MI LÁPIZ Y YO 3er Grado

Gerundios ando y endo El gerundio expresa la acción como si se estuviera realizando, y se forma con la raíz +ando si es un verbo de la primera conjugación, y raíz +iendo si es de la segunda o tercera conjugación y raíz+yendo. Por ejemplo: \"Estoy hablando con Paula.\", \"Ellos están comiendo en un restaurante.\", \"Estamos saliendo de casa.\", \"Jorge estaba oyendo la música.\" I. Escriba el gerundio de cada verbo en paréntesis. 49 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Palabras terminadas en aba I. Complete el párrAafdoecocnulaas pcailóabnrascduelrrreiccuuadlrao.r TSuragsetreoernmncoipadseezpaaDrbéafaicditesdaerrAotlleanrcieólnceonHteipneijdruoagcdtaeivblidlaiabndr:o en los casos de Dcisalemxiian,aDbisagrafía, deseaba acababa quedaba Se sugiere al maestro lo siguiente: • Agregar las palabras en gerundio a cada una de las oraciones. • Pedir al alumno que con un lápiz de color circule las palabras que terminen en ando y endo. Lu•cSaoslic_it_ar_m_e_nc_io_n_e 3__ve_rbpoes nensagetriuvnod.io“. ¿Quién le había robado el dinero?”. __S_ín_d_ro_m_e _de__Do_wnd:e anochecer y apenas ___________ gente en el parque. Se recomienda al docente lo siguiente: Un•oMsoscturaarnltasofsignuriañsodsel_e_je_rc_ic_io_q_ue_m_u_es_tretnoudnaa vacíacióenn. los columpios. Un señor • Preguntar al niño acerca de las acciones de cada imagen. de mediana edad paseaba junto a su perro con paso lento. El jardinero ___________de recoger algunas hojas. Lucas, preocupado, sólo ___________ llegar pronto a casa. Ejemplo: ¿Qué está haciendo el niño? II. Escriba una oración con cada palabra del recuadro. ______________________________________________ • Antes de contestar el maestro mostrará dos opciones de respuesta, puede ser bañándose o leyendo. __• M_i_en_tr_as_e_l a_lu_mn_o_co_nt_es_ta_, _se_su_g_ier_e_qu_e_se_ña_le_la_r_es_pu_es_ta_. _____________ ______________________________________________ ______________________________________________ 50 ______________________________________________ www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta. ______________________________________________

Uso de la r Al final de una palabra. En estos casos suena suave. Ejemplos: sentir, saber, intuir, confiar. En medio de palabra, con sonido suave. Ejemplos: mirada, barba, sartén,calendario, marco. Después de las consonantes b, c, d, f, g, p y t con sonido suave. Ejemplos: brillo, criado, dromedario, frágil, grillo, prueba, tronco Uso de la doble rr Se escribe RR en los sonidos fuertes que van entre vocales. Ejemplos: arroyo, arriba, barreño, carrera, desarrollo El prefijo de negación in se transforma en ir delante de R. Ejemplos: irreal (no real), irracional, irrealizable (no realizable). 51 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

En las palabras compuestas cuyo primer elemento termine en vocal y el segundo inicie con r. Excepciones: Cuando los dos términos del compuesto estén separados por un guión como en greco-romano. Ejemplos: pelirrojo, pararrayos. I. Clasifique las palabras subrayadas. Pompas es un ratón de campo. Todas las mañanas se limpia ambos bigotes a la orilla de un arroyo. En el reflejo del agua se mira y parece que está en la peluquería. Sonido r suave: _______________________________________ Sonido r fuerte (r): ____________________________________ Sonido r fuerte (rr): ___________________________________ II. Escriba 5 palabras con r y con doble rr. Palabras con r Palabras con doble rr ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ 52 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Adecuación curricular Sugerencias para desarrollar el contenido del libro en los casos de Dislexia, Disgrafía, Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad y Síndrome de Down: Se sugiere al docente lo siguiente: • Leer en compañía del alumno. • Hacer el sonido correspondiente a cada una de las formas de ¨r¨. Guiar al alumno para que lo realice y pueda reconocer el sonido suave y fuerte. • Pedir que escriba las palabras clasificándolas por sonidos. • Sugerir al alumno que identifique y mencione objetos que se encuentran en su aula con el sonido r. Ricardo y su perro III. Rodee con rojo las letras que llevan r y rr en la siguiente lectura. Ricardo tiene un perro Le duele su pata, ruidoso y saltón, le duele un montón. remolino en el pelo Ricardo lo sostiene. y el morro marrón. Saltando y saltando ¡Se pasó el dolor! se da en un dedito. IV. Complete esta oración con las letras que faltan: Tommy, el pe____o de ____icardo es muy ____uidoso. V. Una y forme las palabras. 53 tu rrewww.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida ______________________la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Tommy, el pe____o de ____icardo es muy ____uidoso. V. Una y forme las palabras. ______________________ ______________________ tu rre ______________________ to rrón ______________________ ro sa ______________________ ru sal ri leta Rimas con pr I. Rodee las palabras que llevan pr la siguiente lectura. Los practicantes prácticos, las prácticas aprobaron. Las preguntas del profesor con prudencia respondieron. A precio prudente compra Prudencia, que si los precios altos son, el gasto no será, esta vez, prudente. 54 Pronto prometió www.KingdomEditorial.com al profesor,Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta. que la prueba

