คำนำ เอกสารแบบประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดี พรเี มยี่ ม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ จัดทาขน้ึ เพอื่ เปน็ ผลงานเข้ารบั การคัดเลือกการปฏบิ ตั ิงาน กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดพี รเี ม่ยี ม ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓ ของ สานกั งาน กศน. ประกอบการพิจารณาของคณะกรรมการ โดยแบบประเมนิ ประกอบด้วย ตอนที่ ๑ ข้อมูลท่วั ไป ตอนท่ี ๒ ข้อมลู การประเมินมี ๕ ดา้ น ด้านท่ี ๑ ครมู สี มรรถนะในการจัดการเรยี นการสอน ทีม่ คี ุณภาพในระดับตา่ งๆ ( Good Teacher ) ดา้ นที่ ๒ สภาพแวดล้อมทางกายภาพของ กศน.ตาบล ดึงดูดความสนใจและเอ้อื ต่อการเรยี นรู้ ( Good Place Best -Check in ) ด้านท่ี ๓ กิจกรรมการเรียนรู้ การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน หรอื การศึกษาต่อเนือ่ ง หรือ การศึกษาตามอธั ยาศัย มคี วามทันสมัย มปี ระสิทธภิ าพในการใหบ้ ริการ ( Good Activities ) ดา้ นที่ ๔ ภาคีเครือข่าย ร่วมจดั สนบั สนนุ การจัดการ เรียนรตู้ ลอดชีวติ ได้อย่างมีคุณภาพ ( Good Partnership ) ดา้ นที่ ๕ มนี วัตกรรมท่เี ป็นประโยชนแ์ ละสามารถนาไปใช้ได้จริง ( Good Innovation ) พรอ้ มแนบหลกั ฐานเรยี งตามลาดับหวั ขอ้ องค์ประกอบการประเมิน ขอขอบคุณผ้อู านวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอวงั สามหมอ และ บคุ ลากรทุกทา่ นท่ีได้ให้ความรว่ มมือในการปฏิบัติงานต่างๆ จนสาเร็จลุลว่ งไปดว้ ยดแี ละหวงั เปน็ อย่างยิ่งวา่ จะเปน็ แนวทางให้ คุณครูตลอดจนผู้ทีส่ นใจศึกษาค้นคว้าได้นาไปเป็นแนวทางในการพัฒนางานใหเ้ กิดประสิทธภิ าพและประสิทธผิ ลตอ่ ไป กศน.ตาบลวงั สามหมอ
สำรบัญ คำนำ หน้า สำรบัญ แบบประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรเี มี่ยม ก ตอนท่ี ๑ ข้อมูลท่ัวไป ข ข้อมูลพนื้ ฐานของ กศน.ตาบล ๑ – ๒๐ แหลง่ เรยี นรู้ของ กศน.ตาบล ๒๑ สภาพทั่วไปของตาบลวงั สามหมอ ๒๒ ปัญหาและความต้องการทางการศึกษาของประชาชน ๒๘ ตารางวเิ คราะหข์ ้อมูลสภาพปญั หาสาเหตแุ ละแนวทางแก้ไข ๓๓ การวเิ คราะห์สภาพแวดล้อม (SWOT Analysis) ๓๙ แนวทาง/ทศิ ทางการดาเนนิ งาน ๔๐ จดุ เน้นการดาเนินงาน/โครงการสาคัญ ในปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ ๔๓ ตอนที่ ๒ ข้อมลู กำรประเมนิ ๔๖ ๔๙ ดา้ นที่ ๑ ครูมีสมรรถนะในการจดั การเรยี นการสอน ทม่ี ีคุณภาพ ๕๑ ในระดบั ตา่ งๆ (Good Teacher) ๕๒ ดา้ นที่ ๒ สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพของ กศน.ตาบล ดึงดดู ความสนใจ ๑๖๗ และเออ้ื ต่อการเรียนรู้ (Good Place Best Check-in) ๑๗๔ ด้านที่ ๓ กจิ กรรมการเรยี นรู้ การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน หรอื การศกึ ษาต่อเนื่อง หรือการศกึ ษาตามอัธยาศัย มีความทันสมยั มีประสทิ ธภิ าพในการให้บริการ (Good Activities) ๑๘๑ ดา้ นที่ ๔ ภาคีเครือข่ายรว่ มจัด สนับสนนุ การจัดการเรียนรู้ตลอดชวี ติ ๑๙๓ ไดอ้ ยา่ งมีคณุ ภาพ (Good Partnership) ด้านท่ี ๕ มนี วตั กรรมท่ีเปน็ ประโยชนแ์ ละสามารถนาไปใชไ้ ด้จรงิ (Good Innovation) คณะผู้จัดทำ
ตอนที่ ๑ ข้อมลู ทวั่ ไป ข้อมลู ท่วั ไป กศน.ตำบลวังสำมหมอ 1. ชอื่ กศน.ตำบล กศน.ตาบลวังสาหมอ อาเภอวังสามหมอ จงั หวัดอุดรธานี ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอวงั สามหมอ สานกั งานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจังหวดั อดุ รธานี 2. สถำนท่ตี ้งั หมทู่ ี่ 5 บ้านหนองแวงเจรญิ อาเภอวังสามหมอ จงั หวดั อดุ รธานี รหัสไปรษณยี ์ 41280 โทรศัพท์ 095-593961 Fanpage : https://www.facebook.com/wangsammo6 แผนทแี่ สดงที่ต้ัง กศน.ตาบลวังสามหมอ
3. ลกั ษณะอำคำร ( ) มอี าคาร กศน.ตาบล (โดยใชง้ บประมาณ กศน.) () ใชอ้ าคารหน่วยงานอื่น (เอกเทศ) ( ) ใชอ้ าคารร่วมกบั หน่วยงานอ่ืน ( ) อนื่ ๆ 4. ชื่อและเบอรต์ ิดต่อ ของหวั หน้ำ กศน.ตำบล/แขวง ชือ่ – สกุล : นายอทุ ัย เหล่ามาลา เบอร์โทรศัพท์ : ๐๙๘-๕๘๒๐๐๖๔ E-mail : [email protected]
ขอ้ มลู พืน้ ฐำนของ กศน.ตำบลวงั สำมหมอ ศูนยก์ ำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศัยอำเภอวงั สำมหมอ ๑.๑ ประวตั คิ วำมเป็นมำ กศน.ตำบลวงั สำมหมอ สถานภาพเป็นสถานศึกษาในหนว่ ยงานราชการ สงั กัดศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอวงั สามหมอ สานักงาน ส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดอุดรธานี สานกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั สานักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการซ่ึงเป็นสว่ นกลาง กศน. ตาบลวงั สามหมอ จดั ต้งั โดย กระทรวงศึกษาธกิ าร ผู้วา่ ราชการจงั หวัดเป็นผลู้ งนามการจดั ต้ัง เดิมท่ี กศน. ตาบลวงั สามหมอ เป็น อาคารสานักงานประถมศึกษาอาเภอวงั สามหมอ ในปี พ.ศ. ๒๕๔๗ ไดม้ อบใหศ้ ูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยอาเภอวังสามหมอ ดูแล และในปี พ.ศ. ๒๕๕๐ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอวังสาม หมอ ได้มกี ารนามาพัฒนาทาเป็นศูนยพ์ ฒั นาเด็กก่อนวยั เรยี น และต่อมาในปี พ.ศ. ๒๕๕๒ กไ็ ด้ทาการยุบศนู ย์พัฒนาเด็กก่อน วัยเรียน และได้ปรับปรุงมาทาเปน็ กศน.ตาบลวงั สามหมอ จนถึงปจั จุบันน้ี กศน. ตาบลวงั สามหมอ ตั้งอยู่ในพ้ืนที่ กศน.อาเภอวังสามหมอ หม่ทู ่ี ๕ บ้านหนองแวงเจรญิ อาเภอวังสามหมอ จังหวดั อดุ รธานี ตง้ั อยู่พื้นทปี่ ระมาณ มพี ื้นท่ีประมาณ ๒ งาน เปน็ ทร่ี าบสงู มีแมน่ า้ เข่ือน ลาปาวเป็นสายหลกั และเป็นพนื้ ท่ี เหมาะสมกบั การทาเกษตรกรรม เบอรโ์ ทรศัพท์ ๐๔๒-๓๘๗๖๖๙ ๑.๒ สถำนท่ีตั้ง กศน.ตาบลวังสามหมอ ตงั้ อยู่ทางทศิ ใต้ของ จังหวัดอุดรธานี หา่ งจากตัวจงั หวัดอุดรธานี ประมาณ ๑๐๓ กโิ ลเมตร แผนท่แี สดง : ทตี่ ัง้ กศน.ตาบลวังสามหมอ
