แผนการจัดการเรียนรู้ งานฝึกฝีมือ 1

งานท่มี อบหมาย 1. แบบทดสอบหลังเรยี นหน่วยท่ี 5 งานตะไบ 2. ใบงานท่ี 6ผลงาน/ชนิ้ งาน/ความสาเรจ็ ของผู้เรยี น โครงซี - แคลม็ ป์ (หมายเลขแบบ BWT-02-01)เอกสารอา้ งองิ หนงั สือเรยี นวิชางานฝกึ ฝีมือ 1 (2100-1003) 51

บันทึกหลงั การสอน 1. ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. ผลการเรยี นของนักเรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาทพ่ี บ.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. แนวทางการแกป้ ัญหา..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ลงช่ือ............................................... ลงชือ่ ............................................... (...............................................) (.............................................) ตัวแทนนักเรียน ครูผู้สอน 52

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 6 หน่วยที่ 5ชื่อวิชา : งานฝกึ ฝมี อื 1 เวลาเรียนรวม 24 คาบชื่อหน่วย : งานตะไบ สอนครงั้ ท่ี 5/18ช่ือเร่ือง : การปฏิบัติงานตะไบ, การปฏิบัติงานตะไบ, เทคนิคการตะไบผิวราบ, จานวน 6 คาบการทาความสะอาดและการบารงุ รกั ษาตะไบหัวขอ้ เรอื่ ง 5.5 การปฏิบัติงานตะไบ 5.6 เทคนิคการตะไบผิวราบ 5.7 การทาความสะอาดและการบารุงรักษาตะไบสาระสาคัญ/แนวคดิ สาคญั งานตะไบ (Filing) เป็นงานปรับขนาดและผิวพ้ืนฐานที่มีความสาคัญ ดังนั้นช่างอุตสาหกรรมเกือบทุกสาขาวิชาจึงต้องมีการศึกษา เพื่อที่จะเป็นแนวทางในการปรับขนาดและผิวงานด้วยเคร่ืองมือเครื่องจักรอ่ืน ๆ ต่อไป สาหรับในหน่วยน้ีจะทาการศึกษาเก่ียวกับ ความหมาย ส่วนประกอบ ชนิด วิธีการใช้และการบารุงรักษาตะไบ ทั้งนี้เพื่อให้สามารถเลือกใช้ตะไบได้ตรงกับวัตถุประสงค์การใช้งาน และตามลักษณะของวสั ดุทีน่ ามาปรับขนาดและผิวงานต่อไปสมรรถนะ แสดงความรู้และทักษะเก่ียวกับงานตะไบจดุ ประสงคก์ ารสอน 1. อธิบายวิธีการเลอื กความสูงของโตะ๊ ปากกาสาหรับตะไบ วิธีการจบั ตะไบ วธิ กี ารยนื ตะไบได้ 2. อธิบายการออกแรงกดตะไบ เทคนิคการตะไบ และวิธีการทาความสะอาดและการบารุงรักษาตะไบได้ 3. ตะไบช้นิ งานได้ขนาดตามแบบเนือ้ หาสาระ ตามหนังสือเรียนวชิ างานฝกึ ฝีมอื 1 หนา้ 128-142 53

สื่อการเรียนรู้ 1. หนงั สอื เรียนวชิ างานฝึกฝีมือ 1 (2100-1003) 2. กระดาน 3. สื่อของจริง 4. ใบงานท่ี 7กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาหท์ ่ี 5) ข้นั นาเข้าสู่บทเรยี น ครูทบทวนบทเรียนเร่ือง งานตะไบ จากสัปดาห์ที่ 4 และตรวจสอบความก้าวหน้าชิ้นงานของนักเรียน ขน้ั เรียนรู้ 1. ครแู นะนาเทคนิคการตะไบผิวราบ และขอ้ ควรระวงั 2. นักเรียนปฏิบตั งิ านตะไบตามใบงานที่ 7 3. นักเรียนทาความสะอาดตะไบและบริเวณพ้ืนทป่ี ฏิบัตงิ าน ขั้นสรปุ ครูสรุปปญั หาที่เกิดข้ึนขณะปฏบิ ตั ิงานตะไบ และแนวทางการแก้ไขปัญหาการวดั ผลและประเมนิ ผล 1. การสังเกตพฤติกรรม 2. ใบประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานใบงานที่ 7งานท่มี อบหมาย ใบงานที่ 7ผลงาน/ชนิ้ งาน/ความสาเร็จของผเู้ รยี น โครงซี - แคลม็ ป์ (หมายเลขแบบ BWT-02-01)เอกสารอา้ งองิ หนังสอื เรยี นวชิ างานฝึกฝีมือ 1 (2100-1003) 54

บันทกึ หลงั การสอน 1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. ผลการเรยี นของนกั เรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาทพี่ บ.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. แนวทางการแก้ปัญหา..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ลงช่อื ............................................... ลงชอื่ ............................................... (...............................................) (.............................................) ตวั แทนนกั เรียน ครผู สู้ อน 55

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 7-8 หน่วยที่ 5 ชอ่ื วชิ า : งานฝกึ ฝีมือ 1 เวลาเรยี นรวม 24 คาบ ชอ่ื หน่วย : งานตะไบ สอนครั้งท่ี 6-7/18 ชือ่ เร่ือง : งานตะไบ จานวน 12 คาบหวั ขอ้ เร่อื ง 1. ปฏบิ ัตงิ านตะไบสาระสาคญั /แนวคดิ สาคัญ งานตะไบ (Filing) เป็นงานปรับขนาดและผิวพื้นฐานที่มีความสาคัญ ดังน้ันช่างอุตสาหกรรม เกือบทุกสาขาวิชาจึงต้องมีการศึกษา เพ่ือท่ีจะเป็นแนวทางในการปรับขนาดและผิวงานด้วยเครื่องมือเคร่ืองจักรอื่น ๆ ต่อไป สาหรับในหน่วยน้ีจะทาการศึกษาเก่ียวกับ ความหมาย ส่วนประกอบ ชนิด วิธีการใช้และการบารงุ รักษาตะไบ ท้ังนี้เพื่อให้สามารถเลือกใช้ตะไบได้ตรงกับวัตถุประสงค์การใช้งาน และตามลักษณะของวสั ดุท่นี ามาปรบั ขนาดและผวิ งานต่อไปสมรรถนะ แสดงความรู้และทักษะเกย่ี วกบั งานตะไบชิ้นงานจุดประสงคก์ ารสอน 1. ตะไบช้นิ งานไดข้ นาดตามแบบเนือ้ หาสาระ ตามหนงั สือเรียนวิชางานฝึกฝมี ือ 1 หนา้ 128-142สอ่ื การเรียนรู้ 1. หนังสอื เรียนวชิ างานฝึกฝีมือ 1 (2100-1003) 2. กระดาน 3. สื่อของจรงิ 4. ใบงานที่ 7 56

กิจกรรมการเรยี นรู้ (สัปดาห์ท่ี 6-7) ขั้นนาเขา้ สู่บทเรียน ครูทบทวนบทเรียนเรื่อง งานตะไบ จากสัปดาห์ที่ 5 และตรวจสอบความก้าวหน้าช้ินงานของนักเรยี น ขัน้ เรียนรู้ 1. ครแู นะนาเทคนิคการตะไบผิวราบ และขอ้ ควรระวงั 2. นักเรียนปฏบิ ตั งิ านตะไบตามใบงานที่ 7 3. นักเรยี นทาความสะอาดเครอื่ งเจาะต้ังพืน้ และบรเิ วณพื้นที่ปฏิบัตงิ าน ข้นั สรปุ 1. นักเรียนส่งชิน้ งานจากการปฏบิ ตั ิงานตามใบงานที่ 7 2. ครูประเมินผลการปฏิบัติงาน ชิน้ งานจากการปฏบิ ตั ิงานตามใบงานท่ี 7 3. ครูสรุปเนื้อหาสาระสาคัญของงานตะไบ ปัญหาท่ีเกิดขึ้นขณะปฏิบัติงานตะไบ และแนวทางการแก้ไขปัญหาการวดั ผลและประเมนิ ผล 1. การสังเกตพฤติกรรม 2. ใบประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานใบงานท่ี 7งานท่ีมอบหมาย ใบงานที่ 7ผลงาน/ช้ินงาน/ความสาเรจ็ ของผ้เู รยี น โครงซี - แคล็มป์ (หมายเลขแบบ BWT-02-01)เอกสารอ้างองิ หนงั สอื เรยี นวิชางานฝกึ ฝีมือ 1 (2100-1003) 57

