MI LÁPIZ Y YO 9no Grado

Adecuación curricular Sugerencias para desarrollar del contenido del libro en los casos de Dislexia, Disgrafía, Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad. Realizar los ejercicios asignados en el libro. Solo se deben considerar cambios en las siguientes páginas: Ejercicio V: reducir el número de palabras y escribir una pequeña historia al gusto del alumno. Ejercicio VII: (ejercicio 2): entregar oraciones previamente elaboradas, que incluyan las palabras del vocabulario con y sin errores ortográficos, solicitarle que circule los errores y escriba la palabra correcta en un espacio de la página. Utilizar la carpeta ortográfica (ver el ejemplo de carpeta en la pág.29) Recomendaciones para Síndrome de Down Realizar los ejercicios asignados en el libro. Solo se deben considerar cambios en las siguientes páginas: Ejercicio V: se recomienda reducir el número de palabras y la realización de una pequeña historia con referencia a los intereses del alumno. Ejercicio VII: ejercicio 2: adaptar el ejercicio de manera que el alumno solo complete palabras, ejemplo: grani__ar. Nota: Considerando el hecho que para estas letras existen gran cantidad de reglas ortográficas, es necesario que el docente haga una segmentación apropiada para lograr la memorización de dichas reglas, seleccionando y evaluando ejercicios adicionales que califiquen específicamente cada una de ellas. El ejercicio del libro se puede considerar como una evaluación final. Evaluar el contenido y no la forma en alumnos con Disgrafía. Tomar en cuenta un vocabulario adecuado para los alumnos con Síndrome de Down. 49 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

VIII. Complete las siguientes palabras con la combinación de letras que se presentan a continuación. azo, ozo zar ezco, uzco por_t ________ almor _________ prod_________ tr _________ garant_i ________ cond_________ zap_a_t _______ remo _________ fall _________ reb_________ concien_t_i_______ pad_________ IX. Complete las siguientes frases con c, s o z según corresponda. 1. De___imos una cosa y ha_emos otra. 2. Ese ___entral ha terminado ya la molienda. 3. Mira en el di___ionario a ver si está esa palabra. 4. No es fá___il el ejer___i___io. 5. No seas codi___ioso, Gerva___io. 6. Por desgra___ia tengo que contentarme con este ofi___io. 7. La trave___ía fue feliz. 8. Aquí no hay ventila___ión. 9. Esta es la primera edi___ión del libro. 10. Dame un peda___ito de papel. 11. Oyó___e un e___tampido y después e___cuchamos vo___es que pedían socorro. 12. Ya amane___e. 13. Después de reñir han hecho las pa___es. 50 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

14. Se mostraba muy locua___ después de haber escuchado con cuánta brillante___ defendieron su causa. 15. Avi___a pronto a la poli___ía. 16. Nos quieren atemori___ar con sus amena___as. 17. Pudimos apenas divi___arlo, tal era la rapide___ de su marcha. 18. Todavía tiene esperan___as de conven___er al bona___o de Luis. 19. Gra_ias de todo cora___ón, hermano. 20. Tengo la certe___a de que puse ahí el a_úcar. 21. No tienes ra___ón para de___ir que ha___ organi___ado la fiesta. 22. ¡Qué molesta es la cori___a! 23. Has destro___ado la cabe___a de esa figura de lo___a. 24. Qué perver___idad tan grande. 25. Fue honradí___imo con su aproba___ión. 26. Es primoro___o el trabajo que acabas de presentar en la expo___ición. 27. Ese es un famo___o escritor de nuestro país. 28. Voy a de___cansar unos minuto___. 29. Estoy di___puesto a de___cender la cuesta que di___es que está alta. 30. Me di___gusta tener que ir a esa fie___ta. 31. Me duele la cabe___a y el e___tómago. 32. Es maravillo___a la vo___ de esa niña. 33. Esa es una planta delicadí___ima, según di___e el libro. 51 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Palabras que se escriben con x Se escriben con “x”... • Se escriben con X, los compuestos con las preposiciones latinas ex, extra. Ejemplo: extravagante, extraordinario, exdirector, expresidente, exalcade, exalumno. • Se escribe X cuando percibimos el sonido cs o gs. Excepciones: facsímil, fucsina, fucsia. Ejemplo: sexo, conexión, próximo, oxígeno, exacto, axioma. • Se escribe X, cuando tengamos este sonido seguido de h o vocal. Ejemplo: exhalar, exasperar, exhausto, exhortar, exhumar, exigente, exuberante. • Se escribe X, delante de las silabas pla, ple, pli, plo, pre, pri, pro. Ejemplo: explanada, explosivo, explicación, explorador, expreso, expropiar. • Se escribe con X, el prefijo hexa que significa seis. Ejemplo: hexágono, hexagonal, hexámetro, hexasílaba, hexapétalo, hexaedro. Adecuación curricular Sugerencias para desarrollar el contenido del libro en los casos de Dislexia, Disgrafía, Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad y el Síndrome de Down. Adaptar el ejercicio, este debe ser con un formato de términos pareados de manera que el alumno lea la palabra y trace una línea con el significado de cada palabra. Ejemplo: desenlace Cautivar. fascinar Modo en que se resuelve o termina una acción. 52 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

I. Busque en el diccionario el significado de las siguientes palabras: 1. desenlace: _____________________________________________________ 2. descenso: _____________________________________________________ 3. escenario: _____________________________________________________ 4. escena: _____________________________________________________ 5. exento: _____________________________________________________ 6. exequias: ____________________________________________________ 7. execrable:____________________________________________________ 8_. e_x_c_e_so_/_e_x_c_e_si_vo_:_______________________________________ _____________________________________________________ 9. eximio: ______________________________________________________ 10. ascenso/ descenso/ ascensor: _________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 11. isósceles: _____________________________________________________ 12. esencia: _____________________________________________________ 13. excéntrico: ____________________________________________________ 14._fa_s_c_in_a_r_/ _fa_s_c_in_a_c_ió_n: __________________________________ _____________________________________________________ 53 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

II. En el texto siguiente solo hay una palabra que no está bien escrita. Explanar, explayar, explicación, explicar, explicativo, esplenio, esplendor, espléndidamente, extramuros, extranjería, extranjerismo, extranjero, xenófobo, xerocopia, xerocopiar, xerografía, xerografiar, xilófago, expresar, expresión, expresionismo, expresionista, expresividad, flexión, inconexión, reflexión, anexión, crucifixión, fluxión, estrago, estrafalario, estrambótico, estrangular, extratagema, exmandatario, ex primer ministro, excónyuge, exculpar, expedición, exhumar, exorbitante, exportar. ¿Cuál es? Descúbrala y escríbela correctamente: III. Marque con una x las frases que estén bien escritas: ___ Fue expulsado por pegarle a un compañero. ___ Honduras exporta café y banano. ___ Los policías escuchaban atentamente la esplicación del ex director general. ___ La industria estractora de petróleo es muy importante. ___ Esta casita de madera está tratada con un producto xiloprotector. ___ Hacíamos ejercicios para mejorar la expresión escrita y la oral. ___ Esas reflexiones filosóficas del exrector no vienen al caso. 54 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

