แผนการสอนวิชางานสี

ขนั้ สรุปและการประยุกต 1. ผูสอนและผเู รยี นรวมกนั สรุปเนอ้ื หาตามท่ไี ดเรยี น ผรู ยี นรวมแสดงความคิดเหน็ เมื่อผสู อนใชค าํ ถาม กระตุนสอ่ื การเรยี นการสอน 1. หนังสอื เรียนวชิ า งานสี (2103-2113) 2. ชิ้นงานจรงิการวดั และการประเมนิ ผล วิธวี ดั ผล 1. สงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล 2. สงั เกตพฤตกิ รรมการทํางานกลุม 3. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรยี นรูหนวยท่ี 5 4. สงั เกตและประเมนิ พฤตกิ รรมดา นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา นิยม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค เครือ่ งมอื วดั ผล 1. ใบทดสอบ 2. แบบประเมินผลการเรยี นรหู นวยท่ี 5 3. ใบบันทกึ ผล 4. แบบประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน 5. ผูเรยี นทาํ แบบทดสอบหลงั เรยี น 6. แบบประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม คานยิ ม และคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค โดยผูสอนและผเู รยี น รวมกันประเมิน เกณฑการประเมนิ ผล 1. แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล เกณฑผ าน ตองไมมีชองปรับปรงุ 2. ผเู รียนตอ งเกดิ พฤติกรรมทัง้ 5 อยาง ครบตามแบบสังเกตพฤตกิ รรมการทํางานกลุม จึงถือวา ผานเกณฑ 3. แบบประเมนิ ผลการเรียนรหู นวยที่ 5 เกณฑผา น ทําถกู ตองครง่ึ หนึง่ 4. แบบประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม คา นิยม และคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค คะแนนขึ้นอยูก บั การ ประเมนิ ตามสภาพจริงบันทกึ หลังสอน

แผนการจัดการเรียนรทู ี่ 16รหสั วิชา วชิ า งานสีหนวยท่ี 5 คาบท่ี 61-64 ชือ่ หนวย การอบและการขัดเงาแนวคิด การขดั เงาจะใชขาขัดสีทําหนาที่เคลือบสีแลกเกอรท่ีพนเสร็จแลวใหเสมอกันย่ิงขึ้นเปนแวววาวและทําหนาที่ขัดสีเดิมใหเปนสีใหมสดใสยิ่งข้ึน โดยใชเคร่ืองมือหรืออุปกรณชวย เชน ยาขัด เคร่ืองขัด ผาขัด หินขัดและผา สกั หลาดเปน ตน การอบสีใหแหงตัวโดยการเรงดวยความรอนจะชวยใหสารละลายในสีระเหยตัวไดเร็วข้ึน และชวงแรงปฏกิ ริ ยิ าระหวา งเนอ้ื สีและตัวทาํ แข็ง และพิจารณาถึงระยะพักตวั ของสดี ว ยสาระการเรียนรู 1. อุปกรณทีใ่ ชในการขดั สี 2. การขัดสพี น ใหมด วยมือ 3. การขดั สใี หมดวยเครอื่ งขดั 4. ใบงานท่ี 4 การขัดเงา 5. ใบงานที่ 4.1 การขัดหยาบ 6. ใบงานท่ี 4.2 การขัดละเอยี ด 7. ใบงานที่ 4.3 การขัดเงาผลการเรยี นรทู ่คี าดหวัง 1. อธิบายคณุ สมบัติของการใชยาขัดสีได 2. บอกอปุ กรณใ นการขัดสไี ด 3. อธิบายหลักการทาํ งานของเครอ่ื งอบได 4. ใชอปุ กรณในการขัดสีไดอยา งถกู ตองครบถวน 5. ปฏิบัติการขดั สีใหม ีความเงามันไดกิจกรรมการเรียนการสอนขน้ั นําเขาสูบทเรยี น1. ผูสอนทบทวนความรเู ดิมในบทเรียนที่ผานมา โดยผูเรียนแสดงความคดิ เห็นเกีย่ วกับความรูและ ทกั ษะท่ีไดร ับ เพื่อเช่ือมโยงสคู วามรใู หมข้ันสอน1. ผูสอนบรรยายและสาธติ เกยี่ วกับข้ันตอนการปฏิบัติงานตามใบงานที่ 42. ผเู รยี นปฏิบตั ิตามใบงานท่ี 4ขัน้ สรุปและการประยุกต1. ผสู อนและผูเรยี นรว มกนั สรุปเนอื้ หาตามทไ่ี ดป ฏบิ ัติงาน ตามใบงานท่ี 4 โดยผเู รยี นรว มแสดงความ คดิ เหน็ เมื่อผสู อนใชคาํ ถามกระตุน

ส่ือการเรยี นการสอน 1. หนงั สอื เรียนวชิ า งานสี (2103-2113) 2. ช้นิ งานจริงการวดั และการประเมินผล วธิ ีวดั ผล 1. สังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล 2. สังเกตพฤตกิ รรมการทํางานกลมุ 3. ตรวจแบบประเมินผลการเรยี นรูห นวยท่ี 5 4. สังเกตและประเมนิ พฤติกรรมดานคณุ ธรรม จริยธรรม คานิยม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค เคร่ืองมือวัดผล 1. ใบทดสอบ 2. แบบประเมินผลการเรียนรหู นวยที่ 5 3. ใบบนั ทกึ ผล 4. แบบประเมินผลการปฏิบตั งิ าน 5. ผูเ รยี นทาํ แบบทดสอบหลังเรยี น 6. แบบประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม คา นิยม และคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค โดยผสู อนและผูเ รยี น รว มกันประเมิน เกณฑการประเมินผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล เกณฑผา น ตองไมมชี องปรบั ปรุง 2. ผูเรยี นตอ งเกิดพฤตกิ รรมทงั้ 5 อยาง ครบตามแบบสงั เกตพฤติกรรมการทาํ งานกลมุ จึงถอื วา ผาน เกณฑ 3. แบบประเมินผลการเรียนรหู นวยท่ี 5 เกณฑผ าน ทําถกู ตองคร่ึงหน่งึ 4. แบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม คา นิยม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค คะแนนข้ึนอยกู บั การ ประเมนิ ตามสภาพจริงบนั ทึกหลังสอน