่ีตอ้ งเปดิ การทำงานตลอดเวลา เช่น S4A (Scratch for Arduino) หรืออื่นๆ 6. อุปกรณ์สำหรับจำลองเป็นผู้เข้าตรวจทั้ง 6 คน ไม่จำกัด ตัวอย่างเช่น ลูกปิงปอง หุ่นสำเร็จรูป ลูกแก้ว หรอื อ่นื ๆ ตวั อย่างอุปกรณ์สำหรับจำลองเปน็ ผ้เู ข้าตรวจทง้ั 6 คน (ไมจ่ ำกดั ) 6.2 ขนาดผลงาน กวา้ งไม่เกิน 60 ซม. ยาวไม่เกิน 180 ซม. สงู ไมเ่ กิน 100 ซม. ***การใช้อุปกรณ์ที่ไมไ่ ด้รับอนุญาต ตรวจพบจะถูกแจ้งให้แก้ไข (สำหรับผูท้ ี่สง่ ผลงานก่อนวนั ที่กำหนด 5 วัน) นอกเหนือจากน้ันจะไม่ถูกพจิ ารณาคะแนน***

7. ระบบคดั กรองผ้เู ดนิ ทางเขา้ ประเทศไทย ประกอบด้วย เริ่มตน้ จุดตรวจคนเขา้ เมอื ง ระบบตรวจนับผูเ้ ดินทางเข้ามาในประเทศ จุดท่ี 1 เขา้ สกู่ ระบวนการเฝ้าระวงั ยงั สถานทีก่ กั ตวั ของรัฐ STATE QUARANTINE ออกแบบอุปกรณ์ให้ผู้ที่เข้าประเทศเข้าสู่กระบวนการเฝ้าระวังยังสถานที่กักตัวของรัฐ State quarantine หลกั การทำงาน 1. เรยี งลำดบั ตดิ เชื้อ ไมต่ ิดเชอ้ื ไมต่ ดิ เชื้อแตม่ ีไข้ เข้าสูก่ ระบวนการนบั จำนวน 2. ทำการสุ่มเพื่อส่งไปส่งจดุ คดั กรองท่ี 2 จุดที่ 2 จดุ คัดกรองตรวจหาผู้ติดเชอื้ ออกแบบอุปกรณ์คัดแยกผู้ที่มีความเสี่ยงจะติดเชื้อ โดยผู้ไม่มีความเสี่ยงสามารถ ออกจากสถานที่กัก ตัวของรัฐ STATE QUARANTINE ได้ ส่วนผูท้ ่มี คี วามเส่ียงใหท้ ำการเฝ้าระวัง เพื่อเข้าส่กู ระบวนการรักษาและ ตรวจหาเชื้อครัง้ ท่ี 2 หลักการทำงาน ทำการคัดกรองผู้ไม่ติดเชื้อเพื่อส่งตัวกลับบ้านด้วยกลไกที่ขับเคลื่อนด้วยพลังงาน แสงอาทิตย์ และทำการส่งตัวผตู้ ดิ เช้อื และไม่ติดเชื้อแต่มีไข้ ไปยงั จุดคดั กรองตอ่ ไป จุดที่ 3 ตรวจหาผ้ตู ดิ เช้ือครัง้ ท่ี 2 ออกแบบอุปกรณ์คัดแยกผู้ที่มีความเสี่ยงจะติดเชื้อ โดยผู้ไม่มีความเสี่ยงสามารถ ออกจากสถานที่กัก ตวั ของรฐั STATE QUARANTINE ได้ ส่วนผู้ท่ีมีความเสย่ี งให้ทำการเฝา้ ระวงั เพ่ือเขา้ สู่กระบวนการรกั ษา หลักการทำงาน ทำการคัดกรองผู้ไม่ติดเช้ือเพื่อส่งตัวกลับบ้านด้วยกลไกที่ขับเคลื่อนด้วยพลังงาน แสงอาทติ ย์ และทำการส่งตวั ผูต้ ิดเชอื้ ไปรกั ษาจดุ ตอ่ ไป จุดที่ 4 กระบวนการรกั ษาและโรงพยาบาล ออกแบบอุปกรณ์ให้แสดงสัญญาณไฟเม่ือมีผูเ้ ขา้ รับการรักษา หลังจากรกั ษาเสร็จให้ทำการสง่ ตวั กลับ บา้ น หลักการทำงาน ออกแบบกลไกจุดรักษาผู้ป่วยติดเชื้อและทำการแสดงไฟเตือนเมื่อมีผู้เข้ารับการ รักษา หลังจากผา่ นกระบวนการรกั ษาให้ทำการส่งตัวกลับบา้ นด้วยกลไกที่ขับเคลื่อนด้วยพลงั งานแสงอาทติ ย์ จดุ ที่ 5 จุดหมายปลายทาง พนื้ ที่ปลอดเชื้อ (บ้าน, โรงแรม) เกณฑ์การให้คะแนน พิจารณาจากเอกสารแนะนำ (PDF) 1 เล่ม และวีดีโอการทำงาน 1 วีดีโอ ความยาวไม่ เกิน 5 นาที

