Ogni_nad_Biyei-35-2016

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 гих можно назвать «чудиками», определение, которое ввёл сам Шукшинпо отношению к своим героям и такие «чудики» являются любимымиперсонажами как для Василия Макаровича так и для ЛеонидаКирилловича. «Чудики» – странные люди, у каждого из них имеется свойнеповторимый «пунктик», но всех их роднят общие положительныечерты: доброжелательное отношение к людям, любовь к труду, желаниеизменить в лучшую сторону социальное устройство общества. Поройпоступки «чудиков» создают неудобства для окружающих, но этимилюдьми неизменно движет доброта. В повести «Леший» Иванова главным героем является охотник– отшельник , живущий хоть и рядом с людьми, но обособленно надалёком хуторе, его чудачество заключается в том, что он хочет житьнаедине с природой и ему легче находить язык с животными, чем слюдьми. Таким он был с детства, хотя его отец являлся председателемволостного совета и боролся с неграмотностью, он так и не смог привитьсвоему сыну любовь к учению и к обществу людей. Зато Анемподист(по прозвищу «Леший») обладал другими таежными знаниями, которыебыли недоступны простым сельчанам, знания о лесных целительныхтравах, ягодах и знание языка диких животных. Несмотря на это, он нечурался людей, которые хоть и принимали его образ жизни и частенькообращались к нему за помощью, но всё равно, не понимали до конца, таккак, по их мнению, «это не по-людски». Шукшин о своих «чудиках» говорил: «Мне интереснее всегоисследовать характер человека-недогматика, человека, не посажанногона науку поведения. Такой человек импульсивен, поддаётся порывам,а, следовательно, крайне естествен. Но у него всегда разумная душа.Рассказывая о таком человеке, я выговариваю такие обстоятельства,где мой герой мог бы вольнее всего поступить согласно порывам своейдуши». Главными героями и Шукшина, и Иванова являются простыелюди, типажи которых окружают нас ежедневно и повсеместно. Но что есть такое чудачество в России? Как заметил В. Астафьев: «Вселе нашем, что ни двор, то причуда иль загиб какой, если не хозяйстве,то в хозяине». «Чудики» отличаются тем, что не только просто идутпротив толпы, но и не дают своей душе лениться. Одним из показателейдуховности героев является неспокойная совесть, ищущая душа. Яркимпримером этого служит главный герой рассказа Иванова «Планы навыпускной» Серёжа. Мальчик не мог допустить, чтобы учитель-любительмальчиков продолжал своё грязное дело. Чётко осознавая, чем егозадумка обернётся для него, он всё-таки решается на оскопление своегомучителя, принося свою судьбу в жертву. Чудачество Серёжи заключается в том, что он выбирает торжествосправедливости вместо перспективного, но не спокойного будущего. Ане спокойного потому, что Серёжина совесть и душа не даст ему вестиблагополучную жизнь. Вот этим то и отличается главный герой от других 151

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------людей, наличием своей «чудаческой» души. Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что традиции Шукшинаживут и по сей день в современной литературе. Леонида Кирилловичаможно назвать одним из последователей Шукшина. В его произведенияхпрослеживаются «шукшинские черты», такие как рассказы судьбы,герои-чудики с яркой фольклорной речью. Эти «чудики» являютсянашими с вами современниками, и это оставляет надежду, что были,есть и остаются в нашем Отечестве исконно русские люди, трудяги ивесельчаки, выдумщики и добряки.________________Список литературы – 17 ссылок 152

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 г& ВАСИЛИЙ ПОЛИКАРПОВРодился в Горно-Алтайске в 1954 г. Учился в Горно-Алтайске, Барнауле.Печатался в районках и др. изданиях. Много путешествовал по Союзу,России, в том числе и за границей. Живет в Бийске. МАГ Более десяти лет назад прочёл в областной газете воспоминанияо Юрии Горном, известном ныне как заслуженном артисте, членкоре,академике, лауреате и т.д. Мне припомнился случай, произошедший сомною много лет назад, в годы моей молодости. На берегу светлой реки моего детства, когда наши места ещё быличисты и не тронуты нашествием отдыхающего люда, среди буйноцветущей природы на стоянке современного человека я нашёл бумаги:письма в конвертах и разрозненные листки – всё это валялось на песке– свернутые, покореженные от сырости, солнца. Внутри шалаша всвалявшемся сене обнаружил объёмную тетрадь. Это был даже целыйтом, собранный и сшитый из двух общих тетрадей, разного качествабумаги. Видно было по переплёту, что хозяин ценил и берёг этот сборник.Что случилось, каким образом он оставил столько важную для него вещьи почему так спешно покинул своё временное жилище – осталось дляменя до сих пор загадкою. Мне вновь повезло: всегда с замиранием сердца, в предчувствиикакого-то чуда, как тот кладоискатель, что вот сейчас откроется сундучок,и я прикоснусь к реликвиям, богатствам или скрипнет калитка в другоймир, к секретам и тайнам личной жизни неизвестного мне человека –в надежде, что в письмах или записках люди могут быть предельноискренними. Тетради были исписаны размашистым корявым почерком. Многиестраницы текста были полностью исправлены поверх написанного, буквычётко, каллиграфически вычерчены, поставлены прямо, как будто авторрешил исправить свою кривую жизнь на правильную. Я тут же принялсячитать, присев на траву, и сидел так, скрючившись, до темноты. Собралвсе бумаги, засунул их вместе с тетрадью за пазуху и покатил на своёммотоцикле домой. В тетрадях были описаны истории от первого лица, либо случаи,произошедшие ещё с кем-то. В ней были записи и о Юрии Горном. Всю жизнь я путешествовал по империи, и когда подошло время 153

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------подводить итоги, решил хоть каким-то образом систематизировать своии чужие записки. Долгое время просил родственников и друзей, у которыхкогда-то жил и оставил свои книги и бумаги, вернуть их мне. И вот, нетак давно, дальняя родственница, живущая за Байкалом, привезлакое–какие мои бумаги, среди них были и эти тетради. Сборник былразорван: без твёрдой обложки, разрозненные потрёпанные тетради свыдранными страницами, исчерканы, разрисованы её многочисленнымидетьми. Записки о Горном, к счастью, сохранились почти полностью,за исключением одного, двух листов. Недостающее я восстановил попамяти. Конечно, это нехорошо, это плохо – пользоваться чужими трудами. Ночтоподелаешь, ведь мыслушаемповествования,целые поэмыпопутчиковв поездах, самолётах, рассказы знакомых, друзей. В чем разница?Может быть, дело только в памяти? *** Впервые о Юрии Горном я услышал от моего брата. В начале 70-х г.втроём они укатили из нашей деревни учиться на электриков в Казахстан,сманил их туда шустрый Усман: в ПТУ работала его старшая сестраНелли. Горный приезжал в Темиртау с сеансами магии, завернул и в ихшарагу, проверить на полоротых деревенских пацанах свои оккультныенаработки: решил использовать их как подопытных кроликов –пошлифовать навыки. Братка участвовал, Петька так вообще торчал насцене в качестве декорации, хитрый Усман не вышел на всеобщий смех.Одному неловкому пареньку пэтэушники потом долго вправляли память– выбивали признание – помнит ли он, что творил и болтал на сцене.Несчастный плакал и всё отрицал. Позже Горный приобрёл всесоюзную известность. Потом поползлимерзкие «сплетни в виде версий», что с медвуза его попёрли зааморалку…. Набрёл и я в «Комсомолке» на доброжелательный отзывспециалиста о необычных способностях Горного. В его экспериментах иопытах участвовали солидные, остепенённые учёные. Ходили слухи, чтоон таскал за нос даже академика… В наше село Платово Юрий Горный приезжал в середине 70-х,дважды, весною, с перерывом в месяц. Было непонятно, зачем дважды.Вероятно, отрабатывал обязательства. Второй раз дивил маг сельчанв рабочий день – послабление дал директор совхоза. Народ валил нахаляву в ДК плотным потоком, видно было, что читают люди газеты.Чудеса оплачивал профсоюз: маг тогда уже смело изымал народныеденьги из кассы бескровным путем, не утруждая себя сбором крох.Зал был забит, сидели в проходах на стульях, добытых в кабинетахблизлежащих контор. Присутствовало и совхозное начальство. Сколько потом было разговоров по закуткам, кабинетам, мастерским, 154

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 гдворам?! Разбирали фокусы, прикидывали на свой аршин, мерили, иснова удивлялись! Передвигался маг в то время один, без ассистентов, на маршрутныхавтобусах и попутках. Маг удивлял, поражал и цифрами, и фактами, иисчезновением часов, колец, серёг. И отыскивал монетки в зале: шарилчуткими пальцами по карманам, за пазухою, особенно у девиц, (девицывскрикивали), находил и за ушами, и в волосах. Умножал и складывал3–4–5 и т.д. – значные цифры. Замораживал знакомых нам людей прямона сцене, на спинках стульев, кролики бормотали о чём–то своём,смеялись, плакали, пытались раздеться догола, но маг не позволил тогдаэротики. – А теперь такое задание. Напишите, пожалуйста, на листках, чтовам выдали, любое, какое вам нравится, задание. Конечно, не совсем ужневыполнимое, в рамках возможного, а мои добровольные помощники,в этом прекрасном зале, соберут их. Да, напишите на листках своюфамилию и имя. А пока мы выберем достойную уважения комиссию,которая будет весь этот процесс добросовестно контролировать.Согласны? – Да! Конечно! – Мы на всё согласные! – орали в зале. – Тогда так: выберите трёх, нет, четырёх человек, их попрошуподняться на сцену. Бумажки были собраны мгновенно. И члены комиссии уже стоялипред народом – известные и уважаемые в Платове и его окрестностяхлюди. – Пожалуйста, отберите задания, интересные на ваш взгляд,и, конечно, посложнее. А я скажу, что в них написано. Нужно лиговорить, что мне их не показывать?! Ну, начали! Вызываем первого! Подошла и моя бумажка. И я оказался впервые на сцене, где когда-то выступали разные артисты, в том числе и Юрий Иванович Балдин,сильный шахматист, друг мой, попавший чрез эту сцену на областноетелевидение и в результате ужаленный по сей причине бациллой славы,и сошедший впоследствии, по обстоятельствам известным, с круга жизни. На сцене маг взял меня выше кисти, как и предыдущих, сказав,чтобы я прилежно думал о своём задании, и принялся мотать по сцене,куда я не взгляну. Тянул меня к розеткам, выключателям, дёрнул и закулисы, путал в занавесе, отводил в сторону гардины на окнах, но я всёотрицал. Электроприборы на сцене закончились и он поволок меня,сжимая и дёргая за руку, в зал, мимо ошарашенных зрителей. По дорогеспрашивая: «Это, это? – Витька, ты куда, за бутылкой? – Возьми нас с собой! – кричали ребята из зала. В рассеянии я смотрел в зал на орущих и на стены, и потолок, и настулья в проходе, и под ноги. А он всё настойчиво твердил, чтобы я неотвлекался. «Думай о задании. Думай!» Я уже откровенно смеялся. Мы 155

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------оказались в просторном фойе. В холоде и сумраке дали кружок мимо всехрозеток и выключателей, на всё я, в радостной прострации, счастливымголосом отвечал… Он вновь затянул меня в зал, на свет и суд зрителей, но я упирался иоборачивался назад. Зал недовольно гудел. – Да хватит мурыжить, скока мовфна?! – Витёк, кончай камедь! – Давай кино! Посреди пустого фойе маг больно сжал запястье и поддёрнул так, чтоменя развернуло. – Что, где?! – спросил строго. Впервые внимательно я взглянул в его лицо. Выражениелица было жёстким, глаза – маленькие, узкие, серые, злые. Яперестал улыбаться и направился к двери. Двери директорскогокабинета. Кабинет находился пред входом в зал, справа. «…Если дверь закрыта, взять ключ у директора ДК, открыть…». Я дёрнул за ручку, дверь распахнулась, мы вошли. Я смотрю влево,на горшок с цветами – наверху большого, от пола, электрощита – магтянется к горшку обеими руками. Молча, мотаю головою в стороны.Фиксирую ея у правого плеча, смотрю на другие горшки с растениями– на шкафу с периодикою – журналы я уже давно прочёл. Маг вновьвозносит руки. Смотрю в пол, не поднимая головы. – Нет. Мне совсем невесело, в маленькой комнатке мы одни и нам тесноватов проходе. Делаю маленький шаг влево и дёргаю ручку рубильника вниз.Дом культуры погружается во тьму. За стеною раздаётся рёв. Включаю. – Вот, выключить рубильник. – А я чую, что что–то связано с электричеством: не знал, что этоназывается рубильник, – миролюбиво, скороговоркою, воровато взглянувна меня. Мы выходим из кабинетика, и каждый направляется на своё место. Маг продолжил свою программу, а когда закончил, объявил: – Молодого человека, что водил меня… в кабинет директора, попрошузадержаться. Подойдите, пожалуйста, к сцене. Я был сильно удивлён, можно сказать, шокирован: при всех отметитьменя, паренька из колхоза, вернее, совхоза – это было чересчур. Хотяя всегда ждал чего-то… необычайного, чудесного. И вот оно вершитсяпрямо сейчас! Я задержался, подошёл, преодолевая встречное движение состульями, к сцене. И встал столбиком, в ожидании чуда. А в глазах всёещё стояли его лицо и глаза. Маг забрал свои вещи: пиджак и «дипломат», спустился со сцены ижестом пригласил следовать за ним. Мы вышли из здания, и направилисьв парк, рядом с ДК, в тень молодых берёзок. Присели на лавочку. Магзакурил, хмуро щурясь и взглядывая на меня мельком, изучающе. Потом 156

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 гначал расспрашивать холодным тоном, как будто замыслил что–тонедоброе, давно решенное: сколько лет, откуда родом, кто родители, чемсейчас занимаюсь, учился ли где… Я отвечал невнятно, путано. Он плёлпаутинку разговора, ловко вставляя завуалированные вопросы. Я ужедогадывался, о чём он хлопочет… – Виктор, давай попробуем, поездим, пока за мой счёт, а там, какподнатореешь в магии, видно будет… Может, понравится. – Он впервыеулыбнулся. Улыбка его была натянутой, что–то было в ней неискреннее.Так мне показалось. Я отказался. Как отказывался от лестных предложений: цыган,аферистов, сослуживцев, попутчиков в автобусах, поездах, самолётах – ипрочих жуликов. Бывал даже бит для испуга сердитыми доброжелателями,пенявшими мне, что я из-за своей тупости не понимаю своей выгоды идаже счастья. Вспомнил, как уехал с цирком Слоник, мой друг детства, икатался по Союзу два года. Вернулся другим. – Хорошо, дело, конечно, твоё, – было видно, что мой отказ его задел. – Что сейчас хочешь делать? – Маг взглянул на часы. Я пожал плечами. – В шахматы играешь? – Маг посмотрел мне в глаза. – Играю. – Здесь, в клубе, есть? – Да, конечно, сейчас возьму у Миши. Мы пошли в кабинет директора. Проходя к столу мимо электрическогораспределительного щита, маг покосился на ручку рубильника. Мне достались белые. В конце концов, возникла щекотливаяситуация: я сидел без фигуры и нескольких пешек, поэтому крепко инадолго задумался. Ход был мой. Горный занервничал, его поджималовремя на автобус – мы проиграли, не вставая, около двух часов. Да иМиша уже заходил в свой кабинет пару раз. – Отложим до лучших времён, встретимся – доиграем, – сказал я. Мой противник промолчал. Встал, посмотрел мне в глаза, подал рукуи вышел. Дома я расставил на доске позицию нашей партии и принялсяанализировать. И нашёл форсированный вариант выигрыша, белыми. Белые: Кре2, Фс3, Ла1, Лd1, Сb5, Kf3 п. с2, f2 (8) Чёрные: Крb8, Фg2, Лd8, Лh8, Сb6, Сg4, Кh6 п. d5, e5, f7, g7, h7 (12) 2015 г. 157

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------& ПЁТР ЛЮБЕСТОВСКИЙПётр Петрович ЛЮБЕСТОВСКИЙ (Кузнецов) родился в 1947 году наСмоленщине, в деревне Любестово, в семье фронтовика. ОкончилЗвенигородский финансовый техникум и Калининский государственныйуниверситет. По образованию юрист. Служил в ВС и в МЧС. Подполковникв отставке. Живет на Брянщине, в г. Сельцо. Работает учителемистории и права в школе-интернате. Публиковался в еженедельнике«Литературная Россия», в журналах «Молодая гвардия», «Север»,«Дон», «Искатель», «Странник», «Сельская новь», «Воин России»,«Пограничник», «Нана» и др. Лауреат литературного конкурса журнала«Милиция» (2007), Дипломант Международного литературного конкурсаим. В. Каверина (2013) и Всероссийского литературного конкурса «Твои,Россия, сыновья!» (2014), Лауреат Международного литературногоконкурса военных писателей и журналистов «Свет Великой Победы»(2015). Финалист IV Международного Славянского литературногофорума «Золотой Витязь» (номинация «Литература для юношества»)(2013). Лауреат конкурса газеты «Литературная Россия» – «Жить не полжи». Автор семи сборников прозы. Член Союза писателей России иСоюза журналистов России. Руководитель литературного объединения«Парус» (г. Сельцо), член Правления Брянской областной писательскойорганизации. КОГДА УЛЫБАТЬСЯ БОЛЬНО Документально-художественная повесть (записки учителя школы-интерната) Да минуют беды и печали Каждый колосок родной земли, Лишь бы в счастье мы не растеряли, То, что в горьком горе обрели. Владимир Костров ВСТУПЛЕНИЕНеумолимая статистика свидетельствует, что в течение первых трёхлет самостоятельной жизни большинство выпускников интернатов ненаходят себя во взрослой жизни: 40 процентов из них становятся пре-ступниками, 30 – алкоголиками и наркоманами, а каждый десятый кон-чает жизнь самоубийством. Цифры жуткие и говорят они о полной несо- 158