altos son, el gasto no será, esta vez, prudente. Pronto prometió al profesor, que la prueba él aprobaría y, sin temor, que primero la presentaría. Hiatos y diptongos Un diptongo es la unión de dos vocales en una misma sílaba. Estas dos vocales pueden ser: vocal abierta a,e,o + vocal cerrada i,u vocal cerrada i,u + vocal abierta a,e,o vocal cerrada i,u + vocal cerrada i,u Ejemplo: ab ue lo cuota baile aceite c iudad b oi na El hiato es el encuentro de dos vocales en sílabas diferentes. Las vocales no van juntas en una misma sílaba, sino que se separan en dos sílabas diferentes. Existe el hiato simple, que es cuando se juntan dos vocales abiertas o cerradas iguales. aa / ee / ii / oo / uu / ae / ao / ea / eo / oa / oe Ejemplo: Isaac Hiato acentual que eswwcwu.KainngddoomEedistotriáal.ceoml encuentro de una vocal 55 Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida abierta y otra cerrada o una cerrada con tilde y una abierta.la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

aa / ee / ii / oo / uu / ae / ao / ea / eo / oa / oe Ejemplo: Isaac Hiato acentual que es cuando está el encuentro de una vocal abierta y otra cerrada o una cerrada con tilde y una abierta. aí / aú / eí / eú / oí / oú / ía / íe / ío / úa / úe / úo Ejemplo: panadería I. En cada pareja de palabras circule la que tenga hiato y tilde la palabra correcta. 1. dia diario 2. conciencia amarias 3. varian varios 4. contiene envien 5. causa baules 6. actuar actuas 7. ataud causa 8. bahia bailar 9. cafeina afeita 10. caigas caida 11. creido reinar 12. duo monstruo II. Escriba los hiatos correctamente. 1. traia __________________ 7. teorico __________________ 2. acentuo __________________ 8. fluor __________________ 56 3. ateismo _______________w_ww_._Kingdom9Ed.itopriaali.csoems __________________ 4. creiamos Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida __________________ 10. reunen __________________la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

10. caigas caida 11. creido reinar 12. duo monstruo II. Escriba los hiatos correctamente. 1. traia __________________ 7. teorico __________________ 8. fluor __________________ 2. acentuo __________________ 9. paises __________________ 10. reunen __________________ 3. ateismo __________________ 11. morian __________________ 12. cacatua __________________ 4. creiamos __________________ 5. aereo __________________ 6. oir __________________ Adecuación curricular Sugerencias para desarrollar el contenido del libro en los casos de Dislexia, Disgrafía y Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad: Se propone los siguientes cambios: Ejercicio I: • Adaptar el formato del ejercicio. • Solicitar al alumno para que observe la imagen, leer cada palabra, dividirla en sílabas y por último colorear el rectángulo que muestre que tipo de palabra es. Ejemplo: balcón monosílaba bisílaba Síndrome de Down: Se recomienda los siguientes cambios: Ejercicio I: • Adaptar el formato del ejercicio. • Se sugiere al alumno observar la imagen, leer la palabra y dividir en sílabas, con el apoyo del docente. Ejemplo: balcón 57 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

