โครงการสอนมอหนึ่ง

โครงการสอน/ แผนการจัดการเรียนร้แู ละแผนการประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ฉบบั ยอ่ รหสั ท21101 รายวชิ าภาษาไทยพน้ื ฐาน และรหัส ท21102 รายวิชา ภาษาไทย จดั ทาโดย นางสาวพรรษรตั น์ พรมมนิ ทร์ โรงเรยี นโคกสาโรงวิทยา สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาลพบรุ ี กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

โครงการสอน/ แผนการจดั การเรียนรแู้ ละแผนการประเมนิ ผลการเรียนรู้ ฉบับย่อ รหสั ท21101 รายวิชาภาษาไทยพ้นื ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 จานวน 1.5 หนว่ ยกติ เวลาเรียน 3 คาบ / สปั ดาห์ ครผู ูส้ อน นางสาวพรรษรัตน์ พรมมินทร์ อาคาร 2 หอ้ ง 214 1. คาอธบิ ายรายวิชารายวิชา ท21101 ภาษาไทย กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชวั่ โมง / ภาคเรยี น จานวน 1.5 หนว่ ยกิต &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วที่เป็นบทบรรยายและอ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภท กาพย์และ กลอน การอา่ นจบั ใจความสาคัญจากเรื่องเล่าประสบการณ์ บทสนทนา วรรณคดใี นบทเรียน บทความ สารคดี บันเทิงคดี เอกสารทางวิชาการที่มีคา ประโยคและข้อความที่ต้องใช้บริบทช่วยพิจารณา ความหมาย การอ่าน หนังสือตามความสนใจพร้อมวิเคราะห์คุณค่าที่ได้รับจากการอ่านหนังสือ การคัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด ตามรูปแบบการเขียนอักษรไทย การเขียนส่ือสารแนะนาตนเอง แนะนาสถานที่สาคัญต่าง ๆ โดยเขียนสะกด คาได้ถกู ตอ้ งตามอักขรวธิ ี เขยี นเรียงความเชิงพรรณนา เขียนย่อความจากสื่อต่าง ๆ เช่น เรือ่ งสน้ั คาสอน โอวาท คาปราศรัย สุนทรพจน์ รายงาน ระเบียบ คาส่ัง บทสนทนา เรื่องเล่าจากประสบการณ์ เขียนจดหมายส่วนตัว เขียน รายงานการศกึ ษาค้นคว้า การพดู สรุปความ พดู แสดงความรูค้ วามคิด จับประเดน็ สาคัญ วเิ คราะหข์ ้อเท็จจริง และข้อคิดเห็นจากเร่ืองที่ฟังและดู การเล่าเรื่องต่าง ๆ อย่างสร้างสรรค์ พูดรายงานการศึกษาค้นคว้าจาก แหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ในชุมชนและท้องถิ่นของตน การอธิบายลักษณะของเสียงในภาษาไทย วิเคราะห์ความ แตกต่างของภาษาพูดและภาษาเขียน การแต่งบทกร้อยกรองประเภทกาพย์ยานี ๑๑ ใช้พจนานุกรมช่วยการ อ่าน การเขียนและค้นหาความหมาย จาแนกและใช้สานวนท่ีเป็นคาพังเพยและสุภาษิต การสรุปเนื้อหา วรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอ่านเก่ียวกับ ศาสนา ประเพณี พิธีกรรม สุภาษิตคาสอนเหตุการณ์ประวัติศาสตร์ บันเทิงคดี บันทึกการเดินทาง วรรณกรรมท้องถ่ิน สรุปความรู้ วิเคราะห์คุณค่าและข้อคิดจากวรรณคดีและ วรรณกรรมทอี่ ่านพรอ้ มยกเหตผุ ลประกอบ การทอ่ งจาบทอาขยานและบทร้อยกรองที่มีคุณคา่ ตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอา่ น การเขียน การดู การพูดและนาไปใช้ในชีวติ ประจาวัน มีนิสัยรักการอ่าน มมี ารยาทในการอ่าน เขยี น ฟัง ดู พูด มีวนิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งมัน่ ใน การทางาน รกั ความเป็นไทย และเห็นคุณคา่ วรรณคดแี ละวรรณกรรม ตัวชวี้ ดั ท 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9 ท 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/6, ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9 ท 3.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/5, ม.1/6 ท 4.1 ม.1/1, ม.1/3, ม.1/4 ท 5.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5 รวม 29 ตัวช้ีวัด

2.โครงการสอน เวลาเรยี น 60 ชว่ั โมง คะแนนเต็ม 100 คะแนน ล า ดั บ หน่วยการเรยี นรู้ เวลา น้าหนัก กิจกรรมการเรยี นรู้ ภาระงาน ที่ (ช่ัวโมง) คะแนน 1 นิราศภเู ขาทอง 24 45 -อา่ นออกเสียงร้อยแก้ว -อ่านออกเสียงร้อยแก้ว - อ่านจบั ใจความสาคัญจากเรื่องที่อ่าน และรอ้ ยกรอง - ระบแุ ละอธิบายคาเปรียบเทียบคาท่มี หี ลาย -คัดลายมอื ตัวบรรจง ความหมายในบริบทตา่ งๆจากการอา่ น คร่งึ บรรทดั -ตคี วามคายากในเอกาสารวชิ าการโดย -เขยี นย่อความจากเร่ือง พจิ ารณาจากบริบท ทอ่ี ่าน - วิเคราะหค์ ุณคา่ ท่ีได้รบั จากการอา่ นงาน -เขียนจดหมายส่วนตวั เขียนอย่าหลากหลายเพ่ือนาไปใชแ้ ก้ปญั หาใน และจดหมายธุรกิจ ชีวิต -พดู แสดงความคดิ เห็น -มารยาทในการอ่าน อยา่ งสรา้ งสรรค์ฯ -มมี ารยาทในการเขยี น -ทอ่ งอาขยานตามท่ี -คัดลายมอื ตัวบรรจงครึ่งบรรทดั กาหนด -เขียนสอ่ื สารโดยใชถ้ ้อยคาถูกตอ้ ง ชดั เจน เหมาะสม และสละสลวย -เขียนจดหมายส่วนตวั -มารยาทในการฟัง,ดูและการพดู -พดู แสดงความคิดเหน็ อยา่ งสร้างสรรค์ เก่ียวกบั เรือ่ งทีฟ่ ังและดู- --การสรา้ งคาในภาษาไทย -วเิ คราะหช์ นิดและหนา้ ท่ีของคา - จาแนกและใชส้ านวนท่ีเป็นคาพงั เพยและ สภุ าษติ -สรปุ เน้ือหา,วิเคราะห์,อธบิ ายคุณค่า,สรุป ความรูแ้ ละขอ้ คิดจากการอ่านเพื่อ ประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตจริง -วเิ คราะห์วรรณคดแี ละวรรณกรรมท่ีอา่ น พรอ้ มยกเหตผุ ลประกอบ -อธบิ ายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมท่ี อ่าน -สรปุ ความรู้และข้อคิดจาการอ่านเพื่อ ประยุกต์ใชใ้ นชีวติ จริง -ท่องจาบทอาขยานตามท่ีกาหนดและบทร้อย กรองทม่ี ีคุณค่าตามความสนใจ

