ebook PDCA ภูมิปัญญา 640819

รหสั โครงการ: 640819 โครงการภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่ บูรณาการ • การจัดทำฐานข้อมูลสขุ ภาวะสตั วจ์ รจัด...หลักหก ผ้ดู ำเนินโครงการ : ดร.อนิ ทริ า แถมพยคั ฆ์1 /ผศ.ดร.กณั ฐิกา ศรีอุดม 2 /ผศ.ดร.ลาวัณย์ วิจารณ์ 3 / อาจารยว์ ราพล เกษมสนั ต์4 สมจิตร แก้วพรอ้ ม 5 1 อาจารย์ประจำ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลยั รงั สติ 2 อาจารยป์ ระจำาวิทยาลัยศิลปศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยรงั สิต 3 อาจารยป์ ระจ าคณะวิทยาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยรังสติ 4 อาจารย์ประจ าคณะวทิ ยาศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยีปทุมวัน 5 ผ้นู ำชมุ ชนวดั รังสิต/ประธาน ทสม. ตำบลหลักหก (ทสม =อาสาสมัครพทิ กั ษ์ทรัพยากรธรรมชาติและ สง่ิ แวดลอ้ มหม่บู า้ น/อส ม./สมาชิกสภาเทศบาลตำบลหลักหก) • การจัดทำ “ฐานขอ้ มูลโต๊ะจีน”ในตำบลหลักหก และฐานข้อมูล“ศาลเจ้าจีนในปทุมธาน”ี ผ้ดู ำเนินโครงการ : ผศ.ดร.กัณฐิกา ศรีอดุ ม 2/ดร.อนิ ทริ า แถมพยัคฆ์1 /ผศ.ดร.ลาวัณย์ วจิ ารณ์ 3/ อาจารย์วราพล เกษมสนั ต์4 1 อาจารยป์ ระจำ คณะวทิ ยาศาสตร์ มหาวิทยาลยั รงั สิต 2 อาจารย์ประจำาวทิ ยาลยั ศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลยั รังสิต 3 อาจารยป์ ระจ าคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลยั รงั สติ 4 อาจารย์ประจ าคณะวิทยาศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยีปทมุ วัน

รายงานสรุปผลการดาเนนิ โครงการตามรูปแบบ PDCA ประเภทการบรกิ ารวิชาการ  แบบสาธารณะ ( แบบให้เปล่า /  แบบเชิงพาณิชย)์  แบบเฉพาะ ( แบบใหเ้ ปล่า /  แบบเชิงพาณิชย)์ การบรู ณาการการบริการวชิ าการ  มกี ารบรู ณาการการบรกิ ารวชิ าการกับการเรยี นการสอน  มกี ารบูรณาการการบรกิ ารวิชาการกับการวจิ ยั ความสอดคล้องกับประเดน็ ยทุ ธศาสตร์/ ประเด็นการจดั การความรู้  การเรียนการสอนและการผลติ บณั ฑิต  วิจัย / นวัตกรรม  ศลิ ปวัฒนธรรม สิ่งแวดลอ้ ม  การบรหิ ารจดั การท่เี ปน็ เลศิ  ภาพลกั ษณ์ / ชือ่ เสียงขององคก์ ร  ความเปน็ นานาชาติ ผรู้ ับผิดชอบโครงการ/ผู้รายงาน ผศ. ดร.กัณฐกิ า ศรีอุดม รหัสบคุ ลากร 3601304 วทิ ยาลัยศลิ ปศาสตร์ สว่ นท่ี 1 รายละเอยี ดโครงการตามทีข่ อในงบประมาณ ชื่อโครงการ โครงการภูมิปญั ญาท้องถิ่นบูรณาการ (รหสั งบโครงการ 640819) หลกั การและเหตผุ ล โลกยุคโลกาภิวตั น์ทาให้การตดิ ตอ่ สอื่ สารและการรบั สง่ ขอ้ มูลระหวา่ งกนั เป็นไปอยา่ ง สะดวกรวดเร็ว การรจู้ ักรากเหง้าของตนเองและชมุ ชนเปน็ สง่ิ สาคญั ในการพฒั นาชมุ ชนใหม้ ีความ เจริญอย่างยั่งยนื นกั ศกึ ษาจึงควรมคี วามรเู้ ร่อื งประวตั ิศาสตร์ สังคม วฒั นธรรม ภูมิปัญญา และ เศรษฐกจิ ในชุมชนทเี่ ปน็ สมาชกิ อยู่เชน่ จังหวดั ปทุมธานีเพื่อเรยี นร้จู ากประสบการณจ์ รงิ นอก ห้องเรียนและจากการสืบค้นจากสอื่ ประเภทต่างๆ ภาควชิ ามนษุ ยศาสตรจ์ งึ ส่งเสรมิ ใหน้ กั ศึกษาทา ความรูจ้ กั กับชุมชนของตนในประเด็นทสี่ นใจ เดนิ ทางลงพ้ืนทีเ่ พือ่ ศึกษาประวตั ิศาสตร์ วฒั นธรรม วิถีชวี ิต เศรษฐกจิ ภูมปิ ญั ญา ฯลฯ ประมวลองคค์ วามรทู้ ี่ได้รบั แสดงความคิดเห็น และประยกุ ต์ สร้างสรรค์ผลงานของตน

1.1 วตั ถปุ ระสงค์ 1) เพ่อื ใหน้ กั ศึกษาเหน็ คณุ ค่าและความสาคัญของประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม และภมู ปิ ญั ญาท้องถนิ่ 2) เพอื่ ให้นักศึกษาเขา้ ใจประวัติศาสตร์ วฒั นธรรม และวิถีชีวิตของชมุ ชน ไทย 3) เพอ่ื ใหน้ กั ศึกษาบรู ณาการความรูท้ ่ไี ด้รับเพือ่ ประโยชนข์ องท้องถน่ิ 1.2 เป้าหมายความสาเร็จตามวตั ถุประสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย (ผเู้ ข้าร่วมโครงการ/ผู้ใช้ประโยชน)์ นกั ศกึ ษา 40 บุคลากร 5 ภายนอก 10 กลุ่มเป้าหมาย (ผใู้ ช้งบประมาณ) นกั ศึกษา 40 บุคลากร 5 ภายนอก 10 ส่วนที่ 2 วธิ ีดาเนินการ 1. คณะกรรมการฯ ประชมุ เพือ่ วางแผนทาโครงการ 2. ประสานงานกบั ผ้นู าและนกั วชิ าการท้องถน่ิ เพอื่ สารวจพนื้ ทแ่ี ละนัดหมายขอสัมภาษณ์ 3. มอบหมายนกั ศกึ ษาใหศ้ ึกษาประเด็นท่สี นใจ 4. จัดกจิ กรรมตามแผนงานท่ีกาหนด 5. สรุปและประเมินโครงการ สว่ นท่ี 3 ผลการดาเนินการ / การนาไปใช้ การดาเนินโครงการในปีการศกึ ษาน้ี เนน้ การจัดทาฐานข้อมูลแผนที่เนื่องจาก สถานการณ์โควดิ ทาใหน้ กั ศกึ ษาลงพ้ืนทไี่ ม่ได้ แบ่งการดาเนินงาน เป็น 2 สว่ น ไดแ้ ก่ 1. การจัดทาแผนที่ฐานข้อมูลสขุ ภาวะสัตวจ์ รจัดหลักหก เปน็ โครงการตอ่ เนอื่ งจาก ปีการศึกษา 2563 ท่ีทาตามความตอ้ งการของ “ชมุ ชนวัดรังสิต” เป็นความรว่ มมอื กันระหวา่ งชมุ ชน วดั รังสิต (7 คน) กบั มหาวทิ ยาลยั รังสติ (6 คน) โดยได้รบั ความรว่ มมอื จากอาจารย์สถาบันเทคโนโลยี ปทมุ วนั (1 คน) รวมผรู้ ว่ มโครงการทเ่ี ปน็ บุคลากร 6 คน และบคุ คลภายนอก 8 คน (ดูรายละเอียด ของกจิ กรรมน้ีในภาคผนวก) 2. การจดั ทาแผนทฐี่ านข้อมูลโตะ๊ จีนหลกั หกและศาลเจ้าในจังหวัดปทมุ ธานี ทีม่ ี การบรู ณาการทางวชิ าการกบั การจดั การเรยี นการสอน โดยมนี ักศกึ ษารายวชิ า RSU143 ปทมุ ธานี ศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 จานวน 69 คน ได้เรียนรเู้ รือ่ งราวเก่ียวกบั ตาบลหลกั หกและ จังหวดั ปทมุ ธานี จัดทาโครงงานในรายวชิ าและแลกเปล่ยี นความรู้ในประเดน็ นี้ 2 โครงการ มีผู้ทา แบบสอบถาม 54 คน (ดูรายละเอียดของกิจกรรมนใี้ นภาคผนวก)

