หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ชั่วโมงที่ 1

การเพิ่มมลู คา่ เทคโนโลยี วชิ า ออกแบบและเทคโนโลยี

ความร้กู ่อนเรยี น การสรา้ งผลิตภัณฑห์ รือวธิ ีการในการแกป้ ญั หา ตอ้ งมี การสบื คน้ ขอ้ มลู ผู้พฒั นาหรอื ตอ่ ยอดเทคโนโลยีตอ้ งเคารพทรพั ย์สนิ ทาง ปญั ญาของผู้อน่ื การนาข้อมูลมาใช้ จะตอ้ งอ้างองิ แหลง่ ทีม่ าของผลงาน คุ้มของทรัพย์สินทางปัญญาของตนเอง

ชวนคิด แตงโมในภาพทง้ั 3 แบบ มีความแตกตา่ งกนั อยา่ งไร รปู ร่าง รูปทรง ตา่ งกัน เพราะเหตุใดเกษตรกรผปู้ ลูกจึงตอ้ งทา ให้แตงโมทงั้ 3 แบบมคี วามแตกตา่ งกัน แบบท่ี 2 และ 3 มีการเพ่มิ มลู ค่าให้กับแตงโม ขายได้ราคาสงู ขึน้ นอกจากแตงโมทงั้ 3 แบบทเี่ หน็ แลว้ ผู้เรียนเคยเหน็ รปู แบบอน่ื อกี หรอื ไม่ อยา่ งไร

ชวนคดิ

การเพ่มิ มูลค่าเทคโนโลยี คอื อะไร และสามารถทาดว้ ยวธิ ใี ดไดบ้ า้ ง

01 การปรบั ปรงุ รูปลกั ษณข์ องผลตภณั ฑห์ รือบริการ เพื่อให้ผลติ ภณั ฑห์ รือการบรกิ ารมเี อกลักษณแ์ ตกต่างจาก ของเดมิ

02 การปรับปรุงใหผ้ ลิตภัณฑม์ ีหนา้ ทใี่ ช้สอยเพิ่มข้นึ พัฒนาหรือเพิม่ หนา้ ที่ใช้สอยของผลิตภัณฑ์ใหม้ ากขึ้น เช่น

03 การไดร้ ับมาตรฐานรบั รองผลติ ภณั ฑห์ รือบรกิ าร การไดร้ บั เครื่องหมายรับรอจากสานกั งานคณะกรรมการ อาหารและยา เป็นการแสดงถงึ คณุ ภาพของผลิตภัณฑแ์ ละบริการ ทาให้ ผ้บู ริโภคเกดิ ความเชอื่ มนั่ มากขนึ้ เชน่

04 การเปล่ียนสถานทหี่ รือชอ่ งทางการจาหนา่ ย เพือ่ ให้ผ้บู ริโภคเข้าถงึ ผลิตภณั ฑห์ รือบริการไดม้ ากข้นึ เชน่ การจาหน่ายผ่านแอพลคิ ชันเวบ็ ไซต์ หรือ ส่ือสังคมออนไลน์

นกั เรียนยกตวั อยา่ ง เทคโนโลยีทพี่ บเห็นใน ชีวติ ประจาวนั มา 1 ผลงาน พร้อมทงั้ เสนอแนะแนวทาง ในการเพ่ิมมลู คา่ ให้กบั เทคโนโลยีนนั้ ไดอ้ ยา่ งไร อภปิ ราย