บันทกึ หลงั การสอน 1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. ผลการเรียนของนักเรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาที่พบ.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. แนวทางการแกป้ ัญหา..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ลงช่อื ............................................... ลงชอ่ื ............................................... (...............................................) (.............................................) ตวั แทนนกั เรยี น ครูผู้สอน 58

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 หน่วยที่ 6ชื่อวิชา : งานฝึกฝมี อื 1 เวลาเรยี นรวม 6 คาบชอื่ หน่วย : งานรา่ งแบบ สอนครัง้ ที่ 8/18ช่อื เร่ือง : ความหมายของการรา่ งแบบ, วัตถปุ ระสงคข์ องการร่างแบบ, เครื่องมือและ จานวน 6 คาบอุปกรณ์ในงานรา่ งแบบ, วิธกี ารรา่ งแบบ, ตวั อยา่ งการร่างแบบหัวข้อเรอ่ื ง 6.1 ความหมายของการรา่ งแบบ 6.2 วัตถุประสงคข์ องการร่างแบบ 6.3 เครอื่ งมอื และอุปกรณ์ในงานร่างแบบ 6.4 วธิ ีการรา่ งแบบ 6.5 ตวั อยา่ งการร่างแบบสาระสาคญั /แนวคิดสาคัญ การร่างแบบ (Layout) การถ่ายทอดขนาดรูปร่างของชิ้นงานจากแบบงาน (Drawing) ลงบนช้ินงานในลกั ษณะเปน็ เส้น (Line) หรอื จุด (Point) ตา่ ง ๆ เพอื่ นาไปข้ึนรูปต่อไป ดังนั้นการร่างแบบจึงมีความสาคัญเป็นอย่างยิ่งต่อกระบวนการข้ึนรูป ซ่ึงผู้ปฏิบัติงานจะต้องเรียนรู้เกี่ยวกับเคร่ืองมือ และอุปกรณ์รวมท้ังเทคนิควิธีการรา่ งแบบ ท้งั นเ้ี พือ่ ใหก้ ารปฏิบัติงานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ถูกต้อง เที่ยงตรง และมีความปลอดภยั ในการปฏบิ ตั งิ านสมรรถนะ แสดงความรู้และทกั ษะเกีย่ วกบั งานร่างแบบจุดประสงคก์ ารสอน 1. บอกความหมายของการร่างแบบได้ 2. บอกวัตถปุ ระสงคข์ องการรา่ งแบบได้ 3. บอกชื่อ หน้าที่ของเคร่อื งมือและอปุ กรณ์ในงานรา่ งแบบได้ 4. อธบิ ายวิธกี ารร่างแบบได้ 5. ร่างแบบลงบนชิน้ งานได้ 59

เนือ้ หาสาระ ตามหนงั สือเรียนวชิ างานฝึกฝมี ือ 1 หน้า 150-167สื่อการเรียนรู้ 1. หนังสอื เรียนวชิ างานฝึกฝีมือ 1 (2100-1003) 2. ภาพฉาย (Power Point) 3. กระดาน 4. ส่ือของจรงิ 5. แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยท่ี 6 งานรา่ งแบบกจิ กรรมการเรียนรู้ (สปั ดาห์ที่ 8) ขั้นนาเขา้ สบู่ ทเรียน 1. ครูตงั้ คาถามเพื่อนาเขา้ สู่บทเรยี นเรื่อง งานรา่ งแบบ 2. นกั เรยี นตอบคาถามท่ีครูถาม ข้ันเรียนรู้ 1. ครูอธบิ ายทฤษฎีตา่ ง ๆ ในบทเรียนเรอ่ื ง ความหมายของการร่างแบบ วัตถุประสงค์ของการร่างแบบ เครื่องมือและอุปกรณ์ในงานร่างแบบ วิธีการร่างแบบ ตัวอย่างการร่างแบบ พร้อมตั้งคาถามให้นกั เรยี นหาคาถาม 2. นกั เรยี นจดบนั ทกึ เนื้อหาท่ีครอู ธิบาย 3. นักเรยี นทาแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 6 งานร่างแบบ ข้ันสรุป ครูสรุปเน้ือหาสาระสาคัญในบทเรียนให้นักเรียนตระหนักถึงความสาคัญของงานร่างแบบบนช้นิ งานการวัดผลและประเมินผล 1. การสงั เกตพฤติกรรม 2. การตอบคาถาม 3. แบบทดสอบหลังเรียนหน่วยท่ี 6 งานรา่ งแบบ 60

งานที่มอบหมาย 1. แบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 6 งานรา่ งแบบ 2. ใบงานท่ี 7เอกสารอา้ งองิ หนังสือเรียนวชิ างานฝึกฝีมือ 1 (2100-1003) 61

บันทกึ หลงั การสอน 1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. ผลการเรียนของนกั เรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาท่ีพบ.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. แนวทางการแกป้ ัญหา..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ลงช่อื ............................................... ลงชอื่ ............................................... (...............................................) (.............................................) ตัวแทนนักเรยี น ครูผ้สู อน 62

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 10 หน่วยที่ 7ชื่อวชิ า : งานฝกึ ฝมี อื 1 เวลาเรียนรวม 6 คาบชอ่ื หนว่ ย : งานสกัด สอนคร้ังที่ 9/18ช่ือเร่ือง : ความหมายของการสกัด, ชนิดของสกัด, คมตัดของสกัด, การปฏิบัติงาน จานวน 6 คาบสกัด, ความปลอดภัยในการใชส้ กัดหวั ขอ้ เรื่อง 7.1 ความหมายของการสกัด 7.2 ชนิดของสกดั 7.3 คมตัดของสกดั 7.4 การปฏบิ ัตงิ านสกัด 7.5 ความปลอดภัยในการใชส้ กัดสาระสาคญั /แนวคดิ สาคญั สกัด (Chisels) เป็นเครื่องมือท่ีใช้สาหรับงานตัดเฉือน โดยอาศัยมุมล่ิมตอกอัดให้แทรกเข้าไปแยกเนื้อวัสดุให้ขาดออกจากกัน ซ่ึงมีจุดประสงค์เพ่ือการตัดแยก การเซาะให้เกิดร่อง การทะลวงเพื่อเปิดช่องและสกดั ถากผวิ เพอื่ ลดขนาดของชน้ิ งานสมรรถนะ แสดงความรู้และทกั ษะเกี่ยวกับงานสกัดชนิ้ งานจุดประสงคก์ ารสอน 1. บอกความหมายของการสกัดได้ 2. ระบุชื่อชนิดของสกัดได้ 3. อธิบายลักษณะรปู ร่างคมตดั ของสกัดได้ 4. อธบิ ายวธิ ีการจับสกดั ได้ 5. อธบิ ายวธิ กี ารจบั ชน้ิ งานสกดั ได้ 6. บอกความปลอดภัยในการใช้สกดั ได้ 7. สกดั งานได้ตามแบบ 63