IV. Complete las siguientes oraciones con c, s o x según corresponda. 1. Ese espacio de terreno allanado es una e___planada. 2. Mi primo Javier se e___playó conmigo. 3. No se anduvo con rodeos; fue e___plícito en sus comentarios. 4. Con el e___polio de los derrotados formaron un gran botín. 5. En Colombia hay e___plotaciones de café. 6. Era un día e___pléndido, hacía mucho Sol. 7. Yo pude contemplar una puesta de Sol e___plendorosa. 8. El e___plenio es un músculo plano que une las vértebras. 9. Utilizaba unas voces e___pletivas para realzar la locución. 10. La nitroglicerina es uno de los e___plosivos más conocidos. V. Clasifique las siguientes palabras con su familia correspondiente. Recuerde que una familia de palabras es el conjunto de palabras que provienen de una misma raíz o lexema. explicar, explorador, explosionar, explicarse, exploración, explosivo, explicativo, exploradora, explotar. explicación: _______________________________________________________ explorar: _______________________________________________________ explosión: _______________________________________________________ 55 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Acentuación La acentuación, forma parte de la ortografía y es la que nos indica dónde debemos colocar correctamente los acentos gráficos a las palabras. La acentuación es muy importante porque nos va a permitir escribir las palabras de forma correcta, y de esta manera, al comunicarnos de manera escrita nuestro receptor va a entender mejor el mensaje. El acento pertenece a la lengua hablada y la tilde a la lengua escrita. I. Coloque correctamente las tildes en las siguientes frases célebres: Identifique en estos textos las palabras que presenten hiato y redacte una oración con cada una de ellas dentro del recuadro. a) “Ser bueno es fácil, lo difícil es ser justo”. Víctor Hugo b) “La valentía no es más que otra faceta de la verdad.” Ombrosky 56 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

c) “cE)l “mEel jmorejaotraavítoavdíeo udneaumnaujmeruejesruensausnoansroisnarirsaadriandtiaen.”te.” IsabIseal bAelleAnldleen. de. d) “dT)u“lTauúdlatúidenteiemneucmhuacshcausecrudearsd, adsé,jadméjaemqueeqtueeptoenpgoantgaamtabmiénbiléans las míams.íaYsc. uYacnudaonadroraanrrqauneqsudees edlelaeslltausstcuasnccaionnceiosn, emsi, cmoiracozóranzróonmrpoemrpaesrua su silesnicleioncyiomyi vmidi avisdearasetruactaunccaiónnc.i”ón.” RabRrainbdrrinadnraatnhaTtahgToargeore e) “eA)s“í Acsoímcomeloceálnctáanrotarrootorosteocsoencoocneopcoerpsour ssounsidoon,ideol ,selsosedseoldheolmhbomrebre es ceosncoocnidoocipdorploarplalapbarlab. ra. AlfoAnlfsoonXso, EXl ,SEalbSioabio f) “Df)o“nDQonuiQjouteijoetseheosyhmoyáms gársagnrdaenqdueeqcuueacnudaon,daor,maarmdoadeo pduenptuanetna en blanbclaon, csoa,lisóadlieó ldaeimlaaimginaagcinióancidóen CderCvaenrvtaens,temsá, ms ráicsoridceo tdoedtaoldaarliaqureiqzuaeza de edxepeexrpieenrcieiansciyasavyeanvteunratusrqauseqhuae ahdaqaudirqiduoiriedno menáms dáes tdreestcreiesnctieonstaoñsoasños de cdoerrceorríraesrípaosrplors lcoasmcapomspiolims iiltimaditoasddoesldeeslpeirsitpúirihtuúmhaumnoa”n. o”. SalvSaadlvoardMoraMndaanrdiaagraiaga 57 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Adecuación curricular Sugerencias para desarrollar el contenido del libro en los casos de Dislexia, Disgrafía, Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad y el Síndrome de Down. Adaptar los ejercicios de la siguiente forma: Ejercicio a: 1. Presentar directamente las palabras que llevan tilde y agregárselas, ejemplo: fácil y difícil. 2. Pedir que realice la separación de sílabas, ejemplo: fá-cil y di-fí-cil 3. Pedir que subraye la sílaba tónica, ejemplo: fá cil 4. Categorizar las palabras en agudas, llanas o esdrújulas Ejemplo: fácil llana 5. Aplicar reglas de acentuación y preguntar la regla de manera oral. Nota: Para determinar qué estrategias serán más útiles en cada caso, se debe tener en cuenta la edad y capacidad de los alumnos, partiendo de que es más eficaz enseñar pocos contenidos para reforzar los más importantes, y lograr una asimilación correcta. En algunas ocasiones los monosílabos se acentúan, para diferenciarlos por la función que desempeñan en la oración, a esto se le llama el acento diacrítico. II. Coloque correctamente los acentos en los siguientes fragmentos: a) “¿En que consiste una hermosa mentira? Simplemente en que aquella se sostiene por si sola. Si una persona carece de imaginacion hasta el extremo de presentar pruebas en apoyo de una mentira, mas vale que diga la verdad sin tardanzas” Oscar Wilde b) “¡La persona! ¡Que magnifica palabra! ¡Cuanto orgullo resuena en ella! Hay que respetar a la persona. No hay que compadecerse de ella...” Máximo Gorki c) “Si empiezas por prometer lo que aun no tienes, perderas tu voluntad 58 para conseguirlo.” Paulo Coelho www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

diga la verdad sin tardanzas” Ob)s“c¡aLraWpieldrseona! ¡Que magnifica palabra! ¡Cuanto orgullo resuena en ella! Hay que respetar a la persona. No hay que compadecerse de ella...” Máximo Gorki b) “¡La persona! ¡Que magnifica palabra! ¡Cuanto orgullo resuena en ella! Hay que respetar a la persona. No hay que compadecerse de ella...” cM)á“xSiimeomGpioerzkai s por prometer lo que aun no tienes, perderas tu voluntad para conseguirlo.” Paulo Coelho c) “Si empiezas por prometer lo que aun no tienes, perderas tu voluntad para conseguirlo.” Pda) u“VloaCnoloeslhpoensamientos por mi mente, como bandadas de pajaros por el cielo. ¡Que bien oigo sus alas!”. Rabrindranath Tagore d) “Van los pensamientos por mi mente, como bandadas de pajaros por el cielo. ¡Que bien oigo sus alas!”. IRIIa. bCroinmdpralentaetchoTnalgaoprealabra adecuada: • (te / té) Si no ______ apuras, llegarás tarde. Espera a que estemos en casa IpIIa. rCaotmomplaetre__c_o__n__laupnaalatabzraa daed_e_c_u_a__d_a_:. •• ((ateun/ t/éa) úSni n) ¿o______________aepsutráass,lellyeegnadroáseltalirbdreo. qEusepetreapareqsutée?eTsrtaetmaoasceenrccaasa pdearGairtóonm, adro_n__d_e______u_n_a__t_alzoas dneiñ_o__s_d__e_q_ u. ince años enfrentaron al invasor. • (aun / aún) ¿________ estás leyendo el libro que te presté? Trata acerca • (dceuaGlir/ócnu, ádlo) n¿_d_e____________f_u_eloesl pnriiñmoesrdoeeqnulilnegceara?ñMoseegnufsretanrtíaarosanbaelr _in_v__a_s_o_r_. fue. Recuerdo siempre aquella noche en la _______ nos conocimos. • (cual / cuál) ¿________ fue el primero en llegar? Me gustaría saber ________ fue. Recuerdo siempre aquella noche en la _______ nos conocimos. • (quien / quién) Ya se sabe ________ fue el ganador. ¡________ tuviera su suerte! ¿________ cantará en el concierto mañana? ¿Será el joven músico de _________ me hablaron tan bien? • (cuanto / cuánto) ¡________ te extraño! ¿_______ es? ¿No oyes? Te preguntaron _________ te había costado. Es que _______ más barato, más fácil se vende. • (como / cómo) ¿________ fue? No puedo imaginar _________ lo hiciste. Preparé el pastel tal y _________ dice la receta. IV. Coloque el acento en los casos que lo requieran: • vaiven • boquiabierto 59 www.KingdomEditorial.com • Sudafrica • francotiradorTodos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

