ท่องเที่ยวและการจัดการท่องเที่ยว

สื่อประสม (Multimedia) ดว้ ยกระบวนการทกั ษะทางภูมศิ าสตร์ รหัสวิชา ส32101 รายวชิ า สังคมศกึ ษา โดยใช้วธิ กี ารเรยี นรแู้ บบรว่ มมอื (Cooperative Learning) หน่วยท่ี 8 เรอื่ ง ท่องเทย่ี วและการจดั การท่องเท่ยี ว สาหรับนกั เรียนช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 5 นางชิดชนก โสภาการ ตาแหนง่ ครูชานาญการพเิ ศษ โรงเรยี นทับปดุ วทิ ยา ตาบลบอ่ แสน อาเภอทับปุด จงั หวดั พงั งา สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษาพงั งา ภูเกต็ ระนอง

































31 บรรณานุกรม กนก จนั ทรา. (2561). ภมู ิศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. ไซเบอร์พรนิ้ กร๊ปุ , กรงุ เทพฯ. __________. (2561). การรเู้ รอื่ งภูมิศาสตร์ Geo-literacy : Learning for our planet ถอดบทเรียน ประสบการณก์ ารจัดการเรยี นร้ภู ูมศิ าสตร์ ในช้นั เรยี นทเ่ี สรมิ สร้างการรเู้ รื่องภมู ศิ าสตร์. โรงพิมพ์ จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลัย, กรุงเทพฯ. “ปฏทิ นิ เท่ยี วทะเลไทย ไปถกู ช่วง ทะเลสวย เทย่ี วเพลนิ ”. Sale Here. สืบค้นจาก https://web.facebook.com/salehere/photos/a.638704542884328/5510197505734983/ วิทิต บรมพิชยั ชาตกิ ุล. “ยเู นสโกขึน้ ทะเบยี น “โนรา” เป็นมรดกภูมปิ ญั ญาทางวฒั นธรรม”. NATIONAL GEOGRAPHIC ฉบบั ภาษาไทย. สืบค้นจาก https://web.facebook.com/ NationalGeographicThailand/photos/a.10153778837480038/10166233922640038/ Gulnaz Khan. “ทอ่ งเทยี่ วในสถานท่ีสุดสยอง (และแสนเศร้า) จากทวั่ มมุ โลก”. NATIONAL GEOGRAPHIC ฉบบั ภาษาไทย. สบื คน้ จาก https://web.facebook.com/NationalGeographicThailand/ photos/pcb.10166298835225038/10166298820380038/