แผนสัปดาห์ที่ 1 ปฐมนิเทศ

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้นั อนุบาล 3 สปั ดาห์ท่ี 1 ปฐมนิเทศ นางกิตตมิ า ศรีพรหมมา

การวิเคราะหโ์ ครงสร้างหน่วยการจดั ประสบการณต์ ามหลกั สูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศกั ราช ๒๕๖๐ หน่วยท่ี ๑ ปฐมนิเทศชนั้ อนุบาลปที ี่ ๑ – ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ รายการ อนุบาลปีที่ ๑ อนบุ าลปที ่ี ๒ อนุบาลปีท่ี ๓ สาระท่คี วรเรยี นรู้ ๑. ชอ่ื ครูและชอื่ พ่ีเลย้ี ง ๑. การปฏบิ ัติตนในการรบั ประทานอาหาร ๑. การปฏิบตั ิตนในการรับประทานอาหาร ๒. ช่ือตนเอง ๒. การปฏิบัตกิ ิจวตั รประจําวัน/ กจิ กรรม ๒. การปฏบิ ัติกจิ วตั รประจําวนั / กิจกรรมตา่ งๆ ๓. สัญลักษณ์ประจาํ ตัวและของใชส้ ว่ นตัว ต่างๆดว้ ยตนเอง ดว้ ยตนเอง ของเด็ก ๓. การเล่นและทํากจิ กรรมดว้ ยตนเองและ ๓. การเลน่ และทํากิจกรรมดว้ ยตนเองและกับผู้อื่น ๔. การปฏิบตั ิกจิ วัตรประจาํ วนั ๕. การเล่นอย่างปลอดภยั กบั ผู้อ่นื ได้อยา่ งปลอดภยั ไดอ้ ย่างปลอดภัย ๔. การพูดแนะนําช่อื ของตนเอง ๔. การพูดแนะนําชื่อเด็กชอ่ื ครูชอ่ื พ่เี ลยี้ งและ ๕. ชื่อครปู ระจําชั้น ชอ่ื ครูพ่ีเลี้ยง ๖. การแนะนําสัญลกั ษณ์ประจาํ ตวั ของเด็ก ช่ือเพ่ือน ๕. การแนะนาํ สัญลักษณป์ ระจําตวั ของเด็กและ และของใชส้ ่วนตัว ๗. การแนะนํา และสาํ รวจสถานที่ตา่ งๆ ของใช้สว่ นตวั ๖. การแนะนาํ และสํารวจสถานทต่ี า่ งๆในโรงเรียน เกีย่ วขอ้ งกับตนเอง เช่น หอ้ งเรยี น โรง อาหาร ห้องนา้ํ เช่น หอ้ งเรยี น โรงอาหาร ห้องน้าํ อาคารเรียน ๘. การปฏิบตั ติ นตามมารยาทไทย สนามเด็กเล่น และ การใชห้ อ้ งนํ้าทถ่ี ูกวิธี - การสวัสดี– การขอบคณุ - การขอโทษ ๗. การปฏบิ ตั ติ นตามข้อตกลงของห้องเรียน ๙. การพูดแสดงความคดิ ความรู้สึก และ ๘. การปฏบิ ตั ิตนตามมารยาทไทย ความตอ้ งการ - การสวสั ดี- การขอบคุณ ๑๐. การบอกลักษณะของสงิ่ ตา่ งๆจากการ - การขอบใจ- การขอโทษ สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส ๙. การพูดเล่าเรื่องราวท่ีเกี่ยวกับตนเอง ๑๐. การบอกลกั ษณะของสิง่ ต่างๆจากการสงั เกต โดยใชป้ ระสาทสมั ผสั

