๑.๓ โครงสร้ำงกำรดำเนินงำนใน กศน.ตำบลวงั สำมหมอ แผนผัง กำรบรหิ ำรจัดกำรงำน กศน ตำบลวงั สำมหมอ กล่มุ งำนอำนวยกำร กลุม่ งำนจดั กำรศกึ ษำนอกระบบ กลมุ่ ภำคีเครอื ขำ่ ยและกิจกำรพเิ ศษ งำนธุรกำรและงำนสำรบรรณ และกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั งำนส่งเสริมสนบั สนุนภำคเี ครอื ข่ำย - นางสมบูรณ์ ลีบ่อน้อย - นายอทุ ัย เหล่ามาลา งำนกำรศกึ ษำพนื้ ฐำนนอกระบบ งำนปอ้ งกนั แกไ้ ขปัญหำยำเสพตดิ งานการเงินและบญั ชี งานระบบ IT - นายอทุ ัย เหลา่ มาลา - นายอุทัย เหลา่ มาลา - นางวงจนั ทร์ วรรณโนมยั งำน- กนำารงวเงงินจนัแทลระ์ บวรัญรณชโี นมยั - นางสมบรู ณ์ ลบี อ่ น้อย - นางวงจันทร์ วรรณโนมัย งำนประกันคุณภำพกำรศกึ ษำ - นายสุริยะ ลีบอ่ นอ้ ย - นายอทุ ยั เหลา่ มาลา - นายสงั วาล โสดามา งำนพสั ดุ - นางวงจันทร์ วรรณโนมยั - นางวงจันทร์ วรรณโนมัย - นางสมบรู ณ์ ลบี อ่ นอ้ ย งำนส่งเสรมิ ประชำธปิ ไตย - นายสุรยิ ะ ลบี อ่ นอ้ ย - นายอุทยั เหล่ามาลา งานแผนงานและนโยบาย - นางวงจนั ทร์ วรรณโนมัย - นายอุทัย เหล่ามาลา งำนกำรศกึ ษำต่อเนื่อง - นางสมบรู ณ์ ลบี ่อนอ้ ย - นายอุทัย เหล่ามาลา - นายสุริยะ ลีบ่อน้อย งำนอำคำรสถำนที่ - นางวงจนั ทร์ วรรณโนมยั - นายสงั วาล โสดามา - นายสรุ ยิ ะ ลีบ่อน้อย - นางสมบูรณ์ ลีบ่อน้อย - นายสังวาล โสดามา - นายสุริยะ ลบี ่อน้อย งำนจดั และพัฒนำ กศน.ตำบล/ศนู ย์กำร - นายสงั วาล โสดามา เรยี นชมุ ชน งำนขอ้ มูลและสำรสนเทศ - นายอทุ ัย เหล่ามาลา - นางวงจันทร์ วรรณโนมยั งำนกำรศึกษำเพ่ือพัฒนำทกั ษะชวี ิต - นางวงจนั ทร์ วรรณโนมัย - นายอุทยั เหล่ามาลา - นางสมบรู ณ์ ลีบอ่ นอ้ ย งำนประชำสัมพนั ธ์ - นางวงจนั ทร์ วรรณโนมยั - นายสรุ ิยะ ลบี อ่ นอ้ ย - นายอทุ ัย เหล่ามาลา - นางสมบูรณ์ ลีบอ่ น้อย - นายสังวาล โสดามา - นายสรุ ิยะ ลีบ่อนอ้ ย - นายสรุ ิยะ ลบี ่อน้อย งานเทคโนโลยี ITC - นายสังวาล โสดามา งำนพฒั นำและส่อื นวัตกรรมและเทคโนโลยี - นายอุทยั เหล่ามาลา ทำงกำรศึกษำ - นายสุริยะ ลีบอ่ นอ้ ย งานการศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและ - นายอทุ ยั เหล่ามาลา ชุมชน - นายสุรยิ ะ ลบี อ่ น้อย งานบุคลากร - นายอทุ ัย เหลา่ มาลา - นางสมบรู ณ์ ลีบ่อนอ้ ย - นางวงจันทร์ วรรณโนมัย - นางสมบูรณ์ ลบี ่อน้อย - นายสุรยิ ะ ลบี ่อน้อย - นายสงั วาล โสดามา
๑.๔ อำนำจและหนำ้ ที่ของ กศน.ตำบล บทบาทและภารกจิ กศน.ตาบล, แนวทางการดาเนนิ งานของ กศน. ตาบล กศน.ตาบล จะมีการปรับบทบาทภารกิจให้สอดคล้องกับนโยบายรัฐบาลและบริบทของพืน้ ที่ ตลอดจนรองรบั การ เป็นประชาคมอาเซียนมากข้นึ ภายใตก้ ารขบั เคล่ือนการดาเนนิ งาน ๔ ศูนยก์ ารเรียนรู้ ไดแ้ ก่ ๑) ศูนย์เรียนร้เู ศรษฐกิจพอเพยี งและทฤษฎใี หม่ เปน็ ศนู ย์กลางการส่งเสริม จัดกระบวนการการเรียนรู้ และหน่วยประสานงานแหลง่ เรียนรหู้ ลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงภายในชมุ ชน ดาเนินงานรว่ มกับกองอานวยการรักษาความมั่นคงภายในราชอาณาจักร (กอ.รมน.) ๒) ศูนยส์ ง่ เสริมพัฒนำประชำธิปไตยตำบล (ศส.ปชต.) เพอ่ื สรา้ งการเรยี รแู้ ละความเข้าใจที่ถูกตอ้ งเก่ียวกับการปกครองในระบอบประชาธิปไตยท่มี ีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นพระประมุข โดยเฉพาะสิทธิและหน้าทใี่ นระบอบประชาธปิ ไตยบรู ณาการความร่วมมือกับคณะกรรมการการเลือกตง้ั (กกต.) ๓) ศูนย์ดิจทิ ลั ชุมชน ซ่ึงบริหารจัดการฐานข้อมูลที่จาเปน็ สาหรับ กศน. และชมุ ชน เพ่ือใหม้ ีความร้แู ละรับรูท้ ่เี ทา่ ทนั ปรับตัวให้ สอดคล้องกบั การเปล่ียนแปลงของสงั คมโลกยุคดจิ ิทัล ๔) ศนู ยก์ ำรศึกษำตลอดชีวิตชมุ ชน เพือ่ สง่ เสริมและสนับสนนุ การจดั การศึกษาในระบบการศึกษา นอกระบบการศึกษา และการศึกษาตามอัธยาศัย ให้มคี ุณภาพท่สี อดคล้องกบั นโยบายทางการศึกษา โดยยดึ ชมุ ชนเป็นฐานในการดาเนนิ งาน โดย กศน.ตาบลมบี ทบาทเปน็ ผู้ ประสานงานและอานวยความสะดวก บทบำทหนำ้ ที่ ครู กศน.ตำบล, บทบำทหนำ้ ท่ี ของกศน. ตำบล กศน.ตาบล มบี ทบาทสาคัญในการจดั และสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ตลอดชีวติ ของประชาชน และสรา้ งสังคมแห่งการเรียนรู้ ในชมุ ชน โดยมีหวั หน้า กศน.ตาบล เป็นกลไกหลักในการขับเคลือ่ นและมหี น่วยงานทเี่ กี่ยวขอ้ งทาหน้าทส่ี ่งเสริมและสนับสนุน การดาเนินงาน กศน.ตาบล ดังน้ี ๑. บทบาทหนา้ ท่ีของหัวหน้า กศน. ตาบล ๑. การวางแผน ๑.๑ จดั ทาฐานขอ้ มูลชุมชน ๑.๒ จดั ทาแผนพฒั นา กศน. ตาบล ๑.๓ จดั ทาแผนปฏบิ ตั ิการประจาปี ๒. การจัดและสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ๒.๑ จัดและส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบ ดงั น้ี - การสง่ เสรมิ การรูห้ นังสือ - การศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน - การศึกษาต่อเนือ่ ง ๒.๒ จัดและส่งเสรมิ การศึกษาตามอธั ยาศยั
๑.๕ คณะกรรมกำร กศน.ตำบลวังสำมหมอ ที่ ชอ่ื – สกลุ ตำแหนง่ หมำยเหตุ ประธานกรรมการ ๑ นายบุญมี จา่ บุญ กานันตาบลวังสามหมอ รองประธาน ๒ นายวิรัตน์ วารชิ น ผใู้ หญ่บ้านบา้ นหนองลุมพุก หมทู่ ี่ ๑ กรรมการ กรรมการ ๓ นายทองมา วิชัยศรี ผใู้ หญ่บ้านบา้ นหนองแวงโคก หมู่ท่ี ๒ กรรมการ กรรมการ ๔ นายไพร็อต วงศส์ าแดง ผู้ใหญ่บ้านบา้ นโนนผักหอม หมูท่ ี่ ๓ กรรมการ กรรมการ ๕ นายโกสนิ ธ์ ศรโี ลห้อ ผู้ใหญ่บา้ นบ้านโนนสะอาด หมทู่ ี่ ๔ กรรมการ กรรมการ ๖ นางสโรชา ถนอมภกั ดี ผู้ใหญ่บา้ นบา้ นวงั สามหมอ หมทู่ ี่ ๖ กรรมการ กรรมการ/เลขานกุ าร ๗ นายพลฤทธ์ิ เกล้ยี งรส ผู้ใหญบ่ ้านบา้ นท่าเย่ยี ม หม่ทู ี่ ๗ ๘ นายอเุ ทพ ชยั ประโคม ผู้ใหญบ่ า้ นบา้ นศรีคูณเมือง หมทู่ ่ี ๘ ๙ นายสวรรค์ เศรษฐากา ผใู้ หญ่บ้านบา้ นโนนเสถยี ร หมู่ที่ ๙ ๑๐ นายประเสริฐ สปุ ญั ญาบตุ ร ผใู้ หญบ่ า้ นบ้านหัวนาคา หมู่ท่ี ๑๐ ๑๑ นายอุทัย ศิรปิ ะกะ ผใู้ หญ่บ้านบ้านวังสามหมอ หมู่ท่ี ๑๓ ๑๒ นายอทุ ยั เหล่ามาลา ครู กศน.ตาบล ๑.๖. แหลง่ เรียนรู้ของ กศน.ตำบลวังสำมหมอ ท่ี ชอื่ สกลุ ทีอ่ ยู่ภมู ิปญั ญำทอ้ งถ่ินตำบลบะยำว ภมู ิปัญญำท้องถน่ิ ๑ นายบวั ศรี กางมันท์ ๗ หมู่ ๑๒ บ้านสมนรนิ ทร์ แกะสลักหินลอยตัว ๒ นางอรวรรณ พิมพาวะ หมู่ ๕ บ้านหนองแวงเจรญิ นวดแผนไทย ๓ นายถวิล จนั ทร์รักษ์ หมู่ ๖ บา้ นวังสามหมอ สวนเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๔ นางกญั ญาณี เหลา่ มาลา ๑๖๗ หมู่ที่ ๒ บ้านหนองแวงโคก เสรมิ สวย สปา ๕ นายพวง วรรณดิษฐ์ ๕๙ หมู่ ๘ บ้านศรคี ูณเมอื ง จักสาน ๖ นายวัน ชยั หาเทพ ๖๔ หมู่ ๑๑ บ้านนาคณู พธิ ีกรรมทางศาสนา ๗ นายประถา ลนุ าวงศ์ ๗๕ หมู่ ๘ บ้านศรคี ูณเมือง ปุ๋ยชวี ภาพ
๑.๗ ขอ้ มลู บคุ ลำกร กศน.ตำบลวังสำมหมอ ๑. ครอู าสาสมัครกศน. จานวน ๑ คน ๓ คน ๒. ครู กศน.ตาบล จานวน ๑ คน ๑ คน ๓. ครูประจาศูนย์การเรยี นรู้ชมุ ชน (ศรช.) จานวน ๔. ครผู สู้ อนคนพิการ จานวน ขอ้ มูลบุคลำกร กศน.ตำบลวังสำมหมอ ครูอาสาสมคั รกศน. หัวหน้าครู กศน.ตาบล ครู กศน.ตาบล ครู กศน.ตาบล ครู ประจาศนู ยก์ ารเรยี นชุมชน ครูผสู้ อนคนพิการ
๑.๘ ขอ้ มลู ด้ำนประชำกร จำนวนหมบู่ ้ำน มี ๑๓ หมู่บ้ำน มีจานวนมีประชากรทงั้ สนิ้ ดังนี้ หมู่ที่ ชื่อหมบู่ ้ำน ชำย (คน) หญงิ (คน) รวม (คน) ๔๖๔ ๑ บ้านหนองลมุ พกุ ๒๑๘ ๒๔๖ ๒,๖๔๘ ๕๕๗ ๒ บา้ นหนองแวงโคก ๑,๓๑๘ ๑,๓๓๐ ๙๗๐ ๑,๑๒๔ ๓ บา้ นโนนผักหอม ๓๐๔ ๒๕๓ ๑,๕๘๐ ๑๗๔ ๔ บา้ นโนสะอาด ๔๙๖ ๔๗๔ ๗๙๖ ๑,๔๗๖ ๕ บ้านหนองแวงเจริญ ๕๕๓ ๕๗๑ ๔๐๐ ๕๖๔ ๖ บา้ นวังสามหมอ ๗๙๑ ๗๘๙ ๕๑๒ ๕๐๗ ๗ บา้ นทา่ เย่ียม ๑๐๐ ๗๔ ๑๑,๗๗๒ ๘ บ้านศรีคณู เมอื ง ๓๘๖ ๔๑๐ ๙ บา้ นโนนเสถยี ร ๗๓๖ ๗๔๐ ๑๐ บ้านหวั นาคา ๒๐๗ ๑๙๓ ๑๑ บ้านนาคณู ๒๖๗ ๒๙๗ ๑๒ บา้ นสมนรนิ ทร์ ๒๖๕ ๒๔๗ ๑๓ บ้านสามหมอพฒั นา ๒๖๑ ๒๔๖ รวม ๕,๙๐๒ ๕,๘๗๐ (หมายเหต)ุ ท่ีมา อาเภอวังสามหมอ วันท่ี ๗ ตลุ าคม ปี ๒๕๖๐ ๑.๙ สภำพทำงเศรษฐกิจ ดำ้ นกำรเกษตร ตาบลวงั สามหมอ มีพ้นื ที่ทางการเกษตร ๓.๔๒๔ ไร่ ทาการเกษตร ๒,๐๒๔ ครวั เรือน พชื เศรษฐกิจทสี่ าคญั แยกดังนี้ พชื เศรษฐกจิ พ้ืนท่เี พำะปลูก (ไร่) จำนวนครัวเรือน พืน้ ท่ีนำ ๒,๑๓๗ ๑,๐๐๐ ไม้ผล-ไมย้ ืนตน้ ๑,๒๐๐ ๕๐๐ พืชผกั พืชไร่ - - เหด็ - - อนื่ ๆ - - - ๒๔ รวม ๓,๓๓๗ ๑,๕๒๔
