64SAR 60นรินทร์ ศรีบุญเรือง

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 1 รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2560 ว่าทรี่ ้อยตรนี รินทร์ ศรบี ญุ เรอื ง ตาแหน่ง พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวดั เชยี งใหม่ สานกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ผตู้ รวจรายงาน ( นางวลิ าวลั ย์ ปาลี ) ผู้อานวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ วนั ที่ เดือน พ.ศ. 2561 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 2 คานา รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองฉบับนี้ ได้จัดทาขึ้นเพื่อรายงานผลการปฏิบัติหน้าท่ี ท่ีได้รับมอบหมาย ด้านการจัดการเรียนการสอน การพัฒนาตนเอง การวางแผนการปฏบิ ัตงิ าน ข้อมูลการประเมนิ การปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษา / ครูประจาชั้น และครูผู้สอนตามมาตรฐานด้านผู้เรียน ตามมาตรฐานการศึกษา ข้ันพ้ืนฐาน ให้แก่ผู้บังคับบัญชา ตามแนวทางการประกันคุณภาพการศึกษา มาตราท่ี 50 หมวดท่ี 6 ว่าด้วย มาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษาตลอดจนใช้เป็นสารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพัฒนา คณุ ภาพการจดั การศกึ ษาในปกี ารศึกษาต่อไปใหม้ ีคุณภาพสูงขน้ึ ลงชอื่ ผู้รายงาน ( ว่าที่รอ้ ยตรีนรนิ ทร์ ศรีบุญเรอื ง ) พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 3 สารบัญ เรอ่ื ง หน้า คานา ก สารบญั ข สว่ นที่ 1 ขอ้ มูลทั่วไป 4 4 1. ข้อมูลท่วั ไป 7 2. ความตอ้ งการ สภาพปัญหา เป้าหมายในการพฒั นาผู้เรียน 13 3. ผลการปฏบิ ัตงิ าน 22 4. การปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่อื่นที่ไดร้ บั มอบหมาย 23 5. การรายงานความประพฤติในการรกั ษาวนิ ยั 24 6. การรายงานคุณธรรม จรยิ ธรรม 24 7. การรายงานจรรยาบรรณวชิ าชีพ 26 ส่วนที่ 2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา 26 มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผูเ้ รยี น 28 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของผู้บริหารสถานศึกษา 29 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผู้เรียนเป็นสาคญั 30 มาตรฐานที่ 4 ระบบการประกนั คุณภาพภายในที่มปี ระสิทธผิ ล 30 กจิ กรรม/ผลงาน/ชิ้นงานเด่นทีม่ คี วามภาคภูมิใจและประทับใจ 30 ปัจจยั แห่งความสาเร็จ 30 สรปุ จดุ เด่น ขอ้ จากัด และขอ้ เสนอแนะ 31 การพฒั นางานต่อไปในอนาคต 32 ภาคผนวก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 4 ส่วนที่ 1 ขอ้ มูลทว่ั ไป 1. ข้อมลู ทวั่ ไป 1.1 ขอ้ มูลสว่ นตัว ชอื่ ว่าทีร่ ้อยตรีนรนิ ทร์ นามสกลุ ศรีบญุ เรอื ง ตาแหนง่ พนักงานราชการ รบั เงินเดอื นในอนั ดับ พนกั งานราชการ อัตราเงินเดือน 18,000 บาท ปฏิบตั งิ านเปน็ เวลานาน 2 เดือน ปฏบิ ตั ิการสอนช้ัน ม.3,ม.4, ม.5 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ วฒุ ิการศกึ ษา  ปริญญาตรี สาขา ดนตรีคีตศิลป์ไทยศึกษา  ปรญิ ญาโท สาขา  ปรญิ ญาเอก สาขา 1.2 ข้อมูลการปฏิบตั ิหน้าท่ี ปีการศกึ ษา 2560 1.2.1 งานหลกั ดา้ นการสอน 1) ดา้ นการสอน ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2560 ปฏบิ ตั ิการสอน - ตารางที่ 1 แสดงจานวนรายวชิ า/สาระการเรียนรู้ หอ้ งเรยี น ผูเ้ รียน ชวั่ โมงเรียนท่ีปฏิบัติการสอน ในภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2560 ที่ วชิ า/ สาระการเรยี นรู้ หอ้ ง จานวนผเู้ รยี น จานวนชวั่ โมง - -- - - -- - รวม -- - ตารางที่ 2 แสดงจานวนกิจกรรมเสรมิ หลกั สตู รท่ีปฏบิ ัตใิ นภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2560 ห้อง ท่ี กจิ กรรม จานวนผเู้ รียน จานวนชั่วโมง - กลุ่ม - - -- - - -- - -- - รวม -- โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 5 2) ดา้ นการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2560 ปฏิบตั ิการสอน จานวน 3 รายวชิ า จานวน 3 หอ้ ง จานวน 11 ชวั่ โมง ดังนี้ ตารางท่ี 3 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรียนรู้ หอ้ งเรยี น ผู้เรียน ชว่ั โมงเรยี นท่ีปฏบิ ตั กิ ารสอน ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2559 ที่ วิชา/ สาระการเรยี นรู้ หอ้ ง จานวนผเู้ รยี น จานวนชวั่ โมง 1 ทกั ษะเพลงไทย4 ม.3/2 15 3 2 ทักษะเพลงไทย2 ม.4/4 1 10 4 3 ทักษะเพลงไทย4 ม.5/4 1 12 4 รวม 3 27 11 ตารางที่ 4 แสดงจานวนกจิ กรรมเสรมิ หลักสูตรท่ปี ฏบิ ตั ใิ นภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2560 หอ้ ง ที่ กิจกรรม จานวนผู้เรียน จานวนชวั่ โมง/ สปั ดาห์ 1 ครูท่ปี รกึ ษาชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1/3 กลุ่ม 2 กจิ กรรมลูกเสือสามญั รุ่นใหญ่ ม.3 1 36 1 3 กิจกรรรมลดเวลาเรียนเพ่ิมเวลารู้ 3 94 2 1 16 4 รวม 4 1.2.2 งานรองท่ไี ด้รับมอบหมายจากสถานศกึ ษาตามโครงสร้างบริหาร ที่ กลุ่มบริหาร งาน ตาแหนง่ 1. - - - 2. - - 1.2.3 หน้าทพี่ ิเศษอน่ื ไดแ้ ก่ 1) ครทู ป่ี รกึ ษานักเรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 1/3 มีจานวนนกั เรียน 36 คน 2) ปฏบิ ตั ิหน้าทคี่ รูที่ปรึกษาร่วมกับ นางสาวทศั นว์ รรณ คานศุวงศ์ 3) หน้าที่ภายในหมวดวิชา/สาขาวิชา คอื 4) ปฏบิ ัติงานอน่ื ๆ ตามท่ไี ด้รับมอบหมาย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 6 1.2.4 งาน/โครงการท่ีรบั ผิดชอบ ช่อื โครงการ งานวินัยนักเรยี น  เจา้ ของโครงการ  ผูร้ ่วมโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ  ระดับดีเยี่ยม  ระดบั ดี ระดับพอใช้ ระดบั ปรับปรงุ ข้อเสนอแนะ ................................................................. ชื่อโครงการ สง่ เสรมิ ประชาธิปไตย  เจ้าของโครงการ  ผู้รว่ มโครงการ ผลการประเมินโครงการ  ระดับดีเยีย่ ม  ระดบั ดี ระดบั พอใช้ ระดับปรับปรุง ข้อเสนอแนะ ................................................................ ชือ่ โครงการ บรหิ ารหอนอน  เจา้ ของโครงการ  ผ้รู ว่ มโครงการ ผลการประเมินโครงการ  ระดบั ดเี ยย่ี ม  ระดบั ดี ระดับพอใช้ ระดบั ปรับปรงุ ข้อเสนอแนะ ................................................................. ช่ือโครงการ ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน เจา้ ของโครงการ  ผู้รว่ มโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดบั ดเี ยย่ี ม  ระดบั ดี ระดับพอใช้ ระดับปรบั ปรุง ข้อเสนอแนะ ................................................................. ชื่อโครงการ กากับนิเทศติดตาม  เจ้าของโครงการ  ผรู้ ว่ มโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ระดบั ดีเยยี่ ม  ระดบั ดี ระดบั พอใช้ ระดบั ปรับปรุง ข้อเสนอแนะ ................................................................. โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 7 1.3 ข้อมลู การพฒั นาตนเอง (ปีการศึกษา 2560) ตารางท่ี 5 แสดงการเข้ารว่ มกจิ กรรมทางวิชาการเพื่อพัฒนาตนเอง วนั เดือน ปี เร่อื ง สถานที่ หนว่ ยงานทีจ่ ัด 24-25 ก.