รายงานอบรม LD

บันทึกขอ้ ความ ส่วนราชการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบรุ ี ท่ี ศธ ๐๔๐๐๗.๖๐๓ / ......................... ลงวันท่ี ๓๐ เดอื น มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๕ เร่อื ง รายงานการอบรม เร่ือง โครงการอบรมเชิงปฏบิ ัติการ”ภาวะเด็กบกพร่องทางการเรียนรู้ (Learning Disabilities)” เรียน ผอู้ านวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี ต า ม ที่ ข้ า พ เ จ้ า น า ง ส า ว น า รี เ ช้ื อ แ ก้ ว ต า แ ห น่ ง ค รู ไ ด้ เ ข้ า รั บ ก า ร อ บ ร ม เรื่อง โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ”ภาวะเด็กบกพร่องทางการเรียนรู้ ( Learning Disabilities ) ” ณ ห้องประชมุ ราชพฤกษ์ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี ระหว่างวนั ที่ ๒๓-๒๔ มถิ ุนายน ๒๕๖๕ ในการน้ี การเข้าร่วมอบรมดังกล่าวได้ดาเนินการเสร็จเรียบร้อยแล้ว ข้าพเจ้าจึงเสนอรายงานผลการ เข้ารว่ มกิจกรรม ตามรายละเอียดทแ่ี นบมาพรอ้ มน้ี จึงเรียนมาเพอ่ื โปรดทราบและพิจารณาดาเนินการต่อไป ความเหน็ (กลุ่มบรหิ ารงานบุคคล) ลงชอื่ ......................................................... ผ้รู ายงาน ................................................................... (นางสาวนารี เช้ือแก้ว) ................................................................... ตาแหน่ง ครู ................................................................... .................................................................. 1.เสนอผู้อานวยการ 2.ความเห็น / ข้อสัง่ การ ................................................................... ................................................................... ................................................................... (นางสาวทวีทรัพย์ จันทรทพิ ย)์ (นายประเวศ ท่ังจันทร์แดง) รองผู้อานวยการโรงเรียน ผอู้ านวยการโรงเรียน ))

แบบรายงานผล การประชมุ /อบรม/สัมมนา/ศึกษาดูงาน/การนานกั เรยี นเขา้ ร่วมกจิ กรรม 1. ขอ้ มูลบุคลากรไปราชการ  ประชุม  อบรม  สัมมนา  ศึกษาดงู าน  นานักเรยี นเข้ารว่ มกิจกรรม ชือ่ -สกลุ นางสาวนารี เชื้อแกว้ ตาแหนง่ ครู โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวัดลพบรุ ี 2. เขา้ รับการ  ประชมุ  อบรม  สัมมนา  ศกึ ษาดูงาน  นานักเรยี นเข้าร่วมกิจกรรม 2.1 หวั ขอ้ เรือ่ ง โครงการอบรมเชงิ ปฏิบัติการ”ภาวะเดก็ บกพรอ่ งทางการเรยี นรู้ (Learning Disabilities)” วิทยากร รศ.ดร ดารณี ศักด์ศิ รริ ิผล 2.2 เอกสารอ้างอิง - เกยี รติบัตรผ่านการอบรม 2.3 สถานทป่ี ระชมุ /อบรม/สมั มนา/ศกึ ษาดงู าน/นานกั เรียนเขา้ ร่วมกิจกรรม หอ้ งประชุมราชพฤกษ์ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี 2.4 หน่วยงานดาเนินการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบรุ ี 2.5 การใชป้ ระโยชนจ์ ากการประชมุ /อบรม/สมั มนา/ศกึ ษาดงู าน/นานักเรียนเข้าร่วมกจิ กรรม ( ) ปฏบิ ัติงานในหนา้ ท่ีรับผดิ ชอบ ( ) ขยายผลแก่บุคลากรในโรงเรยี น ( ) เป็นแบบอย่าง และเกยี รติยศของโรงเรียน ( ) อนื่ ๆ ระบุ  ตอ่ ตนเอง ได้แก่ - รู้และเข้าใจเดก้ ทม่ี คี วามบกพรอ่ งทางการเรยี นรู้ - การค้นหาและคดั กรองเด็กทีม่ แี นวผดนม้ เป็นเดก็ ท่ีมีความบกพร่องทางการเรียนรู้ - การผลิตส่อื เพื่อสง่ เสรมิ การอา่ นและเขยี น - การเลือกใช้ส่อื เพอ่ื สง่ เสรมิ การอา่ นและเขยี น

 ตอ่ หนว่ ยงาน - ทาใหค้ รแู ละบุคลากรรจู้ กั และเข้าใจเดก็ ที่มีความบกพร่องทางการเรยี นรู้ 3. เน้อื หาและหัวขอ้ ของประชมุ /การอบรม/การสัมมนา/การศกึ ษาดูงาน/การนานกั เรียน เขา้ ร่วมกิจกรรม สรปุ ได้ดงั น้ี 1. ภาวะเด็กบกพร่องทางการเรียนรู้ 2. รู้และเขา้ ใจเด็กทม่ี คี วามบกพรอ่ งทางการเรียนรู้ 3. การค้นหาและคดั กรองเดก้ ท่ีมแี นวโน้มเป็นเดก็ ทีม่ ีความบกพรอ่ งทางการเรยี นรู้ 4. เทคนิคและวิธีการสอนอา่ นเขียนอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ 5. การเลือกใช้สื่อเพื่อส่งเสริมการอ่านและเขยี น 6. การผลิตสื่อเพอื่ สง่ เสรมิ การอ่านและเขยี น 4. การขยายผล - นาความรทู้ ่ไี ดร้ ับจากการอบรมในคร้งั น้ีไปตอ่ ยอดในการจัดการเรียนการสอนสาหรบั เดก้ ทมี่ คี วาม บกพร่องทางการเรยี นรู้ 5. ข้อเสนอแนะ ในการอบรมคร้ังนี้สนุกสนาน ผู้เขา้ อบรมได้ผลติ สอื่ ทใ่ี ช้สาหรับเด็กท่ีมีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ซง่ึ สามารถนาไปประยุกต์ใชส้ าหรบั เด็กปกติ ลงชอ่ื ผูร้ ายงาน (นางสาวนารี เชื้อแก้ว) ตาแหนง่ ครู วันท่ี 30 เดอื น มถิ ุนายน พ.ศ. 2565

ภาคผนวก

ภาพประกอบการอบรม





เกยี รตบิ ตั รผา่ นการอบรม