CHAMA VIOLETA

CHAMA VLUTEIOLETA COMO UMA GURIA! @GML LUÍSA MARQUES EMEF SAINT-HILAIRE

\"CHAMA VIOLETA\" O “Chama Violeta” é um movimento PRÊMIO pedagógico protagonizado pelas gurias da Escola da Lomba do 'CRIATIVOS DA Pinheiro, que rompem com o silêncio e informam a comunidade sobre a ESCOLA\" violência sexual contra as meninas e as mulheres. Esse projeto surgiu das No ano de 2020, o \" Chama angústias e dos medos que as Violeta\" foi premiado pelo meninas tinham em relação aos \"Criativos da Escola\" do constantes relatos de abusos sexuais Instituto Alana por ser uma contra crianças, adolescentes e iniciativa protagonizada pelas mulheres que aconteciam na estudantes para o bem estar e comunidade. diminuição das desigualdades de gênero no Território. USE O QR CODE PARA VER O VÍDEO FEITO PELAS ALUNAS SOBRE O \"CHAMA VIOLETA\".

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA Nessa contação de história, as(os) mediadores(as) de leitura abordam de uma maneira lúdica o conceito de partes íntimas, o poder de dizer não e a importância do diálogo com uma pessoa adulta de confiança. \"CHAMA VIOLETA\" O “Chama Violeta” informa à comunidade sobre a violência sexual contra as crianças, adolescentes e as mulheres e contribui para a realização de ações de prevenção voltadas para as crianças. Com uma linguagem adaptada ao público infantil, as mediadoras e os mediadores de leitura realizam contação de história e alertam as crianças para o cuidado com o corpo. USE O QR CODE PARA VER O VÍDEO FEITO “NA ESCOLA, APOSTAMOS NA PELAS ALUNAS SOBRE O \"CHAMA VIOLETA\". LEITURA COMO FORMA DE POSSIBILITAR O DIÁLOGO DE TEMAS [CONSIDERADOS] DELICADOS”, MARIA GABRIELA PIRES DE SOUZA

DIÁRIO DAS(OS) MEDIADORAS(ES) DE LEITURA \"Hoje, a gente contou a \"MEU CORPO, NO ANO DE 2021, COM história \"Meu corpo, meu MEU A PANDEMIA, corpinho\". Por meio dessa leitura, conversamos com CORPINHO\" VERIFICOU-SE UM as crianças sobre o corpo, AUMENTO DE CASOS sobre o poder de dizer não DE ABUSO SEXUAL e sobre ter alguém de CONTRA CRIANÇAS. confiança para falar de si. PREOCUPADAS(OS) COM O abuso sexual é um assunto que precisa ser ISSO, NESSA conversado com a criança CONTAÇÃO DE de uma forma lúdica para HISTÓRIA AS(OS) que ela aprenda MEDIADORES(AS) DE estratégias de proteção. LEITURA ABORDARAM Precisamos ficar atentos O QUE SÃO AS PARTES e atentas e proteger as ÍNTIMAS, O CUIDADO crianças! COM O CORPO E O PODER DE DIZER NÃO. (Porto Alegre, 14 /12/2021.) MEMÓRIA DAS CONTAÇÕES DE HISTÓRIAS COM AS TURMAS DOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

O GRUPO DE MEDIADORAS(ES) DE LEITURA LUÍSA MARQUES UM PONTE ENTRE OS BI BLIOTECA SÉRGIO CAPPARELLI LIVROS, A BIBLIOTECA GRUPO DE MEDIADORAS(ES) DE LEITURA A COMUNIDADE E A LUÍSA MARQUES LEITURA FUNDADO EM 12/04/2019 O Grupo de Mediadoras(es) de EMEF SAINT-HILAIRE Leitura Luísa Marques (GML Luísa Marques) é um coletivo constituído À LUÍSA MARQUES das alunas, dos alunos e das(os) demais integrantes da comunidade Luísa Marques foi uma aluna mediadora escolar que incentivam a leitura. de leitura da Biblioteca Sérgio Capparelli. As(os) integrantes do grupo gostam Ela faleceu vítima de um câncer. Como muito de ler e acreditam que a forma de homenagem à Luísa, o coletivo de leitura contribui para o aprendizado leitura chama-se \"Grupo de Mediadoras(es) e que precisa ser incentivada para de Leitura Luísa Marques\". O legado da todas as pessoas. O GML é uma mediação de leitura semeado pela Luísa ponte entre as pessoas da segue abrindo caminhos para o universo dos comunidade, os livros e a Biblioteca livros na comunidade escolar. Escolar. Na mediação de leitura, o grupo procura estabelecer uma relação de amizade, respeito, união e empatia com os livros e as(os) leitoras(es).

