PNL Concepts

CONCEPTS PNL MAROC COACHING http://maroccoaching.com/

MODELE DE COMMUNICATION PNL http://marocc2oaching.com/

LES QUATRE ETAPES DE L’APPRENTISSAGE Inconsciemment Compètent Consciemment Compétent Compétent IncompétentInconscient Conscient Inconsciemment Consciemment Incompétent Incompétent http://maroccoaching.com/

489513627.. DGRJVAMFuoroilarcirfhdetbvlrghtznigeieitoadnohdPrGnritreGdaDAryHDrioWbSelnBysiraLdl,adltaotaaes(toiy8znern(ni,dsnekje:nuPoérESPéhinBlfrkeLle.uiaeD(aNnctntlrk.eié\"1bsd1s(Mt92eol8lbee56cn9aorkd53,9sjr(ue)ntKnBmesieéoénJersoar\"lrt21ezrinleyi4ui91nug5tbn19ifan\"-séd60raBke1véy4ueiars4ct1i(,càee3m0hdimrluG,eéjaau1rr1blc,roa9ié9érslfnlr5eotd4es1ét0r0ét\"1c9m)u)eh19e7eniea80nlssets71tdeaAtC91euànhn0rànri,tsAcheesRVaumerstoaugropecuydrotptsoearmé)eoi,unvcmvlérsmaeo(iNutneblgaaoel,reimtilep-ta1ivUnpénaedu1gnrerdten9iumuca8i–lpar)s'ma8sUistmenr,yépnastcaoeraui1mhvuirtxc9eitaolsh5Érelitosretno0rtincaetroàlt,éese--dte PRINCIPAUXiU24pSmttnrrha5snaajvaynuavviemncstriaanlhaoléaiietllognCltretasets,ruhn1miCu1trét9oz9eu(rl8dnae8on0avnsp0ùteneeàmcàescpcuoSltésPlJtnaeiyoetchsnachudourahpentFoeloh)tlnrmneaGatoécmhinnrtxaoétaeicina,(nirsAtnsdtaerncrdapeaiodév.zrei)JnaoeIudolendtleheasetrsnts)taPtal,ouaGnrmlenueodrPstégitafrnsrournpuadaincgtvenmahdrasaraipramcinkmoldtsieeapaoymr,nvuct.onciehtrGoaltéiociftdnrealigèiMqeotlnuNlbruendelieraele,tfNue,uogrprtepàtnesoiusapysl-E'rtscLéootaryhirpirinl-ceoitoLghukd-liutionslinhitsoièglesoéenurtdrgei.eiaqnusmwD,tptugeiéeRieéqetpainhu,c(miutiosehqecitpuaésoué(orP'-rm3PidcuNlc0eNroarLetLali)saone)notgxsqinpun,uegilirat INSPIRATEURSjdNafBompeéaeurpvsnuméerudsrroelouilosec-rneparhlvs.itipnrDaencôeégèe.cdlneuesrIenséiàlsdiefalmtaleiptiugcdipatoenréhpoernebtérnciotuerséagtnednprieag1tialemn9ld1lreae7fa9lmapm5nP4maiNs2cpneryilLangtlebir,atvcqesrweliJuep,rocneinehtlséholonaoaturiuRnGqivpeiudecérrniahelépnlttea,voediremqlueadelusorenteeBphnes,apdutéLneioRdatdmreiulcli'erhhsela'reyahndpsPrytednoptdsrosnBeagnsoavreleosanreuedPPtpxlcNeledvirLns.el,si(rql.1Isalu9lete7hs5tedé)toàraamlvp'oceaieorcini.ngelsienadecerdséecsdpceerieeqnmnuociemerlsb'oghrnreuoumauxppatpeirneadelvl'esaé.utlI'uxlédacàeoflol'mehnydopenéntPoléaaspelsoaétrmAhJléaotronha.tnpiqeGuuretiinqgduéener.éerat lRei,cuhnaerdloBgainqduleerde penséebasée sur la physique quantique et les travaux d'Einstein. http://maroccoaching.com/

SOURCES D’INSPIRATION DE LA PNL http://maroccoaching.com/

MODELE DE COMMUNICATION DE LA PNL3 Représentation Filtres: Evènement Interne 2 OMISSION Externe 1 Etat 4 GENERALISATIONPhysiologie DISTORSION http://maroccoaching.com/ Meta programmes; Valeurs; Croyances; Décisions; Mémoires; Déterminent Comportement 6 5

OBJECTIFS DE LA PNLEvènement La PNL s'intéresse à la Externe .. structure de l'expérience Infos subjective, c'est-à- dire au processus, à la façon dont les informations sensorielles sont codées et organisées. Elle veut réorganiser le modèle du monde d'une personne en travaillant au niveau de la structure de ses représentations sensorielles et linguistiques. . http://marocc7oaching.com/