• (cuanto / cuánto) ¡________ te extraño! • c¿h(c_oioc_si_mts_at_oed_.o_/P.cerEóses?mpqa¿oNur)éeo¿e__o_l_y__p_e_a__ss__?_t_e_Tmleftuáapeslr?eybgNa_uo_rna_p_tt_aou_r,e_omd_n_oá_dsi_mic_fá_ea_cg_liail_n_sra_eertcve_ee_thn_a_ad._be_.í_a__ lo • (como / cómo) ¿________ fue? No puedo imaginar _________ lo hIVic. iCstoel.oPqrueepealréaceel nptaosteenl ltoasl yca_s_o__s_q__u_e_ ldoicreeqlauireercaent:a. • vaiven • boquiabierto I•V.SCuodlaofqriucea el acento en los cas•osfrqaunecolotirraedqourieran: •• vveaiinvetindos •• Hboisqpuaianboiaemrteorica •• cSiuedmapfrieicsa •• cfroarnrecvoetiirdaildeor •• Eveuirnatsidiaos •• hHiissppaannoo-apmoretruicgaues •• cbiaelmompipeise •• scoocrrioeevecoidniloemico •• Ehuisrpaasniaoparlante •• phiosrptaanfool-iopsortugues •• rbaadloiomdpifiuesión •• lsiomcpioiaepceocneorma ico • hispanoparlante • portafolios •V. rRaedciotidfiiqfuuseiólan acentuación en•ellismigpuiiaepnetecefrraagmento: “Ser maestro trasciende el mero hecho de enseñar la materia. Es, ante todo, un Vco.mRpercotmifiqsoume olaraal cyeentitcuoafcreiónnteeanuenlasgigeuneieranctieonfrqaugemeespnetroa: dar lo mejor de si (...) “El verdadero maestro es quien practica a diario la pedagogia de la ternura”, “seSgerúnmLaiedsiatroTutrnaesrciMenadreti,epl rmeseirdoenhteachdoe dlaeAesnosceiñaacriolna dmeaPteerdia.gEosg,oasndteetCoudboa, .u”n compromiso moral y etico frente a una generacion que espera dar lo mejor de si (...) “El verdadero maestro es quien practica a diario la pedagogia de la ternura”, sMeigrtúan ALigduiairrTeurner Marti, presidenta de la Asociacion de Pedagogos de Cuba. ” Mirta Aguirre 60 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Uso de la r y doble rr Se escriben con “r”... Nº. 1 Al final de una palabra. En estos casos suena suave Ejemplos: sentir, saber, intuir o confiar. Nº. 2 En medio de palabra, con sonido suave. Ejemplos: mirada, barba, sarten, calendario o marco. Nº. 3 Después de las consonantes B, C, D, F, G, P y T con sonido suave. Ejemplos: brillo, criado, dromedario, frágil, grillo, prueba o tronco. Nº. 4 Al principio de palabra. En estos casos suena fuerte. Ejemplos: rama, remedio, ritual, rodamiento o rumiante. Nº. 5 Después de las consonantes L, N y S , tiene un sonido fuerte. Ejemplos: alrededor, honradez o israelita. Nº. 6 Después del prefijo sub , también tiene un sonido fuerte. Ejemplos: subrayado o subrogación. Se escriben con “rr”... Nº. 1 Se escribe RR en los sonidos fuertes que van entre vocales. Ejemplos: arroyo, arriba, barreño, carrera, desarrollo o parrilla. Nº. 2 El prefijo de negación IN se transforma en IR delante de R. Ejemplos: irreal (no real) o irrealizable (no realizable). Nº. 3 En las palabras compuestas cuyo primer elemento termine en vocal y el segundo empiece por R. Ejemplos: pelirrojo o pararrayos. Excepciones: cuando los dos términos del compuesto estén separados por un guión como en greco-romano. 61 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

I. Complete con r o rr según corresponda: 1. Las pe___as nos costa___on muy ca___as; casi a p___ecio de o___o. 2. Mi pad___e y mi mad___e asistie___on a mi ope___ación de co___azón. 3. G___acias al ca___iño de mi p___imo, se salvó el p___ecioso lo___o. 4. Po___ aquel ba___o se a___astraban ca___os y ca___etas. 5. Los pe___os co___ían y saltaban po___ los altos ce_os. 6. Los ___icos no siemp___e ven todo de colo___ de ___osa. 7. Daba ___isa ve___ salta___ a las ___anas ent____e las ___amas de la cha___ca. 1. Los ob___e___os t___abaja___on hasta des___iñona___se. 2. Des___atizar la ciudad es ta___ea del Ayuntamiento. 3. Poda___on los á___boles hasta casi des___amarlos. 4. Me p___oduce son___ojo escucha___ tales vilezas. 5. Sub___ayó mucho que vend___ía mañana. 6. No son sub___ayables los hechos poco impo___tantes. 1. El ___umo___ aumentó el temo_ de un nuevo te_emoto. 2. Se___ían al___ededo___ de cua___enta los que llega___on. 3. Va___ios se en___eda___on con el ___amaje y se caye___on. 4. A___eaba a los bu___os ent___e los que llevaba un bece___o y t___es co___de___os. 5. El título le fue a___ebatado po___que se c___ee que hubo co___upción. 6. La hazaña de aquel peli___ojo se conside___a i___epetible 7. Dejé el ___adio___ecepto___ en el gua___da___opa. II. Escriba 20 palabras con los grupos consonánticos br, er, dr, fr, gr, pr y tr. ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 62 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

III. Escriba 20 palabras con el sonido fuerte r al principio de cada una. ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ IV. Escriba 20 palabras con el sonido fuerte r despues de n, l, s. ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ Adecuación curricular Sugerencias para desarrollar el contenido del libro en los casos de Dislexia, Disgrafía, Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad y el Síndrome de Down. Adaptar los ejercicios de la siguiente forma: Ejercicio II: escriba 10 palabras con los sonidos br, er, dr, fr, gr, pr, tr. Ejercicio III: presente una lista de palabras con el sonido fuerte y suave de la letra r y rr después de la n, l, y s. -Solicite al alumno que circule en rojo el grupo de palabras con el sonido fuerte de la r al principio de cada palabra y de color azul con el sonido fuerte de la r después de la n,l,s. 63 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Palabras que complementan el nombre Las palabras que complementan el nombre son: adjetivos (grande, feo, verde). preposiciones + nombres (de + manta) (con + bolsas) (sin + listones) El orden de las palabras que complementan al nombre es: nombre + adjetivos + preposiciones y otros nombres Las palabras que determinan al nombre se escriben antes, las que lo complementan se escriben después. mi primer libro nuevo de primaria I. Lea los siguientes textos y observe la siguiente imagen. Esta mesa larga de vidrio con cuatro patas de madera café. Esta mesa de madera café con cuatro patas largas de vidrio. Esta mesa de vidrio café con cuatro patas de madera larga. 64 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

II. Escriba la frase que describe mejor a la mesa de la imagen. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ III. Seleccione las palabras que mejor complementan y describan la manzana de la imagen con una . I II roja de California amarilla de Sonora grande con tallo apetitosa con dos hojas jugosa sin gusanos A. Escriba su descripción de la manzana. 65 • Escriba primero los adjetivos que seleccionó de la columna I. • Escriba después las frases que seleccionó de la columna II. Una manzana (I) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (II) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ B. Lea y comente con sus compañeros/as la frase que escribió. www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

