การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ด้วย Pubhtml5

แผนการจัดประสบการณก์ ารเรียนร้รู ะดับปฐมวยั (ช้ันอนบุ าล 2)0 สัปดาหท์ ี่ 9 หนว่ ยการเรียนรู้ : วทิ ยาศาสตร์สรา้ งสรรค์ สาระการเรยี นร้ทู ี่ 4 เรอ่ื งราวเกี่ยวกับสงิ่ ต่างๆรอบตวั เด็ก โดยใช้วิธีการ 5 ข้นั ตอน เปล่ียนเด็กจิ๋วใหเ้ ป็นเดก็ แจ๋ว วนั ท่ี 27 เดือนมกราคม พ.ศ. 2564 โดย นางสาวพชั รนิ ทร์ กาวี ครปู ระจาชน้ั อนบุ าล 2/2 โรงเรยี นเทศบาลทุ่งหวั ชา้ ง ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 สงั กัดกองการศึกษา เทศบาลตาบลท่งุ หวั ช้าง อาเภอท่งุ หัวชา้ ง จังหวัดลาพนู

1 คานา แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ระดับปฐมวัย สัปดาห์ท่ี 9 หน่วยการเรียนรู้ : วิทยาศาสตร์ สรา้ งสรรค์ สาระการเรยี นรทู้ ่ี 4 เร่ืองราวเก่ียวกับสิง่ ต่างๆรอบตัวเด็ก โดยใชว้ ธิ ีการ 5 ขั้นตอน เปล่ยี นเด็กจ๋ิว ให้เป็นเด็กแจ๋วจัดทาขึ้นเพื่อใช้เป็นส่ือประกอบการจัดประสบการณ์แก่เด็กปฐมวัย รายละเอียดของแผนท่ี สามารถเปดิ อา่ นไดง้ ่าย นอกจากจะเป็นแผนที่ใช้ประกอบการจัดประสบการณ์ตามหน่วยดังกล่าวข้างต้นแล้ว นอกจากน้ียัง ชว่ ยใหเ้ ด็กได้รับประสบการณ์สาคัญ คอื ช่วยเสรมิ สร้างพัฒนาการ ดา้ นรา่ งกาย อารมณ์-จิตใจ สงั คม และ สติปญั ญา ผู้จดั ทาหวังเป็นอย่างยิ่งวา่ แผนการจดั ประสบการณก์ ารหนว่ ยการเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์สรา้ งสรรค์ จะ เปน็ ประโยชน์ ต่อเด็ก ๆ ครู ผู้ปกครอง รวมทง้ั ผูท้ ่ีสนใจ หากมคี วามผดิ พลาดประการใด ผ้จู ัดทาก็พร้อมที่จะ รบั คาชีแ้ นะ เพอื่ พฒั นาแผนให้ดียิ่งขึ้นในครั้งต่อไป (นางสาวพชั รนิ ทร์ กาว)ี ผ้จู ดั ทา

2 แผนการจัดประสบการณ์การเรยี นร้หู ลักสูตรการศกึ ษาปฐมวยั (อนุบาล 2) สปั ดาห์ท่ี 9 สาระการเรียนรูท้ ่ี 3 เรอื่ งราวเก่ียวกบั สง่ิ ต่างๆรอบตวั เด็ก หน่วยการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตรส์ รา้ งสรรค์ วิทยาศาสตร์ สร้างสรรค์ การจม การลอย การจม การลอย วัตถุใดมีความหนาแน่นมากกว่านา้ วัตถใุ ดที่มีความหนาแนน่ น้อย กจ็ าทาใหว้ ตั ถนุ ้ันจมน้า กว่านา้ ก็จะทาใหว้ ัตถุนนั้ ลอยนา้ สิง่ ท่ีเดก็ รู้แลว้ สงิ่ ที่เด็กต้องการรู้ 1. ก้อนหนิ จมน้าได้ 1. ทาไมวัตถถุ ึงลอยน้าและจมนา้ ได้ สงิ่ ทเี่ ด็กควรรู้ 2.. เรอื ลอยน้าได้ 1.วตั ถใุ ดมีความหนาแนน่ มากกว่านา้ กจ็ าทาให้วตั ถุนัน้ จมน้า 2.วัตถุใดทมี่ ีความหนาแนน่ นอ้ ยกวา่ น้า กจ็ ะทาใหว้ ตั ถนุ ัน้ ลอยนา้