เนอ้ื หาสาระ ตามหนงั สือเรียนวิชางานฝึกฝีมือ 1 หน้า 174-178ส่อื การเรยี นรู้ 1. หนงั สอื เรียนวชิ างานฝึกฝีมอื 1 (2100-1003) 2. กระดาน 3. สอ่ื ของจรงิ 4. แบบทดสอบหลังเรยี นหน่วยท่ี 7 งานสกดักิจกรรมการเรยี นรู้ (สัปดาหท์ ่ี 9) ขน้ั นาเขา้ สบู่ ทเรยี น 1. ครูตงั้ คาถามเพ่อื นาเขา้ สู่บทเรยี นเรื่อง งานสกัด 2. นกั เรยี นตอบคาถามท่คี รูถาม ข้นั เรียนรู้ 1. ครอู ธิบายทฤษฎตี ่าง ๆ ในบทเรียนเร่ือง ความหมายของการสกัด ชนิดของสกัด คมตัดของสกดั การปฏบิ ัตงิ านสกดั ความปลอดภยั ในการใชส้ กดั พร้อมตงั้ คาถามให้นกั เรียนหาคาถาม 2. นักเรียนจดบนั ทกึ เนื้อหาท่ีครอู ธิบาย 3. นกั เรยี นทาแบบทดสอบหลงั เรยี นหนว่ ยท่ี 7 งานสกดั ข้นั สรปุ ครูสรุปเน้ือหาสาระสาคัญในบทเรยี นให้นักเรยี นตระหนักถึงความสาคัญของงานสกัดการวัดผลและประเมินผล 1. การสังเกตพฤติกรรม 2. การตอบคาถาม 3. แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยที่ 7 งานสกดังานทมี่ อบหมาย 1. แบบทดสอบหลังเรียนหน่วยท่ี 7 งานสกัด 2. ใบงานท่ี 7เอกสารอ้างองิ หนงั สอื เรียนวชิ างานฝึกฝีมือ 1 (2100-1003) 64

บันทึกหลังการสอน 1. ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. ผลการเรียนของนกั เรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาทพี่ บ.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. แนวทางการแก้ปัญหา..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ลงชอ่ื ............................................... ลงชื่อ............................................... (...............................................) (.............................................) ตวั แทนนกั เรียน ครผู สู้ อน 65

แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 11 หน่วยที่ 8ชอ่ื วชิ า : งานฝกึ ฝีมือ 1 เวลาเรียนรวม 6 คาบชอื่ หน่วย : งานเจาะ สอนคร้ังที่ 10/18ชื่อเรื่อง : ความหมายของการเจาะ, จุดม่งุ หมายในการเจาะ, ชนิดเคร่ืองเจาะ หน้าที่และสว่ นประกอบของเครือ่ งเจาะ, เครอ่ื งมือและอุปกรณ์ในงานเจาะ, ความเร็วในงาน จานวน 6 คาบเจาะ, ขั้นตอนการเจาะรดู ว้ ยเครือ่ งเจาะ, ความปลอดภัยการใช้เคร่ืองเจาะตั้งพื้น, การบารงุ รกั ษาเคร่ืองเจาะตงั้ พนื้หัวข้อเรือ่ ง 8.1 ความหมายของการเจาะ 8.2 จุดมุ่งหมายในการเจาะ 8.3 ชนิดเคร่ืองเจาะ หน้าทีแ่ ละสว่ นประกอบของเคร่ืองเจาะ 8.4 เครื่องมือและอุปกรณ์ในงานเจาะ 8.5 ความเร็วในงานเจาะ 8.6 ขั้นตอนการเจาะรูด้วยเคร่ืองเจาะ 8.7 ความปลอดภัยการใช้เครื่องเจาะตัง้ พืน้ 8.8 การบารุงรักษาเคร่ืองเจาะต้งั พื้นสาระสาคญั /แนวคดิ สาคัญ งานเจาะ (Drilling) เป็นกระบวนการข้ึนรูปชิ้นงานโดยมีจุดมุ่งหมายเพ่ือทาให้เกิดรู (Holes) ที่ชิ้นงานซึ่งในการเจาะนี้จะใช้ดอกสว่านหมุนตัดลงไปในวัสดุชิ้นงานรวมไปถึงการทาปากรูเจาะในลักษณะต่าง ๆโดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือการเจาะเพื่อฝังหัวสกรู และทาเกลียวใน เป็นต้น ดังนั้นก่อนจะทาการเจาะได้ผู้ปฏิบัติงานจะต้องศึกษาเกี่ยวกับการใช้เคร่ืองเจาะ เครื่องมือและอุปกรณ์ในงานเจาะ รวมท้ังการบารงุ รกั ษาและความปลอดภัยในการใช้เครื่องเจาะก่อนจงึ จะปฏิบัติได้อย่างถูกต้องและปลอดภยัสมรรถนะ แสดงความรู้และทักษะเกี่ยวกับงานเจาะชนิ้ งาน 66

จุดประสงคก์ ารสอน 1. บอกความหมายของงานเจาะได้ 2. บอกชนิดของเคร่อื งเจาะได้ 3. บอกหน้าทสี่ ว่ นประกอบของเครื่องเจาะตั้งพ้ืนได้ 4. บอกช่อื หนา้ ท่ีของเครื่องมอื และอุปกรณ์ในงานเจาะได้ 5. คานวณความเร็วรอบในงานเจาะได้ 6. บอกความปลอดภยั ในการใช้เครอื่ งเจาะตั้งพื้นได้ 7. อธบิ ายการปรับความเร็วรอบของเคร่ืองเจาะได้ 8. อธิบายข้นั ตอนการเจาะรูด้วยเคร่อื งเจาะได้ 9. อธิบายวธิ ีการบารงุ รักษาเครื่องเจาะตงั้ พื้นได้ 10. เจาะรชู น้ิ งานไดข้ นาดตามแบบเน้อื หาสาระ ตามหนังสือเรียนวิชางานฝึกฝีมอื 1 หน้า 182-198สอื่ การเรยี นรู้ 1. หนังสือเรียนวชิ างานฝึกฝีมอื 1 (2100-1003) 2. กระดาน 3. ภาพฉาย (Power Point) 4. สื่อของจรงิ 5. ใบงานที่ 7กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สัปดาห์ท่ี 10) ขัน้ นาเข้าสบู่ ทเรียน 1. ครตู ้งั คาถามเพือ่ นาเข้าสบู่ ทเรียนเร่ือง งานเจาะ 2. นักเรยี นตอบคาถามทีค่ รูถาม ขั้นเรียนรู้ 1. ครูอธิบายทฤษฎีต่าง ๆ ในบทเรียนเรื่อง ความหมายของการเจาะ จุดมุ่งหมายในการเจาะชนิดเคร่ืองเจาะ หน้าทแี่ ละส่วนประกอบของเคร่ืองเจาะ เครื่องมือและอุปกรณ์ในงานเจาะ ความเร็วในงานเจาะ ข้นั ตอนการเจาะรูด้วยเครื่องเจาะ 2. นกั เรียนจดบนั ทกึ เนอ้ื หาท่ีครูอธบิ าย 67

3. ครใู หน้ ักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยท่ี 8 งานเจาะ 4. ครูแจกใบงานที่ 7 โครงซี - แคล็มป์ (หมายเลบแบบ BWT-02-01) พร้อมกับให้นักเรียนเตรียมเคร่ืองมอื และอุปกรณ์ในงานเจาะ 5. ครูอธิบายลาดบั ขัน้ ในการปฏิบตั งิ าน และความปลอดภยั ในการใชเ้ ครือ่ งเจาะต้ังพ้นื 6. นักเรยี นปฏิบัติงานเจาะตามใบงานที่ 7 โครงซี - แคล็มป์ (หมายเลบแบบ BWT-02-01) 7. นกั เรียนทาความสะอาดเคร่ืองเจาะต้ังพื้นและบรเิ วณพืน้ ที่ปฏิบัติงาน ขน้ั สรุป 1. นกั เรียนสง่ ชิน้ งานจากการปฏิบตั ิงานตามใบงานที่ 7 2. ครูประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน ชิน้ งานจากการปฏบิ ตั งิ านตามใบงานท่ี 7 3. ครูสรุปเนอ้ื หาสาระสาคัญของงานเจาะ ปัญหาท่ีเกิดข้ึนขณะปฏิบัติงานเจาะ และแนวทางการแกไ้ ขปญั หาการวดั ผลและประเมินผล 1. การสงั เกตพฤติกรรม 2. การตอบคาถาม 3. แบบทดสอบหลังเรยี นหน่วยท่ี 7 งานเจาะ 4. ใบประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานใบงานท่ี 7งานทม่ี อบหมาย 1. แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยที่ 7 งานเจาะ 2. ใบงานท่ี 7ผลงาน/ช้นิ งาน/ความสาเรจ็ ของผเู้ รยี น โครงซี - แคล็มป์ (หมายเลบแบบ BWT-02-01)เอกสารอา้ งองิ หนงั สือเรยี นวิชางานฝึกฝมี ือ 1 (2100-1003) 68