ลาดับ หนว่ ยการเรียนรู้ เวลา นา้ หนกั กิจกรรมการเรยี นรู้ ภาระงาน ที่ (ชวั่ โมง) คะแนน -อ่านออกเสียงร้อยแก้ว - อ่านจบั ใจความสาคัญจากเรื่องที่อา่ น - ระบแุ ละอธบิ ายคาเปรยี บเทียบคาทมี่ ีหลาย ความหมายในบริบทตา่ งๆจากการอ่าน -ตคี วามคายากในเอกาสารวิชาการโดย พิจารณาจากบรบิ ท - วเิ คราะหค์ ุณค่าท่ีไดร้ ับจากการอา่ นงาน เขยี นอย่าหลากหลายเพื่อนาไปใชแ้ กป้ ัญหาใน ชีวิต -มารยาทในการอ่าน -มมี ารยาทในการเขียน -คดั ลายมือตัวบรรจงครึง่ บรรทัด -เขยี นส่อื สารโดยใช้ถ้อยคาถูกตอ้ ง ชัดเจน เหมาะสม และสละสลวย -เขียนจดหมายส่วนตวั -มารยาทในการฟงั ,ดแู ละการพดู -พูดแสดงความคิดเห็นอยา่ งสร้างสรรค์ เกี่ยวกบั เรื่องทีฟ่ ังและดู- --การสรา้ งคาในภาษาไทย -วเิ คราะห์ชนดิ และหนา้ ท่ีของคา - จาแนกและใชส้ านวนท่เี ปน็ คาพังเพยและ สภุ าษติ -สรปุ เน้อื หา,วิเคราะห์,อธิบายคณุ คา่ ,สรปุ ความรู้และข้อคิดจากการอ่านเพ่ือ ประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตจริง -วเิ คราะห์วรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอ่าน พรอ้ มยกเหตผุ ลประกอบ -อธบิ ายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมท่ี อ่าน -สรปุ ความรูแ้ ละข้อคิดจาการอา่ นเพื่อ ประยุกตใ์ ช้ในชีวติ จริง

ลาดับ หน่วยการเรียนรู้ เวลา นา้ หนกั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาระงาน ท่ี (ช่วั โมง) คะแนน 2 ราชาธิราช 6 5 -อา่ นออกเสียงร้อยแกว้ -พูดแสดงความคิดเหน็ -อา่ นจับใจความสาคัญ อย่างสรา้ งสรรคฯ์ สอบกลางภาค 3 ราชาธิราช 15 25 - ระบุและอธบิ ายคาเปรียบเทียบคาทมี่ หี ลาย -เขยี นยอ่ ความจากเร่ือง ความหมาย ทอ่ี ่าน - วิเคราะห์คณุ คา่ ที่ได้รับจากการอ่านงาน -เขียนเรียงความ เขยี นอย่าหลากหลายเพ่ือนาไปใช้แก้ปัญหาใน -สรา้ งคาในภาษาไทย ชีวิต -พดู สรุปใจความสาคัญ -มารยาทในการอ่าน ของเร่ือง -มีมารยาทในการเขยี น -เขยี นสอ่ื สาร,เขียนเรยี งความ,เขียนยอ่ ความ ,เขยี นจดหมายกิจธรุ ะ -พูดสรปุ ใจความสาคัญของเรื่องท่ีฟัง -มารยาทในการฟัง,ดแู ละการพดู --การสร้างคาในภาษาไทย -วเิ คราะห์ชนดิ และหนา้ ท่ีของคา - จาแนกและใชส้ านวนทีเ่ ป็นคาพังเพยและ สภุ าษติ -สรุปเนื้อหา,วิเคราะห,์ อธบิ ายคณุ คา่ ,สรปุ ความร้แู ละข้อคิดจากการอ่านเพือ่ ประยกุ ต์ใช้ ในชีวิตจริง

