เล่มแบบประเมินครู ศรช.ดีเด่น 63 กศน.จังหวัดชัยนาท

๑

ก คำนำ รายงานการประเมนิ สาขาบุคลากร กศน. อำเภอ/เขต ประเภทครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน ดีเดน่ ประจำปี 2563 ทต่ี อ้ งมีผลงานภายใน 1 ปงี บประมาณ (1 ตุลาคม 2562 – 30 กันยายน 2563) ฉบบั น้ี จดั ทำ ขน้ึ เพอ่ื เสนอขอรีบการประเมนิ ผลการคดั เลอื กสาขาบุคลากร กศน. อำเภอ/เขต ประเภทครูประจำศูนยก์ ารเรยี น ชุมชน ดีเดน่ และเพื่อใชเ้ ปน็ ขอ้ มูลใหค้ ณะกรรมการประเมนิ พิจารณาผลการปฏิบตั หิ น้าท่ีตามแบบประเมิน ประกอบด้วย ตอนท่ี ๑ ข้อมลู ท่วั ไป ตอนที่ ๒ ข้อมูลการประเมนิ มี 2 ด้าน คะแนนเตม็ 7๐ คะแนน ดา้ นท่ี ๑ การมวี ินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม (30 คะแนน) ด้านท่ี ๒ ผลการปฏิบตั งิ าน (40 คะแนน) 2.1 เชิงปรมิ าณ (20 คะแนน) 2.2 เชิงคณุ ภาพ (20 คะแนน) ตอนท่ี 3 ผลงานท่ีประสบความสำเร็จ คะแนนเต็ม 30 คะแนน ขอขอบคุณ ผู้อำนวยการสำนักงาน กศน.จังหวัดชัยนาท ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเนินขาม คณะกรรมการสถานศึกษา บุคลากร กศน.อำเภอเนินขาม ภาคีเครือข่าย ตลอดจนผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ที่ให้ความ ร่วมมือ ส่งเสริม สนับสนุนและเป็นกำลังใจในการปฏิบัติงานด้วยดีเสมอมา เป็นผลให้การดำเนินงานของข้าพเจ้า เกิดผลสัมฤทธ์ิเชิงประจักษ์เป็นที่ยอมรับ ข้าพเจ้านายปริญญา จันทร์ทองรักษ์ ตำแหน่งครูประจำศูนย์การเรียน ชุมชน ได้รวบรวมผลการปฏิบัติงาน พร้อมสำหรับการประเมินคัดเลือกบุคลากร กศน. อำเภอ/เขต ประเภทครู ประจำศนู ย์การเรยี นชมุ ชน ดีเดน่ ประจำปี 2563 นายปริญญา จนั ทรท์ องรกั ษ์ ตำแหน่งครปู ระจำศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชน ธนั วาคม 2563

สารบญั ข คำนำ หน้า สารบญั ก ประเมินสาขาบคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต ประเภทครู ข ประจำศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชน ดีเดน่ ประจำปี 2563 1 ตอนที่ 1 ข้อมูลทว่ั ไป ตอนท่ี ๒ ข้อมูลการประเมิน มี 2 ด้าน 2 คะแนนเตม็ 7๐ คะแนน 4 ด้านท่ี ๑ การมีวนิ ยั คุณธรรม จริยธรรม (30 คะแนน) ดา้ นที่ ๒ ผลการปฏบิ ตั ิงาน (40 คะแนน) 5 2.1 เชิงปรมิ าณ (20 คะแนน) 19 2.2 เชงิ คณุ ภาพ (20 คะแนน) 20 ตอนท่ี 3 ผลงานทป่ี ระสบความสำเร็จ 28 คะแนนเต็ม 30 คะแนน 34 คณะผู้จัดทำ 38

๑ แบบประเมินคดั เลอื ก สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต ประเภท ครูประจำศนู ยก์ ารเรียนชมุ ชนดีเดน่ ประจำปี 2563 ************* คำช้ีแจง 1. แบบประเมินนี้ใช้ในการประเมินสาขาบุคลากร กศน. อำเภอ/เขต ประเภทครูประจำศูนยก์ ารเรียนชมุ ชน ดเี ดน่ ประจำปี 2563 ทีต่ อ้ งมผี ลงานภายใน 1 ปงี บประมาณ (1 ตุลาคม 2562 – 30 กนั ยายน 2563) 2. การประเมินท่ีเกี่ยวกับการจัดการศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย ให้นับท้ังปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ส่วนการจัดการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน ใหน้ บั ภาคเรียนท่ี 2/2562 และภาคเรยี นท่ี 1/2563 3. การประเมินผลการคัดเลือกให้คณะกรรมการประเมินโดยพิจารณาจากแบบประเมิน/เอกสาร/หลักฐาน ต่าง ๆ ท่ีจัดทำเป็นรูปเล่ม และการประเมินเชิงประจักษ์ ตามที่สำนักงาน กศน. กำหนด โดยต้องผ่านการประเมิน ไม่ตำ่ กวา่ รอ้ ยละ 70 จึงถือว่าผ่าน 4. แบบประเมนิ ประกอบด้วย 3 ตอน คะแนนเตม็ 100 คะแนน ตอนที่ ๑ ข้อมูลทัว่ ไป ตอนท่ี ๒ ขอ้ มูลการประเมิน มี 2 ด้าน คะแนนเตม็ 7๐ คะแนน ดา้ นที่ ๑ การมีวินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม (30 คะแนน) ดา้ นที่ ๒ ผลการปฏบิ ัติงาน (40 คะแนน) 2.1 เชงิ ปริมาณ (20 คะแนน) 2.2 เชงิ คุณภาพ (20 คะแนน) ตอนท่ี 3 ผลงานท่ปี ระสบความสำเร็จ คะแนนเตม็ 30 คะแนน

