sar60 RPK 31 นางสาวรักชนก วงษ์ซื่อ

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเองประจาํ ปการศึกษา 2560 หนา& 1 รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ป<การศกึ ษา 2560 นางสาวรักชนก วงษซอื่ ตาํ แหนงC ครูผชEู วC ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31จังหวัดเชยี งใหมC อําเภอแมแC จมC จังหวดั เชียงใหมC สาํ นกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ผูตE รวจรายงาน…………………………………………….. (นางวิลาวัลย ปาลี ) ผูEอํานวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 จังหวัดเชียงใหมC วนั ท่ี……….เดอื น…......พ.ศ. 2561 โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จังหวัดเชยี งใหม!

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หน&า2 คาํ นํา รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเองฉบับนี้ได&จัดทาํ ขึน้ เพอ่ื รายงานผลการปฏิบัตหิ นา& ที่ที่ไดร& ับ มอบหมาย ดา& นการจัดการเรียนการสอน การพฒั นาตนเอง การวางแผนการปฏิบัตงิ าน ข&อมลู การประเมินการ ปฏบิ ตั ิหน&าท่ีครทู ่ีปรึกษา / ครูประจําช้นั และครผู สู& อนตามมาตรฐานดา& นผเ&ู รยี น ตามมาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน ให&แก!ผบู& ังคบั บญั ชา ตามแนวทางการประกันคณุ ภาพการศึกษา มาตราที่ 50 หมวดท่ี 6 วา! ด&วย มาตรฐานและการประกนั คุณภาพการศึกษาตลอดจนใช&เป:นสารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพฒั นา คุณภาพการจัดการศึกษาในปการศกึ ษาต!อไปใหม& ีคุณภาพสูงข้นึ ลงช่อื ...........................................ผรู& ายงาน (นางสาวรักชนก วงษ=ซื่อ) ตาํ แหนง! ครูผูช& !วย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31จงั หวัดเชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเองประจาํ ปการศกึ ษา 2560 หน&า3 สารบัญ เรื่อง หนEา คํานํา ก สารบัญ ข สวC นที่ 1 ขอE มลู ท่ัวไป 5 5 1. ข&อมลู ทวั่ ไป 8 2. ความตอ& งการ สภาพปAญหา เปBาหมายในการพฒั นาผเู& รียน 11 3. ผลการปฏิบัติงาน 22 4. การปฏบิ ตั งิ านในหน&าท่ีอื่นที่ได&รับมอบหมาย 24 5. การรายงานความประพฤติในการรักษาวินยั 24 6. การรายงานคุณธรรม จริยธรรม 25 7. การรายงานจรรยาบรรณวิชาชพี 26 สวC นที่2 ผลการดําเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา 26 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู&เรียน 28 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การของผ&บู ริหารสถานศึกษา 29 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเี่ น&นผเ&ู รียนเปน: สาํ คญั 30 มาตรฐานที่ 4 ระบบการประกันคุณภาพภายในทม่ี ีประสทิ ธิผล 30 กิจกรรม/ผลงาน/ชนิ้ งานเดน! ทมี่ ีความภาคภมู ิใจและประทับใจ 30 ปจA จัยแหง! ความสําเรจ็ 30 สรุป จุดเด!น ขอ& จาํ กดั และข&อเสนอแนะ 31 การพฒั นางานตอ! ไปในอนาคต 32 ภาคผนวก โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จังหวดั เชียงใหม!

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หนา& 4 สวC นท่ี 1 ขEอมลู ทั่วไป 1. ขEอมลู ทั่วไป 1.1 ขEอมลู สCวนตวั ชื่อนางสาวรกั ชนก นามสกลุ วงษ=ซ่อื ตําแหนง! ครูผูช& ว! ย รับเงนิ เดอื นในอนั ดบั อัตราเงินเดือน 17,690 บาท ปฏิบัติงานเป:นเวลานาน 2 ป 3 เดอื น ปฏบิ ัติการสอนชั้น ป.6 ม.1/1 ม1/2 ม1/3 ม1/4 ม 1. เพมิ่ เติม กล!มุ สาระการเรียนร&ู คณติ ศาสตร= โรงเรยี นราชประชานุเคราะห= 31 จงั หวัดเชยี งใหม! วุฒกิ ารศึกษา ปรญิ ญาตรี สาขา คณิตศาสตร= □ ปริญญาโท สาขา............................. □ ปริญญาเอก สาขา........................... 1.2 ขEอมูลการปฏิบัตหิ นาE ท่ี ป<การศึกษา 2560 1.2.1 งานหลกั ดEานการสอน 1)ดEานการสอนภาคเรียนที่ 1 ปการศกึ ษา 2560 ปฏบิ ตั ิการสอน จํานวน 3 รายวชิ าจํานวน 6 ห&องจาํ นวน ชวั่ โมง ดังนี้ ตารางท่ี 1แสดงจํานวนรายวิชา/สาระการเรียนรู& หอ& งเรยี น ผเู& รยี น ชวั่ โมงเรยี นท่ปี ฏบิ ัตกิ ารสอน ในภาคเรียนที่ 1 ปการศกึ ษา 2560 ที่ วิชา/ สาระการเรยี นรู& หอ& ง จาํ นวนผ&ูเรยี น จํานวนชวั่ โมง/ สัปดาห= 1 รายวชิ าคณิตศาสตร=พื้นฐาน ป.6 28 4 2 รายวิชาคณิตศาสตร=พนื้ ฐาน ม.1/1 32 3 3 รายวชิ าคณติ ศาสตร=พืน้ ฐาน ม.1/2 40 3 4 รายวิชาคณิตศาสตร=พ้นื ฐาน ม.1/3 40 3 5 รายวชิ าคณิตศาสตร=พื้นฐาน ม.1/4 40 3 6 รายวชิ าคณติ ศาสตรเ= พม่ิ เตมิ ม.1 19 3 รวม - 199 19 ตารางที่ 2 แสดงจาํ นวนกิจกรรมเสรมิ หลกั สตู รทป่ี ฏบิ ัติในภาคเรยี นที่ 1 ปการศึกษา 2560 ห&อง ที่ กิจกรรม จํานวนผ&ูเรยี น จํานวนชว่ั โมง/ สัปดาห= กล!ุม 2 2 1 กจิ กรรมลกู เสือเนตรนารี (ลูกเสือสามญั ร!ุนใหญ!) ม.ต&น 356 2 2 2 กิจกรรมทักษะดํารงชวี ติ ม.2/2 32 8 3 กิจกรรมส!วนพฤกษศาสตรข= องโรงเรยี น - 862 4 กจิ กรรมปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง - 862 รวม - 2,112 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จังหวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเองประจําปการศึกษา 2560 หนา& 5 2) ดEานการสอนภาคเรยี นที่ 2ปก< ารศึกษา 2560 ปฏิบัติการสอน จาํ นวน 3 รายวชิ า จาํ นวน 6 หอ& งจํานวน 19 ชั่วโมง/สัปดาห= ดงั น้ี ตารางท่ี 3แสดงจํานวนรายวิชา/สาระการเรยี นรู& ห&องเรยี น ผ&ูเรียน ชวั่ โมงเรยี นทป่ี ฏบิ ตั ิการสอน ในภาคเรยี นท่ี 2 ปการศึกษา 2560 ท่ี วชิ า/ สาระการเรยี นร&ู ห&อง จํานวนผ&เู รยี น จํานวนชวั่ โมง/ 1 รายวิชาคณิตศาสตร=พน้ื ฐาน สปั ดาห= 2 รายวชิ าคณิตศาสตร=พ้ืนฐาน 3 รายวิชาคณิตศาสตร=พ้ืนฐาน ป.6 28 4 4 รายวชิ าคณติ ศาสตร=พื้นฐาน 5 รายวิชาคณติ ศาสตร=พื้นฐาน ม.1/1 32 3 6 รายวชิ าคณิตศาสตรเ= พิ่มเติม ม.1/2 40 3 รวม ม.1/3 36 3 ม.1/4 39 3 ม.1 30 3 205 19 ตารางที่ 4 แสดงจํานวนกจิ กรรมเสรมิ หลกั สตู รทป่ี ฏิบัตใิ นภาคเรียนที่ 2 ปการศกึ ษา 2560 ท่ี กจิ กรรม ห&อง จํานวนผเู& รยี น จํานวนช่ัวโมง/ สปั ดาห= 1 กจิ กรรมลูกเสือเนตรนารี (ลูกเสอื สามัญรน!ุ ใหญ!) กล!มุ 356 2 2 กจิ กรรมทักษะดํารงชวี ิต ม.ต&น 32 2 3 กิจกรรมสว! นพฤกษศาสตร=ของโรงเรยี น ม.2/2 862 2 4 กิจกรรมปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง - 862 2 - 2,112 8 รวม 1.2.2 งานรองท่ีได&รับมอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสร&างบริหาร ท่ี กลุม! บริหาร งาน ตาํ แหนง! 1 วชิ าการ งานหลกั สตู ร หวั งานหลกั สตู ร 2 วิชาการ หัวหน&ากลุ!มสาระคณติ ศาสตร= หวั หนา& กล!ุมสาระคณิตศาสตร= 3 งานบคุ คล เวรประจาํ วนั ชดุ ที่ 5 ผปู& ฏบิ ตั หิ นา& ท่ี 4 งานบคุ คล เวรพฒั นาวนั เสาร= ชดุ ที่ 4 ผ&ปู ฏบิ ัติหนา& ที่ 5 งานบริหารงานทวั่ ไป ปฏคิ มโรงเรยี น หัวหน&าปฏคิ มโรงเรยี น โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จังหวัดเชียงใหม!