ลาดับ หน่วยการเรยี นรู้ เวลา น้าหนัก กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาระงาน ที่ (ช่วั โมง) คะแนน 4 กาพยเ์ ห่ชมเครอ่ื ง 15 25 -อา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยกรอง -อา่ นออกเสียงบทรอ้ ย คาวหวาน -จบั ใจความสาคญั ระบุเหตผุ ลและข้อเทจ็ จรงิ กรอง ,ตคึ วามคายากจากเร่ืองท่ีอา่ น -แตง่ บทรอ้ ยกรอง -ปฏบิ ตั ิตามค่มู ือและแนะนาวิธีการใช้งานของ -วเิ คราะหว์ รรณคดีและ เครอื่ งมอื หรือเคร่ืองในระดับท่ยี ากขน้ึ วรรณกรรมที่อา่ นพร้อม - วิเคราะห์คุณค่าท่ีได้รับจากการอา่ นงาน ยกเหตุผลประกอบ เขยี นอย่าหลากหลายเพื่อนาไปใชแ้ กป้ ัญหาใน -อธบิ ายคณุ ค่าของ ชีวิต วรรณคดแี ละ -เขียนรายงานการศึกษาคน้ คว้าและโครงงาน วรรณกรรมที่อ่าน -ประเมินความน่าเชอ่ื ถือของส่ือทม่ี เี น้ือหาโน้ม นา้ วใจ -อธิบายลักษณะของเสียงในภาษาไทย -วเิ คราะหค์ วามแตกตา่ งของภาษาพดู และ ภาษาเขยี น -แต่งบทรอ้ ยกรอง -วิเคราะห์วรรณคดแี ละวรรณกรรมท่ีอา่ น พรอ้ มยกเหตผุ ลประกอบ -อธิบายคณุ ค่าและสรุปความรู้และข้อคิดจาก วรรณคดีและวรรณกรรมที่อา่ น สอบปลายภาค 3. แผนการประเมินผลการเรยี นรูแ้ ละการมอบหมายงาน อัตราส่วนคะแนนระหวา่ งภาค : คะแนนปลายภาค = 80 : 20 4.1 ก่อนสอบกลางภาค ( 30 คะแนน ) ครง้ั ที่ ขอ้ /ตวั ชีว้ ัด วธิ ีการวัดผล/ประเมินผล คะแนน ระบุสอบ/ชิ้นงาน/ภาระงาน 5 5 1 1. (ท1.1 ม.1/1) อ่านออกเสยี งร้อยแกว้ และร้อยกรอง 5 5 2 10. (ท2.1 ม.1/1) คัดลายมอื ตัวบรรจงครง่ึ บรรทัด 5 5 3 14. (ท2.1 ม.1/7) เขยี นจดหมายสว่ นตวั และจดหมายธุรกิจ 30 4 18. (ท3.1 ม.1/3) พดู แสดงความคดิ เหน็ อยา่ งสร้างสรรค์ฯ 5 22. (ท4.1 ม.1/2) การสร้างคาในภาษาไทย 6 31. (ท5.1 ม.1/5) ทอ่ งอาขยานตามที่กาหนดและบทร้อยกรองท่มี ีคุณค่าฯ รวม

4.2 ประเมินจากการสอบกลางภาค ( 15 คะแนน) เวลาสอบ 60 นาที ตัวช้วี ดั /ผลการเรียนรขู้ ้อที่ 3,4,5,8,9,11,16,20,23,26,27,28,29,30 ข้อสอบแบบปรนยั 40 ข้อ 10 คะแนน ขอ้ สอบแบบอัตนยั 1 ขอ้ 5 คะแนน 5.3 หลังสอบกลางภาค ( 25 คะแนน ) ครั้งท่ี ตัวชวี้ ดั /ผลการ วิธกี ารวดั ผล/ประเมนิ ผล คะแนน เรียนรู้ ระบสุ อบ/ชนิ้ งาน/ภาระงาน 5 5 ข้อท่ี 5 5 1 2. (ท1.1 ม.1/2) อา่ นจบั ใจความสาคัญจากเรือ่ งที่อา่ น 5 2 13. (ท2.1 ม.1/5) เขยี นย่อความจากเร่ืองท่ีอา่ น 25 3 17. (ท2.1 ม.1/1) พดู สรปุ ใจความสาคัญของเร่ืองทฟ่ี ังและดู 4 25. (ท4.1 ม.1/5) แตง่ บทร้อยกรอง 5 28. (ท5.1ม.1/2) วิเคราะหว์ รรณคดีและวรรณกรรมที่อ่านพร้อมยกเหตุผล ประกอบ รวม 4.4 คณุ ลกั ษณะ/จิตพิสยั ( 10 คะแนน) 1. ซอ่ื สัตยส์ จุ ริต (แสดงออกถึงการยึดมัน่ ในความถูกต้อง 2. มวี นิ ัย (แสดงออกถึงการยึดมั่นในข้อตกลง) 3. ใฝเ่ รียนร(ู้ แสดงออกถึงความเพยี รพยายาม) 4. มงุ่ มน่ั ในการทางาน (แสดงออกถงึ การต้งั ใจทางานจนสาเร็จ) 5. รักความเปน็ ไทย(แสดงออกถงึ ความภาคภูมิใจในการอนุรกั ษค์ วามเปน็ ไทย) 4.5 ประเมนิ จากการสอบปลายภาค ( 20 คะแนน) เวลาท่ีใช้สอบ 60 นาที ตัวชวี้ ดั /ผลการเรยี นรู้ขอ้ ท่ี 6,7,12,15,19,21,24,28,29,30 ขอ้ สอบแบบปรนัย 40 ขอ้ 10 คะแนน ขอ้ สอบแบบอัตนยั 2 ขอ้ 10 คะแนน

โครงการสอน/ แผนการจดั การเรียนรู้และแผนการประเมินผลการเรียนรู้ ฉบับย่อ รหัส ท21102 รายวิชา ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้วชิ าภาษาไทย ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 จานวน 1.5 หน่วยกิต เวลาเรยี น 3 คาบ / สัปดาห์ คาอธบิ ายรายวิชา --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วท่ีเป็นบทบรรยายและอ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภท กลอน และ โคลงส่ีสุภาพ การอ่านจับใจความสาคัญจากเรื่องส้ัน นิทานชาดก วรรณคดีในบทเรียน งานเขียนเชิง สร้างสรรค์ เอกสารทางวชิ าการทม่ี ีคา ประโยคและข้อความที่ต้องใช้บริบทชว่ ยพิจารณา ความหมาย การอ่าน หนงั สือตามความสนใจพร้อมวเิ คราะห์คณุ ค่าท่ีไดร้ ับจากการอา่ นหนังสือ การเขยี นสอื่ สารบนสื่ออิเลค็ ทรอนิกส์ เขียนย่อความจากสื่อต่าง ๆ เช่น เร่ืองส้ัน รายงาน ระเบียบ คาส่ัง เขียนจดหมายกิจธุระ เขียนรายงาน โครงงาน การพดู สรปุ ความ พูดแสดงความรู้ความคิด จบั ประเดน็ สาคัญ วเิ คราะห์ขอ้ เท็จจริง และขอ้ คิดเห็น จากเรื่องท่ีฟงั และดู การเลา่ เร่อื งต่าง ๆ อย่างสร้างสรรค์ พดู รายงานการศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรยี นรตู้ ่าง ๆ ในชมุ ชนและทอ้ งถนิ่ ของตน การสร้างคาประสม คาซา้ คาซอ้ นและคาพ้อง การแตง่ บทกร้อยกรองประเภท กลอนสุภาพ จาแนกและใช้สานวนท่ีเปน็ คาพังเพยและสุภาษิต การสรุปเนือ้ หาวรรณคดแี ละวรรณกรรมที่อ่าน เก่ียวกับ ศาสนา ประเพณี พิธีกรรม สุภาษิตคาสอนเหตุการณ์ประวัติศาสตร์ บันเทิงคดี บันทึกการเดินทาง วรรณกรรมท้องถน่ิ สรุปความรู้ วิเคราะห์คุณค่าและข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอ่านพร้อมยกเหตุผล