Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore 1.6 จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู

1.6 จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู

Published by aunyodwarit, 2021-02-27 15:07:05

Description: 1.6 จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู

Search

Read the Text Version

เอกสารการประเมินการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย คร้งั ท่ี ๑

เอกสารการประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๑ การประเมิน องคป์ ระกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิตน ข้อที่ 6 จิตสานึกความรับผดิ ชอบในวชิ าชพี 6.1 การมเี จตคตเิ ชิงบวกกบั วิชาชีพ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีด้วยใจซ่ึงทาให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดม่ันในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทางาน ประพฤตติ นเปน็ แบบอยา่ งที่ดี และปฏิบัติตนดงั น้ี 1. มคี วามจงรกั ภักดี ต่อสถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ ์ 2. ยดึ ม่ันในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมพี ระมหากษตั ริยเ์ ป็นประมุข 3. รกั และศรทั ธาในวชิ าชีพครู หลักฐานอ้างอิง รปู ท่ี 1 เขา้ รว่ มกิจกรรมท่แี สดงถึงการมคี วามศรัทธา และมีความจงรกั ภักดี ต่อสถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์

เอกสารการประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย คร้งั ท่ี ๑ 6.2 การมุง่ ม่นั ทมุ่ เทในการสรา้ งสรรค์ นวตั กรรมใหม่ ๆ เพ่อื ใหเ้ กดิ การพัฒนาวชิ าชพี และให้ สังคมยอมรบั ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้เพ่ิมเติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เช่น หนังสือ สื่อ สง่ิ พมิ พ์ โทรทศั น์ อินเทอร์เนต็ เปน็ ต้น เพอ่ื นาความรมู้ าผลิตสอ่ื การสอนและนามาพัฒนาวชิ าชพี ต่อไป หลกั ฐานอ้างองิ รูปที่ 2 สรา้ งสรรค์สื่อการเรยี นร้ผู ่านเทคโนโลยีดว้ ยโปรแกรม VideoShow เพื่อนาไปพัฒนาประกอบการจัดการเรยี นการสอน

เอกสารการประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย ครั้งท่ี ๑ 6.3 ประพฤติปฏบิ ัตติ นการรกั ษาภาพลักษณ์ในวิชาชพี ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกท่ีดีของสังคม ไม่ให้สังคมมองวิชาชีพในทางไม่ดี และมีจิต สาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพ่ือนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และส่ิงตอบแทนใด ๆ ทงั้ สิน้ ยดึ หลกั คุณธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชพี ในการยดึ เหนยี่ วจิตใจในการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐานอ้างองิ รปู ที่ 3 การแต่งกายในการปฏบิ ตั ิงานในเวลาราชการและการแต่งกายในนอกเวลาราชการ

เอกสารการประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ครง้ั ที่ ๑ 6.4 การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางท่ีจะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อ วชิ าชีพ ข้าพเจ้าคอยให้คาปรึกษาแนะนาผู้ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและยึดมั่น ปฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ครอู ยา่ งเคร่งครดั หลักฐานอ้างอิง รูปท่ี 4 แต่งกายรว่ มพิธกี ารสาคัญอยา่ งถูกระเบียบ

เอกสารการประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ ๑ 6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบบอย่างท่ีดีของ เพื่อนร่วมงานและสงั คม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีด้วยใจซ่ึงทาให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทมุ่ เทในการทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรบั ฟงั ความคิดเห็นของเพ่ือนรว่ มงาน และปรบั ปรงุ ในส่วน ท่ตี นเองบกพร่องใหด้ มี ากขน้ึ กวา่ เดิม และรว่ มกนั แลกเปล่ียนเรียนรูอ้ ย่ตู ลอดเวลา หลกั ฐานอ้างอิง รูปที่ 5 ประชมุ แลกเปลยี่ นเรียนรู้ PLC ช่วยกันหาแนวทางในการแก้ปญั หาในช้ันเรยี น


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook