นำเสนอประเมินรอบ4

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ ม และพัฒนาอยางเขม ของครูผูช ว ย คร้งั ท่ี ๔ นายอนันต แกวแจม นางพมิ าศ ขันเกษตร นางสาวนา้ํ ผึ้ง คําหยุน ตาํ แหนงผูอาํ นวยการโรงเรยี นวดั บอภาค ตาํ แหนงผอู าํ นวยการโรงเรียนบา นน้าํ จวง ตําแหนง ครโู รงเรียนบานนาํ้ จวง

โรงเรียนบา นนาํ้ จวง รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพรอมและพฒั นาอยา งเขม ของครูผชู ว ย (ครง้ั ท่ี 4) นายสถาพร ธกิ าร ตําแหนง ครูผูชว ย กลุมวชิ าคณิตศาสตร

ขอ มลู ท่วั ไป 2 ช่ือ นายสถาพร ธกิ าร ช่อื สกลุ ธกิ าร สัญชาติ ไทย เช้ือชาติ ไทย ศาสนา พุทธ เกิดวันที่ ๑๔ เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๓๗ คุณวฒุ ิ ครุศาสตรบัณฑติ วชิ าเอก คณิตศาสตร ทีอ่ ยภู มู ลิ ําเนาเลขท่ี ๒๑ หมูท่ี ๗ ตําบล กองแขก อาํ เภอ แมแจม จงั หวดั เชียงใหม รหัสไปรษณีย ๕๐๒๗๐ เร่ิมรบั ราชการตําแหนง ครผู ูชว ย โรงเรยี นบานน้ําจวง เมือ่ วนั ท่ี ๒๐ มกราคม ๒๕๖๓

ขอ มูลการปฏบิ ตั หิ นาที่ 3 ขาพเจาไดร ับมอบหมายใหป ฏบิ ัติหนา ที่การสอนของกลมุ สาระการเรียนรคู ณติ ศาสตร ในภาคเรยี นท่ี ๑ ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๔ จาํ นวน ๑๑ รายวชิ า ดังน้ี ๑.๑ คณติ ศาสตรพื้นฐาน ม.4 1.8 คณิตศาสตรเ สริม ม.6 ๑.๒ คณิตศาสตรพ้ืนฐาน ม.5 1.9 แนะแนว ม.4 ๑.๓ คณิตศาสตรพื้นฐาน ม.6 1.10 ลูกเสือ ม.1-ม.3 ๑.๔ คณติ ศาสตรเ พิม่ เติม ม.4 1.11 ชุมนุม ม.1-ม.6 ๑.๕ คณติ ศาสตรเ พิ่มเติม ม.5 รวม 24 คาบ/สปั ดาห ๑.๖ คณิตศาสตรเ พม่ิ เตมิ ม.6 ๑.๗ คณติ ศาสตรเสรมิ ม.5

หนา ทพี่ เิ ศษ 4 ขา พเจาไดรบั มอบหมายใหป ฏบิ ัติหนา ท่ี โดยไดรับมอบหมายหนา ท่พี เิ ศษจาก กลมุ งานบรหิ ารงานทว่ั ไป ใหเ ปน 1. รองหัวหนางานอาคารสถานท่ี 2. หวั หนา กิจกรรมสง่ิ แวดลอม กลมุ งานบริหารกจิ การนักเรยี น ใหเ ปน 1. หัวหนา งานบริหารกิจการนักเรียน 2. หัวหนา กจิ กรรมพฒั นาผเู รียน 3. หัวหนากจิ กรรมลูกเสอื -เนตรนารี 4. หวั หนากิจกรรมชมุ นุม 5. หัวหนากจิ กรรมทัศนศึกษา 6. หวั หนา งานแนะแนว 7. หัวหนางานสงเสริมประชาธิปไตย (สภานกั เรียน) และหนา ทอ่ี ืน่ ๆ ทไี่ ดร ับมอบหมายตามคาํ ส่ังของโรงเรียนบา นน้ําจวง