ประกอบการท่องจาบทอาขยานและบทร้อยกรองท่ีมีคุณค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอ่าน การเขยี น การดู การพูดและนาไปใช้ในชวี ติ ประจาวัน มนี ิสยั รกั การอา่ น มมี ารยาทในการอา่ น เขยี น ฟัง ดู พดู มีวินยั ใฝ่ เรียนรู้ มุ่งมัน่ ใน การทางาน รักความเป็นไทย และเห็นคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม ตัวช้ีวัด ท 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6, ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9 ท 2.1 ม.1/2, ม.1/5, ม.1/6, ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9 ท 3.1 ม.1/3, ม.1/4, ม.1/6 ท 4.1 ม.1/2, ม.1/5, ม.1/6 ท 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5 รวม 26 ตวั ชี้วดั

2.โครงการสอน เวลาเรยี น 60 ช่ัวโมง คะแนนเต็ม 100 คะแนน ลาดับ หนว่ ยการ เวลา นา้ หนัก กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาระงาน ท่ี เรียนรู้ (ช่ัวโมง) คะแนน 1 โคลงโลกนติ ิ 18 35 1.คาพ้อง 1 .การท่องจาบทอาขยาน 2.สานวนทเี่ ปน็ คาพงั เพย 2.ชิน้ งานเร่ือง การพดู เล่า และสภุ าษิต เรือ่ ง 3.การอ่านออกเสียงบทร้อย 3.เขยี นเลา่ เรอ่ื งท่ีสะท้อน กรอง การใช้คาสอนในโคลงโลก 4.การเขียนบนส่อื นติ ิ อิเลก็ ทรอนิกส์ 4.เขยี นกระทู้เก่ียวกบั 5.การเขียนบรรยาย โคลงโลกนติ ิบนกระดาน ประสบการณ์ สนทนา 6.การพดู แสดงความคิด 5. เขียนบรรยาย อยา่ งสรา้ งสรรค์ ประสบการณ์ 7.การสรปุ เนอื้ หาวรรณคดี 6.ช้นิ งานเรื่อง การเขียน และวรรณกรรมทอ่ี ่าน บันทกึ วรรณคดีศกึ ษา : 8.การวเิ คราะห์วรรณคดแี ละ โคลงโลกนิติ วรรณกรรมที่อ่านพร้อมยก 7. วิเคราะห์คาพังเพย เหตุผลประกอบ สานวนสภุ าษิต 9.การอธบิ ายคุณคา่ ของ วรรณคดแี ละวรรณกรรมท่ี อ่าน 10. การสรปุ ความรู้และ ขอ้ คิดจากการอา่ นเพ่ือ ประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ จริง 11.การท่องจาบทอาขยาน 2 นทิ าน 12 15 1.คาศพั ท์เกยี่ วกับนทิ าน 1.ชิ้นงานเร่ืองการเขียน พืน้ บา้ น พนื้ บ้าน จดหมายสอบถามข้อมูล 2.คาไวพจน์ (คาพ้อง 2.การเขียนรายงาน ความหมาย) โครงงานนทิ านพนื้ บา้ น 3.นิทานพน้ื บ้านเร่ือง สงั ข์ 3.พูดเลา่ เรอื่ ง ทอง 4.อทิ ธิพลจากเร่ืองสงั ขท์ องที่ มีต่อวถิ ีชีวติ ของคนไทย 5.เลา่ นทิ านพ้ืนบ้านในภาค ต่าง ๆ 6.เขียนจดหมายสอบถาม ข้อมูล