พ.61 การอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการเพอ่ื ฝึกทกั ษะ โรงเรยี นราชประชานุ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษ เขต 8 การปรับพฤตกิ รรมใหก้ ับครูผู้ดแู ลเด็ก เคราะห์ 31 ร่วมกับสถาบันพัฒนาการ วัยเรยี นกลุ่มเสีย่ ง เดก็ ราชนครินทร์ ระยะเวลาการเข้ารบั อบรม/สัมมนาพัฒนาตนเอง จานวน 20 ชั่วโมง/ปี 2. ความต้องการ สภาพปัญหา เปา้ หมายในการพัฒนาผูเ้ รียน 2.1 ความต้องการหรอื จดุ มงุ่ หมายของหลักสูตร /พระราชบญั ญตั ิการศกึ ษาแห่งชาติ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่จัดการเรียนการสอนเพ่ือ พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานท่ีกาหนด มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีความรู้มีความสุข มีศักยภาพใน การศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ โดยมุ่งหวังให้มีความสมบรู ณ์ทั้งด้านร่างกายจิตใจและสติปัญญา อีกท้ังมีความรู้ และทักษะท่ีจาเป็นสาหรับการดารงชีวิตและมีคุณภาพได้มาตรฐานสากลเพื่อการแข่งขันในยุคปัจจุบันสาระสาคญั ของหลกั สตู รแกนกลาง 1. เป็นหลักสูตรการศึกษาเพ่ือความเป็นเอกภาพของชาติ มีจุดหมายและมาตรฐานการเรียนรู้เป็น เป้าหมายสาหรับพัฒนาเด็กและเยาวชนใหม้ ีความรู้ ทักษะ เจตคติ และคณุ ธรรมบนพ้ืนฐานของความ เป็นไทยควบคู่กบั ความเป็นสากล 2. เป็นหลักสูตรการศึกษาเพื่อปวงชน ท่ีประชาชนทุกคนมีโอกาสได้รับการศึกษาอย่างเสมอภาคและมี คณุ ภาพ 3. เป็นหลักสูตรการศึกษาท่ีสนองการกระจายอานาจ ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาให้ สอดคลอ้ งกบั สภาพและความต้องการของท้องถ่นิ 4. เป็นหลกั สตู รการศึกษาท่ีมีโครงสร้างยดื หยุ่น ท้งั ดา้ นสาระการเรยี นรู้ เวลาและการจดั การเรยี นรู้ 5. เปน็ หลักสตู รการศึกษาทเี่ น้นผ้เู รยี นเป็นสาคญั 6. เป็นหลักสูตรการศึกษาสาหรับการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย ครอบคลุมทุก กลมุ่ เปา้ หมาย สามารถเทยี บโอนผลการเรยี นรู้ และประสบการณ์ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 8 2.2 สภาพทวั่ ไป /สภาพปัญหาของผู้เรียน สภาพโดยทัว่ ไป พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ วั ภมู พิ ลอดุลยเดช ทรงพระกรุณาโปรดเกล้า ฯ ให้กรมสามญั ศกึ ษา โดยสานักงานสามญั ศึกษาจังหวดั เชยี งใหม่ ดาเนนิ การขอใชพ้ ื้นท่ีสาธารณะประโยชนแ์ ละพื้นท่ีป่าเส่ือมโทรม ในบริเวณ บ้านแม่ปาน หมู่ท่ี 10 ตาบลช่างเค่ิง อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ กับกรมป่าไม้ และอนุญาตให้ใช้ พื้นที่ป่า จานวน 226 ไร่ สาหรับก่อสร้างโรงเรียน มีพิธีวางศิลาฤกษ์ เม่ือวันพุธที่ 15 ตุลาคม 2540 โดยท่าน ขวัญแก้ว วัชโรทยั ประธานกรรมการบริหารมลู นิธริ าชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ และรัฐมนตรวี ่าการ กระทรวงศึกษาธิการนายชุมพล ศิลปอาชา ได้ลงนามในประกาศจัดต้ังโรงเรียน เมื่อวันที่ 30 เดือน กันยายน พุทธศกั ราช 2541 โดยมวี ัตถุประสงค์ของการจดั ตั้ง เพือ่ รับเด็กด้อยโอกาสที่มีความเปน็ อยดู่ ้อยกว่าเด็กปกติท่วั ไป ไดแ้ ก่เด็ก ยากจนมากเป็นพิเศษ (ครอบครัวมีรายได้ไม่เกิน ๒๐,๐๐๐ บาท ต่อปี) เด็กกาพร้า เด็กถูกทอดทิ้ง เด็กในชนกลุ่ม น้อย เด็กถูกทาร้ายทารุณ เด็กที่ได้รับผลกระทบจากโรคเอดส์ เด็กเร่ร่อน แรงงานเด็ก เด็กในสถานพินิจและ คุ้มครองเด็กและเยาวชน ฯลฯ ในเขตพ้ืนที่อาเภอแม่แจม่ (ยกเว้นตาบลแจ่มหลวง และตาบลบ้านจนั ทร์) อาเภอ ฮอด อาเภอจอมทอง อาเภอดอยเต่า อาเภออมกอ๋ ย และอาเภอดอยหลอ่ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 เริ่มรบั นักเรยี นในปกี ารศกึ ษา 2541 ในชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 1 จานวน 70 คน ฝากเรียนท่ีโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 อาเภอป่าซาง จังหวัดลาพูน ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 จานวน 80 คน ฝากเรยี นที่โรงเรียนศกึ ษาสงเคราะห์ จังหวัดเชียงใหม่ ปัญหาดา้ นผ้เู รียน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ เปิดรับนักเรียนท่ีด้อยโอกาส ในเขตพื้นที่บริการเขา้ มา ศกึ ษาตอ่ ทาให้เกิดปัญหาหลายดา้ นเชน่ 1. ปญั หาเร่ืองการปรบั ตัวเขา้ กับโรงเรยี นอย่ปู ระจา เน่ืองจากโรงเรียนมีลกั ษณะเปน็ โรงเรียนประเภทอยู่ ประจาทาให้นักเรียนมี่เข้าเรียนมีปัญหาเรื่องการปรับตัวเข้ากับระบบ และบางคนไม่สามารถปรับตัว ได้เกิดปญั หาการย้ายและลาออกกลางคัน 2. ปัญหาความรู้พื้นฐานของนักเรียนที่มาจากแต่ละโรงเรียนมีพ้ืนฐาน การเรียนรู้ท่ีแตกต่างกันมาก จึงทาให้นักเรยี นมปี ญั หาเร่ืองการจดั การเรยี นการสอน 3. ปัญหาด้านครอบครัวของนักเรียน ท่ีส่งผลถึงความมุ่งมั่น ตั้งใจเรียน และการแสวงหาความรู้ตามที่ แตกตา่ งกนั 4. นักเรียนมีค่านิยมทางการเรียนวิชากิจกรรมแนะแนวค่อนข้างน้อย คิดว่าเป็นรายวิชาท่ีเรียนไปแล้ว ไมไ่ ดร้ บั การตดั สนิ ผลการเรยี นเปน็ ระดับตา่ ง ๆ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 9 2.3 เปา้ หมายของการพฒั นานกั เรียน เปา้ หมาย 1. มคี ุณธรรม จริยธรรม และค่านยิ มท่พี ึงประสงค์ เห็นคณุ คา่ ของตนเอง มวี ินัยและปฏิบตั ิตนตาม หลักธรรมของพระพทุ ธศาสนา หรอื ศาสนาทตี่ นนับถอื ยึดหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 2. มีความรู้ ความสามารถในการสอื่ สาร การคดิ การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี และมีทักษะชีวิต 3. มีสุขภาพกายและสขุ ภาพจิตท่ีดี มสี ุขนิสยั และรกั การออกกาลงั กาย 4. มีความรักชาติ มจี ิตสานึกในความเปน็ พลเมืองไทยและพลโลก ยดึ ม่ันในวถิ ีชวี ิตและการปกครองตาม ระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมุข 5. มจี ติ สานึกในการอนรุ ักษ์วฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย การอนุรักษ์และพฒั นาสิง่ แวดล้อม มีจติ สาธารณะทีม่ ุ่งทาผลประโยชนแ์ ละสร้างส่ิงท่ดี งี ามในสังคม และอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสขุ สาระท่ี 1 ทัศนศลิ ป์ สาระท่ี 2 ดนตรี สาระที่ 3 นาฏศลิ ป์ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 10 2. ขอ้ มลู การวางแผนการปฏิบัติงาน (การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู)้ และการดาเนินการตามแผน 2.1 การประเมนิ ศักยภาพผูเ้ รียนก่อนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 2.1.1 การประเมินศักยภาพผเู้ รียนก่อนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ (ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2560)  ประเมิน  ไมป่ ระเมนิ ตาราง แสดงผลการประเมินศักยภาพผเู้ รียน สามารถจาแนกผ้เู รียนทรี่ บั ผดิ ชอบและนาผลการประเมินศักยภาพ ผู้เรียนไปจัดกจิ กรรมการเรียนรูใ้ ห้เหมาะสมในแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ดงั นี้ จานวน กลุ่มนกั เรยี น จานวน วิธีการพฒั นาส่งเสริมศักยภาพ ชั้น ห้องที่ นกั เรียน ผ้เู รยี นแต่ละ ท้ังหมด กลมุ่ กลมุ่ ปญั ญาเลศิ กลุ่มปกติ กลมุ่ ปัญญาชา้ กลมุ่ พเิ ศษ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 11 2. ขอ้ มูลการวางแผนการปฏบิ ัตงิ าน (การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้) และการดาเนนิ การตามแผน 2.1 การประเมินศักยภาพผูเ้ รียนก่อนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ 2.1.1 การประเมินศักยภาพผเู้ รยี นก่อนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2560)  ประเมิน  ไมป่ ระเมนิ ตาราง แสดงผลการประเมินศักยภาพผู้เรียน สามารถจาแนกผเู้ รียนทีร่ ับผดิ ชอบและนาผลการประเมนิ ศกั ยภาพ ผเู้ รยี นไปจัดกจิ กรรมการเรียนรใู้ ห้เหมาะสมในแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ดังน้ี จานวน กลุ่มนักเรียน จานวน วิธีการพัฒนาสง่ เสรมิ ศักยภาพ ช้นั ห้องท่ี นกั เรยี น ผู้เรยี นแต่ละ ทั้งหมด กลมุ่ ม.3 1 5 กลมุ่ ปญั ญาเลิศ กลุม่ ปกติ ม.4 2 29 5 จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย กลมุ่ ปัญญาชา้ เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญและให้ผู้เรียนได้ร่วม 3 33 กลุ่มพเิ ศษ กิจกรรมกลุ่ม ลงมือปฏิบัติจริงเพ่ือเกิดการ ม.5 กลมุ่ ปัญญาเลิศ เรียนรู้ จัดสอนซ่อมเสริมและทาแบบฝึกหัด กลุ่มปกติ สาหรับเด็กกลมุ่ นโ้ี ดยเฉพาะ พัฒนาการเรยี นรู้ ใ ห้ ผู้ เ รี ย น ไ ด้ เ กิ ด ก า ร เ รี ย น รู้ ที่ ไ ด้ จ า ก กลมุ่ ปัญญาช้า ประสบการณ์ตรง ฝึกกระบวนการคิดคานวณ กลมุ่ พิเศษ และจัดทาวจิ ัย เฉพาะเดก็ กล่มุ นี้ กลุ่มปัญญาเลศิ กล่มุ ปกติ 10 จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญและให้ผู้เรียนได้ร่วม กิจกรรมกลุ่ม ลงมือปฏิบัติจริงเพื่อเกิดการ เรียนรู้ จัดสอนซ่อมเสริมและทาแบบฝึกหัด สาหรับเด็กกลมุ่ น้โี ดยเฉพาะ พัฒนาการเรยี นรู้ ใ ห้ ผู้ เ รี ย น ไ ด้ เ กิ ด ก า ร เ รี ย น รู้ ที่ ไ ด้ จ า ก ประสบการณ์ตรง ฝึกกระบวนการคิดคานวณ และจัดทาวิจยั เฉพาะเด็กกลุ่มน้ี 33 จัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่ีหลากหลาย เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญและให้ผู้เรียนได้ร่วม กิจกรรมกลุ่ม ลงมือปฏิบัติจริงเพ่ือเกิดการ เรียนรู้ จัดสอนซ่อมเสริมและทาแบบฝึกหัด โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 12 สาหรับเด็กกลมุ่ นโี้ ดยเฉพาะ พัฒนาการเรียนรู้ ใ ห้ ผู้ เ รี ย น ไ ด้ เ กิ ด ก า ร เ รี ย น รู้ ที่ ไ ด้ จ า ก ประสบการณ์ตรง ฝึกกระบวนการคิดคานวณ และจัดทาวจิ ยั เฉพาะเดก็ กลุม่ นี้ กลมุ่ ปัญญาชา้ กล่มุ พเิ ศษ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 13 3. ผลการปฏบิ ัติงาน 3.1 ผลการจดั การเรยี นรู้ การจดั การเรียนการเรียนรตู้ ามพระราชบญั ญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 3.1.1) การเตรยี มการสอน 3.1.1.1) ได้จดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู้ ท่ี รายการ จานวน จานวน จานวน 1 แผนการจดั การเรียนรู้ศิลปะช้ัน ม.4 ชัว่ โมง หน่วยการ แผน ท้งั หมด เรยี นรู้ ทง้ั หมด 40 3 20 3.1.2 ผลติ สอ่ื / นวตั กรรม 2 ชน้ิ ได้แก่ ท่ี ช่ือส่ือ/นวตั กรรม จานวน (ช้นิ ) 1 โน้ตเพลงแขกบรเทศสองชัน้ ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 3 5 2 โนต้ เพลงลาวเสี่ยงเทยี น ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 4 10 3 โน้ตเพลงลอ่ งแมป่ งิ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 12 3.1.3. จัดทาหนว่ ยการเรียนรแู้ บบบูรณาการ (สวนพฤกษศาสตร์, เศรษฐกิจพอเพียง) ได้แก่ หนว่ ยท่ี เร่อื ง จานวนช่วั โมง 1 3.1.4 จดั ทาวิจัยในชั้นเรยี น 1 จานวน เร่ือง ไดแ้ ก่ ระดับช้นั ที่ เร่ือง ม.3 1 การพัฒนาทักษะในด้านการอ่านโนต้ เพลงลาวเสยี่ งเทยี นเพ่ือส่งผลต่อการปฏบิ ตั ิ เครือ่ งดนตรีซอด้วงระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 3 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 14 3.1.5 การนา/มอบหมายงาน นักเรียนไปศึกษาคน้ ควา้ /ใชแ้ หล่งเรียนรนู้ อกโรงเรียนจานวนครง้ั ดงั น้ี ท่ี ชอ่ื แหล่งเรยี นรู้ เรือ่ ง จานวนครงั้ 1.3.6 เชญิ วทิ ยากรภายนอกมาให้ความรแู้ ก่นักเรียน จานวน คร้งั ได้แก่ เรือ่ ง / หัวขอ้ ที่ วัน /เดอื น / ปี ช่อื วิทยากร รูปแบบ / วธิ กี ารจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนทีค่ รูใช้ คอื ข้อใดบ้าง (ตอบไดม้ ากกว่า 1 ข้อ) การอธิบาย การสบื สวนสอบสวน การสาธิต / ทดลอง กลมุ่ สืบคน้ ความรู้ การใช้เกมประกอบ ⁄ กลมุ่ สมั พนั ธ์ สถานการณจ์ าลอง การเรียนร้แู บบร่วมมือ กรณีตวั อย่าง ความคิดรวบยอด บทบาทสมมุติ อรยิ สจั 4 การแก้ไขสถานการณ์ การศึกษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง โปรแกรมสาเรจ็ รปู การทศั นศึกษานอกสถานที่ ศูนยก์ ารเรยี น การเรยี นรูจ้ ากห้องสมดุ ชุดการสอน การพฒั นากระบวนการคดิ คอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอน การใชภ้ ูมิปญั ญาท้องถ่นิ โครงงาน การอภปิ รายกลุ่มยอ่ ย การถามตอบ การแก้ปญั หา อ่นื ๆ ระบุ............ อืน่ ๆ ระบุ……………………...