๑.๑๐ ภำคเี ครอื ข่ำย กศน.ตาบลวังสามหมอ มภี าคีเครอื ข่ายทีส่ ่งเสริม สนบั สนนุ การจดั การศกึ ษาตลอดชีวติ ดงั ต่อไปนี้ ชอื่ เครือขำ่ ย กจิ กรรมท่ีรว่ มจดั เทศบาลตาบลวงั สามหมอ - การจดั การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาอาชีพ เทศบาลตาบลลาพันชาด - การจัดการศึกษาตามแนวพระราชดารเิ ศรษฐกิจพอเพยี ง - การจัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาอาชีพ สานกั งานเกษตรอาเภอ - การจัดการศกึ ษาตามแนวพระราชดาริเศรษฐกจิ พอเพยี ง วังสามหมอ - การจัดการศึกษาตามแนวพระราชดารเิ ศรษฐกจิ พอเพียง สานกั งานพนาชุมชนอาเภอวังสามหมอ - โครงการหมบู่ ้านตามรอยเบ้อื งพระยุคลบาท โรงพยาบาลวังสามหมอ - การจดั ทาศูนย์เรียนรปู้ ระจาตาบล - โครงการแกป้ ัญหาความยากจนแบบบรู ณาการ ที่ว่าการอาเภอวังสามหมอ - โครงการเสรมิ สรา้ งความเข็มแข็งในการเฝา้ ระวงั ป้องกนั และควบคุม โรงเรียนอนบุ าลวงั สามหมอ ปัญหา การแพร่ระบาดยาเสพติด โรงเรยี นวงั สามหมอวิทยาคาร - โครงการสบื สานภูมปิ ญั ญาพื้นบ้านในการดูแลสขุ ภาพแบบองค์รวม โรงเรยี นสหราษวิทยานสุ รณ์ - โครงการยกระดบั การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน ของ อสม. บา้ นหนังสอื ชมุ ชน จานวน ๑๓ หมูบ่ ้าน - โครงการสรา้ งแกนนาเครือขา่ ย ลด ละ เลกิ เหล้าและบุหร่โี ครงการ แหลง่ เรียนรู้ชมุ ชน จานวน ๓ แหง่ รพ.สต. บ้านโนนสะอาด สร้างแกนนา ส่งเสรมิ สุขภาพ พิชติ โรคอว้ นลงพงุ - โครงการเสริมสร้างความเขม็ แขง็ ในการเฝ้าระวงั ป้องกัน และควบคุมปัญหา การแพรร่ ะบาดยาเสพติด - การจดั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน - การจัดการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน - การจัดการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน - การจัดการศกึ ษาตามอัธยาศยั - การจัดการศึกษาตลอดชวี ิต - โครงการเสรมิ สร้างสุขภาวะของผู้สงู อายุ
ปัญหำและควำมต้องกำรทำงกำรศึกษำของประชำชนทีจ่ ำแนกตำมลักษณะของกลุ่มเปำ้ หมำย ดา้ นการรหู้ นงั สอื ด้านการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ด้านอาชพี ดา้ นการพฒั นาทกั ษะชีวติ ด้านการพฒั นาสงั คมและชุมชน ด้านปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ดา้ นการศึกษาตามอัธยาศัย กล่มุ เปำ้ หมำย ปัญหำและควำมตอ้ งกำร แนวทำงกำรแก้ไข ประชาชนทว่ั ไปในเขตตาบล ดา้ นการศึกษาต่อเนื่อง จดั การศึกษาหลักสตู รเพื่อพัฒนาอาชพี ให้สอดคล้อง หลักสูตรการพัฒนาอาชีพ กบั ความต้องการของคนในชุมชน เชน่ กลมุ่ แปรรูป สมุนไพร กลุ่มอาหารขนม กลุม่ ทาพรมเช็ดเท้าจาก เศษผา้ และช่างพืน้ ฐาน เปน็ ต้น ประชาชนทว่ั ไปในเขตตาบล ด้านการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะ จัดโครงการส่งเสริมดแู ลสุขภาวะและสุขอนามัยของ ชีวิต ประชาชนในชมุ ชน โดยร่วมมือกบั รพ.สต. และ อสม. และ อบต. ประชาชนทวั่ ไปในเขตตาบล ด้านการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน จัดการศกึ ษาหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาตลอดชีวติ การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน ให้กับประชาชนที่ยงั ขาดโอกาส และด้อยโอกาสทางการศึกษา เชน่ ผู้พกิ าร อสม. ผนู้ าชมุ ชน เปน็ ตน้ และสง่ เสริมกิจกรรมรักการอ่าน ให้กบั คนในชมุ ชน ประชาชนทั่วไปในเขตตาบล ด้านการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคม จัดการศึกษาหลักสตู รการเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของ และชมุ ชน เศรษฐกจิ พอเพยี ง และรณรงค์ใหค้ นในชมุ ชนอนุรกั ษ์ ทรัพยากรธรรมชาติและสิง่ แวดลอ้ ม รกั ในสถานบัน ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ รวมถึงการเปน็ พลเมอื ง ดีในระบอบประชาธปิ ไตย อนั เป็นคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ให้กับผู้รับบริการ
ตำรำงวเิ ครำะห์ขอ้ มูลสภำพปัญหำสำเหตแุ ละแนวทำงแก้ไข สภำพปัญหำ/ สำเหตุของปัญหำ แนวทำงแก้ไข ควำมตอ้ งกำร 1.ดำ้ นเศรษฐกิจ จากสภาวะเศรษฐกจิ ในปจั จบุ ัน จดั การศกึ ษาต่อเนอื่ งให้กบั กลุ่มอาชพี เพอื่ ให้ประชาชนมี 2.ดำ้ นสังคม ประชาชนส่วนใหญป่ ระกอบอาชีพ รายได้เสรมิ เพ่อื ใหส้ อดคล้องกับนโยบายของรฐั โดย 3.ดำ้ นกำรศกึ ษำ ทางการเกษตร รายไดห้ ลกั จึงมาจาก ส่งเสริมอาชีพซ่ึงอาศัยต้นทุนทางสังคม หรือวตั ถุดบิ ใน ๔. ดำ้ นกำรพฒั นำ ภาคการเกษตร โดยรายได้เสริมทีม่ ี ทอ้ งถน่ิ เปน็ หลัก หรอื ความชานาญในฝีมือและทักษะต่างๆ ทักษะชวี ติ คือการรบั จา้ งหลงั จากฤดูเก็บเกยี่ วซงึ่ เพือ่ เปน็ ช่องทางการประกอบอาชีพ และสามารถสรา้ ง เป็นชว่ งระยะเวลาอันส้ัน ดงั น้ันจึงทา รายได้ใหก้ บั ครัวเรอื น ใหร้ ายไดเ้ สรมิ ภาคครัวเรือนต่า ประชากรในเขตตาบลวังสามหมอ มี จัดการศึกษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน ตาม อายรุ ะหวา่ ง ๑๕ – ๓๙ ปี คิดเป็น หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน รอ้ ยละ ๓๕.๔๔ ซึ่งเป็นกลุ่ม พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ ให้กับกล่มุ ประชาชนท่ยี ังไม่จบ ประชากรท่ีมีบทบาทและ การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานและจัดโครงการสง่ เสรมิ ดูแลสขุ ภาวะ ความสาคัญต่อการศึกษาเปน็ ใหก้ บั ประชาชนในพืน้ ท่ีตาบลวงั สามหมอ อยา่ งมาก เนอื่ งจากสภาพสงั คมและปญั หา สง่ เสรมิ การเรียนรใู้ หก้ ลุ่มเปา้ หมายไดจ้ บการศึกษาภาค ทเ่ี กดิ ข้นึ ในชมุ ชน ได้แก่ ยาเสพตดิ บังคับ ระดับการศึกษา ข้นั พ้ืนฐาน ช้สู าว ปญั หาความยากจน ทาให้ ประชาชนตอ้ งมีการดน้ิ รนเพ่ือการ เลย้ี งชีพของตนเอง สง่ ผลใหม้ ี เยาวชนทีเ่ รยี นภาคการศึกษาข้ัน พน้ื ฐานในระบบโรงเรียนที่ประสบ ปญั หาดงั กล่าวต้องออกจากโรงเรียน กลางคัน ไมไ่ ดเ้ ขา้ รบั การศึกษาตอ่ ใน ระบบโรงเรยี น จากสภาพสงั คม การเมือง กศน.ตาบล ต้องจัดกิจกรรมส่งเสรมิ และให้ความรแู้ ก่ ท่ีเปลย่ี นไปอย่างรวดเรว็ ส่งผลให้ ประชาชนในตาบลใหเ้ หมาะสมกบั เหตกุ ารณ์และนโยบาย ประชาชนปรบั ตัวและรับสถานการณ์ ของรฐั บาล เพ่ือใหป้ ระชาชนได้รับการพัฒนาดา้ นทักษะ ทเ่ี กดิ ข้นึ ไม่ทนั ประชาชนบางสว่ นยงั อยา่ งทัว่ ถึงและเต็มที่ ขาดความเขา้ ใจในบางเรื่อง เช่น นโยบายรัฐบาลที่เปล่ียนไป เป็นตน้