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 гстоятельности нынешней коллективной системы воспитания. Юноши идевушки выходят за порог интерната абсолютно не подготовленными креальной жизни.Размышляя об этом, прихожу к неутешительному выводу: выходит и яневольно причастен к вышеназванной мрачной статистике.Дело в том, что, работая в школе-интернате, я по старинке учу детейбыть честными, бескорыстными, ставить интересы общества выше сво-их собственных. Словом, готовлю нравственно-ориентированную лич-ность. Но не калечу ля я судьбы этих малышей, доверивших мне своинезрелые души? Ведь я воспитываю в них качества, которые не тольконе востребованы нынешней действительностью, но даже противоречатей. Сегодня быть честным, благородным, порядочным, откровенным – немодно. Если ты не обманул, не обсчитал – значит, недоумок, лох, лузер.Если ты поверил человеку на слово, постарался бескорыстно помочьему – ты, получается, дебил, даун.И невольно задумываешься над вопросом: неужели готовить детей кжизни сегодня надо как-то иначе, ориентируясь на общество не с чело-веческим лицом, а со звериным оскалом? А как же тогда нравственныекачества? Как же тогда забота о ближнем? Ведь без этого человек – нечеловек! Кто-то из великих сказал: «Если я не за себя, то кто за меня? Ноесли я только за себя – зачем я?» Так где же выход? Проблема, которая,как мне кажется, волнует не только меня.Думаю, её решение сегодня в том, чтобы воспитывать детей мужествен-ными. А самое большое мужество – жизнь любить. Любить, когда нетсил любить, когда усталость и боль превыше всего, даже правды.Увы, нас никогда не учили любить жизнь. У нас были иные ценности иприоритеты. Вожди, государство, партия, завод, колхозная делянка,соцсоревнование, перевыполнение планов… Человек всегда был на по-следнем плане. Для огромной державы, мыслящей миллионными кате-гориями, отдельная личность была слишком ничтожной. Не потому лисейчас человеческая жизнь в России стоит неприлично мало и зачастуюобрывается нелепо и трагично: в катастрофах, терактах, заказных убий-ствах.Замечательный педагог В.А. Сухомлинский в свое время утверждал:«Если мы научили детей любить – мы научили их всему». Не знаю, акту-ально ли его высказывание сегодня. Но для себя не вижу иного выхода,как наперекор пошлости, жестокости, равнодушию, алчности учить детейвеликому искусству – ЛЮБВИ. НАГРАДАТрудно забыть тот день. За окном промозглая осень, а в актовом залеСельцовской школы-интерната для детей-сирот духота, словно в зной-ную летнюю пору. Почти полторы сотни воспитанников, зажав в худых 159

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------ладошках тоненькие и хрупкие, как и они сами, зажженные свечи, сом-кнулись тесным кружком. В центре зала – два красных закрытых гроба– маленький и большой. Непривычная для школы гнетущая тишина. Впомещении стойкий запах ладана. Настоятель Свято-Никольской церк-ви отец Александр старательно, высоким тенором отпевает усопших –Серёжу Самсонова, двенадцати лет отроду, и его маму, ещё не старую,но много повидавшую на своем недолгом веку. У воспитанников школы,даже самых отчаянных и неугомонных, как и у их строгих наставников, наглазах слезы….Трагедия случилась во время каникул. Четвертого ноября, в последнийдень занятий, группа детей выстроилась перед кабинетом завуча, что-бы получить разрешение на поездку к родственникам. Среди них были пятиклассник Сережа Самсонов. Шансов получить увольнительнуюу мальчика практически не было. Его семья давно и прочно считаласьнеблагополучной: отец уже не первый год находился в местах не стольотдаленных, а мать, махнув рукой на пропащую жизнь, гасила горе ви-ном. Сводные братья, которые относились к Сереже по–отечески, вставна ноги, уехали на заработки в Подмосковье. Словом, у администрациишколы–интерната были все основания отказать Самсонову в поездкедомой. Но Сергей, находясь в нескольких километрах от дома, был не-удержим в своем стремлении хотя бы краешком глаза увидеть родныестены, припасть к маминой щеке, успокоить и пожалеть самого близкогочеловека.Интересное явление: отпрыски благополучных родителей в поисках при-ключений нередко бегут из родного дома, а интернатские дети, лишен-ные родительской ласки, всеми фибрами души тянутся к своим горе–родителям. Вот и настойчивая, слезная просьба незлобивого ребенкавозымела действие. Серёжа с радостью укатил домой. А спустя два дня,утром шестого ноября, школу облетела трагическая весть. Серёжа Сам-сонов и его мама сгорели ночью в своем деревенском домишке…Серёжа родился в интеллигентной семье: бабушка – учительница, дядии тети – инженеры, мама – медсестра. Но что-то не заладилось в еежизни с самого начала – неудачный первый брак, потом второй, третий.И от каждого на память по сыну. Серёжа – это последняя, безнадежнаяпопытка наладить жизнь.Мальчик был щуплый на вид, но очень юркий, с пытливым умом и ред-ким упорством. Ребята ценили его за добрый, веселый нрав и страсть кспорту. Известно, что слабые физически, болезненные дети, чтобы нечувствовать себя ущербными, подчас проявляют завидную волю на путик цели и нередко обходят в этом своих здоровых от рождения сверстни-ков. Так и Серёжа. Самозабвенно увлекшись спортом, он окреп настоль-ко, что со второго этажа спального корпуса спускался во двор на руках.Вскоре после гибели Серёжи в школу приехала Дэбби Диган – руково-дитель ирландской благотворительной организации «В Россию – с лю-бовью», для которой Сельцовская школа-интернат – любимое детище. 160

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 гОна пригласила детей в зал, где они несколько дней назад прощалисьс Сережей, и выразила им свои соболезнования. Госпожа Диган зачита-ла детям письмо ирландской семьи, которая, находясь за тысячи кило-метров от Сельцо, опекала несчастного русского мальчишку. А теперьоплакивала его вместе с сельцовскими ребятами. «В память о Сергее,– написали в письме Джин и Мэри О Хара, – мы хотим основать специ-альную ежегодную награду, которая будет носить его имя и присуждатьсяза особые заслуги воспитанникам в день его рождения».Первую награду имени Серёжи Самсонова вручили его другу, лучшемуученику и лучшему спортсмену школы-интерната Володе Купцову. НАСТЫРНЫЙВолоде Якутину было всего четыре года, когда он, играя на улице безприсмотра родителей, угодил под грузовой автомобиль.Мальчику повезло. Колесо грузовика прошло рядом с туловищем ребён-ка. Но тоненькая рука малыша была переломана в нескольких местахи повреждена настолько, что едва держалась на мышечных волокнах.Мальчику сделали несколько операций, восстановили руку. А в семь летВовка оказался в детском доме.Вовка всегда мечтал стать военным. Он читал книги, рассказывающиео военных баталиях, собирал военную атрибутику. И когда в Брянске от-крылся кадетский корпус, Вова загорелся мечтой непременно попасть вкадеты, чтобы в будущем стать офицером.В числе первых Вова Якутин был зачислен в новое учебное заведение.Но обучался там всего один год. Медкомиссия признала мальчика не-годным по состоянию здоровья – всему виной была повреждённая рука.Горе мальчика было беспредельно.После отчисления из кадетского корпуса пятнадцатилетний Володя Яку-тин попал в Сельцовскую школу-интернат, во вновь создаваемый девя-тый класс. С той поры минуло почти три года, и ныне он выпускник шко-лы-интерната. Всё это время Володя не расставался со своей заветноймечтой – учился, упорно тренировался, выступал на соревнованиях поразличным видам спорта. Принимал активное участие в работе Советастаршеклассников, помогал малышам.В начале прошлого года я повёз ребят на приписку в районный военко-мат. Среди будущих призывников был и Володя Якутин. В пути он былвесьма сосредоточен. Юноша был полон надежд после окончания шко-лы поступить в высшее военное училище, но опасался, что не пройдётмедицинскую комиссию. Так оно и случилось. Хирург, взглянув на его по-вреждённую руку, заявил, что о военном училище не может быть и речи.Под большим вопросом и служба в армии.– Что же мне делать? Ведь я хочу служить. И рука моя работает, как по-ложено, – возмутился Володя.– Сделай операцию, чтобы рука сгибалась полностью. Тогда и решим, – 161

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------ответил доктор.Врачи не очень охотно откликнулись на просьбу мальчика, но Володянастаивал, чтобы операция состоялась, и как можно раньше. И они сда-лись. Операция прошла успешно, и вскоре Володя Якутин, стиснув зубы,приступил к тренировкам, постепенно нагружая больную руку. И когдалевая рука стала ни в чём не уступать правой, он вновь явился в воен-комат.На этот раз знакомый хирург долго изучал руку Якутина, а потом сказал:– И всё же я не могу поставить категорию «годен».– Почему? Ведь рука теперь сгибается полностью, – возразил юноша.–Ничего не могу поделать. Смущает большой шрам, – развёл рукамидоктор.Володя настоял, чтобы его показали председателю окружной ВВК (во-енно-врачебной комиссии) и заявил:– Почему вы не пропускаете меня на службу в армию? Тех, кто уклоня-ется от службы под разным предлогом, вы разыскиваете, тратите силыи время. А потом из них получаются никудышные воины. А я сам напра-шиваюсь, потому что хочу служить и вполне готов к этому. На турникеподтягиваюсь двадцать пять раз, отжимаюсь от пола сто раз. Разве этоне доказательство, что я вполне здоров, что моя рука полноценна…Председатель комиссии внимательно посмотрел на настойчивого юношу,горящего желанием служить в армии, и сказал:– Окончательно вопрос о призыве тебя на действительную службу будетрешаться только через год, когда ты окончишь школу, и тебе исполнитсявосемнадцать лет. А пока советую учиться и продолжать тренировки. Апо весне вновь покажись медикам. Возможно, они будут к тебе болееснисходительны. Я думаю, что у тебя есть шанс…Довольный результатом Володя поделился со мной своими планами:– О военном училище мне, конечно, придется забыть. Но есть другойпуть. Если меня пропустят медики, и я попаду служить, то останусь вармии по контракту. А там и до офицерской должности недалеко…В школе-интернате Володю Якутина часто называют настырным. Он необижается и объясняет:– В современной жизни надо быть упорным и настойчивым. Только тогдасможешь чего-то добиться. Я убеждаюсь в этом каждый день.Накануне Дня защитника Отечества в Сельцовской школе-интернатепроходил смотр отделений юных патриотов под девизом «Статен, стро-ен, уважения достоин». Отделение одиннадцатого класса, в составекоторого выступал Володя, заняло в смотре первое место, а юнармеецЯкутин был признан лучшим строевиком школы.Володя упорно идёт к своей цели, и я верю, что этот настырный пареньдобьётся своего. 162

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 г «Я НАУЧУСЬ ДЕРЖАТЬ УДАР!»С виду Ярослава Матвеева ни дать ни взять сорванец-мальчишка: ма-ленькая, худенькая, с короткой прической. Но внешность, как известно,обманчива. Девочка-пятиклассница не по годам серьёзна и весьма лю-бознательна. Она из числа тех детей, которых принято называть вездесу-щими. В интернате Ярослава чуть больше года, но её редкое и красивоерусское имя всегда на слуху. В учёбе у неё нет проблем, и пообщаться сней одно удовольствие, ибо у девочки на всё своя точка зрения.В прошлом месяце она меня прямо-таки огорошила. После урока исто-рии подошла и обратилась с просьбой:– Примите меня в секцию бокса.– Нет, не девичье это дело, – как можно мягче ответил я. – Рекомендуютебе кружок вязания, вышивания, кройки и шитья либо другой, женскийвид спорта.– А я хочу заниматься боксом, – стояла на своём девочка.– Зачем тебе это?– Хочу стать сильной!– Сила нужна мужчинам, а девочки, женщины должны отличаться нежно-стью и изяществом, – сказал я.– Нет, я не согласна, – живо отозвалась Ярослава. – Сила всем нужна.Если люди будут сильны телом и духом – не станет пьяниц, наркоманов,уголовников. Ведь среди них есть и мужчины, и женщины. Не будет тогдаи брошенных детей…– Ты убеждена в этом?– Да, – твёрдо ответила Ярослава. И рассказала историю своей малень-кой, но богатой горьким опытом жизни.Она родилась в относительно благополучной семье. Мать, отец, Ярос-лава, её сестра и брат жили на юге, в Крыму. Но в силу обстоятельств,неведомых Ярославе, родители покинули насиженное место и перебра-лись на Брянщину, в небольшой посёлок. Переселенцам повезло – главасемейства устроился на ферму, а его жена – продавцом в сельмаг.Ярослава, тогда ещё дошкольница, хорошо запомнила, как безудержнозапил отец и как следом за ним потянулась к стакану мать. Когда поте-ряли работу, отец стал подворовывать. Попался. Получил срок. А к мамезачастили друзья-собутыльники. Ярослава пыталась бороться. В знакпротеста била посуду – стаканы и тарелки, из которых пили и ели люби-тели «красивой» жизни. Она обрадовалась, когда досрочно вернулся изармии брат, комиссованный по ранению, полученному в Чечне. Чтобыраз и навсегда отвадить ходоков, он проучил одного из матушкиных ка-валеров, да так, что тот неожиданно отдал Богу душу…– Теперь брат и папка сидят в одной тюрьме и даже в соседних камерах,что даёт им возможность перестукиваться, – с горечью говорит Яросла-ва. – А о маме ничего не слышно: жива или нет? Не приезжает, не пишет,не звонит… 163

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------– Ладно, тренируйся, за мальчика сойдёшь, – пошёл я на попятную.Девочка стала посещать секцию и самозабвенно тренироваться.– Ярослава, – сказал я на одной из последних тренировок, – скоро тыосвоишь азы бокса, и мы перейдём к спаррингам. Ты будешь проводитьпоединки с мальчишками, а те не захотят уступать девчонке.– Я научусь держать удар, – уверенно ответила Ярослава. СВЕТЛАЯ ЗАВИСТЬВ летний оздоровительный лагерь «Звёздочка», где отдыхали ребятаиз нашей школы-интерната, прикатила легковая автомашина и остано-вилась возле одного из корпусов. Из машины вышли двое: миловиднаяженщина средних лет и мужчина, чуть постарше, интеллигентного вида.Они подошли к воспитателю, о чем-то недолго беседовали. Воспитательобернулась и крикнула детям, играющим неподалеку:– Девочки, позовите, пожалуйста, Катю Самофалову.Из спального корпуса вышла светлая курносая девочка лет десяти с яр-ким бантиком в волосах и направилась к воспитателю:– Катенька, к тебе приехали. Я отпускаю тебя на выходные, – ласковосказала воспитатель и проводила девочку к машине.Навстречу уже спешила приезжая женщина. Лицо её светилось улыбкой.Она обняла Катю, поцеловала. Мужчина поднял девочку на руки, прижалк груди и понёс к машине. Все трое сели в машину и уехали.– Кто это? – поинтересовался я у воспитателя.– Это семейная пара из Брянска. Они хотят удочерить Катю, а пока при-сматриваются. Похоже, ей здорово повезёт.Машина приходила ещё несколько раз, пока продолжалась моя смена влагере. Уезжая, я порадовался за девочку и подумал, что, возможно, ужебольше не увижу в школе-интернате этот прелестный цветочек…Но на сентябрьской школьной линейке я увидел повзрослевшую и на-рядную Катюшу в строю учеников. Я подумал, что удочерение девочкипросто откладывается, возникли какие-то препоны. Но вскоре узнал, чтоудочерение не состоится, ибо девочка не желает уезжать из интерната.Прошло пять лет. Катя училась уже в девятом классе и однажды во вре-мя элективного курса «Социализация», который я веду, она рассказаламне, по какой причине не осталась в той замечательной семье.– Я была тогда дурочкой и трусихой, – сокрушалась девочка. – Хорошие,добрые, интеллигентные люди – Надежда Михайловна – врач, ИгорьНиколаевич – механик, узнали через областную газету, что я сирота, ирешили меня удочерить. Они делали всё, чтобы мне понравилось у них,чтобы я полюбила их. В то время им было очень тяжело. Их единствен-ный сын погиб в первой чеченской войне. Всю свою любовь они теперьотдавали мне. А я капризничала, всякий раз не хотела уезжать из ин-терната, расставаться с подружками. Мне не нравилось, что они менясильно опекают, заставляют часто есть. А ещё они отвели мне отдельную 164