บนั ทึกหลังการสอน 1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. ผลการเรียนของนกั เรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาทพี่ บ.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. แนวทางการแก้ปัญหา..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ลงชื่อ............................................... ลงชอ่ื ............................................... (...............................................) (.............................................) ตวั แทนนกั เรียน ครูผสู้ อน 69

แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 12 หน่วยที่ 9 ชอ่ื วิชา : งานฝึกฝมี อื 1 เวลาเรียนรวม 6 คาบ ชอื่ หนว่ ย : งานทาเกลียว สอนครง้ั ท่ี 11/18ชอ่ื เร่ือง : การทาเกลยี วใน, การทาเกลียวนอก จานวน 6 คาบหัวข้อเรอื่ ง 9.1 การทาเกลียวใน 9.2 การทาเกลยี วนอกสาระสาคญั /แนวคดิ สาคัญ การประกอบผลติ ภัณฑ์ ทง้ั เคร่ืองมือ เคร่ืองจักร และอุปกรณ์เคร่ืองใช้ต่าง ๆ มีการใช้สลักเกลียวและโบลท์ (Bolt) และแป้นเกลียวหรือนัต (Nut) ในการยึดประกอบชิ้นงาน และนอกจากน้ันยังใช้เกลียวในงานต่าง ๆ อีกมากมาย ไม่ว่าจะเป็นงานส่งกาลัง และงานปรับต้ังระยะ เป็นต้น สาหรับวิธีการผลิตเกลียวนี้มีหลายกรรมวิธีด้วยกัน เช่น การทาเกลียวด้วยมือ การรีดเกลียวด้วยเคร่ืองจักร และการตัดเกลียวบนเครือ่ งกลึง เป็นต้น ในหน่วยเรียนน้ีจะศึกษาเฉพาะการทาเกลียวเมตริกไอเอสโอ (ISO Metric thread) ด้วยมือเทา่ นัน้สมรรถนะ แสดงความรู้และทกั ษะเกยี่ วกบั งานทาเกลยี วชนิ้ งานจุดประสงค์การสอน 1. อธบิ ายลักษณะของฟนั ดอกต๊าปเกลียว ดอกท่ี 1–3 ได้ 2. คานวณหาขนาดรเู จาะก่อนต๊าปเกลียวได้ 3. คานวณหาขนาดรเู จาะก่อนต๊าปเกลียวได้ 4. บอกวิธีการจับชนิ้ งานต๊าปเกลียวดว้ ยปากกาได้ 5. อธิบายข้ันตอนการตา๊ ปเกลยี วได้ 6. คานวณหาขนาดเพลากอ่ นดายเกลยี วได้ 7. อธิบายข้นั ตอนการดายเกลียวได้ 8. ต๊าปเกลียวได้ 9. ดายเกลียวได้ 70

เน้อื หาสาระ ตามหนงั สือเรียนวิชางานฝกึ ฝมี ือ 1 หนา้ 206-218สือ่ การเรยี นรู้ 1. หนงั สือเรียนวชิ างานฝึกฝีมอื 1 (2100 - 1003) 2. กระดาน 3. แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยที่ 9 งานทาเกลียว 4. สอื่ ของจริง 5. ใบงานท่ี 8กจิ กรรมการเรียนรู้ (สปั ดาห์ท่ี 11) ขนั้ นาเขา้ สู่บทเรยี น 1. ครตู งั้ คาถามเพื่อนาเข้าส่บู ทเรียนเร่ือง งานทาเกลยี ว 2. นักเรยี นตอบคาถามทค่ี รูถาม ข้นั เรียนรู้ 1. ครอู ธิบายทฤษฎีตา่ ง ๆ ในบทเรียนเรื่อง งานทาเกลียวใน และงานทาเกลยี วนอก 2. นักเรียนจดบันทึกเน้ือหาท่ีครูอธิบาย 3. ครูใหน้ ักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรยี นหน่วยที่ 9 งานทาเกลยี ว 4. ครูแจกใบงานที่ 8 โครงซี - แคล็มป์ (หมายเลขแบบ BWT-02-01) พร้อมกับให้นักเรียนเตรียมเคร่ืองมอื และอุปกรณ์ในงานทาเกลียว 5. ครอู ธิบายลาดับขน้ั ในการปฏิบตั ิงาน ขอ้ ควรระวงั และความปลอดภัยในงานทาเกลียว 6. นักเรยี นปฏิบัตงิ านตามใบงานท่ี 8 โครงซี - แคลม็ ป์ (หมายเลบแบบ BWT-02-01) 7. นักเรยี นทาความสะอาดบริเวณพ้ืนท่ีปฏิบตั ิงาน ขั้นสรปุ ครูสรุปเน้ือหาสาระสาคัญของงานทาเกลียว ปัญหาที่เกิดข้ึนขณะปฏิบัติงานทาเกลียว และแนวทางการแก้ไขปัญหาการวดั ผลและประเมนิ ผล 1. การสงั เกตพฤติกรรม 2. การตอบคาถาม 3. แบบทดสอบหลังเรยี นหน่วยที่ 9 งานทาเกลียว 4. ใบประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานใบงานที่ 8 71

งานท่ีมอบหมาย 1. แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยท่ี 9 งานทาเกลียว 2. ใบงานท่ี 8ผลงาน/ชนิ้ งาน/ความสาเร็จของผเู้ รยี น โครงซี - แคลม็ ป์ (หมายเลขแบบ BWT-02-01)เอกสารอ้างองิ หนังสือเรยี นวชิ างานฝกึ ฝีมือ 1 (2100 - 1003) 72

บันทกึ หลงั การสอน 1. ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. ผลการเรียนของนักเรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาทพ่ี บ.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. แนวทางการแกป้ ัญหา..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ลงชอ่ื ............................................... ลงชื่อ............................................... (...............................................) (.............................................) ตัวแทนนกั เรยี น ครผู สู้ อน 73

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 13 หน่วยท่ี 10ช่อื วิชา : งานฝกึ ฝมี อื 1 เวลาเรียนรวม 18 คาบชื่อหนว่ ย : งานเครื่องมือกลเบ้อื งต้น สอนครงั้ ที่ 12/18ช่ือเรื่อง : ความหมายของงานกลึง, เคร่ืองกลึงยันศูนย์, มีดกลึง, ความเร็วรอบความเร็วตัด อัตราป้อน และความลึกของการป้อนตัดในงานกลึง, ความปลอดภัยใน จานวน 6 คาบการใช้เครอ่ื งกลึง, การบารุงรักษาเครอ่ื งกลึงหวั ขอ้ เรื่อง 10.1 ความหมายของงานกลึง 10.2 เคร่ืองกลงึ ยนั ศนู ย์ 10.3 มดี กลงึ 10.4 ความเร็วรอบ ความเร็วตัด อัตราป้อน และความลึกของการป้อนตัดในงานกลึง 10.5 ความปลอดภยั ในการใช้เคร่ืองกลึง 10.6 การบารงุ รกั ษาเครอื่ งกลึงสาระสาคญั /แนวคดิ สาคัญ งานเครือ่ งมือกลเบอื้ งต้น (Machine Tool) เป็นกรรมวิธีการข้ึนรูปชิ้นงานด้วยวิธีการตัดเฉือนเนื้อวัสดุซ่ึงกระบวนการขึ้นรูปด้วยเคร่ืองมือกลน้ี มีความสาคัญเป็นอย่างมากต่ออุตสาหกรรมการผลิตในประเทศไทย งานเครื่องมือกลเบื้องต้นแบ่งออกเป็นหลายชนิด เช่น งานกลึง งานไส งานกัด และงานเจียระไน เป็นต้น สาหรับในหน่วยนี้ จะกล่าวถึงเฉพาะงานกลึง ซึ่งเป็นกระบวนการขึ้นรูปท่ีใช้กันมากท่ีสุดชนิดหน่ึงในโรงงานอุตสาหกรรมและโรงงานซ่อมบารุงเครอ่ื งจักรกลทว่ั ไปสมรรถนะ แสดงความรู้และทกั ษะเก่ียวกบั งานเครอ่ื งมอื กลเบื้องตน้จดุ ประสงคก์ ารสอน 1. บอกความหมายของงานกลงึ ได้ 2. บอกชอ่ื และหน้าทข่ี องสว่ นประกอบของเครื่องกลงึ ได้อยา่ งน้อย 5 ชือ่ 3. บอกช่ือและชนิดของมีดกลงึ ไดอ้ ยา่ งน้อย 3 ช่ือ 4. อธบิ ายคณุ ลกั ษณะของมมุ มดี กลึงได้ 5. คานวณความเร็วรอบ ความเร็วตัด และอัตราป้อนงานกลึงได้ 6. บอกความปลอดภัยในการใชเ้ ครือ่ งกลงึ ได้อย่างน้อย 5 ขอ้ 74