สภำพปัญหำ/ สำเหตุของปัญหำ แนวทำงแกไ้ ข ควำมต้องกำร ๕. ดำ้ นกำรพัฒนำ สภาพสังคมและชมุ ชนทีเ่ ปล่ียนแปลง กศน.ตาบล ต้องจดั กจิ กรรมสง่ เสริม การเรยี นรู้ โดยให้ สังคมและชุมชน ไป ไม่วา่ จะเป็นดา้ นวัฒนธรรม นักศึกษาและเยาวชนในพืน้ ท่ีได้มสี ว่ นร่วมในการพัฒนา ประเพณี คา่ นยิ มตา่ งๆ การอนุรักษ์ ชมุ ชนของตนเอง โดยจดั กิจกรรมรวมกับภาคเี ครือข่าย ๖. ด้ำนปรชั ญำ ธรรมชาติ สงิ่ แวดลอ้ ม ซ่งึ เยาวชนรนุ่ หรอื การเขียนโครงการ ส่งเสริมการมสี ่วนร่วมในชุมชน ของเศรษฐกจิ หลังเรม่ิ ไม่เหน็ ความสาคญั ของส่ิง โดยใช้งบประมาณ ของ กศน. พอเพียง เหลา่ น้ี จงึ จาเปน็ ต้องมีการสง่ เสริม ๗. ด้ำนกำรศึกษำ และจัดกระบวนการเรียนรดู้ ้านสังคม ส่งเสริมและจัดกจิ กรรมเพอื่ ให้ประชาชนมีรายได้ และลด ตำมอธั ยำศยั และชมุ ชน รายจ่าย ได้แก่ การสง่ เสรมิ การทาบัญชคี รัวเรือน สง่ เสรมิ จากสภาวะเศรษฐกจิ ปัจจบุ นั รายได้ การปลกู พืชสวนครวั รว้ั กนิ ได้ ส่งเสรมิ การทาปุ๋ยหมัก ไมพ่ อกบั รายจา่ ย ประชาชนต้องการ ชวี ภาพ เพื่ออนรุ ักษ์สง่ิ แวดล้อม ลดรายจ่ายและเพ่ิมรายได้ให้กับ จัดกจิ กรรมร่วมกับชุมชนเพื่อสง่ เสริมการอา่ นหนังสอื หรือ ครวั เรอื น การเรียนรูจ้ ากสื่อต่างๆ ไดแ้ ก่ กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านใน คนไทยติดอนั ดบั ทา้ ยสดุ ในการอา่ น บ้านหนังสือชมุ ชน กจิ กรรมเสรมิ ทกั ษะการเรยี นรู้หอ้ งสมุด หนังสอื และเร่ิมขาดทักษะในการ เคลือ่ นที่ อา่ นการเขยี น รวมท้งั ขาดทักษะการ เรียนรู้
กำรวิเครำะห์สภำพแวดล้อม กศน.ตำบลวงั สำมหมอ (SWOT Analysis) ๑. กำรวเิ ครำะห์สภำพแวดล้อมภำยใน ๑.๑ จดุ แขง็ ของ กศน.ตำบล (Strengths - S) ดำ้ นบคุ ลำกร (ครู กศน.ตาบล/แขวง คณะกรรมการ กศน.ตาบล/แขวง วทิ ยากร) ครู กศน.ตาบล เป็นคนในพน้ื ท่ี จึงมีความสามารถในการประสานงานกับภาคเี ครือขา่ ย/ชุมชนได้เป็นอยา่ งดี ครู กศน.ตาบล ไดร้ บั การพฒั นาความรู้ ทักษะการทางานอย่างต่อเน่ือง และตรงตามความต้องการของตนเอง ตาบลวงั สามหมอ มวี ิทยากรทีเ่ ป็นภูมิปญั ญา ด้านอาชีพ ทั้งที่ต้ังเปน็ องค์กร และตวั บุคคล ทส่ี ามารถถา่ ยทอด ความรู้ให้กับนักศึกษา และประชาชนทวั่ ไปได้อยา่ งดี ครู บุคลากร มคี วามสามารถหลากหลาย สามารถจัดกจิ กรรมรว่ มกบั ชุมชนได้เป็นอยา่ งดี ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษามกี ารนอ้ มนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และนาหลกั ธรรมาภิบาลมาใช้ในการ บริหารงานของสถานศึกษา ทั้ง ๔ ดา้ น คอื ด้านวิชาการ ดา้ นงบประมาณ ดา้ นการบรหิ ารงานบุคคล และด้านการบรหิ ารทวั่ ไป รวมทงั้ การพฒั นาระบบการประกนั คุณภาพภายใน การสง่ เสริม สนบั สนุนการจัดการศึกษาของภาคีเครือข่าย และการมีส่วน รว่ มของคณะกรรมการสถานศกึ ษา จนสง่ ผลให้ปัจจยั และกระบวนการตา่ งๆ ของสถานศึกษาดาเนินการอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ ทาใหผ้ เู้ รียนและผรู้ บั บรกิ าร มคี ุณภาพโดยมีการน้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใชใ้ นการบริหารจดั การ มีการ ส่งเสริมสนับสนุนการจดั การศึกษาของภาคเครือข่าย การมีสว่ นร่วมของคณะกรรมการสถานศกึ ษาและมกี ารประกนั คุณภาพ ภายในของสถานศึกษาอยา่ งมีคุณภาพ ด้ำนงบประมำณ กศน.ตาบลวังสามหมอ ได้รับงบประมาณจดั สรรในการจัดกิจกรรมด้านต่างๆ อยา่ งต่อเน่ือง จากศนู ย์ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอวงั สามหมอ เพื่อจัดสรรตามความต้องการของกลมุ่ เป้าหมายต่างๆ ดำ้ นอำคำรสถำนที่ สอื่ วสั ดุอุปกรณ์ ได้รบั การจดั สรรหนงั สือเรยี นรายวิชาบังคบั และส่ือซีดี มสี อ่ื เทคโนโลยีสารสนเทศทีท่ นั สมยั ในการจดั กระบวนการเรียนการสอนท่ีหลากหลาย เชน่ คอมพวิ เตอร์ อนิ เทอร์เนต็ ความเร็วสูง มีความพรอ้ มดา้ นส่อื สอนเสรมิ เชน่ CD, DVD, E-book, จานรับสญั ญาณดาวเทยี มเพ่ือการศึกษา และ สื่อมัลติมเี ดยี
๑.๒ จุดอ่อนของ กศน.ตำบล (Weaknesses - W) ดำ้ นบุคลำกร (ครู กศน.ตาบล/แขวง คณะกรรมการ กศน.ตาบล/แขวง วทิ ยากร) ครูผูร้ บั ผิดชอบสว่ นใหญไ่ มม่ วี ุฒทิ างการศกึ ษาตรงกบั สาขาวิชา จงึ เป็นสาเหตุหนึง่ ที่ทาให้การจัดกระบวนการเรียน การสอนในหมวดวชิ าท่ีสอนไมต่ รงกบั วิชาทจี่ ัดกิจกรรมการเรยี นการสอน และครู ๑ คน รับผิดชอบนกั ศึกษาเปน็ จานวนมาก อกี ทั้งผเู้ รียนส่วนใหญเ่ ป็นผู้ท่ีหา่ งการเรียนมาเป็นเวลานานทาใหก้ ารอา่ น คิด วเิ คราะห์ และการเขยี นเป็นปญั หาในการเรยี น ซึ่งสถานศึกษาจะตอ้ งจดั ให้มีการสอนปรับพืน้ ฐานและการสอนเสรมิ เพ่ือให้เหมาะสมกบั สภาพผ้เู รียน การใช้วิจยั มาชว่ ยในการ พัฒนาคุณภาพการเรยี นของผเู้ รยี นให้ดีข้ึน คณะกรรมการไม่เหน็ ความสาคญั ของการจัดการประชุมช้ีแจงแนวทางการทางานของ กศน.ตาบล ดำ้ นงบประมำณ งบประมาณที่ได้รับจัดสรรในการจัดกจิ กรรมบางกจิ กรรมไมเ่ พยี งพอต่อเป้าหมายทีร่ ะบุไว้ในแผนการ ทางาน ดำ้ นอำคำรสถำนที่ ส่อื วสั ดุอปุ กรณ์ สถานท่ีคบั แคบ ไม่เปน็ เอกเทศ ไม่เหมาะสมกับการจัดกิจกรรมขนาดใหญ่ทม่ี ผี ู้รบั บริการจานวนมาก มีสอื่ เทคโนโลยีสารสนเทศทน่ี ามาใชใ้ นการจัดกระบวนการเรียนการสอน เชน่ คอมพิวเตอรม์ ีจานวน น้อย ไมเ่ พียงพอต่อผรู้ บั บรกิ าร สือ่ สอนเสริม เช่น เครื่องเล่น DVD และโทรทัศนม์ ีสภาพที่เก่าและระบบล้าหลงั ไม่สามารถรองรับ สญั ญาณดจิ ทิ ัลได้ ๒. กำรวเิ ครำะหส์ ภำพแวดลอ้ มภำยนอก ๒.๑ โอกำส (Opportunities - O) ดา้ นนโยบาย กฎหมายที่เกยี่ วขอ้ ง มีการกาหนดหลักการบริหารเชงิ กลยุทธ์และการจัดการท่ชี ดั เจน มกี ารกาหนดแผน นโยบายการปฏบิ ตั งิ าน โดยให้ทกุ ฝา่ ยทีม่ สี ่วนร่วมไดร้ ่วมวางแผน กาหนดเป้าหมาย การทางาน จัดทาแผนปฏบิ ัตงิ าน แผนการใช้จ่ายเงินงบประมาณ เงนิ รายได้สถานศกึ ษา และสามารถเบกิ จ่ายได้ ถูกต้องตามแผนงาน โครงการ กิจกรรมท่ีกาหนด ด้านความปลอดภัยในพื้นที่ กศน.ตาบลวังสามหมอ ตั้งอยใู่ กล้แหล่งชมุ ชน และมปี ้อมตารวจชุมชน ซง่ึ มเี จ้าหนา้ ท่ีตารวจ และ อปพร. ของหมู่บา้ น ชว่ ยสอดสอ่ งดูแลความเรยี บรอ้ ย ดา้ นสงั คม-วัฒนธรรม/ดา้ นเศรษฐกิจ ประชาชนในพ้นื ทมี่ วี ิถีชวี ิตที่ยงั คงรักษาขนบธรรมเนียมประเพณี นกั ถือศาสนาพุทธ และเคารพผเู้ ฒ่าผแู้ ก่ ประชาชนในพนื้ ทม่ี ีอาชพี เกษตรกรรม มีเครอื ข่าย ชุมชน ให้การสนบั สนุนและมสี ว่ นร่วมในการจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษาเป็นอยา่ งดี ดา้ นเทคโนโลยี/การคมนาคม ติดตอ่ สือ่ สาร