… สรุป จานวนรูปแบบ / วธิ กี ารจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนที่ครใู ช้ วิธี โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 15 3.2 สภาพการปฏบิ ัติงานสอน เขียนเครอ่ื งหมาย  ในชอ่ งทีต่ รงกบั ความเป็นจริงที่ทา่ นปฏบิ ตั ิอยู่ (ตอบไดม้ ากกวา่ 1) ที่ รายการปฏิบตั ิ มากที่สดุ มาก ปาน นอ้ ย น้อย กลาง ทส่ี ุด 1 ตรงตามวฒุ /ิ สาขาวิชาทจี่ บการศกึ ษา  2 ตรงตามความถนัด  3 ตรงตามประสบการณ์การสอน  4 ตรงกบั ความรคู้ วามสามารถ  5 ตรงกบั ความต้องการ/ความสนใจ  3.3 การประเมนิ ตนเองเกีย่ วกับการจดั ทาแผนการจดั การเรยี นร้ทู เ่ี น้นผู้เรียนเปน็ สาคญั (เขียนเคร่ืองหมาย / ลงในช่องระดบั คุณภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑ์การประเมินด้านขวามอื ) ดัชนีชว้ี ัด ระดับคุณภาพ เกณฑก์ ารประเมิน 4321 1. การวิเคราะห์ มาตรฐานฯและ  1. มกี ารระบตุ วั ช้วี ัด/ผลการเรยี นรู้ ตัวชี้วดั /ผลการเรียนรู้ 2. มีการวเิ คราะห์ตัวชีว้ ดั /ผลการเรียนรู้ (ระดบั 4 มี 5 ข้อ แยกออกเป็น3 ดา้ นคอื ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ (KPA) ระดบั 3 มี 4 ข้อ 3. มคี วามเหมาะสมสอดคล้องกบั กิจกรรมการเรียนรู้ ระดับ 2 มี 3 ข้อ 4. สอดคล้องกับผลการเรียนรู้ทีค่ าดหวงั ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ครอบคลมุ มาตรฐานการศึกษา 2. การออกแบบกิจกรรม  1. การออกแบบกิจกรรมการเรยี นรเู้ ปน็ ข้ันตอน การเรียนรู้ 2. แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรมู้ ี (ระดบั 4 มี 5 ขอ้ องค์ประกอบครบ 4 ดา้ น (แลกเปลยี่ น ระดับ 3 มี 4 ข้อ ประสบการณ์ การสร้างองคค์ วามรู้ ระดบั 2 มี 3 ข้อ นาเสนอความรู้ ปฏบิ ัติ / ประยกุ ต์ใช)้ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 3. มคี วามเหมาะสมกับจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 4. มีความสอดคล้องกบั จุดประสงค์การเรยี นรู้ ทั้ง 3 ดา้ น (ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ) 5. สามารถปฏิบตั ิได้จริง 3. การออกแบบปฏิสมั พันธ์  1. มกี ารจดั กจิ กรรมการเรยี นรโู้ ดยใช้กระบวนการกลุม่ (ระดบั 4 มี 5 ขอ้ 2. มีความหลากหลายในการมีสว่ นรว่ มของผเู้ รยี น ระดับ 3 มี 4 ข้อ 3. มีการกาหนดบทบาทและกิจกรรมอยา่ งชัดเจน ระดับ 2 มี 3 ข้อ 4. ปฏบิ ตั จิ รงิ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 5. ผเู้ รยี นสนุกสนาน เกดิ การเรียนรู้ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 16 ดชั นีชว้ี ัด ระดบั คุณภาพ เกณฑก์ ารประเมนิ 4321 4. การออกแบบประเมนิ ผล 1. มีการประเมินผลการเรยี นในแต่ละแผน (ระดบั 4 มี 5 ขอ้  2. มีการกาหนดวิธีการประเมินผลหลากหลาย ระดบั 3 มี 4 ข้อ 3. วิธกี ารประเมินผลสอดคล้องกับจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ระดบั 2 มี 3 ข้อ  4. ปฏิบัตจิ รงิ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. นาผลการประเมนิ มาพฒั นาการเรียนรู้ 1. มกี ารใชส้ ่อื อุปกรณ์หรือแหลง่ เรยี นรู้ 5. การใชส้ ่ืออปุ กรณ์ 2. มกี ารกาหนดข้ันตอนหรอื วิธีการใช้ส่อื การเรียนรู้ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ หรอื แหล่งเรยี นรู้ ระดบั 3 มี 4 ข้อ 3. มกี ารใช้ส่ือ อุปกรณ์หรือแหล่งการเรยี นรู้ ระดบั 2 มี 3 ข้อ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) เหมาะสมกับกิจกรรมการเรยี นรู้ 4. มสี ่อื อุปกรณ์ แหล่งเรยี นรู้ 5. มกี ารพฒั นาสอ่ื อุปกรณ์ แหลง่ เรยี นรู้ สรุป : การจัดทาแผนการจัดการเรยี นรนู้ ี้ อยู่ในระดับคณุ ภาพ ระดับดี หรือพอใจมาก เกณฑ์การตัดสนิ 4 หมายถึง มกี ารปฏิบตั ิอยู่ในระดบั ดมี าก หรอื พอใจมากท่ีสุด 3 หมายถงึ มกี ารปฏบิ ตั ิอยูใ่ นระดับดี หรอื พอใจมาก 2 หมายถึง มกี ารปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 1 หมายถงึ มกี ารปฏิบตั ิอยู่ในระดบั ปรับปรงุ หรอื ไม่พอใจ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 17 3.4 การจดั การเรียนการสอนตามพระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ตารางที่ 7 แสดงผลการประเมนิ ระดับการปฏบิ ตั งิ านตามพระราชบัญญัติการศกึ ษาแหง่ ชาตพิ .ศ. 2542 หมวด 4 (ครปู ระเมนิ ตนเอง) ระดับการปฏิบตั ิ /คะแนน ที่ รายการปฏบิ ัติ ดีเยย่ี ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง (5) (4) (3) (2) (1) 1 รูเ้ ป้าหมายของหลกั สูตรและการจดั การศกึ ษา  2 จัดทาแผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่เน้นผู้เรยี นเปน็ สาคัญด้วย  ตนเอง 3 จดั ทา/หา สอื่ ประกอบการสอน  4 สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นสามารถเรียนรูพ้ ฒั นาตนเองไดต้ าม  ธรรมชาติและเตม็ ศักยภาพ 5 จัดเนอ้ื หาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความ ถนัด และ  ความแตกตา่ งกนั ของผ้เู รียน 6 ฝึกทกั ษะกระบวนการคิด การจดั การ และการแกป้ ญั หา  7 ให้ผเู้ รียนฝึกปฏบิ ัตจิ ริง คิดวิเคราะห์ คดิ สร้างสรรค์  8 สง่ เสริมกิจกรรมการทางานและรบั ผดิ ชอบต่อกลมุ่  9 กระตุน้ ใหผ้ ูเ้ รยี นรจู้ กั ศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และ  สร้างองค์ความรดู้ ว้ ยตนเอง 10 จัดกจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับธรรมชาติและ  ความต้องการของผเู้ รยี น 11 สอดแทรกคณุ ธรรม จริยธรรมในวชิ าท่ีสอน  12 สง่ เสริมเรียนร้จู ากแหลง่ เรยี นรู้ทง้ั ใน/นอกสถานศกึ ษา  13 ส่งเสรมิ การเรียนรู้จากส่อื นวัตกรรม และเทคโนโลยี  14 เปดิ โอกาสใหผ้ ูเ้ รยี นมสี ่วนร่วมในการเรยี นการสอนและ  ประเมนิ ผล 15 ใชส้ ื่อการเรียนทเ่ี หมาะสมและหลากหลาย  16 ประเมินพัฒนาการผเู้ รยี นดว้ ยวิธกี ารท่ีหลากหลาย และ  ต่อเน่อื ง 17 ใชก้ ระบวนการวิจัยในการพฒั นาผเู้ รยี น  คะแนน(คะแนน คณู จานวนข้อ = คะแนน) 30 24 15 คะแนนรวม การปฏบิ ัตงิ านการเรยี นการสอนของครู 69/17 ระดบั คณุ ภาพ 4.05 จากตารางท่ี 7 สรุปวา่ การปฏิบัติตาม พ.ร.บ. การศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบวา่ ในภาพรวมอยู่ในระดบั คณุ ภาพ ดมี าก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 18 3.5 ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของผูเ้ รียน ตารางที่ 8 แสดงผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของผเู้ รยี นภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2560 หอ้ ง จานวนผู้เรียน แยกตามระดบั ระดับคณุ ภาพ ท่ี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย เหตุ (วิชา) ชัน้ ผู้เรยี น รวม ร้อยละ รอ้ ยละของนกั เรียนทม่ี ีผลการเรียน ระดบั ดขี ้นึ ไป ภาคเรียนท่ี 1 ปี 2560 จากตารางที่ 8 พบว่าผลการประเมนิ การเรยี นผู้เรยี นรอ้ ยละ 77.04 มผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นในระดบั ดี ข้ึนไป และมีนักเรียนทม่ี ผี ลการเรียน 0 คดิ เป็นร้อยละ 0.39 ตารางที่ 9 แสดงผลการประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และการอา่ นคดิ วเิ คราะห์ เขียน ของผเู้ รียน ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2560 ห้อง จานวนผูเ้ รียน แยกตามระดับระดบั คณุ ภาพ ที่ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ จานวน คุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์ อ่าน คดิ วเิ คราะห์ เขยี น หมาย (วชิ า) ช้นั ผเู้ รยี น ดี ดี ผา่ น ดเี ยี่ยม ดี ผา่ น เหตุ เยีย่ ม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 19 3.6 