ลาดบั ขั้น กระบวนการ วธิ ีการ 5 ขน้ั ตอน เป กจิ กรรม 1 การสรา้ งภาวะพรอ้ มเรียน - เด็กร้องและทาท่าทาง -อ ประกอบเพลง “สวสั ด”ี -ค 2 การสรา้ งแรงบนั ดาลใจ อย 3 การจดั กระบวนการเรยี นรู้ - ครูเล่านทิ านเร่อื ง “มะม่วง -ข นอ้ ยลอยไป” -ม -ท - ครูสนทนาซกั ถามเก่ียวกับการ - เ จม การลอย ของวัตถุหรอื สง่ิ ของ - เ โดยใชบ้ ัตรภาพ บัตรคาประกอบ -เ - ครูบอกชือ่ กิจกรรมพรอ้ มท้ังนา ให วสั ดุอุปกรณม์ าให้เดก็ ดู ประกอบด้วย ถงั ใสใส่นา้ วัตถุ หรอื สง่ิ ของสาหรับทาการทดลอง เช่น ตวั ต่อ ดนิ สอ ผลสม้ ผล แอปเปิล้ ขวดบรรจุน้า นมกลอ่ ง ลูกบอล ชอ้ น ส้อม ยางลบ กอ้ นหนิ ดินนา้ มนั พวงกุญแจ ตะปู แตงโม -ส - เด็กๆทาการทดลอง โดยใส่วัตถุ - ส หรอื สง่ิ ของลงไปในน้าทีละชนิ้ ได

ปล่ยี นเดก็ จิ๋วใหเ้ ป็นเด็กเจ๋ง ประเด็นความสาเรจ็ 2 คาถามกระตนุ้ คดิ - เด็กๆ เงยี บ ตัง้ ใจและ หมายเหตุ Question พรอ้ มที่จะเรยี นรู้ อากาศวันนเ้ี ป็นอยา่ งไรบ้าง คนที่พร้อมจะทากิจกรรมตอ้ งปฏบิ ตั ิตน ยา่ งไร ข้อตกลงกอ่ นการทากจิ กรรมมอี ะไรบ้าง มะม่วงนอ้ ยลอยไปไหน - ตอบคาถามไดถ้ กู ต้อง ทาไมมะมว่ งถงึ ลอยนา้ ได้ - เดก็ ๆ อยากเรยี นรู้ เด็กๆ คิดว่าอะไรลอยนา้ ได้บ้าง เพราะอะไร - รว่ มกิจกรรมกับผอู้ ่นื ได้ เด็กๆ คดิ ว่าอะไรจมน้าได้บ้าง เพราะอะไร - สนทนาและตอบคาถามได้ เม่อื นาสิ่งเหลา่ นไ้ี ปลอยนา้ จะเกิดผลอย่างไร ห้เดก็ ๆคาดคะเนคาตอบ ส่ิงทีเ่ ด็กๆนามาทดลองมลี กั ษณะอย่างไร สง่ิ ที่เดก็ ๆนามาทดลองจมได้อย่างไร หรอื ลอย ด้อยา่ งไร