มกี ารคมนาคมท่ีสะดวก นักศกึ ษาและประชาชนทวั่ ไปสามารถมาใชบ้ ริการได้งา่ ย มอี ินเทอรเ์ นต็ เพ่ือให้บริการใน กศน.ตาบล ดา้ นส่งิ แวดล้อม มสี ภาพแวดลอ้ มที่ดี พื้นท่ีติดกับอุทยานแหง่ ชาตภิ ูเก้า-ภูพานคา พนื้ ท่ชี ุมชนตดิ เข่ือนอบุ ลรัตน์ ทาให้เหมาะสาหรับทาการเกษตรของชมุ ชน 2.2 อปุ สรรค/ควำมเสย่ี ง (Threats - T) ดา้ นนโยบาย กฎหมายท่เี กี่ยวขอ้ ง ด้านความปลอดภยั ในพนื้ ที่ ดา้ นสังคม-วฒั นธรรม ด้านเศรษฐกจิ ด้าน เทคโนโลยี/การคมนาคม ติดต่อส่ือสาร และด้านสง่ิ แวดล้อม ไมม่ ีสถานที่ทาการทเ่ี ป็นเอกเทศ ทาให้จดั กจิ กรรมการเรียนการสอนได้ไม่เตม็ ที่ ไมไ่ ด้รับการสนับสนนุ ด้านงบประมาณจากองคก์ รปกครองส่วนท้องถ่นิ และภาคเอกชน เพ่อื พดั การศกึ ษาดา้ น ต่างๆ ตาบลโคกใหญ่ สว่ นใหญเ่ ป็นพน้ื ท่เี กษตรกรรม ประชาชนส่วนใหญ่จึงอพยพแรงงานในช่วงสิน้ สุดฤดูกาล เพาะปลูกเพ่ือไปเป็นแรงงานรับจา้ งตามเมืองใหญ่ ทาให้เปน็ อุปสรรคในการจดั กจิ กรรม กศน.ในพนื้ ทดี่ ้านการจดั การศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน ประชาชนกลมุ่ เปา้ หมายส่วนใหญย่ งั ขาดทักษะพน้ื ฐานทจ่ี าเปน็ ในการเรียนรดู้ ้วยตนเองและทักษะพื้นฐาน ดา้ นภาษาอังกฤษ กลุ่มเป้าหมายทีเ่ ป็นคนในพนื้ ท่ีให้ความสนใจในการศึกษา โดยเฉพาะการฝึกอาชีพแตไ่ ม่ค่อยมเี วลาว่าง มากนัก เนื่องจากต้องประกอบอาชพี เพอื่ หาเชา้ กนิ คา่ เส้นทางคมนาคมบางพนื้ ทค่ี ่อนขา้ งชารุด ทาใหก้ ารเดินทางเพื่อการประสานงานไม่คอ่ ยสะดวก ความหลากหลายของภาระงานและนโยบายทต่ี ้องปฏบิ ัตมิ ีเยอะ จนไม่สามารถดาเนนิ กจิ กรรมได้อย่างมี ประสทิ ธิภาพเท่าที่ควร กอปรกับเปน็ นโยบายทีต่ ้องปฏบิ ตั ิเรง่ ด่วนทาให้มคี วามเส่ียงสงู ในทางปฏบิ ตั ิ เช่น การเบกิ จ่าย งบประมาณ ซ่ึงอาจสง่ ผลถงึ การปฏบิ ัติงานทไี่ มต่ รงตามระเบยี บขอ้ กาหนด
จุดเน้นกำรดำเนินงำน ของงำน/โครงกำรสำคัญ ในปงี บประมำณ พ.ศ.๒๕๖๓ ของ กศน.ตำบลวังสำมหมอ ศูนยก์ ำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั อำเภอวังสำมหมอ ๑. กำรศึกษำขน้ั พื้นฐำน ๑.๑ งานจดั การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน (กล่มุ เปา้ หมายปกติ) - ประถมศึกษา - มธั ยมศึกษาตอนต้น - มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ๑.๒ โครงการจดั การศึกษานอกระบบสาหรับเด็กออกจากโรงเรยี นกลางคนั ๑.๓ โครงการพฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รียน - โครงการค่ายวชิ าการพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รยี น “เพอ่ื เพิ่มผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนและกระบวนการเรียนรู้ ของนักศึกษาขั้นพ้นื ฐานประจาภาคเรยี นที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒” - โครงการค่ายพฒั นาผูเ้ รียน ดา้ นการอนรุ ักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ มการป้องกันไฟป่า - โครงการกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียนเพ่ือเสรมิ สรา้ งคณุ ธรรมจริยธรรมและประเพณีอนั ดีงาม - โครงการคา่ ยพฒั นาผเู้ รียน ด้านการอนรุ ักษธ์ รรมชาติและสิ่งแวดล้อมการป้องกนั ไฟป่า ๒ กำรศกึ ษำต่อเนอื่ ง ๒.๑ การศึกษาเพือ่ พฒั นาอาชพี ๒.๒ การศกึ ษาเพือ่ พัฒนาทักษะชีวิต ๒.๒ การศึกษาเพือ่ พฒั นาสงั คมและชมุ ชน ๒.๓ การเรยี นร้หู ลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๓. กำรเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต แผนงำนยุทธศำสตร์พฒั นำกำรศกึ ษำเพ่ือควำมยั่งยืน โครงการศูนย์ฝกึ อาชพี ชุมชน - กลมุ่ สนใจ (ไม่เกนิ ๓๐ ชม.) - ชั้นเรียนวชิ าชพี (๓๑ ชม.ขน้ึ ไป) แผนงำนบูรณำกำรพฒั นำเศรษฐกจิ และสังคมดิจิทัล กิจกรรม : สรา้ งเครือขา่ ยดิจิทัลชมุ ชนระดบั ตาบล ๔. กำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัย ๔.๑ กิจกรรมส่งเสริมกำรอำ่ น (๑) บ้านหนงั สอื ชุมชน จานวน ๑๓ แหง่ (๒) หน่วยบรกิ ารเคล่ือนที่ (รถส่งเสรมิ การอา่ นเคล่ือนท่ี) (๓) อาสาสมัครสง่ เสริมการอา่ น
ตอนที่ ๒ ข้อมลู กำรประเมนิ ด้ำนที่ ๑ ครูมีสมรรถนะในกำรจัดกำรเรียนกำรสอนทม่ี คี ุณภำพ ในระดับตำ่ งๆ ( Good Teacher ) ๑.๑ ด้ำนวิชำกำร ๑.๑ จำนวนผู้เรียนของหลกั สตู รกำรศกึ ษำขน้ั พ้ืนฐำน ๑. มีจำนวนนกั ศกึ ษำท่ีรับผดิ ชอบเปน็ ไปตำมเกณฑท์ ี่สำนักงำน กศน. กำหนดไว้ (ครู กศน.ตำบล ๑ คน / นกั ศึกษำ ๔๐ - ๔๕ คน) , (ครู ศรช. ๑ คน / นักศึกษำ ๘๐ - ๘๕ คน) และครผู ้สู อนคนพกิ ำร ๑ คน / นักศึกษำ ๔๐- ๕๐ คน จำนวนนักศกึ ษำในภำคเรียนท่ี ๒ ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๒ ทงั้ หมด ๒๗๐ คน ระดับกำรศกึ ษำ ประจำภำคเรยี นท่ี ๒ / ๒๕๖๒ ประถมศกึ ษำ ชำย หญิง รวม มัธยมศึกษำตอนต้น ๑๒ ๓ ๑๕ มัธยมศึกษำตอนปลำย ๖๗ ๔๙ ๑๑๖ รวม ๗๔ ๖๕ ๑๓๙ ๑๕๓ ๑๑๗ ๒๗๐
จำนวนนกั ศึกษำท่ีครรู บั ผดิ ชอบตำมเกณฑท์ ี่สำนกั งำน กศน.กำหนด ชื่อ-สกุล ครผู ู้รับผิดชอบ ประถมศกึ ษำ มัธยมศึกษำตอนต้น มัธยมศกึ ษำตอนปลำย รวม ท้งั หมด นางวงจันทร์ วรรณโนมัย ช ญ รวม ช ญ รวม ช ญ รวม นายอุทยั เหล่ามาลา --- ๑๒ ๑๔ ๒๖ ๑๐ ๙ ๑๙ ๔๕ นางสมบูรณ์ ลบี ่อน้อย ๒๑๓ ๑๒ ๘ ๒๐ ๑๑ ๑๑ ๒๒ ๔๕ นายสุรยิ ะ ลีบอ่ นอ้ ย --- ๗ ๑๑ ๑๘ ๘ ๑๙ ๒๗ ๔๕ นายสังวาล โสดามา ๔๐๔ ๒๒ ๑๑ ๓๓ ๓๐ ๑๘ ๔๘ ๘๕ ๖๒๘ ๑๔ ๕ ๑๙ ๑๕ ๘ ๒๓ ๕๐ รวม ๑๒ ๓ ๑๕ ๖๗ ๔๙ ๑๑๖ ๗๔ ๖๕ ๑๓๙ ๒๗๐ ๑.๑ ด้ำนวชิ ำกำร ๑.๒ จำนวนควำมสำเรจ็ ของกำรดำเนินงำนกำรศึกษำขน้ั พ้นื ฐำน ๑. มกี ำรวิเครำะหศ์ กั ยภำพของกลุ่มเปำ้ หมำยและสำรวจควำมต้องกำรของนกั ศกึ ษำเพอ่ื รวมจดั วธิ กี ำรเรยี นรูใ้ ห้เหมำะสม กับนกั ศึกษำ ๒. มีการจัดทาแผนการจดั การเรียนร้รู ายสปั ดาห์ บนั ทกึ การเรียนรู้ และจัดทาข้อมลู การลงทะเบยี นของนักศึกษา และแจ้งให้ นกั ศกึ ษารับทราบโดยทั่วกัน - มีแผนการจดั การเรียนรู้รายสปั ดาห์ภาคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๒ ทง้ั ๓ ระดับ และแจง้ ข้อมูลการลงทะเบียนใหน้ ักศกึ ษา ทราบทางกลมุ่ LINE กศน.ตาบล และ Facebook Fanpage
มกี ลมุ่ LINE และ facebook fanpage, inbox สาหรับประชาสมั พนั ธก์ จิ กรรม/ข่าวสารใหน้ กั ศึกษาได้ทราบโดยทั่วกนั ๓. มกี ำรจัดทำปฏทิ นิ กำรพบกลุม่ ทง้ั ภำคเรียน และแจ้งให้นกั ศกึ ษำรบั ทรำบโดยทั่วกัน