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 гкомнату, которая раньше принадлежала их сыну, предлагали носить егоодежду. Им это было приятно. Но я не хотела надевать джинсы и футбол-ки, боялась спать в его комнате. Мне снились там кошмары, и я нередкопросыпалась среди ночи, плакала и звала маму. Она приходила, успока-ивала меня, иногда оставалась спать со мной.Я очень скучала по интернату, по своим подружкам и воспитателям. Вотсутствие родителей я звонила им, долго разговаривала, а потом за-бивалась в угол и плакала. Узнав об этом, мама запретила мне звонитьв интернат.И тогда я расплакалась и сказала, что не смогу жить у них, несмотря нато, что они очень хорошо относятся ко мне. Мама тоже расплакалась, об-няла меня и попросила напоследок, чтобы я не обижалась, не забывалаих, звонила хотя бы изредка.Я звонила им редко. Прошло время, и я узнала, что они удочерили де-вочку из другого интерната. Тогда я проплакала всю ночь.Теперь я уже другая. Я звоню им каждую неделю, справляюсь об их здо-ровье, расспрашиваю все об их дочери, иногда болтаю с ней, довольнойи счастливой, и очень завидую ей светлой завистью. ВЫСШИЙ ПИЛОТАЖВ конце прошлого учебного года в Сельцовскую школу-интернат пришлописьмо из воинской части, дислоцирующейся в Пензе. В письме сообща-лось, что воспитанник школы-интерната Александр Николаевич Поповпроходит службу в батальоне специального назначения, и достиг высо-ких показателей в боевой и служебной подготовке. Командование частивыражало сердечную благодарность дирекции и всему коллективу шко-лы-интерната.Той же осенью Саша демобилизовался из рядов Вооружённых Сил и, за-глянув в школу-интернат, лично поблагодарил учителей и воспитателейза весомый вклад в его успехи и заверил всех, что на достигнутом оста-навливаться не намерен. А достижения его были весьма солидными. Завремя службы Попову удалось последовательно выдержать испытаниявначале на зеленый, а затем и на краповый берет, что удается далеко некаждому воину и даже в спецназе считается высшим пилотажем. Доста-точно сказать, что из сослуживцев Александра – солдат срочной службы,только ему удалось стать «краповиком». Так уважительно называют всолдатской среде обладателей краповых беретов.Саша Попов – из числа первых выпускников школы после ее перепро-филирования. Он рано лишился родителей и в детский дом попал ещемладенцем. Когда учился в начальной школе, его приняла одна замеча-тельная семья из города Брянска. Играя во дворе, он подружился с ребя-тами, которые предложили ему вскрыть контейнер на железнодорожномвокзале, и он не смог отказаться. Их поймали, сообщили родителям. Иприемные родители, которые взяли Сашу в семью с испытательным сро- 165

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------ком, вернули мальчика назад в школу–интернат.Саша очень переживал, что так случилось. Больше ему такой возмож-ности не представилось. Это обстоятельство и заставило его пересмо-треть свои поступки и желания, внимательнее прислушиваться к советамвзрослых, строже подходить к себе и много работать, чтобы чего-то до-биться в жизни. Ведь надеяться теперь было не на кого. И Саша сталусердно учиться, тренироваться, совершенствовать себя. Особых успе-хов он добился в спорте, став чемпионом области в спринте среди вос-питанников сиротских учреждений. Саша входил в сборные командышколы–интерната по многим видам спорта, стал победителем городскихсоревнований среди допризывной молодежи. К концу учебы он выгляделвполне зрелым и крепким юношей.И вполне закономерно, что, получив аттестат зрелости, он сам обратилсяв военкомат с просьбой призвать его на действительную службу, по воз-можности в элитные войска. Его пожелание учли и направили в спецназ.С замиранием сердца смотрели видео о сдаче испытаний на прочностьбойцами спецназа мои будущие выпускники. Гордость наполняла ихсердца, когда Саша на пределе сил, стиснув зубы, на протяжении су-ток покорял одно препятствие за другим, лидируя среди самых сильных,выносливых, смекалистых и отважных. Условия, в которых проходилииспытания, были максимально приближены к реальным боевым дей-ствиям в сложной обстановке, и тем весомее победа. Саша, на радостьинтернатским ребятам, первым оказался у заветной цели, не забываяпри этом о своих товарищах, о взаимовыручке. Насколько было тяжело,мои воспитанники видели своими глазами и приветствовали победителяаплодисментами.Не все сослуживцы Александра смогли выдержать это сложное испыта-ние. Одни обессилев падали, другие, продвигаясь по горло в болотнойводе, хватали ртом мутную воду. Обмундирование на коленях и локтях укаждого из них было истерто до дыр, и на теле в этих местах была сплош-ная кровавая корка. А впереди ещё был рукопашный бой с инструктором.И как трогательно было смотреть, когда преисполненный радости за то,что не дрогнул, не сломался, не спасовал перед тяжелейшими испыта-ниями ефрейтор Александр Попов, присев на колено и склонив голову,целовал краповый берет. Слёзы радости за Сашу стояли в глазах моихвоспитанников.И им без всяких слов стало понятно, как много надо работать, чтобыстать настоящими защитниками своей Родины, её достойными гражда-нами, как нелегко даются победы, как важна воинская дружба, войсковоетоварищество, взаимовыручка.Александру предлагали остаться служить дальше по контракту. Он пред-почел уволиться в запас, вернуться на малую родину, поступить учитьсяв юридический вуз. И тут ему посыпались приглашения на службу в сило-вые ведомства. На таких надёжных парней как Александр Попов во всевремена есть спрос. 166

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 г КАТЮШИНО ГОРЕУрок граждановедения в пятом классе школы-интерната. Тема – «Се-мья». Рассказываю ребятам о том, что семья – первый и основной «кир-пичик», из которого строится здание всего общества. Убеждаю их в том,что жить в семье лучше, чем без неё. При этом замечаю, что жизнь всемье зависит от того, каковы отношения между близкими людьми. Ониназываются психологическим микроклиматом. Подчеркиваю, что в насто-ящее время семья переживает трудные времена. Это связано с кризисомв нашем обществе. Многие семьи не выдерживают испытания, выпав-шие на их долю, и распадаются.Поднимает руку Катя Зайцева и говорит:– Можно, я расскажу о том, как рухнула наша семья?От неожиданности я присаживаюсь на стул и молча киваю головой. Детипритихли, приготовились слушать.– Мы жили в городе: мама, папа и я, – начала девочка свою печальнуюисповедь. – Мама и папа работали, я ходила в садик. Всё у нас было хо-рошо. Но тут папе стали мало платить на работе. Бабушка, жившая непо-далеку от нас, стала ругать папу. Говорила, что он неудачник, что создалсемью, а содержать её не может. Папа молчал и лишь иногда просил невмешиваться в нашу жизнь. Мама была на стороне бабушки и тоже сталаругать папу, повторять её слова: неудачник, лодырь, голытьба.Папа не выдержал и ушёл. Я долго искала его, но не нашла. А вскоремама приняла другого мужчину. Дядя Леня мне не нравился. Он выпи-вал, был груб со мной и мамой. Через год родилась моя сводная сестраДаша. Ей было несколько месяцев, когда погиб дядя Лёша. По ошибке онвместо водки выпил уксус, который мама хранила в холодильнике.Моя мама не выдержала горя. Она стала часто выпивать, а пьяная пла-кала и кричала, что она несчастная, жизнь её загублена. Я успокаивалаеё, говорила, что всегда буду с ней, буду слушаться и помогать. Но мамуничего не утешало, кроме вина. Деньги, которые присылал мне папа, онаполностью пропивала. Я и сестра питались тем, что приносила бабушка.К нам часто наведывался участковый, призывал маму следить за нами,бросить пить, пойти работать.В это время нас стал навещать папа. Он приносил мне и маленькойДаше подарки, сладости. Я узнала, что он на пилораме хорошо зараба-тывает, и попросила папу, чтобы он вернулся к нам, помирился с мамой.Он попытался это сделать, но мама заявила: «Не было жизни хорошейпрежде, а теперь и подавно не будет. А будут упреки, обиды и скандалы».А вскоре с папой случилась беда. На пилораме на него обрушилисьбрёвна. Его вытащили еле живого. У папы был сломан позвоночник, и онне мог двигаться. Его отвезли в областную больницу, и скоро год, как онтам. К нему никто не приходит…Накануне Нового года я послала папе письмо. Я написала, что очень лю-блю его и молюсь, чтобы в новом году он выздоровел и встал на ноги… 167

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------Недавно меня навестила бабушка. От неё я узнала, что моя мама про-пала. Её разыскивает милиция, но не может найти. Уходя, бабушка ска-зала: «Не горюй, Катюша. Может, всё наладится». Но пока у меня всёналаживается только во сне. Когда я сплю, я вижу радостные лица мамыи папы, беседую с ними, а когда просыпаюсь, оказываюсь в интернате.Вот поэтому я не хочу просыпаться… РАЗОРВАННЫЙ КРУГКак-то летом я возвращался с пробежки через соседний двор. Яркий деньдогорал. Легкий ветерок ласкал разгоряченное лицо, снимал усталость,вызывал хорошее настроение, наполнял радостью бытия.На лавочке у подъезда одного из домов сидели аккуратные старушки ичто-то горячо обсуждали. Поодаль от них, как спортсмен на старте, стоялмолодой парень и «прицеливался», чтобы с разбега попасть в двернойпроём. Вбежал и тотчас вернулся, чтобы повторить свой «приём». Пове-дение молодого человека показалось мне более чем странным.Подойдя поближе, я узнал в нём своего бывшего ученика. На моих глазахон ещё раз взял старт и скрылся в подъезде своего дома. Всё это времяиз окна первого этажа на него смотрела пожилая женщина и горько пла-кала.От вездесущих старушек я услышал, что Олег пристрастился к наркоти-кам, забросил учебу, потерял работу и уважение окружающих. Глаза егобедной матери теперь не просыхают от слёз. От некогда цветущей жен-щины осталась лишь мрачная тень. Как, впрочем, и от её сына.Я хорошо помнил его по школе. Олег был лидером, застрельщиком вовсех школьных мероприятиях. Учителя отмечали способности мальчи-ка, прочили ему большое будущее. Это был скромный, аккуратный, при-лежный подросток, с которым не было никаких проблем. Но в старшихклассах Олега словно подменили: он стал подчёркнуто развязным, раз-дражительным, а подчас и дерзким. Случалось, прогуливал уроки, назанятия приходил неподготовленным. Обсуждая его поведение, учителясходились в одном: это следствие того, что распалась некогда благопо-лучная семья. Отец предал их – ушёл в чужую семью.После школы Олег окончил курсы водителей, устроился на завод и заоч-но учился в академии. Парень занимался спортом, увлекался техникой,готовил себя к армии. Я и мои коллеги искренне радовались за него. Ивот такой поворот судьбы – разом все потеряно…Мне стало жаль несчастную женщину и её погибающего сына. Но чем ямог им помочь? Разве что посочувствовать убитой горем матери, да и тона расстоянии. Говорить же с Олегом не имело никакого смысла. Я пони-мал, что он находится в наркотическом опьянении, а когда оно пройдёт,то несчастный будет думать только о дозе.Прошло время, и судьба вновь свела меня с Олегом. Я работал препо-давателем в профессионально-педагогическом колледже, куда на вечер- 168

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 гнее отделение поступил учиться мой бывший ученик. Но это был ужесовсем другой Олег, а не тот, которого я встретил когда-то во дворе со-седнего дома. Вот тогда я и узнал, как Олег сбился на кривую дорожку,как оказался над пропастью и как сумел спастись…Гуляя по вечернему парку, Олег познакомился с девушкой, а вскоре онапригласила друга на вечеринку. Компания у неё подобралась веселая– продвинутые парни и девушки вели себя раскованно, непринуждённо.Это импонировало парню. Олег быстро сошёлся с новыми знакомыми,стал им подражать, хотя и видел, что интересы их убогие, односторон-ние. Ребята курили гашиш и делились впечатлениями. Ему тоже захоте-лось попробовать. И пошло-поехало. Он втягивался в это болото посте-пенно, и как ему казалось, без малейшего давления со стороны.Известно, что все стимуляторы покушаются на неприкосновенные за-пасы нервной энергии и очень легко можно израсходовать её до исто-щения. Вначале человек чувствует себя прекрасно, затем приходитсяповышать дозы, а затем тупик: стимулятор перестаёт действовать илидействует наоборот. Без него плохо, а с ним ещё хуже. В таком положе-нии оказался и Олег.Однажды он задумался над тем, какая перспектива его ждёт. Нужно былоили немедленно остановиться, или больше никогда не оглядываться на-зад. Это был период, когда дозы росли в геометрической прогрессии. Онстоял на краю пропасти. Оставалось сделать всего шаг……Олег проснулся рано утром и, как обычно, почувствовал себя худо.Мозг работал лихорадочно, сердце выбивало, как по наковальне, отда-вая диким звоном в голове. Он ощутил накат дурноты, предшествующийстрашной ломке. Последнее время он ужасно боялся этого состояния итеперь твердил себе одно: «Думай, Олег, думай! Нужна доза, а иначе ко-нец…». Он заметался по квартире, заглянул в комнату матери. Её домане оказалось. Глаза невольно забегали по стенам и углам – что подце-пить и продать на дозу. Но ничего стоящего в доме уже не осталось. Итут его взгляд наткнулся на письмо, лежащее на столе. Он узнал почеркматери. Дрожащими руками открыл конверт, стал читать. Это был крикотчаяния, крик в никуда. Мать так и подписала свое послание – «Посла-ние в никуда».«Дорогие мои мамочка и папа! Зачем вы так рано умерли? Пишу вам поту сторону жизни. Дорогие мои, зачем вы оставили меня здесь, на этомсвете? Пишу вам в надежде, что хоть бумага возьмёт часть моей оченьбольшой боли и беды. Пишу, чтобы не сойти с ума. Боль и тоска в головеи сердце, а в горле стоит ком, который не дает мне дышать. Возьмитеменя к себе! Нет сил, чтобы пережить то, что произошло здесь с нами.Мама и папа, вот уже два года мой сын, а ваш любимый внук, наркоман.Два года я, ваша дочь, не пропустила ни одного дня, чтобы не плакать,не просить помощи у Бога, у вас, мои дорогие. Я ставлю перед собойвашу фотографию и плачу, и кричу. Мамочка, мамочка, папа, помогите! Яочень, очень устала, возьмите меня к себе. Ведь я не вижу вокруг ничего, 169

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------лиц людей не вижу, и не о чем не думаю, кроме своей беды. Вы скажете,мои дорогие, как тебе не стыдно, дочка, борись за сына. А как, мама?В больницу я его клала, но там четыре дня подержат, и все. Последниегроши смертные я туда перетаскала, а толку? У врачей теперь появиласьработа, таких как Олег, много, и мне кажется, для врачей это бизнес, за-рабатывание денег на чужом горе. Но что можно сделать за четыре дня,только взять деньги и поставить капельницу. И отдать тысячу двести ру-блей! Сейчас я очень бедная, и нет у меня уже никаких денег. Мама ипапа, если бы вы были живы, вы примчались бы на помощь своей дочке.Но вас нет, и никто мне не поможет.Я смотрю на него, как уходит из него жизнь, я люблю его, вместе с нимстрадаю, не сплю ночами вместе с ним, спасаю, как могу, смотрю в вос-палённые, провалившиеся глаза, и сердце моё истекает кровью. Друзьяего все женились, у всех дети, семейные заботы, а он – умный, обра-зованный, некогда такой сильный, умирает медленной смертью. Попалв капкан и не может выбраться. Мама и папа, вы говорите, чтобы я неругала его. Нет, мои дорогие, я изо всех сил стараюсь поддержать его,приношу статьи, убеждаю, уговариваю, пытаюсь открыть ему глаза намир. Но, дорогие мои, чтобы вылечиться, нужны большие деньги. Ма-мочка, я писала в разные фирмы, просила о помощи, но бедным никтоне помогает. Пишу вам это письмо, плачу и боюсь, что у меня вот-вотслучится инсульт или инфаркт, так у меня болит сердце. Сколько же мнеещё страдать на этой земле? Конечно, я буду с ним до конца, до по-следнего дня, до последнего часа. Простите меня, что тревожу вашидуши. Но не с кем мне поговорить о своей беде. Крикну, а кругом тишина!Ваша дочь».Он не слышал, как скрипнула дверь, как вошла мать. Оглянулся, а онастоит позади, и по её щекам неслышно катятся слёзы. Олег бросилсяей в ноги, обнял её колени: «Мам, прости…. Я начинаю бороться! Пустьпогибну при этом, но погибну человеком, погибну мужчиной, а не слизня-ком…. Только помоги мне разорвать этот круг…».Первое время его лечили, потом лечился сам. Очень много читал, осо-бенно о том, что касается его болезни. Сознание прояснялось, день отодня крепла вера, закалялся дух. У известного психотерапевта нашёлинтересные мысли, в правоте которых убедился на собственной шкуре:«Стать наркоманом можно, когда захочешь, но перестать быть наркома-ном можно лишь тогда, когда сможешь. Смочь сумеют лишь единицы.Остальные гибнут, но, мстя человечеству за свое слабоволие, за своюникчемность, они приучают к наркотикам других».Прошлой осенью я встретил мать Олега. Мы давно не виделись, и я уз-нал, что Олег служит в армии, и накануне она получила благодарствен-ное письмо от командования части. Глаза женщины лучились радостью.Вспоминая о прошлом, она не без волнения рассказала: «Мне былострашно за него. Я была в полном отчаянии и неведении перед будущим.Олег дважды попадал в поле зрения милиции. Я боялась, что его поса- 170