ตวั ชวี้ ดั ความสาเร็จ คา่ เป้าหมาย เอกสารแนบรายงานโครงการ โครงการ ทต่ี ้งั ไว้ในระบบ ผลที่ได้ ทต่ี ้ังไว้ในระบบงบ ที่แนบไว้ใน ท่ตี ้ังไวใ้ นระบบงบ งบ ภาคผนวก 1.ผเู้ ข้าร่วมโครงการได้รับ 1. ร้อ ย ล ะ 6 0 1. ร้อยละ 100 ของ 1. ผ ล ป ระเมินจา ก รายงานโครงการ ประโยชน์จากโครงการอยู่ ของ ผู้ตอ บแบ บ ผู้ตอบแบบประเมิน ผู้เข้า ร่ว ม โ ค ร ง ก า ร ยอ่ ย (2 โครงการ ในระดับดหี รือมากขนึ้ ไป ประเมนิ ไดร้ ับประโยชน์จาก (ตอบแบบประเมินไม่ 3 กิ จ ก ร ร ม ) ที่ โครงการในระดับดี น้อ ย กว่าร้อ ย ละ 50 เขียนผลประเมิน ขน้ึ ไป ของกลุม่ เปา้ หมายผู้ใช้ เชงิ พรรณนา และ ประโยชน)์ ที่มีแบบสอบถาม 2. จานวนผู้เขา้ ร่วมโครงการ 2. ร้อยละ 80 ของ 2. ผ้เู ข้าร่วมโครงการ 2. เ อ ก ส า ร ล ง ชื่ อ รายชื่อนักศึกษ า กล่มุ เปา้ หมาย ทง้ั สิ้น คดิ เป็นรอ้ ยละ ผเู้ ข้าร่วมโครงการ RSU143 ภ า ค 150.90 เรยี นท่ี 2/64 1. จานวนผเู้ ข้ารว่ มโครงการตามทต่ี ้งั ในระบบ 55 คน มีผเู้ ขา้ ร่วมโครงการท้ังส้ิน 83 คน เปน็ นกั ศกึ ษา 69 บุคลากร 6 บคุ คลภายนอก 8 หรือคดิ เปน็ รอ้ ยละ 150.90 แยกเปน็ โครงการที่ไม่มแี บบประเมนิ 14 คน และโครงการท่ีมีแบบประเมิน 69 คน 2. จานวนผตู้ อบแบบประเมนิ 54 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 78.26 ของจานวนผรู้ ว่ มโครงการทม่ี ี แบบประเมนิ (69 คน) หรอื รอ้ ยละ 65.06 ของจานวนผูร้ ว่ มโครงการท้ังหมด (83 คน) 3. จานวนผู้เข้ารว่ มโครงการทเี่ ลอื ก 5 (มากท่ีสดุ ) และ 4 (มาก) จานวน 54 คน คดิ เป็น รอ้ ยละ 100 ของผู้ตอบแบบสอบถาม สว่ นท่ี 4 การตรวจสอบผลการดาเนนิ การ/ อภิปรายความสาเรจ็ หรือไมส่ าเรจ็ ตาม วัตถปุ ระสงค์ สามารถดาเนนิ งานตามโครงการไดส้ าเร็จตามวตั ถปุ ระสงค์ เพราะนักศกึ ษาไดร้ บั ความร้ทู ่ี ไม่เคยร้มู าก่อนเกยี่ วกบั ตาบลหลกั หกและจงั หวดั ปทุมธานี ได้เห็นคุณค่าและความสาคัญของ ประวัตศิ าสตร์ วฒั นธรรม และวิถีชวี ติ ของผคู้ นหลากหลายเชือ้ ชาตใิ นจงั หวัดปทุมธานี โดยเฉพาะ ชาวจีนในตาบลหลกั หก ท้ังยังได้บรู ณาการความรอู้ ันจะเป็นประโยชน์ในการทาแผนท่ีฐานข้อมลู โต๊ะจนี หลกั หก และศาลเจ้าจีนในแนวคลองรงั สิตประยรุ ศกั ดแิ์ ละพน้ื ท่ีตาบลหลกั หก นอกจากนนั้ มโี ครงการสขุ ภาวะสัตว์จรจดั หลักหกท่พี ฒั นาตอ่ จากปีการศกึ ษา 2563 และตรงกบั ความตอ้ งการ ของชุมชน ซงึ่ ไดพ้ ัฒนาข้ึนจากเดมิ โดยจัดทาเป็นแผนทฐ่ี านขอ้ มลู ทส่ี ามารถเพม่ิ ขอ้ มูลตา่ งๆ ไดอ้ กี

สว่ นที่ 5 สรปุ ผลการดาเนนิ การ/ ขอ้ เสนอแนะเพอื่ การปรบั ปรงุ ในอนาคต - ข้อเสนอแนะในการดาเนนิ งานครง้ั ก่อน (ถา้ มี) -ไม่มี- - สงิ่ ท่ีได้ดาเนินการแกไ้ ข/ ปรบั ปรุงตามขอ้ เสนอแนะครั้งกอ่ น -ไมม่ ีขอ้ เสนอแนะจากครง้ั กอ่ น แต่ได้ปรับปรุงการดาเนนิ งานในกจิ กรรม Stop Stray Cycle โดยจัดเกบ็ ข้อมูลเกยี่ วกบั สัตวจ์ รจดั ในตาบลหลกั หกใน padlet และ จดั ทาเป็นฐานขอ้ มูลเพือ่ วางแผนจัดการสขุ ภาวะของสตั วจ์ รจดั ในตาบลหลักหก ตามความต้องการของผ้นู าชุมชนวัดรงั สติ - ผลการประเมินในคราวน้ี - ฐานขอ้ มลู สขุ ภาวะสัตวจ์ รจดั ในตาบลหลกั หก จัดทาไดต้ รงกับความตอ้ งการ ของชุมชน ตัวแทนของชมุ ชนวดั รงั สติ ผู้ทดลองใช้ฐานข้อมลู 7 คน สามารถใช้งาน ฐานข้อมูลไดท้ กุ คน - ฐานข้อมลู องค์ความรเู้ กย่ี วกับจงั หวดั ปทมุ ธานี นักศึกษามสี ว่ นรวมในการ รวบรวมขอ้ มูลเรอ่ื ง “โต๊ะจีนในตาบลหลกั หก” และ “ศาลเจา้ ในจังหวดั ปทมุ ธาน”ี และจดั ทาโครงงานเพือ่ นาเสนอในชัน้ เรยี น ทาให้ไดร้ บั ความรเู้ กย่ี วกบั ชุมชนจนี ใน หลักหกและปทุมธานี ซ่งึ ส่วนใหญ่ไม่เคยรมู้ าก่อนและจะนาเอาความรู้นไี้ ปเผยแพร่ ตอ่ ไป - ขอ้ เสนอแนะสาหรบั ในการพฒั นาในครงั้ ต่อไป - ควรเพ่ิมข้อมลู อน่ื ท่ีเปน็ ประโยชนใ์ นการวางแผนสขุ ภาวะสัตวจ์ รจดั ใน ฐานขอ้ มูลนี้ - ควรเพ่ิมข้อมูลเรอ่ื งศาลเจา้ ในปทมุ ธานใี หส้ มบรู ณ์ยิ่งขนึ้ และอาจพัฒนาให้ เปน็ ข้อมูลสาหรบั ผสู้ นใจ หรอื ส่อื การเรียนการสอน - สามารถจดั ทาฐานขอ้ มลู หัวขอ้ อนื่ ได้เชน่ แหล่งเรยี นร้ใู นจงั หวัดปทุมธานี