๒ ตอนที่ ๑ ขอ้ มูลทั่วไป

๓ ตอนที่ ๑ ข้อมลู ทัว่ ไป ๑. ช่ือ นายปริญญา จันทร์ทองรกั ษ์ อายุ 37 ปี ๒. ตำแหน่ง ครศู ูนยก์ ารเรยี นชมุ ชน สงั กดั ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอเนินขาม 3. ระดบั การศึกษา ปริญญาตรี วฒุ กิ ารศกึ ษา นิเทศศาสตรบัณฑติ ช่อื สถานศกึ ษา มหาวทิ ยาลัยภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื จังหวดั ขอนแก่น 4. สถานที่ทำงาน กศน.อำเภอเนนิ ขาม ตำบล/แขวง เนินขาม อำเภอ/เขต เนนิ ขาม จังหวดั ชยั นาท โทรศพั ท์ 056 - 946464 โทรสาร 056 - 946465 โทรศัพท์มอื ถือ 095-2490503 E-mail [email protected] 5. หนา้ ท่ีทีร่ บั ผดิ ชอบ 5.๑ หนา้ ที่หลกั ปฏบิ ตั ิหน้าที่จัดการเรียนการสอนและพฒั นาคุณภาพการจัดการเรยี นการสอน/ปฏบิ ตั ิ หน้าที่งานสอื่ และหนังสอื แบบเรยี น 5.๒ หน้าท่รี อง ปฏิบตั ิหน้าที่งานสวนพฤษศาสตร์ในโรงเรียน วางแผนในการลงพน้ื ทแ่ี ละจัดทำขอ้ มลู ใน การลงสำรวจตามหมู่บ้านตา่ ง ๆ งานประชาสมั พันธ์รับสมัครและลงทะเบียนประจำภาคเรียนจดั ทำแฟ้มทะเบียน ประวตั นิ กั ศึกษาทกุ ประเภทตรวจสอบหลักฐานการศกึ ษา และหลกั ฐานลงทะเบียน/จดั ทำแผนการเรียนรู้ และการ ลงทะเบยี นทุกภาคเรยี น/จัดทำข้อมลู นกั ศึกษาจัดทำบญั ชีกลมุ่ นักศึกษา จัดทำระเบียนผลการเรียนของนกั ศึกษา ให้บริการคำปรกึ ษาแนวทางการเรียน การยา้ ย รกั ษาสถานภาพ การศกึ ษาต่อในระดับที่สูงขน้ึ /ตรวจสอบการทำ กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพชีวิต ตรวจสอบขอ้ มูลนกั ศกึ ษา ผลการเรียนของนักศกึ ษาทีร่ บั ผดิ ชอบ 6. ระยะเวลาปฏิบตั ิงานในหน้าท่ีที่เสนอขอรับการประเมิน 6 ปี ปฏบิ ตั ิงานใน กศน. 6 ปี