LUÍSA MARQUES: A MENINA SONHADORA. \" A Luísa Marques era uma menina muito alegre e divertida. Quando pequena, Luísa brincava muito e estava sempre alegre. No seu aniversário de dois anos de idade, ela ganhou seu primeiro livro. Foi o tio André que presenteou ela. Ela folheava aquele livro e lia as imagens encantada. Foi a partir desse dia, que a Luísa passou a gostar de ler. Por causa disso, todos os anos ela pedia livros de presente de Natal, de aniversário e de Dia das Crianças. Aos seis anos de idade Luísa entrou na escola. No primeiro dia de aula, ela levantou as seis horas da manhã muito animada. Para Luísa, ir à escola era como ir a uma festa. Ela escolhia as roupas, o calçado, o peteado e ia para escola com muito entusiasmo. Não demorou muito para fazer amigas na escola. Ela gostava muito de fazer amizades e sempre tinha alguém ao seu lado para brincar e conversar. Na escola, tinham duas meninas que eram muito amigas da Luísa. Elas costumavam se chamar carinhosamente de “o trio das panelas”. Luísa participava de vários projetos que a escola oferecia. Um dos projetos favoritos dela era “Os contadores de histórias” realizado pela Professora Marcia Ry. Ela amava contar histórias, pois, após cada contação, as crianças sempre pediam para ela contar mais e mais histórias. Ela era uma verdadeira artista na contação de histórias. Apesar de contar histórias com muita desenvoltura e ser bem comunicativa, Luísa era tímida. Nos eventos em que ela fazia apresentação, gostava que sua avó e sua Mãe estivessem presentes. Nas apresentações, ela corria com os olhos para encontrar sua avó Susi e sua mãe Andréia na plateia. Quando ela via a vó e a mãe, ficava muito contente. Depois de um dia cansativo de escola, Luísa chegava em casa louca de fome e cansada. Pedia para a mãe fazer a sua comida favorita. Luísa adorava macarrão instantâneo, a famosa “miojo”. A Andréia, mãe da Luísa, sempre dizia para a filha que não era muito saudável comer miojo todos os dias. Em um dia desses de escola cheio de atividades, a Luísa voltou para casa e reclamou para mãe de uma dor na perna. A mãe foi em muitas clínicas médicas com a Luísa. No início, não achavam a causa dessa dor estranha. Depois de muita investigação, a Luísa precisou ser internada e descobriram que ela tinha uma doença muito séria: um câncer. A Luísa não entendia bem essa doença estranha, mas continuava sempre alegre tentando animar a família que estava preocupada com a sua saúde. Luísa fez muitos exames e um longo tratamento. No hospital, ela sempre dizia que, quando se curasse, iria voltar para escola e contar histórias para as crianças. Luísa era uma menina sonhadora. Mesmo no momento mais difícil da sua vida, nunca deixou de sonhar. Ela sonhava em contar histórias. Sonhava em levar a leitura para alegrar as crianças. Hoje, Luísa está de aniversário e nós estamos aqui, juntas e juntos, realizando o sonho da Luísa, contando essa história para vocês porque “os sonhos existem para serem realizados”. Luísa, Presente!\" (Porto Alegre, 12 de abril de 2022) CHAMA VIOLETA - EMEF SAINT-HILAIRE

COMO SURGIU O \"CHAMA VIOLETA\"? MOCHILOTECA AS A GURIAS ANDAVAM ANGUSTIADAS NO COLETIVO, USE QR CODE PARA LER A COM UMA SITUAÇÃO QUE ACONTECIA NA AS(OS) REPORTAGEM COMPLETA. COMUNIDADE. TODO MUNDO ESTAVA COM MEDO DE IR À AULA POR CAUSA DE UM MEDIADORAS(OS) CRIMINOSO QUE, DE CARRO, SEQUESTRAVA FAZIAM A MENINAS NA FRENTE DA ESCOLA E AS ESTUPRAVA. A PARTIR DESSA SITUAÇÃO, NA MOCHILOTECA E ÉPOCA, AS ALUNAS PENSAVAM EM ANDAR OUTRAS AÇÕES JUNTAS, SEMPRE EM GRUPO, COMO UMA CULTURAIS PARA ESTRATÉGIA PARA SE PROTEGER. AS DEMOCRATIZAR A MEDIADORAS DE LEITURA TIVERAM A IDEIA DE USAR A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA LEITURA NA COMUNIDADE DA ALERTAR A COMUNIDADE SOBRE A VILA PANORAMA, VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS, ADOLESCENTES E MULHERES. ASSIM NA LOMBA DO SURGIU O PROJETO \"CHAMA VIOLETA\". PINHEIRO, EM PORTO ALEGRE.