ภาคผนวก

รหสั โครงการ: 640819 โครงการภมู ิปัญญาท้องถนิ่ บูรณาการ เร่ือง การจดั ทาฐานข้อมูลสุขภาวะสัตวจ์ รจัด...หลักหก ผดู้ าเนินโครงการ: ดร.อินทิรา แถมพยคั ฆ์1 ผศ.ดร.กัณฐกิ า ศรอี ดุ ม2 ผศ.ดร.ลาวัณย์ วิจารณ์3 อาจารย์วราพล เกษมสนั ต์4 และนายสมจติ ร แกว้ พรอ้ ม5 หลกั การและเหตุผล สตั ว์จรจดั ทั้งสนุ ัขและแมว เป็นตน้ เหตขุ องปญั หาส่งิ แวดล้อม ปญั หาสงั คมท่สี ่งผลกระทบต่อชุมชน ต่างๆ เชน่ ส่งเสียงทาความราคาญ ถา่ ยอุจจาระตามท่ีตา่ งๆ ร้อื ค้ยุ ขยะเลอะเทอะ สภาพสนุ ขั และแมวจรจดั ที่ เจบ็ ป่วยทรดุ โทรมหรอื ประสบอุบตั ิเหตุบนท้องถนน ลว้ นเปน็ ภาพไมน่ า่ มอง และประการสาคญั ก็คือ ทั้งสุนัข และแมว เปน็ สตั วพ์ าหะนาโรคพษิ สนุ ขั บ้าหรือโรคกลวั น้า (เรบีส์; rabies) มาส่คู นบอ่ ยที่สุด การเพิ่มปริมาณ ของสนุ ขั และแมวจรจดั จงึ เปน็ สาเหตุสาคญั ทจี่ ะสง่ ผลกระทบด้านสาธารณสุข ด้านสิ่งแวดล้อม และด้าน เศรษฐกิจของประชาชนในทกุ ชมุ ชน ภาพ ตวั แทนชมุ ชนเมืองเอก ตัวแทนชมุ ชนวัดรังสิต และตัวแทนจาก The Hope Thailand ได้ประชุม ปรึกษา เพือ่ หาแนวทางลดปญั หาและผลกระทบจากสตั วจ์ รจัดในพ้ืนที่ตาบลหลักหก ช่วงเดือนกุมภาพันธ์ 2565 1 อาจารย์ประจาคณะวทิ ยาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั รงั สติ 2 อาจารย์ประจาวทิ ยาลัยศลิ ปศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยรงั สติ 3 อาจารยป์ ระจาคณะวทิ ยาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั รงั สติ 4 อาจารยป์ ระจาคณะวทิ ยาศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 5 ผู้นาชมุ ชนวัดรงั สติ /ประธาน ทสม.ตาบลหลกั หก (ทสม =อาสาสมคั รพทิ กั ษท์ รพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ้ มหม่บู า้ น/อส ม./สมาชกิ สภาเทศบาลตาบลหลกั หก)

จากสภาพปญั หาขา้ งตน้ ทาให้การจัดการสัตว์จรจัดเป็นภาระ เร่งด่วนทีท่ ุกชุมชนต่างให้ความสนใจ ดงั ท่ีเห็นได้จากชว่ งเดอื นกุมภาพันธ์ 2565 ที่มตี วั แทนชุมชนเมืองเอก ตัวแทนชุมชนวัดรังสิต (อาสาสมัคร พิทักษ์ทรพั ยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดล้อมหมู่บ้าน:ทสม./สมาชิกสภา เทศบาลตาบลหลักหก) และตัวแทนจากThe Hope Thailand6 ได้ ประชุมปรกึ ษากนั เพ่ือหาแนวทางลดปัญหาและผลกระทบจากสัตว์จรจัด ในพื้นท่ตี าบลหลักหก และจดั ตั้งกลุ่ม line “The Hope เมอื งเอก” เพื่อ เป็นชอ่ งทางประสานทจ่ี ะความรว่ มมือ เพื่อแกไ้ ขปญั หาเกีย่ วกับสัตวจ์ รจดั รว่ มกนั การจัดการปญั หาขา้ งต้นให้ประสบความสาเรจ็ จาเป็นตอ้ งได้รบั ความร่วมมอื จากหลายภาคสว่ น และ ใชอ้ งค์ความรูห้ ลากหลาย พน้ื ฐานสาคญั ประการหนึ่งที่จะนาไปสู่การจัดการท่ีประสบความสาเร็จได้ ก็คือ ฐานข้อมลู เบื้องต้นของประชากรสัตว์จรจัดในพน้ื ทต่ี าบลหลกั หก ผู้นาชุมชนวัดรังสิต (นายสมจิตร แก้ว พร้อม : อาสาสมัครพทิ กั ษท์ รัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดลอ้ มหมู่บ้าน:ทสม. และสมาชกิ สภาเทศบาลตาบล หลกั หก) เห็นความจาเปน็ ในเรอื่ งน้ี จงึ ได้ประสานความร่วมมือกับคณะทางานโครงการภูมิปัญญาท้องถ่ิน บรู ณาการ (มหาวทิ ยาลยั รงั สติ ) และอาจารย์วราพล เกษมสนั ต์ (สถาบนั เทคโนโลยีปทุมวัน) 7 ร่วมกันจัดทา ฐานขอ้ มูลเบอ้ื งตน้ ของสัตว์จรจดั ในพื้นทต่ี าบลหลกั หก เพ่ือให้ชมุ ชนวดั รังสิตและชุมชนอื่นที่สนใจ ใช้เป็น ฐานขอ้ มลู เบื้องต้นในการวางแผนจดั การดา้ นสขุ ภาวะของสัตวจ์ รจัดได้อย่างเหมาะสมตอ่ ไป ประโยชนท์ ี่คาดว่าจะได้รบั จากโครงการนี้ คือ นอกจากจะได้ฐานข้อมูลเบื้องต้นของสัตว์จรจัดใน พ้นื ท่ตี าบลหลักหก เพ่ือใชใ้ นการวางแผนจัดการสขุ ภาวะสตั ว์จรจดั ของชมุ ชน ทาให้ความเสีย่ งของการเกดิ โรค พิษสุนัขบ้าในพนื้ ทีน่ ล้ี ดลงแล้ว ยังไปสอดคล้องกับ นโ ย บ าย ส าคัญข อ ง อ ง ค์ ก ารบ ริห ารส่ว นจัง ห วั ด ปทุมธานี ที่ได้กาหนดเป้าหมาย ไว้ว่า “ปี พ.ศ. 2568 จงั หวัดปทุมธานจี ะต้องปลอดจากโรคพิษ สนุ ัขบา้ ” เพื่อตอบสนองพระปณิธานศาสตราจารย์ ดร.สมเด็จพระเจ้านอ้ งนางเธอ เจา้ ฟ้าจุฬาภรณวลัย ลักษณ์ อัค รราชกุมารี กรมพระศรีส วางควัฒ น วรขัตติยราชนารี ที่พระองค์ทรงมพี ระดาริว่า “สัตว์ ปลอดโรค คนปลอดภัย จากโรคพิษสนุ ัขบ้า”ตามเป้าหมายของ WHOhttps://www.7 7 kaoded.com/news/panor- chompusri/2208493 6 The Hope Thailand คือ องคก์ รสวสั ดิภาพสัตว์ลาดับต้นๆ ของประเทศทกี่ ่อตงั้ โดยคณุ พรี ะบญุ เจรญิ วยั 7เปน็ ความร่วมมอื สรา้ งของบุคลากรในสถาบนั อดุ มศึกษาตา่ งสถาบัน เพอื่ สรา้ งความเข็มแขง็ ใหก้ บั ชุมชน