๔ ตอนที่ 2 ขอ้ มูลการประเมนิ

๕ ตอนที่ 2 ขอ้ มลู การประเมนิ (70 คะแนน) ดา้ นที่ 1 การมวี นิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม (30 คะแนน) องคป์ ระกอบ ตัวชว้ี ดั หลักฐาน เกณฑ์การให้คะแนน คะแนนทไี่ ด้ ๑. การมวี ินยั ๑. ตรงตอ่ เวลา ๑. สมดุ ลงเวลาการปฏิบตั งิ าน 5 = มีตวั ชว้ี ัด 7 รายการข้ึนไป (5 คะแนน) ๒. ใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด ๒. บญั ชีรายรบั -รายจา่ ย 4 = มตี ัวช้ีวัด 6 รายการ 3. ซอ่ื สตั ย์ต่อตนเอง 3. การเข้าร่วมประชมุ 3 = มตี วั ชี้วัด 5 รายการ 4. ซ่ือสตั ย์ตอ่ ครอบครัว ของหน่วยงาน/สถานศกึ ษา 2 = มีตวั ชี้วัด 4 รายการ 5. ซอื่ สัตย์ต่อชุมชนและสงั คม 4. รายงานการประชุม 1 = มีตัวช้ีวัด 3 รายการ 6. ปฏิบัตติ ามกฎ ระเบยี บ 5. ประวตั ิใน ก.พ. ๗ ขอ้ บังคับ 6. สมดุ บนั ทกึ ความดี 7. ปฏบิ ตั ิตามขนบธรรมเนียม 7. สลปิ เงนิ เดอื น ประเพณี 8. ภาพถ่าย 8. มจี ติ อาสา จติ สาธารณะ 9. โล่/รางวัล/เกยี รตบิ ตั ร 10. อ่ืน ๆ (โปรดระบ.ุ ..) ตอนท่ี 2 ขอ้ มลู การประเมนิ (70 คะแนน) ด้านท่ี 1 การมีวินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม (30 คะแนน) ๑. การมวี ินยั (5 คะแนน) 1. ตรงต่อเวลา ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและยึดกฎระเบียบทางราชการในเร่ืองตรงต่อ เวลาให้แก่ทางราชการ ปฏิบัติราชการอย่างตรงเวลา และสม่ำเสมอ ไม่เคยขาด ราชการ มาสาย มาไมท่ ันเวลา หรือกลับกอ่ น ยกเวน้ ไปราชการท่ีอื่นโดยไดร้ ับอนญุ าต จากผู้บริหารก่อนทุกครั้ง ทำงานท่ีได้รับมอบหมายสำเร็จตามกำหนดเวลา และใน เวลานอกราชการ หรือวันหยุดนักขัตฤกษ์ขา้ พเจ้าไดเ้ สียสละเวลาสว่ นตวั เพื่อให้งาน ของทางราชการสำเร็จทันเวลา ไมเ่ คยขาดราชการ 2. ใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด ข้าพเจ้าใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด โดย การปฏิบัติตนเป็นแบบอยา่ งในการใช้ทรัพยากร โดยการใช้อยา่ งประหยัด ใช้เท่าท่ีมี ความจำเป็น และการนำกลับมาใช้ซ้ำอีก ส่ิงของบางอย่างเมื่อมีการใช้แล้วคร้ังหน่ึง สามารถที่จะนำมาใช้ซ้ำได้อีก เช่น นำกระดาษท่ีใช้แล้วนำกลับมาใช้ซ้ำอีก การเปิด- ปิดไฟฟ้าเมื่อไม่ใช้ และมีการตรวจเกี่ยวกับอุปกรณ์ไฟฟ้าที่ชำรุดอยู่เสมอ และมีการ สอดแทรกในการจัดการเรียนการสอนให้กับผู้เรียนให้ตระหนักและเห็นความสำคัญ ของการใชท้ รพั ยากรอยา่ งประหยดั 3. มีความซ่ือตรงต่อตนเอง ข้าพเจ้ามีความซื่อสัตย์สุจริตในการปฏิบัติ หน้าที่การรักษาผลประโยชน์ทางราชการและไม่มีประโยชน์ทับซ้อน ตระหนักในการ ปฏิบัติหน้าที่ราชการด้วยความซ่ือสัตย์สุจริต เสมอภาค เท่ียงธรรมดูแล เอาใจใส่ รกั ษาประโยชนข์ องทางราชการ ไม่แสวงหาผลประโยชน์ใสต่ นเอง โดยมคี วามซอ่ื สตั ย์ ต่อหน้าท่ีการงาน รักษาผลประโยชน์ของทางสถานศึกษา รับผิดชอบงานในหน้าที่ การสอน และงานที่ได้รับมอบหมายด้วยความเต็มใจ ไม่เอาเวลาราชการไปหา ประโยชนส์ ่วนตัว รักษาสทิ ธิ ผลประโยชน์ทางราชการ

๖ 4. ซ่ือสัตย์ต่อครอบครัว ข้าพเจ้าเป็นหัวหน้าครอบครัวที่มีหน้าท่ี ต้องรบั ผิดชอบต่อตนเองและต่อสมาชิกทุกคนในครอบครัว เป็นผู้มีบทบาท สำคัญยิ่งในการดำรงชีวิตของสมาชิกทุกคนในครอบครัว ประกอบอาชีพที่ สุจริตด้วยความขยันหมั่นเพียร เพ่ือหาทรัพย์มาใช้จ่ายสร้างประโยชน์ และ ความสุขให้แก่สมาชิกในครอบครัว โดยไม่ก่อหน้ีสิน และใช้จ่ายอย่าง ประมาณตนและวางแผนการใชท้ รพั ยากรตา่ งๆ ภายในครอบครัว เปน็ ลกู ทด่ี ี ไม่ทำให้พ่อแม่ทกุ ข์ใจ ดแู ลทั้งทางกายภาพทางทางจติ ใจ ปฏบิ ัติตนเป็นคน ดขี องครอบครัว และเป็นคนดีของสงั คม 5. ซือ่ สัตย์ต่อชุมชนและสังคม ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตนตามกฎระเบยี บของชุมชน เชน่ ปฏิบตั ิตามกฎจราจร โดย ข้ามถนนตรงทางม้าลาย หรือสะพานลอย ไม่ว่ิงข้ามถนนตัดหน้ารถ ไม่ ท้ิงขยะลงในที่สาธารณะ ไม่ทำลายสิ่งของที่เป็นของสาธารณะ และ ทรัพยส์ ินส่วนตัวของผู้อื่นให้ได้รับความเสียหายเพราะความสนกุ สนานของ ตนเองและเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชน เพื่อช่วยรักษาและเผยแพร่ วฒั นธรรมประเพณขี องชุมชนไว้ อาทิ เปน็ ผ้อู อกแบบงานแสดงมหกรรมหุ่น ฟางนก งานวันส้มโอขาวแตงกวา ร่วมเป็นประชาสัมพันธ์ให้กับกาชาด จังหวัดชยั นาท และช่วยเหลืองานอื่น ๆ ของชุมชน 6. ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับ ข้าพเจ้าประพฤติตามคำส่ัง ของผู้บังคับบัญชาและปฏิบัติตนให้เหมาะสม ถูกต้องตามระเบียบวินัยของ ทางราชการและปฏิบัติหน้าท่ีราชการในเร่ืองการสอน งานท่ีได้รับ มอบหมายอย่างเต็มความสามารถ ให้ความเคารพยอมรับนับถือผู้ ท่ีอาวุโส รู้จักปฏิบัติตน รู้จักควบคุมตนเอง รู้จักการปฏิบัติตนให้อยู่ ในระเบียบวินัย เคารพและปฏิบัติตามข้อกำหนดกฎหมายหรือ กฎเกณฑ์ตา่ ง ๆ 7. ปฏิบัติตามขนบธรรมเนยี มประเพณี ข้าพเจา้ เขา้ ร่วม จัดกิจกรรมในการอนุรักษ์วัฒ นธรรมไทยและสิ่งแวดล้อม ตลอดจนการเข้าร่วมในกิจกรรมต่างๆ เช่น กิจกรรมวันแม่ แห่งชาติ กจิ กรรมวันพ่อแหง่ ชาติ กิจกรรมรณรงคต์ ่อต้านยาเสพ ติด กิจกรรมปลกู ตน้ ไม้ กจิ กรรมแห่เทียนพรรษา กิจกรรมรดน้ำ ดำหวั ผ้สู งู อายุในวันสงกรานต์ เปน็ ต้น 8. มีจิตอาสา จิตสาธารณะ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็น แบบอย่างที่ดี มีจิตสาธารณะเป็นคนที่รู้จักความเสียสละ ความ ร่วมมือ ร่วมใจ ในการทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม ช่วยลดปัญหาท่ี เกดิ ข้ึนในสงั คม ช่วยกันพัฒนาคุณภาพชวี ิต เพือ่ เปน็ หลกั การใน การดำเนินชีวิต ช่วยแก้ปัญหาและสร้างสรรค์ให้เกิดประโยชน์สุข แก่สังคม

