RSU172 2.64_ppt

RSU172 ชวี ติ ทเ่ี ปน็ มติ รกบั สิ่งแวดลอ้ ม G01,G02,G03,G04 2 / 2564 Coach …











RSU172 ชีวิตที่เป็นมติ รกับสงิ่ แวดลอ้ ม เม่อื นศ เขา้ classroom แลว้ พมิ พ์ รหัส ชอื่ สกลุ ไว้ที่ แซท

กตกิ าหอ้ ง 1.เวลาเข้าเรยี น : ตรงเวลา 2.ระหวา่ งเรียน: จะมถี ามตอบ เปน็ ระยะๆ ทกุ คนต้องมีปฏิสมั พนั ธใ์ นหอ้ งเรียน 3. กรณีเรียกถาม แลว้ ไมอ่ ยใู่ นห้อง 3 คร้ัง=ไมเ่ ข้าเรยี น 4. ออกไปนอกหอ้ งให้ แจ้งไว้ที่ แซทของ line กลมุ่ เรยี น 5. ทุกคนตอ้ ง เข้ามาปฏิสัมพนั ธใ์ น line กลุ่มเรียน 6. ทุกคนต้องตรวจสอบการสง่ งานดว้ ยตนเอง ใน classroom มใี คร ต้องการ ปรับ กตกิ าห้อง บา้ ง? ตดิ ขัดอะไร แจ้ง coach ไดเ้ ลย จะได้ช่วยกนั แกป้ ัญหา?

ภาระกิจวนั น้ี A1.0 A1.1 A1.2 A1.3 A1.4

ภาระกิจวนั นี้ A1.0 A1.1 A1.2 A1.3 A1.4 http://online.pubht http://online.pubht ml5.com/wxih/peok/ ml5.com/wxih/iwjk / http://online.pubht http://online.pubht ml5.com/wxih/hhxr/ ml5.com/hqsm/hwu f/#p=1

ภาระกิจวนั นี้ ผล A1.0 A1.1 : G01 A1.1 A1.1 : G02 A1.2 A1.1 : G03 A1.3 A1.1 : G04 A1.4

ภาระกจิ วันนี้ A1.0 แนะนารายวชิ า A1.1 A1.2 A1.3 A1.4

ภาระกจิ วันนี้ A1.0 แนะนารายวชิ า A1.1 A1.2 A1.3 A1.4

ภาระกจิ วันน้ี SUN MON TUE WED THU FRI SAT คาบท ่ี เนื้อหาความรู้ Jan 9 10 11 12 13 14 15 1 intro & สืบค้น A1.0 แนะนารายวิชา 17 18 19 20 21 22 2 สิ่งแวดล้อมคือชีวิต A1.1 แผนการสอน 16 24 25 26 27 28 29 3 หน่ึงอิ่ม้ัไม่เป็นมิตรกบั สิ่งแวดลอ้ ม A1.2 23 31 บา้ นเปื้อนพิษ A1.3 30 123 4 5 4 Feb 7 8 9 10 11 12 เสื้อผ้าทาร้ายโลก A1.4 6 14 15 16 17 18 19 5 ยาไม่ได้รักษาโลก 13 21 22 23 24 25 26 6 การจัดการสิ่งแวดลอ้ มฯ 20 28 7 27 123 4 5 โครงงาน ชีวติ ที่เปน็ มิตรกบั Mar 7 8 9 10 11 12 8 สิ่งแวดลอ้ มของฉนั 6 14 15 16 17 18 19 13 21# 22# 23 24# 25 26 9 เตรียมนาเสนอ 20 28 29 30 31 10 27 1 2 11 นาเสนอ Apr 4 567 8 9 12 นาเสนอ 3 11 12 13 14 15 16 ถอดบทเรียน 10 18 19 20 21 22 23 13 17 25 26 27 28 29 30 14 24 15