ลาดับขนั้ กระบวนการ กจิ กรรม 4 การถอดบทเรียน - ครูสรุปผลการทดลองว่า -จ ถา้ วัตถหุ รือสง่ิ ของมีความ -จ 5 การฝึกฝน ทบทวน ปฏิบตั ซิ ้า หนาแน่นมากกว่าน้า จะทาให้ วตั ถุหรือส่งิ ของนน้ั จมน้า แตถ่ า้ วตั วตั ถหุ รือสิ่งของชิ้นไหนมีความ (โด หนาแนน่ น้อยกวา่ น้า จะทาให้ วตั ถหุ รือสง่ิ ของนั้นลอยนา้ - เด็กๆทาใบงานระบายสีภาพ วตั ถุหรือส่งิ ของทล่ี อยน้าได้

3 คาถามกระตุน้ คดิ ประเดน็ ความสาเร็จ หมายเหตุ Question ตอบคาถามได้ถูกตอ้ ง จากการทดลองวัตถุท่ีจมนา้ มีอะไรบ้าง จากการทดลองวัตถุท่ีลอยน้ามอี ะไรบา้ ง ตถหุ รือสงิ่ ของใดทลี่ อยน้าได้มีอะไรบ้าง ระบายสีวตั ถุที่ลอยน้าได้ ดยครูชว่ ยตรวจสอบความถูกตอ้ ง) ถูกต้อง

4 แผนการจดั ประสบการณก์ ารเรียนรู้ปฐมวยั (อนุบาล 2) โรงเรยี นเทศบาลทุ่งหัวช้าง สัปดาห์ท่ี 9 วนั พธุ ท่ี 27 เดือนมกราคม พ.ศ.2564 สาระการเรียนรู้ยอ่ ย : การจม การลอย 1. ชอ่ื กจิ กรรม เสริมประสบการณ์ ความคดิ รวบยอด การทดลองการจม การลอย ของวตั ถุขน้ึ อยูก่ ับความหนาแน่นของวัตถชุ ้ินนัน้ ถา้ วัตถุใดท่ีมีความ หนาแน่นนอ้ ยกวา่ นา้ กจ็ ะทาให้วัตถนุ น้ั ลอยน้า แต่ถา้ วตั ถุใดมีความหนาแน่นมากกวา่ น้า กจ็ าทาใหว้ ัตถุน้ันจมน้า 2. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. เด็กบอกลักษณะการจม การลอยของวตั ถไุ ด้ 2. เด็กสามารถคาดคะเนคาตอบก่อนการทดลองได้ 3. เด็กสามารถบอกช่ือวตั ถทุ ่ีจมน้า และวัตถุท่ลี อยนา้ จากการทดลองได้ 4. เด็กสามารถระบายสวี ตั ถุท่ลี อยนา้ ได้ 3. สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณส์ าคญั 1. การทดลองการจม การลอยของวตั ถุ 1. การพดู อธบิ ายเกีย่ วกับสง่ิ ของ เหตุการณ์และ 2. การเปรียบเทียบรูปร่างลกั ษณะของวตั ถุ ความสัมพนั ธข์ องสงิ่ ต่างๆ 2. การสงั เกตสิ่งต่างๆโดยใชป้ ระสาทสัมผัส 4. วธิ ีการจัดกิจกรรม 1. เด็กๆ สรา้ งขอ้ ตกลงกอ่ นการทากิจกรรม โดยใชค้ าถามกระตนุ้ คิดดงั นี้ - อากาศวันนีเ้ ป็นอย่างไรบ้างคะ - เดก็ ๆท่ีพร้อมทากจิ กรรมจะตอ้ งปฏิบตั ิตนอยา่ งไร - ข้อตกลงในการทากิจกรรมมอี ะไรบ้างคะ 2. ครเู ล่านทิ านเรอ่ื ง “มะมว่ งนอ้ ยลอยไป” โดยใชค้ าถามกระตุน้ คดิ ดงั น้ี - ทาไมมะมว่ งถงึ ลอยน้าได้ - มะม่วงลอยไปไหน 3. ครูสนทนาซกั ถามเก่ียวกับการจม การลอย ของวตั ถุ โดยใช้บัตรภาพบัตรคาประกอบ - เดก็ ๆ คิดว่าอะไรลอยน้าไดบ้ ้าง เพราะอะไร - เด็กๆ คิดว่าอะไรจมน้าได้บ้าง เพราะอะไร 4. ครูบอกชื่อกิจกรรมพรอ้ มทงั้ นาวัสดอุ ปุ กรณ์มาใหเ้ ด็กดู ประกอบด้วย อ่างใสใส่นา้ วัตถสุ าหรับทาการทดลอง เชน่ ตวั ตอ่ ดนิ สอ ผลสม้ ผลแอปเป้ลิ ขวดบรรจนุ ้า นมกลอ่ ง ลกู บอล ช้อน ส้อม ยางลบ ก้อนหนิ ดนิ นา้ มนั พวงกญุ แจ ตะปู แตงโม โดยใช้คาถามกระตุน้ คิดดงั น้ี - เม่อื นาวัตถุหรือส่ิงของไปลอยน้า จะเกิดผลอยา่ งไร ใหเ้ ดก็ ๆคาดคะเนคาตอบ 5. เด็กๆทาการทดลอง โดยให้ใส่วัตถุลงหรือสิง่ ของไปในน้าทีละช้ิน ใช้คาถามกระตุน้ คิดดงั น้ี - สงิ่ ที่เดก็ ๆนามาทดลองมลี กั ษณะอยา่ งไร - สงิ่ ทเ่ี ด็กๆนามาทดลองจะจม หรอื ลอย เพราะอะไร

