คู่มือเด็กแอลดี สำหรับครู

3. การวางแผนการศกึ ษา (ตอ่ ) ระดบั ความสามารถใน เปา้ หมายระยะยาว 1 ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม การประเมนิ ผลปจั จบุ นั ผรู้ บั ผดิ ชอบ ปจั จบุ นั (เปา้ หมายระยะสน้ั ) เดเด็ก็กแอแอลลดดี คี มู่คอืู่มสอื ำ�สห�ำ รหบัรคับรคูรู 5151 - บอกตวั เลข 1 - 10 จดุ ดอ้ ย ต�มค�ำ สง่ั ได้ - นกั เรยี นส�ม�รถปฏบิ ตั ติ �ม ปฏบิ ตั ติ �มค�ำ สง่ั ไดบ้ �งสว่ น - ชบ้ี อกสตี �มค�ำ สง่ั ได้ ค�ำ สง่ั ไดย้ �่ งถกู ตอ้ งอย�่ งนอ้ ย เนอ่ื งจ�กไมไ่ ดย้ นิ เสยี ง ถกู ตอ้ งอย�่ งนอ้ ย 7 สี วนั ละ 20 ค�ำ สง่ั คณติ ศาสตร์ - เขยี นตวั เลข 1 - 10 โดย จดุ เดน่ มรี อยประไดถ้ กู ตอ้ ง - เมอ่ื ใหน้ กั เรยี นชต้ี วั เลข สงั เกตจ�กก�รท�ำ กจิ กรรม - 1 - 10 แบบไมเ่ รยี งล�ำ ดบั และก�รท�ำ แบบฝกึ จดุ ดอ้ ย นกั เรยี นส�ม�รถชต้ี วั เลขได ้ ประจ�ำ วนั - ไมร่ จู้ กั ตวั เลข ถกู ตอ้ ง 8 ครง้ั จ�ก 10 ครง้ั และจ�ำ นวน - เมอ่ื ใหบ้ อกสนี กั เรยี นส�ม�รถ บอกสถี กู ตอ้ ง 4 จ�ก 7 สี - ไมร่ จู้ กั สี - เมอ่ื ใหเ้ ขยี นตวั เลขนกั เรยี น - เขยี นตวั เลขโดยมี ส�ม�รถเขยี นตวั เลข 1 - 10 รอยประไมไ่ ด้ ต�มรอยไดอ้ ย�่ งถกู ตอ้ ง

4. คณะกรรมการจดั ทาำ แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล ชอ่ื ตาำ แหนง่ ลายมอื ชอ่ื .................................................. ผอู้ �ำ นวยก�รโรงเรยี น ...................... .................................................. หวั หน�้ ง�นก�รศกึ ษ�พเิ ศษ ...................... ............................... ................... ครปู ระจ�ำ ชน้ั ...................... .................................................. ผชู้ ว่ ยครปู ระจ�ำ ชน้ั ....................... .................................................. ผปู้ กครอง ....................... ประชมุ วนั ท ่ี ............... เดอื น ...................................................... พ.ศ. ............................. 5. ความคดิ เหน็ ของบดิ า/มารดา/ผปู้ กครองหรอื ผเู้ รยี น ก�รจดั ท�ำ แผนก�รจดั ก�รศกึ ษ�เฉพ�ะบคุ คลฉบบั น้ี ข�้ พเจ�้ m เหน็ ดว้ ย m ไมเ่ หน็ ดว้ ย เพร�ะ ............................................................... ลงชอ่ื ....................................................... ( .......................................................... ) เกย่ี วขอ้ งเปน็ ........................................... วนั ท ่ี ......... เดอื น ............................. พ.ศ. .................. 52 เด็กแอลดี ค่มู ือส�ำ หรบั ครู