๔. นกั ศึกษำไม่น้อยกว่ำร้อยละ ๗๐ ของนักศึกษำทั้งหมดท่ีรบั ผดิ ชอบในภำคเรยี นนนั้ เข้ำรว่ มกจิ กรรมพัฒนำผเู้ รยี น ๒๐ ชวั่ โมงขึน้ ไป (ใหน้ ับรวมกจิ กรรมที่สถำนศกึ ษำดำเนนิ กำรและ ครู กศน.ตำบล ดำเนินกำร) ที่ โครงกำร/กิจกรรม วัน/เดอื น/ปี จำนวน เป้ำ ผลกำร คิดเป็นรอ้ ยละ สถำนท่ี ชม. หมำย ดำเนนิ (คน) กำร(คน) ๑ โครงการค่ายวิชาการพัฒนา ๒๙-๓๐ มกราคม ๒๕๖๓ ๑๖ ๕๐ ๕๐ ๑๐๐ คุณภาพผู้เรยี น ประจาภาคเรยี น กศน.ตาบลวงั สามหมอ ที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ อาเภอวังสามหมอ จังหวัดอดุ รธานี ๒ โครงการค่ายพฒั นาผเู้ รยี น ดา้ น ๔ มีนาคม ๒๕๖๓ ๕ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐ การอนรุ ักษ์ธรรมชาติและ ณ กศน.ตาบลผาสุก สิง่ แวดล้อมการป้องกนั ไฟป่า อาเภอวังสามหมอ จงั หวัดอดุ รธานี ๓ โครงการกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น ๑๑ มนี าคม ๒๕๖๓ ๕ ๕๐ ๕๐ ๑๐๐ เพอ่ื เสริมสร้างคุณธรรมจรยิ ธรรม วัดปา่ คุณารักษอ์ าเภอ และประเพณีอันดงี าม วังสามหมอ ๔ โครงการจัดกิจกรรมพฒั นา ๒๖ มิถุนายน ๒๕๖๓ ๘ ๕๐ ๕๐ ๑๐๐ คณุ ภาพผเู้ รียนเพื่อเสริมสรา้ งจิต กศน.ตาบลวงั สามหมอ อาสา กศน.”เราทาความดีด้วย อาเภอวงั สามหมอ หวั ใจ” จังหวดั อุดรธานี ๕ โครงการจัดกิจกรรมพฒั นา ๑๖ มิถุนายน ๒๕๖๓ ๘ ๕๐ ๕๐ ๑๐๐ คณุ ภาพผ้เู รียนเพือ่ ส่งเสริมการ กศน.ตาบลวังสามหมอ อา่ นและพัฒนาทักษะการเรยี นรู้ อาเภอวงั สามหมอ จังหวดั อดุ รธานี ๖ โครงการจดั กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น ๒๓ มิถนุ ายน ๒๕๖๓ ๕ ๑๕ ๑๕ ๑๐๐ เพ่อื เรยี นรูห้ ลักปรชั ญาของ กศน.อาเภอวงั สามหมอ เศรษฐกิจพอเพียง อาเภอวงั สามหมอ จงั หวัดอดุ รธานี รวม ๔๗ ๒๓๕ ๒๓๕ ๑๐๐ นกั ศกึ ษาลงทะเบียนเรียน ภาคเรยี นท่ี ๒ / ๒๕๖๒ จานวน ๒๗๐ คน จานวนนักศึกษาทเี่ ขา้ ร่วมกิจกรรม จานวน ๒๓๕คน (โดยเฉลยี่ ) คดิ เป็นร้อยละ ๘๗.๐๔ ร้อยละของผเู้ ข้ำร่วมกจิ กรรม ๒๓๕ × ๑๐๐ = คดิ เป็นรอ้ ยละ ๘๗.๐๔ นักศึกษำลงทะเบียนทั้งหมด ๒๗๐
๕. นักศกึ ษำรอ้ ยละ ๗๕ ของนักศกึ ษำท่คี ำดวำ่ จะจบที่รับผิดชอบในภำเรยี นนัน้ เข้ำทดสอบทำงกำรศึกษำ ระดับชำติ (N- NET) และ E-Exam ๑. ร้อยละจานวนผเู้ ข้าสอบ N-NET ภาคเรยี นที่ ๒ / ๒๕๖๒ ระดับกำรศกึ ษำ ภำคเรียนท่ี ๒ / ๒๕๖๒ คิดเปน็ จำนวนผ้มู สี ิทธิสอบ จำนวนผู้เข้ำสอบ (คน) (คน) ร้อยละ ประถมศึกษา ๓ ๓ ๑๐๐ มัธยมศึกษาตอนตน้ ๑๖ ๑๒ ๗๕ มธั ยมศึกษาตอนปลาย ๑๙ ๑๖ ๘๔.๒๑ รวม ๓๘ ๓๑ ๘๑.๕๘ ร้อยละของผเู้ ขำ้ สอบ N - NET ๓๑ × ๑๐๐ = คดิ เป็นรอ้ ยละ ๘๑.๕๘ จำนวนทม่ี สี ทิ ธ์สิ อบท้ังหมด ๓๘ ๒. แบบสรปุ จานวนนกั ศกึ ษาเข้าสอบ/ขาดสอบ N-NET ภาคเรยี นที่ ๒ / ๒๕๖๒ รำยงำนจำนวนนักศกึ ษำสอบ N-NET ภำคเรยี น ๒ / ๒๕๖๒ ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั อำเภอวังสำมหมอ
๖. ผเู้ รียนร้อยละ ๘๐ ของผ้เู รยี นทั้งหมดที่ รบั ผิดชอบในภาคเรยี นนัน้ มี user name และ password และมีการเข้าใชส้ ่อื การเรยี นรู้ จาก รายการโทรทัศนเ์ พ่ือการศึกษาผา่ นเวบ็ ไซต์www.etvthai.tv หรอื ส่อื ออนไลน์อืน่ ๆ
๗. มีกำรชว่ ยเหลือผูเ้ รยี น มีบันทึกผลกำรติดตำม กำรขำดเรียนของนกั ศกึ ษำท่ไี ม่มำพบกล่มุ ๑. แบบบันทึกเยย่ี มบา้ นนกั ศึกษา เน่ืองจากนักศึกษาไม่คอ่ ยมาพบกลมุ่ และใช้ระบบหอ้ งเรียนออนไลน์ Google Classroom
๘. มบี ญั ชีลงเวลำของนักศึกษำ และบญั ชลี งเวลำของครูผสู้ อน ๑. บญั ชีลงเวลำของนักศกึ ษำ ระดบั ประถมศึกษำ ระดับมัธยมศึกษำตอนต้น ระดบั มธั ยมศึกษำตอนปลำย ๒. บัญชลี งเวลำของครผู ้สู อน
๙. มรี ำยงำนกำรประเมนิ คุณธรรมจรยิ ธรรมของนกั ศกึ ษำ ๑. รายงานการประเมินคุณธรรมจรยิ ธรรมผูท้ ่ีคาดว่าจะจบภาคเรียนที่ ๒ /๒๕๖๒ ๑๐. บันทึกกำรตรวจรำยงำนกิจกรรม กพช.ของผู้เรียน
๑๑. จดั นกั ศึกษำเข้ำร่วมกจิ กรรมกับหน่วยงำนอน่ื ทปี่ ระสำนขอควำมร่วมมืออย่ำงนอ้ ย ๒ กิจกรรม/ ภำคเรียน ๑. นักศกึ ษาเขา้ รว่ มโครงการปรับเปลยี่ นพฤติกรรมจงั หวัดอุดรธานี ประจาปี ๒๕๖๓ ในวนั ที่ ๑๓ - ๒๔ กรกฏาคม ๒๕๖๓ ณ กองร้อยอาสารักษาดนิ แดนจังหวดั อุดรธานีที่ ๑ ๒. นกั ศึกษาเข้ารว่ มโครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการศกึ ษาของนักศึกษา กศน. ประจาภาคเรียนที่ ๒ / ๒๕๖๒ ในระหวา่ งวนั ที่ ๔ - ๕ มนี าคม ๒๕๖๓ ณ หอ้ งประชมุ ฟ้าหลวง โรงแรมรสี อรท์ ตาบลโคกสะอาด อาเภอเมอื ง จังหวัด อดุ รธานี
๑๒. มกี ารวจิ ัยชนั้ เรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรขู้ องผู้เรียนอย่างน้อย ๑ เรื่องต่อภาคเรยี น ๑๓. ผูเ้ รยี นรอ้ ยละ ๘๐ ของผเู้ รยี นท้ังหมดท่รี ับผิดชอบในภาคเรยี นมีสุขภาวะทางกายและสุนทรยี ภาพ ครู กศน.ตาบลวังสามหมอ มีการตรวจสุขภาพประจาปผี ู้เรียนภาคเรียนละ ๑ ครัง้ เพื่อให้ผ้เู รียนมสี ุขภาพ รา่ งกายแข็งแรง พรอ้ มทจี่ ะเรียนรไู้ ดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพที่สดุ โดยขอความอนเุ คราะห์ อสม.ประจาตาบลวงั สามหมอ มา ช่วยตรวจสุขภาพให้กบั นกั ศึกษากศน.
๑๔. ผู้เรยี นร้อยละ ๙๐ ของผู้เรียนทง้ั หมดทร่ี บั ผดิ ชอบในภาคเรียนนัน้ มีคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ มและคุณลกั ษณะท่ดี ี ตามที่สถานศึกษากาหนด ผู้เรียนทง้ั หมดผำ่ นกำรประเมินคุณธรรม จริยธรรม ๒๗๐ × ๑๐๐ = คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐ ๒๗๐
๑๕. ผเู้ รยี นร้อยละ ๘๐ ของผ้เู รียนทั้งหมดท่รี ับผิดชอบในภาคเรียนนั้นมคี วามสามารถในการวเิ คราะห์ คดิ อย่างมี วิจารณญาณ และแลกเปล่ยี นความคดิ เห็นรว่ มกับผอู้ ื่น เรยี นรอู้ ยา่ งต่อเนื่อง และคิดเป็น โครงงำนกำรประดษิ ฐ์ดอกไมจ้ ำกหลอดกำแฟ ระดบั มัธยมศึกษำ ตอนต้น โครงงำนกำรทำเทียนเจลสมุนไพรไล่ยุง ระดบั มธั ยมศกึ ษำตอน ปลำย โครงงำนกำรทำหมอ้ กลน่ั สมุนไพร ระดบั มธั ยมศกึ ษำตอนตน้
๑.๑ ด้ำนวชิ ำกำร ๑.๓ ร้อยละของผู้จบหลักสูตรกำรศกึ ษำขน้ั พืน้ ฐำน ร้อยละของผู้จบหลักสูตรการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน (จานวนผ้เู รยี นท่ีคาดวา่ จะจบท่ลี งทะเบยี นเรยี นต่อเนื่อง จานวน ๔ ภาคเรยี นยอ้ นหลงั และเทียบโอน) รำยงำนสรปุ จำนวนนักศึกษำทจ่ี บหลักสตู ร ประจำภำคเรยี นที่ ๒ ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ ที่ ระดบั กำรศึกษำ ชำย หญิง รวม หมำยเหตุ ๑ ระดับประถมศึกษา ๒ ๐๒ ๒ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ ๓ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ๓ ๔ ๗ เทยี บโอนผลการเรยี น ๒ คน รวม ๔ ๓๗ ๙ ๗ ๑๖ รำยช่ือนกั ศกึ ษำที่สำเรจ็ กำรศึกษำหลกั สตู ร กศน.๕๑ ประจำภำคเรยี นท่ี ๒ ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ ที่ รหสั นกั ศึกษำ ช่ือ-สกลุ นกั ศึกษำ เกรดเฉล่ีย ระดับกำรศึกษำ ๒.๖๕ ประถมศึกษา ๑. ๖๑๑๑-๐๐๐๐๒-๘ นายภูวนยั ชื่นโม ๒.๗๙ ประถมศกึ ษา ๒.๕๑ มัธยมศึกษาตอนต้น ๒. ๖๑๑๑-๐๐๐๐๓-๗ นายปฐมพร เศษวิสัย ๒.๑๖ มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ๒.๕๐ มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ๓. ๖๑๑๒-๐๐๐๒๐-๙ นางสาวจารุศิริ มอชัยสง ๒.๙๑ มัธยมศึกษาตอนตน้ ๒.๖๘ มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ๔. ๖๑๑๒-๐๐๐๒๔-๕ นางสาววรฤทยั เมฆจรญู ๒.๕๒ มธั ยมศึกษาตอนตน้ ๒.๓๘ มัธยมศกึ ษาตอนต้น ๕. ๖๑๑๒-๐๐๐๓๐-๒ นางสาวจฑุ ารตั น์ ศรเี ทพ ๓.๐๘ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ๒.๔๐ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ๖. ๖๑๑๒-๐๐๐๖๓-๘ นางสาวสุพัชรา แสงแดง ๓.๐๗ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ๒.๐๖ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ๗. ๖๑๑๒-๐๐๐๗๓-๑ นายสุรยิ า จุมพลหลา้ ๒.๑๙ มัธยมศึกษาตอนปลาย ๒.๗๓ มัธยมศึกษาตอนปลาย ๘. ๖๒๑๒-๐๐๐๑๒-๗ นายณฐั ดนัย ภแู ดนผา ๒.๖๑ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ๙. ๖๒๑๒-๐๐๐๔๑-๗ นายอภิชาต อันชัยศรี ๑๐. ๖๑๑๓-๐๐๐๐๖-๐ นางสโรชา ถนอมภักดี ๑๑. ๖๑๑๓-๐๐๐๑๐-๙ นายอนวุ ฒั น์ ไชยราช ๑๒. ๖๑๑๓-๐๐๐๕๑-๐ นายมนตรี สวา่ งวงศ์ ๑๓. ๖๑๑๓-๐๐๐๕๓-๘ นายวัชพล สาโสภา ๑๔. ๖๑๑๓-๐๐๐๕๔-๗ นายโชคอนันต์ พาลี ๑๕. ๖๑๑๓-๐๐๐๕๕-๖ นางสาวอนญั พร นาโสก ๑๖. ๖๑๑๓-๐๐๐๘๒-๘ นางสาวชลธิชา เพียไธสง