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 гдят, и мы больше не увидимся. Одна мысль сверлила больную голову –как вернуть сыну интерес к жизни, если всего за два года из нормальногочеловека он превратился в запуганное, раздражённое, злое и неуверен-ное в себе существо. Я искала выход, хотя уже ни на что не надеялась.И в одну бессонную ночь села за это письмо…– Теперь сын совсем другой, – улыбнулась она. – В последнем письмесообщил: «Отслужу, продолжу учебу, буду работать. Думаю посвятитьсебя воспитанию подростков. Время сложное. Ребята выбирают ложныеидеалы, тянутся за сомнительными личностями. Надо уберечь их от дик-тата компании, оградить от вредных привычек, привить навыки здорово-го образа жизни. Думаю, что у меня получится. Ведь недаром в народеговорят: «Раскаявшийся браконьер – лучший лесничий». ГЛУБОКАЯ ОБИДАСудьба братьев Стручковых, как и многих других воспитанников Сель-цовской школы-интерната, незавидная. Ребята рано лишились отца, амать, сломленная горем, бросилась в объятия Бахуса. Оставшиеся безродительского внимания, заботы и ласки малолетние дети сполна позна-ли почем фунт лиха. Изрядно помыкавшись, они оказались в сиротскомучреждении.Трудности не сломили, а закалили ребят. Старший Павел в школе-интер-нате заменил Роме отца. Он опекал младшего брата, заботился о нем,был для него примером и в учебе, и в спорте. И Рома не подводил брата,изо всех сил тянулся за ним, хотя от природы был значительно слабееПавла.Павел, ещё будучи подростком, поставил перед собой цель стать офи-цером, причём непременно морским. Прочитав роман Джека Лондона«Морской волк», он заболел морем, грезил им и в будущем видел себяне иначе как бесстрашным капитаном большого морского судна, бороз-дившего просторы водной стихии.После окончания школы-интерната Павел успешно выдержал испытанияв Балтийский военно-морской институт в Калининграде и стал курсантомэтого престижного военного учебного заведения. Парень был несказаннорад, что сбылась его заветная мечта.А младшего брата постигла неудача в самом начале пути – он не смогпройти медкомиссию в военный вуз. Рома поступил в Брянский профес-сионально-педагогический колледж, но с мечтой о море не расстался.Павел успокоил брата, дал совет строго придерживаться здорового обра-за жизни, продолжать спортивные тренировки, прилежно учиться и черезгод, выражаясь языком пилотов, сделать новый заход на цель.Зимние и летние каникулы Павел проводит в школе-интернате. Интер-натские ребята гуськом ходят за курсантом в красивой бело-голубойформе, раскрыв рты слушают его рассказы о дальнем морском походе, вкотором он уже успел побывать. 171

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------Отчий дом братьев Стручковых находится неподалеку от школы-интер-ната, и однажды я поинтересовался у Павла, не забывает ли он наве-стить во время каникул мать. И был весьма удивлен, когда услышал вответ:– Я вообще не намерен с ней встречаться.– И она не знает, что ее сын – курсант, будущий морской офицер?!– Нет, я давно не поддерживаю с ней никакой связи, не интересуюсь еёсудьбой. Я глубоко обижен на нее – не могу простить ей пьянки и того,что она бросила нас.– Зря ты так, – сказал я Павлу. – Надо уметь прощать. Родителей никогдаи ни в чём нельзя судить и обвинять. Даже если они алкоголики – их надопростить. Тот, кто тебя родил, уже прощён тобою заранее самим этимфактом. У меня тоже отец и мать прилично выпивали. И я тоже вначалебыл категоричен. Но время лечит и учит. Я понял, что своим отношениемк родителям только усугубляю их жизнь, подталкиваю их к пропасти, и яизменился, стал более терпим.– Не знаю, мне очень трудно перешагнуть этот барьер отчуждения и сде-лать вид, что я все простил, – признался Павел.– Не надо делать вид, а надо просто простить, – посоветовал я. – Тыникогда не задумывался над таким вопросом: если бы у тебя были заме-чательные родители, смог бы ты достичь того, чего уже достиг в жизни?Ведь известно немало примеров, когда в благополучных семьях вырас-тают никчёмные дети. И ещё: ненависть непродуктивна. Она, как ржа,разъедает душу. С таким грузом очень трудно жить.Тогда я не знал, прислушается ли к моему совету Павел. Давать советы,как известно, дело неблагодарное, и уж тем более мне не хотелось учитьего жить. Ведь никто и никогда ещё не смог выучиться ни на чужих при-мерах, ни на чужих ошибках. Дело в том, что жизнь невероятно мудра икаждому предоставляет право выбора. И каждый должен сделать своиошибки.Но Павел обещал подумать.И вот приехав летом на побывку и не найдя меня в школе-интернате,Павел пришёл ко мне домой и первым делом сообщил, что час назаднавестил в поселке мать.– Только больше ничего пока не спрашивайте, – смущённо произнес Па-вел.А мне больше ничего и не нужно. Главное – лёд тронулся, сердце юношиоттаяло, и первый шаг к примирению с самым близким человеком ужесделан. А за ним непременно последует второй. ОПРОМЕТЧИВОЕ РЕШЕНИЕТак случилось, что в новом учебном году девятый класс нашей школы-интерната комплектовался из новичков – детей из других сиротских уч- 172

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 греждений, которые оказались непригодными для учебы в областном ка-детском корпусе.И воспитатели, и учителя сразу же обратили внимание на худенькую,стройную, как тополёк, смуглянку с азиатским разрезом глаз и красивымрусским именем Надежда. С тихой, скромной, ласковой девочкой НадейДеньковой вскоре подружились и маленькие, и взрослые обитатели ин-терната и она стала всеобщей любимицей.Накануне Дня учителя Надя тепло поздравила меня, вручила поздрави-тельную открытку, изготовленную своими руками. Мы разговорились, иНадя рассказала о своей нелегкой жизни и о том, как попала в нашушколу-интернат.Родилась Надя в бывшей столице Казахстана городе Алма-Ате. Девочкабыла совсем маленькой, когда её мать покинула семью. Отец, старшийбрат Алёша и Надя переехали на Брянщину к бабушке – матери отца.В посёлке Клетня Надя успела окончить только первый класс. Вначалеумерла бабушка, а затем не стало отца. Надю и её брата определили вЖуковскую школу-интернат. Надя училась в шестом классе, когда братокончил школу-интернат и пошёл учиться дальше, а Надю взяла к себеприемная семья из поселка Дубровка.В этой замечательной трудовой семье Надя прожила более двух лет.Требовательные к себе, к своим сыновьям и Наде родители делали всё,чтобы девочка выросла порядочным человеком и хорошей хозяйкой.Они заставляли её готовить уроки, ухаживать за скотом, всегда находитьполезное занятие, а не сидеть, сложа руки. Многому Надя научилась вэтой дружной приемной семье, особенно от мамы.Но нашлись подружки-недоброжелательницы, которые нашептывали ей,что в приёмной семье из неё сделали домработницу и не дают ей отду-шину, чтобы вволю погулять. Незрелая девчонка послушалась «подруг»и заявила приёмной матери, что они загрузили её работой, поэтому онахочет уйти от них в интернат. И хотя для приёмных родителей это былгром среди ясного неба, они не стали неволить девочку и отпустили смиром.Надю определили вначале в приют, а потом направили в школу-интер-нат. И только здесь девочка осознала свою ошибку, во многом благодаряучителям и воспитателям. Помню, услышав исповедь Нади, я спросилеё:– А своих сыновей родители заставляли помогать по хозяйству?Надя всё поняла. Она покраснела и, опустив глаза, тихонько сказала:– Их не надо было заставлять. Они сами помогали родителям во всем.Несмотря на то, что Надя попала в лучшую в области школу-интернат,где к ней относятся весьма доброжелательно, она тоскует по своей се-мье, по своим приёмным родителям. Девочка сожалеет, что поступилаопрометчиво, послушав подружек, и тем самым доставила столько стра-даний себе и хорошим людям.Надя перезванивается с мамой, а во время осенних каникул приёмная 173

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------мама навестила её в интернате. Девочка спит и во сне видит себя в этойдоброй, радушной семье, протянувшей ей руки помощи в трудную длянеё минуту. РАДОВАТЬСЯ ТРУДНОСТЯМДотошные ребята школы-интерната узнав о том, что я в юности занимал-ся боксом, уговорили меня открыть секцию.Я пошёл им навстречу. Благотворительная ирландская организация «ВРоссию с любовью» выделила необходимые средства на закупку спор-тивного инвентаря. И вскоре спортивный зал школы-интерната загудел,словно улей: свистели скакалки, грохали «груши» и «мешки», бухали«лапы».Объясняя ребятам азы бокса, я делал акцент на том, что важно не про-сто победить, а победить красиво, убедительно, переиграв соперника,ибо бокс – это не драка, а хорошо подготовленный, тщательно продуман-ный технический поединок на ринге. Ну а главное – надо выходить наринг, будучи уверенным в победе. В противном случае удачи не видать.Важнейшая победа – победа над самим собой…– Но противник тоже выходит на ринг не прогуляться, а выиграть поеди-нок. А если он окажется сильнее и мне придётся искать пятый угол? –спросил десятиклассник Руслан Рябых.– Если кому-то придется туго, то я вынужден буду выбросить на ринг по-лотенце, и бой будет остановлен ввиду явного преимущества соперника.– Тогда наверняка с боксом придётся завязать, – поникшим голосом ска-зал Руслан.– Ну почему же? – успокоил я его. – За битого, как известно, двух небитыхдают…Прошло три года. Недавно я встретил своего бывшего воспитанника Рус-лана Рябых и удивился, как он окреп, возмужал.Руслан поделился со мной своими успехами: заканчивает педагогиче-ский колледж, играет за сборную учебного заведения в волейбол, увле-кается бардовской песней. А ещё встречается с замечательной девуш-кой–студенткой, строит планы на будущее, по вечерам подрабатывает,готовится поступать в университет.– Молодец! – не удержался я от восторга. – Как тебе все удаётся?– Занятия в секции бокса помогли. Закалили характер, укрепили волю,выработали уверенность в себе. Столкнувшись с любой трудностью, я непасую перед ней. Помнится, однажды вы рассказали нам, что в Тибете,на высокой скале в давние времена были высечены слова: «Научилисьли вы радоваться трудностям?». Мне кажется, что я понял смысл этойфразы. Не хочу, чтобы в жизни кому-то пришлось выбрасывать полотен-це, чтобы спасти меня. Я мужчина и должен надеяться, прежде всего, насебя. 174

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 г ЖИВЁТ НАДЕЖДОЙНа эту девочку я обратил внимание, когда стал преподавать историю вседьмом классе Сельцовской школы-интерната. Среди сверстников ОляЛагутина выделялась не только аккуратностью, но и серьёзным отноше-нием к учебе, высокой активностью, трудолюбием и любознательностью.После занятий девочка посещала кружок рисования, который ведет за-служенный учитель России, член Союза художников России СтаниславГригорьевич Халютин. Её работы нередко вывешивались для всеобщегообозрения в коридоре школы–интерната, отмечались на областных вы-ставках детских рисунков. А рисунок «Журавли улетают» был признанодним из лучших среди работ воспитанников сиротских учрежденийБрянской области. Юная художница была награждена дипломом, цен-ным призом, а рисунок был включён в цветной иллюстрированный ка-лендарь «Мир глазами ребёнка», изданный благотворительной ирланд-ской организацией «В Россию с любовью».Будучи ученицей седьмого класса, Оля вошла в состав сборных командшколы-интерната по различным видам спорта. Одарённую девочку заме-тил преподаватель физкультуры Леонид Петрович Кульбакин и посовето-вал тренеру по лыжам областной спортивной школы «Снежинка» Алек-сандру Ивановичу Фёдорову обратить на неё пристальное внимание. Тотпригласил способную девочку к себе на тренировки.Оля занималась самозабвенно и вскоре стала успешно выступать в го-родских и областных соревнованиях. Трудолюбивой, исполнительной,аккуратной девочке Александр Иванович вскоре предложил пожить в егосемье. Оля согласилась и ни разу об этом не пожалела. Находясь в при-ёмной семье, она успешно окончила девять классов и поступила в Брян-ский строительный техникум.За три года дружная семья Фёдоровых многому научила девочку-сироту,особенно в плане социальной адаптации. Известно, что многие из вы-пускников сиротских учреждений, делая первые шаги во взрослую жизнь,теряются, пасуют перед житейскими трудностями и нередко повторяютсудьбу своих горе-родителей.В семье Фёдоровых Оля научилась у приёмной мамы умению планиро-вать свой день, упорно и кропотливо трудиться. Та никогда не сиделасложа руки, вертелась как могла, чтобы поднять троих своих детей и при-ёмную дочку.Во время летних каникул девочку можно было встретить на городскомрынке, где она помогала приёмной маме торговать овощами и фрукта-ми, выращенными своими руками, а также дарами природы – черемшой,ягодами, грибами.Постепенно семья Фёдоровых разрослась – дочки вышли замуж, появи-лись внуки, в доме стало тесно. И Оля решила, что для неё настала пораначинать самостоятельную жизнь.При встрече со мной Оля с радостью сообщила: 175

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------– У меня теперь свой уголок – я приобрела комнату тринадцать квадрат-ных метров в городском общежитии.– Как ты сумела? – заинтересовался я.Все эти годы я собирала денежки – копеечка к копеечке. Те, что бабушкавысылала, которая живёт в городе Трубчевске, и те, что сама получала,включая и за победу в спортивных соревнованиях. Подруги тратили тонемногое, что им перепадало, на конфеты, на мороженое, на вкусныенапитки и другие сласти, а я берегла. Так на моей сберкнижке набралосьболее двухсот тысяч. А комната стоила триста. И тогда я обратилась запомощью к бабушке, и та мне помогла. На оставшиеся деньги купиладешёвую мебель, посуду, постельное белье, сама сделала ремонт…–Умница. Поздравляю тебя! Очень здорово, что у тебя появился свой уго-лок, – искренне порадовался я за свою бывшую ученицу. – Теперь можноспокойно ждать, когда подойдёт очередь на государственную квартиру.– Никогда не подойдёт, – поникшим голосом сказала Оля и опустила гла-за.– Оля, откуда вдруг такой пессимизм? Это на тебя не похоже, – удивилсяя. – Всё приходит к тому, кто умеет упорно трудиться и терпеливо ждать.– Если бы так. Куда мы с приёмной мамой только ни обращались, номеня не ставят на очередь. Чиновники твердят одно – ты родилась вУкраине, следовательно, тебе в России жильё не положено. Но ведь я смалолетнего возраста живу в России, у меня российское гражданство…А с Украиной меня ничего уже не связывает. Мама где-то там пропала,отца своего я никогда не знала…– Не отчаивайся, – успокоил я Олю. – Ещё не всё потеряно. Живи надеж-дой. Обратись к социальному педагогу школы-интерната – она должнатебе помочь. Через опытного адвоката обратится с заявлением в суд, итот вынесет свой вердикт…– Верится с трудом, что кто-то пойдёт навстречу девочке-сироте. У чи-новников иные заботы – как бы себя родимого не обидеть. И такое впе-чатление, что законы под них пишутся, – с горечью вздохнула Оля.– Надо надеяться на лучшее и продолжать стучаться во все инстанции.Ведь капля камень точит. Пока учишься – поживёшь в общежитии, а тамвремя покажет. Быть может, внесут изменения в законодательство, и ты,как сирота, получишь квартиру. Ну а если нет, тогда надо надеяться толь-ко на удачное замужество, – улыбнулся я на прощание.– Я только и живу надеждой. Иначе бы давно пропала, – улыбнулась вответ Оля. ЯБЕДА–БЕДА Новенькая сидела за партой, сжавшись в комочек, и отрешённо смо-трела в одну точку. Совершенно подавленная, полностью погруженная всебя, девочка, присутствуя на уроке, – отсутствовала на нём. Исхудав-шее до синевы лицо, тонюсенькая шейка, небрежная прическа-хвостик, 176