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเองประจาํ ปการศกึ ษา 2560 หน&า6 1.2.3 หนาE ท่พี ิเศษอื่น ไดแE กC 1) ครทู ีป่ รกึ ษานักเรยี นชนั้ 2/2 มจี ํานวนนักเรยี น 32 คน 2) ปฏบิ ัติหนา& ทีค่ รทู ปี่ รึกษาร!วมกบั นางนฤมล จอมธรรม 3) หนา& ทภี่ ายในหมวดวชิ า/สาขาวชิ า คือ หน&าหน&ากลม!ุ สาระคณติ ศาสตร= 4) ปฏิบตั งิ านอน่ื ๆตามที่ไดร& ับมอบหมาย 1.2.4 งาน/โครงการทีร่ ับผดิ ชอบ ชือ่ โครงการ พฒั นาหลักสตู รการเรียนการสอน เจา& ของโครงการ ผ&ูรว! มโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดับดีเยี่ยม ระดบั ดี ระดับพอใช& ระดับปรับปรงุ ข&อเสนอแนะ โครงการยงั ไม!ได&ดาํ เนนิ การ เนอื่ งจากเสนอโครงการไม!ผ!าน ชอ่ื โครงการ กล!มุ สาระคณิตศาสตร= เจ&าของโครงการ ผ&ูรว! มโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดบั ดีเยีย่ ม ระดับดี ระดบั พอใช& ระดบั ปรบั ปรงุ ขอ& เสนอแนะโครงการยังไม!ได&ดาํ เนินการ เนื่องจากเสนอโครงการไมผ! !าน 1.3 ขEอมลู การพฒั นาตนเอง (ป<การศึกษา 2560) ตารางที่ 5 แสดงการเขา& ร!วมกจิ กรรมทางวชิ าการเพ่ือพัฒนาตนเอง วนั เดือน ป เรื่อง สถานที่ หนว! ยงานทจ่ี ัด 2-3 และ 9 สถาบนั ครุ พุ ฒั นา กนั ยายน 2560 อบรมปฏิบตั ิการหลักสูตรการจัดการ โรงเรยี นราชประชานุ เรยี นการสอนอัจฉริยะ 4.0 ระดับต&น เคราะห= 31 สํานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษา 23 - 24 มัธยมศกึ ษา 34 มีนาคม 2561 เขา& ร!วมประชุมเชิงปฏิบัติการพฒั นา โรงเรยี นยุพราช หลกั สูตรสถานศึกษาเพ่ือรับรองการ วิทยาลยั จังหวัด ปรับมาตราฐานการเรยี นรู&และตวั ชีว้ ดั เชยี งใหม! กลุม! สาระการเรียนรคู& ณิตศาสตร= วิทยาศาสตร= และสาระการเรียนร&ู สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ระยะเวลาการเขาE รับอบรม/สมั มนาพัฒนาตนเอง จํานวน 42 ชัว่ โมง/ป< โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31จงั หวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หนา& 7 2. ความตEองการ สภาพปQญหา เปาR หมายในการพัฒนาผเูE รยี น 2.1 ความตอE งการหรือจุดมCุงหมายของหลักสูตร/พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแหCงชาติ กล!ุมสาระการเรียนรู& คณิตศาสตร= โรงเรียนราชประชานุเคราะห= 31 จังหวัดเชียงใหม!จัดการเรียนการสอน เพ่ือพัฒนาผู&เรียนให&มีคุณภาพตามมาตรฐานที่กําหนด ม!ุงพัฒนาผ&ูเรียนให&เป:นคนดี มีความรู& มีความสุข มี ศักยภาพในการศกึ ษาต!อ และประกอบอาชีพ โดยมงุ! หวังใหม& คี วามสมบรู ณท= ั้งด&านร!างกาย จิตใจ และสติปAญญา อีก ท้ังมีความรู&และทักษะที่จําเป:นสําหรับการดํารงชีวิต และมีคุณภาพได&มาตรฐานสากลเพ่ือการแข!งขันในยุคปAจจุบัน สาระสาํ คัญของหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 2.2 สภาพท่ัวไป/สภาพปQญหาของผEูเรยี น สภาพโดยท่วั ไปพระบาทสมเด็จพระเจ&าอย!ูหัวภูมิพลอดุลยเดช ทรงพระกรุณาโปรดเกล&า ฯ ให&กรมสามัญศึกษา โดยสํานักงานสามัญศึกษาจังหวัดเชียงใหม! ดําเนินการขอใช&พ้ืนท่ีสาธารณะประโยชน=และพ้ืนที่ปPาเส่ือมโทรม ในบริเวณ บ&านแม!ปาน หม!ูท่ี 10 ตําบลช!างเค่ิง อําเภอแม!แจ!ม จังหวัดเชียงใหม! กับกรมปPาไม& และอนุญาตให&ใช&พ้ืนท่ีปPา จํานวน 226 ไร! สาํ หรับกอ! สร&างโรงเรยี น มีพธิ ีวางศลิ าฤกษ= เมอ่ื วันพุธท่ี 15 ตุลาคม 2540 โดยท!านขวัญแก&ว วัชโรทัย ประธาน กรรมการบริหารมูลนิธิราชประชานุเคราะห= ในพระบรมราชูปถัมภ= และรัฐมนตรีว!าการกระทรวงศึกษาธิการนายชุมพล ศลิ ปอาชา ไดล& งนามในประกาศจัดตัง้ โรงเรยี น เม่อื วนั ที่ 30 เดอื น กันยายน พุทธศกั ราช 2541 โดยมีวัตถุประสงค=ของการจัดต้ังเพื่อรับเด็กด&อยโอกาสที่มีความเป:นอยู!ด&อยกว!าเด็กปกติท่ัวไป ได&แก!เด็กยากจน มากเปน: พิเศษ (ครอบครวั มีรายได&ไม!เกนิ 20,000 บาท ต!อป) เด็กกําพรา& เด็กถูกทอดท้ิง เด็กในชนกล!ุมน&อย เด็กถูกทํา ร&ายทารณุ เด็กท่ไี ด&รบั ผลกระทบจากโรคเอดส= เด็กเร!ร!อน แรงงานเดก็ เด็กในสถานพินจิ และค&ุมครองเด็กและเยาวชน ฯลฯ ในเขตพ้ืนที่อําเภอแม!แจ!ม (ยกเว&นตําบลแจ!มหลวง และตําบลบ&านจันทร=) อําเภอฮอด อําเภอจอมทอง อําเภอดอยเต!า อาํ เภออมกอR ย และอําเภอดอยหลอ! โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห= 31 เร่มิ รับนักเรียนในปการศึกษา 2541 ในชั้นประถมศึกษาปที่ 1 จํานวน 70 คน ฝากเรียนที่โรงเรียนราชประชานุเคราะห= 26 อําเภอปาP ซาง จังหวัดลําพูน ช้ันมธั ยมศกึ ษาปท่ี 1 จํานวน 80 คน ฝาก เรยี นที่โรงเรียนศกึ ษาสงเคราะห= จังหวัดเชียงใหม! ปญQ หาดEานผEูเรียน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห= 31 จงั หวัดเชียงใหม! เปTดรบั นกั เรียนที่ด&อยโอกาส ในเขตพืน้ ทบ่ี รกิ ารเข&ามาศกึ ษาต!อ ทาํ ใหเ& กิดปAญหาหลายด&านเชน! 1. ปญA หาเรือ่ งการปรับตัวเข&ากับโรงเรียนอย!ูประจํา เน่ืองจากโรงเรียนมีลักษณะเป:นโรงเรียนประเภทอย!ูประจํา ทาํ ให&นกั เรยี นมเี่ ข&าเรียนมีปAญหาเร่ืองการปรบั ตัวเขา& กับระบบ และบางคนไมส! ามารถปรับตัวได&เกิดปAญหาการ ย&ายและลาออกกลางคัน 2. ปAญหาความร&ูพื้นฐานของนักเรียนที่มาจากแต!ละโรงเรียนมีพื้นฐาน การเรียนรู&ท่ีแตกต!างกันมาก จึงทําให& นักเรียนมปี ญA หาเร่อื งการจดั การเรียนการสอน 3. ปAญหาด&านครอบครัวของนักเรียน ท่ีส!งผลถึงความม!ุงมั่น ต้ังใจเรียน และการแสวงหาความร&ูตามที่แตกต!าง กัน 4. นกั เรยี นมคี า! นยิ มทางการเรยี นวิชากิจกรรมแนะแนวคอ! นข&างน&อย คิดว!าเป:นรายวิชาท่ีเรียนไปแลว& ไมไ! ด&รบั การ ตดั สนิ ผลการเรียนเป:นระดับตา! งๆ 2.3 เปาR หมายของการพฒั นานักเรียน เปRาหมาย 1. มุ!งพัฒนาใหผ& ูเ& รียนเกดิ การเรียนรู&ตาม มาตรฐาน ตัวชีว้ ดั ของหลักสตู รสถานศกึ ษาทส่ี อดคลอ& งกบั หลกั สตู ร แกนกลาง การศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน 2551 2. สง! เสรมิ ให&ผ&เู รียนเกิดทักษะในการดํารงชีวิต 3. ส!งเสริมให&ผ&เู รยี นมีคุณลกั ษณะที่ท่ีพงึ ประสงค=ซงึ่ กําหนดไวใ& นหลกั สตู รการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จังหวดั เชียงใหม!