7. อธิบายวธิ กี ารบารุงรักษาเครือ่ งกลึงได้ 8. กลึงและเจารูช้นิ งานได้ขนาดตามแบบ 9. ดายเกลยี วได้เนอ้ื หาสาระ ตามหนงั สอื เรียนวชิ างานฝกึ ฝีมอื 1 หน้า 224-242สื่อการเรียนรู้ 1. หนงั สือเรียนวชิ างานฝึกฝีมอื 1 (2100 - 1003) 2. กระดาน 3. แบบทดสอบหลงั เรยี นหน่วยท่ี 10 เครอื่ งมอื กลเบ้ืองต้น 4. สอ่ื ของจริง 5. ใบงานที่ 13-16กิจกรรมการเรียนรู้ (สปั ดาหท์ ่ี 12) ขัน้ นาเข้าสู่บทเรียน 1. ครตู ้งั คาถามเพ่อื นาเข้าสบู่ ทเรียนเรื่อง เครอ่ื งมือกลเบอื้ งตน้ 2. นกั เรยี นตอบคาถามทค่ี รูถาม ขนั้ เรียนรู้ 1. ครอู ธบิ ายทฤษฎตี า่ ง ๆ ในบทเรยี นเรื่อง เครอื่ งกลงึ ยันศูนย์ มีดกลึง ความเร็วรอบ ความเร็วตดั อัตราปอ้ น และความลกึ ของการปอ้ นตัดในงานกลึง ความปลอดภัยในการใช้เครื่องกลึง การบารุงรักษาเคร่อื งกลึง 2. นักเรียนจดบนั ทึกเน้อื หาทีค่ รูอธบิ าย 3. ครูใหน้ กั เรยี นทาแบบทดสอบหลังเรียนหนว่ ยท่ี 10 เคร่อื งมือกลเบื้องต้น 4. ครูแจกใบงานที่ 13 - 16 พร้อมกบั ให้นกั เรียนเตรียมเครอ่ื งมอื และอุปกรณใ์ นงานกลึง 5. ครูอธบิ ายลาดับขน้ั ในการปฏบิ ตั งิ าน ขอ้ ควรระวงั และความปลอดภยั ในการใช้เครอื่ งกลงึ 6. นักเรียนปฏิบัติงานตาม ใบงานที่ 13 - 16 7. นักเรียนทาความสะอาดเครื่องมือ เคร่ืองจักร และบริเวณพื้นทีป่ ฏิบัติงานหลงั ใช้งานข้นั สรปุ 75

1. นักเรียนสง่ ช้นิ งานจากการปฏิบัติงานตามใบงานที่ 13 - 16 2. ครูประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน ช้ินงานจากการปฏิบตั ิงานตามใบงานท่ี 13 และ ใบงานท่ี 14 3. ครูสรุปเนื้อหาสาระสาคัญ ปัญหาท่ีเกิดขึ้นขณะปฏิบัติงานกลึง และแนวทางการแก้ไขปญั หาการวัดผลและประเมนิ ผล 1. การสังเกตพฤติกรรม 2. การตอบคาถาม 3. แบบทดสอบหลังเรยี นหน่วยที่ 10 เครอ่ื งมือกลเบ้ืองต้น 4. ใบประเมินผลการปฏิบัติงานใบงานท่ี 13 - 16งานทมี่ อบหมาย 1. แบบทดสอบหลงั เรยี นหน่วยที่ 10 เครอื่ งมอื กลเบ้อื งต้น 2. ใบงานที่ 13 - 16ผลงาน/ช้นิ งาน/ความสาเร็จของผูเ้ รียน 1. เกลยี วสง่ กาลัง (หมายเลขแบบ BWT-02-02) 2. แขนหมนุ (หมายเลขแบบ BWT-02-03) 3. ปลอกยึดแขนหมุน (หมายเลขแบบ BWT-02-04) 4. แปน้ ยดึ (หมายเลขแบบ BWT-02-05)เอกสารอ้างองิ หนงั สือเรยี นวิชางานฝึกฝมี ือ 1 (2100 - 1003)บนั ทกึ หลงั การสอน 76

1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. ผลการเรียนของนกั เรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาทพ่ี บ.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. แนวทางการแกป้ ัญหา..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ลงชื่อ............................................... ลงชือ่ ............................................... (...............................................) (.............................................) ตัวแทนนักเรยี น ครผู สู้ อน 77

แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 14-15 หน่วยที่ 10 ชื่อวิชา : งานฝึกฝมี อื 1 เวลาเรียนรวม 18 คาบ ช่อื หน่วย : งานเคร่ืองมือกลเบ้ืองต้น สอนครั้งที่ 13-14/18ชอื่ เร่ือง : งานกลงึ จานวน 12 คาบหวั ข้อเรื่อง 1. ปฏิบัตงิ านเครื่องมอื กลเบ้ืองต้นสาระสาคญั /แนวคิดสาคัญ งานเครือ่ งมือกลเบ้อื งตน้ (Machine Tool) เป็นกรรมวิธีการข้ึนรูปชิ้นงานด้วยวิธีการตัดเฉือนเน้ือวัสดุซึ่งกระบวนการข้ึนรูปด้วยเครื่องมือกลนี้ มีความสาคัญเป็นอย่างมากต่ออุตสาหกรรมการผลิตในประเทศไทย งานเครื่องมือกลเบ้ืองต้นแบ่งออกเป็นหลายชนิด เช่น งานกลึง งานไส งานกัด และงานเจียระไน เป็นต้น สาหรับในหน่วยน้ี จะกล่าวถึงเฉพาะงานกลึง ซ่ึงเป็นกระบวนการข้ึนรูปท่ีใช้กันมากท่ีสุดชนิดหนึ่งในโรงงานอตุ สาหกรรมและโรงงานซอ่ มบารุงเครื่องจกั รกลทัว่ ไปสมรรถนะ แสดงความรู้และทกั ษะเกีย่ วกบั งานเครอ่ื งมอื กลเบ้ืองต้นจุดประสงค์การสอน 1. กลึงและเจาะชิ้นงานได้ขนาดตามแบบเนื้อหาสาระ ตามหนังสือเรียนวิชางานฝึกฝีมือ 1 หน้า 224-242สื่อการเรียนรู้ 1. หนงั สอื เรียนวชิ างานฝึกฝีมือ 1 (2100 - 1003) 2. กระดาน 3. สือ่ ของจรงิ 4. ใบงานที่ 13-16 78