III. Divida las siguientes palabras en sílabas e indique si hay diptongo. Luego colóquelas en su lugar correspondiente según tengan una, dos y tres o más sílabas caimán __________________ familia __________________ aceituna __________________ piedad __________________ bautizo __________________ mueble __________________ peonza __________________ estudio __________________ iglesia __________________ poeta __________________ monosílabas bisílabas trisílabas polisílabas IV. Clasifique las palabras del recuadro según corresponda. baúl raíz búho aceite paella nuez nieve cielo tebeo diptongo hiato 58 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Importancia de la ortografía LA ORTOGRAFÍA La palabra ortografía viene del griego orthos, que quiere decir correcto, y de grapho, que significa escribir. Ortografía quiere decir 59 escribir correctamente. Al escribir hay que tener en cuenta que existe una manera correcta para utilizar las palabras A eso nos enseñará la ortografía: a escribir bien, a fin de que podamos comunicarnos mejor y nuestros receptores comprendan los mensajes. www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

El uso de las mayúsculas I. Lea y subraye las palabras que inician con mayúscula. Pablo y Gerardo son hermanos y les gusta ir de día de campo con sus papás. También llevan a su mascota; su perro llamado Max. Cada dos meses les gusta ir a uno de los bosques que se encuentra a las afuera de la ciudad. Marina que es la abuela materna de los niños, dice que es bueno salir cada cierto tiempo para despejarse del ruido y del caos que viven en la ciudad. II. ¿Qué nombres aparecen en el texto anterior? _________________________________ _________________________________ _________________________________ III. Escríba las letras que faltan para completar los nombres. Después anótelos en las líneas. ___ ndrés L GR ___ edro P FA ___ uadalupe ___ ernando ___ icardo ___ ucía 60 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

El uso del punto El punto señala la pausa con que se da fin al enunciado, después del punto siempre se escribe mayúscula. Existen tres clases de puntos: Punto y seguido: separa enunciados que integran un párrafo, después del punto y seguido se sigue escribiendo en el mismo renglón, si el punto está al final del renglón se empieza en el siguiente sin dejar sangría. Punto y aparte: separa dos párrafos distintos, después de punto y aparte se escribe en una línea distinta, la primera línea debe dejar una sangría o espacio interior. Punto y seguido: Es el que cierra un texto. I. Observe, lea y complete el siguiente texto con los puntos faltantes. El tigre es una especie que se encuentra solamente en el continente asiático Es un predador carnívoro y es la especie de felino más grande del mundo, pudiendo alcanzar un tamaño comparable al de los felinos fósiles de mayor tamaño Es un animal solitario y territorial que generalmente suele habitar bosques densos, pero también áreas abiertas, como sabanas Normalmente, el tigre caza animales de tamaño medio o grande 61 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

II. Ordene las palabras y forme oraciones. Empiece cada oración con mayúsculas y termínela con punto. mamá tersas las de mi están manos _____________________________________________________ y jugamos a encantados mi yo hermano los _____________________________________________________ abuela me visitar a gusta mi _____________________________________________________ azul mi de color es patineta _____________________________________________________ Adecuación curricular Sugerencias para desarrollar el contenido del libro en los casos de Dislexia, Disgrafía y Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad: Se sugiere al docente lo siguiente: Ejercicio I: • Presentar 5 oraciones. • Recomendar al alumno que agregue las mayúsculas y los puntos donde corresponda. Ejercicio II: • Ordenar 2 de las oraciones de este ejercicio. Síndrome de Down: Se sugiere al docente lo siguiente: Ejercicio I: • Presentar una historia pequeña en donde el protagonista sea el alumno. • Pedir que con un sello de goma marque todas las palabras con mayúsculas y circule los puntos. 62 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

III. Escriba el párrafo correctamente con mayúscula y punto donde corresponda. un día, llegó un gatito a la casa este era muy juguetón y divertido mi hermanito y yo cuidamos de él y pronto se volvió parte de la familia IV. Lea y continúe con la siguiente historia, utilice los puntos y mayúsculas. María es una niña muy bonita que vive en Honduras, pero un día al despertar y verse en el espejo se llevó una gran sorpresa y dio un gran grito al darse cuenta que ______________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ V. Escriba un párrafo sobre su familia. Utilice los puntos y mayúsculas correctamente. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 63 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Uso del punto y la mayúscula I. Lea el párrafo a continuación, subraye las mayúsculas y circule los puntos. Por la mañana decidí visitar Puerto Cortés. Los barcos ya habían regresado del mar. Había mucha actividad. Los pescadores descargaban sus cajas llenas de pescado. Unos limpiaban con una manguera la cubierta. Otros saludaban con la mano a sus familiares. Las gaviotas cantaban y lo alegraban todo con su vuelo. II. Redacte un párrafo sobre sus vacaciones favoritas, utilice la mayúsculas y puntos correctamente. _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 64 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Adecuación curricular Sugerencias para desarrollar el contenido del libro en los casos de Dislexia, Disgrafía, Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad y Síndrome de Down: Se recomienda al maestro lo siguiente: Ejemplo II: sus vocaciones • Entregar un formato incompleto de una entrevista preguntado sobre favoritas, con tamaño de letra grande y léxico simple. • Aclarar que se evaluará el uso de mayúsculas y puntos correctamente. Ejemplo: Mis vacaciones más divertidas han sido en Roatán. Ya que conocí muchos peces de colores, encontramos a la familia de Laura y compartimos juntos las maravillas de la Isla. III. Complete con la letra en minúscula o mayúscula que corresponda (tiene una pista en algunas oraciones): • __añana hará frío. __e pondré el abrigo nuevo. • __aria, __na y __uan irán de viaje a __arís. (m, a, j, p) • __l __ío que pasa por El __rogreso se llama __lúa. (e, r, p, u) • __l __residente concedió una entrevista en televisión. (e, p) • Iré a hacer prácticas al __olegio. (c) • El __useo de __istoria __arítima es muy interesante. (m,h, m) • __l profesor dijo: “__aquen una hoja para el examen.” (e, s) • Aquí se lee: “__rohibido el paso.” (p) • El __ío __lúa es muy caudaloso (r, u) • Mi gato se llama __andido. (b) • Las vacaciones son en __gosto. (a) • El curso se da todos los __ábados. (s) • Solo se atiende al público los __unes, los __iércoles y los __iernes. (l, m, v) • En __rimavera todo está lleno de flores. (p) 65 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

IV. Lea las siguientes oraciones, escríbalas seguidas una de otra sobre las líneas; en mayúsculas, con los puntos y las comas correspondientes. el principal alimento del panda es el bambú aunque también se alimenta de frutos pequeños mamíferos peces e insectos es un buen trepador, aunque rara vez se le ve en los árboles se adapta a la cautividad y gracias a su pelaje soporta fácilmente las condiciones invernales de su hábitat 66 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Adecuación curricular Sugerencias para desarrollar el contenido del libro en los casos de Dislexia, Disgrafía, Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad y Síndrome de Down: Se recomienda al maestro lo siguiente: • Presentar un pequeño párrafo en una tarjeta o en una ficha. Esta deberá mostrar faltas de ortografía y puntuación. • Para realizar el ejercicio se sugiere que le muestre el mismo párrafo pero escrito correctamente. • Mencionarle al alumno que trate de recordar el ejercicio y realice los cambios correctamente. Síndrome de Down: • Proveer las letras impresas en tamaño pequeño y oraciones en tiras de papel con espacios en las mayúsculas. • Con ayuda del maestro elegir las letras mayúsculas en cada espacio y pegarlas donde correspondan. Uso del punto y la coma La coma ( , ) El punto ( . ) Sirve para separar Lo usamos para palabras cuando separar un enunciado estamos enumerando. de otro. I. Escriba las comas que faltan y una la palabra con la imagen correspondiente. La manzana cereza pera plátano y piña son frutas. 67 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

La manzana cereza pera plátano y piña son frutas. El salvavidas barco regadera y papalote son juguetes. II. Escriba un párrafo enumerando todo los objetos que puede observar en la siguiente imagen separado por una coma. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 68 _____________________________________________________________ www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida _____________________________________________________________la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Adecuación curricular Sugerencias para desarrollar el contenido del libro en los casos de Dislexia, Disgrafía, Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad: Se recomienda al maestro lo siguiente: • Agregar una imagen algunas de las palabras. • Pedir que las escriba y las separe por medio de comas. • Evaluar la lectura cronometrada. 69 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