5 6. ครูสรุปสงิ่ ของท่ีนามาทดลอง ถา้ วัตถมุ ีความหนาแนน่ มากกวา่ น้า จะทาให้วัตถุนน้ั จมน้า ใช้คาถามกระต้นุ คิด - จากการทดลองวัตถุท่ีจมน้ามีอะไรบ้าง แตถ่ ้าวัตถุชิ้นไหนมีความหนาแนน่ มากกว่านา้ จะทาใหว้ ตั ถุน้ันจมน้า ใช้คาถามกระตนุ้ คิด - จากการทดลองวัตถทุ ี่ลอยน้ามอี ะไรบ้าง 7. เด็กๆทาใบงานระบายสภี าพสงิ่ ของท่ลี อยน้าได้ ใชค้ าถามกระตนุ้ คดิ - วัตถหุ รอื ส่ิงของทล่ี อยน้าได้มีอะไรบา้ ง 5. สอ่ื และแหลง่ การเรยี นรู้ 1. นทิ านมะมว่ งนอ้ ยลอยไป 2. บตั รภาพ บัตรคา 3. ถงั ใสใสน่ า้ 4. วตั ถสุ าหรบั ทาการทดลอง เชน่ ตวั ตอ่ ดนิ สอ ผลส้ม ผลแอปเป้ลิ ขวดบรรจุนา้ นมกล่อง ลกู บอล ชอ้ น ส้อม ยางลบ กอ้ นหนิ ดนิ นา้ มนั พวงกญุ แจ ตะปู แตงโม 6. การประเมนิ ผล 1. สงั เกตการบอกลักษณะการจม การลอยของวตั ถไุ ด้ 2. สงั เกตการคาดคะเนคาตอบกอ่ นการทดลองได้ 3. สงั เกตการบอกชอื่ วัตถทุ ่จี มน้า และวตั ถุที่ลอยน้าจากการทดลองได้ 4. เด็กสามารถระบายสวี ตั ถุทลี่ อยน้าได้ 7. เกณฑ์การประเมนิ 1. นกั เรยี นจานวน ...14.... คน ใน ...17..... คน สามารถบอกลักษณะการจม การลอยของวตั ถไุ ด้ 2. นักเรยี นจานวน ...14.... คน ใน ...17..... คน สามารถคาดคะเนคาตอบก่อนการทดลองได้ 3. นกั เรียนจานวน ...14.... คน ใน ...17..... คน สามารถบอกชือ่ วัตถุทีจ่ มน้า และลอยนา้ ได้ 4. นกั เรียนจานวน ...14.... คน ใน ...17..... คน เด็กสามารถระบายสวี ตั ถทุ ี่ลอยนา้ ได้