C. Reflexione y conteste: ¿Por qué son adjetivos las palabras de la columna I? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ¿Qué clase de palabras son: California, Sonora, tallo, hojas y gusanos (columna II)? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ¿Con qué palabras aparecen acompañadas las palabras de la columna II? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ D. Comente: ¿Por qué cree que en la columna II se usan más palabras para describir a la manzana? _____________________________________________________________________________ ¿Qué es talloso? _____________________________________________________________________________ ¿Usted prefiere decir talloso o con tallo? ¿Por qué? _____________________________________________________________________________ E. Escriba: • Seleccione un objeto que le guste. • Escriba todos los adjetivos que le ayuden a describirlo (azul, peludo, feo). • Escriba nombres que tengan antes alguna preposición (con, sin, de) para explicar mejor cómo es el objeto que seleccionó. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 66 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Signos de puntuación Puntos suspensivos [...] Se emplean: 1) Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con la finalidad de expresar matices de duda, temor, ironía. Ejemplo: Quizás yo... podría... 2) Cuando se interrumpe lo que se está diciendo porque ya se sabe su continuación, sobre todo, en refranes, dichos populares, etc. Ejemplo: Quien mal anda,...; No por mucho madrugar...; Perro ladrador... 1. Cuando al reproducir un texto, se suprime algún fragmento innecesario. En tal caso, los puntos suspensivos se suelen incluir entre corchetes [...] o paréntesis (...). Signos de interrogación [¿?] Se utilizan en las oraciones interrogativas directas. Señalan la entonación interrogativa del hablante. Se escriben: 1) Al principio y al final de la oración interrogativa directa. Ejemplo: ¿Sabes quién ha venido? NOTA Jamás escribiremos punto después de los signos de interrogación y de exclamación. 67 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Signos de admiración [¡ !] Se utilizan para señalar el carácter exclamativo de la oración. Se escriben: 1) Se escriben para empezar y finalizar una oración exclamativa, exhorta- tiva o imperativa. También van entre signos de exclamación las interjec- ciones. Ejemplo: ¡Siéntate! ¡Qué rebelde estás! ¡Fíjate como baila! ¡Ay! I. Lea atentamente las siguientes oraciones. 1. ¿Puede usted indicarme su dirección? 2. Díme, amigo, ¿cuántos años llevas trabajando en esta empresa? 3. ¿Qué es la vida?, – me pregunto a veces. Reflexione. Observe que no se usa punto después de los signos de interrogación y se coloca un signo de apertura ( ¿ ) al inicio de la pregunta y otro de cierre ( ? ) al final. Los signos de interrogación plantean preguntas que esperan las respuestas de los demás. Adecuación curricular Sugerencias para desarrollar el contenido del libro en los casos de Dislexia, Disgrafía, Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad y el Síndrome de Down. Ejercicio I: Escriba una lista de oraciones simples, interrogativas y exclamativas para que el alumno identifique las interrogativas por medio de los signos. Ejemplo: ¿Qué te gusta comer? 68 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

II. Redacte quince preguntas, usando adecuadamente estos signos. 1. _______________________________________________________________ 2. _______________________________________________________________ 3. _______________________________________________________________ 4. _______________________________________________________________ 5. _______________________________________________________________ 6. _______________________________________________________________ 7. _______________________________________________________________ 8. _______________________________________________________________ 9. _______________________________________________________________ 10. ______________________________________________________________ 11. ______________________________________________________________ 12. ______________________________________________________________ 13. ______________________________________________________________ 14. ______________________________________________________________ 15. ______________________________________________________________ III. Redacte una entrevista sobre una persona cercana a usted que admira mucho. Escriba las preguntas y sus respuestas en las líneas. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 69 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _IV_._L_e_a__a_t_e_n_t_a_m__e_n_te__la__s_s_ig__u_ie_n_t_e_s_o__ra_c_i_o_n_e_s_._________________________ _1_. _¡A_y_,_m__e__d_u_e_le_!___________________________________________________ _2_. _¡Q__u_é_m__a_r_a_v_il_la_!__¡Q_u__é_r_it_m__o_!_¡Q__u_é__m_o_v_i_m_i_e_n_t_o_s_! ______________________ _________________________________________________________________ 3. ¡Camina, camina! No te detengas. _________________________________________________________________ _4_. _¡A__c_a_l_la_r_!_¡A__d_o_r_m__ir__to_d__o_s_! ________________________________________ 70Reflexione. Observe que seTocdoosllooscdearecuhons signo de apertura ( ¡ ) al iniciowww.KingdomEditorial.com pdroehibliada reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda expresión y otro de claiererprroedu(cc!ió)n taotlalfoipnaarclia.l de este suplemento para la venta.

3. ¡Camina, camina! No te detengas. 4. ¡A callar! ¡A dormir todos! Reflexione. Observe que se coloca un signo de apertura ( ¡ ) al inicio de la expresión y otro de cierre ( ! ) al final. Los signos de admiración nos permiten dar órdenes o expresar nuestras emociones. V. Lea nuevamente las oraciones con signos de admiración. Conteste las preguntas indicando el número de la oración correspondiente (1, 2, 3, 4). 1. ¿En qué oraciones se usan los signos de admiración para dar órdenes? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2. ¿En qué oraciones se usan los signos de admiración para expresar emociones? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3. ¿Qué emociones se expresan en cada una de ellas? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Adecuación curricular Sugerencias para desarrollar el contenido del libro en los casos de Dislexia, Disgrafía, Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad y el Síndrome de Down. Es importante tomar en cuenta la realización de los ejercicios guiados por el docente. Si es necesario, se escribe cada oración en la pizarra para realizar las preguntas una por una. 71 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Adecuación curricular Sugerencias para desarrollar el contenido del libro en los casos de Dislexia, Disgrafía, Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad y el Síndrome de Down. Redactar 10 oraciones utilizando los signos de admiración correctamente. Si observan dificultad al momento de redactarlas, se pueden dar ejemplos de la vida diaria usando oraciones interrogativas y exclamativas, ejemplo: ¿Cómo se dice cuando duele mucho el estómago? Posible respuesta, ¡Ay, me duele! Nota: Una de las estrategias más eficaces que se utiliza al momento de conocer los tipos de oraciones, es mencionar las frases que se usan en la vida cotidiana, esto los conecta a un escenario real y al reconocimiento de los signos de puntuación. me duele! Nota: Una de las estrategias más eficaces que se utiliza al momento de conocer los tipos de oraciones, es mencionar las frases que se usan en la vida cotidiana, esto los conecta a un escenario real y al reconocimiento de los signos de puntuación. VI. Redacte trece oraciones usando adecuadamente los signos de admiración. 1. _______________________________________________________________ 2. _______________________________________________________________ 3. _______________________________________________________________ 4. _______________________________________________________________ 5. _______________________________________________________________ 6. _______________________________________________________________ 7. _______________________________________________________________ 8. _______________________________________________________________ 9. _______________________________________________________________ 10. ______________________________________________________________ 11. ______________________________________________________________ 12. ______________________________________________________________ 13. ______________________________________________________________ 14. ______________________________________________________________ 7215. ________________________w_ww_._Ki_ng_d_om_E_d_ito_r_ial_.c_om_________________________ Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida 16. _______________la_re_p_ro_du_c_ci_ón_to_ta_l _o _pa_rc_ia_l d_e_es_te_su_p_le_m_en_to_p_ar_a_la_ve_n_ta_. _______________