ตอนที่ 2 ขอ้ มลู การประเมนิ (70 คะแนน) ๗ ด้านท่ี 1 การมวี นิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรม (30 คะแนน) คะแนนทไี่ ด้ ๒. การปฏิบัติตนเปน็ แบบอย่างทด่ี ี (10 คะแนน) องคป์ ระกอบ ตวั ช้วี ดั หลักฐาน เกณฑ์การใหค้ ะแนน ๒. การปฏบิ ตั ิตน ๑. แตง่ กายไดเ้ หมาะสมกาลเทศะ ๑. การสงั เกต 10 = มตี ัวชวี้ ดั 10 รายการ เป็นแบบอยา่ งท่ีดี (10 คะแนน) ๒. ปฏบิ ตั ติ นไดเ้ หมาะสมกบั ๒. หลกั ฐานการเขา้ รว่ ม ขึ้นไป บทบาทและสถานการณ์ กิจกรรมในวันสำคญั ต่าง ๆ 8 = มีตัวช้ีวดั 9 รายการ ๓. มมี ารยาทเป็นทยี่ อมรบั ของ ของสถานศึกษา/หนว่ ยงาน 6 = มีตวั ชี้วัด 8 รายการ สงั คม ๓. การสมั ภาษณ์เพอ่ื น 4 = มีตัวช้ีวดั 7 รายการ 4. ใชค้ ำพดู ทไี่ พเราะ ไม่ใสร่ ้าย ผู้ร่วมงานและการสนทนา 2 = มีตัวชี้วดั 6 รายการ ผู้อ่นื ไม่พดู โกหก ๔. แฟ้มสะสมผลงาน 5. กล้าแสดงออก และพูดอย่าง ๕. รายงานผลการดำเนินงาน สร้างสรรค์ ประจำปี 6. เป็นแบบอย่างตามบทบาท ๖. ภาพถา่ ย สถานภาพของตนเอง (เชน่ 7. โล่/รางวัล/เกียรติบัตร เปน็ พ่อทีด่ ี เปน็ สามที ่ีดี เป็นครู 8. อืน่ ๆ (โปรดระบุ...) ท่ดี )ี 7. เมตตากรุณาตอ่ ศษิ ย์และ ผูร้ ว่ มงาน 8. ความละอายและความเกรง กลวั ตอ่ บาป 9. ควบคุมอารมณ์ได้ ๑0. มีอุดมการณ์เพื่อสว่ นรวม ๑1. อดทนตอ่ การทำงาน

