CIENCIAS SOCIALES 5to Grado .1

Dinámica en clase: Responda lo que a continuación se le pide: ¿Qué departamentos conoce? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ¿Cuál es la comida típica que más le gusta? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Mencione las costumbres y tradiciones de su país. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 299

SUGERENCIAS Presente un vídeo sobre la diversidad étnica de Verbal-espacial DIDÁCTICAS Honduras, solicite una lluvia de ideas en forma de evaluación participativa. Honduras multiétnica Nuestro país, recoge toda la tradición de los pueblos que conforman la nacionalidad e identidad del hondureño. Ha habido un aporte social y cultural significativo por muchos pueblos y culturas que van, desde los primeros pobladores hasta la progresiva incorporación de grupos humanos de diverso origen, particularmente español, negro, alemán, palestino, italiano, norteamericano y británico. Honduras es hoy, una sociedad integrada por varios grupos étnicos que conviven de manera armoniosa y sin conflictos que pudieran conllevar inquietudes y fraccionamientos futuros. Nuestra gente, es resultado del proceso de formación de Honduras en el contexto de Mesoamérica y de los grupos étnicos y culturales presentes que lo han configurado como pueblo, nación, república y estado que viene desde el recuento de la migración de los pobladores asiáticos por el estrecho de Bering hasta el florecimiento de las principales culturas del área de Mesoamérica. Hablar de esta tierra enclavada en el centro de América es remitirse a sus raíces. Datos históricos revelan que los primitivos indígenas hondureños vinieron de Asia en tiempos muy remotos cruzando el estrecho de Bering hace unos treinta mil años. 300

Recorta esta página, desarrolla la dinámica al reverso y preséntala al maestro Dinámica individual: Nombre: _________________________________ 5to. grado, sección: _____________________ Fecha: ____________________________________ 301

Dinámica individual: Responda a las siguientes preguntas: ¿Quiénes somos los hondureños? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ¿De dónde venimos? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 302

Demandas de la población La sociedad hondureña demanda de tantas necesidades como: salud, educación, trabajo, vivienda, seguridad, etc. Y cada uno de nosotros debe poner su granito de arena para ayudar a combatirlos. Se señala la importancia de trabajar en diversas prioridades sectoriales, entre las que educación y salud son altamente prioritarios, sobre todo en las áreas rurales, sin accesos a servicios sociales básicos, siendo la calidad de vida el objetivo fundamental de este eje asociativo. Las acciones de necesidades sociales básicas, se centran sobre todo en educación, que se mantienen como sector estratégico, centrado sobre todo en el apoyo al fondo común, instrumento de cooperación pionero en Honduras, que facilita los procesos de armonización y coordinación entre los donantes y países socios, y facilita la dinamización a través de espacios de concertación entre la cooperación y el Gobierno de Honduras y con apoyo en materia de salud a través de iniciativas multilaterales: BID, Fondo Mundial, etc. Los programas buscan dar una respuesta eficiente, con calidad y equidad al sistema educativo focalizado en el nivel primario. 303

Manifestaciones culturales Honduras es un país multicultural y multirracial, lo que ha contribuido al surgimiento de una gran variedad de manifestaciones artísticas, cívicas, populares y culturales que reflejan el diario vivir, las tradiciones y las costumbres de los diferentes grupos indígenas del país. El censo cultural de Honduras identificó 1496 manifestaciones culturales en 200 de los municipios 18 departamentos que forman el territorio hondureño, subdivididas en 1300 manifestaciones populares tradicionales y 196 manifestaciones contemporáneas. Manifestaciones culturales de Honduras • Artes y artesanías populares tradicionales • Los exvotos y altares populares tradicionales • Folklore tradicional literario • Música popular tradicional • Guancascos • Ferias patronales y carnavales • Teatro popular tradicional • Bailes y máscaras tradicionales 304

Calendario de ferias y festividades más importantes: ENERO JULIO 6 “Los Reyes Magos” 14 al 20, fiesta cívica cultural en honor a Lempira – Gracias, Lempira FEBRERO 3er. Domingo, festival Garífuna – Bajamar, 3, día de la virgen de Suyapa Cortés Tegucigalpa AGOSTO Primer sábado, Sun Juan de Utila (Festival MARZO O ABRIL de música electrónica) – Water Cay, Utila Último domingo, festival de juegos 15-21, Feria agostina y Noche Veneciana – tradicionales – San Marcos, Santa Bárbara. Puerto Cortés, Cortés Última semana, festival del Maíz – Danlí, El MAYO Paraíso 3, Celebración del día de La Cruz – toda Honduras SEPTIEMBRE 1-30, Festividades de independencia Patria – JUNIO todo el país 2da. Semana, festival de La Lluvia de Peces – Yoro, Yoro DICIEMBRE Última semana, feria Juniana – San Pedro Todo el mes, elaboración de nacimientos y Sula, Cortés. pastorelas – Todo el País 25, Navidad – Todo el país 31, Año Nuevo – Todo el país Dinámica en clase: Responda lo que se le pide: ¿Tenía conocimiento de todas estas manifestaciones culturales? _________________________________________________________________________ ¿Ha participado en alguna de ellas? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 305