ALERTA À COMUNIDADE A LOMBA DO LOCALIZAÇÃO DA PINHEIRO LOMBA DO UMA PESQUISA PINHEIRO NO APONTA A LOMBA MAPA DE BAIRROS DE PORTO ALEGRE. DO PINHEIRO COMO UM DOS BAIRROS DE PORTO ALEGRE COM MAIS REGISTROS DE VIOLÊNCIA SEXUAL. CHAMA VIOLETA - EMEF SAINT-HILAIRE

ALERTA À COMUNIDADE ONDE E QUANDO O QUEM SÃO ABUSO ACONTECE? AS VÍTIMAS? A MAIOR PARTE DOS ABUSOS AS VÍTIMAS, NA ACONTECE NO AMBIENTE SUA MAIORIA, SÃO FAMILIAR E NO PERÍODO DO DIA. CRIANÇAS E MENINAS DE ATÉ QUAL É O PERFIL 13 ANOS DE IDADE. DOS AGRESSORES? OS AGRESSORES, NA MAIOR PARTE DOS CASOS, SÃO HOMENS QUE GERALMENTE FAZEM PARTE DA FAMÍLIA OU QUE SÃO PRÓXIMOS A ELA. CHAMA VIOLETA - EMEF SAINT-HILAIRE

FALAR PARA PREVENIR! TABUS APITO DE EMERGÊNCIA O CORPO, AS PARTES ÍNTIMAS E A O APITO JÁ É USADO COMO MECANISMO DE EDUCAÇÃO SEXUAL AINDA SÃO PROTEÇÃO ÀS MULHERES AQUI NO BRASIL. SE ASSUNTOS QUE SÃO CENSURADOS ESTIVER EM PERIGO, APITE ! EM CASA E NA ESCOLA. MAS É NECESSÁRIO ROMPER COM ESSES NÓS DISTRIBUIMOS APITOS DE TABUS E FALAR PARA PREVENIR E EMERGÊNCIA PARA AS MULHERES COMBATER O ABUSO SEXUAL. DA COMUNIDADE E QUANDO ALGUÉM ESCUTAR O SOM DO APITO, PODE APITAR JUNTO PARA A DIREÇÃO DO LUGAR DE ONDE VEM O SOM. ESSA É UMA FORMA DE INTIMIDAR O AGRESSOR. O QUE SÃO AS PARTES ÍNTIMAS? COM UMA ABORDAGEM LÚDICA E CRIATIVA AS MEDIADORAS DE LEITURA CRIARAM VÍDEOS QUE FALAM SOBRE AS PARTES ÍNTIMAS PARA AS CRIANÇAS, AS(OS) ADOLESCENTES E ADULTAS(OS). USE O QR CODE PARA VER O VÍDEO FEITO PELAS ALUNAS. CHAMA VIOLETA - EMEF SAINT-HILAIRE

DENUNCIE ABUSO SEXUAL É CRIME! VAMOS PROTEGER AS CRIANÇAS E AS(OS) ADOLESCENTES! CHAMA VIOLETA - EMEF SAINT-HILAIRE

DENUNCIE ABUSO SEXUAL É CRIME! VAMOS PROTEGER AS CRIANÇAS E AS(OS) ADOLESCENTES! CHAMA VIOLETA - EMEF SAINT-HILAIRE

DENUNCIE ABUSO SEXUAL É CRIME! VAMOS PROTEGER AS CRIANÇAS E AS(OS) ADOLESCENTES! CHAMA VIOLETA - EMEF SAINT-HILAIRE

MAIO 02/05 - 09/05: EMPRÉSTIMO DE LIVROS + FESTA DA MATEMÁTICA Nesta semana, vamos ter o empréstimo de livros e também a continuidade das atividades da Festa da Matemática. 09/05 - 11/05: CINEMONICA Já imaginou o cinema na biblioteca? Nos dias 09/05, 10/05 e 11/05, acontecerá o Cinemonica. O Cinemonica é um projeto que traz o cinema para a escola! 16/05, 18/05 E 19/05: GAME DA LÍNGUA PORTUGUESA - SÉTIMOS ANOS As turmas dos sétimos anos vão participar do “Game da Língua Portuguesa” organizado pela Professora Cristiane Peres. 16/05 - 20/05: EMPRÉSTIMO DE LIVROS Empréstimos de livros em todos os turnos. 20/05 - amaRELO: DIA DO CARINHO No dia do carinho, as turmas dos quartos anos vão brincar do jogo “meu carinho secreto”. Essa brincadeira é inspirada no “amigo(a) secreto(a)”. A ideia é que as crianças socializem o afeto oferecendo as(os) colegas “palavras que chegam como abraço”. 23-27: CHAMA VIOLETA Na semana “Chama Violeta”, teremos oficinas e palestras em relação as temáticas da menstruarão e prevenção da gravidez na adolescência. Além disso, as(os) mediadores(as) de leitura do Luísa Marques irão fazer a contação de história do livro “Leila” que traz a temática do combate ao abuso sexual contra crianças, adolescentes e mulheres. 31/05: Trapos e Farrapos - Negrinho \"Trapos e Farrapos - Negrinho\" é um espetáculo teatral com bonecos que nos convida para uma releitura da lenda mais popular dos pampas, mas, desta vez, com um olhar afro-centrado. O Negrinho e a sua saga em busca de encontrar os cavalos perdidos do seu cruel patrão, é revisitado pelos artistas mambembes que, em suas viagens, recolhem histórias e causos do sul do país. O espetáculo tem duração aproximada de 40 minutos. Atuam Anderson Gonçalves e Alessandra Souza. Direção musical de Alan Barcelos. Direção Geral Anderson Gonçalves.