III. Anote la coma “,” donde considere que sea necesario. La maestra Carmelita dijo que para el campamento necesitamos llevar bolsa para dormir almohada cobija traje de baño un salvavidas y una toalla. En el festival de primavera Lidia Valentina y Georgina participarán con un baile de Hawai. Para navidad mi familia compra un árbol esferas focos y caramelos para adornarlo. 70 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Sustantivos propios I. Busque y subraye de color azul los nombres propios y de color rojo los comunes. La estatua de Simón Está en la plaza Bolívar de cualquier ciudad de Venezuela. Es en su honor y homenaje. Además, Bolívar es un nombre propio, igual que Sucre, Páez y Urdaneta. Mientras que estatua es el nombre común de un objeto, tal como: cañón, espada, pluma. Como plaza, hay otros similares; castillo, sabana, campo. Porque son lugares. En cambio, caballo, perro, mula, buey se refieren a seres vivos. Igual que cedro, roble, cuspa y pardillo que son árboles. Existen valores que vienen de este tema, tales como: libertad, seguridad, identidad, patrimonio. El hierro, el yeso, el cuarzo y la bauxita son minerales. II. Clasifique los nombres propios y comunes de los subrayados en el texto. Escriba algunos según el grupo. persona animal vegetal mineral objeto lugar valor 71 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Adecuación curricular Sugerencias para desarrollar el contenido del libro en los casos de Dislexia, Disgrafía, Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad: Se sugiere al docente la siguiente adaptación: • Reducir el tamaño del párrafo. • Circular los nombres propios de color rojo y los comunes de color azul. • Proveer siete imágenes de las palabras que seleccionó, para representar cada uno de los grupos del ejercicio II. • Sugerir que los pegue en los grupos que corresponda. Ejemplo: Plaza Bolivar Foto: Peter Angritt Síndrome de Down: Se recomienda lo siguiente: • Evaluar solamente el ejercicio II. • Proveer imágenes de diferentes nombres comunes y propios. • Proporcionarle páginas en blanco para que pegue cada imagen al grupo que corresponda, según lo solicitado en el recuadro mientras se hace reforzamiento verbal. • Se recomienda dos ilustraciones para cada grupo de palabras. 72 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

PLaislatabdreas b c g afabilidad ignorancia gente viabilidad decencia generación divisibilidad crecer genética amabilidad ejercer gentilicio bisagra conducir ingenio tremebundo decir mugir abunda paciente regir moribunda creciente proteger empezaba inocente fingir deseaba decente rugir jugaba topacio tecnología acababa lacio metodología caminaba recia geología quedaba paciencia gato bisabuelo cocer Águeda bizcocho estanciar guiso bipolar distanciar gota bigote zurcir gusano bicolor reducir gorra bisnieto trazar gasolina biberón maíces guante bilateral raíces guitarra bicampeón coces guepardo bicicleta voces exigir bípedo ciudad recoger 73 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Escriba nuevamente cada palabra de la lista. ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ 74 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Divida cada palabra de la lista en sílabas. ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ 75 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Elija 20 palabras de la lista y busque en el diccionario su significado. 1. _______________________________________________ 2. _______________________________________________ 3. _______________________________________________ 4. _______________________________________________ 5. _______________________________________________ 6. _______________________________________________ 7. _______________________________________________ 8. _______________________________________________ 9. _______________________________________________ 10. _____________________________________________ 11. _____________________________________________ 12. _____________________________________________ 13. _____________________________________________ 14. _____________________________________________ 15. _____________________________________________ 16. _____________________________________________ 17. _____________________________________________ 18. _____________________________________________ 19. _____________________________________________ 20. _____________________________________________ 76 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Elija 20 palabras de la lista y realice oraciones con cada una. 1. _______________________________________________ 77 2. _______________________________________________ 3. _______________________________________________ 4. _______________________________________________ 5. _______________________________________________ 6. _______________________________________________ 7. _______________________________________________ 8. _______________________________________________ 9. _______________________________________________ 10. _____________________________________________ 11. _____________________________________________ 12. _____________________________________________ 13. _____________________________________________ 14. _____________________________________________ 15. _____________________________________________ 16. _____________________________________________ 17. _____________________________________________ 18. _____________________________________________ 19. _____________________________________________ 20. _____________________________________________ www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Elija 15 palabras de la lista y redacte un párrafo. _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 78 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