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผ้เู รยี น ตารางที่ 10 แสดงผลการประเมินการสอนของครูโดยผู้เรียน ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จานวน 100 คน ระดับคณุ ภาพ (นร. /คน) ร้อยละ ดเี ยยี่ ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง จานวนใน ท่ี รายการประเมนิ (5) (4) (3) (2) (1) ระดับดี ดีมาก และดี เย่ยี ม โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 20 ตารางท่ี 11 แสดงผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น ของผเู้ รยี นภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2560 ห้อง จานวนผเู้ รยี น แยกตามระดบั ระดับคุณภาพ ท่ี กลุม่ สาระการเรยี นรู้ จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย เหตุ (วชิ า) ชน้ั ผเู้ รียน 1 ทักษะเพลงไทย4 ม.3/2 5 5 2 ทกั ษะเพลงไทย2 ม.4/4 10 9 1 3 ทกั ษะเพลงไทย4 ม.5/4 12 12 รวม 27 26 3.70 ร้อยละ 96.30 ร้อยละของนกั เรียนทม่ี ีผลการเรียน ระดับดีข้ึนไป ภาคเรียนที่ 2 ปี 2560 96.30.24 ร้อยละของนกั เรยี นทมี่ ีผลการเรียน ระดับดีขึน้ ไป ภาคเรียนท่ี 1 ปี 2560 จากตารางที่ 11 พบวา่ ผ้เู รยี นรอ้ ยละ 96. มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนในระดบั ดี โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 21 ตารางท่ี 12 แสดงผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และการอ่านคิดวเิ คราะห์ เขยี น ของผ้เู รียน ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2560 ท่ี กลุม่ สาระการเรยี นรู้ หอ้ ง จานวน จานวนผู้เรยี น แยกตามระดบั ระดับคณุ ภาพ หมาย (วชิ า) ผเู้ รียน คณุ ลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ อ่าน คดิ วเิ คราะห์ เขยี น เหตุ ช้นั 1 ทักษะเพลงไทย4 5 ดี ดี ผา่ น ดี ดี ผา่ น 2 ทกั ษะเพลงไทย2 ม.3/2 10 3 ทักษะเพลงไทย4 ม.4/4 12 เยี่ยม เยยี่ ม ม.5/4 55 91 91 12 12 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 22 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น สมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น ชัน้ จานวน ันกเรียน(คน) ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแ ้กปัญหา ความสามารถในการใ ้ช ัทกษะ ีชวิต ความสามารถในการใ ้ชเทคโนโล ีย พอใช้ ดี ดีมาก พอใช้ ดี ดีมาก พอใช้ ดี ดีมาก พอใช้ ดี ดมี าก พอใช้ ดี ดมี าก 12 3123123123123 ม.3/2 5 0 5 0 0 5 0 0 5 0 0 5 0 0 5 0 ม.4/4 10 1 9 0 1 9 0 1 9 0 1 9 0 1 9 0 ม.5/4 12 0 12 0 0 12 0 0 12 0 12 0 0 12 0 รวม 27 1 26 0 1 26 0 1 26 0 1 26 0 1 26 0 ร้อยละ 3.70 96.30 0.00 3.70 96.30 0.00 3.70 96.30 0.00 3.70 96.30 0.00 3.70 96.30 0.00 เกณฑก์ ารสรปุ ผล ดีมาก - 3 ดี - 2 พอใช้ - 1 ตอ้ งปรับปรงุ - 0 ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผู้เรียน จานวน 27 คน พบว่า นักเรียนมีสมรรถนะสาคัญอยู่ในระดับ ดี ความสามารถในการส่ือสาร จานวน 26 คน คิดเป็นร้อยละ 96.30 ความสามารถในการคิด จานวน 26 คน คิด เป็นร้อยละ 96.30.92 ความสามารถในการแก้ปัญหา จานวน 26 คน คิดเป็นร้อยละ 96.30 ความสามารถในการ ใชท้ กั ษะชีวิต จานวน 26 คน คิดเปน็ ร้อยละ 96.30 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี จานวน 26 คน คิดเปน็ ร้อย ละ 96.30 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 23 3.7 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผเู้ รยี น ตารางท่ี 13 แสดงผลการประเมินการสอนของครูโดยผเู้ รียน ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2560 จานวน 100 คน ระดบั คณุ ภาพ (นร. /คน) สรุปผลการ ดเี ยี่ยม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ประเมิน ท่ี รายการประเมิน (5) (4) (3) (2) (1) (ระดับคณุ ภาพ) 1 ครูมีการเตรยี มการในการจดั กิจกรรมการเรียนการ 45 39 16 100.00 สอน (30.00) (39.00) (16.00) 2 การจดั สภาพหอ้ งเรียน / แหล่งเรยี นรู้ 39 47 7 98.00 (39.00) (47.00) (12.00) 3 เน้ือหาทสี่ อนสอดคล้องกับชีวิตและทนั สมัย 45 39 16 100.00 (30.00) (39.00) (16.00) 4 ผ้เู รยี นทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรียนรูท้ ่ี 45 40 15 100.00 ชดั เจน (45.00) (40.00) (15.00) 5 กิจกรรมการเรียนสอดคลอ้ งกบั ผลการเรยี นรทู้ ่ี 53 30 14 3 97.00 คาดหวงั (53.00) (30.00) (14.00) (3.00) 6 กิจกรรมการเรียนรสู้ นกุ และนา่ สนใจ 47 40 13 100.00 (47.00) (40.00) (13.00) 7 ครูมกี ารใช้สื่อประกอบการสอน 39 47 12 2 98.00 (39.00) (47.00) (12.00) (2.00) 8 ครใู ห้โอกาสผเู้ รยี นซกั ถามปญั หา 40 47 13 100.00 (40.00) (47.00) (13.00) 9 ครใู หโ้ อกาสผ้เู รียนทางานรว่ มกัน เป็นกล่มุ / ทีม 28 56 16 100.00 (28.00) (56.00) (16.00) 10 ครสู ง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นมีความคิดริเรมิ่ และรจู้ ัก 53 30 14 3 97.00 วพิ ากษว์ ิจารณ์ (53.00) (30.00) (14.00) (3.00) 11 ครูยอมรบี ความคดิ ของผเู้ รยี นที่ตา่ งไปจากครู 50 35 15 100.00 (50.00) (35.00) (10.00) 12 ครูใชว้ ธิ กี ารสอนหลายวิธี ( เช่น การทางานกลมุ่ , 53 30 14 3 97.00 โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) (53.00) (30.00) (14.00) (3.00) 13 ครสู ง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรียนค้นคว้าหาความรู้จากห้องสมดุ 45 30 18 7 93.00 และแหลง่ เรยี นรนู้ อกหอ้ งเรียน (45.00) (30.00) (18.00) (7.00) 14 ครูส่งเสริมใหท้ ดลอง / ทางานในห้องปฏบิ ัตกิ าร 30 หรอื 53 (30.00) 14 3 97.00 นอกช้ันเรยี นบอ่ ย ๆ (53.00) (14.00) (3.00) 15 ผเู้ รยี นทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลล่วงหน้า 47 40 13 100.00 (47.00) (40.00) (13.00) 16 ผ้เู รยี นมีสว่ นรว่ มในการประเมนิ ผลการเรยี น 39 47 12 2 98.00 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 24 17 ครปู ระเมนิ ผลอยา่ งยตุ ธิ รรม (39.00) (47.00) (12.00) (2.00) 100.00 119 29 19 97.00 18 ครตู ง้ั ใจสอน ให้คาแนะนาผเู้ รยี นในการทา (71.26) 3 100.00 กจิ กรรม 53 (17.37) (11.38) (3.00) 100.00 (53.00) 30 14 19 ผเู้ รยี นนาความรู้จากวิชาท่ี เรยี นไปใช้ใน 53 ชวี ิตประจาวนั ได้ (53.00) (30.00) (14.00) 53 30 17 20 ผ้เู รยี นเรยี นรู้อย่างมีความสขุ (53.00) (30.00) (17.00) 30 17 (30.00) (17.00) จากตารางที่ 13 ผลการประเมินการสอนของครูโดยผู้เรียน จานวน100 คนปรากฏว่า การสอนของครูใน รายการท1่ี ครูมีการเตรยี มการในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน, ในรายการที่ 3 เน้ือหาท่ีสอนสอดคล้องกับชีวิต