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I. Escriba dentro del paréntesis una V si la respuesta es verdadera o una F si la respuesta es falsa. 1- El gobierno escolar es una forma de preparación para la convivencia democrática..... ( ) 2- La población americana está constituida por 500 millones de habitantes………......... ( ) 3- Nuestro país, recoge la tradición que conforma la identidad del hondureño.............. ( ) 4- Honduras es un país con una sola cultura ………………………………….……........… ( ) 5- En Honduras, el 8 de enero se celebra el día de los reyes magos…………...........…… ( ) II. Una con una línea cada logo con su significado. Comunidad del Caribe Sistema Económico Latinoamericano Sistema de Integración Centroamericano Asociación Latinoamericana de Integración 311

III. Encuentre en la sopa de letras cuatro grupos raciales que contribuyeron con el mestizaje. Escríbalos en la línea. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 312

IV .Pegue un recorte de seis grupos étnicos que habitan en Honduras. 313

V. Escriba el significado de las siguientes siglas: ALBA _________________________________________________________________ MERCOSUR _________________________________________________________________ SELAC _________________________________________________________________ ALADI _________________________________________________________________ CELAC _________________________________________________________________ VI. Responda las siguientes interrogantes: ¿Cuáles son las necesidades básicas de la población hondureña? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ¿Cuáles son los beneficios de la participación democrática en Honduras? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ¿Qué es un bloque de integración? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 314

Mapa de Honduras, División Política Islas de la Bahía Intibucá 315

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Mapa de Honduras, División Política 317

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División Política de América 5 4 1 2 Mapa del Continente Americano O 7 10 9 8 3 13 16 12 11 20 17 19 21 24 25 14 26 15 23 18 1. Canadá 22 17. Nicaragua 2. Estados Unidos de América 18. Costa Rica 28 3. México 19. Panamá 4. Alaska(EUA) 5. Groenlandia(Dinamarca) 20. Barbados 29 27 6. Uruguay 21. Trinidad y Tobago 7. Bahamas 22. Colombia 30 23. Venezuela 8. Cuba 24. Guyana 31 9. Rep. Dominicana 25. Suriname 10. Haití 26. Guayana Francesa 32 33 6 11. Puerto Rico 27. Brasil 12. Jamaica 28. Ecuador 13. Belice 29. Perú 14. Guatemala 30. Bolivia 15. El Salvador 31. Paraguay 16. Honduras 32. Chile 33. Argentina 319

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Mapa del Continente Americano O 321

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OCÉANO ÁRTICO Mar de Noruega Mar Estrecho Mar GROENLANDIA de de Bering de (Dinamarca) Bering Beaufort Bahía ALASKA de Baffin (E.U.A.) Estrecho de Davis Golfo de Bahía Alaska de Hudson CANADÁ Isla Vancouver Mapa América del Norte Ottawa OCÉANO ESTADOS UNIDOS Washington PACÍFICO DE AMÉRICA OCÉANO ATLÁNTICO Isla de Guadalupe (México) MÉXICO Golfo de México O Ciudad Mar Caribe de México 323

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Mapa América del Norte 325

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Mapa División Política C.A. PANAMÁ 327

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Mapa División Política C.A. 329

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Carácas Bogotá VENEZUELA GUYANA Georgetown COLOMBIA SURINAM Paramaribo GUYANA Francesa ECUADOR Quito PERÚ BOLIVIA BRASIL Lima Sucre Brasilia Mapa de Suramérica PARAGUAY Asunción CHILE Buenos Aires URUGUAY Santiago Montevideo ARGENTINA O 331

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Mapa de Suramérica 333

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América Insular (El Caribe) LAS BAHAMAS O CUBA HAITÍ PUERTO RICO REPÚBLICA GUADALUPE DOMINICANA DOMINICA MARTINICA SAN VICENTE TRINIDAD Y TOBAGO 335

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América Insular (El Caribe) 337