6 ภาคผนวก เพลง \" สวัสดี \" สวสั ดี สวัสดี วันนีเ้ รามาพบกนั เธอ และ ฉนั พบกนั สวสั ดี นทิ าน \" มะมว่ งนอ้ ยลอยไป \" กาลคร้ังหนึ่งนานมาแล้ว ณ ป่าแห่งหน่ึงใกล้ๆลาธาร มีต้นมะม่วงต้นใหญ่ออกผลเต็มต้น ทาให้ฝูงลิงท่ีอาศัยอยู่บนต้นมะม่วงมีความสุขเป็นอย่างมาก เพราะได้เก็บกินผลมะม่วงสุกทุกวัน ฝูงลิงสัญญากันว่าจะเฝ้าดูแลผลมะม่วงจะไม่ให้ร่วงลอยน้าไปไหน แต่แล้ววันหน่ึงมดแดงก็มาทารัง ล้อมรอบผลมะม่วงเอาไว้จนกระท่ังผลมะม่วงสุกงอม แล้วร่วงทะลุผ่านรังมดแดงตกลงไปในลาธาร ลงิ ทุกตัวเสยี ใจมาก ต่างถามกันว่า….มะมว่ งลอยไปไหน ? ...มะมว่ งลอยไปไหน ? ปรากฏวา่ ผลมะม่วง ลอยไปติดตาข่ายในวัง พระราชาลงมาอาบนา้ ได้พบกับผลมะมว่ งลกู โต จงึ สง่ั ให้ทหารนาไปจดั ในสารับ พระราชาทรงโปรดความหอมหวาน อรอ่ ย จึงส่งั ใหท้ หารไปตามหาต้นมะม่วงให้เจอ เมอื่ เจอแล้วเอาผล มะม่วงมาให้หมด ทหารทาตามคาสั่ง ฝูงลิงเสียใจมากไม่น่าปล่อยให้มะม่วงลอยน้าไปได้เลย และ สญั ญากันวา่ ตอ่ ไปจะรอบคอบและจะคอยหม่นั ตรวจตราใหด้ ีจะไดไ้ มต่ อ้ งผดิ พลาดแบบนีอ้ ีก