ภาระกจิ วันนี้ A1.0 การประเมนิ ผล การตดั เกรด A1.1 A1.2 • การเขา้ เรยี น และผลงานในช้ันเรยี น 60% 80 ขน้ึ ไป A A1.3 • โครงงาน 40% 75-79 B+ A1.4 70-74 B • เขา้ เรียนตรงเวลา 65-69 C+ • pretest posttest ทกุ คาบ 60-64 C • focus group discussion 55-59 D+ • ประเมินการทางานกลุ่ม ประเมินตนเอง ประเมนิ เพือ่ นรว่ มงาน 50-54 D • ความรับผดิ ชอบส่งงานรายคาบ +ครบถว้ น+ถูกตอ้ ง นอ้ ยกวา่ 50 F • ประเมินการนาเสนอ และผลงานการนาเสนอของเพ่ือนตา่ งกลุ่ม (วนั ทเี่ พ่อื นแต่ละกลมุ่ นำเสนอทกุ คนตอ้ งมำใหค้ ะแนนเพอื่ นๆ) • ถอดบทเรียนวันปดิ course

ภาระกจิ วนั นี้ A1.0 A1.1 A1.2 A1.2 การสบื คน้ ขอ้ มลู บนฐานขอ้ มลู ทางวชิ าการที่เช่อื ถือได้ A1.3 A1.4

A1.2 การสบื คน้ ขอ้ มลู บนฐานข้อมูลทางวชิ าการท่ีเช่ือถือได้ 1) การสืบคน้ ข้อมูลบนฐานขอ้ มลู ทางวชิ าการ/วิจัย • การสบื คน้ วิทยานิพนธใ์ น thailis 2) ทดลองสบื ค้นข้อมลู บนฐานข้อมูลทางวชิ าการ/วจิ ยั • บทความวจิ ัย วชิ าการthaijo • ตัวอย่างการสบื ค้นบทความวชิ าการจากฐานขอ้ มลู https://www.tci-thaijo.org 3) มอบหมายงาน ในคาบเรียน 3.1 สร้าง google drive ของนักศกึ ษา 3.2 สืบค้นข้อมลู https://www.tci-thaijo.org/ จานวน 2 บทความ (ที่สนใจ) 3.3 download บทความจัดเกบ็ ไว้ google drive ของนกั ศกึ ษาและสง่ ใน สง่ บทความใน A1.3 3.4 สรุปสาระสาคัญของบทความท่ีสบื ค้น 1 บทความ (ทาเปน็ ฉบบั ร่างไว้ ) 4) มอบหมายงาน homework ส่งที่ “A1.3 ส่ง • จดั ทา infographic ประกอบดว้ ยเน้อื หา บทความ&info การ สบื ค้น” ภายใน 24.00 น 1. ขน้ั ตอนการสบื คน้ บทความจาก Thaijo ของวันท่ี 12 มค 65 2. ชือ่ บทความ/ช่อื ผ้แู ตง่ /แหล่งท่ีมา 3. สาระสาคญั ของบทความทส่ี ืบค้น 1 บทความ ติดขดั อะไร แจง้ มา 4. สง่ิ ท่ไี ดเ้ รียนร้จู ากกิจกรรมนี้ จะไดช้ ่วยแก้ไข 5. การนา การสืบคน้ ไปประยุกตใ์ ช้ในด้านใด?

ภาระกิจวนั น้ี A1.0 A1.1 A1.2 ส่ง infographic การสบื ค้น ท่ี A1.3 “A1.3 ส่ง info การสืบคน้ ” A1.4 ภายใน 24.00 น ของวันท่ี 12 มค 65

ภาระกจิ วนั น้ี A1.0 A1.1 A1.2 A1.3 ทา posttest “A1.4 posttest ” A1.4 หลงั นศ ส่ง A1.3 ถงึ 24.00 น ของวนั ที่ 13 มค 65

คาบท่ี 2 สง่ิ แวดล้อมคอื ชีวิต : วงจรชวี ิตผลิตภัณฑ์

ภารกจิ วนั นี้ A 1.3 ชี้แจงการทากจิ กรรม 12.00-12.15 น เสนอ infographic ข้นั ตอนการสืบค้นขอ้ มลู วิชาการ : 12.15-12.45น A2.1 ใครยังไม่ทา ทาด่วนจา้ มีคะแนนความรับผดิ ชอบ A2.2 ชวนคดิ 12.45-13.00 น Wooclap activity : 13.00-13.40 น A2.3 ขยายความประเดน็ สาคัญ & เฉลย กิจกรรม wooclap : 13.40-14.00น A2.4 มอบหมายงาน คาบ 2 A2.5 แจง้ ช่องทางสง่ งาน A2.6 และทา posttest