VII. Redacte 10 preguntas, usando adecuadamente la coma. 1. _______________________________________________________________ 2. _______________________________________________________________ 3. _______________________________________________________________ 4. _______________________________________________________________ 5. _______________________________________________________________ 6. _______________________________________________________________ 7. _______________________________________________________________ 8. _______________________________________________________________ 9. _______________________________________________________________ 10. ______________________________________________________________ VIII. Redacte 10 oraciones usando correctamente las mayúsculas y el punto: 1. _______________________________________________________________ 2. _______________________________________________________________ 3. _______________________________________________________________ 4. _______________________________________________________________ 5. _______________________________________________________________ 6. _______________________________________________________________ 7. _______________________________________________________________ 8. _______________________________________________________________ 9. _______________________________________________________________ 10. ______________________________________________________________ Adecuación curricular Sugerencias para desarrollar el contenido del libro en los casos de Dislexia, Disgrafía, 73 Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad y el Síndrome de Down. Ejercicio VII: Presente diez oraciones para que coloque la coma donde corresponda. Ejemplo VIII: Entregue un párrafo en donde circule las palabras que deben llevar mayúscula y agregar puntos donde sea necesario. www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

IX. Escriba un ensayo sobre la cultura hondureña utilizando los signos de puntuación correctamente. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Adecuación curricular_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __TS_ru_ags_et_roe_rnn_coi_ad_se_pD_aé_rfa_ic_it_dd_ees_aA_rt_reo_nll_cai_rón_e_le_cHo_inp_te_er_nai_cdt_oiv_idd_ea_ld_li_by_reo_l _Síe_nn_dr_loo_ms_e_cad_se_o_Ds_odw_e_n_.D_is_le_x_ia_, _D_is_g_ra_f_ía_, __E_l _d_oc_e_n_te__p_u_e_de__en_t_re_g_a_rl_e_u_n_e_n_sa_y_o__d_e_ta_m__añ_o__m_e_d_ia_n_o_a_ce_r_c_a_d_e_la__cu_lt_u_ra__h_on_d_u_r_eñ_a_, __ep_su_tne_tu_da_ecb_ióe_n_l.le_v_a_r _lí_n_ea_s__en__lo_s_e_s_p_a_ci_o_s _q_u_e_d_e_b_e_ría_n__d_e_a_g_re_g_a_r_le_a_l_gú_n__ti_p_o_d_e_s_i_gn_o__d_e _________________________________________________________________ __E_je_m_p_l_o_: L_a_c_u_lt_u_ra_d_e__H_o_nd_u_r_a_s _es_e_l_c_o_nj_u_n_to_d_e_e_x_p_re_s_io_n_e_s_d_e_u_n_p_u_eb_l_o_y_e_s_ta_s_c_o_n_si_st_e_n __dr_ee_l:ig_cioó_sn_t_u__m_ri_btu_rea_sle___s____p_nr_áo_crtm_ic_aas_s__d_e__ccoó_md_i_pgoo_rs_t_a__m__ineo_nr_tmo_ay_s_siy_str_ee_mg_laa_ss_dd_ee_cl_are_me_na_cni_ae_sra_____de__se_r_____v_e_st_ir_se____ _________________________________________________________________ Nota: Se debe utilizar un lenguaje sencillo y reducir la cantidad de signos al evaluar a los alumnos con Síndrome de Down, solo si es necesario. Dependerá de la capacidad y avance del estudiante. 74 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

X. Escriba una historia usando todos los signos de puntuación vistos anteriormente. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 75 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Adecuación curricular Sugerencias para desarrollar el contenido del libro en los casos de Dislexia, Disgrafía, Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad y el Síndrome de Down. Listado de palabras pág. 77-90 Ejercicio pág. 79: El docente puede seleccionar 10 palabras del vocabulario anterior, de manera que coincidan con las palabras de la carpeta ortográfica. (Ver ejemplo pág.32) El ejercicio será adaptado de la siguiente manera: Ejemplo: Circule el significado real de la siguiente palabra: Chícharo: a. Es el nombre común dado a varias especies de leguminosas y a sus semillas. b. Es un tipo de mamífero doméstico. Ejercicio pág. 79: El docente puede seleccionar 10 palabras del vocabulario anterior, de manera que coincidan con palabras en la carpeta ortográfica (Ver ejemplo pág.32). El ejercicio será presentado de la siguiente manera. Ejemplo: Ordenar sílabas para construir una palabra Construya la palabra adecuada a partir de las sílabas desordenadas. Escriba otra palabra con Sílaba 1 Sílaba 2 Sílaba 3 palabra alguna sílaba de las anteriores Con ce bir concebir concesión Ejercicio pág. 81: Seleccionar 10 palabras del vocabulario anterior, de manera que coincidan con las palabras de la carpeta ortográfica. El alumno puede redactar 10 oraciones. Recomendaciones generales para adaptaciones en ortografía - Reforzar el tiempo necesario del aprendizaje y asimilación de cada una de las normas de ortografía. - Evaluar en base a las capacidades y características de cada alumno. - Brindar el tiempo necesario para realizar los diferentes ejercicios. - Reducir la cantidad de ejercicios por página. – Enfocarse en aquellas reglas de ortografía que se apliquen a muchas palabras. - Aumentar el grado de complejidad solamente cuando esté seguro que el alumno ha consolidado el aprendizaje de temas anteriores. – Repasar frecuentemente las reglas ortográficas, para lograr su comprensión y escritura correcta. – Relacionar gestos, imágenes, historias o cualquier medio que sea de apoyo para mejorar su ortografía. - Hacer uso de diferentes recursos que estimulen los sentidos y el reconocimiento de sonidos y letras. Estos pueden ser letras movibles, tarjetas de vocabulario, grabaciones, videos, etc. 76 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.