และทันสมัย,ในรายการที่ 4 ผู้เรียนทราบสภาพความสาเร็จของการเรียนรู้ที่ชัดเจน ,ในรายการท่ี 6 กิจกรรมการ เรียนรู้สนุกและน่าสนใจ, ในรายการท่ี 8 ครูให้โอกาสผู้เรียนซักถามปัญหา , ในรายการที่ 9 ครูให้โอกาสผู้เรียน ทางานร่วมกัน เป็นกลุ่ม/ทีม, ในรายการท่ี 11 ครูยอมรับความคิดของผู้เรียนที่ต่างไปจากครู, ในรายการท่ี 15 ผูเ้ รยี นทราบเกณฑ์การประเมนิ ผลลว่ งหน้า, ในรายการท่ี 17 ครูประเมนิ ผลอยา่ งยุติธรรม, ในรายการท่ี 19 ผเู้ รียน นาความรจู้ ากวชิ าท่ีเรียนไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวันได้และรายการท่ี 20 ผู้เรยี นเรียนรอู้ ยา่ งมคี วามสุขผเู้ รยี นประเมินให้ ในระดับดีดีมาก และดีเย่ียม ร้อยละสูงท่ีสุดคือ ร้อยละ 100.00 และ รายการที่ 13 ครูส่งเสริมให้ผู้เรียนค้นควา้ หา ความรู้จากห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้นอกห้องเรียนผู้เรียนประเมินให้ในระดับดีดีมาก และดีเย่ียม มีร้อยละต่าสุด คอื รอ้ ยละ 93.00 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 25 4. การปฏบิ ตั งิ านในหน้าท่ีอ่ืนทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย (งานรองตามโครงสร้างงาน) 4.1 งานรองที่ได้รับมอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสร้างบริหาร ที่ กลมุ่ บริหารงาน งาน ตาแหน่ง ผลการประเมนิ การปฏิบตั งิ าน ดีเยย่ี ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ 5432 1 ระดับคุณภาพ ดีมาก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 26 4.2 ผลการปฏบิ ตั ิหน้าท่พี เิ ศษ ระดบั การปฏบิ ัติ กจิ กรรม มากที่สดุ มาก ปาน น้อย น้อย 5 4 กลาง 2 ที่สุด 1 1. งานหน้าทีค่ รูประจาชน้ั /ครูทีป่ รกึ ษาห้อง ม.1/3 3 - การดูแลกวดขนั เรอื่ งระเบยี บ วินยั - การดแู ลเร่ืองความสะอาด สวยงาม  - การใหก้ ารปรกึ ษา แนะนา  - การนเิ ทศ ตดิ ตาม ให้ขวัญ กาลงั ใจ  2. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  - กจิ กรรมสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน  - กจิ กรรมชมุ นุม  - กิจกรรมแนะแนว  3. งานบุคคล ธุรการ การเงนิ พสั ดุ ระดบั การปฏบิ ัติ กจิ กรรม มากทสี่ ดุ มาก ปาน นอ้ ย น้อย 5 4 กลาง 2 ทส่ี ดุ 1 3 - การมาปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี  - การลา  - การใช้จา่ ยงบประมาณ วสั ดุ อุปกรณอ์ ยา่ งประหยดั ค้มุ คา่  - การปฏิบัตติ ามระเบียบดา้ นการเงิน บญั ชี พัสดุ  - งานปฏิบัตติ ามนโยบายโรงเรียน , สพฐ. คาสัง่ ตา่ ง ๆ  4. งานกิจการนกั เรยี น - งานครหู อนอน  - งานส่งเสริมคุณธรรมจรยิ ธรรม  - งานระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี นประจา  5. งานบริหารท่ัวไป - การปฏบิ ตั หิ น้าทคี่ รูเวรประจาวนั  - การดูแลรักษาความสะอาดสวยงามเขตพ้นื ท่/ี หอ้ งเรียนทร่ี บั ผดิ ชอบ  - การรกั ษาทรัพย์สนิ /สิ่งแวดล้อมของโรงเรยี น  - มจี ิตสาธารณะ  รวม 55 20 9 คะแนน/ระดับคุณภาพ 84 /4 สรุป จากการประเมนิ พบวา่ การปฏิบตั หิ นา้ ท่ีพเิ ศษ มีค่าร้อยละ 84 ถอื วา่ เป็นการปฏบิ ตั ใิ นระดบั ดีมาก โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 27 5. การรายงานความประพฤติในการรกั ษาวนิ ยั ระดบั การปฏิบตั ิ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ท่ี ลักษณะท่ตี รวจสอบ/ประเมิน ทีส่ ดุ กลาง ทีส่ ุด 54321 1 การสนับสนุนการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยและวางตนเป็นกลาง  ทางการเมือง   2 การปฏบิ ัตหิ น้าทดี่ ว้ ยความซื่อสตั ยส์ ุจริต วิริยะ อุตสาหะ 3 การปฏิบัตติ ามระเบยี บแบบแผนของทางราชการหน่วยงานการศกึ ษา  และคาสงั่ ของผู้บังคับบญั ชาท่ีชอบด้วยกฎหมาย  4 การประพฤตติ นเป็นแบบอย่างทด่ี ีแกผ่ เู้ รยี นชุมชน และสงั คม ตรงตอ่ 100 % เวลาและอุทิศตนต่องาน 5 การรกั ษาชื่อเสียงและเกยี รติศักดข์ิ องตาแหน่งหน้าทีต่ นไม่กลั่นแกล้ง กลา่ วหา หรอื ร้องเรยี นผอู้ นื่ ใหผ้ ู้อน่ื กระทาการหา ประโยชนอ์ ันอาจทาให้เส่อื มเสียชื่อเสยี ง เฉลย่ี 6. การรายงานคณุ ธรรม จริยธรรม ระดบั การปฏบิ ัติ ท่ี ลกั ษณะทต่ี รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน น้อย น้อย ที่สุด กลาง ทสี่ ุด 54321 1 การปฏบิ ัตติ ามพระบรมราโชวาทพระราชดารัสของพระบาทสมเด็จพระ  เจา้ อยูห่ วั 2 การมจี ติ สาธารณะ มคี วามรับผดิ ชอบต่อสงั คมเขา้ รว่ มกิจกรรมของสงั คม  บาเพญ็ ประโยชนแ์ กส่ ังคม 3 การมมี นุษยสัมพันธ์ท่ีดีต่อผบู้ ังคบั บัญชา ผู้รว่ มงาน ผู้เรยี น และบุคคลทวั่ ไป  4 การประพฤติและปฏิบัติตนตามครรลองของวัฒนธรรมหลกั ธรรมทางศาสนา  และประเพณีอันดีงามของไทย 5 การเคารพในสทิ ธิและหน้าท่ขี องผูร้ ว่ มงานและผู้ทเี่ ก่ียวข้องให้  ความรว่ มมอื ในการปฏิบัตงิ านตามหนา้ ที่อย่างเต็มกาลงั ความสามารถ เฉลี่ย 100 % โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 28 7. การรายงานจรรยาบรรณวิชาชีพ ระดับการปฏบิ ตั ิ ท่ี ลกั ษณะทีต่ รวจสอบ/ประเมนิ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ท่ีสดุ 4 กลาง 2 ทสี่ ุด 1 จรรยาบรรณต่อตนเอง 5 1 1.1 การมวี นิ ยั ในตนเอง 3 1.2 การพัฒนาตนเองดา้ นวชิ าชพี 1.3 การมีวิสัยทัศน์ ทันต่อการพฒั นาทางวชิ าการ เศรษฐกจิ สงั คม และการเมอื ง   2 จรรยาบรรณต่อวชิ าชีพ  2.1 ความรัก ความศรทั ธาตอ่ วชิ าชีพ 2.2 ความซือ่ สัตยส์ ุจรติ และรับผดิ ชอบตอ่ วิชาชีพ  2.3 การเปน็ สมาชิกท่ีดีขององค์กรวชิ าชพี   3 จรรยาบรรณตอ่ ผู้รบั บรกิ าร 3.1 การเอาใจใส่ รกั เมตตา ชว่ ยเหลอื ส่งเสรมิ ใหก้ าลงั ใจแกผ่ เู้ รยี น และ  ผู้รบั บรกิ าร ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหนา้  3.2 การสง่ เสรมิ ให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนสิ ยั ที่ถูกต้องดงี ามแก่ผ้เู รยี น  ผูร้ ับบริการตามบทบาทหนา้ ที่อย่างเต็มความสามารถบรสิ ทุ ธ์ิ  3.3 การไม่กระทาตนเป็นปฏิปกั ษ์ตอ่ ความเจรญิ ทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของผ้เู รยี นและผู้รบั บริการ  3.4 การให้บรกิ ารด้วยความจรงิ ใจและความเสมอภาคโดยไม่เรยี กรบั หรือยอมรบั  ผลประโยชน์จากการใชต้ าแหน่งหนา้ ทีโ่ ดยมิชอบ  4 จรรยาบรรณตอ่ ผู้ร่วมประกอบวิชาชพี  4.1 การชว่ ยเหลือเกื้อกูลซง่ึ กันและกันอยา่ งสรา้ งสรรค์ 4.2 การยดึ มน่ั ในระบบคณุ ธรรม  4.3 ความสามคั คีในหม่คู ณะ  5 จรรยาบรรณต่อสงั คม 5.1 การประพฤตปิ ฏิบตั ติ นเป็นผนู้ าในการอนุรักษ์ ศิลปวฒั นธรรม ภูมปิ ญั ญาท้องถน่ิ และสง่ิ แวดลอ้ ม 5.2 การประพฤตปิ ฏิบตั ิตนเปน็ ผู้นาในการพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คม 5.3 การประพฤตปิ ฏิบตั