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Glosario Aeropuerto: Es una estación o terminal situada en un terreno llano que cuenta con pistas, instalaciones y servicios destinados al tráfico de aviones. Actividades económicas: Procesos que tienen lugar para la obtención de productos, bienes y/o servicios destinados a cubrir necesidades y deseos en una sociedad en particular. Actividades no remuneradas: Las personas que lo realizan no reciben pago por su labor. Actividades remuneradas: Las personas reciben un pago por la tarea que cumplen. Ambiente: Atmósfera o aire que se respira o rodea a los seres vivos. Antropología: Ciencia que estudia los aspectos físicos y las manifestaciones sociales y culturales de las comunidades humanas. Archipiélago: Conjunto de islas próximas entre sí, y generalmente con un origen geológico común. Arroyo: Es una corriente natural de agua que normalmente fluye con continuidad, pero que a diferencia de un río, tiene escaso caudal, que puede incluso desaparecer en la estación seca. Artesano: Persona que realiza objetos artesanales o artesanías. Bahía: Entrada de mar en la tierra que forma una concavidad amplia donde pueden fondear los barcos para abrigarse del viento; es de menores dimensiones que un golfo y mayor que una ensenada. Bandera: Pieza de tela rectangular generalmente con franjas de color, escudos o figuras simbólicas que se emplea como insignia de un país. Bosque: Extensión de terreno densamente poblado de árboles, arbustos y matorrales. Bullying: Acoso físico o psicológico al que someten, de forma continua, a una persona. Carretera: Vía de comunicación, generalmente interurbana, proyectada y construida fundamentalmente para la circulación de vehículos automóviles. 339

Clero: Conjunto de personas que han recibido las órdenes sagradas de la iglesia cristiana. Ciudad: Población donde habita un conjunto de personas que se dedican principalmente a actividades industriales y comerciales. Civilización: Conjunto de costumbres, conocimientos, artes e instituciones que constituyen las formas de vida de una sociedad humana. Climas: Fenómeno natural que se da a nivel atmosférico y que se caracteriza por ser una conjunción de numerosos elementos. Comunidad: Conjunto de personas que viven juntas bajo ciertas reglas o que tienen los mismos intereses. Conquista: Acción y efecto de conquistar, es decir, ganar mediante una operación bélica determinado territorio o posición. Contaminación: Introducción de sustancias u otros elementos físicos en un medio que provocan que éste sea inseguro o no apto para su uso. Cordillera: Conjunto de montañas alineadas a lo largo de un eje que forman una unidad. Costa: Orilla del mar y la tierra que se encuentra próxima a esta se trata de la parte de un continente, o en su defecto de una isla, que limita con el mar. Costumbres: Es un hábito o tendencia adquirida por la práctica frecuente de un acto. Departamento: Unidad de división administrativa de algunos países. Derechos humanos: Derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción de nacionalidad, lugar, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Desierto: Que está despoblado o deshabitado. Desigualdad: Es la relación entre dos situaciones, cosas o personas que no son iguales. Descubrimiento: Encuentro o hallazgo de lo desconocido u oculto hasta el momento. Deuda externa: Es la suma de las deudas que tiene un país con entidades extranjeras. 340

Deuda interna: Es la parte de la deuda nacional o pública de un país cuyos acreedores son ciudadanos del mismo. División política: Es la manera en que un país se encuentra dividido, tomando como referencia las fronteras políticas diseñadas por el hombre. Escudo: Es un símbolo patrio de una nación que la identifica como tal. Etnia: Conjunto de personas que pertenece a una misma raza y, generalmente, a una misma comunidad lingüística y cultural. Folclor: Conjunto de tradiciones, costumbres y canciones, entre otras, de un pueblo, una región o de un país. Fuentes de la historia: Comprenden todos los documentos, testimonios u objetos que nos trasmiten información significativa referente a los hechos que han tenido lugar, especialmente en el pasado. Geografía: Ciencia que estudia y describe la superficie de la Tierra en su aspecto físico, actual y natural, o como lugar habitado por la humanidad. Hechos geográficos: Es aquel que ocurre en la superficie terrestre, y que se caracteriza por su permanencia, estabilidad y porque su formación es un proceso más o menos largo. Héroe: Es un personaje arquetípico poseedor de virtudes y destrezas que le hacen resaltar. Hidrografía: Conjunto de los mares, los ríos, los lagos y otras corrientes de agua de un país o una zona. Historia: Estudia y expone, los acontecimientos y hechos que pertenecen al tiempo pasado y que constituyen el desarrollo de la humanidad desde sus orígenes hasta el momento presente. Himno: Composición poética o musical de tono solemne que representa y ensalza a una organización o un país y en cuyo honor se interpreta en actos públicos. Identidad nacional: Es el sentimiento de pertenencia a una colectividad histórico-cultural definida con características diversas. Inquisición: Antiguo tribunal eclesiástico establecido para descubrir y castigar las faltas 341

