ธวัชชัย จติ วารินทร์ ครู วิทยฐานะครเู ชย่ี วชาญ รองผู้อานวยการวทิ ยาลยั ชุมชนพงั งา
ผงั โครงสรา้ งงานวชิ าการ สถาบนั วิทยาลัยชุมชน คณะกรรมการ สภา วชช.พง. ผู้อานวยการวทิ ยาลยั ชุมชนพงั งา คณะอนุกรรมการ สภาวชิ าการ วชช.พง. รองผอู้ านวยการวิทยาลัยชุมชนพงั งา ผูอ้ านวยการสานกั วชิ าการ อาจารย์บญุ ชชั เมฆแก้ว สาขาวิชา
การศึกษาปฐมวยั • อาจารยเ์ บญจกาญจน์ ใสล่ ะมา้ ย • อาจารยอ์ รณุ วรรณ มุขแก้ว • อาจารย์ญาณี ณ นคร
• อาจารยเ์ สาวคนธ์ ศรสี คุ นธรตั น์ • อาจารย์ดวงเดอื น ทองเจิม • อาจารยน์ ุชรี คงมณี • อาจารย์สนุ ิสา ประทีป ณ ถลาง
คอมพวิ เตอรธ์ ุรกิจ • อาจารย์พวงเพชร ฤทธิพรพันธุ์ • อาจารยพ์ รนมิ ติ คันเตง็ • อาจารย์ชดุ าภรณ์ ทองจุน
เทคโนโลยีการเกษตร • ว่าท่รี ้อยตรี สายนั ต์ ปานบตุ ร • อาจารยป์ ระไพพฒั น์ เผา่ เจริญ • อาจารยจ์ ุฑามาศ สอ่ งแสง
• อาจารย์ภทั รวรรต ศรีบุญจติ • อาจารยพ์ ริ ะ วฒั ิธรรม • อาจารย์ณฐั รดา ธรรมรักษ์
• อาจารย์ซฟุ เฟยี นี สนิ • อาจารยป์ ระเสริฐ ประสารการ • ปริญญา ประหยดั ทรัพย์ • วิวัตน์ นุ้ยผอม
อาจารยก์ ญั ญาภคั นันทชยั
อาจารย์ณฐั สนิ ี ชอบตรง
อาจารย์ธวัชชัย จิตวารินทร์ อาจารยพ์ วงเพชร ฤทธิพรพันธ์ุ อาจารย์วิวัตน์ชยั พิมพห์ อม อาจารย์จีรณทั ย์ วมิ ุตติสุข อาจารย์บุญชัช เมฆแก้ว
สาขาวชิ า • อาจารย์ประจาหลักสตู รอย่างนอ้ ยร้อยละ ๘๐ มสี ว่ นรว่ มในการประชมุ เพอ่ื วางแผน ติดตาม และทบทวนการดาเนินงานหลกั สูตร • มีรายละเอียดของหลักสูตร ตามแบบ มคอ.๒ ทส่ี อดคล้องกบั กรอบมาตรฐาน คณุ วุฒแิ หง่ ชาติ หรอื มาตรฐานคณุ วุฒิสาขา/สาขาวชิ า (ถา้ มี) • มีรายละเอยี ดของรายวชิ า และรายละเอยี ดของประสบการณ์ภาคสนาม (ถา้ ม)ี ตามแบบ มคอ.๓ และ มคอ.๔ อย่างนอ้ ยก่อนการเปิดสอนในแตล่ ะภาค การศกึ ษาให้ครบทกุ รายวชิ า • จัดทารายงานผลการดาเนนิ การของรายวชิ า และรายงานผลการ ดาเนนิ การของประสบการณภ์ าคสนาม (ถา้ ม)ี ตามแบบ มคอ.๕ และ มคอ.๖ ภายใน ๓๐ วนั หลงั ส้นิ สดุ ภาคการศกึ ษาทเี่ ปดิ สอนให้ครบทกุ รายวิชา
สาขาวชิ า • จดั ทารายงานผลการดาเนินการของหลกั สูตร ตามแบบ มคอ.๗ ภายใน ๖๐ วนั หลังสิ้นสุดปีการศึกษา • มกี ารทวนสอบผลสัมฤทธขิ์ องนกั ศกึ ษาตามมาตรฐานผล การเรยี นรู้ ที่กาหนดใน มคอ.๓ และมคอ.๔ (ถ้ามี) อย่าง นอ้ ยรอ้ ยละ ๒๕ ของรายวชิ าท่เี ปิดสอนในแต่ละปี การศกึ ษา • มกี ารพฒั นา/ปรับปรงุ การจัดการเรยี นการสอน กลยุทธ์ การสอน หรือ การประเมินผลการเรยี นรู้ จากผลการ ประเมนิ การดาเนนิ งานท่ีรายงานใน มคอ.๗ ปีที่แลว้