นอกจากนั้นในปี 2565 องค์การบรหิ ารสว่ นจังหวดั ปทุมธานี ยังไดด้ าเนินการจัดตั้งศูนย์พักพิงสุนัข และแมวขนาดใหญท่ ่ีสดุ ในประเทศขึน้ ท่คี ลองหา้ เพ่ือทาการรวบรวมสตั ว์จรจดั เหล่านไี้ ว้ในทีเ่ ดียวกัน พร้อม กับดแู ลให้อยูร่ ่วมกนั อย่างมคี วามสุข เนือ่ งจากปัจจบุ นั จานวนสนุ ัขและแมวในจงั หวดั ปทุมธานีมีไม่น้อยกว่า 200,000 ตัว ขณะทมี่ ศี ูนยพ์ ักพิงสัตวจ์ รจดั เพยี ง 4 ศูนยเ์ ทา่ นัน้ ดงั นน้ั การจดั การสตั ว์จรจดั ของชุมชนต่างๆใน พื้นท่ีตาบลหลกั หก นอกจากจะสอดคลอ้ งกบั นโยบายของจงั หวัดแล้ว ยังทาใหค้ วามสาเร็จในการจดั การสัตว์จร จัดของตาบลหลักมีความเปน็ ไปได้สงู มาก วตั ถปุ ระสงคก์ ารจดั ทาฐานขอ้ มลู “ สุขภาวะสัตว์จรจัด หลักหก” การจัดทาฐานข้อมูล“สขุ ภาวะสัตว์จรจดั ...หลกั หก”มวี ัตถุประสงคเ์ พื่อจดั เกบ็ ข้อมูลเกย่ี วกบั สัตว์จร จัด ในพน้ื ทตี่ าบลหลกั หก8 เพ่ือเปน็ ขอ้ มลู สาหรบั วางแผนจัดการสุขภาวะสัตว์จรจัด การควบคมุ ประชากรสตั ว์ จรจัด เพ่อื ลดปัญหาและผลกระทบต่างๆจากสตั ว์จรจดั ผู้ใช้ฐานข้อมูลในท่ีนี้ คอื ผู้นาชุมชนวดั รงั สิต เทศบาลตาบลหลกั หก และผูส้ นใจ ขนั้ ตอนการจดั ทาฐานขอ้ มลู “ สุขภาวะสตั ว์จรจดั หลักหก” การจดั ทาฐาน ฐานขอ้ มูล “สุขภาวะสัตว์จรจดั หลกั หก”ประกอบดว้ ย 7 ข้ันตอน ดงั น้ี ขน้ั ตอนท่ี 1 สร้างแผนท่ฐี านข้อมลู “สุขภาวะสัตว์จรจดั ...หลักหก” ขน้ั ตอนท่ี 2 กาหนด zone จดุ ใหอ้ าหารสตั ว์จรจัดในพืน้ ที่ตาบลหลักหก /การตง้ั ชือ่ และการสรา้ งหมุด ในแผนที่ ขั้นตอนท่ี 3 การรวบรวมขอ้ มลู สตั วจ์ รจัดในพื้นที่ตาบลหลกั หก (จานวน ลักษณะทางกายภาพ) โดย สมาชิกชมุ ชนในตาบลหลักหก(ผ้รู บั ผิดชอบ: ดร.อนิ ทิรา แถมพยัคฆแ์ ละนายสมจติ ร แก้วพรอ้ ม) ข้ันตอนที่ 4 การนาเข้าข้อมูล (ข้อมูลตัวอกั ษร ภาพ) และจัดระเบยี บข้อมลู ขน้ั ตอนท่ี 5 ตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูล ขน้ั ตอนท่ี 6 ทดสอบการใช้งานในฐานข้อมูล ขั้นตอนท่ี 7 การดแู ลฐานขอ้ มูล การบันทกึ update ขอ้ มลู การแชร์ การกาหนดสทิ ธิก์ ารใช้งาน และ ถ่ายทอดความรู้แก่ชุมชน ด้านการนาเขา้ ขอ้ มูลเพอ่ื จดั เก็บข้อมูลและใช้ประโยชน์จากฐานข้อมลู ตอ่ ไป (ผู้รบั ผดิ ชอบ: ผศ. ดร.ลาวัณย์ วิจารณ์ ผศ. ดร.กัณฐิกา ศรอี ดุ ม อาจารย์ วราพล เกษมสันต์ และนายสมจติ ร แก้วพร้อม ) 8 การสารวจ ดาเนนิ การโดยกาหนดจดุ ให้อาหารสตั ว์จรจดั

ผลการดาเนินงาน หลังจากดาเนนิ การสร้างแผนที่ฐานข้อมูล“สุขภาวะสัตวจ์ รจัด...หลกั หก”เรียบร้อยแล้ว ได้กาหนด Zone การใหอ้ าหารสตั วจ์ รจัด เพ่อื ใชส้ าหรับการสารวจจานวนสตั ว์จรจดั ในตาบลหลกั หก พรอ้ มกาหนดต้งั ชอื่ กาหนดจุด สรา้ งหมุดในแผนที่ ดงั ภาพ ภาพ การกาหนด Zone การให้อาหารสัตว์จรจัด เพ่อื การสารวจจานวนสตั ว์จรจดั ในตาบลหลักหก ท่มี า: https://www.google.com/maps/d/edit?hl=en&mid=1J_nHwAgvKQ68uDasrHref1JhSCqT- cYO&ll=13.975871155067713%2C100.5854085408966&z=15 ภาพ การกาหนด Zone การใหอ้ าหารสตั วจ์ รจัด เพ่ือการสารวจจานวนสัตว์จรจัดในตาบลหลกั หก ทม่ี า: https://www.google.com/maps/d/edit?hl=en&mid=1J_nHwAgvKQ68uDasrHref1JhSCqT- cYO&ll=13.975871155067713%2C100.5854085408966&z=15

ภาพ การกาหนด Zone การใหอ้ าหารสตั วจ์ รจดั เพอ่ื การสารวจจานวนสัตว์จรจดั ในตาบลหลกั หก ทีม่ า: https://www.google.com/maps/d/edit?hl=en&mid=1J_nHwAgvKQ68uDasrHref1JhSCqT- cYO&ll=13.975871155067713%2C100.5854085408966&z=15 การรวบรวมข้อมลู สัตวจ์ รจดั ในพนื้ ที่ตาบลหลักหก ดาเนนิ การโดยสมาชกิ ชมุ ชน ตาบลหลักหก (ดร.อินทิรา แถมพยัคฆแ์ ละนายสมจติ ร แกว้ พร้อม) จาก การสารวจขอ้ มูลเบ้ืองตน้ ชว่ งเดือนเมษายน 2565 พบวา่ สัตวจ์ รจัดกระจายอยู่ในสว่ นต่างๆ ของตาบลหลักหก ทั้งสิ้น 16 จดุ (จดุ ใหอ้ าหาร) ไดแ้ ก่ 1. บริเวณเมืองเอกโครงการ 3 (40 ตัว) 2. หนา้ หอพกั (8 ตัว) 3. หลัง พลาซา (30 ตวั ) 4. สลัมใตส้ ะพานขา้ มทางรถไฟ (20 ตัว) 5. ซอยตรงขา้ มรา้ นอาหารบา้ นทงุ่ (20 ตัว) 6. อนู า กลู มีซอยเข้า 2 ซอย เป็นรูปตัว u (30 ตัว) 7. ร้านกาแฟ @คาเฟ่ (4 ตวั ) 8. ทางไปคอกม้า (20 ตัว) 9. ซอย ถนนกอ่ นถึงอาศรม (5 ตวั ) 10. ซอยถนนทีข่ นานกับก้ภู ยั (3 ตวั ) 11. ซอยตนั ตรงคอกมา้ (6 ตัว) 12. เพิงกอ่ น ถงึ กู้ภยั (6 ตัว) 13. ก้ภู ยั (3 ตวั ) 14. ร้านซอ่ มรถBM (5 ตวั ) 15. ร.ร.เซนตโ์ ยเซฟ ( 2 ตวั ) และ 16. เมอื งเอก โครงการ 1 ฝง่ั เหนอื (20 ตัว) รายละเอยี ดดังภาพ ภาพ จุดใหอ้ าหารสัตว์จรจัดในตาบลหลักหกชว่ งเดือนเมษายน 2565

ภาพ จดุ ใหอ้ าหารสตั วจ์ รจัดในตาบลหลักหกชว่ งเดอื นเมษายน 2565 ผลจากการรวบรวมจานวนสุนขั จรจัด ในพืน้ ท่ีต่างๆของตาบลหลักหก ในชว่ งเดือนเมษายน 2565 ท้ังหมด 16 จุด โดยส่วนใหญจ่ ดุ ทพ่ี บ คือ พน้ื ที่ในหม่บู ้านเมืองเอก และพ้ืนทช่ี ายขอบของตาบลหลักหก โดย แตล่ ะจุดพบสตั ว์จรจดั 2- 40 ตวั รวมจานวนสตั วจ์ รจดั ท่พี บทงั้ หมดช่วงเดือนเมษายน 2565 จานวน 222 ตัว (อนิ ทิรา, 2565) ดังภาพ