7.เขียนรายงานโครงงาน 8.สรปุ เน้อื หานทิ านพ้นื บา้ น 9.การวิเคราะห์นิทาน พน้ื บา้ นพร้อมยกเหตผุ ล ประกอบ 10.การอธิบายคณุ ค่านิทาน พนื้ บา้ น 11. การสรุปความรู้และ ขอ้ คิดจากนิทานพ้ืนบ้านเพ่ือ ประยุกตใ์ ช้ในชีวติ จริง สอบกลางภาค 3 สภุ าษิตพระ 15 25 1.การสรา้ งคาในภาษาไทย 1.ใบงานเรือ่ ง จบั คู่ รว่ ง 2.สานวนท่ีเปน็ คาพังเพย สุภาษิต และสุภาษิต 2.ใบงานเรอ่ื ง การพฒั นา 3.การอา่ นออกเสยี งบทร้อย ลายมือ กรอง 3.ชิน้ งานเรอื่ ง การแสดง 4.การอ่านจบั ใจความ ความคิดเหน็ อย่าง 5.การคดั ลายมือ สรา้ งสรรค์ 6.การเขยี นแสดงความ 4.ชน้ิ งานเรื่อง การเขียน คิดเหน็ บันทกึ วรรณคดีศึกษา : 7.การสรปุ เน้อื หาวรรณคดี สภุ าษติ พระรว่ ง และวรรณกรรมท่อี า่ น 5.การทอ่ งจาบทอาขยาน 8.การวิเคราะห์วรรณคดแี ละ ตามทก่ี าหนดและบทรอ้ ย วรรณกรรมท่ีอา่ นพร้อมยก กรองท่ีมคี ุณคา่ ตามความ เหตุผลประกอบ สนใจ 9.การอธบิ ายคุณค่าของ วรรณคดีและวรรณกรรมที่ อ่าน 10.การสรปุ ความรแู้ ละ ขอ้ คิดจากการอ่านเพื่อ ประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ จริง 11.การทอ่ งจาบทอาขยาน ตามท่ีกาหนดและบทรอ้ ย กรองทม่ี ีคุณค่าตามความ สนใจ

4 กาพย์พระ 15 25 1.เสยี งในภาษาไทย 1. การอา่ นออกเสียง ไชยสุรยิ า 2.การสรา้ งคาในภาษาไทย กาพย์ยานี 11 กาพย์ฉบัง 3.หลกั การแต่งคาประพนั ธ์ 16 และกาพย์ ประเภทกาพย์ สุรางคนางค์ 28 เป็น 4.การอ่านออกเสียงบทร้อย ทานองเสนาะ กรอง 2.ชิ้นงานเรอ่ื ง การแตง่ 5.การอา่ นจบั ใจความ กาพยย์ านี 11 6.การคัดลายมือ 3.ช้นิ งานเรื่อง การพดู 7.การพูดเสนอความรู้ เสนอความรู้ 8.การสรปุ เนื้อหาวรรณคดี 4.ชนิ้ งานเรือ่ ง การเขยี น และวรรณกรรมท่อี า่ น บันทึกวรรณคดีศกึ ษา : 9.การวิเคราะห์วรรณคดแี ละ กาพย์พระไชยาสรุ ยิ า วรรณกรรมที่อ่านพร้อมยก 5.การทอ่ งจาบทอาขยาน เหตุผลประกอบ ตามที่กาหนดและบทร้อย 10.การอธบิ ายคุณค่าของ กรองท่ีมีคุณค่าตามความ วรรณคดีและวรรณกรรมท่ี สนใจ อ่าน 11.การสรุปความรูแ้ ละ ขอ้ คิดจากการอา่ นเพ่ือ ประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตจริง 12.การทอ่ งจาบทอาขยาน ตามทีก่ าหนดและบทร้อย กรองท่มี ีคุณค่าตามความ สนใจ สอบปลายภาค