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเองประจําปการศึกษา 2560 หน&า8 ใสส! าระการเรียนรต&ู ามรายวิชา สาระที่ 1 จํานวนและการดาํ เนินการ มาตรฐาน ค 1.1 เข&าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจํานวนและการใช&จํานวนในชีวติ จริง มาตรฐาน ค 1.2 เข&าใจถึงผลที่เกิดขึ้นจากการดาํ เนินการของจาํ นวนและความสัมพันธ=ระหวา! งการดาํ เนนิ การต!าง ๆ และสามารถใชก& ารดําเนินการในการแก&ปญA หา มาตรฐาน ค 1.3 ใช&การประมาณคา! ในการคาํ นวณและแก&ปAญหา มาตรฐาน ค 1.4 เข&าใจระบบจํานวนและนาํ สมบตั เิ ก่ียวกบั จํานวนไปใช& สาระที่ 2 การวัด มาตรฐาน ค 2.1 เขา& ใจพืน้ ฐานเก่ียวกับการวดั วดั และคาดคะเนขนาดของสง่ิ ทีต่ อ& งการวัด มาตรฐาน ค 2.2 แก&ปAญหาเกีย่ วกับการวดั สาระที่ 3 เรขาคณิต มาตรฐาน ค 2.3 อธบิ ายและวิเคราะห=รปู เรขาคณิตสองมติ แิ ละสามมิติ มาตรฐาน ค 2.4 ใช&การนกึ ภาพ (visualization) ใชเ& หตผุ ลเกย่ี วกับปรภิ ูมิ (spatial reasoning) และใช&แบบจาํ ลองทางเรขาคณติ (geometric model) ในการแกป& ญA หา สาระท่ี 4 พีชคณติ มาตรฐาน ค 4.1 เข&าใจและวิเคราะหแ= บบรปู (pattern) ความสัมพันธ= และฟงA ก=ชนั มาตรฐาน ค 4.2 ใช&นิพจน= สมการ อสมการ กราฟ และตวั แบบเชงิ คณิตศาสตร= (mathematical model) อ่ืน ๆ แทนสถานการณต= า! ง ๆ ตลอดจนแปลความหมาย และนาํ ไปใช&แกป& Aญหา สาระท่ี 5 การวิเคราะหขอE มูลและความนCาจะเปSน มาตรฐาน ค 5.1 เขา& ใจและใชว& ธิ ีการทางสถติ ใิ นการวเิ คราะห=ข&อมูล มาตรฐาน ค 5.2 ใช&วิธีการทางสถติ ิและความรู&เก่ียวกบั ความนา! จะเป:นในการคาดการณ=ไดอ& ยา! งสมเหตสุ มผล มาตรฐาน ค 5.3 ใช&ความรเู& กย่ี วกับสถิติและความน!าจะเป:นช!วยในการตัดสนิ ใจและแก&ปญA หา สาระท่ี 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร มาตรฐาน ค 6.1 มคี วามสามารถในการแกป& ญA หา การให&เหตุผล การสอื่ สาร การส่ือความหมายทางคณิตศาสตร= เชือ่ มโยงคณิตศาสตรก= บั ศาสตรอ= ืน่ ๆ และมคี วามคดิ ริเร่ิมสรา& งสรรค= โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31จังหวัดเชียงใหม!

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หนา& 9 2. ขอE มูลการวางแผนการปฏิบัตงิ าน (การจดั กิจกรรมการเรยี นรูE) และการดาํ เนนิ การตามแผน 2.1 การประเมินศกั ยภาพผู&เรียนกอ! นการจดั กจิ กรรมการเรียนรู& 2.1.1 การประเมินศักยภาพผ&ูเรียนก!อนการจัดกจิ กรรมการเรยี นร&ู(ภาคเรียนที่ 1 ปการศกึ ษา 2560) ประเมนิ ไมป! ระเมิน ตาราง แสดงผลการประเมนิ ศกั ยภาพผเ&ู รยี น สามารถจําแนกผเ&ู รียนทรี่ ับผดิ ชอบและนาํ ผลการประเมนิ ศักยภาพผ&เู รียนไปจดั กจิ กรรมการเรียนร&ใู หเ& หมาะสมในแผนการจดั กิจกรรมการเรยี นร&ู ดังน้ี จาํ นวน กลุ!มนักเรียน จาํ นวน วธิ ีการพัฒนาสง! เสริมศักยภาพ ชัน้ ห&องที่ นักเรียน ผเ&ู รยี นแต!ละ ทงั้ หมด กลมุ! ป.6 1 28 กลมุ! ปญA ญาเลิศ ส!งเสรมิ ตามความถนัดและความสนใจ 1 32 กลุ!มปกติ ส!งเสริมตามความถนดั และความสนใจ กล!มุ ปAญญาชา& กระต&นุ ด&านความคิดและพฤติกรรม 2 40 ม.1 กลุ!มพิเศษ สอนซอ! มเสรมิ /ปรับเปลีย่ นการสอน กล!ุมปญA ญาเลิศ 10 สง! เสรมิ ตามความถนัดและความสนใจ 3 40 14 ส!งเสริมตามความถนัดและความสนใจ กล!ุมปกติ 8 กระต&นุ ดา& นความคิดและพฤติกรรม 4 40 กล!มุ ปญA ญาช&า -- 6 สง! เสรมิ ตามความถนดั และความสนใจ ม.1 19 กลุ!มพเิ ศษ 17 สง! เสริมตามความถนัดและความสนใจ เพิม่ 1 กลมุ! ปAญญาเลิศ 14 กระตน&ุ ดา& นความคิดและพฤติกรรม เติม 3 สอนซ!อมเสริม/ปรบั เปลย่ี นการสอน กล!มุ ปกติ 2 สง! เสริมตามความถนดั และความสนใจ กลุ!มปญA ญาช&า 9 ส!งเสรมิ ตามความถนดั และความสนใจ 27 กระต&นุ ดา& นความคิดและพฤติกรรม กลุ!มพเิ ศษ 2 สอนซ!อมเสริม/ปรับเปลย่ี นการสอน กล!มุ ปAญญาเลศิ 1 ส!งเสริมตามความถนดั และความสนใจ 8 สง! เสรมิ ตามความถนัดและความสนใจ กลุ!มปกติ 25 กระต&นุ ดา& นความคิดและพฤติกรรม กลุม! ปญA ญาชา& 6 สอนซอ! มเสรมิ /ปรบั เปล่ียนการสอน 14 ส!งเสรมิ ตามความถนัดและความสนใจ กล!ุมพิเศษ 2 ส!งเสรมิ ตามความถนดั และความสนใจ กลุ!มปญA ญาเลิศ 3 กระต&นุ ดา& นความคิดและพฤติกรรม -- กลม!ุ ปกติ กลม!ุ ปAญญาชา& กล!มุ พิเศษ กลุ!มปAญญาเลศิ กลุ!มปกติ กลม!ุ ปญA ญาชา& กล!มุ พเิ ศษ โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จงั หวัดเชียงใหม!

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเองประจําปการศึกษา 2560 หน&า10 3. ผลการปฏิบัติงาน 3.1 ผลการจัดการเรยี นรูE การจัดการเรียนการเรยี นรตู& ามพระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแหง! ชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 3.1.1) การเตรยี มการสอน 3.1.1.1) ไดจ& ัดทาํ แผนการจัดการเรียนรู& ท่ี รายการ จาํ นวน จาํ นวน จํานวน 1. รายวิชาคณิตศาสตร=พน้ื ฐาน มธั ยมศกึ ษาปที่ 1 ชว่ั โมง หนว! ยการ แผน ท้ังหมด เรียนร&ู ท้ังหมด 3.1.2 ผลติ ส่ือ / นวตั กรรม ช้ิน 3 ได&แก! 60 ชม. 5 หนว! ย 30 แผน ท่ี ชอ่ื ส่ือ/นวัตกรรม จํานวน (ชน้ิ ) 1 วงกลมสตู รคูณ 2 2 แผนผังระบบจาํ นวนเต็ม 1 3.1.3. จดั ทําหน!วยการเรียนร&แู บบบรู ณาการ (สวนพฤกษศาสตร=, เศรษฐกิจพอเพียง) ไดแ& ก! หนCวยที่ เร่อื ง จํานวนชัว่ โมง - - 3.1.4 จดั ทําวจิ ัยในชน้ั เรียน จํานวนเรื่อง ได&แก! ระดบั ชั้น ที่ เรอื่ ง ม.1/2 1. การยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิการบวก ลบ จาํ นวนเต็ม ช้นั มัธยมศกึ ษาปที่ 1/2 3.1.5 การนํา/มอบหมายงาน นกั เรยี นไปศึกษาค&นคว&า/ใชแ& หล!งเรยี นรูน& อกโรงเรยี นจํานวนครั้ง ดังนี้ ท่ี ชอ่ื แหลCงเรยี นรEู เรอ่ื ง จาํ นวนคร้ัง - -- - -- - -- โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จงั หวัดเชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเองประจาํ ปการศึกษา 2560 หนา& 11 1.3.6 เชิญวทิ ยากรภายนอกมาให&ความร&แู กน! ักเรียน จาํ นวนครั้ง - ไดแ& ก! ที่ วนั /เดือน / ป< ชอื่ วิทยากร เรื่อง / หัวขEอ - - - รูปแบบ / วธิ ีการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนท่คี รใู ช& คือ ขอ& ใดบ&าง (ตอบไดม& ากกว!า 1 ข&อ) / การอธบิ าย การสบื สวนสอบสวน การสาธติ / ทดลอง กลุ!มสืบคน& ความรู& การใช&เกมประกอบ กลมุ! สมั พันธ= / สถานการณจ= ําลอง การเรยี นร&ูแบบรว! มมือ กรณตี วั อยา! ง ความคิดรวบยอด บทบาทสมมุติ อริยสจั 4 การแก&ไขสถานการณ= การศกึ ษาคน& คว&าดว& ยตนเอง โปรแกรมสําเร็จรปู การทศั นศกึ ษานอกสถานที่ ศูนยก= ารเรียน การเรยี นรูจ& ากห&องสมุด ชุดการสอน การพฒั นากระบวนการคดิ คอมพิวเตอร=ช!วยสอน การใช&ภูมิปAญญาท&องถน่ิ โครงงาน การอภิปรายกล!ุมย!อย การถามตอบ การแก&ปญA หา อนื่ ๆ ระบุ............ อ่ืน ๆ ระบุ……………………...… สรปุ จาํ นวนรูปแบบ / วิธกี ารจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทค่ี รูใช&วธิ ี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จงั หวัดเชียงใหม!