การปฏบิ ัตติ ามจรรยาบรรณวิชาชพี ครู 5 ๑.จรรยาบรรณตอตนเอง ๑.จรรยาบรรณตอ ตนเอง ขอท่ี ๑ ผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ตองมีวินัยในตนเอง พัฒนา ตนเอง ดานวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน ใหทันตอการพัฒนา ทาง วทิ ยาการ เศรษฐกิจ สงั คม และการเมืองอยูเ สมอ

การปฏิบัติตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครู 6 ๒. จรรยาบรรณตอ วชิ าชีพ ขอท่ี ๒ ผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ตองรัก ศรัทธา ซ่ือสัตย สุจริต รบั ผดิ ชอบตอ วิชาชพี และเปนสมาชิกที่ดขี ององคก รวิชาชีพ

การปฏบิ ัตติ ามจรรยาบรรณวิชาชพี ครู 7 3. จรรยาบรรณตอ ผรู ับบริการ ขอที่ 3 ผปู ระกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา ตองรัก เมตตา เอาใจใส ชว ยเหลอื สงเสริม ใหกาํ ลงั ใจแก ศิษย และผรู ับบริการ ตามบทบาทหนา ที่โดยเสมอหนา ขอท่ี 4 ผปู ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษา ตอ งสง เสริมใหเ กดิ การเรยี นรู ทกั ษะ และนสิ ัยท่ีถกู ตอ งดีงามแกศษิ ย และผูรับบริการ ตามบทบาทหนา ที่ อยางเตม็ ความสามารถ ดว ยความบรสิ ทุ ธใ์ิ จ

ขอ ท่ี 5 ผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ตองประพฤติปฏบิ ตั ติ นเปน แบบอยางทดี่ ี ท้งั ทางกาย วาจา และจติ ใจ ขอท่ี 6 ผูป ระกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา ตอ งไมกระทาํ ตนเปนปฏิปกษต อ ความเจรญิ ทางกาย สตปิ ญญา จติ ใจ อารมณ และสังคมของศิษย และผรู บั บริการ ขอที่ 7 ผูประกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา ตอ งใหบ รกิ ารดว ยความจริงใจและเสมอภาค โดยไมเ รียกรับหรือยอมรับผลประโยชนจ ากการใชต าํ แหนงหนาท่ีโดยมชิ อบ

การปฏิบัตติ ามจรรยาบรรณวิชาชพี ครู 9 4. จรรยาบรรณตอ ผูรว มประกอบวิชาชีพ ขอ ท่ี 8 ผูประกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา พงึ ชวยเหลือเกื้อกูลซ่ึงกันและ กันอยางสรางสรรค โดยยึดม่ันในระบบคุณธรรม สรางความสามัคคีในหมู คณะ

การปฏิบตั ติ ามจรรยาบรรณวิชาชพี ครู 10 5. จรรยาบรรณตอ สังคม ขอที่ 9 ผปู ระกอบวิชาชพี ทางการศึกษา พงึ ประพฤติปฏิบัติตนเปน ผนู ําใน การอนุรักษและพัฒนาเศรษฐกจิ สงั คม ศาสนา ศลิ ปวัฒนธรรม ภมู ิปญญา สิ่งแวดลอม รกั ษาผลประโยชนข องสว นรวม และยดึ มนั่ ในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ท รงเปน ประมุข

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ มและ พัฒนาอยางเขม ของครูผูช ว ย องคป ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น

องคประกอบที่ ๑ 12 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิตน ๑. วินัยและการรกั ษาวินัย แตง กายเรียบรอ ยถกู ระเบยี บ ตามวนั ทีโ่ รงเรยี นกาํ หนดไมเ คยขาดราชการ และมาปฏิบัติ หนาท่ีตามวัน เวลา ราชการกําหนดอยางเขมแข็ง พูดจาไพเราะประพฤติปฏิบัติตนเปน แบบอยางทด่ี ีแกล กู ศิษย