7.1 ผังการทำงานระบบคดั กรอง 7.2 วธิ กี ารใหค้ ะแนน ลำดับ การทำงาน คะแนนความถูกตอ้ ง 1 เร่ิมการทำงานการเรียงลำดบั การเขา้ ตรวจถูกต้อง 6 คะแนน 2 จดุ เริ่มต้น : แสดงการนบั จำนวนผเู้ ขา้ รบั การตรวจ 6 คะแนน 3 จดุ เริม่ ตน้ : ออกแบบอุปกรณ์ให้ผูท้ ี่เขา้ ประเทศเข้าสู่กระบวนสุ่มการเฝา้ ระวงั 6 คะแนน คนละ 1 คะแนน 4 จัดสง่ ผู้เข้าประเทศ จดุ ที่ 1 สนามบิน ไปจุดท่ี 2 สถานที่กักตัวของรฐั สูงสุด 6 คะแนน 5 จดุ ท่ี 2 คัดแยกผู้ไม่ติดเชือ้ ออกจาก ผตู้ ดิ เชอื้ แตม่ ีไข้ 6 คะแนน 6 ส่งผู้ไม่ติดเช้ือออกไปพืน้ ทป่ี ลอดเช้อื (บ้าน, โรงแรม) คนละ 1 คะแนน สงู สุด 2 คะแนน 7 ส่งผู้ติดเช้ือและผไู้ ม่ติดเชือ้ แต่มไี ข้ไปตรวจเชอื้ จดุ ที่ 3 โรงพยาบาล คนละ 1 คะแนน สงู สดุ 4 คะแนน 8 จุดที่ 3 คดั แยก ผูไ้ มต่ ิดเช้ือแต่มไี ข้ ออกจาก ผูต้ ดิ เช้ือ 6 คะแนน 9 คนละ 1 คะแนน สงู สุด 2 คะแนน สง่ ผู้ไม่ตดิ เชื้อออกไปพื้นท่ปี ลอดเช้อื (บา้ น, โรงแรม) คนละ 1 คะแนน 10 ส่งผู้ติดเชือ้ ไปรักษาท่ีจดุ ที่ 4 โรงพยาบาลรกั ษา เฉพาะโรคโควทิ -19 สงู สุด 2 คะแนน

ลำดบั การทำงาน คะแนนความถกู ตอ้ ง 11 จดุ ท่ี 4 แสดงสญั ญาณไฟเม่ือมีผ้เู ขา้ รับการรักษา คร้งั ละ 1คะแนน สูงสดุ 2 คะแนน 12 สง่ ตวั ผูเ้ ขา้ รบั การรักษากลับบ้าน คนละ 1 คะแนน สูงสุด 2 คะแนน 13 การประยุกต์ใช้หลักการวทิ ยาศาสตร์ จุดท่ี 1-4 จดุ ละ 2 คะแนน สงู สดุ 8 คะแนน 14 ความหลากหลายของวธิ กี ารส่งตวั ผเู้ ข้าตรวจและสง่ ตัวกลับบา้ น แบบละ 2 คะแนน สงู สุด 12 คะแนน 15 การประยุกต์ใชพ้ ลังงานแสงอาทติ ยส์ ำหรบั การส่งตัวกลับบ้าน 16 ความคิดสร้างสรรค์ 10 คะแนน 10 คะแนน

8. ใบรบั รองสถานภาพการเป็นนักเรียน ชอื่ ทมี การแข่งขันการเรียนรแู้ บบปัญหาเปน็ ฐานผา่ นกจิ กรรมการสร้างโครงงาน การแข่งขัน □ ประถมศึกษา □ มัธยมศึกษาตอนตน้ □ มัธยมศึกษาตอนปลาย ระดับชนั้ รูปถ่าย สมาชิก 1 สมาชิก 2 สมาชกิ 3 สมาชิก 4 ชอ่ื -สกุล โรงเรยี น วันเดือนปี เกดิ ใบรับรองสถานภาพการเป็นนักเรียน การแข่งขนั การเรียนรู้แบบปัญหาเปน็ ฐานผา่ นกิจกรรมการสรา้ งโครงงาน ขอรับรองว่านักเรียนคนดังกล่าวมสี ถานะเป็นนักเรยี น และข้อมูลดงั กล่าวเป็นข้อมลู ท่ีถกู ตอ้ ง ลายมอื ชื่อ ______________________ หัวหน้าฝ่ายวิชาการ ______________________ ผูอ้ ำนวยการ ______________________ วันที่ ______________________