contra la fe o las doctrinas de la Iglesia. Invento: Creación, diseño o producción de alguna cosa nueva que antes no existía. Lago: Gran depósito natural de agua en una depresión del terreno, que recoge aguas pluviales, subterráneas o de uno o varios ríos. Laguna: Depósito natural de agua, generalmente dulce, menos extenso y profundo que un lago. Legados históricos: Es legado porque lo obtenemos desde que nacemos; histórico porque se fue formando, cambiando y modificando, y cultural hace referencia justamente a nuestras costumbres. Mapa: Representación geográfica de la Tierra, o de parte de ella, sobre una superficie plana, de acuerdo con una escala. Medios de comunicación: Son instrumentos utilizados en la sociedad contemporánea para informar y comunicar mensajes en versión textual, sonora, visual o audiovisual. Mesetas: Es una altiplanicie extensa situada a una determinada altitud sobre el nivel del mar. Montaña: Elevación natural del terreno de gran altura. Municipio: División territorial administrativa en que se organiza un estado, que está regida por un ayuntamiento. Océano: Masa de agua salada que cubre aproximadamente las tres cuartas partes de la superficie terrestre. Oligarquía: Gobierno ejercido por un reducido grupo de personas que pertenecen a un estrato o clase social. Orografía: Parte de la geografía física que se encarga del estudio, descripción y representación del relieve terrestre. País: Comunidad social con una organización política común y un territorio y órganos de gobierno propios que es soberana e independiente políticamente de otras comunidades. 342

Paisaje: Extensión de terreno vista desde un lugar determinado y considerada como espectáculo. Periodización: Se conoce como periodización al campo de las ciencias sociales que trata de dividir la historia u otro campo del conocimiento. Puntos cardinales: son las cuatro direcciones derivadas del movimiento de rotación terrestre que conforman un sistema de referencia cartesiano. Prócer: Hombre ilustre que es respetado por sus cualidades y disfruta de especial consideración entre los de su clase o profesión. Puerto: Lugar resguardado del viento a la orilla del mar o de un río donde las embarcaciones pueden detenerse y permanecer seguras, realiza operaciones de embarque y desembarque. Ríos: Es una corriente natural de agua que fluye con continuidad. Sierra: Conjunto de montañas de menor proporción que la cordillera. Tradiciones: Es la comunicación de generación en generación de los hechos históricos acaecidos en un determinado lugar y elementos socioculturales que suceden en el mismo lugar. Territorio: Extensión de tierra que pertenece a un estado, provincia u otro tipo de división política. Turismo: Actividad recreativa que consiste en viajar o recorrer un país o lugar por placer. Universo: Conjunto de todo lo que tiene existencia física, en la Tierra y fuera de ella. Valle: Depresión de la superficie terrestre que se manifiesta entre dos vertientes de forma inclinada y alargada hacia un mar, lago o cuenca. Volcán: Aberturas que se encuentran en montañas o en la tierra; cada un cierto periodo de tiempo, expulsan lava, gases, cenizas y humo. Voluntad soberana: Intención, ánimo o resolución de quien ejerce o posee la autoridad suprema. 343

Páginas electrónicas Comunidades: https://www.unicef.org/honduras/Educacion_ruralyhonduras. Conquista: https://prezi.com/-lu8mvf7khft/exploracion-y-conquista-de-honduras/ Continentes: http://español.mapsofworld.com/continentes Costumbres: http://gloria-costumbres.blogspot.com/2011/10/costumbres-hondurenas.html Departamentos: https://apuntes.celeberrima.com/lista-departamentos-y-cabeceras Economía: http://www.xplorhonduras.com/economia-de-honduras/ Etnias: http://www.trabajos93/grupos-etnicos-hondurasl Geografía: https://www.redhonduras.com/geografia/ Hidrografía: http://www.espaciohonduras.net/honduras-honduras/hidrografia-de-honduras Mapas: http://www.worldmapfinder.com/Es/North_America/Honduras/ Medios de comunicación: http:/ /2011/05/historia-de-los-medios-de-comunicacion.html Orografía: http://tierra.tutiempo.net/Orografia/Honduras/HO.htm Periodización: http://nacerenhonduras.com/2010/02/periodizacion-de-la-historia-de.html Símbolos nacionales: http://www.xplorhonduras.com/simbolos-nacionales-de-honduras/ Tradiciones: http://hondurasprogresa.com/2016/09/01/tradiciones-honduras/ 344

KINGDOM EDITORIAL Otorga el siguiente al alumno (a) 5to. Grado por haber culminado con éxito su libro de trabajo! de Ciencias Sociales, de 5to. grado. Muchas felicidades! 345

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