๘ ตอนท่ี 2 ขอ้ มลู การประเมิน (70 คะแนน) ด้านท่ี 1 การมวี ินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม (30 คะแนน) ๒. การปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอย่างทดี่ ี (10 คะแนน) ๑. แต่งกายได้เหมาะสมกาลเทศะ ข้าพเจ้าเป็นผู้รู้จักแต่ง กายท่ีเหมาะสมกับกาลเทศะ สุภาพ เรียบร้อย เป็นแบบอย่างท่ีดี ต่อผู้ร่วมงานได้ ไม่แต่งกายท่ีล่อแหลม ทั้งในและนอกเวลา ปฏิบัติงาน ๒. ปฏิบัติตนได้เหมาะสมกับบทบาทและสถานการณ์ ข้าพเจ้ารู้จักปฏิบัติตนได้อย่างเหมาะสมกับบทบาทและสถานการณ์ ท้ังต่อผเู้ รยี น เพื่อนรว่ มงาน ผบู้ ังคับบญั ชา ชมุ ชนและสงั คม ๓. มีมารยาทเป็นที่ยอมรับของสังคม ข้าพเจ้าเป็นผู้มี มารยาทท่ีดี ทั้งด้านคำพูด การมีสัมมาคารวะต่อผู้ใหญ่ การใหเ้ กียรติ ต่อผู้ร่วมงาน นักศึกษาและประชาชน การมีน้ำใจช่วยเหลือผู้อื่น อยา่ งสม่ำเสมอ 4. ใช้คำพูดท่ีไพเราะ ไม่ใส่ร้ายผู้อื่น/ไม่พูดโกหก ข้าพเจ้า ใช้วาจาที่ไพเราะ มีสัมมาวาจา ไม่พูดเท็จ ไม่พูดส่อเสียด ไม่พูดคำ หยาบ ไม่พูดเพ้อเจ้อ พูดเพ่ืออนุเคราะห์เกื้อกูลต่อกัน ไม่พูดความ เท็จอันนำความเสื่อมเสียมาให้ทั้งต่อนักศึกษา เพ่ือนร่วมงาน ผูบ้ งั คับบญั ชา 5. กล้าแสดงออกและพูดอย่างสร้างสรรค์ ข้าพเจ้ามีความ กล้าแสดงออกจนได้รับมอบหมายจากผู้อำนวยการให้เป็นพิธีกรใน กิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในสถานศึกษา อำเภอเนินขาม และจังหวัด ชัยนาท มีโอกาสเป็นวิทยากรในกิจกรรมของสถานศึกษา วิทยากร เก่ียวกับโครงการดิจิทัล เป็นผู้ออกแบบฝึกซ้อม ควบคุมการแสดงใน งานมหกรรมหุ่นฟางนก และงานวันส้มโอจังหวัดชัยนาท เป็น วิทยากรให้กับหน่วยงานต่าง ๆ อาทิ สำนักงานสาธารณะสุข โครงการการออกกำลังกายด้วยกลองยาว ชมรมกำนันผู้ใหญ่บ้าน เร่ืองของเศรษฐกิจพอเพียง มีโอกาสเป็นวิทยากรขั้นตอนการทอผ้า พน้ื เมอื งลาวเวียงบ้านเนินขามแก่ ดร.กนกวรรณ วิลาวัลย์ รัฐมนตรี ช่วยว่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 6. เป็นแบบอย่างตามบทบาทสถานภาพของตนเอง (เช่น เปน็ พ่อทดี่ ี เป็นสามีทดี่ ี เปน็ ครูทีด่ ี) ขา้ พเจ้าเป็นบุตรทดี่ ี ไม่ทำใหพ้ ่อ แม่ลำบากใจ และหนักใจ เป็นบุตรท่ีอภิบาลพ่อแม่ ดูแลทำงานบ้าน หุงหาอาหารท้ัง 3 เวลา และไม่กินเหล้าไม่สูบบุหร่ีไม่ติดหรือใช้สาร เสพติดทกุ ชนดิ ไม่สร้างหนส้ี นิ อันเป็นสาเหตุให้ครอบครัวเดือดรอ้ นและ ข้าพเจ้าดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดี เหมาะสมกับสถานภาพและ ตำแหน่งหนา้ ท่ี โดยเฉพาะการเปน็ ครขู า้ พเจ้าได้ทำตัวเป็นแบบอย่างที่ ดใี ห้แกน่ ักเรยี นและเพื่อนรว่ มงาน

๙ 7. เมตตากรุณาต่อศิษย์และผู้ร่วมงาน ข้าพเจ้ามีความเมตตา กรุณาต่อศิษย์และผู้ร่วมงาน มีน้ำใจและช่วยเหลือเกื้อกูล ต่อเพ่ือน ร่วมงาน โดยการชว่ ยเหลือและแนะนำประโยชน์แก่เพือ่ นรว่ มงาน ตลอด กิจกรรมท่ีสำคัญของหน่วยงานราชการ องค์กรและชุมชนที่อยู่ใกล้เคียง อย่างสม่ำเสมอ ร่วมมือในการประสานส่งเสริมความสามัคคีในหมู่คณะ ด้วยความจริงใจ ทั้งกิจกรรมท่ีทำงานร่วมกับหน่วยงานทั้งภาครัฐและ เอกชน 8. มีหิริโอตตัปปะ (ความละอายต่อบาป) ข้าพเจ้าเป็นผู้มี หิรโิ อตตัปปะ (ความละอายและความเกรงกลัวตอ่ บาป) ปฏิบตั หิ น้าท่ีโดย ยดึ หลักธรรมคำสอนเพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติตน และคอยกระตุ้น เตือนสติผู้เรียนและเพ่ือนร่วมงานให้มีสติยั้งคิด ให้ไตร่ตรองก่อนการ กระทำใดๆ ทำให้การทำงานมีความสุข ครอบครัวมีความสุข อาทิให้ คำปรึกษาต่อผู้เรียนในเรื่องของการการใช้ชีวิตคู่อย่างมีสติในกลุ่มผู้ท่ีมี ครอบครัวแลว้ ให้คำปรกึ ษาในกลุ่มวัยร่นุ ในเรอ่ื งการยบั ยัง้ ชัง่ ใจเร่ืองการ เพศสัมพนั ธุ์ 9. ควบคุมอารมณ์ได้ ข้าพเจ้าเปน็ ผทู้ ่ีสามารถควบคมุ อารมณ์ได้ รู้จักยับยั้งช่ังใจท้ังการกระทำและคำพูด รู้จักการให้อภัยและมองโลกใน แง่ดี มีความจรงิ ใจต่อตนเองและผู้อื่น สามารถอยู่ร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างมี ความสขุ ไม่ใชอ้ ารมณท์ ำใหผ้ ูอ้ ืน่ ไม่สบายใจ 10. มีอุดมการณ์เพ่ือส่วนรวม ข้าพเจ้าเปน็ ผู้มีอุดมการณ์เพ่ือ ส่วนรวม มีความซื่อสัตย์คือการประพฤติดี ประพฤติตรงต่อหน้าที่ ต่อ วิชาชีพ ต่อตนเอง ไม่คิดเอาเปรียบผู้อื่น พร้อมท้ังช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนเพื่อร่วมงานในการปฏิบัติหน้าที่ รู้จักแบ่งปันช่วยเหลือ รู้จัก ควบคุมตนเอง เม่ือประสบกับความยากลำบาก เช่น การเล่นและทำงาน กลมุ่ รวมกบั เพือ่ น มีความเอือ้ เฟื้อเผ่ือแผ่ ต่อผู้อ่ืน เป็นตน้ 11. อดทนต่อการทำงาน ข้าพเจ้าเป็นผู้มีความอดทนต่อการ ทำงาน พัฒ นาตนเองอยู่เสมอ ไม่ว่าจะเป็นเร่ืองบุคลิกลักษณะ พฤติกรรม หรือแม้แต่วิธีการทำงาน ได้มีการสำรวจและประเมิน ความสามารถของตนเองอยู่ตลอดเวลา พัฒนาจุดแข็งและปรับปรุง จุดบกพร่องของตนให้ดีขึ้น ท้ังการเข้ารับการอบรมเพื่อพัฒนาตนเอง อย่างต่อเน่ือง ให้เกิดการเรียนรู้ เพื่อให้สามารถนำมาใช้ในการ ปฏบิ ตั งิ านใหเ้ กิดประโยชน์สงู สดุ