ภาพ กราฟแสดงจานวนสัตว์จรจัดที่พบ ในพ้ืนท่ตี าบลหลักหก ช่วงเดอื นเมษายน 2565 สนุ ัขจรจัดท่ีพบในตาบลหลักหกจานวน 222 ตัวนี้ หากมิไดร้ ับการดูแลสุขภาวะทีด่ ี จะเป็นสาเหตขุ อง โรคพษิ สุนัขบา้ ซ่งึ เปน็ ผลเสยี ต่อคณุ ภาพชีวิตของประชาชนและผูท้ ี่เขา้ ใช้ประโยชน์ในพ้นื ท่ตี าบลหลักหกได้ นอกจากนั้นหากพจิ ารณาขอ้ มูลวงจรชวี ติ ของสนุ ัขแล้ว จะพบวา่ สนุ ขั แต่ละตัวมีอายุอยู่ในช่วง 7-14 ปี 9ข้นึ กบั สายพันธ์ ขณะท่ีสุนขั เพศเมีย 1 ตัว เร่มิ มีลูกได้ตั้งแตอ่ ายุ 8-12 เดือน10 ดังนน้ั สนุ ัขเพศเมีย 1 ตัว จึงมีโอกาส คลอดลูกไดม้ ากถงึ 10 ตัวต่อปี11 หรือสนุ ขั เพศเมยี 1 ตวั มีลูกตลอดวงจรชวี ติ ไดต้ ง้ั แต่ 80-120 ตัว จะเห็นได้ ว่า จานวนสนุ ัขจรจัดที่พบในตาบลหลกั หกไมน่ ้อยกวา่ 222 ตวั หากไมม่ กี ารจัดการด้านสุขภาวะ และควบคุม 9https://threedpets.com/%E0%B8%9A%E0%B8%97%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E 0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%A7%E0%B9%8C%E0%B9%80%E0%B8%A5%E0%B8%B5%E0 %B9%89%E0%B8%A2%E0%B8%87/%E0%B8%AA%E0%B8%B8%E0%B8%99%E0%B8%B1%E0%B8%82%E0 %B8%9E%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%98%E0%B8%B8%E0%B9%8C%E0%B9%80%E0%B8%A5%E0% B9%87%E0%B8%81%E0%B8%AD%E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B8%B8%E0%B8%A2%E0%B8%B7%E0%B 8%99/ 10 https://www.facebook.com/333427683434134/posts/841355455974685/ 11 https://www.posttoday.com/politic/report/383721

ประชากรสนุ ขั กล่มุ น้ี ก็มีความเปน็ ไปได้วา่ จะมีจานวนเพ่ิมมากข้ึนจนกลายเปน็ ปญั หาที่ยากต่อการจัดการใน อนาคต ดงั น้ันจัดการเพื่อควบคุมประชากรสุนัขอยา่ งเหมาะสม กเ็ ปน็ อีกทางเลอื กหนึง่ ในการลดผลกระทบ ของปัญหาสัตว์จรจดั ได้ ดงั ตัวอย่างเมอื่ วันท่ี 15 เมษายน 2565 ท่ีผ่านมา ทางผู้นาชุมชนวัดรังสิต และ กรรมการโครงการภูมิปญั ญาทอ้ งถ่ินได้ลงพ้นื ท่ี เพอื่ นาสนุ ขั จรจัดไปทาหมนั อย่างถูกสขุ ลักษณะ ดงั ภาพ ภาพ ผนู้ าชมุ ชนวดั รงั สิต และกรรมการโครงการภมู ปิ ัญญาทอ้ งถิ่น ได้ลงพน้ื ท่ี เพ่ือยงิ ยาสลบสุนขั จรจัด จานวน 4 ตวั บริเวณเอกบูรพา 6 และเอกบรู พา 8 เพื่อนาไปทาหมนั อยา่ งถกู สขุ ลกั ษณะ (15 เมษายน 2565) การนาเข้าขอ้ มูลและจัดระเบียบขอ้ มลู ในฐานข้อมลู ภายหลังจากรวบรวมข้อมูลสตั ว์จรจัดในจดุ ตา่ งๆของชุมชนเรยี บรอ้ ยแลว้ ไดด้ าเนนิ การนาขอ้ มูล (ขอ้ ความและภาพประกอบ) เขา้ จดั เกบ็ ในฐานขอ้ มูล“สุขภาวะสตั ว์จรจดั ...หลักหก” ตามหมวดหมู่ทไ่ี ดจ้ ดั ระเบยี บไว้ ดังภาพ

ภาพ การนาเขา้ ขอ้ มลู และจดั ระเบยี บขอ้ มลู ในฐานข้อมูล ภาพ การนาเข้าข้อมลู และจัดระเบียบขอ้ มลู ในฐานขอ้ มลู การตรวจสอบความถูกต้องของข้อมลู ทดสอบการใช้งานในฐานขอ้ มลู  ตวั แทนชมุ ชนวัดรงั สติ และชมุ ชนเมอื งเอกตรวจสอบความถกู ต้องของสถานที่และชอื่ สถานท่ใี น ฐานข้อมูล  ทดสอบการใชง้ านในฐานข้อมูล ผา่ น Google Meet เม่อื วันที่ 18 เมษายน 2565 มีผเู้ ข้าร่วม กิจกรรม ท้ังสนิ้ 12 คน ดังนี้

1) ตัวแทนชุมชนวัดรังสติ 4 คน ได้แก่ 1. นายสมจิตร แกว้ พร้อม 2. ด.ญ.กนกพร หมายสูญคา 3. น.ส.กนกพา คามงุ คุณ และ 4. น.ส.อินทริ า วาจาจรงิ โดยขอความร่วมมือใหต้ ัวแทนชุมชนดงั กลา่ ว ทดลอง ใชแ้ ละขยายผลสสู่ มาชกิ ของชมุ ชน 2) คณะกรรมการโครงการภูมปิ ัญญาทอ้ งถ่ินบูรณาการ (6 คน ไดแ้ ก่ ดร.อนิ ทิรา แถมพยัคฆ์ ผศ. ดร. กณั ฐิกา ศรีอดุ ม ผศ. ดร.ลาวัณย์ วจิ ารณ์ ผศ.พรี ยา มหากติ ติคุณ ผศ.จรูญ โกมุทรตั นานนท์ และ อ.พิมหทยั บญุ ปญั ญาโรจน์) และ อ.วราพล เกษมสันต์ จากสถาบนั เทคโนโลยีปทมุ วนั รวมทั้งสน้ิ 7 คน ภาพ ถ่ายทอดความรู้ เพื่อเข้าใช้งานฐานขอ้ มูลฐานขอ้ มูลดงั กล่าว ผา่ น google meet

ภาพ ถา่ ยทอดความรู้ เพ่ือเขา้ ใชง้ านฐานขอ้ มลู ฐานข้อมลู ดังกลา่ ว ผ่าน google meet การประเมินผลการใชง้ าน ผลการประเมนิ การใชง้ านฐานขอ้ มูล o การเข้าใช้งานในฐานข้อมลู ทาได้ง่าย ตรงตามความต้องการของชุมชน ซึง่ ในเบ้อื งตน้ ยงั ไม่มี ข้อเสนอใหป้ รับปรงุ ฐานข้อมลู ฯ แตพ่ บปัญหาเกีย่ วกบั ระบบปฏบิ ตั ิการของโทรศัพทข์ องตวั แทนชมุ ชน 2 คน ไม่สามารถเข้าถงึ ฐานข้อมูลได้ ภายหลงั ไดด้ าเนนิ การเข้าชุมชนเพื่อตรวจสอบ และแกไ้ ขจนสามารถเขา้ ใชง้ าน ได้สาเร็จ o จัดประชมุ เพือ่ ทดสอบทกั ษะการเข้าใช้งานฐานขอ้ มูล ครัง้ ที่ 2 ในวันท่ี 4 พฤษภาคม 2565 ซ่ึงพบวา่ มตี ัวแทนชุมชนเข้าเรียนรกู้ ารใช้งานฐานขอ้ มูลสขุ ภาวะสัตวจ์ รจดั เพ่มิ จานวน 3 ราย (น.ส.แพรเงนิ ขวญั เอ่ียม น.ส.รัตนาภรณ์ เทยี นทอง และ น.ส.จนิษฐา บัวภบิ าล) รวมเป็นตวั แทนชมุ ชนเขา้ เรยี นรกู้ ารใชง้ าน ฐานขอ้ มลู ท้งั หมด 7 คน12 ซ่ึงผลการทดสอบ พบว่า ตัวแทนชุมชน ทงั้ 7 คนสามารถเข้าใช้งานในฐานขอ้ มูลได้ ทุกคน (คิดเป็นรอ้ ยละ 100) 12 1. นายสมจิตร แกว้ พรอ้ ม 2. ด.ญ.กนกพร หมายสญู คา 3. น.ส.กนกพา คามุงคุณ 4. น.ส.อินทิรา วาจาจริง 5. น.ส.แพรเงิน ขวัญเอี่ยม 6. น.ส.รตั นาภรณ์ เทียนทอง 7. น.ส.จนษิ ฐา บัวภิบาล