สาขาวชิ า • อาจารยป์ ระจาหลักสูตรใหม่ (ถ้ามี) ทุกคน ได้รับการปฐมนิเทศ หรือคาแนะนาด้านการจัดการเรียนการสอน • อาจารยป์ ระจาทกุ คนได้รบั การพฒั นาทางวิชาการ และ/หรือ วิชาชพี อยา่ งนอ้ ยปลี ะหนง่ึ ครั้ง • จานวนบคุ ลากรสนบั สนนุ การเรยี นการสอน (ถ้ามี) ไดร้ บั การ พัฒนาวชิ าการ และ/หรือวชิ าชพี ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ ๕๐ ตอ่ ปี • ระดับความพงึ พอใจของนกั ศกึ ษาปสี ดุ ทา้ ย/บัณฑติ ใหมท่ ี่มตี ่อ คณุ ภาพหลกั สตู ร เฉล่ยี ไมน่ อ้ ยกว่า ๓.๕ จากคะแนนเต็ม ๕.๐ • ระดบั ความพึงพอใจของผู้ใชบ้ ณั ฑิตที่มีต่อบณั ฑิตใหม่ เฉลย่ี ไม่ น้อยกวา่ ๓.๕ จากคะแนนเต็ม ๕.๐
อาจารย์พเิ ศษ =
1. ประพฤตติ นตามจรรยาบรรณครู
2. ทาความเข้าใจในเกณฑ์มาตรฐานหลกั สูตรระดบั อนุปรญิ ญา กรอบมาตรฐานคณุ วุฒิ และหลักสูตร • เกณฑ์มาตรฐานหลกั สตู รระดับอนปุ ริญญา พ.ศ. 2548 • กรอบมาตรฐานคณุ วุฒริ ะดับอดุ มศึกษา พ.ศ. 2552 • ศึกษาทาความเข้าใจในหลกั สตู ร (มคอ. 2) / คาอธิบายรายวชิ าอย่างละเอียด
3. ออกแบบและจัดการเรียนรอู้ ยา่ งมีคณุ ภาพ • จดั การเรยี นรใู้ นรายวชิ าใหเ้ กดิ คุณภาพสงู สดุ ตอ่ บณั ฑติ (มคอ. 3 / เกรด / มคอ. 5 /รายงาน การทวนสอบผลสมั ฤทธ์ิของนกั ศกึ ษาตาม มาตรฐานการเรยี นรู้) • จัดการเรียนร้ทู ี่ม่งุ เน้นมาตรฐานผลการเรยี นรู้ ตามกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ิ 5 ด้าน ทส่ี านกั งาน คณะกรรมการการอดุ มศึกษากาหนด
4. พฒั นาการจดั การเรียนรูใ้ ห้ทนั สมยั • Active learning eg. PBL, Fishbowl technic, Gallery walk, Ball bearing, Think pair share • Blended learning (Online + Offline) • Online learning eg. Google classroom • E- Book publication eg. http://pubhtml5.com/ • Quiz technic eg. Kahoot, Plicker
http://pubhtml5.com/
The Magic Triangle Learning Objective Learning Evaluation/ Experience Assessment
คอื อะไร? จดั กจิ กรรมยงั ไง ?
เทคนคิ การจดั การเรยี นรู้ด้วยวธิ กี ารเรยี นเชิงรุก สาหรบั คณาจารยร์ ะดับอุดมศกึ ษา • The Florida State University (2011) Office of Distance Learning, The Florida State University. (2011). Instruction at FSU: A Guide to Teaching & Learning Practices. 7th ed. Retrieved September 24, 2019 from http://online.sfsu.edu/perttula/assessme nt/FSUGuide.html
1. Active listening
2. Active writing 1) Submitting questions 2) Writing a summary of summaries 3) Note taking and Revision 4)Editing the work of others
3. Virtual-based Active Learning
4. Active Activities 1) Fishbowl
2) Round table
3) Numbered Heads Together
4) Ball bearing
5) Card question
6) Lightening question 7) Rotating Chair Discussion
8) Method 635
9)
10) Learning stations
11) Think-pair-share / Write-Pair-Share
12) Buzz group
13) Pinwheel discussion
14) Snowball discussion
Search