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 гпотухший взгляд. Весь её вид говорил о том, что это маленькое, тщедуш-ное существо в начале жизненного пути переживает потрясение – раз-лад в семье и дальнейшую разлуку с родителями. Это нередко бывает синтернатскими детьми – социальными сиротами. Чтобы отвлечь её от мрачных мыслей, вывести из тяжёлого состояния,в котором пребывает неокрепшая, легко ранимая душа, я адресовал ейпару простеньких вопросов. Но девочка так и не смогла включиться вучебный процесс. Она была далека от всего того, что происходило науроке. Равнодушным взглядом она окинула класс и вновь ушла в себя.«Мне бы ваши проблемы», – прочёл я на лице девочки и подосадовал насебя, что не смог ей помочь.Я и не предполагал тогда, какая трагедия случилась в её семье, какоегоре обрушилось на её худенькие плечи. Это было горе, горше которого,наверное, не бывает… … Маша Разина жила на окраине небольшого районного городка, укры-того зеленью и пропахшего хвоей. В окна их просторного дома загляды-вали янтарные сосны. Яркое солнце весело играло на их стволах, отчегов доме всегда было светло и уютно. Всё у Маши было как у людей: папа, мама, старшая сестричка Катя,отдельная комната, игрушки, подружки…. Родители любили свою млад-шенькую, баловали вниманием и заботой. Благодарная дочка платилаим той же монетой: росла послушной, ласковой, помогала по дому, при-лежно училась. То, что с сестрой не всегда ладили, так то пустяки. Ужбольно взбалмошная была Катя – старалась досадить Маше, да ещё на-жаловаться на неё родителям. Маша не оправдывалась, не обижаласьна старшую сестру, но за наговоры, за напраслину нередко называла еёябедой. Молодые, красивые, полные жизненных сил родители жили дружно,вели большое хозяйство: держали скот и птицу, обрабатывали огород,заложили фруктовый сад. В семье не было излишеств, но был достаток,который свойственен трудолюбивым рачительным русским людям. Дажев трудные времена, когда родителям подолгу задерживали зарплату, се-мья не бедствовала, хотя, покупая обновку, приходилось на месяц-дру-гой туго затянуть пояса. Но никто не роптал. Все прекрасно понималиположение, и то, что праздник каждый день – уже не праздник. К тому жеМаша видела, что рядом столько нуждающихся, несчастных, обездолен-ных, подчас мечтающих о куске хлеба. Она сочувствовала таким людями даже старалась помочь – нередко угощала обедом девочку-однокласс-ницу, которая ходила в школу не завтракая. Главным кормильцем семьи, как и подобает, был отец. Он искал лю-бую возможность подрабатывать, чтобы дети не знали нужды. На работеслыл безотказным и когда предложили разъездной характер работы – со-гласился не раздумывая. Из поездок возвращался усталый, но довольный – командировка при-носила дополнительный доход. И он радовался, что семья снова вместе, 177

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------что все сыты, одеты, обуты, здоровы, что всё ладится. Без подарков, какводится, не возвращался. И дочкам, и хозяйке привозил пусть не доро-гие, но нужные вещи, а также лакомства. Маша любила отца, скучала,когда он отлучался надолго, но и побаивалась его. Он не бил, но могвспыхнуть гневом, и тогда под горячую руку лучше не попадать. И вот в очередной свой приезд, когда вечерняя трапеза была закончена,все новости переговорены, все подарки розданы и рассмотрены, и уста-лый отец удалился на свою половину, чтобы отдохнуть, к нему неожидан-но прошмыгнула старшая дочь и, оглядываясь на дверь, заговорщицкимтоном зашептала: – Пап, я хочу сообщить тебе неприятную новость. – Что случилось, доченька?– насторожился отец, привстав с дивана. – Пап, наша мама гуляет, изменяет тебе. Я видела её несколько разс одним и тем же мужчиной. В твоё отсутствие она часто отлучалась повечерам из дома и возвращалась поздно, – тараторила Катя. Но отец уже не слушал её. Он резко изменился в лице – стал бледным,как вощёная бумага. Хотел что-то спросить, но не мог, и только хваталртом воздух, как выброшенная на берег рыба. И вдруг упал на диван изастонал, обхватив голову руками. Дочка испугалась и ретировалась. Жена вбежала в комнату и застыла на пороге: – Что с тобой, Гриша? – испуганно спросила она, поражённая его резкоизменившимся состоянием. Находясь в своей комнате, сёстры услышали, как на родительской по-ловине вскрикнула мать, и тотчас что-то грохнулось на пол. Ничего неподозревавшая Маша бросилась в комнату родителей и перед ней пред-стала жуткая картина – бездыханная мать лежала на полу в луже крови,а над ней стоял отец с молотком в руке. Пап, что ты наделал? – закричала девочка не своим голосом и упалаперед матерью на колени. Оцепеневший отец, сорвался с места и, дико взревев, бросился к две-ри. Всё остальное проплыло перед Машей как в кошмарном сне. Сестрапозвонила куда-то, и вскоре дом был полон народа. Здесь были и меди-ки, и милиция, и посторонние люди. Повозившись немного около матери,но не в силах чем-либо помочь, медсестра отошла в сторону. Зато актив-но работала милиция. Одни сотрудники осматривали дом, что-то писали,другие искали отца во дворе. Дверь сарая была приоткрыта, и сотрудники милиции заглянули внутрь.Там они и обнаружили Машиного отца, который висел на балке… Мать и отца увезли, и милиция стала выяснять обстоятельства тра-гедии. Были приглашены учителя, и в их присутствии велась беседа ссёстрами. Сотрудники милиции по крупицам восстанавливали картинупроисшедшего, по горячим следам собирали необходимые доказатель-ства. Узнав мотивы страшной трагедии, следователь прокуратуры иоперативные работники милиции, много повидавшие в своей нелёгкой 178

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 гработе, долго не могли успокоиться – вздыхали и качали головами, невыпуская из рук сигареты. Почти полгода Маша провела в больнице. Врачи держали её до тех пор,пока она не оправилась от тяжёлого нервного потрясения и пересталаплакать. Жить в опустевшем, вмиг ставшим чужим доме было жутко, иМаша до конца учебного года ночевала у подруг. А потом, когда старшаясестра стала устраивать свою жизнь – пошла работать, вышла замуж,родила дочь – младшей ничего не оставалось, как отправиться в школу-интернат. Маша много размышляет над своей судьбой, и уже не держит того зла,как вначале, на свою старшую сестру. Она не осуждает её за то, что тане вспоминает о ней. Маша боится только одного, что пройдёт время, подрастёт Катина дочьи задаст ей вопрос: «Где мои дедушка и бабушка?» Что тогда ответитКатя? А что Катина дочь может наябедничать отцу на свою мать, она ив мыслях не допускает. Ведь тогда Маша останется на этом свете одна-одинешенька. А недавно Маша узнала, что жизнь старшей сестры пошла напереко-сяк. Муж её бросил, она ударилась в пьянку, а малолетнюю дочь сдалав приют. Маша Разина поддерживает ровные отношения со всеми девчонкамив интернате, но никогда не водится с ябедами. Она их терпеть не может.… Всякий раз, глядя на Машу, я вспоминаю эту трагическую историю изадумываюсь над тем, какая тонкая грань отделяет человеческую жизньот небытия, как хрупок семейный мир, как уязвимо человеческое счастье.Мы подчас не ценим семейный уют и покой, допускаем нервно–эмоцио-нальные срывы без видимых причин. Не умеем жить в согласии с собой,с родными, друзьями, другими людьми, не можем справляться со своимипороками, которые делают человека низким и подлым, не стремимся кнравственному совершенствованию… На ум невольно приходят слова протоирея Иоанна Миронова: «Там,где пребывает любовь Христова, – там и есть жизнь и благодать…. А там,где дрязги, свары, скандалы, ропот, разделение, – оттуда благодать Хри-стова отходит…. Вот сидит на ветке птичка и поёт, и поёт. Человек стоитпод деревом и не шелохнётся, слушает. А чуть ветку задел, птичка и уле-тела. Так и благодать. Засуетимся, заропщем, она и отлетела от нас». КОГДА УЛЫБАТЬСЯ БОЛЬНОПятнадцатилетнему Славке Молодцову с детских лет и поныне снитсяодин и тот же сон: низенький домик на окраине посёлка, вокруг стройные,как свечи, молодые берёзки, склонившие на ветру свои зелёные макушки.У калитки дома – мать. Босая, с непокрытой головой, в лёгком в гороши-ну платье. Ветер треплет её длинные тёмные волосы, слёзы застилаютлицо. Мать вытянула вперед руки и тихо зовёт: «Сыночек, дорогой мой, 179

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------возвращайся домой. Жду тебя не дождусь. Я уже давно не пью. Собралавсех твоих сестричек и братиков и ухаживаю за ними. Отец вернулся иззаключения. Пить бросил. Живём дружно. Славик, родной, приезжай…» В прежние годы, увидев такой сон и рано проснувшись, Славка, тогдаещё наивный мальчишка, в спешном порядке собирался в дорогу. И оста-новить его в те минуты было практически невозможно. Впервые Славка бежал домой из Жуковского детского дома, куда былнаправлен в пятилетнем возрасте. Позднее визиты на родину повторя-лись из Мглинского и Суражского детских домов, в которые его последо-вательно переводили. Последний свой побег домой Славка совершил изБелобережского ПТУ, куда пятнадцатилетнем пацаном был определенучиться на столяра-сборщика.Наведываясь домой, Славка всякий раз видел уже знакомую, безрадост-ную картину: мать – в очередном загуле, а у отца – очередная ходка вместа не столь отдалённые. Словом, сон был не в руку – дома Славку,к его большому огорчению, никто не ждал. Пожалуй, единственная но-вость, которую он неизменно узнавал на родине, – это появление на светочередного брата или сестры. Прибавление семейства проходило как-тонезаметно и по одному сценарию: мать рожала и вскоре, как кукушка,оставляла ребёнка на попечении государства. Так у Славки объявилисьтри сестры и два брата. Причём о последних он знал только понаслышке.Побродив несколько дней по родному посёлку, и, в который раз, почув-ствовав себя совершенно никому не нужным, Славка приходил к выводу,что необходимо срочно уезжать. Да вот беда – уезжать-то некуда. Убежавиз ПТУ, он отрезал себе дорогу в общежитие училища навсегда.Славка долго путешествовал по городам и весям, пока не узнал, чтостаршая сестра вышла замуж. Навестив Альбину, он попытался задер-жаться в её семействе. Но и тут его постигла неудача. Муж сестры наот-рез отказался дать шурину вид на жительство.От случайно повстречавшегося земляка Славка узнал, что его брат изКлимовского детского дома отдыхает в оздоровительном летнем лагеренедалеко от города Сельцо. Он решил повидать Пашку. А когда повидал– уезжать из этих мест не торопился. Приглянулся Славке этот молодойсветлый город, похожий на белый пароход, плывущий по зелёному морю,пахнувшему хвоей. Задумал он зацепиться за борт этого красивого ко-рабля.Проводив брата, Славка обосновался в строительном вагончике возлелесничества. С наступлением холодов в необогреваемом помещениизуб на зуб не попадал и Славка всё чаще стал ночевать на вокзале.Здесь он попал в поле зрения сотрудников милиции. Однако при задер-жании сразу же выдвинул ультиматум: «Куда бы ни направили – всё рав-но вернусь обратно!» Один душевный милиционер, выяснив, что Славказа свою недолгую жизнь в конфликт с законом не вступал, отпустил его,сказав на прощание: «Будут беспокоить наши на вокзале – предупреди,что я разрешил ночевать». 180

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 гСвоим гуманным поступком милиционер поверг Славку в изумление. По-лучив санкцию милиции, Славка стал смелее укладываться вечерами нажёстком вокзальном топчане.Между тем, всё труднее становилось с пищей. Воровать Славка не мог,да и не хотел этому учиться, а попрошайничать – стыдился. Оставалосьжить тем, что Бог пошлёт. Но Господь посылал совсем немного – ровностолько, чтобы не протянуть ноги. Вот тогда и пришла Славке в головукрамольная мысль – податься в поисках пищи на городскую свалку.Когда мальчишка заглянул туда, то был несказанно удивлён: дикое полеоказалось уже прочно освоенным другими обездоленными. Около де-сятка человек, словно грачи по весенней пашне, бродили по горам от-бросов, вороша их палками. Как по расписанию, два раза в день, когдаприбывала машина с мусором, эти несчастные появлялись на свалке.Кто-то разыскивал одежду, кто-то посуду, кто-то металл, но большинствоискало пищу. Пищевых отходов было немного, а посему бедные люди негнушались ничем – подбирали куски хлеба, мяса, остатки консервов имаринадов. Хотя это и кощунственно звучит, но однажды Славке повезло– он нашел двухлитровую банку тушёнки. Содержимое банки было по-крыто плесенью, но «голод – не тетка», и, как потом оказалось, тушёнкавполне годилась в пищу. Славка слопал её, не получив даже расстрой-ства желудка.На такой «диете» парень протянул около года. Бабуля, с которой Славкапознакомился на свалке, из чувства жалости, стала выделять ему не-сколько рублей со своей скромной пенсии. А как-то она дала своемуподопечному несколько пачек горохового супа – так это стало для негоцелым состоянием.Славка с нетерпением ждал призыва на военную службу, как избавленияот своих мытарств. Однако травма позвоночника, полученная им при па-дении со второго этажа спального корпуса Жуковского детдома, постави-ла на армии крест.В нелёгкий период жизни судьба свела Славку с бомжем, проживающимв полуразрушенном доме по улице Строителей. Тот пригласил парня ксебе и великодушно позволил остаться на ночлег. Однако бомж был не-предсказуем и вскоре совершенно неожиданно выдворил Славку. Мили-ционер-покровитель, узнав об этом, обратился к бомжу с просьбой: «Необижай парня. Разреши хотя бы ночевать. За мной – бутылка».Так нелегально Славка несколько месяцев ютился в коморке, открытойвсем ветрам. Когда бомж скончался, Славка стал хозяином «особняка».Управдом разрешила ему временно проживать в хижине, но прописатьотказалась – финский домик подлежал сносу. В перспективе она обе-щала прописать Славку в пригороде, в посёлке Коммунар, в необустро-енном доме без окон, дверей и печки. Славка, следуя принципу: лучшелетом у костра, чем зимой на солнце, – охотно согласился с предложен-ным вариантом.Управдомы этого и других участков стали опекать нового жителя трущоб 181

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------– приносили пищу, одежду. По ходатайству участкового инспектора Слав-ку поставили на биржу, а затем определили на работу.Спустя год к Славке подселили известного в городе бомжа, который пове-дал мне в доверительной беседе, что накануне «молодого хозяина» по-сетил корреспондент областного радио и взял у него интервью. Первымвопросом, который задали парню, был такой: «Как тебе живётся здесь?»,на что Славка ответил: «Нормально». А потом рассказал обо всех своихтрудностях. Этот диалог показался мне похожим на одну старую притчу.Распяли Христа и спрашивают: «Ну, как тебе там?», а он отвечает: «Ни-чего, только улыбаться больно!»… Спит Славка на своем ложе из панцирной сетки и грязных лохмотьеви видит всё тот же сон: мать у калитки дома, волосы распущены, по впа-лым щекам катятся слёзы – руки вытянула и зовёт: «Славик, сыночекмой, возвращайся…»Но, открывая глаза, Славка уже не торопится в дорогу. Теперь он точнознает, что всё это иллюзия, что никому он дома не нужен. К тому же дом,в котором он родился, давно уже чужой: мать продала его, а вырученныеденьги пропила. Сама переселилась в деревню, к новому мужу. В новомбраке у неё родился сын. Славка хотел повидать своего сводного брата,но передумал. Не намерен он больше путешествовать, поняв наконец-тонародную мудрость: на проезжей дороге трава не растет.Лежит Славка, обводя взглядом комнату, и взору его открывается мрач-ная картина: убогий стол, обшарпанные стены, затянутые тряпьём окна,полуразрушенная печь. Вставать неохота – холод лютый. Дров нет. Естьнечего. В голову лезет всякая дурь, и глаза увлажняются. Но нельзя емудолго нежиться – так и прослезиться недолго.Славка встает, наспех одевается и идёт добывать хлеб насущный. «КОРОЛЬ МОЙ АЛЕКС»Ранняя осень. Дождливый субботний вечер. Тихо в коридоре спально-го корпуса Сельцовской школы-интерната. Кто-то из ребят везунчиковукатил на выходной к благонадёжным родственникам, живущим непода-лёку, кто-то коротает вечер в игровой комнате у телевизора в соседнемкорпусе, кто-то из «домоседов», натянув на голову наушники, слушаетмузыку…Десятиклассник Лёша Борисов, устроившись в комнате у тумбочки междурядами двухъярусных коек, пишет письмо родителям. Пишет на испан-ском языке, которым свободно владеет и который стал для него вторымродным. Своё письмо он неизменно начинает словами: «Дорогие мама ипапа, здравствуйте! С пламенным приветом и любовью к вам из Россииваш сын Алекс…»Закончив короткое послание, Лёша выводит на конверте адрес: Испания,город Яиес, провинция Астурия. Мерседес Родригес и Паскуалю Овесу.… Тот ослепительный летний день запечатлелся в памяти маленького 182