ภาพบรรยากาศการทดสอบการใช้ฐานขอ้ มูลฯ ภาพ การทดสอบทกั ษะการเขา้ ใชง้ านฐานข้อมูล คร้งั ท่ี 2 ในวันท่ี 4 พฤษภาคม 2565 ประโยชนท์ ีค่ าดวา่ จะได้รับ จากการสัมภาษณ์ผู้นาชุมชนวัดรังสิต ซ่ึงท าหน้าท่ีเป็น อาสาสมัครพิทัก ษ์ ทรพั ยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดลอ้ มหมู่บา้ น และสมาชิกสภาเทศบาลตาบลหลักหก ได้กล่าวถึงการใช้ ประโยชน์จากฐานข้อมูลสุขภาวะสตั วจ์ รจดั ที่ไดร้ ่วมกนั จดั ทาจากโครงงน้ีว่า เปน็ ข้อมลู พ้ืนฐานทจี่ ะนาไปใช้ใน การวางแผนงานที่เก่ียวกับสุขภาวะสัตวจ์ รจดั ในพ้ืนท่ีชมุ ชนวัดรังสติ และตาบลหลักหกในดา้ นต่างๆ เช่น การ สารวจจานวนสัตวจ์ รจัดท่ชี ัดเจน /กาหนดจดุ ใหอ้ าหารสัตว์จรจดั ที่เหมาะสม /วางแผนการควบคุมประชากร สัตวจ์ รจดั /วางแผนป้องกันโรคพษิ สนุ ัขบา้ /และถา่ ยทอดความรู้ในการปอ้ งกนั โรคพษิ สุนัขบ้าแก่สมาชิกของ ชุมชนในโอกาสตอ่ ไป นอกจากนนั้ คณะทางานและผนู้ าชมุ ชนวดั รงั สติ ยังได้ปรึกษาหารือเกี่ยวกบั การใช้ประโยชน์และการ ดแู ลฐานขอ้ มูลฯในอนาคต โดยมีความคดิ เหน็ ทตี่ รงกนั ว่า การพฒั นาเยาวชนในชุมชนให้มีทักษะทั้งด้านการ จดั ทาและดูแลฐานข้อมลู ด้วยตนเอง นอกจากเปน็ แนวทางท่จี ะทาให้ชุมชนสามารถใช้ประโยชน์จากฐานขอ้ มูล ดังกล่าวได้อยา่ งต่อเนอ่ื งแลว้ ยังจะทาให้สามารถตอ่ ยอดในงานดา้ นอ่ืนๆ เช่น งานด้านการจดั การสิง่ แวดล้อม ของชุมชน และงานดา้ นสขุ ภาวะของประชาชนในชุมชนได้อีกด้วย ซ่ึงทีมงานมีแนวคิดที่จะวางโครงการ ดงั กล่าวในปกี ารศึกษา 2565

การจัดทาฐานข้อมูลองค์ความร้เู ก่ียวกบั จงั หวดั ปทุมธานีในดา้ นตา่ งๆ คณะทางานโครงการภมู ิปัญญาท้องถนิ่ ไดด้ าเนนิ การจัดทาฐานข้อมูลองค์ความรู้เก่ียวกับจังหวัด ปทุมธานใี นดา้ นตา่ งๆ ทง้ั เพอ่ื เป็นแหลง่ เรียนรู้ให้แก่นักศึกษา ประชาชนผู้สนใจ และเป็นฐานข้อมูลเพ่ือ กิจกรรมตา่ งๆ เชน่ การท่องเทย่ี ว ในปกี ารศึกษานี้ เริ่มจดั ทาฐานข้อมูล 2 เร่อื ง ไดแ้ ก่ “โต๊ะจนี หลักหก” และ “ศาลเจ้า-ศาสนสถาน สาคัญในจังหวดั ปทมุ ธานี” ฐานขอ้ มลู ทง้ั สองเร่อื งน้ี สะท้อนให้เหน็ ความเปน็ มาของผคู้ นทีอ่ ยอู่ าศยั ในปทมุ ธานี ได้เป็นอย่างดี ทาให้นักศึกษาได้เรียนรู้เร่ืองประวตั ิศาสตร์ วฒั นธรรม และภมู ปิ ัญญาของผ้คู นในปทมุ ธานี การจัดทา “ฐานข้อมูลโตะ๊ จนี ตาบลหลกั หก มี 5 ขั้นตอน ดงั นี้ ข้ันตอนที่ 1 สร้างแผนท่ีฐานขอ้ มูล “ฐานข้อมลู โต๊ะจนี หลักหก” กาหนดขอบเขตเฉพาะในพ้ืนที่ตาบลหลักหก ขนั้ ตอนที่ 2 การรวบรวมขอ้ มูลฐานข้อมลู “โตะ๊ จีน...หลกั หก” มีดังต่อไปนี้ 2.1 สัมภาษณ์ผู้ร้เู กี่ยวกบั โต๊ะจีนของตาบลหลักหก ซ่งึ เปน็ คนดง้ั เดมิ ของตาบลหลักหก อยูอ่ าศยั ในพื้นท่ีตาบลหลกั หกไม่นอ้ ย กวา่ 40 ปี มีความร้เู ก่ียวกับประวตั ิความเปน็ มาของโตะ๊ จีนในตาบล หลกั หก และถอดเทปคาให้สมั ภาษณ์ 2.2 รวบรวมขอ้ มูลจากการสมั ภาษณ์ พบว่า ตาบลหลกั หก มีรา้ นจดั ทาโต๊ะจีน ทง้ั ส้ิน 10 ร้าน ตามรายชอ่ื ในภาพ 2.3 ตรวจสอบความถกู ต้อง โดยสารวจพื้นท่ีจริง (เทียบกบั ข้อมลู ใน Google Map) และบันทึกภาพ 2.4 กาหนดใหน้ กั ศกึ ษารายวชิ า RSU143 สืบคน้ ขอ้ มลู เรื่องอาหารโตะ๊ จนี เพอื่ จดั ทาโครงงานเรื่องโต๊ะจนี ในตาบลหลักหก โดยบูรณาการกบั ข้อมูลจากการสมั ภาษณ์

ขน้ั ตอนท่ี 3 การจัดทาฐานข้อมลู โตะ๊ จนี ตาบลหลักหก มขี ัน้ ตอนดังน้ี การนาเข้าข้อมลู (ขอ้ มูลตัวอักษร ภาพ) และจัดระเบียบขอ้ มูล ในแผนทฐ่ี านขอ้ มูล “ฐานข้อมูลโต๊ะจีน ตาบลหลักหก” google map ผลจากการจดั ทาฐานข้อมูล มรี ายละเอยี ด ดังนี้ ภาพ ขอ้ มูลตวั อักษร ภาพ และจัดระเบยี บข้อมูล ในแผนท่ีฐานขอ้ มลู “ฐานขอ้ มลู โต๊ะจีน ตาบลหลักหก”

การใช้ประโยชน์จากสว่ นหน่ึงของฐานข้อมูล “โตะ๊ จนี ...หลักหก” ในการเรียนการสอน นกั ศกึ ษาจากวิทยาลัยวิศวกรรมศาสตร์ ทีล่ งทะเบียนเรียนรายวิชา RSU143 กลุ่ม 01 จานวน 5 คน เลือกทาโครงงานเรื่อง “โตะ๊ จีนหลักหก” สถานการณ์โควิดจึงเนน้ ให้นักศึกษาสืบคน้ ข้อมลู จากอนิ เทอรเ์ น็ต (ผู้สอนสารวจสถานทจ่ี รงิ และ ถา่ ยภาพ) และทาโครงงานสง่ ใน padlet ดงั น้ี 1. เขียนโครงรา่ งรายงาน 2. ปรบั ปรุงรายงานเป็น E-book 3. นาขอ้ มูลมาจัดทาคลิป (ความยาว 3 นาที) การนาเสนอคลิปโครงงาน โดยมีนักศึกษาคนอ่นื ๆ ในชัน้ เรยี นประเมนิ การนาเสนอใน Google Form รวม 5 ประเด็น ไดแ้ ก่ 1. รูปแบบและวธิ ีการนาเสนอ 2. การรกั ษาเวลา 3. การตอบคาถาม 4. ส่อื นาเสนอให้ เข้าใจได้งา่ ย 5. ภาพรวมการนาเสนอ ตลอดจนความคดิ เห็นเกยี่ วกับคลิป โดยเลอื กจากสิง่ ทเ่ี ก่ียวขอ้ งกบั เน้ือหา (เลือกได้มากกว่า 1 คาตอบ ได้แก่ 1. จะหาโอกาสไปเยือนสถานท่ี 2. จะหาโอกาสไปลิ้มลองอาหาร 3. ได้รบั ความรใู้ หม่ที่ไม่เคยรมู้ าก่อน 4. จะบอกตอ่ “องค์ความรใู้ หม่” ใหแ้ กผ่ อู้ นื่ 5. คลปิ ไมด่ ึงดูดใจเท่าที่ควร ทั้งยังเขียนบนั ทึกสรปุ สง่ิ ทไี่ ดเ้ รียนรจู้ ากการนาเสนอโครงงานต่างๆ ใน padlet อีกด้วย