7 การวัด ประเดน็ เคร่ืองมือ วิธี สงั เกตจากการตอบคาถาม 1. เดก็ บอกลักษณะการจม การลอยของ แบบสังเกต สังเกตจากการรว่ มกจิ กรรม วตั ถไุ ด้ สังเกตจากการตอบคาถาม 2. เดก็ สามารถคาดคะเนคาตอบก่อนการ แบบสังเกต ตรวจใบงาน ทดลองได้ 3. เดก็ สามารถบอกช่อื วตั ถทุ ่ีจมนา้ แบบสังเกต และวัตถทุ ่ีลอยน้าจากการทดลองได้ 4. เดก็ สามารถระบายสวี ตั ถทุ ล่ี อยนา้ ได้ ใบงานระบายสภี าพ การประเมนิ ผล การประเมินผล ประเดน็ เด็กบอกลักษณะการจม การลอยของวตั ถไุ ด้ ระดับ 2 ข้นึ ไป 1. เดก็ บอกลกั ษณะการจม การลอยของวัตถไุ ด้ ถือว่าผา่ น 2. เด็กสามารถคาดคะเนคาตอบก่อนการทดลองได้ เดก็ คาดคะเนคาตอบก่อนการทดลองได้ ระดับ 2 ข้ึนไปถอื วา่ ผา่ น 3. เด็กสามารถบอกชอื่ วตั ถุท่ีจมนา้ และวัตถุทล่ี อยน้าจากการทดลองได้ เดก็ บอกชื่อวตั ถุที่จมน้า และวัตถทุ ล่ี อยนา้ จากการทดลองได้ 4. เด็กสามารถระบายสวี ัตถุทล่ี อยนา้ ได้ ระดบั 2 ขนึ้ ไปถอื วา่ ผ่าน เดก็ ระบายสวี ตั ถทุ ี่ลอยน้าได้ ระดบั 2 ข้ึนไปถือว่าผ่าน เกณฑ์การประเมิน ระดบั คณุ ภาพ ประเดน็ 3=ดี 2=พอใช้ 1=ปรบั ปรุง 1. เด็กบอกลกั ษณะการจม เดก็ บอกลกั ษณะการจม การ เดก็ บอกลกั ษณะการจม การ เด็กไมส่ ามารถบอกลกั ษณะ การลอยของวัตถไุ ด้ ลอยของวตั ถไุ ดถ้ ูกตอ้ ง ลอยของวตั ถไุ ด้เพยี งอยา่ ง การจม การลอยของวัตถไุ ด้ 2. เด็กสามารถคาดคะเน คาตอบก่อนการทดลองได้ ใดอยา่ งหนึ่ง เด็กคาดคะเนคาตอบก่อน เด็กคาดคะเนคาตอบก่อน เด็กคาดคะเนคาตอบก่อนการ การทดลองไดค้ รบ การทดลองวัตถไุ ด้ 2 ชนิด ทดลองวัตถไุ ดแ้ ค่ 1 ชนิด 3. เดก็ สามารถบอกช่ือวัตถทุ ี่ เดก็ บอกชอื่ วัตถุท่ีจมน้า เดก็ บอกชื่อวัตถุทจ่ี มนา้ เด็กบอกชื่อวตั ถทุ ี่จมน้า จมน้า และวัตถทุ ี่ลอยน้าจากการ และวตั ถุท่ลี อยน้าจากการ และวัตถทุ ี่ลอยน้าจากการ และวตั ถทุ ีล่ อยน้าจากการ ทดลองไดค้ รบถกู ตอ้ ง ทดลองไดอ้ ยา่ งละ 2 ชนิด ทดลองได้อยา่ งละ 1 ชนดิ ทดลองได้ 4. เด็กสามารถระบายสวี ตั ถทุ ่ี เดก็ ระบายสวี ัตถทุ ี่ลอยน้าได้ เดก็ ระบายสวี ัตถทุ ล่ี อยน้าได้ เดก็ ระบายสวี ัตถทุ ่ลี อยน้า ลอยนา้ ได้ ครบถกู ต้อง 2 ชนดิ ไดแ้ ค่ 1 ชนดิ

8 แบบสังเกตพฤติกรรม วนั พุธ ท่ี 27 เดือนมกราคม พ.ศ.2564 เสริมประสบการณ์ กิจกรรม 1. บอกลักษณะการจม การลอยของ ัวต ุถไ ้ด เลขที่ 2. คาดคะเนคาตอบก่อนการทดลองไ ้ด 3. บอก ื่ชอ ัวต ุถ ่ีทจมน้า และลอยน้าไ ้ด ช่อื – สกุล 4. เ ็ดกสามารถระบายสีวัตถุ ี่ทลอยน้าไ ้ด 1 ด.ช.กรวิวฒั น์ พรมโมครดั 3 3 3 3 2 3 3 3 2 ด.ช.ฉัตรปวีณ์ ฟเู อีย้ ง 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ด.ช.ณัฐกฤต เสนาลัย 3 3 3 3 3 3 3 3 4 ด.ช.ณฐั นันท์ คาฝน้ั 3 3 3 3 2 3 3 3 5 ด.ช.ธชย สุภา 3 3 3 3 3 3 3 3 6 ด.ช.ธนศวร ชาญสราพงษ์ 3 3 3 3 3 3 3 3 7 ด.ช.นาโชค เงนิ จี 3 3 3 3 3 3 3 3 8 ด.ช.รฏั ฐพิชธ์ เตชะนา 3 3 3 3 2 3 3 3 9 ด.ช.อัครชยั กันทะวงั 3 3 3 3 2 = พอใช้ 3 = ดี 10 ด.ช.อทิ ธิฤทธ์ิ หมวกเครือ 11 ด.ญ.ชรี ณฐั ศรสี ขุ 12 ด.ญ.ฐติ ริ ตั น์ เงนิ ดาว 13 ด.ญ.ณลัดดา ยุทธเสรี 14 ด.ญ.ปภาวรนิ ทร์ ตะ๊ วัน 15 ด.ญ.ปารฏิ า ปันวัง 16 ด.ญ.ฟา้ ใส ปินตา 17 ด.ญ.ภทั รธิดา กนั ใจ เกณฑก์ ารประเมิน 1 = ปรับปรงุ