๑.๑ ด้ำนวิชำกำร ๑.๔ ร้อยละของผู้เข้ำสอบปลำยภำค รำยงำนสรุปผลกำรเรียน ในภำคเรียนนน้ั จำกโปรแกรมทะเบียนนกั ศึกษำสำยสำมญั (ITW51) สตู รกำรคำนวณ รอ้ ยละของผเู้ ข้ำสอบปลำยภำค = จานวนนักศึกษาท่เี ข้าสอบ x ๑๐๐ จานวนนักศึกษาท่ลี งทะเบียนเรียนเฉพาะรายวิชาบงั คบั ร้อยละของผูจ้ บหลักสตู ร = ๒๒๔ x ๑๐๐ = ๘๒.๙๖ ๒๗๐
๑.๑ ดำ้ นวชิ ำกำร ๑.๕ จำนวนของผเู้ ข้ำรว่ มกิจกรรมกำรศึกษำต่อเนอื่ งเม่อื เทยี บกับเปำ้ หมำย ผลกำรดำเนินงำนกำรศึกษำตอ่ เนือ่ ง ประจำปงี บประมำณ ๒๕๖๓ ลำดับ โครงกำร/กจิ กรรม คำ่ เป้ำหมำย ผลกำร ร้อยละ คำ่ คะแนน ท่ี ตำมแผน ดำเนนิ งำน ๒๐ คน ๑๐๐ (คน) ๒๐ คน ๑๐๐ กำรศึกษำเพอื่ พัฒนำทักษะชีวติ ๑๕ คน ๑๐๐ ๑.. -โครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชวี ติ ๒๐ คน ๒๐ คน ๑๐๐ ด้านการดแู ลสุขภาพและการปอ้ งกนั ปัญหา ๑๒ คน ๑๒๐.๐๐ ๑๐ คน ๑๐๐ ยาเสพตดิ ๑๔ คน ๑๔๐.๐๐ -โครงการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชวี ติ ๒๐ คน ในการดูแลตนเองให้หา่ งไกลจากโรค Covid – ๑๙ กำรศกึ ษำเพอ่ื พัฒนำอำชีพ ๒. หลกั สตู รอำชีพชำ่ งพนื้ ฐำน (หลกั สูตร ๓๑ ชว่ั โมง ขน้ึ ไป) -หลกั สูตรชา่ งปูนพ้ืนฐาน ๑๕ คน -หลักสูตรแปรรปู ผลิตภณั ฑ์จากพืชสมุนไพร ๒๐ คน ๓. หลกั สตู รเพ่อื พัฒนำอำชีพ รูปแบบกลุม่ สนใจ (หลักสตู รไมเ่ กิน ๓๐ ชั่วโมง) ๑๐ คน - หลกั สตู รการถักเปลจากเศษผา้ ๑๐ คน - หลักสตู รแปรรูปผลติ ภัณฑ์จากพืชสมุนไพร ๑๐ คน - หลกั สูตรการทาพรมเช็ดเท้าจากเศษผ้า กำรศึกษำเพือ่ พฒั นำสังคมและชมุ ชน ๑๕ คน ๒๐ คน ๑๑๓.๓๓ ๔. -โครงการจติ อาสาพัฒนาชมุ ชน ๑๕ คน ๑๕ คน ๑๐๐ -โครงการจดั กจิ กรรมเพ่ือพัฒนาสงั คมและ ชมุ ชน การผลติ อา่ งลา้ งมือ (เพ่อื ป้องกนั โรค ๑๕ คน ๑๕ คน ๑๐๐ COVID - ๑๙) ๑๕๐ คน ๑๖๑ คน ๑๐๗.๓๓ กำรศกึ ษำตำมหลกั ปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียง ๕. โครงการการเรยี นรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง รวม
เอกสำรกำรดำเนนิ งำนโครงกำร/กิจกรรม และรำยงำนผลสรุปกำรดำเนนิ งำน ๑. กำรจัดกำรศึกษำเพื่อพัฒนำทักษะชีวติ ที่ โครงกำร/กจิ กรรม เป้ำ ผลกำร หมำย ดำเนนิ งำน (คน) (คน) ๑. โครงการการศกึ ษาเพื่อพฒั นา ๒๐ ๒๐ ทักษะชีวติ ด้านการดูแลสขุ ภาพ และการป้องกนั ปัญหายาเสพติด วันท่ี ๒๓ มกราคม ๒๕๖๓ ณ หอ้ งประชมุ กศน.อาเภอวังสามหมอ ที่ โครงกำร/กจิ กรรม เปำ้ ผลกำร หมำย ดำเนินงำน (คน) (คน) ๒. โครงการจดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนา ๒๐ ๒๐ ทกั ษะชวี ติ ในการดูแลตนเองให้ หา่ งไกลจากโรค Covid – ๑๙ วันที่ ๒๘ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ณ ศาลาประชาคมบา้ นวังสาม หมอ หมู่ที่ ๖ ต.วงั สามหมอ ๒. กำรจดั กำรศึกษำเพอื่ พฒั นำอำชพี โครงกำรศนู ยฝ์ กึ อำชีพชุมชน ที่ โครงกำร/กจิ กรรม เป้ำ ผลกำร หมำย ดำเนินงำน ๑. โครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน (คน) (คน) (ชัน้ เรียนวิชาชีพ) หลักสูตร ๑๕ ๑๕ ชา่ งปูนพน้ื ฐาน ในระหวา่ งวันที่ ๑๑ - ๑๗ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๓ ณ กศน.ตาบลวงั สามหมอ
ที่ โครงกำร/กิจกรรม เปำ้ ผลกำร หมำย ดำเนนิ งำน (คน) (คน) ๒ โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชนชน้ั ๒๐ ๒๐ เรียนวชิ าชีพหลักสูตรการแปรรปู ผลติ ภัณฑจ์ ากพชื สมุนไพร ระหว่างวันท่ี ๒๒ – ๒๙ มิถนุ ายน ๒๕๖๓ ณ ศาลาประชาคมบ้านโนนผกั หอม หม่ทู ่ี ๓ ต.วังสามหมอ ๓. กำรจดั กำรศกึ ษำเพื่อพฒั นำอำชพี โครงกำรศูนยฝ์ ึกอำชีพชุมชน ท่ี โครงกำร/กิจกรรม เปำ้ ผลกำร หมำย ดำเนนิ งำน (คน) (คน) ๑. หลกั สูตรพฒั นาอาชพี (รปู แบบ ๑๐ ๑๒ กลมุ่ สนใจ ไมเ่ กิน ๓๐ ชัว่ โมง) หลักสูตร การถกั เปลจากเศษผา้ วันท่ี ๒๗-๓๐ มกราคม ๒๕๖๓ ณ ศาลาประชาคมบ้านหนอง แวงเจริญ หมู่ที่ ๕ ต.วังสามหมอ ท่ี โครงกำร/กิจกรรม เป้ำ ผลกำร หมำย ดำเนินงำน ๒ หลกั สตู รพฒั นาอาชีพ (รูปแบบ (คน) (คน) กลมุ่ สนใจ ไมเ่ กนิ ๓๐ ชั่วโมง) ๑๐ ๑๐ หลกั สตู รแปรรปู ผลติ ภณั ฑจ์ าก พืชสมนุ ไพร วันที่ ๒๗-๓๐ มกราคม ๒๕๖๓ ณ ศาลาประชาคมบ้านวงั สาม หมอ หม่ทู ี่ ๖ ต.วังสามหมอ
ที่ โครงกำร/กิจกรรม เปำ้ ผลกำร หมำย ดำเนนิ งำน (คน) (คน) ๓ โครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชน ๑๐ ๑๔ (กลมุ่ สนใจ) หลกั สูตร การทา พรมเช็ดเท้าจากเศษผา้ วนั ท่ี ๑๗ มถิ ุนายน ๒๕๖๓ ณ ศาลาประชาคมบ้านหัวนาคา หมู่ที่ ๑๐ ต.วงั สามหมอ ๔. กำรจัดกำรศึกษำเพ่อื พัฒนำสงั คมและชุมชน ที่ โครงกำร/กิจกรรม เป้ำ ผลกำร หมำย ดำเนินงำน ๑ โครงการจติ อาสาพัฒนาชุมชน (คน) (คน) วนั ที่ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๓ ๑๕ ๒๐ ณ ศาลาประชาคมบา้ นวังสาม หมอ หมู่ท่ี ๖ ต.วงั สามหมอ ที่ โครงกำร/กิจกรรม เป้ำ ผลกำร หมำย ดำเนินงำน (คน) (คน) ๒ โครงการจัดกิจกรรมเพอ่ื พฒั นา ๑๕ ๑๕ สงั คมและชมุ ชน การผลิตอา่ ง ลา้ งมอื (เพอ่ื ปอ้ งกนั โรค COVID - ๑๙) วันท่ี ๑๐ มถิ นุ ายน ๒๕๖๓ ณ กศน.ตาบลวงั สามหมอ
๑.๑ ดำ้ นวชิ ำกำร ๑.๖ รอ้ ยละของผู้จบหลกั สูตรกำรศึกษำต่อเนอ่ื งที่นำควำมรูไ้ ปใชเ้ ม่ือเทยี บกบั เปำ้ หมำย ผลกำรดำเนินงำนกำรศึกษำตอ่ เนอื่ งประจำปีงบประมำณ ๒๕๖๓ ลำดบั โครงกำร/กจิ กรรม คำ่ เป้ำหมำยตำม ผลกำร รอ้ ยละ ท่ี แผน ดำเนินงำน (คน) เกนิ เปา้ (คน) หมาย ๑. การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ (ร้อยละของผู้ ๖๕ คน ๗๒ คน เท่ากับ จบหลกั สูตรทนี่ าความรู้ไปใช้ ลดรายจา่ ย/ ๔๐ คน เปา้ หมาย เพิ่มรายได้/ตอ่ ยอดอาชพี เดิม/เพมิ่ มลู คา่ ) ๓๕ คน เกินเป้า หมาย ๒. การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต ๔๐ คน ๑๕ คน เทา่ กบั (ร้อยละของผู้จบหลักสูตรที่นาความร้ไู ปใช้ ๑๖๒ คน เป้าหมาย ในการพัฒนาตนเอง) ๑๐๘ ๓. การศึกษาเพอ่ื พฒั นาสงั คมและชมุ ชน ๓๐ คน (รอ้ ยละของผจู้ บหลักสตู รทีน่ าความรู้ไปใช้ ในการพฒั นาชุมชนและสังคม) ๔. การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรชั ญา ๑๕ คน ของเศรษฐกิจพอเพียง (ร้อยละของผ้จู บ หลกั สูตรท่นี าความรู้ไปใช้ในชีวติ ประจาวัน ไดอ้ ย่างเหมาะสม) คำ่ เฉล่ยี รวม ๑๕๐ คน