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเองประจาํ ปการศกึ ษา 2560 หนา& 12 3.2 สภาพการปฏิบตั ิงานสอน เขียนเครอ่ื งหมาย ในชอ! งที่ตรงกบั ความเป:นจรงิ ทีท่ !านปฏบิ ัตอิ ยู! (ตอบไดม& ากกวา! 1) ที่ รายการปฏิบัติ มาก มาก ปาน นอE ย นอE ย ท่ีสดุ กลาง ท่สี ุด 1 ตรงตามวฒุ ิ/สาขาวิชาท่ีจบการศึกษา 2 ตรงตามความถนัด 3 ตรงตามประสบการณ=การสอน 4 ตรงกบั ความร&ูความสามารถ 5 ตรงกับความต&องการ/ความสนใจ 3.3 การประเมินตนเองเก่ยี วกับการจัดทําแผนการจดั การเรียนรEูทเ่ี นนE ผเEู รียนเปSนสําคญั (เขยี นเครื่องหมาย / ลงในช!องระดบั คุณภาพ โดยพจิ ารณาจากเกณฑ=การประเมนิ ดา& นขวามอื ) ดัชนีชว้ี ัด ระดับคณุ ภาพ เกณฑการประเมนิ 4321 1. การวเิ คราะห= มาตรฐานฯ / 1. มีการระบุตวั ชี้วัด/ผลการเรียนรู& และ ตวั ชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู& 2. มกี ารวิเคราะห=ตัวช้วี ดั /ผลการเรียนร&ู (ระดบั 4 มี 5 ข&อ แยกออกเป:น 3 ด&านคือ ความรู& เจตคติ ทกั ษะ (KPA) ระดับ 3 มี 4 ข&อ 3. มีความเหมาะสมสอดคล&องกบั กจิ กรรมการเรียนร&ู ระดบั 2 มี 3 ขอ& 4. สอดคล&องกับผลการเรียนรทู& ี่คาดหวัง ระดบั 1 มี 1-2 ขอ& ) 5. ครอบคลมุ มาตรฐานการศึกษา 2. การออกแบบกจิ กรรม / 1. การออกแบบกจิ กรรมการเรียนรูเ& ป:นขนั้ ตอน การเรยี นร&ู 2. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรูม& ี (ระดบั 4 มี 5 ข&อ องค=ประกอบครบ 4 ด&าน (แลกเปลยี่ น ระดบั 3 มี 4 ข&อ ประสบการณ= การสร&างองคค= วามรู& ระดับ 2 มี 3 ข&อ นําเสนอความรู& ปฏิบตั ิ / ประยกุ ตใ= ช&) ระดับ 1 มี 1-2 ขอ& ) 3. มคี วามเหมาะสมกับจุดประสงค=การเรียนรู& 4. มีความสอดคล&องกับจุดประสงค=การเรยี นรู& ทง้ั 3 ด&าน (ความรู& เจตคติ ทกั ษะ) 5. สามารถปฏบิ ัติได&จริง 3. การออกแบบปฏิสัมพันธ= / 1. มีการจัดกจิ กรรมการเรยี นรโู& ดยใชก& ระบวนการกล!มุ (ระดับ 4 มี 5 ข&อ 2. มีความหลากหลายในการมีสว! นรว! มของผ&ูเรยี น ระดบั 3 มี 4 ขอ& 3. มีการกําหนดบทบาทและกิจกรรมอยา! งชดั เจน ระดับ 2 มี 3 ข&อ 4. ปฏิบตั จิ รงิ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ& ) 5. ผเ&ู รยี นสนกุ สนาน เกดิ การเรยี นร&ู โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จงั หวัดเชียงใหม!

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หนา& 13 ดชั นีชวี้ ัด ระดับคุณภาพ เกณฑการประเมนิ 4321 4. การออกแบบประเมินผล 1. มกี ารประเมนิ ผลการเรียนในแตล! ะแผน (ระดบั 4 มี 5 ขอ& / 2. มีการกาํ หนดวิธกี ารประเมนิ ผลหลากหลาย ระดบั 3 มี 4 ขอ& 3. วิธีการประเมนิ ผลสอดคล&องกบั จดุ ประสงค= ระดับ 2 มี 3 ข&อ / การเรยี นร&ู ระดบั 1 มี 1-2 ข&อ) 4. ปฏิบัตจิ ริง 5. นําผลการประเมนิ มาพัฒนาการเรยี นรู& 5. การใชส& อ่ื อปุ กรณ= 1. มีการใช&สอ่ื อุปกรณ=หรือแหลง! เรยี นร&ู การเรยี นรู& 2. มกี ารกาํ หนดขั้นตอนหรือวิธีการใช&สอื่ (ระดับ 4 มี 5 ข&อ ระดบั 3 มี 4 ขอ& หรอื แหลง! เรียนรู& ระดับ 2 มี 3 ขอ& 3. มกี ารใช&ส่อื อุปกรณห= รือแหล!งการเรียนร&ู ระดับ 1 มี 1-2 ข&อ) เหมาะสมกบั กิจกรรมการเรียนร&ู 4. มีสื่อ อปุ กรณ= แหล!งเรยี นร&ู 5. มกี ารพฒั นาสือ่ อุปกรณ= แหล!งเรยี นร&ู สรุป : การจดั ทาํ แผนการจัดการเรยี นร&นู ี้ อย!ูในระดับคุณภาพ ดีมาก เกณฑ=การตดั สิน 4 หมายถึง มีการปฏิบตั ิอยใ!ู นระดับดีมาก หรือพอใจมากที่สดุ 3 หมายถงึ มีการปฏบิ ัติอยูใ! นระดบั ดี หรือพอใจมาก 2 หมายถงึ มกี ารปฏิบัติอย!ูในระดบั ปานกลาง หรือพอใจพอใช& 1 หมายถึง มกี ารปฏบิ ัติอยใู! นระดับปรับปรงุ หรือไม!พอใจ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31จงั หวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเองประจาํ ปการศึกษา 2560 หน&า14 3.4การจดั การเรยี นการสอนตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแหงC ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ตารางที่7 แสดงผลการประเมินระดับการปฏิบตั ิงานตามพระราชบญั ญตั ิการศึกษาแหง! ชาตพิ .ศ. 2542 หมวด 4 (ครูประเมนิ ตนเอง) ระดับการปฏบิ ตั ิ /คะแนน ที่ รายการปฏิบตั ิ ดเี ย่ยี ม ดีมาก ดี พอใช& ปรบั ปรุง (1) (5) (4) (3) (2) 4 1 รเ&ู ปBาหมายของหลกั สูตรและการจดั การศกึ ษา 2 จัดทําแผนการจัดการเรยี นร&ทู เ่ี นน& ผเ&ู รยี นเปน: สาํ คญั ด&วยตนเอง 3 จัดทาํ /หา สอื่ ประกอบการสอน 4 สง! เสริมใหผ& เู& รยี นสามารถเรยี นรพู& ฒั นาตนเองไดต& ามธรรมชาติ และเต็มศักยภาพ 5 จัดเนอ้ื หาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความ ถนัด และ ความแตกตา! งกันของผ&เู รียน 6 ฝกn ทกั ษะกระบวนการคดิ การจัดการ และการแกป& ญA หา 7 ให&ผเ&ู รียนฝnกปฏบิ ตั จิ ริง คิดวเิ คราะห= คิดสรา& งสรรค= 8 สง! เสริมกจิ กรรมการทาํ งานและรบั ผิดชอบต!อกลม!ุ 9 กระตน&ุ ใหผ& &ูเรยี นรจู& ักศึกษาหาความรู& แสวงหาคําตอบ และ สรา& งองค=ความรดู& &วยตนเอง 10 จัดกจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาติและ ความต&องการของผเู& รียน 11 สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในวชิ าทส่ี อน 12 ส!งเสริมเรียนร&ูจากแหล!งเรียนรท&ู ง้ั ใน/นอกสถานศกึ ษา 13 ส!งเสริมการเรียนรจ&ู ากส่อื นวัตกรรม และเทคโนโลยี 14 เปTดโอกาสให&ผ&เู รียนมสี ว! นร!วมในการเรยี นการสอนและ ประเมินผล 15 ใช&สื่อการเรยี นทเ่ี หมาะสมและหลากหลาย 16 ประเมนิ พฒั นาการผเู& รยี นด&วยวธิ ีการทหี่ ลากหลาย และตอ! เนอ่ื ง 17 ใช&กระบวนการวิจยั ในการพัฒนาผเ&ู รียน คะแนน(คะแนน คูณ จาํ นวนข&อ = คะแนน) 30 25 36 3 คะแนนรวม การปฏิบตั งิ านการเรยี นการสอนของครู 68/17 ระดบั คณุ ภาพ 4 (ดมี าก) จากตารางที่ 7 สรุปว!าการปฏบิ ตั ติ าม พ.ร.บ. การศึกษาแหง! ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบวา! ในภาพรวมอยู!ในระดับคุณภาพ ดีมาก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31จังหวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเองประจําปการศึกษา 2560 หน&า15 3.5ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผเEู รียน ตารางท่ี 8 แสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของผเู& รยี นภาคเรียนท่ี 1 ปการศึกษา2560 หอ& ง จาํ นวนผเู& รยี น แยกตามระดับระดบั คุณภาพ ท่ี กลมุ! สาระการเรยี นร&ู จํานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย (วิชา) ชนั้ ผ&เู รยี น เหตุ 1 คณิตศาสตร=พน้ื ฐาน ป.6 28 16 3 1 1 1 1 5 0 2 คณิตศาสตร=พน้ื ฐาน ม.1/1 32 3 2 5 6 8 6 2 0 3 คณิตศาสตร=พน้ื ฐาน ม.1/2 40 1 1 4 9 8 7 7 3 4 คณิตศาสตร=พื้นฐาน ม.1/3 40 0 0 2 5 4 9 18 2 5 คณติ ศาสตร=พน้ื ฐาน ม.1/4 40 0 0 1 3 5 9 16 6 6 คณิตศาสตรเ= พมิ่ เติม ม.1 19 2 8 4 2 0 0 3 0 รวม 6 ห&อง 199 22 14 17 26 26 32 51 11 ร&อยละ 11.06 7.04 8.54 13.07 13.07 16.08 25.63 5.53 26.64 จากตารางที่ 8 พบว!าผลการประเมินการเรียนผู&เรียนร&อยละ 26.64 มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนในระดบั ดขี ึ้น ไป และมนี ักเรยี นที่มีผลการเรียน 0 คิดเปน: รอ& ยละ 5.53 ตารางท่ี 9 แสดงผลการประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงค= และการอ!านคิดวิเคราะห= เขียน ของผ&ูเรยี น ภาคเรยี นท่ี 1 ปการศึกษา 2560 หอ& ง จํานวนผู&เรยี น แยกตามระดับระดบั คุณภาพ ที่ กลุ!มสาระการเรียนร&ู จาํ นวน คุณลักษณะทพี่ ึง อ!าน คิดวเิ คราะห= หมาย (วชิ า) ชั้น ผ&ูเรียน ประสงค= เขยี น เหตุ ดี ดี ผ!าน ดี ดี ผ!าน เยยี่ ม เยีย่ ม 1 คณติ ศาสตร=พนื้ ฐาน ป.6 28 21 7 - 10 7 1 2 คณิตศาสตร=พน้ื ฐาน ม.1/1 32 10 22 - 10 22 - 3 คณิตศาสตร=พนื้ ฐาน ม.1/2 40 6 34 - 6 34 - 4 คณิตศาสตร=พน้ื ฐาน ม.1/3 40 2 38 - 2 38 - 5 คณิตศาสตร=พืน้ ฐาน ม.1/4 40 14 26 - 14 26 - 6 คณิตศาสตรเ= พ่ิมเติม ม.1 19 4 15 - 4 15 - โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จังหวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเองประจาํ ปการศกึ ษา 2560 หน&า16 3.6 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผเEู รยี น ตารางท่ี 10 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผูเ& รียน ภาคเรียนท่ี 1 ปการศึกษา 2560 จาํ นวน 43 คน ระดับคณุ ภาพ (นร. /คน) รอยละจาํ นวน ดี ดีมาก ดี พอใช& ปรับปรุง ในระดบั ดี ดี ที่ รายการประเมนิ เยย่ี ม (4) (3) (2) (1) มากและดี (5) เย่ียม 1 ครูมีการเตรยี มการในการจัดกจิ กรรมการเรยี นการ 30 12 1 4.63 สอน 2 การจัดสภาพหอ& งเรียน / แหลง! เรียนรู& 20 20 3 4.26 3 เนอื้ หาท่สี อนสอดคลอ& งกบั ชีวติ และทนั สมยั 37 3 3 4.65 4 ผู&เรียนทราบสภาพความสาํ เร็จของการเรียนร&ทู ่ี 25 15 3 4.37 ชดั เจน 5 กิจกรรมการเรยี นสอดคลอ& งกับผลการเรยี นรู&ที่ 11 28 39 4.79 คาดหวงั 6 กิจกรรมการเรยี นรส&ู นุกและนา! สนใจ 12 16 15 3.23 7 ครมู กี ารใช&ส่ือประกอบการสอน 30 12 1 4.63 8 ครใู ห&โอกาสผูเ& รียนซักถามปญA หา 20 20 3 4.26 9 ครูให&โอกาสผเู& รยี นทาํ งานร!วมกนั เป:นกล!ุม ทีม 35 5 3 4.60 10 ครูสง! เสรมิ ให&ผู&เรียนมีความคิดริเร่มิ และรู&จัก 25 15 3 4.37 วพิ ากษ=วิจารณ= 11 ครูยอมรบั ความคดิ ของผ&ูเรยี นทต่ี า! งไปจากครู 11 28 4 3.98 12 ครูใชว& ธิ กี ารสอนหลายวธิ ี ( เช!น การทาํ งานกลุ!ม, 12 21 10 3.58 โครงงาน, จบั ค!ู ฯลฯ ) 13 ครูสง! เสรมิ ใหผ& เ&ู รยี นค&นควา& หาความรู&จากหอ& งสมดุ 31 12 4.72 และแหลง! เรยี นรู&นอกหอ& งเรยี น 14 ครสู !งเสรมิ ให&ทดลอง / ทํางานในห&องปฏบิ ัติการ 23 20 4.53 หรอื นอกชน้ั เรียนบ!อย ๆ 15 ผ&เู รียนทราบเกณฑก= ารประเมินผลลว! งหนา& 37 6 4.86 16 ผ&ูเรยี นมีส!วนร!วมในการประเมินผลการเรียน 25 15 3 4.37 17 ครูประเมนิ ผลอย!างยุตธิ รรม 11 28 4 3.98 18 ครตู ั้งใจสอน ใหค& ําแนะนาํ ผู&เรียนในการทาํ 12 16 15 3.23 กิจกรรม 19 ผเู& รยี นนาํ ความรจ&ู ากวชิ าที่ เรยี นไปใช&ใน 30 12 1 4.63 ชวี ิตประจาํ วนั ได& 20 ผูเ& รยี นเรยี นร&อู ยา! งมคี วามสขุ 20 20 3 4.26 จากตารางท่ี 10 ผลการประเมินการสอนของครูโดยผูเ& รียน จาํ นวน 43 คน ปรากฏว!า การสอนของครูในรายการที 5 มีคา! เฉลีย่ สงู สดุ ท่ี 4.79 และการสอนรายการที่ 6 และ 18 มีคา! เฉลี่ยตํา่ ทสี่ ุด 3.23 ซง่ึ ตอ& งพฒั นาปรบั ปรงุ ต!อไป โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31จงั หวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเองประจําปการศึกษา 2560 หนา& 17 ตารางท่ี 11 แสดงผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น ของผ&เู รยี นภาคเรยี นท่ี 2 ปการศึกษา 2560 หอ& ง จํานวนผูเ& รยี น แยกตามระดับระดับคุณภาพ ที่ กลุม! สาระการเรียนร&ู จํานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย (วิชา) ชน้ั ผ&เู รียน เหตุ 1 คณิตศาสตร=พน้ื ฐาน ป.6 28 10 5 3 1 2 3 4 - 2 คณิตศาสตร=พื้นฐาน ม.1/1 32 5 3 5 6 3 1 6 3 3 คณติ ศาสตร=พนื้ ฐาน ม.1/2 40 - 2 2 7 9 5 13 2 4 คณติ ศาสตร=พ้นื ฐาน ม.1/3 36 - 3 8 6 6 13 - 5 คณติ ศาสตร=พื้นฐาน ม.1/4 39 - 2 1 4 5 7 16 4 6 คณิตศาสตร=เพมิ่ เตมิ ม.1 30 2 2 3 5 6 1 11 - รวม 205 17 14 17 31 31 23 63 9 รวมเฉลยี่ 8.29 6.83 8.29 15.12 15.12 11.22 30.73 4.39 ร&อยละระดบั ดขี น้ึ ไป 23.41 จากตารางท่ี 11 พบวCา ผ&ูเรยี นรอ& ยละ 23.41 มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนในระดับดีขน้ึ ไปเมือ่ เทยี บกบั ป การศกึ ษา 1/2560 พบว!า ผเ&ู รียนมีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นเฉลยี่ ลดลง ร&อยละ 3.23 โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จงั หวัดเชยี งใหม!