องคประกอบท่ี ๑ 13 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิตน ๒. คุณธรรมจริยธรรม ยึดตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาในการดําเนินชีวิต และปฏิบัติตาม ขนบธรรมเนียมประเพณี เขารวม สงเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมท่ีแสดงถึง จารีต ประเพณี วัฒนธรรมทอ งถ่ิน

การปฏิบัติตอางมคจป รรระยกาอบบรทร่ีณ๑วิชาชพี ครู 14 การประเมินผลการปฏิบตั ติ น ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู มีความมุงมน่ั พัฒนาผเู รียนใหเตม็ ตามศักยภาพสรา งโอกาสใหผูเรียนไดเ รียนรใู นทุก สถานการณมีวินัยในตนเอง พฒั นาตนเองดานวชิ าชีพ บุคลิกภาพ และวสิ ยั ทศั น อยูเสมอ

องคประกอบที่ ๑ 15 การประเมนิ ผลการปฏิบัติตน ๔. การดํารงชวี ิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง การดําเนนิ ชีวติ ตามหลักเศรษฐกจิ พอเพยี งและพยายามนอมนาํ หลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงมาใชใ นการดําเนินชีวิตและจัดการเรยี นรูในหอ งเรยี น

องคป ระกอบท่ี ๑ 16 การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น ๕. จติ วญิ ญาณความเปน ครู ปฏบิ ตั ิหนา ท่ที ไ่ี ดร บั มอบหมายอยางเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใสตอ การปฏบิ ัติ หนา ทอี่ ยางสมํ่าเสมอมงุ มน่ั ทุมเทในการสรางสรรค นวตั กรรมใหม ๆ

องคประกอบท่ี ๑ 17 การประเมนิ ผลการปฏิบัติตน ๖. จิตสาํ นึกความรับผดิ ชอบในวชิ าชีพ ปฏิบตั ิหนา ท่ีดว ยใจซ่งึ ทําใหเกดิ ความรกั ศรทั ธาและยดึ มน่ั ในอดุ มการณแหง วชิ าชีพ มุงม่นั ทุมเทในการทาํ งาน ประพฤติตนเปน แบบอยา งท่ดี ี

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ มและ 18 พัฒนาอยา งเขมของครผู ชู ว ย องคป ระกอบท่ี ๒ การประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ าน

องคประกอบท่ี ๒ 19 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน ๑. การจัดการเรียนการสอน การวิเคราะหมาตรฐานการเรยี นรแู ละตัวชว้ี ัดตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ึ พ้ืนฐานและ หลกั สตู รสถานศกึ ษา เพ่อื วางแผนการเรียนรู จัดกจิ กรรมการเรียนรู ใชสอื่ เทคโนโลยี การวดั ประเมนิ ผลท่ี หลากหลายสอดคลองกับตวั ช้วี ัดและผลการเรียนรู

องคประกอบท่ี ๒ 20 การประเมินผลการปฏบิ ตั งิ าน ๒. การบรหิ ารจัดการช้นั เรียน การสรางบรรยากาศที่อบอุน ท่คี รใู หความเอือ้ อาทรตอนักเรียนมกี ารสอน สอดแทรก ปลูกฝงคุณธรรมจริยธรรมใหแ กผูเรยี น มีการจัดกจิ กรรมกลุม เพื่อใหน ักเรียนเรียนรูทักษะการ ทํางานรวมกับผอู ่ืน

องคป ระกอบที่ ๒ 21 การประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน ๓. การพัฒนาตนเอง อบรมและเขา รวมกจิ กรรมการแลกเปลย่ี นเรยี นรูกับเพื่อนครทู ้งั ใน และนอกโรงเรยี น อยางตอ เนื่อง

องคประกอบที่ ๒ 22 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน ๔. การทาํ งานเปน ทีม แลกเปลี่ยนความรแู ละรวมกันพฒั นาการเรยี นรู