9 บนั ทกึ ผลหลงั การจัดประสบการณ์ วันพุธ ท่ี 27 เดือนมกราคม พ.ศ.2564 กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ 1. นักเรยี นจานวน ..17.... คน ใน ..17.. คน คดิ เปน็ ร้อยละ.100.. บอกลกั ษณะการจม การลอยของวัตถไุ ด้ 2. นกั เรยี นจานวน ...17... คน ใน ...17.... คน คดิ เปน็ ร้อยละ...100... คาดคะเนคาตอบก่อนการทดลองได้ 3. นักเรยี นจานวน ...17... คน ใน ...17.... คน คดิ เป็นร้อยละ..100.... บอกชื่อวตั ถทุ ่ีจมน้า และลอยนา้ ได้ 4. นักเรยี นจานวน ...17... คน ใน ...17.... คน คิดเปน็ รอ้ ยละ..100.... ระบายสีวัตถทุ ลี่ อยน้าได้ หมายเหตุ : ผู้ท่ผี ่านเกณฑ์การประเมนิ คือ ผู้ทีไ่ ดร้ ะดับ 3 และระดบั 2 กาหนดให้จานวนนักเรยี นร้อยละ 80 ข้นึ ไปท่ีสามารถปฏบิ ตั กิ ิจกรรมได้ ถึงจะผา่ นเกณฑ์การประเมนิ * หมายถงึ กจิ กรรมที่ไมผ่ ่านเกณฑก์ ารประเมิน

10 รายงานผลการจัดประสบการณ์ กจิ กรรมเสริมประสบการณ์ เด็กๆ สามารถเคลื่อนไหวร่างกายในท่าพื้นฐานไปรอบๆ บรเิ วณอย่างอสิ ระตามจังหวะเพลง สลับกันออกมา เป็นผนู้ าและผูต้ ามท่ดี ี ผูน้ าทาท่าทต่ี นเองชอบแล้วใหเ้ พือ่ นทาตามจนครบไดห้ มดทุกคน เด็กๆได้เรียนรู้การบอก ลกั ษณะการจม การลอยของวัตถุได้บอกช่ือวตั ถทุ ี่จมนา้ และลอยนา้ ได้ ผลการประเมนิ กจิ กรรมทกุ กจิ กรรมผ่านเกณฑ์การประเมนิ ร้อยละ ๘๐ สามารถปฏบิ ัติตามได้ ปัญหาอุปสรรค ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... ความคิดเหน็ ของผบู้ รหิ าร ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... ลงชอื่ .................................................. (นางบุษบา ช่ืนชม) ผู้อานวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาลทุง่ หัวช้าง

11 ผูจ้ ัดทา นางสาวพชั รินทร์ กาวี รหสั 63941900430 กลุ่ม 4 นักศกึ ษาหลกั สูตรประกาศนียบัตรบัณฑติ วิชาชพี ครู โรงเทศบาลทงุ่ หวั ชา้ ง จังหวัดลาพูน