๑๐ ตอนท่ี 2 ขอ้ มูลการประเมิน (70 คะแนน) ดา้ นที่ 1 การมีวินยั คณุ ธรรม จริยธรรม (30 คะแนน) ๓. การดำรงชวี ิต อยา่ งเหมาะสม (5 คะแนน) องค์ประกอบ ตัวช้ีวดั หลักฐาน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนนทไ่ี ด้ ๓. การดำรงชวี ิต ๑. ปฏบิ ตั ิตนตามหลกั ศาสนา ๑. การสังเกตและการสมั ภาษณ์ ๕ = มีตัวชวี้ ัด 5 รายการ อยา่ งเหมาะสม (5 คะแนน) ๒. ดำเนนิ ชีวิตตามหลักปรชั ญา 2. บญั ชี รายรับ – รายจ่าย ๔ = มตี วั ชี้วัด 4 รายการ ของเศรษฐกจิ พอเพียง 3. การตรวจสุขภาพประจำปี ๓ = มตี วั ช้ีวัด 3 รายการ 3. ปฏิบตั ิตนตามระบอบ 4. ภาพถ่าย ๒ = มีตวั ชวี้ ัด 2 รายการ ประชาธิปไตย 5. โล่/รางวัล/เกยี รตบิ ตั ร ๑ = มีตัวชว้ี ัด 1 รายการ 4. หลกี เล่ยี งจากอบายมุขและ 6. อื่น ๆ (โปรดระบุ...) สิ่งเสพติด 5. มสี ุขภาพและพลานามัยที่ดี

๑๑ ตอนท่ี 2 ข้อมูลการประเมนิ (70 คะแนน) ด้านท่ี 1 การมีวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม (30 คะแนน) ๓. การดำรงชวี ติ อย่างเหมาะสม (5 คะแนน) ๑. ปฏิบัติตนตามหลักศาสนา ข้าพเจ้ามีความยึดม่ันใน คุณธรรม จริยธรรม ปฏิบัติตนตามหลักศาสนาท่ีตนนับถือ หลีกเลี่ยง อบายมุขทุกชนิด ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีต่อเพื่อนร่วมงานและ นักเรียน มสี ่วนร่วมและเสริมสร้างพัฒนาผอู้ ่ืน โดยการปฏิบัติตนตาม หลักธรรมคำสง่ั สอนของพระพุทธศาสนา ใชส้ ติปัญญาในการดำรงชวี ิต อย่างเหมาะสม ต้ังมั่นในหลักศีลธรรมอันดีงามของพุทธศาสนิกชน คนไทย นบั ถือและศรัทธาในพุทธศาสนา นำหลักธรรมคำสงั่ สอนของ พระพุทธศาสนามาใช้เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต เสียสละทรัพย์ ส่วนตนเพื่อส่วนรวม แนะนำตักเตือนผู้ร่วมงาน และนักเรียนให้ หลีกเลี่ยงอบายมุขทุกชนิด ปฏิบัติตนอย่างมีคุณธรรม จริยธรรมต่อ เพ่อื นรว่ มงานและนักเรยี นเสมอ รวมทั้งการเข้าร่วมกจิ กรรมวันสำคัญ ทางพุทธศาสนา การทำบุญ ตามเทศกาล ประเพณีแห่เทียน พรรษา บุญกฐิน เปน็ ตน้ ๒. ดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ข้าพเจา้ ดำรงชวี ติ ตามแนวทางหลักปรชั ญาเศรษฐกิจ พอเพียง จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักใช้ ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า ปฏิบัติหน้าท่ีอย่างเห็นคุณค่าในทรัพย์สินของ ทางราชการ เรียนรู้และปฏิบัติตามวิถีแนวพอเพียง โดยการวาง แผนการใช้จ่ายเงินรายได้ของครอบครัวให้เพียงพอ ขา้ พเจ้าใช้จ่ายเงิน อย่างพอประมาณสมกับรายได้ ใช้จ่ายอย่างมีเหตุผล ไม่ใช้จ่าย ฟุ่มเฟือย และเก็บออมในรูปแบบต่างๆ ขยัน และซื่อสัตย์ในการ ทำงาน ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง เช่น การแต่งกายอย่างถูก กาลเทศะ ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง เรียบง่ายไม่บริโภคตามกระแสนิยม ใช้พลังงานทรพั ยากรอย่างคุ้มคา่ ๓. ปฏิบัติตนตามระบอบประชาธิปไตย ข้าพเจ้ายึดมั่นใน การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุข และวางตัวเป็นกลางทางการเมือง ไม่ส่งเสริมสนับสนุนผู้ลง สมัครเลอื กต้ังฝ่ายหน่ึงฝ่ายใด ทุกครั้งทม่ี ีการเลือกต้ังไมว่ ่าจะเป็นการ เลือกต้ังผู้ใหญ่บ้าน สมาชิกองค์การบริหารส่วนตำบล สมาชิกสภา เทศบาลตำบล กำนัน สมาชิกวุฒิสภาและสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร การเลือกตั้งครู หรอื ตัวแทนครูในการเข้าไปทำหน้าทแ่ี ทนเราในองค์กร หรือหน่วยงานต่าง ๆ ข้าพเจ้าจะไปเลือกตั้งทุกครง้ั ไม่ขายเสียงให้กับ พรรคการเมือง เลือกคนดี เข้าไปบริหารประเทศ และข้าพเจ้ายังได้ เชิ ญ ช ว น นั ก ศึ ก ษ า ให้ ป ร ะ ช า สั ม พั น ธ์ ถึ ง ผู้ ป ก ค ร อ ง ใน ก า ร ใช้ สิ ท ธ์ิ เลือกต้งั ตลอดจนร่วมรณรงค์การไมซ่ ้ือสทิ ธิ์ขายเสยี ง