ผลจากการนาเสนอเรือ่ ง “โตะ๊ จีนหลกั หก” พบว่า นักศกึ ษาทฟี่ ังการนาเสนอ 26 คน (มนี กั ศึกษา ส่งผลซา้ เป็น 27 คาตอบ เพราะเปล่ยี นความเหน็ ในการคานวณนี้ ไดห้ กั คาตอบทีซ่ า้ ออกแล้วเหลอื 26 รายการเท่าจานวนผู้ตอบแบบประเมิน) มคี วามเหน็ คดิ เป็นคา่ เฉลีย่ (คะแนนเต็ม 5) ไดด้ งั นี้ ประเดน็ คา่ คะแนน (จานวน/คน) ค่าเฉล่ยี 54321 1. รูปแบบและวธิ ีการนาเสนอ ดึงดดู ความสนใจ 24 2 - - - 4.92 2. การรกั ษาเวลาในการนาเสนอ 18 8 - - - 4.69 3. การตอบคาถามและการมสี ว่ นร่วมของกล่มุ 21 5 - - - 4.81 4. สื่อในการนาเสนอเขา้ ใจงา่ ย ชดั เจน 23 3 - - - 4.88 5. ภาพรวมการนาเสนอของกล่มุ 24 2 - - - 4.92 สาหรับความคิดเหน็ หลงั จากท่ีไดช้ มคลิปนี้แล้ว นกั ศกึ ษาสามารถเลอื กตอบไดม้ ากกวา่ 1 คาตอบ เมื่อ ตัดคาตอบของผู้ที่ใหค้ วามเหน็ ซ้าออกพบว่า ผ้ทู าแบบประเมินส่วนใหญ่ จานวน 18 คน เลือกความเห็นเดยี ว 4 คน เลอื ก 2 ความเหน็ , 1 คน เลอื ก 3 ความเหน็ , 3 คน เลอื ก 4 ความเหน็ และอีก 1 คน เลือก 5 ความเหน็ เม่ือเรยี งความเหน็ ของผ้ปู ระเมนิ 26 คน จากความเหน็ มากที่สดุ ไปถงึ ความเหน็ น้อยทีส่ ดุ พบว่าเป็นดังนี้ ความเห็น จานวน รอ้ ยละของผูท้ าแบบประเมนิ 1. ได้รับความรูใ้ หม่ท่ีไมเ่ คยรูม้ าก่อน 18 69.23 2. จะหาโอกาสไปลิ้มลองอาหารน้สี ักครั้ง 10 38.46 3. จะหาโอกาสไปเที่ยวชมสถานที่ทีเ่ พ่อื นนาเสนอ 8 30.77 4. จะบอกตอ่ คนรอบข้างวา่ ปทมุ ดี๊ดี และแนะนาให้ไปเทีย่ วชม 5 19.23 หรอื ชวนเรียนร้อู งคค์ วามรู้ใหมข่ องปทมุ ธานี 5. clip ทนี่ าเสนอยังไม่ดงึ ดูดความสนใจเทา่ ทีค่ วร 1 3.85

การจัดทา “ฐานข้อมูลศาลเจา้ ” ในจงั หวดั ปทมุ ธานี มี 5 ขั้นตอน ดงั นี้ ขนั้ ตอนที่ 1 สร้างแผนท่ฐี านข้อมูล “ฐานขอ้ มลู ศาลเจา้ ” ขอบเขตการจัดทาฐานขอ้ มูลศาลเจา้ ในปกี ารศึกษาน้ี เริม่ ตน้ จาก ศาลเจา้ ตามแนวคลองรังสิตประยุร ศักด์ิ และในพื้นท่ตี าบลหลกั หก จงั หวดั ปทมุ ธานี ข้ันตอนท่ี 2 การรวบรวมข้อมูลฐานขอ้ มลู “ฐานขอ้ มลู ศาลเจ้า” โดย 2.1 สัมภาษณ์นางสาวณภทั ร ฉลาดเลศิ กลุ ซ่งึ เป็นผรู้ ู้เรอื่ งราว ประวัติความเปน็ มาของศาลเจ้าในเปน็ ผใู้ หข้ ้อมลู เบ้อื งต้นเกยี่ วกบั ศาลเจา้ ในคลองรังสิต ประยรุ ศกั ด์ิ และถอดเทปคาให้สัมภาษณ์ 2.2 กาหนดให้นักศึกษาในรายวชิ า RSU143 สบื คน้ ขอ้ มูลเรอื่ งศาลเจา้ ในจังหวดั ปทมุ ธานี ใหเ้ ห็นความสมั พนั ธ์ระหว่างศาลเจา้ กบั ตลาดเพอ่ื การทอ่ งเทย่ี ว และทาความรู้จกั ศาลเจ้าในหลักหกและคลองรังสิต 2.3 รวบรวมขอ้ มลู เรือ่ งศาลเจ้าในคลอง รังสิตประยรุ ศกั ดแิ์ ละตาบลหลกั หก ท่ไี ดจ้ ากการ สัมภาษณ์ งานวิจัย Google Map และการ สารวจพน้ื ทีจ่ รงิ เพ่ือถา่ ยภาพ ผลการสารวจพบ ศาลเจา้ ในจงั หวัดปทุมธานี ตามรายชอื่ ในภาพ 2.4 กาหนดใหน้ กั ศึกษารายวิชา RSU143 สบื ค้นขอ้ มลู เรื่องศาลเจ้าจีน เพอ่ื ทาความเขา้ ใจเร่ืองชุมชนจีนในปทุมธานี มีนกั ศกึ ษาทาโครงงาน เรื่องศาลเจา้ ในเทศบาลนครรงั สิต เนน้ บรเิ วณใกล้เคยี งกับตลาดรงั สิต

ตัวอย่างการรวบรวมข้อมูลเรื่อง “ศาลเจ้าจนี ในปทมุ ธานี” ในการเรียนการสอน (ข้นั ตอน 2.3) นกั ศึกษาทกุ คนได้รับมอบหมายใหห้ าภาพและรายละเอียดเก่ียวกับศาลเจ้าในจังหวัดปทุมธานี ทั้งจาก การสมั ภาษณน์ างสาวณภทั ร ฉลาดเลศิ กลุ งานวจิ ัยท่ีไดร้ บั การสนบั สนุนจากเทศบาลนครรงั สิต13 และการ สบื คน้ จากอินเทอร์เน็ต ซงึ่ มีท้งั ศาลเจา้ ทีไ่ ม่ปรากฏในปัจจุบนั เน่อื งจากไม่มีชมุ ชน เช่น ศาลเจา้ ปากคลอง 5 ศาลเจ้าที่อยู่ใกล้กบั ตลาดเพื่อการท่องเทย่ี ว เชน่ ตลาดวัดศาลเจ้า ตลาดอิงนา้ สามโคก ตลาดระแหง ศาลเจ้าใน เทศบาลนครรังสิต ทมี่ ขี ้อมูลละเอียดทีส่ ดุ เพราะมที ั้งเพจของเทศบาลนครรังสติ 14และเฟซบคุ๊ ของบางศาล เจา้ 15 รวมท้ังศาลเจา้ ในตาบลหลกั หก 13 จันทมิ า องั คพณิชจิต และ พพิ ัฒน์ กระแจะจันทร์. (2561) ทอ้ งถ่นิ รังสิตในประวัติศาสตร์และความทรงจา: จากเรอื สู่รถกบั การเปลย่ี นแปลง ของชมุ ชน กรณีศกึ ษาชุมชนประตูนา้ จฬุ าลงกรณ์ และชุมชนตลาดปากคลองหนึง่ . กรุงเทพฯ: อมรินทร์พรนิ้ ติ้ง 14 โฮมเพจศาลเจ้าในเขตเทศบาลนครรังสติ http://www.rangsit.org/shrine/index.php 15 เฟซบคุ๊ ของ ศาลเจา้ พ่อเสอื รังสิต https://web.facebook.com/%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%88%E0%B9%89%E0%B8%B2%E0 %B8%9E%E0%B9%88%E0%B8%AD%E0%B9%80%E0%B8%AA%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8 %87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%95%E7%8E%84%E5%A4%A9%E4%B8%8A%E5%B8% 9D- 215653218446348?_rdc=1&_rdr