ตวั อยา่ งแผนการสอนรายบุคคล (Individual Implementation Plan: IIP) ช่ือ - สกุล (นักเรยี น)............................................................ระดบั ชั้น อนบุ �ลพิเศษ เน้ือหาหรือทักษะทีส่ อน ก�รเขียนพยญั ชนะต�มรอย จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม นกั เรยี นส�ม�รถเขยี นพยญั ชนะต�มรอยไดอ้ ย�่ งถกู ตอ้ ง สือ่ 1. แบบฝกึ เขียนพยัญชนะต�มรอย 2. ฉ�กเพม่ิ สม�ธิ 3. โต๊ะ/เก�้ อี้ วธิ สี อน 1. ให้นกั เรยี นน่ังบนเก้�อหี้ นั ไปท่โี ต๊ะ 2. ครูให้แบบฝกึ เขียนพยญั ชนะต�มรอย 3. ในกรณที นี่ กั เรยี นไมม่ สี ม�ธ ิ ชอบมองไปรอบๆ ม�กกว�่ มองง�นทตี่ อ้ งก�ร ให้ทำ� ให้ครูใช้ฉ�กเพ่ิมสม�ธิว�งไว้บนโต๊ะ ฉ�กจะช่วยก้ันส�ยต�ไม่ให้มองไปท่ีอื่น คว�มสนใจจะอยทู่ ี่ง�นม�กข้นึ 4. ครูเปน็ ผู้กระตุ้นให้นกั เรียนท�ำ ง�นและคอยแนะน�ำ วธิ กี �ร 5. ในกรณีที่เด็กยังทำ�เองไม่ได้ ครูช่วยแตะมือไปด้วย แต่ควรผ่อนแรง เม่ือนกั เรยี นเรม่ิ ทำ�ได้ และค่อยๆ ปลอ่ ยใหเ้ ขียนเองในทส่ี ุด 6. จบกจิ กรรมก�รฝกึ เขยี น ทบทวนโดยก�รอ่�นพยัญชนะท่ีเขยี นไปแล้ว 7. ครใู ห้คำ�ชมเชย/ใหร้ �งวลั เมื่อเดก็ ทำ�ง�นเสรจ็ ส่งิ เสรมิ แรงที่ใช ้ 1. คำ�ชมเชย เชน่ เกง่ เก่งม�ก ดี ดมี �ก ปรบมอื 2. ก�รสัมผัส เชน่ ก�รกอด ลูบผม แตะไหล่ เดก็ แอลดี คคมู่ มู่ ืออื สส�ำ �ำ หหรรบั ับคครรู ู 53

ก4.ารคปณระะกเรมรินมผกาลรจดั ท�ำ แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล จ � ก ก � ร ส งั เ ก ชตอ่ื ก �ร ร่วมกิจกรรมแล ะ ก � รตต�ำ อแบหคนำ�ง่ ถ�ม ลายมอื ชอ่ื ผวว............ันนัล............สเก....ร....ิน้....าิม่........รส....ต....เ....ดุ....น้ร........กีย....ส....�....นอ........ร.... น....ส........ อ........m....น........ ....ว ........ นั........ท....ท........ำ�....ี ่.....ไ.........ด...............้เ.....อ....ว..........นัง. . .ท. ่ีเm.ด..อืหผผค..อชูู้้รวนั..ปูว�่ำหท. .น.ยร.น.ำ�..คะว..า้ไ .ยจรดเง.ด.ปู�ำกา.แ้ .ชนอืาร.ต.น้ัระกน.่ต.โจ า.ร .้อ�ำ.ร.ง..ชศ.งเ..ร.น้ัช.กึ.ย.ี..ษว่..น ..ย.า....พ .. ..เิ...ศ..m..ษ.พพ. .ศศ..ย ....งั ..ท..................ำ�............ไ...........ม.............่ไ...........ด.................้............................................... .................................................. ผปู้ กครอง ....................... ประชมุ วนั ท่ี ............... เดอื น ...................................................... พ.ศ. ............................. 5. ความคดิ เหน็ ของบดิ า/มารดา/ผปู้ กครองหรอื ผเู้ รยี น การจดั ท�ำ แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คลฉบบั น้ี ขา้ พเจา้ m เหน็ ดว้ ย m ไมเ่ หน็ ดว้ ย เพราะ ............................................................... ลงชอ่ื ....................................................... ( .......................................................... ) เกย่ี วขอ้ งเปน็ ........................................... วนั ท่ี ......... เดอื น ............................. พ.ศ. .................. 54 เด็กแอลดี คคูม่มู่ อืือสสำ��ำ หหรรับับคครรูู