PLaislatabdreas h j ll s hierro ojos cepillo sábado huevo joven vainilla sabana habanero jabón maravilla saber haber majestad palillo sabiduría habichuela junio cuchillo sabor habilidad jabalí semilla silla hablar junco peinilla sopa hablada ajedrez vajilla sal hacendoso jirón llave sala hacer tejer llama salmón hacha crujir bellota sapo hacienda mejillón llegar sobre hada berenjena gallina casa hallazgo prójimo allí casino haya jilote llover gusano cacahuete oreja llorar misión hueso jamón lluvia mosaico hueco Julia lluvioso música huelga jarro gallo descargar coherente jardín ardilla astro ahijado justicia bombilla sandía prohibido juicio llanura sol zanahoria Jaime llavero fusión cohete justificar papelillo girasol hielo juventad estrella saco 79 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Escriba nuevamente cada palabra de la lista. ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ 80 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Divida cada palabra de la lista en sílabas. ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ 81 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Elija 20 palabras de la lista y busque en el diccionario su significado. 1. _______________________________________________ 2. _______________________________________________ 3. _______________________________________________ 4. _______________________________________________ 5. _______________________________________________ 6. _______________________________________________ 7. _______________________________________________ 8. _______________________________________________ 9. _______________________________________________ 10. _____________________________________________ 11. _____________________________________________ 12. _____________________________________________ 13. _____________________________________________ 14. _____________________________________________ 15. _____________________________________________ 16. _____________________________________________ 17. _____________________________________________ 18. _____________________________________________ 19. _____________________________________________ 20. _____________________________________________ 82 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Elija 20 palabras de la lista y realice oraciones con cada una. 1. _______________________________________________ 2. _______________________________________________ 3. _______________________________________________ 4. _______________________________________________ 5. _______________________________________________ 6. _______________________________________________ 7. _______________________________________________ 8. _______________________________________________ 9. _______________________________________________ 10. _____________________________________________ 11. _____________________________________________ 12. _____________________________________________ 13. _____________________________________________ 14. _____________________________________________ 15. _____________________________________________ 16. _____________________________________________ 17. _____________________________________________ 18. _____________________________________________ 19. _____________________________________________ 20. _____________________________________________ 83 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Elija 15 palabras de la lista y redacte un párrafo. _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 84 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