๑๒ ๔. หลีกเล่ียงจากอบายมุขและส่ิงเสพติด ข้าพเจ้าละเวน้ อบายมุขและสิ่งเสพติด โดยข้าพเจ้าเติบโตมาจาก ครอบครัวท่ีปลอดสารเสพติด ไดป้ ระพฤติตนไม่ยงุ่ เกี่ยวกับอบายมขุ และส่ิงเสพติดให้โทษ ตอ่ ต้านการใช้สง่ิ เสพตดิ และ เสริมสร้างการใช้ชีวติ ของผู้อ่ืนให้ห่างไกลจากอบายมขุ และสง่ิ เสพติด ไม่ใช้จ่ายเงินเพื่ออบายมุขและส่ิงเสพตดิ รวมถึง ร่วมการจัดกิจกรรมเก่ียวกับการณรงค์ปลอดสารเสพติดในกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต ไม่เสพสิ่งเสพติด ไม่สูบบุหรี่ ด่ืมเหล้า ไม่เล่นการพนัน อบรมส่ังสอนลูกศิษย์ให้รู้ถึงโทษของสิ่งเสพติด ให้ห่างไกลจากสิ่งเสพติด จัดกิจกรรม โครงการเพื่อให้นกั เรยี นได้ใช้เวลาวา่ งให้เปน็ ประโยชน์ ๕. มีสุขภาพและพลานามัยทดี่ ี ข้าพเจ้าเป็นผู้ทม่ี ีสุขภาพร่างกายแข็งแรงไมม่ ีโรคประจำตัวเปน็ ผู้ท่มี ีจติ ใจร่า เริงแจ่มใสเป็นผู้ที่มีไมตรีจิต มีน้ำใจโอบอ้อมอารี ใช้เหตุและผล ใช้สติปัญญาในการตัดสินใจ ซ่ึงเป็นตัวอย่างในการ ประพฤติปฏิบัตติ น

ตอนที่ 2 ขอ้ มลู การประเมิน (70 คะแนน) ๑๓ ดา้ นท่ี 1 การมีวนิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม (30 คะแนน) คะแนนทไ่ี ด้ ๔. ความรกั และศรทั ธาในวิชาชีพ (5 คะแนน) องค์ประกอบ ตัวชวี้ ดั หลกั ฐาน เกณฑ์การให้คะแนน ๔. ความรกั และ ๑. ยึดมนั่ ในอุดมการณแ์ หง่ วิชาชพี ๑. การสงั เกตและสัมภาษณ์ ๕ = มตี ัวชว้ี ัด ๗ รายการ ศรัทธาในวิชาชีพ ๒. ยกย่องช่ืนชมบุคคลท่ีประสบ ๒. หนังสือขอบคุณ/หนงั สือเชญิ ๔ = มตี ัวชี้วัด ๖ รายการ (5 คะแนน) ความสำเรจ็ ในวชิ าชพี ๓. สมั ภาษณผ์ ู้รับการประเมนิ ๓ = มตี ัวชี้วัด ๕ รายการ ๓. ปกป้องเกียรตภิ มู ขิ องวิชาชีพ ๔. แฟม้ สะสมผลงาน ๒ = มีตัวชี้วัด ๔ รายการ ๑ = มตี ัวชี้วัด ๓ รายการ ๔. สง่ เสริมสนบั สนนุ หรอื เข้าร่วม ๕. หลกั ฐานผา่ นการพัฒนาใน กจิ กรรมการพัฒนาวิชาชพี ทุกระดับ ๕. เสียสละและอทุ ศิ ตนเพอ่ื ๖. ภาพถา่ ย ประโยชน์ต่อวชิ าชีพ ๗. โล่/รางวัล/เกยี รตบิ ตั ร ๖. เปน็ ผเู้ ขา้ รับการพัฒนาท่ีดีของ ๘. อ่นื ๆ (โปรดระบ.ุ ..) องคก์ รวิชาชีพ ๗. พัฒนาตนเองให้มี ความกา้ วหนา้ ในวิชาชีพ