ขนั้ ตอนที่ 3 การจดั ทาฐานข้อมลู ศาลเจา้ ในจงั หวัดปทุมธานี โดยมขี ั้นตอนดงั นี้ การนาเขา้ ข้อมูล (ข้อมูลตัวอกั ษร ภาพ) และจัดระเบียบข้อมูล ในแผนที่ฐานข้อมูล “ฐานขอ้ มลู ศาล เจา้ ในจังหวัดปทุมธานี” ลงแผนท่ี google meet ซง่ึ ผลจากการจดั ทาฐานขอ้ มลู มรี ายละเอียด ดังนี้ ภาพ ข้อมลู ตวั อกั ษร ภาพ และจัดระเบยี บขอ้ มูล ในแผนที่ฐานข้อมลู “ศาลเจ้าในจังหวัดปทมุ ธานี””

การใชป้ ระโยชน์จากส่วนหนึง่ ของฐานข้อมูล “ศาลเจา้ ในเทศบาลนครรังสิต” ในการเรียนการสอน นกั ศึกษากลมุ่ 02 จานวน 4 คน ไดน้ าข้อมูลจากการทากจิ กรรมในชั้นเรยี น และค้นคว้าจากเว็บไซต์ มาจัดทาโครงงานเรือ่ ง “ศาลเจา้ ในเทศบาลนครรังสติ ” โดยสง่ งานใน padlet เป็นขอ้ มูลเพอ่ื ทา E-book และ นาเสนอคลปิ ในช้นั เรียน (ในทานองเดียวกับ “โต๊ะจีนหลักหก” ผลจากการนาเสนอเร่ือง “ศาลเจ้าในเทศบาลนครรังสิต” พบวา่ นกั ศกึ ษาทาแบบสอบถาม 28 คน (มี ผู้ทาแบบประเมนิ ซา้ 4 คน ในการคานวณนี้ ได้หกั ผ้ทู ท่ี าซ้าออก จนเหลอื เท่าจานวนผูต้ อบแบบประเมนิ จริง) แสดงความเหน็ ในประเดน็ ต่างๆ คดิ เปน็ คา่ เฉลย่ี (คะแนนเต็ม 5) ได้ดังน้ี ประเดน็ คา่ คะแนน (จานวน/คน) คา่ เฉลี่ย 54321 1. รปู แบบและวิธีการนาเสนอ ดึงดดู ความสนใจ 12 13 2 1 - 4.29 2. การรักษาเวลาในการนาเสนอ 12 12 4 - - 4.29 3. การตอบคาถามและการมีส่วนรว่ มของกลมุ่ 17 9 2 - - 4.53 4. สอ่ื ในการนาเสนอเข้าใจงา่ ย ชดั เจน 17 8 3 - - 4.50 5. ภาพรวมการนาเสนอของกลุ่ม 18 8 2 - - 4.57 สาหรบั ความคิดเห็นหลังจากท่ีไดช้ มคลิปน้ีแลว้ นกั ศกึ ษาสามารถเลือกตอบได้มากกวา่ 1 คาตอบ เม่อื ตัดคาตอบของผู้ทีใ่ หค้ วามเห็นซา้ ออกพบวา่ ผูท้ าแบบประเมินส่วนใหญ่ จานวน 21 คน เลอื กความเห็นเดยี ว โดยมี 6 คน เลอื ก 2 ความเหน็ และอีก 1 คน เลือก 4 ความเห็น เมอื่ เรยี งความเห็นของผปู้ ระเมิน 28 คน โดยเรียงลาดับจากความเห็นมากท่สี ดุ ไปถงึ ความเห็นน้อยทสี่ ดุ พบว่า นกั ศึกษาส่วนใหญ่ (15 คน) ไดร้ บั ความรู้ ใหม่ทไ่ี ม่เคยรมู้ าก่อน และ 13 คน อยากมีโอกาสไปเท่ียวชมศาลเจา้ ตา่ งๆ ท่ีไดน้ าเสนอ

ความเห็น จานวน ร้อยละของผ้ทู าแบบประเมนิ 1. ได้รับความรู้ใหมท่ ไ่ี ม่เคยร้มู าก่อน 15 53.57 2. จะหาโอกาสไปเทย่ี วชมสถานท่ที ีเ่ พ่ือนนาเสนอ 13 46.43 3. จะบอกต่อคนรอบข้างว่า ปทุมดี๊ดี และแนะนาใหไ้ ปเท่ียวชม 5 17.86 หรอื ชวนเรยี นรูอ้ งค์ความรใู้ หมข่ องปทมุ ธานี 4. จะหาโอกาสไปลิ้มลองอาหารนสี้ กั คร้ัง 2 7.14 5. clip ที่นาเสนอยงั ไมด่ ึงดูดความสนใจเทา่ ที่ควร 2 7.14 ประเมินผลโดยรวมเรือ่ งการจดั ทาฐานข้อมลู องคค์ วามรเู้ รอ่ื งปทมุ ธานี เมือ่ รวมผลการตอบแบบสอบถามเกี่ยวกับการทาฐานข้อมลู องคค์ วามรเู้ ร่อื งปทุมธานใี นดา้ นต่างๆ จาก ผตู้ อบแบบสอบถามทง้ั สนิ้ 54 คน พบวา่ มคี า่ เฉลีย่ เป็นดงั นี้ ประเดน็ ค่าคะแนน (จานวน/คน) ค่าเฉล่ยี 54321 1. รปู แบบและวธิ กี ารนาเสนอ ดงึ ดดู ความสนใจ 36 15 2 1 - 4.60 2. การรกั ษาเวลาในการนาเสนอ 30 20 4 - - 4.48 3. การตอบคาถามและการมสี ว่ นรว่ มของกลุม่ 38 14 2 - - 4.66 4. สอ่ื ในการนาเสนอเขา้ ใจง่าย ชัดเจน 40 11 3 - - 4.67 5. ภาพรวมการนาเสนอของกล่มุ 42 10 2 - - 4.72 สาหรบั ความคดิ เห็นหลงั จากที่ได้ชมคลปิ นกั ศกึ ษาสามารถเลอื กตอบไดม้ ากกวา่ 1 พบว่า ผทู้ าแบบ ประเมิน จานวน 39 คน เลือกความเหน็ เดียว, 10 คน เลือก 2 ความเหน็ , 1 คน เลือก 3 ความเห็น, 3 คน เลอื ก 4 ความเหน็ และอกี 1 คน เลือก 5 ความเหน็ เมอื่ เรยี งความเหน็ ของผปู้ ระเมนิ 54 คน จากความเหน็ มากท่ีสดุ ไปถงึ ความเหน็ นอ้ ยที่สุด พบว่าเป็นดงั น้ี ความเห็น จานวน รอ้ ยละของผทู้ าแบบประเมนิ 1. ไดร้ บั ความรใู้ หมท่ ีไ่ มเ่ คยรู้มาก่อน 33 59.26 2. จะหาโอกาสไปเทยี่ วชมสถานทีท่ ่เี พอ่ื นนาเสนอ 21 38.89 3. จะหาโอกาสไปลิม้ ลองอาหารนี้สกั ครงั้ 12 22.22 4. จะบอกต่อคนรอบขา้ งวา่ ปทมุ ดด๊ี ี และแนะนาให้ไปเที่ยวชม 10 18.52 หรอื ชวนเรียนรู้องค์ความรู้ใหม่ของปทุมธานี 5. clip ท่ีนาเสนอยงั ไม่ดงึ ดดู ความสนใจเทา่ ทคี่ วร 3 5.56

รายช่อื นกั ศกึ ษาท่มี สี ว่ นรว่ มในโครงการภูมปิ ญั ญาท้องถ่นิ บูรณาการ

แบบประเมนิ การนาเสนอโครงการ

หมายเหตุ แบบประเมนิ โครงงานมีรปู แบบเดียวกนั ตา่ งกันท่จี านวนกล่มุ โครงงานในแต่ละ Section