การวางแผนกิจกรรมรายหน่วยการจดั ประสบการณ์ ชัน้ อนบุ าลปีท่ี ๓ หน่วยปฐมนิเทศ กิจกรรม เกมการศกึ ษา เกม จบั คูภ่ าพเหมอื น วันที่ เคลอ่ื นไหวและจงั หวะ เสรมิ ประสบการณ์ ศิลปะสรา้ งสรรค์ การเลน่ ตามมมุ การเล่นกลางแจง้ เกมส่งลกู โป่ง 1 -เคลื่อนไหวพ้นื ฐาน แนะนํา ชื่อเด็ก ชอ่ื ครู 1 วาดภาพอิสระด้วย เลน่ ตามมุม -เคลื่อนไหวประกอบ ช่ือพี่เลีย้ ง ชื่อเพ่ือน สเี ทียน ประสบการณ์ เพลง ชอื่ ของเธอ เล่นตามมมุ 2 -เคลือ่ นไหวพืน้ ฐาน แนะนาํ สัญลกั ษณ์ 2. ป้ันดินนํ้ามนั อิสระ ประสบการณ์ กระโดดขาเดียวไปข้างหน้า จับค่ภู าพสัมพันธ์ของใช้ เคลอ่ื นไหวประกอบเพลง ประจําตวั และของใช้ 1. ระบายสีสญั ลักษณ์ (อสิ ระ) สว่ นตวั ช้า – เร็ว สว่ นตวั ของตนเอง(รูปภาพ เล่นตามมมุ นา่ รัก) ประสบการณ์ 3 -เคล่ือนไหวพน้ื ฐาน แนะนําเดินสาํ รวจ 2. วาดภาพของใช้ เดนิ ต่อเทา้ ถอยหลังบน ภาพตดั ตอ่ โรงเรยี น -เคลือ่ นไหวประกอบ - ห้องเรยี น สว่ นตวั เสน้ ตรง อปุ กรณ์ - หอ้ งน้ํา 1. วาดภาพอสิ ระด้วย - โรงอาหาร สีเทียน 2. ปัน้ ดนิ นา้ํ มัน - สนามเดก็ เลน่ - อาคารเรียน มารยาทในการ รับประทานอาหาร 4 -เคลื่อนไหวพน้ื ฐาน การปฏิบัติตนตาม 1. การหยดสบี น เลน่ ตามมมุ วง่ิ ซิกแซก เรียงลําดบั เหตุการณ์ -เคล่อื นไหวตามคาํ สง่ั ขอ้ ตกลงของห้องเรยี น กระดาษเปียก ประสบการณ์ หลบเครื่องกีดขวาง การมาโรงเรียน (คณิต/ทศิ ทางซา้ ย ขวา) 2.ขยํากระดาษ เลน่ ตามมมุ เลน่ เครื่องเล่นสนาม จับคู่ภาพกบั จํานวน 5 -เคลื่อนไหวพ้ืนฐาน มารยาทไทย 1 วาดภาพอิสระดว้ ย ประสบการณ์ -เคล่อื นไหว ผู้นํา ผู้ตาม การแสดงความเคารพ กล่าวคาํ สวสั ดี ขอบใจ สเี ทียน ขอบคุณ ขอโทษ 2. ป้นั ดินน้าํ มนั



















จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่อื การประเมินพฒั นาการ การเรยี นรู้ ประสบการณส์ ําคัญ สาระทค่ี วรเรียนรู้ เชือกฟาง สงั เกตเล่นหรือทํางาน กจิ กรรมการเล่น (๒) การเคล่ือนไหว เดนิ ต่อเท้าถอยหลัง 1. ครสู าธิตการเดินต่อเทา้ ถอยหลังบนเส้นตรงให้ รว่ มกบั เพ่ือนได้อย่างมี กลางแจ้ง เคลือ่ นที่ บนเสน้ ตรง เด็กดู 1. เกมภาพตดั ต่อ เปา้ หมาย เลน่ หรือทาํ งานรว่ มกับ (๒) การเล่นและ 2. ให้เดก็ เขา้ แถวหันหลังยนื บนเส้นตรงต่อกัน โรงเรยี น เพื่อนได้อยา่ งมีเป้าหมาย ทํางานร่วมกับผู้อ่ืน เวน้ ระยะ 3 ก้าวต่อจากเพอ่ื น 2. เกมการศึกษาชุด สงั เกต กจิ กรรมเกมการศกึ ษา 3. จากนัน้ ใหเ้ ด็กเดินต่อเท้าถอยหลังบนเสน้ ตรงไป เดิม 1. การเก็บของเล่นเข้า 1. เกบ็ ของเล่นเข้าท่ีได้ (2) เลน่ และทาํ งาน การสังเกตราย เร่ือยๆจนถงึ จดุ หมาย ทีไ่ ดด้ ว้ ยตนเอง ด้วยตนเอง ร่วมกับผ้อู ่ืน ละเอยี ดของภาพ 2. การต่อส่วนประกอบ 2. ตอ่ ส่วนประกอบของ 1. ครูแนะนําเกมภาพตัดต่อโรงเรียน ของภาพเปน็ ภาพที่ ภาพเป็นภาพท่สี มบูรณไ์ ด้ 2. แบง่ เด็กออกเปน็ 5 กลุ่ม ให้เดก็ 1 กลุ่มรับเกม สมบรู ณ์ ไปเล่น กลุ่มอน่ื ๆ เล่นเกมการศกึ ษาชดุ เดิม 3. ครูให้สญั ญาณหมดเวลา เด็กเก็บเกมการศึกษา