คณะผจู้ ดั ท�ำตัวอย่างแผนการสอนรายบคุ คล (Individual Implementation Plan: IIP) ทป่ี รกึ ษา เชพนือ่ ญอื้ -ห.พาสหรกรรลุ ณือ(ทพนักักิมษเลระ ยี ทวนิปสี่ )อุล..น�...ก ..ร.. ........ก..า..ร..เ.ข..ยี.ผ..นอู้..พ.ำ�..นย..ญัว...ยช..ก.น..�ะ..ร.ต.ส.า.ถ.ม..�ร..บอ...ันย..รระ�ดชบั�นชุกัน้ ลู อนุบาลพิเศษ สว จ ค32451ิธุด่ือ.....ณ ีส ปนพนนนอะรน����ทญะงงงงส าำ.รสสวชง1123งจุน��คดา.... ีรววดิ์เน�ชัตปส�พแใโฉิงนจุตหร บามิพ ิต�๊ะ์ น้กชบพ ณฤ/รเักจนฝเพต ์�กเัน ีนิ กึร ิ่มิก เา้ ทียตเผทสรอขสน๊ะร�่รยมี้ยีุขเนสวมุทานนเโิวัง่ก ธพธลตบัสิษวย รนดงมัญ เ์ ิศ กนช ์ า้ กนั อเะรีห้ ตยี นั นานนนนนไมสปกัักัก�ัการยทววจจมอแชิิชติิต่ีโายตพ��รววะ๊ถกกิททิทเ��ขยยยรรยี��์ชศศนคเ�ำชึกกึพลนี่ยษษยนิ�วญั��ญิกชพพชป�กนิเเิ ญฏศศ�ะรษษบิตพาชชตั มเิำ�ำ�ิกศรนน�อษร��ยญญไดกกอ้ ��ยรรา่ งถกู ตอ้ ง 6. น�งส2�. วยคุวรนูให� แ้ บไขบวฝพ้ กึ ันเขธยี ์ นพยัญชผน้จู ะัดตกา�มรร/อผยปู้ ระส�นง�นโครงก�ร 3. ในกรณที นี่ กั เรยี นไมม่ สี มาธิ ชอบมองไปรอบๆ มากกวา่ มองงานทต่ี อ้ งการ ให้ทำ� ให้ครูใช้ฉากเพิ่มสมาธิวางไว้บนโต๊ะ ฉากจะช่วยก้ันสายตาไม่ให้มองไปที่อื่น ความสนใจจะอยู่ทีง่ านมากข้ึน 4. ครูเปน็ ผูก้ ระต้นุ ใหน้ ักเรยี นทำ�งานและคอยแนะนำ�วิธกี าร 5. ในกรณีที่เด็กยังทำ�เองไม่ได้ ครูช่วยแตะมือไปด้วย แต่ควรผ่อนแรง เมอื่ นักเรยี นเร่ิมท�ำ ได้ และค่อยๆ ปลอ่ ยให้เขียนเองในที่สดุ 6. จบกจิ กรรมการฝึกเขียน ทบทวนโดยการอา่ นพยัญชนะท่ีเขยี นไปแล้ว 7. ครูใหค้ ำ�ชมเชย/ใหร้ างวลั เมือ่ เดก็ ทำ�งานเสร็จ สิง่ เสรมิ แรงทีใ่ ช ้ 1. คำ�ชมเชย เชน่ เกง่ เก่งมาก ดี ดมี าก ปรบมอื 2. การสมั ผสั เช่น การกอด ลบู ผม แตะไหล่ เเดดก็ ก็ แแออลลดดี ี คคมู่ ู่มือือสส�ำ �ำหหรรับบั คครรู ู 5555

การประเมนิ ผล จากการสังเกตการรว่ มกิจกรรมและการตอบค�ำ ถาม วนั เรม่ิ ตน้ สอน วนั ท่ี ............ เดอื น ................................พ.ศ. ....................... วันส้นิ สดุ การสอน วนั ที่ ............ เดอื น .................พ.ศ. ....................... ผลการเรยี น m ทำ�ไดเ้ อง m ท�ำ ไดแ้ ต่ตอ้ งชว่ ย m ยังทำ�ไมไ่ ด้ 56 เดก็ แอลดี คมู่ ือส�ำ หรับครู