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หนา& 18 ตารางที่ 12 แสดงผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค= และการอา! นคดิ วิเคราะห= เขยี น ของผ&เู รียน ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2560 หอ& ง จํานวนผ&ูเรียน แยกตามระดับระดบั คุณภาพ ที่ กล!มุ สาระการเรยี นร&ู จํานวน คณุ ลักษณะท่พี ึง อ!าน คดิ วิเคราะห= หมาย (วชิ า) ช้ัน ผเู& รียน ประสงค= เขยี น เหตุ ดี ดี ผา! น ดี ดี ผ!าน เยย่ี ม เย่ยี ม 1 คณิตศาสตร=พน้ื ฐาน ป.6 28 25 2 1 21 7 - 2 คณติ ศาสตร=พ้ืนฐาน ม.1/1 32 8 14 10 8 14 10 3 คณติ ศาสตร=พน้ื ฐาน ม.1/2 40 11 13 16 11 13 16 4 คณิตศาสตร=พน้ื ฐาน ม.1/3 36 9 9 18 9 9 18 5 คณิตศาสตร=พื้นฐาน ม.1/4 39 9 12 18 9 12 18 6 คณติ ศาสตรเ= พิม่ เตมิ ม.1 30 16 8 6 11 11 8 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จังหวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หน&า19 สมรรถนะสาํ คัญของผEเู รียน ช้นั จํานวนนักเรียน(คน) ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการ ิคด ความสามารถในการ แ &กปAญหา ความสามารถในการใช& ัทกษะชีวิต ความสามารถในการใช& เทคโนโลยี พอใช& ดี ดมี าก พอใช& ดี ดมี าก พอใช& ดี ดีมาก พอใช& ดี ดมี าก พอใช& ดี ดมี าก 1 2 3 1 2 3 1 2 3 12 3 1 2 3 ป.6 28 0 18 10 0 7 21 0 7 21 0 8 20 0 13 15 1/1 32 10 8 14 10 8 14 10 8 14 10 8 14 10 8 14 1/2 40 24 7 8 24 7 8 24 7 8 24 7 8 24 7 8 1/3 36 18 13 5 18 13 5 18 13 5 18 13 5 18 13 5 1/4 39 14 14 11 14 14 11 14 14 11 14 14 11 14 14 11 ม.1 30 8 11 11 8 11 11 8 11 11 8 11 11 8 11 11 พต รวม 205 74 60 70 74 60 70 74 61 69 74 66 64 74 60 70 รอE ยละ 36.10 29.27 34.15 36.10 29.27 34.15 36.10 29.76 33.66 36.10 32.20 31.22 36.10 29.27 34.15 เกณฑ=การสรุปผล ดีมาก - 3 ดี - 2 พอใช& - 1 ต&องปรบั ปรงุ - 0 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาํ คัญของผ&เู รยี น จาํ นวน 205 คน พบว!า นกั เรียนมีสมรรถนะสาํ คัญอยใ!ู น ระดบั ดี (1.59 ≈ 2) โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จงั หวดั เชียงใหม!