3. แผนการประเมินผลการเรยี นรแู้ ละการมอบหมายงาน อตั ราสว่ นคะแนนระหว่างภาค : คะแนนปลายภาค = 80 : 20 3.1 กอ่ นสอบกลางภาค ( 30 คะแนน ) ครั้ง ขอ้ /ตัวชีว้ ดั วธิ ีการวัดผล/ประเมินผล คะแนน ที่ ระบุสอบ/ช้นิ งาน/ภาระงาน 5 5 1 4. (ท1.1 ม.1/5) ตคี วามคายากในเอกสารวิชาการโดยพิจารณาจากบริบท 5 2 8. (ท2.1 ม.1/2) เขยี นส่อื สารโดยใช้ถอ้ ยคาถูกตอ้ งชดั เจนเหมาะสมและ 5 สละสลวย 5 5 3 9. (ท2.1 ม.1/3) เขียนบรรยาประสบการณโ์ ดยระบสุ าระสาคัญและ 30 รายละเอยี ดสนบั สนุน 4 14. (ท3.1 ม.1/2) พูดเล่าเรื่องจากเร่ืองที่ฟงั และดู 5 17. (ท4.1 ม.1/6) จาแนกและใชส้ านวนทเ่ี ป็นคาพงั เพยและสุภาษิต 6 27. (ท5.1 ม.1/5) ทอ่ งอาขยานตามที่กาหนดและบทร้อยกรองทม่ี ีคณุ ค่าฯ รวม 3.2 ประเมนิ จากการสอบกลางภาค ( 15 คะแนน) เวลาสอบ 60 นาที ตัวช้วี ดั /ผลการเรียนรขู้ อ้ ที่ 1,2,5,6,7,10,15,19,22,23,24,25 ข้อสอบแบบปรนยั 40 ขอ้ 10 คะแนน ขอ้ สอบแบบอัตนัย 1 ขอ้ 5 คะแนน 3.3 หลังสอบกลางภาค ( 25 คะแนน ) ครง้ั ตวั ชี้วัด/ผลการ วิธีการวัดผล/ประเมนิ ผล คะแนน ท่ี เรยี นรู้ ระบุสอบ/ชนิ้ งาน/ภาระงาน ขอ้ ที่ ระบแุ ละอธบิ ายคาเปรยี บเทียบและคาที่มหี ลายความหมาย 5 1 3. (ท1.1 ม.1/4) ในบริบทตา่ ง ๆ จากการอ่าน เขยี นเขยี นรายงานการศึกษาคน้ คว้าและโครงงาน 5 2 12. (ท2.1 ม.1/8) 5 3 16. (ท3.1 ม.1/5) พดู รายงานเรื่องหรอื ประเด็นทศี่ กึ ษาคน้ คว้าจากการฟัง การ ดู และการสนทนา 5 4 21. (ท4.1 ม.1/5) 5 5 26. (ท5.1 ม.1/4) แต่งบทร้อยกรอง 25 รวม สรปุ ความรแู้ ละข้อคิดเห็นจากการอ่านเพอื่ ประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตจรงิ

3.4 คุณลักษณะ/จิตพิสยั ( 10 คะแนน) 1. ซ่ือสตั ยส์ จุ รติ (แสดงออกถึงการยดึ มนั่ ในความถูกต้อง 2. มีวินัย (แสดงออกถึงการยึดมนั่ ในข้อตกลง) 3. ใฝเ่ รียนร(ู้ แสดงออกถึงความเพียรพยายาม) 4. มงุ่ มัน่ ในการทางาน (แสดงออกถึงการตง้ั ใจทางานจนสาเรจ็ ) 5. รักความเปน็ ไทย(แสดงออกถึงความภาคภูมใิ จในการอนุรักษค์ วามเปน็ ไทย) 3.5 ประเมินจากการสอบปลายภาค ( 20 คะแนน) เวลาทใ่ี ชส้ อบ 60 นาที ตัวชี้วดั /ผลการเรียนรู้ขอ้ ท่ี 11,13,18,20,22,23,24,25,26 ข้อสอบแบบปรนัย 40 ขอ้ 10 คะแนน ข้อสอบแบบอัตนยั 2 ข้อ 10 คะแนน ๔.ขอ้ ตกลงร่วมกันในการเรยี นอยา่ งมคี วามสุข ๑.เขา้ เรยี นตรงเวลา ๒..วางกระเปา๋ รองเทา้ เป็นระเบียบ ๓. นั่งตามเลขทท่ี ่ีกาหนด ๔. เตรยี มพร้อมอุปกรณก์ ารเรียน ๕. ท่องอาขยานก่อนเรยี น ๑ จบ ๖. ปดิ โทรศัพทข์ ณะเรยี น ๗. มมี ารยาทในการพดู ,การฟัง,การอ่านและการเขยี น ๘. ส่งงานทม่ี อบหมายตรงกาหนดเวลา ๙. ดูแลหอ้ งเรยี นใหส้ ะอาดเรียบรอ้ ยพร้อมเรยี น ๑๐. ก่อนออกจากห้องเรยี นปิดไฟและพดั ลมทุกคร้ัง ๑๑. จัดโต๊ะเรียนใหเ้ ป็นระเบียบทัง้ ก่อนและหลังเรยี น ๑๒. หา้ มนาอาหารมารบั ประทานในห้องเรียน