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 гАлёши как самый мрачный в его жизни. Семилетнему мальчику – воспи-таннику Жуковского детского дома сообщили, что к нему приехала мать.«Мама! Мамочка!» – запрыгал от радости Алёша. Он давно ждал этогодня. Он знал, что мама не виновата, что её арестовали по ошибке. Онверил, что её выпустят, и она сразу же приедет и заберёт его домой.Каждый вечер Алёша ложился с мыслью, что утром проснётся от прикос-новения маминой руки. Эти руки он признал бы, не открывая глаз, – у егомамы необыкновенно тёплые и ласковые руки. И ещё он узнал бы мамупо голосу – у неё самый нежный голос…Мальчик бежал маме навстречу, лавируя между соснами, не чувствуяземли под ногами. Теперь они снова будут вместе. Мама будет гладитьего по голове, рассказывать на ночь сказки, водить в парк, покупать мо-роженое…. А он будет слушаться маму и помогать ей. И они никогда-ни-когда не расстанутся…Алёша прыгнул матери на руки и обвил её шею ручонками так, что раз-жать их было не под силу даже взрослому. Мама целовала его и плакала.– Мамочка, не плачь, мы теперь вместе навсегда, – успокаивал он её.–Сыночек, ты уже такой большой, и тебе придётся некоторое время по-быть без меня, – вытерев слёзы, сказала мама.– Нет, я с тобой, – всплакнул Алёша.– Пока нельзя, – уже строго сказала мать,– меня отпустили ненадолго, ноя скоро освобожусь и заберу тебя домой…Чувствуя свою вину, мама предложила вместе прогуляться в город. Алё-ша расстроился настолько, что хотел бежать, но, передумав, неохотнопоплёлся за мамой. По дороге мама обняла его и сказала: «Я зайду вмагазин и куплю тебе что-либо вкусненькое, а ты пока подожди меняздесь…» Алёша ждал долго, и когда мама вышла из магазина, он заме-тил, что она идёт покачиваясь. Алёша заплакал, и мать заплетающимсяязыком проговорила: «Прости меня, сынок…». Они прошли немного, имама упала на обочине дороги. Мальчик плакал, уговаривал подняться,пытался помочь, но мать лежала ничком и бормотала что-то бессвязное.И тогда измучившийся Алёша сквозь слёзы отчаянно крикнул: «Не при-езжай ко мне больше никогда!». И, не оглядываясь, бросился прочь…Но птица счастья не захотела покинуть этого мальчика. Участливый вос-питатель, заметив глубокую печаль в не по-детски серьёзных глазахребёнка, сделала всё, чтобы залечить его душевную травму. После не-скольких психологических бесед она протянула Алёше адрес и сказала:«Напиши в эту далёкую, но тёплую страну – Испанию. Там живут замеча-тельные люди, которые очень любят детей».Алёша написал, и судьба улыбнулась ему. Нашлись добрые, любящиесердца, которые откликнулись на его боль. Мальчик всей страстью сво-их детских чувств уцепился за этот подарок судьбы, как совсем недавноцеплялся за шею матери…. Он стал писать этим сердечным людям регу-лярно и столь же регулярно получал от них ответы. А к Рождеству полу-чил посылку с подарками и приглашение приехать в гости. 183

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------Мерседес Родригес и Паскуаль Овес встретили русского мальчика, какродного сына. Своих детей им Господь не дал, и они окружили Алекса(так они стали называть Алёшу) трогательной заботой, теплом и любо-вью. Летние каникулы промчались быстро, и когда настало время Алёшеуезжать, расставались со слезами на глазах…С той поры все летние, а иногда и зимние каникулы Алёша проводит вИспании, в особняке Мерседес и Паскуаля. Он обрёл в их лице родите-лей, а они нашли себе сына. Наречённые родители с нетерпением ждутсовершеннолетия Алекса, и тогда их семья воссоединится. Пока же ихпопытки усыновить мальчика не увенчались успехом. Алёша толком незнает, в чём тут дело. Слышал только, что вначале этому препятствовалаего мать, которую долго не могли лишить родительских прав: то отбы-вала очередное наказание, то пропадала куда-то…. Когда социальныйпедагог школы-интерната разыскал её недалеко от Брянска, в доме ста-ричка преклонного возраста, он не мог поверить, что это мать Алёши. Врваной замусоленной телогрейке, в грязных резиновых сапогах, пьяная,до срока состарившаяся женщина спала на засаленном полуразвалив-шемся диване мертвецким сном, являя собой жалкое зрелище. Соци-альный педагог битый час втолковывал ей, что её сына Алёшу желаетусыновить богатая испанская чета, и что Алёша дает на это согласие.Дело теперь за ней.– Нет, – сказала, очухавшись, женщина, – это мой сын, и я его никому неотдам.– Но ведь вы с малых ногтей оставили его и забыли о нём. Вы ни разу неприехали проведать его, хотя он находится рядом, – возмутился педагог.– Я не работаю, и у меня нет денег на билет, – попыталась оправдатьсяАлёшина мать.– А на водку находите, – заметил педагог.– Это не ваше дело, а от сына я не отрекусь…Тут вмешался в разговор старичок-сожитель:– А я и не знал, что у тебя есть сын. Я бы тебе с пенсии на билет дал….А впрочем, ты всё равно бы их пропила…Недавно Алёша узнал, что мать все же лишили родительских прав. Новозникли новые препоны в усыновлении – теперь уже с испанской сторо-ны. Их законодательство оговаривает немало условий, которые непро-сто исполнить. Видимо, придётся подождать пару лет, и тогда всё ре-шится само собой. Однако эта формальность совершенно не влияет наотношения наречённых родителей и сына. Каждое своё письмо к Алёшемать начинает словами: «Счастье мое, любовь моя, жизнь моя, корольмой Алекс…». Родители намерены дать сыну престижное образованиеи помочь встать на ноги. Они весьма состоятельные, и Алёша ни в чёмне будет знать нужды. Их сердца наполнены любовью к нему, а любовьспособна творить чудеса…Алёше нравится Испания. Он любит испанский язык, любит мужествен-ный и вместе с тем добрый и весёлый испанский народ, болеет за испан- 184

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 гские футбольные клубы. Выступая за юношескую футбольную команду«Сокол» города Сельцо, он и в Испании не затерялся – тренировался вместном юношеском футбольном клубе «Яиес», ребята которого счита-ют его своим парнем.Как-то зимой Мерседес приехала в Сельцовскую школу-интернат, в ко-торой Алёша находится с пятого класса. Миниатюрная, смуглая, обая-тельная женщина, кутаясь в пуховый платок от русского мороза, не моглаотвести глаз от Алёши. Встреча матери и сына была настолько трога-тельной, что у присутствующих на глаза навернулись слёзы.– Алёша так любит вас, – не выдержала одна из воспитателей.– Я знаю, сквозь слёзы сказала Мерседес. – И я, и мой муж не представ-ляем своей жизни без Алекса…До недавнего времени о своей родной маме Алёша и слышать не хотел.Теперь же, когда подрос и стал немножко разбираться в жизни, он уже нестоль категоричен:– Думаю съездить, разыскать домик, где мы когда-то жили…. Хочу узнатьоб отце – мать о нём никогда не рассказывала…Представляю эту встречу. Неужто не мелькнёт в голове матери горькаямысль: «Эх, такого сына потерять!» Но, увы, материнская любовь – чув-ство, которое просыпается в сердце не каждой женщины, пустившей ре-бёнка на свет…Алёша любит Россию. Мальчишке будет жаль расставаться с друзья-ми, с учителями и воспитателями, отдавшими ему часть своего сердца,с золотистыми соснами, кольцом окружившими интернат, с плачущимиивами по-над Десной, с лазурным брянским небом. Но он уже не мыслитсебя без моря, без загорелых улыбчивых и открытых людей, без футболакруглый год, без корриды и зажигательной испанской румбы, без своихродителей, протянувших руку помощи в самую трудную для него минуту.Не мыслит себя без своей второй Родины – Испании. ЯД С МОЛОКОМ МАТЕРИВ Древнем Китае был такой обычай: за несколько недель до рождениянового человека отец семейства представлялся своему будущему ре-бёнку. В течение часа он громко говорил о том, кто он, как живёт, о чёмразмышляет, что его заботит, каков его достаток, кто его жена…Трудно поверить, но сохранились свидетельства, что беременность рас-сасывалась, когда ребёнок, узнав печальные подробности о своих буду-щих родителях, не желал появляться на свет.Не мешало бы и у нас возродить этот обычай. Быть может, тогда на на-ших улицах стало бы значительно меньше бомжей, беспризорников, про-ституток и преступников всех мастей – убийц, насильников, грабителей,воров. Ведь яблоко от яблони недалеко падает.…Юрке страшно не повезло – младенец появился на свет в неблагопо-лучной семье. Молодые родители вели паразитический образ жизни, и 185

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------лишь иногда перебивались случайными заработками, а они, как извест-но, невелики. Но даже эти мизерные крохи они, не раздумывая, спускалина водку. В дни разнузданного веселья в их маленькую хибару, доставшу-юся хозяину от стариков-родителей, сползались со всей округи и жук, ижаба. Пир стоял горой. В хибаре становилось настолько тесно, что дажехилому, малокровному Юрке не хватало места. И тогда голодного, полу-раздетого малыша выставляли на улицу. Там он чувствовал себя край-не неуютно. Мальчику казалось, что прохожие смотрят на него косо, спрезрением, как бы мстя за непутёвых родителей, которые прослыли нетолько горькими пьяницами, но и нечистыми на руку.Юрка забивался подальше от людских глаз и размышлял о своей нелёг-кой судьбе. Он сожалел, что пришёл в этот мрачный, безотрадный мир,где совершенно никому не нужен. Однажды зимой, когда его в очереднойраз выгнали на улицу, легко одетый Юрка, спасаясь от мороза, залез вчужой стог. Когда его обнаружили, он закоченел настолько, что его с тру-дом вернули к жизни.Пирушка затягивалась на несколько дней. Гости расползались по своимнорам, когда в хибаре было хоть шаром покати. И тогда с трудом очнув-шаяся мать отправляла отца «на дело» – раздобыть то, что плохо лежит.Вор-рецидивист был опытен, но милиция знала его повадки и нередкобрала с поличным.Когда настала пора Юрке идти в школу, отец в очередной раз отправилсяв зону, а безутешная мать заливала горе вином. Собирала Юрку в школубабушка, взявшая над внуком опекунство.Юрка был смышленым мальчишкой, но учился через пень-колоду. Ончасто болел, пропускал занятия, а дома помочь в учёбе было некому.Чтобы не краснеть у доски, Юрка стал прогуливать уроки, научился вратьбабушке и учителям. Те забили тревогу. Поговорив с бабушкой, выясни-ли, что она бессильна повлиять на внука. И тогда Юрку, как неблагопо-лучного, поставили на внутришкольный учёт и сообщили в инспекцию поделам несовершеннолетних.Уже в ту пору Юрка был изрядно испорчен. Человек, как и дерево, ис-кривляется в юные годы. Социологи установили, что ребёнок тем большеусваивает образцы девиантного (отклоняющегося) поведения, чем чащес ним сталкивается. Юрка, получив от бабушки очередную взбучку засвой поступок, убегал к матери. Та, вечно пьяненькая, жаловалась сынуна свою несчастную долю, лила крокодиловы слёзы по бедному маль-чику и разрешала ему делать всё, что пожелает. А Юрке только и надобыло это. Он забрасывал школу и бродяжничал.Юрку разыскивал сотрудник милиции и отправлял в школу. Мальчиш-ка бахвалился перед сверстниками своими похождениями, расписывалподвиги своего крутого отца, угрожал всем, кто пытался его одёрнуть.Чуть что не по нём – бросался в драку и бился до крови.Как-то классный руководитель шестого класса, в котором учился Юрка,в очередной раз собирала деньги на питание. Юрка заметил, как учи- 186

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 гтельница аккуратно сложила мелкие купюры в сумочку и повесила её наспинку стула. На перемене дети окружили учительницу, засыпав её во-просами. Юрка вопросов не задавал, но, пробравшись к стулу, незаметнооткрыл сумочку и вытащил деньги. Его вычислили без труда и задержаливозле магазина, в котором он успел потратить большую часть денег.Бабушка вернула деньги учительнице, но правонарушение было рассмо-трено на комиссии по делам несовершеннолетних, где сотрудник мили-ции поставил вопрос о лишении горе-родителей родительских прав.С тех пор сверстники окрестили Юрку уркой. Они так и называли его Юр-ка-урка, несмотря на запреты взрослых. А обиженный подросток обещалнедругам расправиться с ними, как только вернётся из заключения отец.Ни прилежные ученики, ни талантливые спортсмены, ни участливыеучителя и не менее участливые сотрудники милиции не были для Юркистоль авторитетными, как его отец. Он, давно не видевший родителя,старался во всем походить на него: копировал походку и жесты, в лек-сикон вставлял лагерные словечки, каким-то образом сделал наколки наруках.Когда я пришёл в школу, где учился Юрка, подросток был уже вполнесформировавшимся и во взглядах, и в характере и менять их не соби-рался. Я не преподавал в Юркином классе, но его бабушка, узнав о том,что нам по пути в школу, попросила меня приглядывать за огольцом. Незнаю, чем я завоевал его симпатию, но мальчик стал регулярно посе-щать школу и нередко дожидался меня после уроков. Мы говорили обовсем открыто, по-взрослому. Я рассказывал Юрке о людях, которые смалых ногтей, как и он, оказались в тяжелейшей обстановке, но суме-ли победить обстоятельства и многого добиться в жизни. Юрка слушалвнимательно, и, казалось, заинтересованно. Но как только появляласьвозможность, переводил разговор в иное русло. Больше всего его ин-тересовала романтика преступного мира: всякое ли преступление рас-крывается; всегда ли преступник оставляет следы; сколько стоят услугикиллера; как живут воры в законе. Я старался разочаровать его, убеждаяв том, что большинство людей законопослушны, что жить честно гораздовыгоднее, хотя бы потому, что уголовники живут в постоянном страхе, икак бы невзначай заводил речь об его отце. Юрка мгновенно преобра-жался, прерывал меня на полуслове и взахлеб рассказывал о достоин-ствах отца – очень смелый, в колонии никому спуску не даёт и живёт, каккороль, – получает деньги из воровского общака. Вот освободится, и се-мья заживёт на славу…. Юрка распалялся, глаза его загорались каким-то диким блеском.Отношения со сверстниками у Юрки не складывались, а всё больше обо-стрялись. Бабушке всё труднее приходилось с непутёвым внуком – жа-лобы шли потоком. Чтобы оградить его от хулиганистых дружков, онаперевела его в другую школу. Наивная старушка полагала, что здесь еёвнук начнёт всё с чистого листа. Но с первых дней учёбы в новой школеЮрка потянулся за ребятами своего круга. Здесь он узнал вкус не только 187

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------сигарет и спиртного, но и легких наркотиков. За удовольствия надо былоплатить, и по совету друзей Юрка стал подворовывать.Отец, выйдя на волю, нашёл сына вполне взрослым и зрелым челове-ком. Он давал ему уроки: учись добывать дармовой хлеб, а не горбатить-ся, ведь лохов вокруг полно; умей постоять за себя и чуть что бей в лобпервым, пока не сшибли тебя – уважают только силу; не признавай своихгрехов – всю вину вали на других; бери по-крупному, не мелочись.Юрка теперь постоянно крутился возле отца, постигая его науку. В томчисле и на деле. В случае воровской удачи отец отстегивал ему законнуюдолю, чем Юрка очень гордился. Он старался шикнуть перед друзьями,щедро угощая их самогоном. Однако вскоре отец вновь погорел, в кото-рый раз подтвердив справедливость народной поговорки: берёт волк –возьмут и волка. И с учётом прошлых заслуг надолго загремел на нары.А следом за отцом был осужден и Юрка, погревший на краже цветнины.Учитывая смягчающие обстоятельства, ему определили условный срок.Однако подросток, забросивший вечернюю школу, выводов для себя несделал. Он продолжил бродяжничать и пьянствовать. И однажды егонашли мёртвым в подъезде жилого дома. По заключению врачей Юркаскончался от чрезмерной дозы алкоголя.При встрече со мной убитая горем Юркина бабушка казнила себя: «Несмогла я вытащить внучка из грязного омута, в котором барахтаются егопропащие родители. Хватил лиха, впитал этот яд…. И, видно, впиталещё с молоком матери». ДОРОГА В АД И ОБРАТНООна разыскала меня на работе. В кабинет вошла тихо, неуверенно. Яедва узнал её. Мы не виделись меньше года, но за это время она многоепережила, и горе наложило на неё свой отпечаток, изменив до неузнава-емости. Присев на краешек стула, она робко протянула мне открытыйконверт с письмом и сказала: «Посмотри, пожалуйста. Быть может, горь-кий опыт моего сына кому-либо послужит уроком, спасёт от беды…» «Дорогая мама, здравствуй! Получил твоё письмо. Огромное спасибоза поддержку. Признаюсь, на неё не рассчитывал. Я думал, что послевсего, что натворил, ты будешь слать мне только проклятья. Но, видимо,твоё материнское сердце способно бесконечно прощать и жалеть. По-верь, мам, пишу, а слёзы застилают глаза, градом падают на бумагу ибуквы плывут…Мам! Прошу об одном – не казни себя. Во всём виноват только я. Это яупал на самое дно… Прости, если сможешь. Я сделаю всё, чтобы под-няться. Клянусь! И сделаю это, прежде всего, ради тебя, моя родная.На этапе, по пути в колонию, я лиховал. Воздержание от наркотиков, а яих принимал в последнее время по нескольку кубиков в день, протекалотак, что врагу не пожелаю. Ужасная ломка продолжается до сих пор исудя по всему, долго ещё не оставит в покое. 188