กิจกรรมการเรียนรู้ (สปั ดาหท์ ี่ 13-14) ขน้ั นาเข้าสู่บทเรียน 1. ครตู งั้ คาถามเพอื่ นาเขา้ สบู่ ทเรยี นเร่ือง เครอื่ งมอื กลเบื้องตน้ 2. นักเรยี นตอบคาถามท่คี รูถาม ขั้นเรยี นรู้ 1. ครอู ธิบายทฤษฎตี ่าง ๆ ในบทเรียนเรือ่ ง เคร่อื งกลงึ ยันศูนย์ มีดกลึง ความเร็วรอบ ความเร็วตดั อตั ราปอ้ น และความลกึ ของการปอ้ นตัดในงานกลึง ความปลอดภัยในการใช้เคร่ืองกลึง การบารุงรักษาเคร่อื งกลึง 2. นักเรยี นจดบันทึกเน้อื หาท่ีครูอธบิ าย 3. ครแู จกใบงานท่ี 13 - 16 พร้อมกบั ใหน้ กั เรียนเตรียมเคร่อื งมือและอุปกรณ์ในงานกลึง 4. ครอู ธบิ ายลาดับขัน้ ในการปฏิบตั งิ าน ข้อควรระวงั และความปลอดภยั ในการใช้เคร่อื งกลึง 5. นกั เรยี นปฏิบัติงานตาม ใบงานท่ี 13 - 16 6. นกั เรยี นทาความสะอาดเครอ่ื งมือ เคร่ืองจักร และบรเิ วณพน้ื ทป่ี ฏบิ ัตงิ านหลงั ใชง้ าน ข้ันสรุป 1. นกั เรยี นส่งชิ้นงานจากการปฏบิ ัตงิ านตามใบงานท่ี 13 - 16 2. ครูประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ าน ชนิ้ งานจากการปฏิบัติงานตามใบงานท่ี 13 - 16 3. ครูสรุปเน้ือหาสาระสาคัญ ปัญหาที่เกิดขึ้นขณะปฏิบัติงานกลึง และแนวทางการแก้ไขปญั หาการวดั ผลและประเมินผล 1. การสงั เกตพฤติกรรม 2. การตอบคาถาม 3. ใบประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานใบงานท่ี 13 - 16งานที่มอบหมาย ใบงานท่ี 13 - 16ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสาเร็จของผเู้ รยี น 1. เกลียวส่งกาลงั (หมายเลขแบบ BWT-02-02) 2. แขนหมนุ (หมายเลขแบบ BWT-02-03) 3. ปลอกยึดแขนหมุน (หมายเลขแบบ BWT-02-04) 4. แป้นยึด (หมายเลขแบบ BWT-02-05) 79

เอกสารอา้ งองิ หนังสอื เรยี นวิชางานฝึกฝมี ือ 1 (2100 - 1003) 80

บนั ทกึ หลังการสอน 1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. ผลการเรียนของนักเรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาทพ่ี บ.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. แนวทางการแก้ปัญหา..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ลงชอื่ ............................................... ลงช่ือ............................................... (...............................................) (.............................................) ตวั แทนนกั เรียน ครผู ้สู อน 81

แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 16 หนว่ ยที่ 11ชอื่ วิชา : งานฝกึ ฝมี ือ 1 เวลาเรียนรวม 12 คาบชื่อหนว่ ย : งานลบั คมตัด สอนคร้ังที่ 15/18ช่ือเรื่อง : เคร่ืองเจียระไนตั้งพื้น, เคร่ืองมือวัดและตรวจสอบคมตัด, การลับมีดกลึง จานวน 6 คาบปอกขวา, การลับมดี กลงึ ปาดหน้าหัวขอ้ เรอ่ื ง 11.1 เครื่องเจยี ระไนต้งั พ้ืน 11.2 เครื่องมือวัดและตรวจสอบคมตัด 11.3 การลับมีดกลงึ ปอกขวา 11.4 การลับมดี กลงึ ปาดหน้าสาระสาคญั /แนวคิดสาคญั คมของเครื่องมือตัด เชน่ มดี กลึงและดอกสว่าน เม่ือนามาใช้ในการตัดเฉือนเนื้อวัสดุจะเกิดการเสียดสีกันระหว่างคมตัดกับเนื้อวัสดุขึ้น ทาให้เกิดความร้อนขึ้นและมีอุณหภูมิสูง ส่งผลให้คมตัดเกิดการสึกหรอเมื่อนาไปตัดเฉือนเน้ือวัสดุจะทาให้ช้ินงานที่ได้มีขนาดผิดไปจากที่ต้องการและมีผิวหยาบ ซ่ึงการสึกหรอนี้ส่วนมากมีสาเหตุมาจากการเลอื กใชเ้ ครือ่ งมือตดั ทไ่ี ม่เหมาะสมกับวสั ดุชิน้ งาน การหล่อเย็นที่ไม่ถูกชนิดหรือการหล่อเย็นไม่ตรงจุดหรือกาลังฉีดน้าหล่อเย็นฉีดมีแรงไม่เพียงพอ และการเลือกใช้ค่าความเร็วรอบความเรว็ ตัดและอัตราการป้อนไม่ถกู ตอ้ ง เป็นต้นสมรรถนะ แสดงความรู้และทกั ษะเกยี่ วกบั งานลับคมตัดจดุ ประสงคก์ ารสอน 1. ระบชุ อื่ ส่วนประกอบของเครอ่ื งเจยี ระไนแบบต้งั พื้นได้ 2. อธิบายหลักการทางานกับเคร่ืองเจียระไนแบบต้งั พืน้ ได้ 3. อธบิ ายวิธกี ารบารงุ รกั ษาเคร่อื งเจียระไนแบบตัง้ พื้นได้ 4. บอกความปลอดภยั ในการใชเ้ ครอ่ื งเจยี ระไนแบบต้ังพื้นได้ 5. ระบุชือ่ เครื่องมอื วัดและตรวจสอบคมตัดได้ 6. อธบิ ายขั้นตอนการลับมีดกลึงปอกขวาได้ 7. บอกข้อควรปฏบิ ัติในการลับมดี กลึงปอกขวาได้ 8. อธิบายขนั้ ตอนการลับมดี กลึงปาดหนา้ ได้ 82

9. ลับคมตัดมดี กลึงปอกขวาและคมตัดมีดกลึงปาดหน้าได้เน้อื หาสาระ ตามหนังสอื เรียนวชิ างานฝึกฝมี ือ 1 หนา้ 252-263ส่ือการเรียนรู้ 1. หนงั สอื เรียนวิชางานฝึกฝีมือ 1 (2100 - 1003) 2. กระดาน 3. แบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 11 งานลับคมตัด 4. สื่อของจริง 5. ใบงานท่ี 9 - 10กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สัปดาหท์ ่ี 15) ขน้ั นาเข้าส่บู ทเรียน 1. ครูตั้งคาถามเพอื่ นาเขา้ สู่บทเรยี นเร่ือง งานลับคมตดั 2. นักเรียนตอบคาถามทีค่ รูถาม ข้ันเรียนรู้ 1. ครอู ธิบายทฤษฎีต่าง ๆ ในบทเรียนเร่ือง เครื่องเจียระไนต้ังพื้น, เคร่ืองมือวัดและตรวจสอบคมตดั , การลับมดี กลึงปอกขวา, การลับมดี กลึงปาดหน้า ให้นักเรียนตระหนักถึงความสาคัญของงานลับคมตดั 2. นกั เรยี นจดบนั ทกึ เนือ้ หาทีค่ รูอธบิ าย 3. นักเรยี นทาแบบทดสอบหลังเรียนหนว่ ยท่ี 11 งานลับคมตดั 4. ครูแจกใบงานที่ 9 และใบงานที่ 10 พร้อมกับให้นักเรียนเตรียมเครื่องมือและอุปกรณ์ในงานลบั คมตัด 5. ครูอธิบายลาดับขั้นในการปฏิบัติงาน ข้อควรระวัง และความปลอดภัยในการใช้เครื่องเจยี ระไนลบั คมตดั 6. นกั เรยี นปฏิบตั ิงานตาม ใบงานที่ 9 และใบงานที่ 10 7. นักเรยี นทาความสะอาดเครือ่ งมือ เครอื่ งจักร และบริเวณพ้ืนท่ีปฏบิ ตั ิงานหลังใช้งาน ข้ันสรุป 1. นกั เรยี นสง่ ชน้ิ งานมีดกลึงจากการปฏบิ ตั ิงานตามใบงานท่ี 9 และ ใบงานที่ 10 2. ครูประเมินผลการปฏิบัติงาน ชิ้นงานมีดกลึงจากการปฏิบัติงานตามใบงานท่ี 9 และใบงานที่ 10 83