๑.๑ ด้ำนวชิ ำกำร ๑.๘ จำนวนผูร้ ับบริกำรกำรศึกษำตำมอัธยำศยั ผลกำรดำเนินงำน ลาดบั ท่ี โครงการ/กจิ กรรม คา่ เป้าหมาย ผลการ รอ้ ยละ หมายเหตุ ตามแผน ดาเนินงาน ๑. การศกึ ษาตามอัธยาศัย/กิจกรรมสง่ เสรมิ การ ๑๓๑.๔๖ อ่าน/บา้ นหนังสือชมุ ชน (คน) ๑๘๘ ๑๒๐ ๑๔๓ ๓๐๐ ๒. การศึกษาตามอัธยาศยั /กจิ กรรมส่งเสริมการ ๑๑๕.๓๘ อา่ น/หน่วยบริการเคลื่อนที่ (รถสง่ เสริมการ ๒๕๐ ๑๕ ๑๑๔.๒๘ อา่ นเคล่ือนที่) ๘๐ ๑๓ ๑๒๒.๔๘ ๓. การศึกษาตามอัธยาศยั /กิจกรรมส่งเสรมิ การ ๕๘๓ อา่ น/อาสาสมัครส่งเสรมิ การอา่ น ๗๐ ๔. การศกึ ษาตามอัธยาศยั /กิจกรรมส่งเสริมการ ๔๗๖ อ่าน/หอ้ งสมุดเคลื่อนท่สี าหรับชาวตลาดฯ รวม บำ้ นหนังสือชุมชน
๑.๑ ดำ้ นวชิ ำกำร ๑.๙ จำนวนงำนตำมนโยบำยเร่งดว่ นหรืองำนอื่นๆ ทีไ่ ดร้ บั มอบหมำย ผลกำรดำเนินงำน ค่ำเปำ้ หมำย ผลกำร ลำดับ ภำรกิจงำน ๑๖ ดำเนนิ งำน ท่ี ทไ่ี ด้รับมอบหมำย ๑๖ ๑. โครงการพัฒนาเศรษฐกจิ ดจิ ิทัล หลกั สตู ร Digital Literacy ๒๐ ๑๕ ๒. โครงการจดั การศกึ ษาเพื่อพฒั นาทักษะชีวติ ในการดูแลตนเองให้ ๒๐ ๕ ห่างไกลจากโรค Covid – ๑๙ ๑๕ ๑ คน ๕ ๖ คน ๓. โครงการจดั กิจกรรมเพือ่ พัฒนาสังคมและชุมชน การผลติ อา่ งล้าง ๑ คน ๑๖ คน มอื (เพื่อป้องกันโรค COVID - ๑๙) ๖ คน ๑ คน ๑๖ คน ๖ คน ๔. โครงการภาษาอังกฤษเพอื่ การสอ่ื สารด้านอาชีพ หลักสูตร ๑ คน ภาษาอังกฤษเกยี่ วกบั การท่องเท่ียว ๖ คน ๕. เขา้ รว่ มซ้อมเชียร์ การแข่งขนั กีฬา กศน.เกมส์ ครงั้ ท่ี ๕ กศน. ๖ คน จงั หวดั อุบลราชธานี ๖. โครงการพัฒนาคณุ ภาพครูด้านการจดั การเรียนรู้ออนไลน์ google classroom ๗. โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล หลักสตู ร การค้าขายออนไลน์ ๘. ร่วมประชมุ เตรยี มงานแหเ่ ทียนพรรษากับเครือขาย ณ เทศบาล ๑ คน ตาบลวังสามหมอ ๖ คน ๑ คน ๙. เปน็ คณะกรรมการประเมนิ ระดับการรู้หนงั สือของนักศึกษากศน. ประจาภาคเรยี นท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ๖ คน ๖ คน ๑๐. เป็นกรรมการแข่งขนั ทกั ษะวิชาการนักศึกษา กศน. ฐานการ เรียนร้เู รอ่ื ง การเขยี นเรยี งความ และฐานการเรยี นรู้เร่ืองการ แขง่ ขนั ทักษะวิทยาศาสตร์ science show ๑๑. เป็นตัวแทนเข้ารว่ มการคัดเลือกกศน.ตาบล ๕ ดีพรีเมย่ี ม ระดับโซน,ระดบั จังหวัด และระดบั กลมุ่ ภธู านี ๑๒. เข้าอบรมพัฒนาบุคลากร เรื่องการดาเนนิ งานตามนโยบาย กศน. WOW และนวัตกรรมทางการศึกษา
ภำพกิจกรรม ภำรกจิ งำนทไี่ ดร้ ับมอบหมำย ๑. โครงกำรพัฒนำเศรษฐกิจดจิ ทิ ัล หลักสูตร Digital Literacy ในระหวา่ งวนั ท่ี ๒๗ - ๒๘ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๓ ณ ศาลาประชาคมบา้ นวังสามหมอ หมู่ท่ี ๖ ตาบลวงั สามหมอ อาเภอวังสามหมอ จังหวดั อุดรธานี เพ่ือใหป้ ระชาชน มคี วามทักษะความรู้ความเข้าใจและใช้เทคโนโลยดี จิ ิทัล (Digital literacy) ท่ีมีอยใู่ นปจั จุบัน กลมุ่ เป้าหมายจานวน ๑๖ คน โดยมี นายอุทัย เหล่ามาลา วิทยากรครู (ค) เปน็ วทิ ยากรให้ ความรู้ และได้รับการนเิ ทศจาก นายณัฐพงศ์ โสภิณ ข้าราชการครู ในครงั้ นี้ ๒. ๒. โครงกำรจดั กำรศึกษำเพ่ือพฒั นำทักษะชีวิตในกำรดแู ลตนเองใหห้ ำ่ งไกลจำกโรค Covid – ๑๙ ในวันท่ี ๒๘ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ณ ศาลาประชาคมบ้านวังสามหมอ หมู่ที่ ๖ ตาบลวงั สามหมอ อาเภอวงั สามหมอ จงั หวดั อุดรธานี เป้าหมายจานวน ๒๐ คน โดยมี นางสโรชา ถนอมภักดี เปน็ วทิ ยากรให้ความรู้ และไดร้ ับการนิเทศจาก นายชา กล้า สงวนนาม ผอ.กศน.อาเภอวงั สามหมอ และนายณฐั พงศ์ โสภิณ ข้าราชการครู ในครง้ั น้ี
๓. โครงกำรจดั กจิ กรรมเพื่อพฒั นำสังคมและชุมชน กำรผลิตอำ่ งล้ำงมือ (เพ่ือป้องกันโรค COVID - ๑๙) ในวนั ท่ี ๑๐ มิถุนายน ๒๕๖๓ ณ กศน.ตาบลวงั สามหมอ อาเภอวงั สามหมอ จงั หวดั อุดรธานี เปา้ หมายจานวน ๑๕ คน โดย มี นายชัยชาตรี เหลา่ มาลา เป็นวทิ ยากรให้ความรู้ และได้รับการนเิ ทศจาก นายณฐั พงศ์ โสภิณ ขา้ ราชการครู ในคร้งั น้ี ๔. ๕. ๔. โครงกำรภำษำองั กฤษเพ่อื กำรส่ือสำรดำ้ นอำชพี หลกั สูตรภำษำอังกฤษเก่ียวกับกำรทอ่ งเทยี่ ว ในระหวา่ งวันท่ี ๑๔ - ๑๗ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ณ ไรร่ ตั นะ๙๙ ตาบลคาโคกสงู อาเภอวังสามหมอ จังหวัดอุดรธานี เพอื่ ใหป้ ระชาชนฝึกทักษะการพูด การสนทนาในชีวิตประจาวนั เพือ่ ตดิ ต่อส่ือสาร หรอื ใช้ในชวี ิตประจาวันได้ เป้าหมายจานวน ๑๕ คน โดยมี นายสนั ติ เกา่ แสน ตาแหน่ง ขา้ ราชการครู เป็นวทิ ยากรให้ความรู้ และไดร้ บั การนเิ ทศจาก นายณัฐพงศ์ โสภณิ ขา้ ราชการครู ในคร้ังน้ี
๕. เป็นตัวแทนเข้าร่วมการคัดเลอื กกศน.ตาบล ๕ ดพี รีเมยี่ ม ระดับโซน,ระดบั จังหวดั และระดบั กล่มุ ภูธานี คณะกรรมกำรประเมินคัดเลือก กศน.ตำบล ๕ ดพี รเี ม่ียม ระดบั จงั หวัด กรรมกำรประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตำบล ๕ ดพี รเี ม่ียม ระดับกลุม่ ภธู ำนี ๖. เข้ำอบรมพัฒนำบคุ ลำกร เร่อื งกำรดำเนินงำนตำมนโยบำย กศน. WOW และนวตั กรรมทำงกำรศึกษำ ในระหว่างวนั ท่ี ๓ - ๔ ธนั วาคม ๒๕๖๒ ณ โรงแรมการิน อาเภอเมือง จงั หวัดอดุ รธานี เพ่อื นาความรู้ที่ไดม้ าพฒั นากระบวนการจัดการ เรียนการสอนโดยใชส้ ือ่ ออนไลนท์ ่ที นั สมยั และเกิดประโยชนก์ บั ผูเ้ รยี น
๗. เป็นคณะกรรมกำรประเมินระดบั กำรรู้หนังสือของนักศึกษำกศน.ประจำภำคเรียนที่ ๒ ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ ๘. รว่ มประชมุ เตรียมงำนแห่เทียนพรรษำกบั เครือขำย ณ เทศบำลตำบลวังสำมหมอ
๑.๒ ดำ้ นคณุ ธรรม จริยธรรม ครูกศน.ตาบลวังสามหมอ ปฏิบตั ติ นโดยยึดหลกั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ ดารงชีวิตอย่าง เหมาะสม มวี นิ ัยในตนเอง มีความรบั ผิดชอบในหน้าทท่ี ไ่ี ด้รับมอบหมาย ปฏิบตั ติ นเปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้แกศ่ ิษย์ เช่น กิจกรรม เข้าแถวเคารพธงชาติทุกวนั จันทร์ กจิ กรรมจิตอาสาทาความดีดว้ ยหัวใจ กิจกรรมทาบุญตกั บาตรในวันสาคัญทาง พระพุทธศาสนา และใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ในการปฏิบตั ิงาน ปฏิบตั ิงานดว้ ยการเป็นผู้นาและผ้ตู ามท่ีดี มกี าร ปฏสิ มั พนั ธ์กับผู้รับบริการและเพือ่ นรว่ มงานโดยตรง ไดแ้ ก่ ประชาชน ผูเ้ รยี น ผนู้ าชมุ ชน บุคลากร กศน. ผู้บริหาร หวั หน้างาน ซงึ่ ต้องมกี ารแสดงความคิดเห็น การตดั สนิ ใจร่วมกนั เพ่ือให้งานสาเร็จลลุ ว่ ง งานในหนา้ ทแ่ี ละงานทไี่ ด้รับมอบหมายจัด กจิ กรรมของกศน.ตาบลเปน็ งานทีต่ อ้ งอาศัยความรว่ มมือจากเพ่ือนร่วมงาน นักศกึ ษาและชุมชน เพื่อใหง้ านสาเรจ็ ลุล่วงไปได้ ดว้ ยดี ต้องรว่ มกันปฏิบัตงิ านเป็นทมี เช่น กจิ กรรมต่างๆในชุมชน อาเภอย้ิมเคล่ือนที่ จงั หวดั เคลือ่ นที่ กิจกรรมวนั ทรี่ ะลกึ สากล แห่งการรหู้ นังสอื เปน็ ต้น ภำพกจิ กรรม คุณธรรม จรยิ ธรรม
๑. คำส่งั มอบหมำยงำน/โครงกำร/กิจกรรมตำ่ งๆ
๒. สมุดลงเวลำปฏิบัติรำชกำร ๓. สมดุ บันทึกควำมดี
๔. แฟ้มสะสมผลงำนครู
๕. รำยงำนผลกำรดำเนินงำน
Search