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเองประจาํ ปการศึกษา 2560 หนา& 20 3.7 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผูเE รียน ตารางที่ 13 แสดงผลการประเมินการสอนของครโู ดยผู&เรียน ภาคเรยี นที่ 2 ปการศึกษา 2560 จํานวน 43 คน ระดับคุณภาพ (นร. /คน) รอยละจาํ นวน ดี ดีมาก ดี พอใช& ปรบั ปรุง ในระดับดี ดี ที่ รายการประเมิน เยย่ี ม (4) (3) (2) (1) มากและดี (5) เยย่ี ม 1 ครูมกี ารเตรียมการในการจัดกิจกรรมการเรยี นการ 12 12 19 3.84 สอน 2 การจดั สภาพหอ& งเรยี น / แหล!งเรียนรู& 15 15 13 4.05 3 เนอ้ื หาทีส่ อนสอดคลอ& งกบั ชีวิตและทนั สมยั 20 20 3 4.40 4 ผ&เู รียนทราบสภาพความสาํ เรจ็ ของการเรียนรท&ู ี่ 16 7 20 3.91 ชัดเจน 5 กจิ กรรมการเรยี นสอดคล&องกบั ผลการเรยี นร&ูที่ 20 14 9 4.26 คาดหวงั 6 กิจกรรมการเรียนร&ูสนกุ และนา! สนใจ 20 20 3 4.40 7 ครมู ีการใชส& ่อื ประกอบการสอน 23 20 4.53 8 ครูให&โอกาสผ&ูเรยี นซกั ถามปญA หา 16 16 11 4.12 9 ครใู ห&โอกาสผเ&ู รยี นทาํ งานรว! มกนั เป:นกล!มุ / ทีม 15 15 13 4.05 10 ครูสง! เสริมใหผ& เู& รียนมคี วามคดิ ริเร่ิมและรูจ& กั 20 13 10 4.23 วพิ ากษ=วจิ ารณ= 11 ครูยอมรีบความคิดของผเ&ู รยี นท่ีตา! งไปจากครู 30 10 3 4.63 12 ครูใช&วิธีการสอนหลายวธิ ี (เชน! การทาํ งานกล!มุ , 12 12 19 3.84 โครงงาน, จบั คู! ฯลฯ ) 13 ครูส!งเสรมิ ใหผ& ูเ& รยี นคน& คว&าหาความรูจ& ากห&องสมดุ 15 15 13 4.05 และแหลง! เรยี นรนู& อกหอ& งเรียน 14 ครูสง! เสริมให&ทดลอง / ทํางานในหอ& งปฏิบตั ิการ 20 20 3 4.40 หรอื นอกชั้นเรียนบอ! ย ๆ 15 ผเ&ู รยี นทราบเกณฑ=การประเมนิ ผลลว! งหน&า 16 7 20 3.91 16 ผเ&ู รียนมีส!วนรว! มในการประเมินผลการเรยี น 20 14 9 4.26 17 ครปู ระเมนิ ผลอย!างยุตธิ รรม 20 20 3 4.40 18 ครูต้งั ใจสอน ให&คาํ แนะนาํ ผ&ูเรยี นในการทํา 23 20 4.53 กิจกรรม 19 ผู&เรียนนําความร&ูจากวชิ าท่ี เรียนไปใชใ& น 16 16 11 4.12 ชวี ิตประจาํ วนั ได& 20 ผ&ูเรียนเรียนร&อู ยา! งมีความสุข 15 15 13 4.05 จากตารางท่ี 13 ผลการประเมินการสอนของครูโดยผเู& รยี น จํานวน 43 คน ปรากฏวา! การสอนของครูในรายการ ท่ี 11 ครยู อมรีบความคิดของผ&ูเรียนทีต่ า! งไปจากครู และ การสอนรายการท่ี 1 ครมู กี ารเตรียมการในการจดั กจิ กรรมการ เรียนการสอน และ รายการที่ 12 ครใู ช&วธิ กี ารสอนหลายวธิ ี (เช!น การทาํ งานกลุม! , โครงงาน, จบั ค!ู ฯลฯ ) มีคา! เฉลย่ี ตํ่า ทสี่ ุด 3.84 ซึ่งต&องพัฒนาปรับปรงุ ต!อไป โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จงั หวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หน&า21 4. การปฏิบัตงิ านในหนEาท่ีอืน่ ท่ีไดรE บั มอบหมาย (งานรองตามโครงสราE งงาน) 4.1 งานรองท่ไี ดรE บั มอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสราE งบริหาร ท่ี กล!มุ บรหิ ารงาน งาน ตาํ แหน!ง ผลการประเมินการปฏบิ ัติงาน หัวหน&า ดเี ยี่ยม ดมี าก ดี พอใช& ปรบั ปรงุ 5432 1 1 วชิ าการ หัวหนา& กล!ุมสาระการ หัวหนา& เรยี นรค&ู ณติ ศาสตร= หวั หน&า 2 วชิ าการ หวั หน&างานหลกั สูตร ผูป& ฏิบัติ 3 บริหารงานทว่ั ไป หัวหนา& งานปฏคิ ม ผู&ปฏบิ ัติ 4 งานบุคล ครูเวรประจาํ วันชดุ ที่ 5 5 งานบุคล ครเู วรพัฒนาชดุ ที่ 3 5 ระดับคุณภาพ ดมี าก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จงั หวดั เชียงใหม!

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หน&า22 4.2 ผลการปฏบิ ัตหิ นาE ท่ีพเิ ศษ ระดบั การปฏบิ ตั ิ กจิ กรรม มากท่ีสุด มาก ปาน นอE ย นEอย 1. งานหนา& ท่คี รปู ระจาํ ชน้ั /ครทู ่ปี รกึ ษาห&อง 2/2 54 กลาง 2 ทีส่ ดุ 1 3 - การดแู ลกวดขนั เรื่องระเบียบ วนิ ัย - การดูแลเรือ่ งความสะอาด สวยงาม - การใหก& ารปรกึ ษา แนะนาํ - การนเิ ทศ ติดตาม ให&ขวญั กาํ ลงั ใจ 2. กจิ กรรมพัฒนาผูเ& รยี น - กจิ กรรมสวนพฤกษศาสตร=โรงเรยี น - กิจกรรมชุมนุม - กจิ กรรมแนะแนว 3. งานบคุ คล ธรุ การ การเงนิ พสั ดุ - การมาปฏบิ ัตหิ น&าที่ - การลา - การใช&จา! ยงบประมาณ วสั ดุ อปุ กรณ=อย!างประหยัด ค&ุมค!า - การปฏิบตั ิตามระเบียบด&านการเงิน บญั ชี พสั ดุ - งานปฏิบตั ิตามนโยบายโรงเรียน , สพฐ. คําสั่งตา! ง ๆ 4. งานกจิ การนกั เรียน - งานครูหอนอน - งานส!งเสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรม - งานระบบดูแลชว! ยเหลือนักเรียนประจาํ 5. งานบริหารท่วั ไป - การปฏิบัตหิ นา& ทีค่ รเู วรประจาํ วนั - การดแู ลรกั ษาความสะอาดสวยงามเขตพื้นที่/ห&องเรียนทร่ี ับผดิ ชอบ - การรกั ษาทรพั ยส= นิ /สิง่ แวดล&อมของโรงเรยี น - มีจิตสาธารณะ 45 40 รวม 85 /4 คะแนน/ระดับคณุ ภาพ สรปุ จากการประเมินพบวา! การปฏิบตั หิ นา& ท่ีพิเศษ มีคา! ร&อยละ 85 ถอื ว!าเป:นการปฏิบัตใิ นระดบั ดีมาก โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จังหวดั เชียงใหม!