PRESUPPOSES de la PNL http://maroccoaching.com/

LES NIVEAUX LOGIQUES Ame Client Spiritualité Actionnaire Ego Eveil Survie Service Vision Pour Qui? Ambition Bénéfice / SoiContribution Pour Quoi? Ambition Connexion Contrôle Leader Mission Identité Rôle ManagerEntreprenariat Qui? Bureaucratique Motivation Valeurs Pourquoi? Permission Croyances Energie Capacités Comment? StratégieIntelligence Emotionnelle Intelligence intellectuelle Pro-Action Comportements Quoi? Réaction Opportunités Environnement Ou? Quand? Contraintes hDttpa:/n/mgaerorccs9oaching.com/Robert Dilts

COACHINGGÊLCIPMiUCmteuUlnLeesraeLsnaeitenelcdar'éclmeLriinegmpnecuiéngaepnéCotraiinvréli,eèsomrdsennnirEetéLctnresrgg'ét:hnéipemeu':tesaietuleerLoygI,sulolLnisxaldepinsienepsddepqrtetlvrueasaiaieeeeppéulgciplmrrlégssmnessEsopoaenerderoeoesq'itaneriusnradaxpseoeuvdnuroiealtneattmrtnernnau'iGr'teiamrpaiouvlftatpdaqidtaétifcronécucmn:ercnbmiiîeeugnogepeaeqclnrceiLcaÉ«ui.ednieeaeaapoen'posuseevlgceee'ttnccpassauUtdlreueoaieonlilesh:euctàrblrfeeieuutrnncierosoeloLiisr:tlgvsmlotaebntngdfe,esteirneCrdoduiot(rmeruigeniteoseuaonpsngouareinecltouldnivrmnadneulptetuenaeàses':dueeritdauedseetrrietcnsetadeLdpcdrei'svésud'thmeranfecns'fhîtodhresereréhoéinreeeroàcsgenoudanea»eollvaveretrcpe.rl'uelcrbesgcbceanene,unpnr'uUpsaaireveeneuoimiscinlteicsesrlrnrdaloelisnunsnt'eiîopeiclnrcecreadstsceoopanpenagttsedotdocnorfnéustseeéfnrlunutpéoailehtséuinentfravnusqsretsrgéeiiqntedigsenanlcaepdcmenuneqtàrexcvlpuneirraieiatut'enasaroteiecmtdltausoideoteencoldtiidetetsnchrlegefseeueenurcrltrlt'audéeesecertes'anluenneeeràolpoornàuevrnràqèanonerpmircramudef,mptpeoiel-nltutllfbotoflq'enlaefidlaen)éeéeieseuoierivucàa'psutntssbilcesue,rtmveniredereéxduediiiéélvnenirdsltesletnuqvcsrsererdfaéàeaetodanueoeae,neolriveuerdsfp'oguuvlinsotcemalînpdseudenliunsoa''tnpécteqlenpetsiintseydnrenerulrttnrrlceeqnrilvrpsunospieaneeurneoseeo«nctosennsesaeuéeaéPemnesôitosai,snpyeeSrstonloelclpgtsnmrtrrrisclmecuôatéogtansetqvaarostdioimenioeevecseilpvrptgalnipqnaaorellîeuedsdmoesuotiteeérâeusoeneseurteeetnpualip«snnsstsi'nérsnscoéeooasneuaaretdpnrreosîatevàeétiredtcg,tnngnutcnfddnrugucentoletoliinimcdolieipéeeareid'lleclnrnoetuàornvaerieraaanddmdeuàsn.luplnf.'cseQeteneanlpattsusuuiugeulesev'estmprteafeéqmn'pd..eliansoténuoaodeepenmcciusesrdàaqeucôltoénséltefdeinabeieriotieuetlàhrpnedeuenfettvdrileitiaiesnedsiinrfrdréleticev?nprseenuetnqes.letnosrsl(ctitaeiotei.'miltatlf,«enlrodtseuostdsenreod,qdemsuiIme.épdtnveidemnex'lnxuepidénqvpuiueoeru,Unao'ntsslmeetnetpcorre'upqersnésenéetuandlpndonue«éméoniaveiibuer,envesercnicoearptr,fitetibuésredoutàetttahlepieeeeesnrrrpesenlvlvlisetcualelanedoe.ee'tntaetlteà'xseapeelcoeeeirvnianr'escnldbins.rvdotueiunse(tasmsoepemnedlfr.tmoeéie'tlpucvottnroahescnlaetamqrssuepnheucapérnqieàuraceunodlooadtu»aiéilmrehcenuituxbnri,,rptln'nsgfnenidtisxu>u'a'ei«netfloedseaeeaelonmssigplaio>snracieéeqn'nxnuocdréueoecenéel)ouvufdteeiau.cpcécaivetmvneorntélntteissmemebeuL'teepirsoncrsseumetsadee'éensaniàsiamoiepetoepslnrteeltnésn.daceliecaamnissaiunelnc)tlpkgajndleie.nesàrsltdenincgnpnrcptees»ptnenéeciséosdi,uaccpèieoacrhsidett.ceclseldechnupeiqtrneru'eeoaurodsdeloerné'asau'sntrdussmaaulmaneéscnocs,tnoiceitpucannèpiiaiartedcuiidnegesdefatoottoertupdrneeqamieetnétenneiéiouslnetnaenrtutt'amstterlirirnloeg.isdiactetoedaetioenllcàieurninte'lapsuv.rlsetsnecoeadedc.uitntnéufeonoednnonrgop'osr(dtsésap,estnteneectstnran.eimipegeiuoes,.itdtiqslorecsnétn'préieinpnuéeuetnivxgfsnvriiletordtrdaeretlnoeudéeralpégeuelseeeinsnpértesàsoebr.rsam.tnlonplrsdrrouo'u'itdouataesneaécieutunéepsfurursiahsn,eroarstitlénaecstraegrnerateueétzeeera)us.t Vision Ambition Pour Quoi? Mission Identité Rôle Qui? Motivation Valeurs Pourquoi? Permission Croyances Stratégie Energie Capacités Comment? Intelligence intellectuelleIntelligence EmotionnellePro-Action Comportements Quoi? RéactionOpportunités Environnement Ou? Quand? Contraintes hDttpa://nmgareocr1c0osaching.com/