3. ครูสรุปเนือ้ หาสาระสาคัญ ปัญหาท่ีเกดิ ขึ้นขณะปฏิบัติงานลับคมตัด และแนวทางการแก้ไขปัญหาการวดั ผลและประเมินผล 1. การสงั เกตพฤติกรรม 2. การตอบคาถาม 3. แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยท่ี 11 งานลบั คมตัด 4. ใบประเมนิ ผลการปฏิบัติงานใบงานท่ี 9 และใบงานที่ 10งานท่มี อบหมาย ใบงานที่ 9 - 10ผลงาน/ช้ินงาน/ความสาเรจ็ ของผูเ้ รียน 1. มีดกลึงปอกขวา 2. มดี กลงึ ปาดหนา้เอกสารอา้ งองิ หนังสอื เรียนวิชางานฝึกฝมี ือ 1 (2100 - 1003) 84

บนั ทึกหลงั การสอน 1. ผลการใช้แผนการจดั การเรยี นรู้.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. ผลการเรียนของนักเรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาที่พบ.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. แนวทางการแกป้ ัญหา..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ลงช่ือ............................................... ลงชอื่ ............................................... (...............................................) (.............................................) ตัวแทนนกั เรยี น ครูผูส้ อน 85

แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 17 หน่วยท่ี 11 ชื่อวิชา : งานฝึกฝีมือ 1 เวลาเรียนรวม 12 คาบ ชือ่ หนว่ ย : งานลบั คมตัด สอนคร้งั ที่ 16/18ช่ือเร่ือง : การลบั ดอกสวา่ น, การลบั สกดั จานวน 6 คาบหัวข้อเรอ่ื ง 11.5 การลับดอกสว่าน 11.6 การลับสกัดสาระสาคญั /แนวคิดสาคญั คมของเครือ่ งมอื ตัด เช่น มีดกลึงและดอกสว่าน เม่ือนามาใช้ในการตัดเฉือนเน้ือวัสดุจะเกิดการเสียดสีกันระหว่างคมตัดกับเนื้อวัสดุข้ึน ทาให้เกิดความร้อนขึ้นและมีอุณหภูมิสูง ส่งผลให้คมตัดเกิดการสึกหรอเมื่อนาไปตัดเฉือนเนื้อวัสดุจะทาให้ช้ินงานท่ีได้มีขนาดผิดไปจากท่ีต้องการและมีผิวหยาบ ซึ่งการสึกหรอนี้ส่วนมากมีสาเหตุมาจากการเลือกใช้เครื่องมือตดั ท่ไี ม่เหมาะสมกบั วัสดชุ ้นิ งาน การหล่อเย็นที่ไม่ถูกชนิดหรือการหล่อเย็นไม่ตรงจุดหรือกาลังฉีดน้าหล่อเย็นฉีดมีแรงไม่เพียงพอ และการเลือกใช้ค่าความเร็วรอบความเรว็ ตัดและอตั ราการป้อนไมถ่ ูกต้อง เปน็ ต้นสมรรถนะ แสดงความรู้และทักษะเก่ียวกบั งานลบั คมตดัจุดประสงคก์ ารสอน 1. อธบิ ายข้ันตอนการลับดอกสว่านได้ 2. อธบิ ายขนั้ ตอนการลับสกัดได้ 3. ลับคมตัดดอกสว่านและคมตัดสกัดได้เนื้อหาสาระ ตามหนงั สือเรียนวิชางานฝกึ ฝีมอื 1 หน้า 252-263สือ่ การเรยี นรู้ 1. หนงั สือเรียนวชิ างานฝึกฝีมอื 1 (2100 - 1003) 2. กระดาน86

3. สื่อของจริง 4. ใบงานท่ี 11 - 12กจิ กรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ท่ี 16) ขน้ั นาเข้าสูบ่ ทเรียน 1. ครูตงั้ คาถามเพื่อนาเขา้ สู่บทเรียนเร่ือง งานลับคมตัด 2. นกั เรียนตอบคาถามท่คี รูถาม ขัน้ เรียนรู้ 1. ครูอธบิ ายทฤษฎีตา่ ง ๆ ในบทเรียนเรือ่ ง การลับดอกสว่าน และการลับสกัด ให้นกั เรียนตระหนกั ถงึ ความสาคัญของงานลบั คมตัด 2. นกั เรียนจดบนั ทึกเนอื้ หาท่คี รูอธบิ าย 3. ครูแจกใบงานที่ 11 และใบงานที่ 12 พร้อมกับให้นักเรียนเตรียมเคร่ืองมือและอุปกรณ์ในงานลบั คมตดั 4. ครูอธิบายลาดับขั้นในการปฏิบัติงาน ข้อควรระวัง และความปลอดภัยในการใช้เครื่องเจียระไนลบั คมตดั 5. นกั เรยี นปฏบิ ตั งิ านตาม ใบงานท่ี 11 และใบงานที่ 12 6. นกั เรียนทาความสะอาดเคร่ืองมือ เครือ่ งจกั ร และบรเิ วณพ้นื ทปี่ ฏบิ ัติงานหลงั ใช้งาน ขั้นสรุป 1. นักเรียนส่งชน้ิ งานมีดกลงึ จากการปฏบิ ัติงานตามใบงานท่ี 11 และ ใบงานท่ี 12 2. ครูประเมินผลการปฏิบัติงาน ชิ้นงานมีดกลึงจากการปฏิบัติงานตามใบงานที่ 11 และใบงานที่ 12 3. ครูสรุปเนอื้ หาสาระสาคญั ปัญหาท่ีเกิดขึ้นขณะปฏบิ ัตงิ านลบั คมตัด และแนวทางการแก้ไขปัญหาการวดั ผลและประเมนิ ผล 1. การสงั เกตพฤติกรรม 2. การตอบคาถาม 3. ใบประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานใบงานท่ี 11 และใบงานท่ี 12งานทีม่ อบหมาย ใบงานที่ 11 - 12 87

ผลงาน/ชนิ้ งาน/ความสาเร็จของผ้เู รยี น 1. ดอกสว่าน 2. สกดัเอกสารอา้ งองิ หนังสือเรยี นวิชางานฝึกฝมี ือ 1 (2100 - 1003) 88

บนั ทึกหลังการสอน 1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. ผลการเรียนของนักเรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาท่พี บ.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. แนวทางการแกป้ ัญหา..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ลงชื่อ............................................... ลงช่ือ............................................... (...............................................) (.............................................) ตัวแทนนักเรียน ครผู ู้สอน 89

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 18 หนว่ ยท่ี 12ชอื่ วิชา : งานฝึกฝมี ือ 1 เวลาเรียนรวม 6 คาบชอื่ หนว่ ย : งานประกอบ สอนครง้ั ท่ี 17/18ชื่อเรอื่ ง : ความหมายของการประกอบ, ชนิดของการประกอบ, หลกั การเบอ้ื งต้นของ จานวน 6 คาบการประกอบหัวข้อเรอ่ื ง 12.1 ความหมายของการประกอบ 12.2 ชนิดของการประกอบ 12.3 หลกั การเบื้องต้นของการประกอบสาระสาคญั /แนวคิดสาคญั งานประกอบ (Assembly) เป็นการนาช้ินส่วนต้ังแต่ 2 ช้ินหรือมากกว่ามาต่อเข้าด้วยกันเพ่ือให้เกิดรูปลักษณ์หรือผลติ ภณั ฑใ์ หมข่ ้ึนมา โดยท่งี านประกอบแบ่งออกเป็น 2 ชนิด คือ งานประกอบแบบถาวรและงานประกอบแบบชั่วคราวหรอื แบบถอดได้สมรรถนะ แสดงความรู้และทกั ษะเกยี่ วกับงานประกอบตามแบบจดุ ประสงคก์ ารสอน 1. บอกความหมายของการประกอบได้ 2. บอกชอ่ื ชนิดของการประกอบได้ 3. อธิบายขน้ั ตอนการวางแผนการประกอบได้ 4. ประกอบชิน้ งานได้ถูกต้องตามแบบเน้ือหาสาระ ตามหนังสือเรียนวิชางานฝึกฝีมือ 1 หนา้ 270-274สอ่ื การเรียนรู้ 1. หนังสือเรียนวชิ างานฝึกฝีมอื 1 (2100 - 1003) 2. กระดาน 3. แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยท่ี 12 งานประกอบ 4. โมเดลซี – แคลม็ ป์ 90