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเองประจําปการศึกษา 2560 หน&า23 5. การรายงานความประพฤติในการรกั ษาวินัย ท่ี ลกั ษณะท่ีตรวจสอบ/ประเมิน ระดับการปฏบิ ัติ มาก มาก ปาน นอE ย นEอย 1 การสนบั สนุนการปกครองระบอบประชาธิปไตยและวางตนเปน: กลาง ทสี่ ดุ กลาง ที่สุด ทางการเมือง 54321 2 การปฏิบัตหิ นา& ทด่ี &วยความซ่ือสตั ย=สจุ ริต วิรยิ ะ อตุ สาหะ 100 % 3 การปฏิบัติตามระเบยี บแบบแผนของทางราชการหนว! ยงานการศึกษา และคําส่งั ของผ&บู ังคับบัญชาท่ีชอบด&วยกฎหมาย 4 การประพฤตติ นเป:นแบบอยา! งท่ีดแี ก!ผเู& รยี นชุมชน และสังคม ตรงตอ! เวลาและอุทิศตนต!องาน 5 การรกั ษาชื่อเสยี งและเกียรติศักดิข์ องตําแหนง! หนา& ทต่ี นไม!กล่ันแกลง& กล!าวหา หรือรอ& งเรียนผ&ูอ่ืนให&ผูอ& น่ื กระทําการหา ประโยชน=อันอาจทาํ ให&เสอ่ื มเสียชอื่ เสยี ง เฉล่ีย 6. การรายงานคณุ ธรรม จริยธรรม ระดับการปฏบิ ตั ิ ที่ ลักษณะท่ีตรวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน นEอย นEอย ท่ีสดุ กลาง ท่ีสดุ 54321 1 การปฏบิ ัติตามพระบรมราโชวาทพระราชดํารสั ของพระบาทสมเดจ็ พระ เจา& อย!หู วั 2 การมีจิตสาธารณะ มคี วามรับผิดชอบตอ! สงั คมเขา& ร!วมกจิ กรรมของสังคม บําเพญ็ ประโยชน=แก!สังคม 3 การมมี นุษยสัมพนั ธท= ี่ดตี !อผูบ& ังคับบญั ชา ผร&ู !วมงาน ผเู& รียน และบคุ คลทั่วไป 4 การประพฤติและปฏบิ ัติตนตามครรลองของวฒั นธรรมหลกั ธรรมทางศาสนา และประเพณีอนั ดีงามของไทย 5 การเคารพในสทิ ธิและหน&าท่ขี องผ&ูร!วมงานและผท&ู ี่เกย่ี วข&องให& ความรว! มมือในการปฏิบตั งิ านตามหนา& ท่ีอยา! งเต็มกําลงั ความสามารถ เฉล่ยี 100 % โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31จังหวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเองประจําปการศึกษา 2560 หนา& 24 6. การรายงานจรรยาบรรณวิชาชีพ ระดบั การปฏบิ ตั ิ ที่ ลกั ษณะท่ตี รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน นอ& ย น&อย ท่สี ุด 4 กลาง 2 ท่ีสดุ 5 1 3 1 จรรยาบรรณตอC ตนเอง 1.1 การมวี นิ ัยในตนเอง 1.2 การพฒั นาตนเองด&านวชิ าชพี 1.3 การมวี ิสัยทัศน= ทันต!อการพัฒนาทางวิชาการ เศรษฐกจิ สงั คม และ การเมือง 2 จรรยาบรรณตCอวิชาชีพ 2.1 ความรกั ความศรัทธาต!อวชิ าชพี 2.2 ความซือ่ สัตย=สุจริตและรบั ผิดชอบต!อวิชาชพี 2.3 การเป:นสมาชิกท่ีดีขององค=กรวชิ าชีพ 3 จรรยาบรรณตอC ผูEรับบริการ 3.1 การเอาใจใส! รกั เมตตา ชว! ยเหลอื ส!งเสริม ให&กําลังใจแก!ผเ&ู รียน 4.63 และผ&ูรบั บริการ ตามบทบาทหน&าท่ีโดยเสมอหน&า 3.2 การส!งเสริมใหเ& กดิ การเรียนร&ู ทกั ษะ และนิสยั ทถ่ี ูกต&องดีงามแกผ! ูเ& รียน ผ&รู ับบรกิ ารตามบทบาทหนา& ที่อย!างเตม็ ความสามารถบริสุทธ์ิ 3.3 การไม!กระทําตนเป:นปฏิปกA ษ=ต!อความเจริญทางกาย สติปญA ญา จติ ใจ อารมณ= และสงั คมของผเู& รียนและผ&ูรับบรกิ าร 3.4 การให&บรกิ ารด&วยความจริงใจและความเสมอภาคโดยไม!เรยี กรบั หรือ ยอมรับผลประโยชน=จากการใชต& ําแหน!งหนา& ท่โี ดยมิชอบ 4 จรรยาบรรณตอC ผรูE วC มประกอบวิชาชพี 4.1 การชว! ยเหลอื เกือ้ กลู ซ่ึงกันและกนั อย!างสรา& งสรรค= 4.2 การยดึ ม่ันในระบบคุณธรรม 4.3 ความสามัคคีในหมคู! ณะ 5 จรรยาบรรณตCอสังคม 5.1 การประพฤตปิ ฏิบัตติ นเป:นผู&นําในการอนรุ ักษ= ศิลปวฒั นธรรม ภมู ิปญA ญาท&องถ่ินและส่ิงแวดล&อม 5.2 การประพฤติปฏิบัตติ นเป:นผ&ูนาํ ในการพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คม 5.3 การประพฤติปฏิบตั ิตนเป:นผ&นู าํ ในการรักษาผลประโยชนข= องสว! นรวม เฉลย่ี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จงั หวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเองประจําปการศึกษา 2560 หนา& 25 ตอนท่ี 2 ผลการดาํ เนินงานตามมาตรฐานการศกึ ษา คําช้แี จง 1. ศึกษาเกณฑ=มาตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรียนราชประชานเุ คราะห= 31 มาตรฐานท่ี 1-4 2. มาตรฐานที่ 1-4 ประเมนิ ผลแลว& จะไดผ& ลระดบั คณุ ภาพตวั บง! ชี้/มาตรฐาน แล&วทาํ เครือ่ งหมาย ลงในชอ! งระดับคณุ ภาพ เกณฑ=การตัดสิน 4 หมายถึง มผี ลการปฏิบัตอิ ยใู! นระดบั ดีเยี่ยม 3 หมายถงึ มีผลการปฏิบัตอิ ยใ!ู นระดับดี 2 หมายถงึ มผี ลการปฏิบตั ิอยใู! นระดบั พอใช& 1 หมายถงึ มีผลการปฏิบัตอิ ยใู! นระดับปรบั ปรงุ มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผูEเรยี น ตัวบง! ช้ี ระดบั คณุ ภาพ นักเรียนทัง้ หมด 4 3 2 1 1.1 ผูเ& รียนมีความสามารถในการอา! น การเขยี น การสอื่ สารและการคิดคาํ นวณ 205 180 25 1.2 ผเ&ู รียนมคี วามสามารถในดา& นการสอื่ สารทง้ั ภาษาไทย และภาษาอังกฤษ 205 200 5 1.3 ผเ&ู รยี นความสามารถในการคดิ วิเคราะห= คดิ อย!างมีวิจารณญาณ อภิปราย 205 125 80 แลกเปลย่ี นความคดิ เห็นและแก&ปญA หา 1.4 ผ&ูเรยี นมีความรู& ทักษะและเจตคติทดี่ ี พรอ& มท่จี ะศกึ ษาต!อในระดับช้นั ท่สี ูงขึน้ 205 205 หรอื มวี ฒุ ิภาวะทางอาชีพเหมาะสมกับช!วงวยั 1.5 ผ&ูเรยี นมคี วามคิดรเิ ร่ิม และสรา& งสรรค=ผลงานด&วยความภาคภมู ใิ จ 205 195 10 1.6 ผู&เรยี นใชเ& ทคโนโลยแี ละการสอ่ื สารในการเรยี นรแ&ู ละนําเสนอผลงาน 205 80 125 1.7 ผู&เรียนแสวงหาความรด&ู ว& ยตนเองจากหอ& งสมุด แหลง! เรียนร&แู ละ สื่อตา! งๆ 205 180 25 รอบตัว 1.8 ผู&เรียนมคี วามประพฤติดา& นคณุ ธรรม จริยธรรม ค!านิยม จติ สงั คม และ 205 170 35 จิตสํานึกตามท่โี รงเรยี นกําหนดปรากฏชัดเจน 1.9 ผเ&ู รียนมสี !วนรว! มในการอนุรกั ษ=ทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล&อม 205 125 80 อยา! งเป:นรปู ธรรม 1.10 ผ&เู รียนมีความภาคภูมิใจในทอ& งถ่ิน ในความเปน: ไทยและเห็น คณุ ค!าเกย่ี วกบั ภูมิปAญญาไทย และแสดงออกได&อยา! งเหมาะสม 205 205 ในชีวติ ประจําวนั 1.11 ผู&เรยี นยอมรบั เหตผุ ลความคดิ เห็นของผ&ูอ่นื และมีมนษุ ยสมั พนั ธ= 205 195 10 ดี 1.12 ผเ&ู รยี นรูแ& ละมวี ธิ ีการปอB งกนั ตนเองจากการล!อลวง ข!มเหงรงั แก 205 180 25 1.13 ผ&ูเรียนไม!เพกิ เฉยต!อการกระทาํ สง่ิ ทไี่ ม!ถูกตอ& ง และอยร!ู ว! มกัน 205 190 15 ด&วยดีในครอบครัว 1.14ผเู& รยี นมีวธิ กี ารรักษาสุขภาพของตนเองใหแ& ขง็ แรง 205 125 80 1.15ผ&ูเรยี นรกั ษาอารมณ=และสุขภาพจติ ให&ดีอยูเ! สมอ 205 175 30 1.16ผเ&ู รียนมคี วามรสู& ึกทด่ี ตี !ออาชพี สจุ ริตและหาความรู&เกยี่ วกบั อาชพี 205 195 10 ท่ีตนเองสนใจ สรุปผลการประเมินมาตรฐานท่ี 1 3,280 2,725 555 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จังหวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หนา& 26 กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานรอC งรอยท่ดี ําเนนิ การ ผลการดาํ เนนิ งาน กิจกรรมพัฒนาผเ&ู รียน จุดเดน! -ลกู เสอื สามัญรุน! ใหญ! ผ&เู รียนไดพ& ฒั นาตามความสามารถของตนเอง กจิ กรรม ติว o-net ป.6 จดุ ควรพฒั นา ควรมกี ารจัดกิจกรรมเพ่ือตอบสนองต!อความ ต&องการของผูเ& รียนอยา! งหลากหลาย . โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จังหวัดเชียงใหม!

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเองประจําปการศึกษา 2560 หน&า27 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผEูบรหิ ารสถานศกึ ษา ตัวบCงช้ี ระดบั คณุ ภาพตัวบCงช้ี/มาตรฐาน 4 321 2.1 สถานศกึ ษามีการกําหนดเปาB หมายวสิ ยั ทัศน= และพันธกจิ ตรงกบั วัตถุประสงค=ของแผนการศกึ ษาชาติ และสอดคล&องกบั ความต&องการ ของชมุ ชน ท&องถิน่ อยา! งชัดเจน 2.2 สถานศึกษาพัฒนาวิชาการท่เี นน& ผเ&ู รียนทกุ กลุ!มเปBาหมายทุกคนและ ดําเนนิ การอยา! งเป:นรปู ธรรม 2.3 สถานศึกษาพฒั นาครแู ละบุคลากรใหม& ีความเชย่ี วชาญทางวิชาชพี มี ความรคู& วามสามารถและทักษะตามมาตรฐานตาํ แหน!ง 2.4 สถานศกึ ษาบริหารจดั การขอ& มูลสารสนเทศทมี่ ีความถูกต&องครบถ&วน ทันสมยั นําไปประยุกต=ใชไ& ด& และดําเนนิ การอย!างเป:นระบบ 2.5 สถานศกึ ษาจัดสภาพแวดล&อมทางกายภาพและสังคมท่ีดแี ละกระต&ุน ใหผ& &เู รยี นใฝPเรยี นร&ทู วั่ ถึงทุกกลม!ุ เปาB หมาย 2.6 ผู&เก่ยี วข&องทุกฝาP ยมสี ว! นร!วมและมีเครือข!ายความรว! มมือในการร!วม รบั ผดิ ชอบต!อผลการจัดการศกึ ษาใหม& ีคุณภาพและไดม& าตรฐาน 2.7 สถานศึกษากาํ กับ ตดิ ตามและประเมินผลการบริหารและการจัด การศึกษาอยา! งเหมาะสม ชดั เจนและเปดT โอกาสให&ผเู& กย่ี วขอ& งมี สว! นร!วม สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 2 12 12 กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานรCองรอยที่ดําเนินการ ผลการดาํ เนินงาน โครงการพฒั นาสถานศึกษาให&เปน: ศนู ยก= ารเรยี นรู& จดุ เดนC ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โครงการลดเวลาเรยี นเพิ่มเวลารู& - สถานศึกษามีแหลง! เรียนรู&ทม่ี ากมาย จน โครงการพฒั นาบุคลากร ไดร& ับเปน: ศูนย=การเรียนรู&ตามหลกั ปรัชญา โครงการนกั ศึกษาฝกn ประสบการณว= ชิ าชพี ของเศรษฐกิจพอเพยี ง โครงการสถานศึกษาสีขาว (ระดับทอง) โครงการโรงเรยี นสง! เสริมสุขภาพ (ระดบั เพชร) - การกําหนดเปBาหมายวสิ ยั ทศั น= และพนั ธกิจ ฯลฯ มคี วามชัดเจนและเกดิ ผลได&ตามเปBาหมาย จุดควรพฒั นา - โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จงั หวัดเชียงใหม!