PLaislatabdreas v y z viudo proyectar pez vaso inyectar antifaz verano deyectar lápiz vida abyecto paz volátil inyección secuaz volar deyección capataz vacuna yerno precoz vaselina yerbal locuaz valiente yerbatero feliz valor yerba tenaz octavo yermar capaz centavo yerro nariz nieve adyacente nuez lavar disyuntiva vez avícola subyacente corazón navegar subyugar zoológico avión disyunción pozo esclavo yudo Suiza ave yuca interfaz avispa yugo zapato aventura yugular zorro hervir yunta zorzal convivir payaso mozo servir yema zurdo nuevo yoyo carroza 85 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Escriba nuevamente cada palabra de la lista. ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ 86 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Divida cada palabra de la lista en sílabas. ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ 87 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Elija 20 palabras de la lista y busque en el diccionario su significado. 1. _______________________________________________ 2. _______________________________________________ 3. _______________________________________________ 4. _______________________________________________ 5. _______________________________________________ 6. _______________________________________________ 7. _______________________________________________ 8. _______________________________________________ 9. _______________________________________________ 10. _____________________________________________ 11. _____________________________________________ 12. _____________________________________________ 13. _____________________________________________ 14. _____________________________________________ 15. _____________________________________________ 16. _____________________________________________ 17. _____________________________________________ 18. _____________________________________________ 19. _____________________________________________ 20. _____________________________________________ 88 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Elija 20 palabras de la lista y realice oraciones con cada una. 1. _______________________________________________ 2. _______________________________________________ 3. _______________________________________________ 4. _______________________________________________ 5. _______________________________________________ 6. _______________________________________________ 7. _______________________________________________ 8. _______________________________________________ 9. _______________________________________________ 10. _____________________________________________ 11. _____________________________________________ 12. _____________________________________________ 13. _____________________________________________ 14. _____________________________________________ 15. _____________________________________________ 16. _____________________________________________ 17. _____________________________________________ 18. _____________________________________________ 19. _____________________________________________ 20. _____________________________________________ 89 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Elija 15 palabras de la lista y redacte un párrafo. _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 90 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Encuentre las palabras del recuadro en la sopa de letras. ojos jabalí tejer jilote joven junco crujir oreja jabón ajedrez mejillón jamón majestad jirón berenjena junio prójimo o r e j a u e e j a mó n i a o ó a j a e eme j i l l ó n ur j jel o icruj ire t t e i u n j v u mn mu o l andl r n etó aeg n l p ono s jó ió p j saoag l a j j i n no r ebo e j a d u a n l e er ó s e ameo e j bdo c s b j tr t i do e j amt s n e i a eó n r b j t l b e t j l md n d j e p u e í aó eeao t j ió zo naasonc jór ec el l cn jo v eno eunur er oo josaraurar e is 91 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Elija 15 palabras de la lista y busque 2 sinónimos de cada una. 1. ________________ ________________ ________________ 2. ________________ ________________ ________________ 3. ________________ ________________ ________________ 4. ________________ ________________ ________________ 5. ________________ ________________ ________________ 6. ________________ ________________ ________________ 7. ________________ ________________ ________________ 8. ________________ ________________ ________________ 9. ________________ ________________ ________________ 10. ______________ ________________ ________________ 11. _______________ ________________ ________________ 12. ______________ ________________ ________________ 13. ______________ ________________ ________________ 14. ______________ ________________ ________________ 15. ______________ ________________ ________________ 92 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Encuentre las palabras del recuadro en la sopa de letras. cepillo cuchillo vajilla llegar vainilla semilla llave gallina maravilla peinilla llama allí palillo bellota lluvia cpneac ia teag tcc a e a mu i e g e b i e o r i ecpl a i l vg er pl l t iuo i ir bo ao a e l za acl el l ael il ia ia c h s j e l l v l e n n mr i l i v ta uoo ibg ia a l l l r iel aan l i l l im n l a eo l sda l l l i l p ho i v l a p td i l a l ea o n d i e í o r v a mu e p a i bmc l l c n s p t c v l b ieel l va j il l aa ie seaeel ar ipnog ea nabn l l eg ar ia el í 93 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Elija 15 palabras de la lista y busque 2 antónimos de cada una. 1. ________________ ________________ ________________ 2. ________________ ________________ ________________ 3. ________________ ________________ ________________ 4. ________________ ________________ ________________ 5. ________________ ________________ ________________ 6. ________________ ________________ ________________ 7. ________________ ________________ ________________ 8. ________________ ________________ ________________ 9. ________________ ________________ ________________ 10. ______________ ________________ ________________ 11. _______________ ________________ ________________ 12. ______________ ________________ ________________ 13. ______________ ________________ ________________ 14. ______________ ________________ ________________ 15. ______________ ________________ ________________ 94 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Adecuación curricular Recomendación general para Dislexia, Disgrafía, TDAH y Síndrome de Down: Para las páginas 73-94. Se recomienda las siguientes actividades con los diferentes vocabularios: • Identificar y circular palabras. • Realizar dictados • Completar palabras con las sílabas , oraciones o letras que hagan falta. • Identificar palabras mal escritas. • Ordenar letras. • Separar palabras en sílabas. • Escribir el nombre de las imágenes. • Ordenar sílabas para crear las palabras. • Ordenar palabras para formar oraciones. • Separar palabras juntas para formar oraciones. • Completar historias con información del niño. • Reconocer el significado correcto de un vocablo. Recomendaciones generales para adaptaciones en ortografía - Reforzar el tiempo necesario del aprendizaje y asimilación de cada una de las normas de ortografía. - Evaluar en base a las capacidades y características de cada alumno. - Brindar el tiempo necesario para realizar los diferentes ejercicios. - Reducir la cantidad de ejercicios por página. – Enfocarse en aquellas reglas de ortografía que se apliquen a muchas palabras. - Aumentar el grado de complejidad solamente cuando se esté seguro que el alumno ha consolidado el aprendizaje de temas anteriores. – Repasar frecuentemente las reglas ortográficas, para lograr su comprensión y escritura correcta. – Relacionar gestos, imágenes, historias o cualquier medio que sea de apoyo para mejorar su ortografía. - Hacer uso de diferentes recursos que estimulen los sentidos y el reconocimiento de sonidos y letras. Estos pueden ser letras movibles, tarjetas de vocabulario, grabaciones, videos, etc. 95 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.