RSU172 ชีวิตทเี่ ปน็ มิตรกับสง่ิ แวดลอ้ ม เมอ่ื นศ เขา้ classroom แลว้ พิมพ์ รหสั ช่อื สกลุ ไว้ท่ี แซท

ภารกิจวนั น้ี A1.3 พิมพ์ช่อื ใน Chat เสนอ infographic ขน้ั ตอนการสบื คน้ ขอ้ มลู วชิ าการ

ภารกิจวนั นี้ A1.3 พิมพ์ช่อื ใน Chat เสนอ infographic ขัน้ ตอนการสืบค้นขอ้ มูลวชิ าการ • นักศึกษาทท่ี าไมถ่ กู ต้อง แกไ้ ข ใหถ้ กู ต้อง • ส่งในเวลากาหนด ไมห่ กั คะแนน • ช่องทางส่งงาน ช่องทางเดิม • ไฟล์งานท่ีสง่ ให้ต้ังช่ือ : รหสั นศ_ช่อื สกลุ • กาหนดสง่ ภายใน 24.00 น ของวนั ท่ี 21 มค 65

ตวั อยา่ ง การทา info ข้นั ตอนการสบื ค้น 2 1 ชื่อวารสาร XXXXXX 3 4 5 การนา การสืบคน้ ไป ประยกุ ตใ์ ช้ในดา้ นใด xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx

ภารกิจวนั น้ี A2.1 A2.2 A2.3 A2.4 A2.5 A2.6

ภารกจิ วนั น้ี ชว่ ง 2: 09.45-11.45 น A2.1 A2.2 สง่ิ แวดลอ้ ม คอื ชีวิต : วงจรชวี ิต ผลติ ภณั ฑ์ A2.3 A2.4 A2.5 ชวนคดิ

ภารกจิ วันน้ี ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดล้อม ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ้ ม ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดล้อม ทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม

ภารกิจวนั น้ี ชว่ ง 2: 10.15-11.45 น ตวั อย่าง วตั ถดุ ิบ??

ภารกิจวันน้ี ช่วง 2: 10.15-11.45 น = ปโิ ตรเลียม ตัวอยา่ ง วัตถดุ ิบ??

ภารกจิ วันน้ี ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดล้อม ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ้ ม ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดล้อม ทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม

ภารกจิ วันน้ี ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดล้อม ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ้ ม ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดล้อม ทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม

ตวั อย่าง วงจรชีวติ ของ “ข้าวสาร”

แต่ละขน้ั ตอนมกี ารใช้ แตล่ ะข้นั ตอนสรา้ ง ทรัพยากรธรรมชาติ ปญั หาสิ่งแวดล้อม และสิง่ แวดลอ้ ม อะไรบา้ ง??? อะไรบา้ ง??? ทกุ คนช่วยกนั คิด/แสดง ความคิดเห็น

ภาระกิจวนั นี้ ชว่ ง 2: 09.45-11.45 น A2.1 A2.2 สง่ิ แวดลอ้ ม คือ ชวี ติ : วงจรชวี ิต ผลติ ภณั ฑ์ A2.3 A2.4 A2.5

ภาระกิจวนั นี้ ช่วง 2: 09.45-11.45 น A2.1 ขยายความประเด็นสาคญั & เฉลย กิจกรรม wooclap A2.2 A2.3 ทกุ คน A2.4 • จดบนั ทกึ /แคป A2.5 หนา้ จอไวใ้ ชใ้ นการทา กิจกรรม

แตล่ ะขน้ั ตอนมีการใช้ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดล้อมอะไรบ้าง??? แต่ละขั้นตอนกอ่ ปัญหาสิง่ แวดลอ้ มอะไรบา้ ง??? ดิน/น้า/อากาศ/พลงั งาน/สารเคมี/ ดนิ /นา้ /อากาศ/พลงั งาน/ เคร่อื งจกั กล/แรงงานคน/ไฟฟา้ /น้ามัน สารเคม/ี เครอ่ื งจักกล/ แรงงานคน/ไฟฟ้า/น้ามัน ดิน/นา้ /อากาศ/พลังงาน/สารเคม/ี เคร่ืองจักกล/แรงงานคน/ไฟฟา้ / นา้ มัน/แมลงศตั รธู รรมชาติ(กาจดั แมลงศัตรขู า้ ว).....