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 гПишу тебе, когда немного отпустило. Воспаляется мозг, ломит кости, вы-кручивает тело. Боль адская. Мозговые удары достигают страшной силы– кажется, что сосуды не выдержат и вот-вот лопнут. В часы обостренияболи, а она длится почти непрерывно, хочется вцепиться зубами в подо-конник и выть. Возникает иногда мысль, перегрызть себе вены или рас-шибить голову о стену камеры. Но это самый легкий исход. Знаю, что яэгоист, но в такие минуты, поверь, думаю о тебе, и это даёт мне силыбороться дальше.Мам! Я непременно выберусь, и ещё буду человеком. Молю только ободном – скорее бы миновал этот кошмар. Мне уже назначили курс лече-ния. Если не удастся полностью излечиться здесь, после освобождениязаработаю деньги честным трудом и поеду в город Бишкек, к доктору На-заралиеву. Отрядный сказал, что он исцеляет даже безнадежных – хро-нических наркоманов с большим стажем…Помнишь, как в школьные годы я работал во время летних каникул нахлебозаводе – грузил булки и хлеб. А все заработанные деньги, до ко-пейки, отдавал тебе. У меня тогда и в мыслях не было выпить и темболее уколоться, чтобы получить кайф. Мне и без того было хорошо. Ия мечтал, как мы заживём, когда я выучусь и стану морским офицером.Ты нахваливала меня и родным, и знакомым. В школе тоже обо мнебыли хорошие отзывы. Но потом эта неудача с поступлением в военно-морское училище, разрыв с Лариской, и все пошло-поехало. Обозлилсяна весь мир. Вот тогда один знакомый и предложил мне средство, послекоторого жизнь становится раем. Оно и погубило меня. Дозы постоянноросли, а денег на приобретение «дурмана» не хватало. Я жил, словнов бредовом сне. Вынужден был перейти на суррогаты – синтетическиенаркотики.Ты помнишь, в ту пору я ходил летом в тёмной рубашке, с длинными ру-кавами. Ты предлагала сменить её, но я боялся, что ты обо всём узнаешьи не выдержишь такого удара. Именно в погоне за деньгами на наркоти-ки, как ты поняла в суде, я и пошёл на преступление – совершил грабеж.Я никого не виню – сам выбрал эту дорогу. Когда-то я много читал и у од-ного зарубежного писателя прочёл, что человек от рождения стоит междуангелом и зверем. И кем он станет в дальнейшем, зависит только от негосамого, от его духовной жизни. Я стал зверем. Я бросился на человекаи получил по заслугам. Ангел из меня уже не получится, а вот челове-ком очень хочется стать. Рожая меня, ты, как и большинство матерей,конечно, думала, что пускаешь на свет того, кто станет порядочным че-ловеком, надёжным помощником в жизни. А получился вот наркоман ипреступник…Мама! Мне жаль тебя гораздо больше, чем себя. Хотя и я стал людскойтенью – кожа, да кости. Но я расплачиваюсь за свои ошибки. А за чтострадаешь ты?! Умоляю тебя, прости…Сейчас для меня самое важное выкарабкаться из этой липкой паутины,которая за три года опутала меня полностью. Во время лихоманки му- 189

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------жики предлагают «дурь», которую тайком получают с воли. Но я наотрезотказываюсь…Всё. Запал кончился. Начинает трясти. Мне лихо. Прощаюсь. Твой не-путёвый сын Игорь».…Четыре года провёл Игорь в местах лишения свободы за грабёж и какмог, искупил свою вину. Всё это время мы переписывались, вели раз-говор о том, как выбраться из ямы, в которую он попал по собственнойволе, и как потом жить дальше, не опуская глаз. После освобождения,глубокой осенью прошлого года, Игорь позвонил мне и предложил встре-титься.И вот мы сидим в его тесной, но уютной комнатушке вчетвером: Игорь сИриной, его мама и я. На столе, покрытом белоснежной скатертью, пы-шет жаром сияющий самовар. Игорь тоже сияет от радости, хотя в егосветлых глазах нет-нет, да и мелькнет то ли боль, то ли тревога. Может,поэтому его подруга так внимательна к нему. Ира тесно прижимается кплечу Игоря, нежно заглядывает в глаза. На лице его мамы, заметно по-старевшей за эти годы – умиротворённость: сын дома, освободился ус-ловно-досрочно, но главное нашёл в себе силы подавить болезненнуюстрасть к наркотикам....Мы пьём душистый травяной чай и слушаем нелёгкую историю его вос-крешения. Игорь волнуется, делает паузы. Как много ему пришлось пере-жить, чтобы вернуть самого себя…– Курс лечения только начался, когда я, едва почувствовав себя лучше,напросился на работу. Меня определили в бригаду по изготовлению бо-чек. Работал без роздыха, что называется, до седьмого пота. Постоянноискал возможность кого-либо подменить, нередко трудился по две сме-ны и в выходные дни. За полгода освоил профессию бондаря и был на-значен бригадиром.Первое время было очень тяжело. Особенно мучительными были вече-ра. Меня по-прежнему лихорадило. Я ощущал в теле то холодную без-жизненную пустоту, то такой жар, будто глотаю раскалённые угли. Иногдавпадал в дикое исступление, и тогда казалось, что вот-вот сорвусь, чтослучится непоправимое. Но усталость брала свое – я буквально валилсяс ног. Постоянная занятость и тяжёлый труд ускоряли ход времени, непозволяли слишком копаться в себе.Неоценимую помощь в критические моменты оказали отрядный и вос-питатель. Вначале я всячески уклонялся от их задушевных бесед – невидел в них проку. Да и воспалённый мозг плохо воспринимал то, что ониговорят. Но постепенно стал замечать, что эти беседы благотворно вли-яют на моё состояние. И я использовал любую возможность, чтобы по-говорить с этими уверенными в себе и требовательными людьми. Меняпокоряли их выдержка, человеческое участие и искреннее желание об-легчить мою участь.Пожалуй, именно тогда, я впервые испытал на себе великую силу слова.Вечерами, в минуты отчаяния и меланхолии, когда рядом не было на- 190

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 гставников, я сам находил для себя нужные слова, чтобы развеять сомне-ния и мрачные мысли. Эти слова были лекарством для моей мятущейсядуши – они словно штопали мои раны. Я упорно твердил себе, что каж-дый день, прожитый в труде, без наркотика – победа, ещё один шаг открая бездны. Я старался убедить себя, что мои недомогания временны.Не употребляя наркотики, я могу рассчитывать, что всё нормализуется,придёт в порядок. Мой молодой организм возьмёт верх и исправит ошиб-ки – он этому научен природой. Надо только стать выше жалости к себе,трудиться до изнеможения и, стиснув зубы ждать. Ведь за ночью всегдаприходит рассвет.И вот я среди вас. Рядом дорогая мама и милая Иришка, которая не про-сто верила в меня, но и вдохновляла, как могла. Не без её помощи я сталнедавно студентом вечернего отделения института. Появились реаль-ные шансы получить неплохую работу и помочь, наконец, моей славноймаме, исстрадавшейся за меня.Не скажу, что всё ушло бесследно. Бывает, царапнет душу старая боль,испортится настроение, нахлынет тоска. Но я уже знаю, что с этим де-лать – жить светло и мужественно. Тогда, говоря словами Стивенсона,мне по-прежнему будет знакома радость, радость, имеющая тысячи лиц. ПРОСТИ НАС, ПАВЕЛЭтой осенью нашу школу-интернат потрясло трагическое известие – вы-пускник 2007 года Павел Наконечный покончил с собой. В его карманеобнаружили записку: «В моей смерти никто не виноват».Вот уже несколько дней все мои мысли только о Пашке, о его незавиднойдоле. Так и стоит пред глазами этот коренастый, хорошо сбитый маль-чишка-сирота с застенчивой и тёплой улыбкой, способной растопитьдаже ледяное сердце.Он не блистал в учёбе, но и у ребят, и у взрослых пользовался уважени-ем. Отличался трудолюбием и тем, что никогда не лукавил, не хитрил, нетрусил. Полгода Паша посещал секцию бокса, которую я вёл. Схватывалвсё на лету, подавал большие надежды, но потом неожиданно прекра-тил тренировки. Я пытался уговорить его продолжить занятия, но Павелпривёл веский аргумент: надо подтянуть учебу. И я оставил его в покое.Но когда руководитель ирландской благотворительной организации «ВРоссию – с любовью» Дебби Диган, благодаря которой была открыта сек-ция бокса, решила посмотреть поединки боксёров, я обратился к Павлус просьбой принять участие в показательных боях. И он, несмотря на то,что долго не тренировался, ответил согласием. При этом не поинтере-совался, кто будет его соперником. А ведь секцию посещали довольносильные ребята не только из интерната, но и городские. Павлу досталсякрепкий орешек, но он выстоял и победил. А вот в поединке с судьбой неустоял, оказался поверженным…После школы-интерната Павел поступил на механический факультет 191

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------Брянского профессионально-педагогического колледжа. С программойсправлялся успешно. Жил на квартире, которую оплачивала благотво-рительная организация. Окончил курсы РОСТО, стал водителем. В сво-бодное от учебы время подрабатывал, пытался собрать деньги на по-держанное авто. И вот тут его подстерегала беда. Сев за руль чужоймашины, Павел попал в ДТП. Сам не пострадал, но автомобиль основа-тельно повредил. Владелец автомобиля потребовал деньги на его вос-становление, и Павел стал потихоньку выплачивать долг. Похоже, того,что зарабатывал Павел, было явно недостаточно, чтобы расплатиться вотведённый срок, и он занял деньги. Этот долг нужно было возвращать,и тогда Павел стал пропадать в ночном клубе, надеясь выиграть крупнуюсумму, но ему не повезло…В тот злополучный вечер он возвращался из ночного клуба. Шел двенад-цатый час. Понимая, что окончательно запутался, а за помощью обра-титься некуда, да и не привык он перекладывать свои проблемы на дру-гих, Павел решил разрубить этот гордиев узел одним махом. И бросилсяпод проходящий поезд…Павел знал, что через год, когда окончит колледж, Дебби Диган заберётего в Ирландию, где её соотечественник, весьма состоятельный госпо-дин по имени Джон, обещал найти ему работу и приобрести жильё. Ноэто в перспективе, а он нуждался в помощи сегодня…Известно, что Россия занимает одно из первых мест в мире по суицидам.Сорок тысяч россиян ежегодно сводят счеты с жизнью. Не секрет, чтовоспитанники сиротских учреждений находятся в группе риска по суици-ду.Специалисты считают, что для решения этой проблемы необходима ме-дико-социальная система по предотвращению суицидов. В странах Ев-ропы, где есть такая служба, показатели «добровольной смерти» намно-го ниже, чем в других странах. А пока мы, воспитатели, стараемся делатьвсё, чтобы наши выпускники могли адаптироваться во взрослой жизни.Вот только в случае с Павлом мы допустили промах… СИЛЬНЫЙ ДУХОМБывшему воспитаннику Сельцовской школы-интерната Андрею Данил-кину за свои двадцать лет довелось испытать столько, что не каждомуприходится пережить за всю жизнь. На глазах ребёнка пьяная мать уби-ла его отца и отправилась за решётку, где и закончила свою непутёвуюжизнь. И дальше жизнь не баловала мальчишку.Всем известно, каково приходится ребенку-сироте в казённом доме, безласки и родительского внимания. Безусловно, это налагает свой отпе-чаток на характер ребёнка, на весь строй его мыслей и поступков. Ан-дрюша рос замкнутым, дерзким, не доверял взрослым и не позволял имвторгаться в свой внутренний мир. Но при этом мальчик был весьма лю-бознательным и тянулся к тем, кто умел прощать его слабости и ошибки. 192

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 гНемного повзрослев, Андрей приобщился к спорту. Именно спорт помогему раскрепоститься, стать более общительным и терпимым, наладитьучебу и поправить здоровье.Мало кто знал, что он втайне мечтал о карьере военного. И когда в во-енкомате во время приписки ему предложили подумать о военном учи-лище, Андрей тотчас согласился и выбрал Балтийский военно-морскойинститут, курсантом которого на тот момент уже был один из выпускниковСельцовской школы-интерната.Испытания в военный институт выпускник школы-интерната выдержалуспешно и был зачислен на первый курс этого престижного учебного за-ведения. Радости парня не было границ – сбылась его заветная мечта.Казалось бы, настал конец его мытарствам, нелёгким испытаниям и не-задачливой жизни. Впереди годы учёбы, интересной службы и счастли-вой жизни, которую он построит сам, по своему сценарию. Ведь трудо-любия и упорства в достижении цели ему не занимать. Теперь он такойже, как все, и ничуть не комплексует, не чувствует себя ущербным. Рядомдрузья-сослуживцы, командование института, и все относятся к нему суважением, оказывают всяческую помощь и поддержку.Но судьба рассудила иначе и уготовила ему новое испытание. 23 февра-ля в вечернем выпуске новостей «Радио России» сообщило, что в городеКалининграде на пешеходном переходе водитель такси сбил курсантовБалтийского военного института, находящихся в увольнении. Двое из нихсерьёзно травмированы и находятся в военном госпитале.Позднее стало известно, что в День защитника Отечества несколькокурсантов третьего курса, в порядке поощрения, получили праздничноеувольнение. Среди них был и Андрей Данилкин.Ребята наметили для себя программу: погулять по старинному городу,посидеть в кафе. В институт возвращались вечером. В полусотне ме-тров от учебного заведения переходили шоссейную дорогу. Машиныпропустили пешеходов, но один автомобиль не остановился на красныйсвет и на всей скорости помчался на курсантов. Двое ребят отделалисьлегким испугом, а Андрей и его друг серьёзно пострадали. Сила ударабыла такова, что курсанты были отброшены от «зебры» на несколькометров. Основной удар пришёлся на Андрея. Опоздай «скорая» всегона несколько минут, и черепно-мозговая травма, причинённая молодо-му парню, стала бы для него роковой. Курсанта Данилкина оперировалинесколько часов, удалили две гематомы, вставили титановую пластину.За состоянием Андрея следили друзья, родственники, учителя и ученикиСельцовской школы-интерната. Его поддерживали, как могли, и втайнемолили бога, чтобы Андрей выкарабкался, остался в строю, закончилучёбу и осуществил свою мечту.И вот недавно Андрей Данилкин прибыл в Брянск на каникулы. Я позво-нил его тете Клавдии Андреевне и договорился о встрече со своим быв-шим воспитанником. Андрей охотно откликнулся и подробно рассказал,как проходил процесс выздоровления и реабилитации. Когда вызвали на 193

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------ВВК (военно-врачебную комиссию), то предложили два варианта: либокомиссоваться, либо продолжить учёбу. Андрей обратился к врачам спросьбой: «Если есть хотя бы малейшая возможность, то убедительнопрошу оставить в институте. Я сделаю всё от меня зависящее, чтобывосстановить здоровье и успешно окончить вуз». И его оставили. А ко-мандование института предложило отдохнуть до осени и вновь пройтипрограмму третьего курса. Андрей высказал пожелание: «Разрешитемне подготовиться и сдать летнюю сессию за третий курс. В случае не-удачи, я готов остаться повторно на третьем курсе. Но я верю, что сумеювсе осилить». Ему пошли навстречу, и, успешно сдав сессию, Андрейстал курсантом четвертого курса.«Может, это и хорошо, что больше всех пострадал именно я, сирота, –сказал мне напоследок Андрей. – Если бы видели, как убивалась матьмоего друга из Ингушетии, узнав о том, что вместе со мной пострадал еёсын. Врачи убеждали её, что с ним всё относительно благополучно – унего всего лишь перелом ноги и несколько ушибов. Она не верила вра-чам, кричала в голос и рвалась в операционную. А по мне некому былотак переживать. Я должен вынести всё сам, преодолеть все испытания.Я закалён с детства».Он не знал тогда, что впереди его ждёт ещё одно испытание.В начале следующего учебного года в военный институт нагрянула вы-сокая комиссия из Министерства обороны, которая тщательно провери-ла весь учебный процесс и личные дела курсантов. Ознакомившись сличным делом Андрея Данилкина, комиссия вынесла вердикт – курсантДанилкин подлежит отчислению из военного института по состояниюздоровья. Никакие просьбы на этот раз не помогли.Не трудно представить, с каким настроением парень-сирота уезжал изинститута, за три года ставшего ему родным. Для Андрея это означалокрушение всех надежд. Что ждало его на малой родине? В ком он могнайти поддержку и опору, когда нет ни родных, ни близких?Как известно, настоящие натуры из всякого рода передряг выходят ещёболее окрепшими. Именно к таким людям и относится мой бывший вос-питанник. Новое испытание побудило в нём новые силы. Бросить всё, пе-рестать бороться, предать свою мечту, сетовать на судьбу – это путь дляслабовольных людей. А он ведь всегда шёл трудным путём, преодолеваясложные, подчас непреодолимые, на первый взгляд, препятствия, кото-рые закаляли его волю, укрепляли дух, вырабатывали стойкий характер.Чтобы не терять даром год, Андрей поступает в Брянский профессио-нально-педагогический колледж, но с мечтой о море не расстаётся. Всёэто время продолжает работать над собой, жить по армейским прави-лам, укреплять физическое и духовное здоровье и… стучаться в дверивоенного командования, чтобы восстановиться в институте и продол-жить учебу.Он писал во все инстанции, звонил, просил, убеждал. Его поддержива-ли, за него переживали друзья-курсанты, командование училища. По- 194

