วิจัยในชั้นเรียน รายวิชางานสี 2-2561

วจิ ยั ในชน้ั เรยี น ช่อื เร่ือง การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของนักเรียนแผนกวิชาช่างเชอ่ื ม ปวช. 2 จานวน 2 คน ท่ขี าดเรียน วิชา งานสี บอ่ ย ชอื่ ผวู้ จิ ัย นายยศวรศิ เพมิ่ บุญ สาขาวิชาช่างเช่ือมโลหะ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 สถานศึกษา โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ความเปน็ มาของการวจิ ัย ดว้ ยวชิ าทข่ี ้าพเจ้าสอนอยู่น้นั ชอ่ื วิชางานสี ซ่งึ เปน็ วชิ าทฤษฏีและปฏบิ ตั ิในคาอธิบาย รายวชิ าไดก้ ล่าวไวว้ า่ เป็นวชิ าฝึกความมรี ะเบยี บวินัย ความอดทน ความซอ่ื สตั ย์ ความรับผดิ ชอบ สาคัญ คือ นักเรยี นจะต้องปฏบิ ัตติ ามกฎระเบียบทต่ี กลงกันไว้อย่างเคร่งครดั ซ่งึ เด็กนักเรียนเขา้ มาเรียนครัง้ แรกอาจจะ ปรบั ตัวไมท่ นั หรอื ไม่อาจจะไมเ่ ขา้ ใจในจดุ ประสงค์การเรียนในรายวิชานี้ ซ่ึงทาใหบ้ างคนเกิดความเบ่ือหนา่ ยไม่ เขา้ เรยี น จนเป็นสาเหตใุ หเ้ วลาเรียนไม่พอ ส่งงานไม่ทนั ตามกาหนด ฉะนนั้ ขา้ พเจ้าต้องการวิจยั เพื่อการปรับเปล่ียนพฤติกรรมของนักเรยี นแผนกวชิ าช่างเชอ่ื ม ปวช.2 จานวน 2 คน ทีข่ าดเรียนวิชางานทอ่ บ่อย วัตถุประสงค์และเป้าหมายของการวิจัย เพ่อื การปรับเปลี่ยนพฤตกิ รรมของนักเรียนแผนกวชิ าช่างเชอื่ ม ปวช. 2 จานวน 2 คน ที่ขาดเรยี น วิชา งานสี 1 บอ่ ย วธิ ีดาเนินการวจิ ัย กลุ่มเปา้ หมาย นักเรียนแผนกวชิ าช่างเช่ือม ปวช. 2 จานวน 2 คน ทข่ี าดเรยี นวชิ างานสีบอ่ ย เคร่อื งมอื ในการวจิ ัย 1. เพ่ือนร่วมชน้ั 2. ครผู สู้ อนทา่ นอืน่ 3. สมดุ บันทึกการเรียน 4. ตวั นักเรยี นท่ขี าดเรยี น การรวบรวมขอ้ มลู 1. สงั เกตพฤติกรรมขณะเรียน 2. สอบถามเพือ่ นร่วมชัน้ 3. สอบถามตวั นักเรียนท่ขี าดเรยี น 4. จากครูผสู้ อนทา่ นอนื่ 5. สมดุ บนั ทึกเวลาเรยี น 6. ผ้ปู กครองของนักเรียน

การวิเคราะห์ขอ้ มลู สาเหตจุ ากการสอบถามและการสงั เกตได้ความวา่ 1. มคี วามคิดทคี่ ิดวา่ เข้าเรียนบ่อยก็เท่าน้ันขอให้ผ่านก็พอ 2. เกดิ จากความเบ่ือหนา่ ยในรายวชิ า เพราะเป็นวิชาท่เี หนือ่ ย และต้องอยู่ในกฎระเบียบของโรงเรียน 3. คบกับเพื่อนทม่ี ีพฤติกรรมท่หี นีเรยี น 4. นักเรียนไม่เข้าใจวตั ถุประสงค์ในการเรยี นท่แี ทจ้ ริงอย่างละเอยี ด 5.อยู่ท่บี ้านก็คบกับเพอ่ื นท่ไี ม่เรยี น ติดเพื่อนทไี่ มเ่ รยี น แนวทางในการแก้ไข 1. อธิบายจุดประสงค์ของรายวิชาอย่างละเอยี ดอีกครั้ง พรอ้ มท้งั ยกตัวอย่างชา่ งที่ดที ี่ประสบความสาเร็จ ในชีวติ ให้นักเรียนเหน็ พดู โน้มน้าวจิตใจให้เหน็ ถงึ ความสาคัญของการเรียนและความเป็นช่างทโ่ี รงงาน อุตสาหกรรมต้องการ ตกั เตือนเม่ือนักเรยี นคบกับคนท่ีมพี ฤตกิ รรมในทางท่ีไมด่ ี เพื่อให้นักเรียนไดซ้ ึมซบั แลว้ คิด ไดใ้ นระดับหนงึ่ 2. พดู อธิบายถงึ การคบเพ่ือนให้ฟงั วา่ เพื่อนจะอยู่กบั เราไม่นาน แตค่ วามรจู้ ะตดิ ตัวเราไปจนตาย เพื่อให้ นักเรยี นนาไปเปน็ ขอ้ คดิ ในการปรบั ปรุงตวั เอง 3. ถ้าหากยงั กระทาอีกก็ต้องใช้เกณฑใ์ นการตดั คะแนน หรือการทาโทษ แลว้ แจ้งให้ทราบวา่ ทาผิด อยา่ งไรพร้อมทั้งตกั เตือนโดยการสอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรมทกุ คร้ัง 4. ใช้จิตวทิ ยา เชน่ อาจจะคาดโทษเอาไว้ 5. ถ้ายงั ไม่ปรับปรุงตัวแจง้ และพบผูป้ กครองของนกั เรยี นคนดังกลา่ ว ผลการวิจัย 1. จากการวิจัยในหวั ข้อนี้กส็ ามารถปรับเปลีย่ นพฤตกิ รรมเนื่องจากผู้วจิ ยั เปน็ ครูที่ปรกึ ษาด้วย 2. เมอ่ื ทาตามแนวทางแก้ไขท่ีไดว้ างไวเ้ ห็นได้วา่ นกั เรียนมีความตงั้ ใจเรยี นเพิ่มมากขนึ้ โดยสังเกตจาก การสง่ งาน และผลงานที่ทาออกมา ข้อเสนอแนะเอกสารอา้ งอิง (ถา้ ม)ี การวิจยั ในคร้ังน้แี สดงให้เห็นว่าวิธีการดังกล่าวสามารถแก้ไขปัญหาได้และเปน็ แนวการแกป้ ัญหาเร่อื ง อน่ื ๆได้ แต่การแกป้ ญั หาแตล่ ะเรื่องต้องดูจากบรบิ ทในหลายๆด้านเพื่อประกอบกัน