PLaislatabdreas b barroco occidente grilla basílica diccionario grisáceo blanco barbacana equinoccio grúa blanquear batacazo actor guacamayo blasfemia bálsamo bisectriz guarida blando batir lector generación blasón bóveda calefactor general blandir bibliobús decoración genético blandengue boicot creación gentil blanquecino boletín polución gentilicio blindado bosnio radiación germano blindar biología impactar germicida concebir biósfera contracto germinal escribir biodegradable electricidad gestación descubrir buitre chequeo gruñido prohibido búsqueda chícharo guanábana bloqueo bibliografía chillido guante transcribir chispazo guapa subir guarecer inhibir c g guateque suscribir guayaba transcribir corrección ignífugo prohibir precisión ignominioso incumbir privación ignorancia sucumbir composición ilegible percibir tradición índigo recibir oración golpiza buzón decisión gozo buda intención grácil buzo unción gragea burgués traición granizo barbería almacén gravamen barrera establecer graznido bisturí acceder 78 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Elija 40 palabras de la lista y busque en el diccionario su significado. 79 1. _____________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________ 10. __________________________________________________________________ 11. __________________________________________________________________ 12. __________________________________________________________________ 13. __________________________________________________________________ 14. __________________________________________________________________ 15. __________________________________________________________________ 16. __________________________________________________________________ 17. __________________________________________________________________ 18. __________________________________________________________________ 19. __________________________________________________________________ 20. __________________________________________________________________ 21. __________________________________________________________________ 22. __________________________________________________________________ 23. __________________________________________________________________ 24. __________________________________________________________________ 25. __________________________________________________________________ 26. __________________________________________________________________ 27. __________________________________________________________________ 28. __________________________________________________________________ 29. __________________________________________________________________ 30. __________________________________________________________________ 31. __________________________________________________________________ 32. __________________________________________________________________ 33. __________________________________________________________________ 34. __________________________________________________________________ 35. __________________________________________________________________ 36. __________________________________________________________________ 37. __________________________________________________________________ 38. __________________________________________________________________ 39. __________________________________________________________________ 40. __________________________________________________________________ www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Divida cada palabra de la lista en sílabas. 1. _________________________ 1. _________________________ 1. _________________________ 2. _________________________ 2. _________________________ 2. _________________________ 3. _________________________ 3. _________________________ 3. _________________________ 4. _________________________ 4. _________________________ 4. _________________________ 5. _________________________ 5. _________________________ 5. _________________________ 6. _________________________ 6. _________________________ 6. _________________________ 7. _________________________ 7. _________________________ 7. _________________________ 8. _________________________ 8. _________________________ 8. _________________________ 9. _________________________ 9. _________________________ 9. _________________________ 10. _________________________ 10. _________________________ 10. _________________________ 11. _________________________ 11. _________________________ 11. _________________________ 12. _________________________ 12. _________________________ 12. _________________________ 13. _________________________ 13. _________________________ 13. _________________________ 14. _________________________ 14. _________________________ 14. _________________________ 15. _________________________ 15. _________________________ 15. _________________________ 16. _________________________ 16. _________________________ 16. _________________________ 17. _________________________ 17. _________________________ 17. _________________________ 18. _________________________ 18. _________________________ 18. _________________________ 19. _________________________ 19. _________________________ 19. _________________________ 20. _________________________ 20. _________________________ 20. _________________________ 21. _________________________ 21. _________________________ 21. _________________________ 22. _________________________ 22. _________________________ 22. _________________________ 23. _________________________ 23. _________________________ 23. _________________________ 24. _________________________ 24. _________________________ 24. _________________________ 25. _________________________ 25. _________________________ 25. _________________________ 26. _________________________ 26. _________________________ 26. _________________________ 27. _________________________ 27. _________________________ 27. _________________________ 28. _________________________ 28. _________________________ 28. _________________________ 29. _________________________ 29. _________________________ 29. _________________________ 30. _________________________ 30. _________________________ 30. _________________________ 31. _________________________ 31. _________________________ 31. _________________________ 32. _________________________ 32. _________________________ 32. _________________________ 33. _________________________ 33. _________________________ 33. _________________________ 34. _________________________ 34. _________________________ 34. _________________________ 35. _________________________ 35. _________________________ 35. _________________________ 36. _________________________ 36. _________________________ 36. _________________________ 37. _________________________ 37. _________________________ 37. _________________________ 38. _________________________ 38. _________________________ 38. _________________________ 39. _________________________ 39. _________________________ 39. _________________________ 40. ________________________ 40. ________________________ 40. ________________________ 80 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Elija 40 palabras de la lista y escriba una oración. 1. _____________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________ 10. __________________________________________________________________ 11. __________________________________________________________________ 12. __________________________________________________________________ 13. __________________________________________________________________ 14. __________________________________________________________________ 15. __________________________________________________________________ 16. __________________________________________________________________ 17. __________________________________________________________________ 18. __________________________________________________________________ 19. __________________________________________________________________ 20. __________________________________________________________________ 21. __________________________________________________________________ 22. __________________________________________________________________ 23. __________________________________________________________________ 24. __________________________________________________________________ 25. __________________________________________________________________ 26. __________________________________________________________________ 27. __________________________________________________________________ 28. __________________________________________________________________ 29. __________________________________________________________________ 30. __________________________________________________________________ 31. __________________________________________________________________ 32. __________________________________________________________________ 33. __________________________________________________________________ 34. __________________________________________________________________ 35. __________________________________________________________________ 36. __________________________________________________________________ 37. __________________________________________________________________ 38. __________________________________________________________________ 39. __________________________________________________________________ 40. __________________________________________________________________ 81 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

PLaislatabdreas h hondo vejez cuchillo honestidad vencejo grillo huir hamburguesa verja martillo hule hongo viraje cerilla humanismo honradez voltaje tresillo humanizar honrado jefatura barquillo humectación horadar jefazo barandilla húmedo horca jefes vajilla humildad ahorcar jeque parrilla humillación horizonte jeques pastilla hostigar hermético jerarca rodilla hostil hernia jerez vainilla hoyo heroísmo jerga morcilla hueco herradura jergas cepillo huelga herrumbre jeringa colilla huella hervidero jabalí anillo huemul heterogéneo jabalina cocinilla huérfano hibernación jabón cepillo huerta jaiba llaves hueso j conlleva huésped ll llanta huestes sanguijuela cucharilla horma semejante allá hormiga sojuzgar jaboncillo hormigón sortija fallecer hormiguero pasaje orilla hormonal sujetador bolsillo hornalla tarjeta fallo hornear tarjetero ovillo hornero tejado brillo horno tejano folleto horóscopo traje paella horquilla trajinar bocadillo honesto vasija colmillo 82 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Elija 40 palabras de la lista y busque en el diccionario su significado. 1. _____________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________ 10. __________________________________________________________________ 11. __________________________________________________________________ 12. __________________________________________________________________ 13. __________________________________________________________________ 14. __________________________________________________________________ 15. __________________________________________________________________ 16. __________________________________________________________________ 17. __________________________________________________________________ 18. __________________________________________________________________ 19. __________________________________________________________________ 20. __________________________________________________________________ 21. __________________________________________________________________ 22. __________________________________________________________________ 23. __________________________________________________________________ 24. __________________________________________________________________ 25. __________________________________________________________________ 26. __________________________________________________________________ 27. __________________________________________________________________ 28. __________________________________________________________________ 29. __________________________________________________________________ 30. __________________________________________________________________ 31. __________________________________________________________________ 32. __________________________________________________________________ 33. __________________________________________________________________ 34. __________________________________________________________________ 35. __________________________________________________________________ 36. __________________________________________________________________ 37. __________________________________________________________________ 38. __________________________________________________________________ 39. __________________________________________________________________ 40. __________________________________________________________________ 83 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Divida cada palabra de la lista en sílabas. 1. _________________________ 1. _________________________ 1. _________________________ 2. _________________________ 2. _________________________ 2. _________________________ 3. _________________________ 3. _________________________ 3. _________________________ 4. _________________________ 4. _________________________ 4. _________________________ 5. _________________________ 5. _________________________ 5. _________________________ 6. _________________________ 6. _________________________ 6. _________________________ 7. _________________________ 7. _________________________ 7. _________________________ 8. _________________________ 8. _________________________ 8. _________________________ 9. _________________________ 9. _________________________ 9. _________________________ 10. _________________________ 10. _________________________ 10. _________________________ 11. _________________________ 11. _________________________ 11. _________________________ 12. _________________________ 12. _________________________ 12. _________________________ 13. _________________________ 13. _________________________ 13. _________________________ 14. _________________________ 14. _________________________ 14. _________________________ 15. _________________________ 15. _________________________ 15. _________________________ 16. _________________________ 16. _________________________ 16. _________________________ 17. _________________________ 17. _________________________ 17. _________________________ 18. _________________________ 18. _________________________ 18. _________________________ 19. _________________________ 19. _________________________ 19. _________________________ 20. _________________________ 20. _________________________ 20. _________________________ 21. _________________________ 21. _________________________ 21. _________________________ 22. _________________________ 22. _________________________ 22. _________________________ 23. _________________________ 23. _________________________ 23. _________________________ 24. _________________________ 24. _________________________ 24. _________________________ 25. _________________________ 25. _________________________ 25. _________________________ 26. _________________________ 26. _________________________ 26. _________________________ 27. _________________________ 27. _________________________ 27. _________________________ 28. _________________________ 28. _________________________ 28. _________________________ 29. _________________________ 29. _________________________ 29. _________________________ 30. _________________________ 30. _________________________ 30. _________________________ 31. _________________________ 31. _________________________ 31. _________________________ 32. _________________________ 32. _________________________ 32. _________________________ 33. _________________________ 33. _________________________ 33. _________________________ 34. _________________________ 34. _________________________ 34. _________________________ 35. _________________________ 35. _________________________ 35. _________________________ 36. _________________________ 36. _________________________ 36. _________________________ 37. _________________________ 37. _________________________ 37. _________________________ 38. _________________________ 38. _________________________ 38. _________________________ 39. _________________________ 39. _________________________ 39. _________________________ 40. ________________________ 40. ________________________ 40. ________________________ 84 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