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 гвозможности помогали, ходатайствовали о восстановлении.Пройдя все ступени, соблюдая субординацию, Андрей Данилкин от-важился выйти с личной просьбой на адмирала флота. Тот заинтере-совался непростой судьбой настойчивого курсанта. И, похоже, сердцеморского волка дрогнуло. По его указанию, Андрею предложили вновьпройти медкомиссию, пояснив: если компетентные врачи признают егоздоровым, будет рассматриваться вопрос о восстановлении его в воен-ном институте.Получив долгожданное известие, Андрей не плакал от радости – моря-ки, как известно, не плачут. Он просто был возбужден настолько, что не-сколько часов не находил себе места. А когда успокоился, взял себя вруки, тотчас отправился на медкомиссию.Врачи признали его годным к дальнейшей службе. И это была ещё однапобеда, одержанная парнем, с такой завидной волей. По весне он на-правил документы на рассмотрение командования. И с той поры каждыйдень с нетерпением ждал решения высокого начальства.Недавно он позвонил мне и сказал: «Теперь можно вздохнуть свободно.Принято решение о восстановлении меня в военном институте. С перво-го сентября я вновь стану курсантом. Если бы вы знали, как это важнодля меня…»Да, я знаю, насколько это важно для парня, столько испытавшего в жиз-ни. И важно прежде всего доказать себе, что нет безвыходностей. Безвы-ходность – это слабость духа и признание поражения. А Андрей крепкийдухом и верит в свои силы. ПослесловиеОдна сельская учительница в популярном российском журнале расска-зала о том, какие нешуточные страсти кипят в стенах их школы по поводумедалистов. Одни учителя легко ставят своим подопечным пятёрки, дру-гие же подходят более строго и даже под напором дирекции и родителейне идут на сделку с совестью. Чтобы избежать конфликтных ситуаций,главным итогом работы школы нужно считать не отметки и медали, за-мечает учительница, а воспитанные в детях отзывчивость, доброту, по-рядочность. По её мнению, они важны не меньше, чем знания.Редакция журнала не согласилась с ней. Один из авторитетных журна-листов в своём комментарии к статье учительницы написал, что цельсовременной школы – дать прочные знания. По его мнению, тот, кто счи-тает иначе, не берёт в расчёт реалии нынешней жизни. Просто «хорошийчеловек», ничего не умеющий и ничему не наученный, вряд ли сумеетвписаться в современную действительность. Поэтому воспитанием ре-бёнка должна заниматься семья. И никакая школа не может её заменить.Прочитав этот комментарий, я невольно подумал о своих учениках – вос-питанниках Сельцовской школы-интерната. Кто же будет заниматься ихвоспитанием, если семьи они лишены? К тому же процесс обучения ивоспитания неразрывен и един, как две стороны медали. Да и знания 195

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------сами по себе мало что значат. Став прекрасным специалистом, но неполучив хорошего воспитания, человек, возможно, вырастет до руково-дителя, но будет не руководить, а подавлять своих подчинённых, зани-маться голым администрированием, не осознавая, что перед ним людии с ними надо считаться, уважать их мнение, входить в их положение,заботиться о них. Главный результат образования – отнюдь не глубо-кие и прочные знания. Он, прежде всего, в том, кем человек себя видити чувствует, как себя самого оценивает, и, соответственно, как на весьокружающий мир смотрит.Понимая, что имею дело с сиротами, я в своей работе вопросы воспита-ния ставлю на первый план. Отдаю себе отчёт, что мои ученики, будучинадлежащим образом воспитаны, в дальнейшем сумеют восполнить про-белы в знаниях путём кропотливой самостоятельной работы, как когда-тоэто сделал я сам, а вот пробелы в воспитании едва ли восполнят.Представим себе, что в школу придёт учитель – хороший специалист,прекрасно овладевший своим предметом, но недостаточно воспитанныйи не обученный этому важному, тонкому, деликатному делу. Что он будетделать с трудными подростками, не желающими овладевать знаниями,не выполняющими его требований? Будет заставлять их силой, ломатьчерез колено? Но такой метод ни к чему хорошему не приведёт. Жесто-кость, как известно, порождает жестокость. Тут нужен иной подход. Поэтому поводу вспоминается старая притча.В одном поселении жил мудрец. Он любил детей и часто делал им по-дарки, но дарил только хрупкие вещи. Как ни старались дети быть ак-куратными, их новые игрушки часто ломались. Дети расстраивались иплакали. Проходило какое-то время, мудрец снова дарил им игрушки, ноеще более хрупкие. Однажды родители не выдержали:– Ты мудр и желаешь нашим детям только добра. Но зачем ты делаешьим такие подарки? Они стараются, как могут, но игрушки всё равно лома-ются, и дети плачут.– Пройдёт совсем немного лет, – улыбнулся старец, – и в руки вашихдетей попадут людские сердца. Может быть, мои игрушки научат их об-ращаться с этим бесценным даром хоть немного аккуратней.Любовь к ближнему, честность и порядочность, доброта и душевнаятеплота – те важные качества, которые мы обязаны прививать нашимученикам. Они позволяют нам надеяться, что наше государство станеткрепким, богатым и могущественным, а мы будем дорожить своим От-ечеством.2000–2012 ОБЕРНУСЬ ОДНАЖДЫ ПТИЦЕЙ Маленькая повесть1Начальник самого крупного в райцентре строительного объекта ОлегОпалев ночью проверял разгрузку кирпича на одной из площадок и утромпр1иб9ы6л на работу с небольшой задержкой. Едва он вошёл в кабинет, се-кретарь сообщила:– Олег Павлович, звонили из области, из отдела кадров. Вас приглашают

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 гк пятнадцати часам на собеседование к Татарчуку.После обеда Опалев был уже в приёмной начальника треста. Минут че-рез пять прозвучало:– Проходите. Валерий Васильевич ждёт вас.Опалев вошёл и по укоренившейся с молодости привычке строго, по–во-енному доложил о своём прибытии.– Рад тебя видеть, Олег Павлович. Присаживайся, – указал на стул хо-зяин кабинета.Опалев присел на краешек массивного стула и вопросительно посмотрелна начальника.– Я пригласил тебя, чтобы предложить новую должность, – без преди-словий начал Татарчук. – Ты же в курсе, что мой бывший заместительАндрей Михайлович Соколов недавно вышел на пенсию. Трудно мне безнадёжного помощника. А ты мужик деловой. Биография к тому же у тебяблестящая: когда-то служил на границе, воевал, имеешь боевые награ-ды, потом окончил институт, прошёл у нас все ступени карьерной лестни-цы, лучше всех в области строишь дома и другие объекты. Специалист!Так что другой достойной кандидатуры на место своего зама я не вижу.Более того, признаюсь, в будущем представляю тебя своим приемником.Хочу услышать твои соображения. Можешь подумать, посоветоваться сженой, прежде чем дать ответ.– Я согласен, – сразу ответил Опалев.– Ну что ж, – улыбнулся Валерий Васильевич. – Это хорошо. Другогоя и не ожидал. Всегда надо стремиться вверх. Тот, кто не поднимает-ся к вершине горы, остаётся у её подножия. Зайди в отдел кадров. Тамтебе выдадут направление на медкомиссию в нашу ведомственную по-ликлинику. Такой у нас теперь порядок! Чтобы ускорить её прохождение,я позвоню туда и распоряжусь направить с тобой в качестве сопрово-ждающего кадровика треста. – Татарчук вышел из-за стола, пожал под-чинённому руку:– Желаю удачи, Олег Павлович!Жена Опалева Людмила Ивановна после окончания педагогического ин-ститута на протяжении двадцати пяти лет работала в школе, учила ре-бят русскому языку и литературе. Обаятельная миниатюрная женщина,впечатлительная натура, серьёзно увлекающаяся поэзией, свой предметзнала досконально, детей и работу любила до самозабвения, поэтомупользовалась и среди коллег, и среди учеников непререкаемым автори-тетом.Людмила Ивановна встретила мужа в приподнятом настроении.– Вижу, мой милый, что у тебя хорошие новости. Так рассказывай, Оле-жек, не тяни, – улыбнулась она своей очаровательной улыбкой, когда–топокорившей бравого, загорелого до черноты – «дембеля» Олега Опале-ва, только что вернувшегося в родной райцентр с далёкого южного погра-ничья и заглянувшего на праздничный вечер в городской дом культуры. 197

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------Тогда они и познакомились.– Не знаю, хорошая это новость или нет, радоваться или огорчаться, –мне предложили повышение, – едва сдерживая улыбку, сказал Опалев.– Хочешь быть женой заместителя начальника треста?Людмила подошла, обняла мужа, поцеловала:– Ты, Олежек, неисправимый скромняга. Это же здорово! Наконец-то мыбудем жить в областном центре, в хорошей квартире. Я мечтала и моли-лась об этом всю нашу совместную жизнь. Значит, Господь услышал моимолитвы и признал, что мы с тобой это заслужили. Ведь мы уже давноразменяли пятый десяток, пора пожить по-человечески. А эту квартируоставим Ромке – сын отслужит на границе и, как ты когда-то, обязательновернётся в родной город. Хватит ему мёрзнуть на Севере…Рано утром Опалев был уже в поликлинике. Кадровик Ларичев – худо-щавый блондин средних лет – протянул ему талончики и рассказал, чтосначала надо сдать анализы, потом пройти рентген, сделать кардиограм-му, показаться специалистам и затем ждать окончательный вердикт те-рапевта.С помощью кадровика Олег Павлович быстро прошёл все кабинеты, по-лучил заключения специалистов, и только на приёме у терапевта неожи-данно возникла заминка. Вместо того чтобы сразу вызвать к себе Опале-ва, терапевт вначале пригласила в кабинет Ларичева. Тот находился тамдостаточно долго и вышел с озабоченным видом:– Олег Павлович, вас направляют в стационар. Терапевт считает, что санализами не всё в порядке. Надо подлечиться. Завышены РОЭ и другиепоказатели.Опалев постучался в кабинет врача. Вошёл. Терапевт, седая женщина вочках, подняла голову и с удивлением посмотрела на него:– Что вам угодно?– Хочу узнать причину, по которой вы направляете меня в стационар.– Я всё объяснила Ларичеву. Причина одна – ваши анализы далеки отнормы. Почему так, я пока не знаю. Надо полежать недельку-другую вбольнице, обследоваться там, пройти курс лечения и вновь сдать анали-зы. Будет улучшение – врач выпишет вас. Нет – продлит лечение.Домой Опалев прибыл в расстроенных чувствах и поделился пережива-ниями с женой.– А сам-то как себя чувствуешь? – насторожилась Людмила Ивановна.– Вроде нормально. Немного больше стал уставать, так это навернякаоттого, что мало отдыхаю. Особенно последнее время. Сама же знаешь,скоро сдача объекта.– Не расстраивайся, Олежек, – успокоила мужа Людмила Ивановна. –не будем впадать в панику. Быть может, действительно ты просто устал.Переутомился физически и душевно. Положительных эмоций маловато.Сильно перенервничал, когда сроки сдачи объекта были под угрозойсрыва. Подлечат, и всё нормализуется. Помнишь, как я нервничала, ког-да у меня подозревали ишемическую болезнь сердца? Но пролечилась, 198

---------------------------------------Огни над Бией - №35 - 2016 ги всё прошло. Словом. Было заболевание, да сплыло. Так же будет и утебя. Я уверена в этом. Тебе просто надо немного отдохнуть.2На машине начальника треста Опалева отвезли в больницу. Лечащийврач Михаил Семенович Саранский долго беседовал со своим пациен-том, справлялся о его самочувствии, о перенесённых ранее заболевани-ях. Подводя итог беседе, врач повторил по сути то же самое, что сказалаво время медосмотра терапевт из поликлиники:– Анализы далеки от нормы. Это свидетельствует о том, что в организмепроизошёл какой-то сбой. Пока непонятно, чем это вызвано: возможно,перенесённой на ногах простудой, переутомлением или чем-то другим.Установим причину, подлечим и выпишем.– Сколько времени придётся лечиться? – спросил расстроенный Опалев.– Пока точно сказать не могу. Как пойдёт. Но, полагаю, не менее трёх не-дель. Необходимо провести полное обследование организма.Палата, в которую его определили, была рассчитана на двоих. На со-седней койке лежал начальник одного из отделов треста Егор Пискунов.Опалев был немного знаком с ним – они несколько раз встречались наразличных объектах, и на рабочих совещаниях у Татарчука.Пискунов поделился с соседом по палате, что собирается на пенсию итеперь проходит в больнице медицинское обследование. В свою оче-редь, Опалев рассказал Пикунову о том, что привело его на больничнуюкойку. Тот посочувствовал коллеге и заметил, что, судя по всему, он на-долго здесь не задержится.– Рискну предположить, – сказал Пискунов, – что начальство решилодать тебе небольшую передышку перед вступлением в новую должность.– Возможно, – согласился Олег Павлович. – Я действительно здоровоустал, но залёживаться здесь не намерен.И всё же Опалев волновался. У него за плечами был большой жизнен-ный опыт, чтобы всё принимать на веру. Он всегда был уверен в себе,его никогда не одолевали сомнения, но на этот раз они закрались-таки вего душу. Олега Павловича мучили вопросы: «Почему так долго терапевтбеседовала с Ларичевым, вместо того. чтобы сразу позвать меня и всёобъяснить? Почему из-за каких-то анализов меня немедленно направи-ли в больницу, вместо того чтобы назначить новый срок для их повторнойсдачи? Почему никто толком не может назвать диагноз? И, наконец, по-чему лечащий доктор в ходе беседы отводил глаза в сторону?»Перед сном Опалев опять прокручивал эти вопросы в голове и искал наних ответы. «А может, я серьёзно болен? Ведь в последнее время дей-ствительно стал очень быстро уставать. Даже от небольшой физическойнагрузки теперь потеет спина, появились слабость, одышка, лёгкое голо-вокружение, спазмы сосудов. Вполне возможно, врачи что-то обнаружи-ли и скрывают от меня».Наверное, он ещё долго терялся бы в догадках, но прошло всего не-сколько дней, и в разговоре с ним Пискунов неожиданно заметил, что по 199

Огни над Бией - №35 - 2016 г---------------------------------------некоторым сведениям на вакантную должность заместителя начальникастроительного треста уже подыскали другую кандидатуру. На неё теперьпрочат начальника отдела планирования Александра Гараничева.Опалев был огорошен. Утром он позвонил своему заместителю ВикторуСерёгину, поинтересовался, как идут дела на объекте, а в конце разгово-ра, как бы между делом, спросил:– Виктор Андреевич, правда, что на должность заместителя начальникатреста идёт Гараничев?Серёгин замялся, а потом пробубнил:– На селекторном совещании Татарчук сказал, что подыскивает кандида-та на должность своего заместителя, уходящего на пенсию. Конкретнуюфамилию он не называл…В ту ночь Опалев не сомкнул глаз. Мысли роились, наслаивались одна надругую. Во время утреннего обхода поинтересовался у лечащего врача:– Так каков диагноз моей болезни?– Ничего определённого пока сказать не могу. Много вопросов. Полежитенедельку, повторим анализы, тогда и будем говорить о диагнозе.– Но вы же назначили мне лечение? Ну и что мы лечим? – раздражённоспросил Олег Павлович.– Пока вам рекомендованы общеукрепляющие процедуры. А дальше по-смотрим, – и врач быстро покинул палату.Вечером, после уколов, Опалев подошёл к дежурной медсестре и попро-сил её назвать диагноз, который ему поставил врач.– А вам он разве не сказал? – удивилась девушка. – Подозревают какой-то воспалительный процесс. Видимо, вы простудились где-то.– У меня нет ни кашля, ни высокой температуры. О какой простуде идётречь? – возмутился Олег Павлович.– Не знаю, что вам на это ответить. Обратитесь лучше к лечащему вра-чу…Опалев пришёл к выводу, что медики темнят и, похоже, скрывают от негокакое-то серьёзное заболевание. В противном случае отлично относя-щийся к нему начальник треста не изменил бы своего решения. «Неуже-ли действительно всё так плохо?»Как только медсестра ушла ставить капельницу одному из больных, онпробрался на пост и, покопавшись в столе, нашёл свою историю болез-ни. Решительно открыл, прочёл и не поверил своим глазам: «Обнаруже-на недоброкачественная опухоль… стадия, метастазы…»Всё поплыло перед глазами. Земля стала уходить из-под ног. Он слегкапокачнулся, но тотчас продышался, будто вынырнул с огромной глубины,нашёл в себе силы сунуть карту в стол и на отяжелевших ногах добрать-ся до стены в конце коридора. Там он укрылся за большим комнатнымрастением с густой листвой, стоящим на полу в кадушке, и некотороевремя размышлял, что предпринять дальше. На миг мелькнула преда-тельская мысль: надо подняться на крышу здания через люк и. шагнувс неё вниз, разом всё закончить. Но он подумал о жене. «Это известие 200