องคป ระกอบที่ ๒ 23 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน ๕. งานกจิ กรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศึกษา มคี วามกระตอื รอื รน ในการทาํ งานท่ไี ดร บั มอบหมายเพ่ือใหง านสําเรจ็ ลุลวงไปไดด ว ยดี

องคประกอบที่ ๒ 24 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน ๖. การใชภ าษาและเทคโนโลยี การจัดการเรียนการสอนโดยใชเ ทคโนโลยเี ชน สอื่ มลั ตมิ ีเดีย สอ่ื การสอน PowerPoint ชวยในการเรยี นการสอน ชว ยใหการเรียนการสอนเปน ไปอยางมปี ระสิทธิภาพ

ผลงานทภี่ าคภมู ใิ จ 25 ตลอดการพฒั นาของครูผชู วย ปรบั ปรุงสถานทจ่ี ัดต้งั บรษิ ัทสรา งการดี

ผลงานท่ภี าคภูมิใจ 26 ตลอดการพฒั นาของครูผูชวย ปรับปรงุ ภูมทิ ัศน ตา งๆ ของโรงเรยี น

ผลงานทีภ่ าคภมู ใิ จ 27 ตลอดการพัฒนาของครูผูชว ย ปรับปรงุ ภูมทิ ัศน ตา งๆ ของโรงเรยี น

ผลงานทีภ่ าคภมู ใิ จ 28 ตลอดการพัฒนาของครูผูชว ย ปรับปรงุ ภูมทิ ัศน ตา งๆ ของโรงเรยี น

ผลงานทภี่ าคภมู ิใจ 29 ตลอดการพัฒนาของครูผูชว ย 1. ไดรับโลเ กียรติยศ โรงเรียนสจุ ริตตนแบบ ระดบั เขตพนื้ ที่การศึกษา ปก ารศึกษา ๒๕๖๓

ผลงานทภ่ี าคภูมิใจ 30 ตลอดการพัฒนาของครผู ชู ว ย 2. ไดรบั โลเ กยี รตยิ ศ จัดกิจกรรมบรษิ ทั สรา งการดี ดเี ยย่ี ม ระดบั เขตพื้นท่ีการศึกษา ปการศกึ ษา ๒๕๖๓

ผลงานทีภ่ าคภมู ใิ จ 31 ตลอดการพัฒนาของครผู ชู ว ย 3. ไดรับโลเ กยี รตยิ ศ Best Practice ดีเย่ยี ม ระดบั เขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษา ปก ารศึกษา ๒๕๖๓

ผลงานท่ภี าคภมู ใิ จ 32 ตลอดการพฒั นาของครูผูช วย 4. ไดร ับโลเ กียรตคิ ณุ รร.ตนแบบการจัดการสง่ิ แวดลอมดีเดน ของอาํ เภอชาตติ ระการ ระดับเขตพื้นทก่ี ารศึกษา ปการศกึ ษา ๒๕๖๓

ผลงานทภ่ี าคภมู ิใจ 33 ตลอดการพฒั นาของครูผูช ว ย 5. ไดรับโลเกยี รติคุณ ชนะเลิศ โครงการสงิ่ แวดลอม เรอ่ื งขยะทองคํา ระดบั จังหวัดพษิ ณุโลก ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๔

ขอขอบคุณคณะกรรมการการประเมินฯ ทกุ ทา น นายอนนั ต แกวแจม นางพมิ าศ ขันเกษตร นางสาวน้ําผึ้ง คําหยนุ ตําแหนงผูอาํ นวยการโรงเรยี นวัดบอภาค ตําแหนงผอู าํ นวยการโรงเรยี นบานนํ้าจวง ตําแหนง ครโู รงเรียนบานนํ้าจวง วนั ที่ ๒๐ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบานนาํ้ จวง สพป.พษิ ณโุ ลก เขต 3