5. ใบงานท่ี 17กิจกรรมการเรยี นรู้ (สัปดาหท์ ่ี 17) ข้ันนาเขา้ สบู่ ทเรียน 1. ครูต้ังคาถามเพ่อื นาเขา้ สบู่ ทเรียนเรื่อง งานประกอบ 2. นกั เรยี นตอบคาถามท่คี รูถาม ขัน้ เรียนรู้ 1. ครูอธิบายทฤษฎีต่าง ๆ ในบทเรียนเร่ือง ความหมายของการประกอบ ชนิดของการประกอบ และหลักการเบือ้ งต้นของการประกอบ 2. นกั เรียนจดบนั ทึกเน้อื หาทค่ี รูอธบิ าย 3. นกั เรียนทาแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 12 งานประกอบ 4. ครูแจกใบงานที่ 17 ซี – แคลม็ ป์ (หมายเลขแบบ BWT-02) 5. ครสู าธิตการประกอบ ซี – แคลม็ ป์ ตามใบงานท่ี 17 แลว้ ให้นักเรยี นฝึกประกอบ ข้นั สรปุ 1. นักเรียนส่งช้ินงานซี – แคล็มป์ 2. ครูประเมินผลการปฏิบตั งิ านช้ินงานซี – แคล็มป์ 3. ครสู รปุ เนื้อหาสาระสาคัญ ปัญหาท่ีเกิดขึ้นขณะปฏิบัติงานประกอบ และแนวทางการแก้ไขปญั หาการวัดผลและประเมินผล 1. การสงั เกตพฤติกรรม 2. การตอบคาถาม 3. แบบทดสอบหลังเรยี นหน่วยที่ 12 งานประกอบ 4. ใบประเมินผลการปฏิบตั ิงานใบงานท่ี 17งานที่มอบหมาย 1. แบบทดสอบหลังเรยี นหน่วยท่ี 12 งานประกอบ 2. ใบงานที่ 17ผลงาน/ช้ินงาน/ความสาเรจ็ ของผู้เรียน ชิ้นงานประกอบ ซี - แคล็มป์เอกสารอ้างองิ 91

หนังสอื เรียนวิชางานฝึกฝีมือ 1 (2100 - 1003)บนั ทกึ หลังการสอน 1. ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. ผลการเรยี นของนักเรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาทพ่ี บ.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. แนวทางการแกป้ ัญหา..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ลงชื่อ............................................... ลงช่ือ............................................... (...............................................) (.............................................) ตวั แทนนักเรียน ครูผู้สอน 92

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 19 หนว่ ยท่ี 13ชอื่ วิชา : งานฝกึ ฝมี ือ 1 เวลาเรยี นรวม 6 คาบช่ือหนว่ ย : งานหล่อเบือ้ งตน้ สอนครัง้ ที่ 18/18ช่ือเร่ือง : หลักการของการหล่อโดยใช้ทรายทาแบบหล่อ, เครื่องมือและอุปกรณ์ จานวน 2 คาบพื้นฐาน, กระสวน, ระบบจา่ ยน้าโลหะ, การหลอ่ โดยใชท้ รายทาแบบหล่อหวั ข้อเรอื่ ง 13.1 หลกั การของการหล่อโดยใช้ทรายทาแบบหลอ่ 13.2 เคร่ืองมือและอปุ กรณ์พ้นื ฐาน 13.3 กระสวน 13.4 ระบบจ่ายน้าโลหะ 13.5 การหล่อโดยใชท้ รายทาแบบหลอ่สาระสาคญั /แนวคิดสาคญั การหล่อ (Casting) คือ การขึ้นรูปโลหะโดยการนาโลหะมาหลอมเหลว แล้วเทหรือฉีดเข้าสู่แบบหล่อ(Mould) หรือแม่พิมพ์ (Die) เม่ือโลหะแข็งตวั ก็จะได้ชิ้นงานที่มีรูปร่างตามต้องการ กรรมวิธีการหล่อน้ันมีมาตั้งแต่สมัยโบราณและที่นิยมใช้กันในปัจจุบันมีอยู่หลายวิธี เช่น การหล่อโดยใช้ทรายทาแบบหล่อ (SendCasting) การหล่อโดยใช้โลหะทนความร้อนในการทาแบบหล่อ (Gravity Die Casting) การหล่อโดยใช้แบบหล่อที่ทาด้วยโลหะและมีการใช้ความดันช่วยในการฉีดโลหะหลอมเหลวให้ไหลเข้าไปในแบบ (HighPressure Die Casting) เป็นตน้ ในบทเรยี นนี้จะกล่าวถงึ เฉพาะการหล่อโดยใช้ทรายทาแบบหล่อเท่านั้นสมรรถนะ แสดงความร้เู ก่ยี วกบั งานหล่อเบื้องต้นจุดประสงคก์ ารสอน 1. อธิบายหลกั การของการหล่อโดยใชท้ รายทาแบบหล่อได้ 2. บอกช่ือและหน้าทข่ี องเครือ่ งมอื และอุปกรณ์ในการทาแบบหล่อทรายได้ 3. อธบิ ายคณุ ลักษณะของกระสวนได้ 4. อธบิ ายข้อแตกต่างของกระสวนแบบช้ินเดียวและกระสวนแยกชนิ้ ได้ 93

5. อธิบายส่วนประกอบของระบบจ่ายนา้ โลหะได้ 6. อธิบายข้ันตอนการหล่อโดยใช้ทรายทาแบบหล่อได้เนื้อหาสาระ ตามหนงั สอื เรียนวชิ างานฝึกฝีมอื 1 หน้า 278-287ส่ือการเรยี นรู้ 1. หนงั สือเรียนวิชางานฝึกฝีมือ 1 (2100 - 1003) 2. กระดาน 3. วดี ีโอ 4. แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยท่ี 13 งานหล่อเบอ้ื งต้นกิจกรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาหท์ ี่ 18) ข้ันนาเขา้ สูบ่ ทเรยี น 1. ครูตั้งคาถามเพื่อนาเข้าสูบ่ ทเรยี นเรื่อง งานหลอ่ เบ้ืองตน้ 2. นักเรียนตอบคาถามทคี่ รูถาม ขั้นเรียนรู้ 1. ครูอธิบายทฤษฎีต่าง ๆ ในบทเรียนเร่ือง หลักการของการหล่อโดยใช้ทรายทาแบบหล่อเครื่องมอื และอปุ กรณพ์ ื้นฐาน กระสวน ระบบจา่ ยนา้ โลหะ การหล่อโดยใชท้ รายทาแบบหลอ่ 2. นกั เรียนจดบันทึกเนอ้ื หาท่ีครูอธิบาย 3. นักเรยี นทาแบบทดสอบหลงั เรยี นหนว่ ยที่ 13 งานหล่อเบื้องต้น ข้ันสรปุ ครสู รุปเน้ือหาสาระสาคญั ของงานหลอ่ ด้วยกรรมวธิ ีต่าง ๆการวดั ผลและประเมินผล 1. การสังเกตพฤติกรรม 2. การตอบคาถาม 3. แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยท่ี 13 งานหลอ่ เบื้องต้นงานทมี่ อบหมาย แบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 13 งานหล่อเบื้องต้นเอกสารอา้ งองิ 94

หนังสือเรยี นวิชางานฝกึ ฝมี ือ 1 (2100 - 1003)บันทกึ หลงั การสอน 1. ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. ผลการเรยี นของนกั เรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาทีพ่ บ.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. แนวทางการแก้ปัญหา..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ลงชอื่ ............................................... ลงช่ือ............................................... (...............................................) (.............................................) ตวั แทนนักเรยี น ครูผ้สู อน 95