QUALITE DE LA COMMUNICATIONLorsque Bandler, Grinder et leur équipe ont modélisé les grands maîtres de la communication, ils ont découvertque chacun d'entre eux avait parfaitement intégré à son comportement les caractéristiques suivantes:Avoir un objectif:Savoir quel résultat obtenir dans une interaction et posséder des critères qui définissent ce résultat sur unebase de perceptions sensorielles.Avoir de l'acuité sensoriellePosséder une acuité sensorielle hautement développée afin de pouvoir détecter tous les indices sensorielsnécessaires pour évaluer l'impact des interventions et le moment où rencontrer son objectif.Être flexibleSi ce que l'on fait ne marche pas, alors il faut faire autre chose! Faire plus de la même chose signifiegénéralement obtenir plus du même résultat.Savoir calibrerLa calibration est un processus par lequel le communicateur efficace développe son acuité sensorielle,habileté fondamentale à toute communication efficace.93% de la communication est non verbale. Seulement 7% des mots nous servent à comprendre le messagede notre interlocuteur. http://maroc1c1oaching.com/

Créer le Rapport http://maroccoaching.com/

LE MORCELAGENotion de morcelageLa notion de morcelage, « chunking » en anglais, est fondamentale en PNL. C'est unmoyen d'élargir notre flexibilité et d'agrandir notre modèle du monde. Le morcelage estutilisé pour clarifier l'expérience personnelle de notre interlocuteur.On retrouve trois types de morcelage : vers le haut, vers le bas et latéral.Mocelage et ObjectifLe critère derrière l'objectif CRITERES / MOTIVATIONS Morcelage vers le hautLes choix pour atteindre l'objectif AUTRES EXPERIENCES Morcelage latéral SIMILAIRES Morcelage vers le basLes évidences de l'objectif PLUS DETAIL ,PLUS PRECIS, http://maroccoaching.com/ SPECIFIQUE ..

Ce qu’implique un objectifEcologie Communication ETAT PERTURBATIONS ETAT DESIRE PRESENT RESSOURCES Motivation Effets Symptômes CHEMIN Causes En Quoi c’est Important? Qu’est ce que ca permet d’autre? .. Et quoi d’autre … et quoi d’autre? http://maroccoaching.com/

POUVOIR DES CROYANCESl'empreinte et la croyance sont des processus inconscients, c'est-à-dire que la grande majorité du temps ilsLéecshascphpéemntaàs snuoitvraenctsonmtorônlterecnotnlsecileiennt.qDuei sex«isstceheénmtraesudneeréefxépréerniecnec»esineiftoiarlme ent tlaafiançsoi naudfoinl dt enonuossveixvponérsielenscesedx'appéprireenncteisssdageemhêomrsednealtaurpeoprtléues tdaerdnodtarnescloentsecmiepnsc.e. Tout cela se déroule très vite dans notre esprit.Expérience Positive Evènement: Etre félicité par son prof, pour avoir réussi à son premier examen de mathématiques Renforce empreinte Initiale Empreinte: Sentiment de valorisation et capacitéRésultat: Nouvelle réussite Nouvelle expérience: Nouvel Croyance sur soi: Je suis bon en examen … Je peux réussir ce math nouvel examen puisque je suis bon en math et je me donne les http://maroc1c5oaching.com/ moyens pour réussir.

CHANGEMENT, HIERARCHIE DES CROYANCESLa plupart de nos croyances ont été mises en place dès l'enfance par nos parents, nos professeurs, notre éducation socialeet les média, bien avant que nous en soyons conscient ou capable d'exprimer un choix à leur égardEst-il possible de restructurer, désapprendre ou modifier de vieilles croyances limitantes et de s'imprégner de nouvelles,qui peuvent accroître notre potentiel au-delà de ce que nous imaginons actuellement? Et bien oui ….Degré évidence et intensité émotionnelle VERITE Musé VERITE CONVICTION CERTITUDE http://maroccoaching.com/Fort CONVICTION OPINION Faible CERTITUDE DOUTE OPINION DOUTE