ิตนเป็นผู้นาในการรักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม เฉล่ีย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 29 ตอนท่ี 2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา คาช้ีแจง 1. ศึกษาเกณฑม์ าตรฐานคณุ ภาพการศึกษาของโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 มาตรฐานที่ 1-4 2. มาตรฐานที่ 1-4 ประเมนิ ผลแล้วจะได้ผลระดับคณุ ภาพตัวบง่ ช้ี/มาตรฐาน แล้วทาเคร่ืองหมาย  ลงในชอ่ งระดบั คุณภาพ เกณฑ์การตัดสิน 4 หมายถึง มีผลการปฏิบัตอิ ย่ใู นระดบั ดเี ย่ียม 3 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยใู่ นระดับดี 2 หมายถงึ มีผลการปฏิบัติอยใู่ นระดับพอใช้ 1 หมายถึง มีผลการปฏิบตั อิ ย่ใู นระดับปรับปรุง มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี น ตัวบง่ ช้ี ระดับคณุ ภาพ นกั เรียน 432 1 ท้งั หมด 1.1 ผูเ้ รยี นมคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น การสอ่ื สารและการคิดคานวณ 27 26 1 1.2 ผ้เู รยี นมคี วามสามารถในดา้ นการสอ่ื สารทง้ั ภาษาไทย และภาษาอังกฤษ 27 26 1 1.3 ผู้เรยี นความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ อภปิ ราย 27 26 1 แลกเปลย่ี นความคดิ เห็นและแกป้ ญั หา 1.4 ผเู้ รยี นมคี วามรู้ ทักษะและเจตคตทิ ่ดี ี พรอ้ มทจ่ี ะศกึ ษาต่อในระดับช้ันท่ีสงู ขน้ึ 27 26 1 หรอื มวี ุฒิภาวะทางอาชพี เหมาะสมกบั ช่วงวยั 1.5 ผูเ้ รยี นมคี วามคดิ รเิ ร่มิ และสรา้ งสรรค์ผลงานดว้ ยความภาคภูมใิ จ 27 26 1 1.6 ผเู้ รยี นใช้เทคโนโลยีและการสอื่ สารในการเรยี นรแู้ ละนาเสนอผลงาน 27 26 1 1.7 ผเู้ รียนแสวงหาความรดู้ ้วยตนเองจากหอ้ งสมุด แหล่งเรียนรแู้ ละ สอ่ื ตา่ ง ๆ 27 26 1 รอบตวั 1.8 ผเู้ รียนมคี วามประพฤตดิ า้ นคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยม จติ สงั คม และ 27 26 1 จติ สานกึ ตามท่ีโรงเรียนกาหนดปรากฏชดั เจน 1.9 ผู้เรียนมสี ่วนร่วมในการอนุรกั ษท์ รัพยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอ้ ม 27 26 1 อย่างเป็นรูปธรรม 1.10 ผู้เรียนมคี วามภาคภูมิใจในทอ้ งถ่ิน ในความเป็นไทยและเหน็ 27 1 คณุ คา่ เก่ียวกับภูมิปัญญาไทย และแสดงออกได้อย่างเหมาะสม 26 ในชีวิตประจาวัน 1.11 ผ้เู รียนยอมรับเหตผุ ลความคดิ เห็นของผู้อนื่ และมมี นุษยสมั พันธ์ดี 27 26 1 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 30 ตวั บง่ ชี้ จานวนนร. ระดบั คุณภาพ 2 1 27 1.12 ผูเ้ รยี นรู้และมีวธิ ีการป้องกันตนเองจากการล่อลวง ขม่ เหงรงั แก 43 1.13 ผเู้ รยี นไมเ่ พิกเฉยตอ่ การกระทาสง่ิ ท่ไี มถ่ กู ต้อง และอยรู่ ว่ มกัน 27 26 1 27 26 1 ด้วยดีในครอบครวั 27 1.14 ผเู้ รียนมีวิธกี ารรกั ษาสขุ ภาพของตนเองให้แข็งแรง 26 1 1.15 ผเู้ รียนรักษาอารมณแ์ ละสขุ ภาพจติ ใหด้ อี ยเู่ สมอ 27 26 1 1.16 ผู้เรียนมคี วามรสู้ กึ ท่ีดีตอ่ อาชีพสุจรติ และหาความรเู้ ก่ยี วกับอาชีพ 26 1 ท่ีตนเองสนใจ สรุปผลการประเมินมาตรฐานท่ี 1 ดี กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยทด่ี าเนนิ การ ผลการดาเนินงาน 1. แผนการจัดการเรยี นรู้ 2. กิจกรรมชุมนมุ จุดเดน่ 3. คะแนนลักษณะอันพงึ ประสงค์ 4. คะแนนอ่าน คดิ วิเคราะห์ นักเรียนมีความอ่อน น้อมถ่อมตน มีความสามัคคีในหมู่คณะ 5. คะแนนเฉลี่ยภาคเรียนท่ี 1/2560 ช่วยเหลือซ่ึงกันและกันในการเรียน การทางานและมีผลงาน 6. คะแนนเฉล่ียภาคเรียนที่ 2/2560 ด้านงานฝีมืองานอาชีพ นักเรียนมีสุขภาพร่างกายสมบูรณ์ 7. กจิ กรรมทักษะดารงชวี ติ นกั เรียนประจา แข็งแรงรักการออกกาลังกาย มีสมรรถนะทางกายและ 8. กจิ กรรมวันสาคญั น้าหนักส่วนสูงเป็นไปตามเกณฑ์ มีผลงานด้านกีฬา นักเรียน 9. กจิ กรรมโรงเรยี นสีขาว มรี ะเบยี บวินยั และเป็นทีช่ ืน่ ชมและยอมรับของชุมชน 10. กจิ กรรมลูกเสือ 11. กิจกรรมแนะแนว จดุ ควรพฒั นา 12. การทดสอบสมรรถภาพทางกาย ผู้เรียนต้องเร่งพัฒนาการใฝ่รู้ใฝ่เรียนเพ่ือให้คะแนน 13. กจิ กรรมจิตอาสา เฉล่ียการทดสอบระดับชาติ( O-NET) สูงกว่า ระดับชาติและใช้เทคโนโลยีให้เกิดประโยชน์ต่อ ตนเองด้านการพัฒนาการเรียนให้มากย่ิงข้ึน ปลูกฝัง ค่านิยมความ เป็นไทย ให้เลือกรับวัฒนธรรมท่ีมี ความสอดคลอ้ งกบั วฒั นธรรมท้องถ่ินและวัฒนาธรรม ไทย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 31 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของผู้บรหิ ารสถานศึกษา ตวั บ่งชี้ ระดับคุณภาพตัวบง่ ชี้/มาตรฐาน 4 321 2.1 สถานศึกษามีการกาหนดเป้าหมายวิสยั ทัศน์ และพนั ธกิจตรงกับ วัตถปุ ระสงคข์ องแผนการศกึ ษาชาติ และสอดคล้องกับความตอ้ งการ  ของชมุ ชน ทอ้ งถ่นิ อยา่ งชัดเจน 2.2 สถานศึกษาพฒั นาวชิ าการทเี่ น้นผ้เู รียนทกุ กลุ่มเป้าหมายทุกคนและ  ดาเนนิ การอยา่ งเป็นรปู ธรรม 2.3 สถานศกึ ษาพัฒนาครูและบคุ ลากรให้มีความเช่ยี วชาญทางวชิ าชพี มี  ความรูค้ วามสามารถและทักษะตามมาตรฐานตาแหน่ง 2.4 สถานศกึ ษาบรหิ ารจัดการข้อมูลสารสนเทศที่มีความถูกต้องครบถ้วน  ทนั สมัย นาไปประยกุ ต์ใช้ได้ และดาเนินการอย่างเปน็ ระบบ 2.5 สถานศึกษาจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมท่ีดีและกระตุน้  ให้ผูเ้ รียนใฝเ่ รียนรทู้ ่วั ถงึ ทกุ กลมุ่ เปา้ หมาย 2.6 ผเู้ กยี่ วขอ้ งทุกฝ่ายมสี ว่ นร่วมและมเี ครือข่ายความรว่ มมือในการร่วม  รบั ผิดชอบต่อผลการจัดการศึกษาใหม้ คี ุณภาพและไดม้ าตรฐาน 2.7 สถานศกึ ษากากับ ติดตามและประเมนิ ผลการบรหิ ารและการจัด  การศกึ ษาอย่างเหมาะสม ชดั เจนและเปิดโอกาสให้ผ้เู กยี่ วข้องมี สว่ นร่วม สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 ดี กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยที่ดาเนินการ ผลการดาเนนิ งาน 1. แผนกลยุ ทุ ธ์ 2. แผนปฏิบตั ริ าชการ จดุ เดน่ 3. คณะกรรมการสถานศึกษา จุดควรพฒั นา 4. การประเมนิ คุณภาพการศกึ ษาภายใน 5. โครงการนเิ ทศพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา 6. งานควบคุมภายในและการประกันความ เสย่ี ง 7. งานสารสนเทศ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 32 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรียนเปน็ สาคัญ ตวั บ่งช้ี ระดับคณุ ภาพตวั บง่ ช้ี/มาตรฐาน 4 321 3.1 ผเู้ รยี นมสี ว่ นรว่ มในการวเิ คราะหต์ นเอง กาหนดเนอ้ื หาสาระ  กิจกรรมทสี่ อดคล้องกับความสนใจและความถนดั เปน็ รายบุคคล  อยา่ งเปน็ รูปธรรมทัง้ ระบบ 3.2 เปดิ โอกาสให้ผู้เรยี นเรียนรโู้ ดยผ่านกระบวนการคดิ ได้ปฏบิ ัตจิ รงิ ด้วยวิธกี ารและแหลง่ เรยี นรู้ทหี่ ลากหลาย สรปุ องค์ความรู้ และ สามารถนาไปใช้ในสถานการณต์ า่ งๆ ได้เปน็ อยา่ งดี 3.3 จดั กจิ กรรมใหผ้ เู้ รยี นได้ฝึกทักษะ แสดงออก นาเสนอผลงาน  แสดงความคดิ เหน็ คิดเป็น