แตล่ ะข้นั ตอนมกี ารใชท้ รพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดล้อมอะไรบ้าง??? ดิน/นา้ /อากาศ/พลังงาน/สารเคมี/ ดิน/น้า/อากาศ/พลังงาน/ เครอ่ื งจกั กล/แรงงานคน/ไฟฟ้า/น้ามัน สารเคม/ี เคร่อื งจักกล/ แรงงานคน/ไฟฟา้ /น้ามนั ดิน/นา้ /อากาศ/พลังงาน/สารเคม/ี เครือ่ งจกั กล/แรงงานคน/ไฟฟา้ / นา้ มนั /แมลงศัตรธู รรมชาติ(กาจัด แมลงศัตรขู ้าว).....

“รอยเทา้ น้า” water footprint ของสินค้าและผลิตภณั ฑ์ ตัวชวี้ ดั ปริมาณการใช้นา้ ทัง้ ทางตรงและทางออ้ มใน Supply Chain ซงึ่ เรม่ิ ต้งั แต่ กระบวนการผลิตไปจนกระทงั่ สินค้าสง่ ถึงมอื ผูบ้ ริโภค และรวมถงึ น้าเสียทเี่ กดิ ขึ้น จากทกุ กระบวนการทต่ี อ้ งจัดการ



ตวั อยา่ งการใชน้ ้าใน วงจรชวี ิต ขา้ วสาร

คาร์บอนฟุตพร้ิน ( carbon footprint) คาร์บอนไดออกไซด์ และกา๊ ซเรอื น กระจกอ่ืนๆ เช่น ก๊าซมเี ทน ก๊าซ หัวเราะ เป็นตน้ ทีป่ ลอ่ ยออกมา จากผลติ ภัณฑ์หรือบริการ (ตาม ข้อกาหนด ISO 14040) ตลอดวฏั จักรชีวติ ซ่ึงแหลง่ กาเนิดของก๊าซ ดังกลา่ วมาจากกจิ กรรมตา่ งๆ เชน่ การใชไ้ ฟฟ้า การใช้เช้ือเพลิง ฟอสซิล กระบวนการใน ภาคอตุ สาหกรรมหรอื กสกิ รรม เป็นต้น

คาร์บอนฟุตพริ้น ( carbon footprint) โลกรอ้ น กา๊ ซเรือนกระจก การใช้พลังงาน การใชพ้ ลงั งาน การใช้พลงั งาน การใช้พลังงาน การใช้พลังงาน



แต่ละข้ันตอนก่อปญั หาส่งิ แวดล้อมอะไรบ้าง??? มลพษิ ส่งิ แวดลอ้ ม(ดนิ นา้ อากาศ) โลกรอ้ น มลพิษสงิ่ แวดลอ้ ม(ดนิ น้า อากาศ) ขยะ โลกร้อน ดิน/น้า/อากาศ/พลงั งาน/ สารเคม/ี เครอ่ื งจกั กล/ ดิน/น้า/อากาศ/พลังงาน/สารเคมี/ แรงงานคน/ไฟฟ้า/นา้ มนั เคร่ืองจกั กล/แรงงานคน/ไฟฟา้ /นา้ มนั มลพิษสิ่งแวดลอ้ ม(ดนิ นา้ อากาศ) ขยะ โลกร้อน ดิน/นา้ /อากาศ/พลงั งาน/สารเคม/ี เครื่องจกั กล/แรงงานคน/ไฟฟา้ / น้ามัน/แมลงศัตรูธรรมชาติ(กาจดั แมลงศัตรูขา้ ว).....

ตัวอย่าง ความ จาเปน็ ใน การใช้ สารเคมใี น วงจรชีวิต ข้าว

สารเคมีปนเป้อื นในส่งิ แวดลอ้ ม

เฉลย กจิ กรรม wooclap

   

  