PLaislatabdreas r terremoto exceso octavo rebasar excesivo primavera rojizo reduzcan ascenso víveres rezagado referéndum descenso vocablo rubí refrigerador ascensor voluble rubia rencilla isósceles vos rubor resurgir esencia vulgaridad rudimento corromper excéntrico vulnerabilidad rueda invertir fascinar evolucionar riesgo revolver fascinación jovenzuelo rifa ribera ilustrativo providencia rifle rompeolas ilustración revelar rigidez rugido sorpresa vista rigor chamarra sociología fervoroso rima cigarra sinfonía levadura rincón borrego saxofón revestir ruinoso carruaje sintáxis vaguedad ruleta superficie vanidad rumbo s volátil rumores v vena rurales dimensión venerar rutas pasión llevar vorágine racional presión valer voraz radar tensión tuvo votante radical misión llevadero vuestro radiólogo ilusión valioso victoria ráfaga división retuvimos maíz televisión conllevado ramo ocasión valor rampa comprensión contuvieron rancho desenlace conllevar rapidez descenso inválido racial escenario obtuve radiografía escena nueve rallador 85 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Elija 40 palabras de la lista y busque en el diccionario su significado. 1. _____________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________ 10. __________________________________________________________________ 11. __________________________________________________________________ 12. __________________________________________________________________ 13. __________________________________________________________________ 14. __________________________________________________________________ 15. __________________________________________________________________ 16. __________________________________________________________________ 17. __________________________________________________________________ 18. __________________________________________________________________ 19. __________________________________________________________________ 20. __________________________________________________________________ 21. __________________________________________________________________ 22. __________________________________________________________________ 23. __________________________________________________________________ 24. __________________________________________________________________ 25. __________________________________________________________________ 26. __________________________________________________________________ 27. __________________________________________________________________ 28. __________________________________________________________________ 29. __________________________________________________________________ 30. __________________________________________________________________ 31. __________________________________________________________________ 32. __________________________________________________________________ 33. __________________________________________________________________ 34. __________________________________________________________________ 35. __________________________________________________________________ 36. __________________________________________________________________ 37. __________________________________________________________________ 38. __________________________________________________________________ 39. __________________________________________________________________ 40. __________________________________________________________________ 86 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Divida cada palabra de la lista en sílabas. 1. _________________________ 1. _________________________ 1. _________________________ 2. _________________________ 2. _________________________ 2. _________________________ 3. _________________________ 3. _________________________ 3. _________________________ 4. _________________________ 4. _________________________ 4. _________________________ 5. _________________________ 5. _________________________ 5. _________________________ 6. _________________________ 6. _________________________ 6. _________________________ 7. _________________________ 7. _________________________ 7. _________________________ 8. _________________________ 8. _________________________ 8. _________________________ 9. _________________________ 9. _________________________ 9. _________________________ 10. _________________________ 10. _________________________ 10. _________________________ 11. _________________________ 11. _________________________ 11. _________________________ 12. _________________________ 12. _________________________ 12. _________________________ 13. _________________________ 13. _________________________ 13. _________________________ 14. _________________________ 14. _________________________ 14. _________________________ 15. _________________________ 15. _________________________ 15. _________________________ 16. _________________________ 16. _________________________ 16. _________________________ 17. _________________________ 17. _________________________ 17. _________________________ 18. _________________________ 18. _________________________ 18. _________________________ 19. _________________________ 19. _________________________ 19. _________________________ 20. _________________________ 20. _________________________ 20. _________________________ 21. _________________________ 21. _________________________ 21. _________________________ 22. _________________________ 22. _________________________ 22. _________________________ 23. _________________________ 23. _________________________ 23. _________________________ 24. _________________________ 24. _________________________ 24. _________________________ 25. _________________________ 25. _________________________ 25. _________________________ 26. _________________________ 26. _________________________ 26. _________________________ 27. _________________________ 27. _________________________ 27. _________________________ 28. _________________________ 28. _________________________ 28. _________________________ 29. _________________________ 29. _________________________ 29. _________________________ 30. _________________________ 30. _________________________ 30. _________________________ 31. _________________________ 31. _________________________ 31. _________________________ 32. _________________________ 32. _________________________ 32. _________________________ 33. _________________________ 33. _________________________ 33. _________________________ 34. _________________________ 34. _________________________ 34. _________________________ 35. _________________________ 35. _________________________ 35. _________________________ 36. _________________________ 36. _________________________ 36. _________________________ 37. _________________________ 37. _________________________ 37. _________________________ 38. _________________________ 38. _________________________ 38. _________________________ 39. _________________________ 39. _________________________ 39. _________________________ 40. ________________________ 40. ________________________ 40. ________________________ 87 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Elija 40 palabras de la lista y escriba una oración. 1. _____________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________ 10. __________________________________________________________________ 11. __________________________________________________________________ 12. __________________________________________________________________ 13. __________________________________________________________________ 14. __________________________________________________________________ 15. __________________________________________________________________ 16. __________________________________________________________________ 17. __________________________________________________________________ 18. __________________________________________________________________ 19. __________________________________________________________________ 20. __________________________________________________________________ 21. __________________________________________________________________ 22. __________________________________________________________________ 23. __________________________________________________________________ 24. __________________________________________________________________ 25. __________________________________________________________________ 26. __________________________________________________________________ 27. __________________________________________________________________ 28. __________________________________________________________________ 29. __________________________________________________________________ 30. __________________________________________________________________ 31. __________________________________________________________________ 32. __________________________________________________________________ 33. __________________________________________________________________ 34. __________________________________________________________________ 35. __________________________________________________________________ 36. __________________________________________________________________ 37. __________________________________________________________________ 38. __________________________________________________________________ 39. __________________________________________________________________ 40. __________________________________________________________________ 88 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