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเองประจาํ ปการศกึ ษา 2560 หนา& 28 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี นนE ผEูเรยี นเปนS สําคัญ ตวั บงC ชี้ ระดับคณุ ภาพตวั บงC ชี้/มาตรฐาน 4 321 3.1 ผู&เรียนมสี !วนร!วมในการวเิ คราะหต= นเอง กาํ หนดเนื้อหาสาระ กิจกรรมท่ีสอดคล&องกับความสนใจและความถนัดเป:นรายบุคคล อยา! งเป:นรูปธรรมทงั้ ระบบ 3.2 เปดT โอกาสให&ผูเ& รยี นเรียนรู&โดยผ!านกระบวนการคดิ ได&ปฏิบัตจิ รงิ ดว& ยวธิ ีการและแหล!งเรยี นร&ูทห่ี ลากหลาย สรปุ องค=ความรู& และ สามารถนาํ ไปใชใ& นสถานการณ=ต!างๆ ไดเ& ปน: อย!างดี 3.3 จัดกจิ กรรมใหผ& เ&ู รยี นได&ฝnกทักษะ แสดงออก นาํ เสนอผลงาน แสดงความคดิ เห็น คดิ เป:น รักการอ!าน และแสวงหาความรู& จากสือ่ เทคโนโลยดี &วยตนเองอย!างเป:นรปู ธรรมและตอ! เนอื่ ง 3.4 ผเ&ู รียนไดเ& รยี นรู&โดยเชือ่ มโยงบรู ณาการสาระการเรยี นร&ูและทกั ษะ ดา& นตา! งๆ 3.5 ผ&ูเรยี นไดเ& รยี นรู&โดยใชก& ระบวนการวจิ ยั อยา! งเปน: รปู ธรรม และ ต!อเน่อื ง 3.6 จัดกิจกรรมใหผ& &เู รยี นได&เรียนรูจ& ากแหล!งเรียนรู&และภูมิปAญญา ทอ& งถิ่น ในการจดั การเรียนการสอน 3.7 ชุมชนมสี ว! นร!วมแสดงความคดิ เป:นหรือรว! มจดั กจิ กรรมการเรียน การสอนอยา! งเปน: รูปธรรมและต!อเนื่อง 3.8 ประเมินผเ&ู รยี นจากสภาพจริง 3.9 มีขน้ั ตอนตรวจสอบและประเมนิ อยา! งเปน: ระบบ 3.10 ใช&เคร่ืองมอื และวธิ ีการวัดและประเมินผลทเ่ี หมาะสมกบั เปBาหมาย และการจดั การเรียนการสอน 3.11 นักเรยี นและผู&มสี ว! นเก่ยี วข&อง มสี !วนร!วมในการวดั และ ประเมนิ ผล 3.12 ใหข& อ& มลู ยอ& นกลับแก!ผูเ& รียน และผเ&ู รยี นนาํ ไปพฒั นาตนเอง สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 3 30 24 กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานรอC งรอยท่ดี ําเนนิ การ ผลการดําเนินงาน กิจกรรมการเรยี นร&ู เรอ่ื ง การสาํ รวจขอ& มูลใน จุดเดนC โรงเรยี น โดยนักเรียนระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปที่ 1 - นักเรยี นได&ปฏิบัตจิ รงิ และทราบถึงสภาพ ในรายวชิ าคณติ ศาสตร= จริงทเ่ี กดิ ขึน้ - นักเรยี นไดเ& รียนร&ูนอกห&องเรยี น จดุ ควรพฒั นา - การนาํ เสนอ ควรมีการนาํ เสนอที่ หลากหลาย โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จงั หวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเองประจาํ ปการศกึ ษา 2560 หนา& 29 มาตรฐานที่ 4 ระบบการประกันคุณภาพภายในทมี่ ปี ระสิทธิผล ระดับคุณภาพตัวบงC ชี้/มาตรฐาน ตวั บงC ชี้ 4 32 1 4.1 สถานศึกษาจัดวางระบบการประกนั คณุ ภาพภายในของ 83 สถานศกึ ษาทสี่ !งผลต!อคณุ ภาพผเ&ู รียนอย!างเป:นรปู ธรรม 4.2 มีขน้ั ตอนการประกันคุณภาพภายในชัดเจน และมคี วามเป:นไป ไดใ& นการปฏบิ ตั ิ 4.3 พ!อแม! ผปู& กครอง คณะกรรมการสถานศกึ ษา ชุมชน/ทอ& งถิ่น และผมู& ีส!วนเกี่ยวข&อง มคี วามมั่นใจต!อระบบการบรหิ ารและการ จดั การของสถานศึกษา สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 4 กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานรอC งรอยท่ีดาํ เนินการ ผลการดาํ เนินงาน โครงการงานประกนั ของโรงเรียน จดุ เดนC - สถานศกึ ษาได&ดําเนินกิจกรรมครบทง้ั 4 มาตรฐาน จดุ ควรพฒั นา - กิจกรรม/ผลงาน/ชิ้นงานเดนC ที่มคี วามภาคภมู ิใจและประทบั ใจ 1. ไดร& บั รางวลั ครสู อนดี กล!มุ สาระการเรยี นรค&ู ณิตศาสตร= ของสมาคมจังหวัดเชียงใหม! ประจําป การศึกษา 2560 ปQจจัยแหงC ความสําเรจ็ 1. มีความเสมอภาคในการพฒั นาตนเอง สรปุ จดุ เดCน ขอE จํากดั และขEอเสนอแนะ จากการปฏิบัติงานในปการศึกษา2560 มีการดําเนินงานของกิจกรรมการเรียนการสอนในกล!ุมสาระการ เรียนรู& คณิตศาสตร= ครูได&ส!งเสริมให&นักเรียนได&ปฏิบัติงานจริง อย!างจริงจัง และได&ช!วยกันทํางานอย!างเต็มท่ี เสียสละเวลา และแรงกายในการทํางาน ส!งผลให&นักเรียนเป:นบุคคลแห!งการเรียนร&ู มีวิธีการเรียนร&ูเป:นของตนเอง จากการปฏิบตั จิ รงิ การฝnกให&นักเรียนรู&จักการคิด แก&ปAญหา มีทักษะกระบวนการทํางานน้ัน ต&องเร่ิมฝnกจากทักษะข้ันพ้ืนฐาน และเปTดโอกาสให&นักเรียนได&รวมกล!ุม แสดงความคิดเห็น ทํากิจกรรม การปฏิบัติ การฝnกซ&อม เพื่อแสวงหาความร&ู สง! เสริม สนับสนุนวัสดุ อุปกรณ=ท่ีจําเป:น ตลอดจนติดตาม ตรวจสอบการดําเนินงานของนักเรียนอย!างต!อเน่ือง โดย ใช&กิจกรรมการบูรณาการเพ่ือการทํางานเป:นรูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล&องกับความต&องการของ ผเ&ู รียน และทําให&นกั เรยี นมีความสขุ กับการเรียน การเข&าร!วมกิจกรรมต!างๆของนักเรียนน้ันยังช!วยส!งเสริมให&นักเรียนเกิดการเรียนร&ู และสามารถบูรณาการ กบั สาขาวิชาและกจิ กรรมต!างๆได& โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31จงั หวดั เชียงใหม!

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หนา& 30 จุดเดCน 1. ได&รับการสนบั สนุน ชว! ยเหลือ จากผบ&ู รหิ าร เพื่อนครู นักเรียน หน!วยงานภายนอกในการจัดกจิ กรรม การเรยี นการสอน และงานอ่ืน ๆ ทีไ่ ด&รับมอบหมาย 2. มีสถานทีเ่ อื้อต!อการเรยี นรู& และการจดั เรยี นการสอนได&เป:นอย!างดี ปQญหา อุปสรรค 1. นักเรียนมีกิจกรรม และช้นิ งานท่ีตอ& งปฏิบัติมาก ไม!มีเวลาในการแสวงหาความร&ู เพื่อสร&างสรรค=ผลงาน ทมี่ ีคุณภาพได& ขอE เสนอแนะ แนวทางแกไE ข 1. ควรมีการเรียนรแู& บบบูรณาการกบั กลุม! สาระอ่นื ๆเพื่อลดภาระงานของนักเรียน ส!งเสรมิ ใหน& ักเรียนได& ศกึ ษาคน& ควา& งานในรายวชิ าอ่ืนๆได& นกั เรียนมีเวลาเพยี งพอในการทํางานอืน่ ๆ การพัฒนางานตCอไปในอนาคต 1. พฒั นาศกั ยภาพครูดา& นการสอนโดยการพัฒนาตนเองอย!างสม่าํ เสมอ 2. พฒั นาศกั ยภาพของนักเรียนโดยการส!งเสริมใหน& ักเรยี นเรยี นรู&ดว& ยตนเองและนิเทศ ติดตามเปน: ระบบ ลงชอื่ ผูร& ายงาน (นางสาวรกั ชนก วงษ=ซือ่ ) ตาํ แหนง! ครูผู&ชว! ย ลงช่อื ผูร& บั รองรายงาน (นายวิเศษ ฟองตา) รองผูอ& ํานวยการโรงเรยี น ........../................/........... โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31จงั หวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเองประจาํ ปการศึกษา 2560 หน&า31 ภาคผนวก - สาํ เนาคําสงั่ - สําเนาเกียรติบัตร ประกาศนียบัตร วฒุ ิบตั ร - สาํ เนาโลรC างวัล - สาํ เนารูปภาพกิจกรรม - อืน่ ๆ ท่เี กี่ยวขEอง โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31จงั หวดั เชียงใหม!

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเองประจําปการศึกษา 2560 หน&า32 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และผลสัมฤทธ์ิภาคเรียนท่ี 2/2560 โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จงั หวัดเชยี งใหม!

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเองประจําปการศกึ ษา 2560 หน&า33 ผลการทดสอบระดับชาตริ ะดับชน้ั ประถมศึกษาป<ที่ 6 ประจาํ ปก< ารศกึ ษา 2560 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จงั หวัดเชยี งใหม!

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเองประจาํ ปการศกึ ษา 2560 หนา& 34 การปฏิบตั ทิ ่ีครเู วรประจาํ วนั เวรพฒั นา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31จงั หวดั เชยี งใหม!

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเองประจําปการศึกษา 2560 หนา& 35 กจิ กรรมดูแลนักเรียนท่ปี รึกษาระดับชนั มัธยมศกึ ษาป<ท่ี 2/2 เกยี รติบัตรการเขEารวC มอบรมพัฒนาตนเองในปก< ารศกึ ษา 2560 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31จงั หวัดเชยี งใหม!