รักการอา่ น และแสวงหาความรู้  จากสอ่ื เทคโนโลยดี ้วยตนเองอย่างเปน็ รูปธรรมและตอ่ เนือ่ ง 3.4 ผ้เู รยี นได้เรียนรู้โดยเชื่อมโยงบรู ณาการสาระการเรียนรู้และทักษะ ดา้ นต่างๆ 3.5 ผเู้ รียนไดเ้ รียนรโู้ ดยใชก้ ระบวนการวิจยั อย่างเป็นรปู ธรรม และ  ตอ่ เนอื่ ง  3.6 จดั กิจกรรมให้ผเู้ รยี นไดเ้ รียนรจู้ ากแหลง่ เรียนรู้และภูมิปัญญา ท้องถน่ิ ในการจดั การเรียนการสอน 3.7 ชุมชนมสี ว่ นร่วมแสดงความคดิ เปน็ หรือร่วมจดั กิจกรรมการเรยี น  การสอนอย่างเปน็ รูปธรรมและต่อเนอื่ ง  3.8 ประเมนิ ผู้เรียนจากสภาพจรงิ  3.9 มีข้นั ตอนตรวจสอบและประเมินอย่างเปน็ ระบบ 3.10 ใชเ้ ครือ่ งมือและวธิ ีการวัดและประเมนิ ผลทเี่ หมาะสมกับ  เปา้ หมาย และการจัดการเรียนการสอน 3.11 นกั เรียนและผู้มสี ว่ นเก่ียวข้อง มีสว่ นร่วมในการวัดและ  ประเมนิ ผล 3.12 ให้ข้อมูลย้อนกลับแกผ่ ูเ้ รียน และผู้เรียนนาไปพัฒนาตนเอง  สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 3 ดี โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 33 กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานร่องรอยท่ีดาเนนิ การ ผลการดาเนินงาน 1. แผนการสอน จุดเดน่ 2. กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ทาการสอนในรายวิชาดนตรีไทยสอนในด้านการขับ 3. กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น ซอพื้นเมืองและดนตรีพ้ืนเมืองได้ดีนักเรียนสนใจใน 4. แหล่งเรียนร้ใู นทอ้ งถนิ่ การเรียนดี ทาหน้าที่เป็นวิทยากรลูกเสือให้กับ 5. วทิ ยากรท้องถน่ิ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์31และโรงเรียนอ่ืนที่ทา หนังสอื มา จดุ ควรพฒั นา สร้างเครือข่ายความร่วมมือของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องใน การจัดการศึกษาของโรงเรียนให้มีความเข้มแข็งมี ส่วนร่วมรับผดิ ชอบต่อผลการสอนดนตรีพนื้ เมืองและ การขบั ซอ มาตรฐานที่ 4 ระบบการประกันคุณภาพภายในท่ีมปี ระสิทธผิ ล ระดบั คณุ ภาพตัวบง่ ชี/้ มาตรฐาน ตวั บ่งชี้ 4 32 1  4.1 สถานศึกษาจัดวางระบบการประกนั คุณภาพภายในของ สถานศึกษาที่สง่ ผลต่อคณุ ภาพผเู้ รียนอย่างเป็นรปู ธรรม  4.2 มีขัน้ ตอนการประกนั คุณภาพภายในชดั เจน และมีความเปน็ ไป  ไดใ้ นการปฏิบัติ ดี 4.3 พอ่ แม่ ผปู้ กครอง คณะกรรมการสถานศกึ ษา ชมุ ชน/ทอ้ งถ่นิ และผ้มู สี ่วนเก่ยี วข้อง มีความมั่นใจต่อระบบการบริหารและการ จดั การของสถานศึกษา สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 4 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 34 กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยทดี่ าเนินการ ผลการดาเนนิ งาน กิจกรรม/ผลงาน/ชิ้นงานเดน่ ทมี่ ีความภาคภูมิใจและประทบั ใจ 1. โรงเรียนผ่านการประเมนิ ศนู ย์การเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 2. โรงเรียนผา่ นการประเมนิ สถานศึกษาสีขาวปรอดยาเสพติด ห้องเรยี นสีขาว 3. โรงเรยี นผา่ นการประเมนิ โรงเรยี นสง่ เสริมสขุ ภาพระดับทอง ปจั จัยแหง่ ความสาเรจ็ 1. การมีความม่งุ ม่นั จริงจังตอ่ ความสาเร็จตามเป้าหมายของโรงเรยี น 2. ครบู ุคลากรได้รับรู้เปา้ หมายของโรงเรยี นอย่างถกู ต้องและตรงกนั 3. ครบู คุ ลากรไดร้ บั รูบ้ ทบาทหน้าท่ีและเป้าหมายในงานที่ตนรับผดิ ชอบ สรปุ จุดเด่น ขอ้ จากดั และข้อเสนอแนะ จดุ เด่น 1. ครูผู้สอน มีความมุ่งมั่นในการทางาน เน้นกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้โครงงานทางประวัติศาสตร์ และ ศึกษาจากแหล่งเรยี นรู้ในท้องถ่นิ 2. ไดร้ ับการสนบั สนนุ ชว่ ยเหลือ จากผบู้ ริหาร เพอ่ื นครู ผู้เรยี น หนว่ ยงานภายนอกสถานศกึ ษาใน การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนและงานพิเศษต่างๆ 3. ผเู้ รยี นมีความสนใจใฝเ่ รียนรู้ มีความรับผดิ ชอบได้รบั มอบหมาย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 35 4. มีส่ือธรรมชาติในท้องถิ่นท่ีหลากหลายสามารถใช้ประกอบการเรียนการสอนได้อย่างดีการเรียนการ สอนนอกหอ้ งเรยี นเป็นกจิ กรรมท่ีผู้เรียนใหค้ วามสนใจ ปัญหา อุปสรรค 1. ครูผ้สู อนมีภาระงานมาก ทาให้การดาเนินงานไม่ประสบความสาเรจ็ เท่าท่คี วร 2. ผู้เรียนมีกิจกรรม และชิ้นงานทต่ี ้องปฏิบัติมาก ไม่มีเวลาในการแสวงหาความรู้ เพ่ือสร้างสรรค์ผลงาน ท่ีมคี ณุ ภาพได้ 3. ขาดส่ือ คอมพิวเตอร์ ระบบอินเตอร์เน็ตท่ีทันสมัย (มีแต่ไม่เพียงพอ) ท่ีจะอานวยความสะดวกให้กับ ผ้เู รยี น 4. การนาผู้เรียนออกไปนอกสถานท่ีมีข้อจากัดเร่ืองจานวนคน สถานที่ที่จะรองรับ ค่าใช้จ่ายในการรว่ ม กิจกรรม ทาให้ผเู้ รียนบางส่วนไม่สามารถเขา้ ร่วมกิจกรรมได้ ขอ้ เสนอแนะ แนวทางแก้ไข 1. จดั ใหม้ หี ้อง ICT เพอ่ื การสืบค้นขอ้ มลู เพื่ออานวยความสะดวกให้กับผเู้ รยี นเพ่ือก้าวทันเทคโนโลยี 2. ควรจดั หาปราชญช์ าวบ้านเขา้ มามีสว่ นร่วมในการเรียนร้สู าระท้องถน่ิ หรือภูมิปัญญาทอ้ งถน่ิ 3. ควรจัดให้คณะครูศึกษาดูงานจากแหล่งเรียนรู้ทั้งในชุมชน และนอกสถานที่เช่นสถานที่ทาง ประวตั ศิ าสตร์ การพัฒนางานต่อไปในอนาคต จากการปฏิบัติงานในปีการศึกษา 2560 มีการดาเนินงานที่มีการฝึกให้ผู้เรียนรู้จักการคิด แก้ปัญหา มีทักษะกระบวนการทางการคิดวิเคราะห์ในระดับสูง ต้องเริ่มฝึกจากทักษะขั้นพ้ืนฐาน และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ รวมกลุ่ม แสดงความคดิ เหน็ ทากจิ กรรมการทดลอง กจิ กรรมโครงงาน เพอื่ แสวงหาความรู้ ส่งเสรมิ สนับสนุนวัสดุ อุปกรณ์ท่จี าเปน็ ตลอดจนติดตาม ตรวจสอบการดาเนนิ งานของผู้เรยี นอย่างต่อเน่ือง โดยใช้กจิ กรรมการบูรณาการ ICT บูรณาการสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โดยใช้พืชศึกษาในการทาโครงงาน โดยใช้การใช้กิจกรรมโครงงานทาง ประวัติศาสตร์ เป็นการศึกษาที่เน้นกิจกรรมการศึกษาจากแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น จากเครื่องมือ เคร่ืองใช้ใน ชีวิตประจาวันในท้องถิ่น เป็นรูปแบบการจัดการเรียนการสอนท่ีสอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน และทาให้ ผู้เรียนมีความสขุ กบั การเรยี น ลงชอื่ ผู้รายงาน (วา่ ท่ีรอ้ ยตรนี รนิ ทร์ ศรบี ุญเรอื ง) ตาแหนง่ ครู คศ.1 ลงช่อื ผ้รู ับรองรายงาน (นายวเิ ศษ ฟองตา) รองผู้อานวยการโรงเรียน ........../................/........... โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 36 ภาคผนวก - สาเนาคาสงั่ - สาเนาเกยี รตบิ ัตร ประกาศนียบัตร วุฒบิ ัตร - สาเนาโลร่ างวัล - สาเนารปู ภาพกิจกรรม - อ่นื ๆ ทเี่ กย่ี วข้อง โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 37 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 38 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่