PLaislatabdreas y inyectada palidez yayo matriz yerba yugular paz yesca ley nariz yuntero ye perdiz yermo yunque rapaz yesista leyó pez yuxtaponer yedra voraz yerto inyección abrazar yesería yarará buzón yunta yugular cazueleja buey rayo fuerza rey rayuela holgazanería virrey inyección suizo carey proyectil zueco proyecto yate azadón yo azucarado cuya z cereza rayón garbanzo yoda zagal hogaza cuyo zancada lazo soy zar lazarillo yodo zarandea pozuelo doy zoología mostaza suya feliz manzanilla yoduro hazaña delicadeza ensayado eficaz hazaña suyo luz izar yoga institutriz nazareno ensayar fugaz zumo tuya juez taza yogurt mudez escozor ensayo lenguaraz dulzura tuyo nitidez rozadura Yolanda lividez pozos Yugoslavia 89 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Elija 40 palabras de la lista y busque en el diccionario su significado. 1. _____________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________ 7. _____________________________________________________________________ 8. _____________________________________________________________________ 9. _____________________________________________________________________ 10. __________________________________________________________________ 11. __________________________________________________________________ 12. __________________________________________________________________ 13. __________________________________________________________________ 14. __________________________________________________________________ 15. __________________________________________________________________ 16. __________________________________________________________________ 17. __________________________________________________________________ 18. __________________________________________________________________ 19. __________________________________________________________________ 20. __________________________________________________________________ 21. __________________________________________________________________ 22. __________________________________________________________________ 23. __________________________________________________________________ 24. __________________________________________________________________ 25. __________________________________________________________________ 26. __________________________________________________________________ 27. __________________________________________________________________ 28. __________________________________________________________________ 29. __________________________________________________________________ 30. __________________________________________________________________ 31. __________________________________________________________________ 32. __________________________________________________________________ 33. __________________________________________________________________ 34. __________________________________________________________________ 35. __________________________________________________________________ 36. __________________________________________________________________ 37. __________________________________________________________________ 38. __________________________________________________________________ 39. __________________________________________________________________ 40. __________________________________________________________________ 90 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Divida cada palabra de la lista en sílabas. 1. _________________________ 1. _________________________ 1. _________________________ 2. _________________________ 2. _________________________ 2. _________________________ 3. _________________________ 3. _________________________ 3. _________________________ 4. _________________________ 4. _________________________ 4. _________________________ 5. _________________________ 5. _________________________ 5. _________________________ 6. _________________________ 6. _________________________ 6. _________________________ 7. _________________________ 7. _________________________ 7. _________________________ 8. _________________________ 8. _________________________ 8. _________________________ 9. _________________________ 9. _________________________ 9. _________________________ 10. _________________________ 10. _________________________ 10. _________________________ 11. _________________________ 11. _________________________ 11. _________________________ 12. _________________________ 12. _________________________ 12. _________________________ 13. _________________________ 13. _________________________ 13. _________________________ 14. _________________________ 14. _________________________ 14. _________________________ 15. _________________________ 15. _________________________ 15. _________________________ 16. _________________________ 16. _________________________ 16. _________________________ 17. _________________________ 17. _________________________ 17. _________________________ 18. _________________________ 18. _________________________ 18. _________________________ 19. _________________________ 19. _________________________ 19. _________________________ 20. _________________________ 20. _________________________ 20. _________________________ 21. _________________________ 21. _________________________ 21. _________________________ 22. _________________________ 22. _________________________ 22. _________________________ 23. _________________________ 23. _________________________ 23. _________________________ 24. _________________________ 24. _________________________ 24. _________________________ 25. _________________________ 25. _________________________ 25. _________________________ 26. _________________________ 26. _________________________ 26. _________________________ 27. _________________________ 27. _________________________ 27. _________________________ 28. _________________________ 28. _________________________ 28. _________________________ 29. _________________________ 29. _________________________ 29. _________________________ 30. _________________________ 30. _________________________ 30. _________________________ 31. _________________________ 31. _________________________ 31. _________________________ 32. _________________________ 32. _________________________ 32. _________________________ 33. _________________________ 33. _________________________ 33. _________________________ 34. _________________________ 34. _________________________ 34. _________________________ 35. _________________________ 35. _________________________ 35. _________________________ 36. _________________________ 36. _________________________ 36. _________________________ 37. _________________________ 37. _________________________ 37. _________________________ 38. _________________________ 38. _________________________ 38. _________________________ 39. _________________________ 39. _________________________ 39. _________________________ 40. ________________________ 40. ________________________ 40. ________________________ 91 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.



Adecuación curricular 93 Caligrafía y Disgrafía La disgrafía se considera un trastorno específico del aprendizaje. Se manifiesta en personas que presentan serias dificultades para escribir correctamente, ya sea por cuestiones de ortografía, caligrafía o ambos tipos de problemas a la vez. Recomendaciones: - Brindar tiempo extra para desarrollar lo que se le asigne, se debe tomar en cuenta reducir la cantidad de ejercicios. - Permitirle al estudiante iniciar sus actividades antes que los demás compañeros. - Presente ejemplos de trabajos terminados. - Proporcione hojas de trabajo similares a las del libro, con espacios más amplios en los ejercicios que debe realizar. - Si observa que presenta mucha dificultad, permitir que inicie con las partes más sencillas hasta llegar a lo complejo. - Permitir el uso de diferentes materiales para que escoja con los que se siente más cómodo, estos pueden ser lápices de colores, marcadores, bolígrafos, etc. - Permita al estudiante que decida entre el tipo de letra manuscrita o cursiva. - Provea papel con relieve o con líneas de diferente color para apoyarle a escribir en los espacios correctos. Cuando nos referimos a los alumnos de secundaria que no han sido estimulados ni han tenido intervención psicopedagógica para trabajar su dificultad, se debe considerar lo siguiente: - Trabajar en la recuperación global y manual en la adquisición del esquema corporal. - Rehabilitar la percepción y atención gráfica. - Estimular la coordinación viso motriz. Se debe trabajar las siguientes áreas: a. Psicomotricidad global y Psicomotricidad fina La ejercitación psicomotora implica enseñar al alumno cuáles son las posiciones adecuadas para escribir correctamente: - Sentarse bien, apoyando la espalda en el respaldo de la silla. - No acercar mucho la cabeza a la hoja. - Acercar la silla a la mesa. - Colocar el respaldo de la silla paralelo a la mesa. - Mantener la posición del papel. - Colocar los dedos sobre el lápiz a una distancia aproximada de 2 a 3 cm. de la hoja. - Encontrar la distancia correcta entre la punta del lápiz y la pinza de los dedos. - Inclinación de la hoja dependiendo de su lateralidad. b. Percepción Las dificultades perceptivas (espaciales, temporales, viso perceptivas, atencionales, etc.) son causantes de muchos errores de escritura (fluidez, inclinación, orientación, etc.) se debe trabajar la orientación rítmico temporal, atención, confusión figura, fondo, reproducción de modelo visuales. www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Adecuación curricular c. Visomotricidad El objetivo de la rehabilitación es mejorar los procesos relacionados con la visión y motricidad que facilitarán su escritura. Para la recuperación viso motriz se pueden realizar las siguientes actividades: -perforado con punzón -recortado con tijera -rasgado con los dedos -modelado con plastilina -rellenado o coloreado de modelos d. Grafomotricidad Corregir el área grafo motora que tiene como objetivo el cambio en la ejecución de movimientos básicos que intervienen en la escritura, ya sean trazos rectilíneos y ondulados; se debe tomar en cuenta conceptos tales como: presión, frenado, fluidez, etc. Los ejercicios pueden ser: movimientos rectilíneos, movimientos de bucles y ondas, movimientos curvilíneos de tipo circular, grecas sobre papel pautado, completar simetría en papel pautado y repasar dibujos punteados. e. Grafoescritura En esta área se pretende mejorar la ejecución de cada una de las formas que intervienen en la escritura, es decir las letras del alfabeto. La ejercitación consiste en la caligrafía. Estos ejercicios se pueden realizar sueltos o en libros de caligrafía. f. Perfeccionando la escritura La práctica ayuda a mejorar los rasgos en la escritura, dentro de las actividades que se pueden realizar podemos mencionar: la unión de letras y palabras, trabajar con letra cursiva, trabajar en un cuaderno de cuadrícula, etc. g. Relajación La relajación debe ser parte fundamental después de todo proceso que provoque tensión y estrés, ya que el estudiante debe asociar toda actividad a lo que le provoque bienestar y evolución, así evitamos la aversión de dichas prácticas. Algunos de los ejercicios que se pueden realizar son: tocar las yemas de los dedos con su pulgar, unir los dedos de ambas manos, pulgar con pulgar, índice con índice; primero despacio y luego a mayor velocidad. Por último, apretar los puños con fuerza, mantenerlos así, contando hasta diez y luego abrirlos. Los ejercicios están relacionados con el relajamiento en las manos. Nota: Los ejercicios y las evaluaciones deben planificarse por medio de las características individuales y adaptadas a las necesidades de cada estudiante con el fin de lograr el objetivo deseado. 94 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Mi lápiz y yo Nuestra caligrafía Trace las formas en los espacios en blanco. 95 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Trace las formas en los espacios en blanco. 96 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Replique el texto en el recuadro cuadriculado. Honduras 97 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.

Replique el texto en el recuadro cuadriculado. 98 www.KingdomEditorial.com Todos los derechos reservados son propiedad de Kingdom Editorial. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este suplemento para la venta.