Adecuación curricular Caligrafía y Disgrafía La Disgrafía se considera un trastorno específico del aprendizaje. Se manifiesta en personas que presentan serias dificultades para escribir correctamente, ya sea por cuestiones de ortografía, caligrafía o ambos tipos de problemas a la vez. Recomendaciones: - Brindar tiempo extra para desarrollar lo que se le asigne, se debe tomar en cuenta reducir la cantidad de ejercicios. - Permitirle al estudiante iniciar sus actividades antes que los demás compañeros. - Presente ejemplos de trabajos terminados. - Proporcione hojas de trabajo similares a las del libro, con espacios más amplios en los ejercicios que debe realizar. - Si observa que presenta mucha dificultad, permitir que inicie con las partes más sencillas hasta llegar a lo complejo. - Permitir el uso de diferentes materiales para que escoja con los que se siente más cómodo, estos pueden ser lápices de colores, marcadores, bolígrafos, etc. - Permita al estudiante que decida entre el tipo de letra manuscrita o cursiva. - Provea papel con relieve o con líneas de diferente color para apoyarle a escribir en los espacios correctos. Se debe trabajar las siguientes áreas: a. Psicomotricidad global y Psicomotricidad fina La ejercitación psicomotora implica enseñar al alumno cuáles son las posiciones adecuadas para escribir correctamente: - Sentarse bien, apoyando la espalda en el respaldo de la silla. - No acercar mucho la cabeza a la hoja. - Acercar la silla a la mesa. - Colocar el respaldo de la silla paralelo a la mesa. - Mantener la posición del papel. - Colocar los dedos sobre el lápiz a una distancia aproximada de 2 a 3 cm. de la hoja. - Encontrar la distancia correcta entre la punta del lápiz y la pinza de los dedos. - Inclinación de la hoja dependiendo de su lateralidad. b. Percepción Las dificultades perceptivas (espaciales, temporales, viso perceptivas, atencionales, etc.) son causantes de muchos errores de escritura (fluidez, inclinación, orientación, etc.) se debe trabajar la orientación rítmico temporal, atención, confusión figura, fondo, reproducción de modelo visuales. 97 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Adecuación curricular a. Visomotricidad El objetivo de la rehabilitación es mejorar los procesos relacionados con la visión y motricidad que facilitarán su escritura. Para la recuperación viso motriz se pueden realizar las siguientes actividades: -perforado con punzón -recortado con tijera -rasgado con los dedos -modelado con plastilina -rellenado o coloreado de modelos b. Grafomotricidad Corregir el área grafo motora que tiene como objetivo el cambio en la ejecución de movimientos básicos que intervienen en la escritura, ya sean trazos rectilíneos y ondulados; se debe tomar en cuenta conceptos tales como: presión, frenado, fluidez, etc. Los ejercicios pueden ser: movimientos rectilíneos, movimientos de bucles y ondas, movimientos curvilíneos de tipo circular, grecas sobre papel pautado, completar simetría en papel pautado y repasar dibujos punteados. c. Grafoescritura En esta área se pretende mejorar la ejecución de cada una de las formas que intervienen en la escritura, es decir las letras del alfabeto. La ejercitación consiste en la caligrafía. Estos ejercicios se pueden realizar sueltos o en libros de caligrafía. d. Perfeccionando la escritura La práctica ayuda a mejorar los rasgos en la escritura, dentro de las actividades que se pueden realizar podemos mencionar: la unión de letras y palabras, trabajar con letra cursiva, trabajar en un cuaderno de cuadrícula, etc. e. Relajación La relajación debe ser parte fundamental después de todo proceso que provoque tensión y estrés, ya que el estudiante debe asociar toda actividad a lo que le provoque bienestar y evolución, así evitamos la aversión de dichas prácticas. Algunos de los ejercicios que se pueden realizar son: tocar las yemas de los dedos con su pulgar, unir los dedos de ambas manos, pulgar con pulgar, índice con índice; primero despacio y luego a mayor velocidad. Por último, apretar los puños con fuerza, mantenerlos así, contando hasta diez y luego abrirlos. Los ejercicios están relacionados con el relajamiento en las manos. Nota: Los ejercicios y las evaluaciones deben planificarse por medio de las características individuales y adaptadas a las necesidades de cada estudiante con el fin de lograr el objetivo deseado. 98 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.