๑๔ ตอนที่ 2 ข้อมลู การประเมนิ (70 คะแนน) ดา้ นที่ 1 การมวี นิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม (30 คะแนน) ๔. ความรกั และศรัทธาในวิชาชพี (5 คะแนน) ๑. ยึดม่ันในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ ข้าพเจ้าเป็นผู้ยึดม่ันใน อุดมการณ์แห่งวิชาชีพ ท้ังในด้านการประพฤติปฏิบัติตนตามระเบียบ วนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ โดยยึดถือการปฏิบัติ ตน มงุ่ มั่นประกอบวิชาชีพครูด้วยจิตวิญญาณ อุดมการณ์ และเสียสละ ยึดมัน่ ในการปฏบิ ัติตามกฎหมายและระเบียบแบบแผนของทางราชการ ไม่ทำให้ราชการได้รบั ความเสยี หาย พร้อมท้ังทำตนเปน็ แบบอยา่ งที่ดใี น การปฏิบตั ิงาน ๒. ยกย่องชื่นชมบุคคลท่ีประสบความสำเร็จในวิชาชีพ ข้าพเจ้าเป็นผู้ยกย่องช่ืนชมบุคคลที่ประสบความสำเร็จในวิชาชีพ โดน เฉพาะด้านการศึกษาให้ความสำคัญกับนักศึกษาจนกระทั่งท่ีเรียนจบ การศึกษาดั่งท่ีต้ังใจและร่วมแสดงความยินดีกับเพื่อนร่วมงานในการ ปฏบิ ตั งิ านท่ปี ระสบความสำเรจ็ ๓. ปกป้องเกียรติภูมิของวิชาชีพ ข้าพเจ้าประพฤติตนตาม จรรยาบรรณของวิชาชีพและแบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของ วชิ าชีพ แบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวชิ าชีพครู จนเกดิ ผล ดีต่อตนเองและหน่วยงาน โดยการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี มี คุณธรรม จริยธรรม ยดึ หลักจรรยาบรรณ วชิ าชีพของครู ๔. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ หรอื เข้ารว่ มกิจกรรมการพฒั นาวิชาชีพ ขา้ พเจ้าเป็นผู้ส่งเสริมสนับสนุน หรือเข้าร่วมกิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพ ด้านการเรียนการสอนของนักศึกษาได้มีการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริม สนับสนุนโดยการพานักศึกษาไปศึกษา แลกเปลี่ยนเรียนรู้นอกสถานท่ี เช่น ศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษาพระนครศรีอยุธยา การจัดทำ โครงงานวิทยาศาสตร์เพ่ือเปิดโลกทัศน์ให้กับผู้เรียน เพ่ือให้มีความรู้ และนำความรู้ไปใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอนใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพยิง่ ขนึ้ ๕. เสียสละและอุทิศตนเพ่ือประโยชน์ต่อวิชาชีพ ข้าพเจ้า ทำงานด้วยความมุ่งม่ัน เสยี สละ วริ ิยะ อุตสาหะ โดยมาปฏบิ ัติงานก่อน เวลาและกลับหลังเวลาเลิกทำงาน จัดวางแผนการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ เอาใจใส่ ถ่ายทอดวิชาความรู้ ส่งเสริม การแสวงหาความรู้ ต่อผ้เู รยี นและเพื่อนร่วมงานอย่างสม่ำเสมอและดว้ ย ความจริงใจ โดยไม่ปิดบัง บิดเบือน และไม่หวังสิ่งตอบแทน เข้ารับการ พัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอและอาสาช่วยงานเพ่ือนร่วมงาน ชุมชน สังคม เป็นแบบอย่างให้แก่ผอู้ น่ื ได้เป็นอย่างดี

๑๕ ๖. เป็นผู้เข้ารับการพัฒนาท่ีดีขององค์กรวิชาชีพ ข้าพเจ้า เป็ น ผู้ เข้ ารั บ ก า ร พั ฒ น าที่ ดี ข อ ง อ ง ค์ ก ร วิ ช าชี พ ส าม าร ถ เลือกใช้ พัฒนา และ สร้างส่ืออุปกรณ์ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน และการเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการท่ีองค์การหรือหน่วยงาน หรือ สมาคมจดั ข้ึน เชน่ การประชมุ สัมมนา อบรม อยู่เป็นประจำ พร้อม ท้ังแสวงหาความรู้ใหม่ ๆ ในการจัดการเรียนรู้ และการปฏิบัติหน้าท่ี. เพอื่ ใหก้ ารทำงานมปี ระสทิ ธภิ าพยงิ่ ขึ้น ๗. พัฒนาตนเองให้มีความก้าวหน้าในวิชาชีพ ข้าพเจ้าได้ เข้าร่วมอบรมการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา การวิเคราะห์ หลักสูตร การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ เทคนคิ การจัดกระบวนการ เรียนรู้ที่เน้นผเู้ รียนเป็นสำคัญ การจัดการเรยี นรู้ การวัดผลประเมินผล รวมทั้งการศึกษาหาความรู้ทางระบบอินเตอร์เน็ต เพ่ือนำความรู้มา พัฒนาการสอน โดยการใช้สื่อการพบปะเพ่ือนร่วมวิชาชีพ ในการ แลกเปลี่ยนข้อมูล ความรู้และประสบการณ์ใหม่ ๆ อยู่เสมอ มาพัฒนา งาน พัฒนาการสอนใหห้ ลากหลายมากข้ึน ซึง่ จะเป็นประโยชน์ต่อการ เรียนร้ขู องนักศึกษามากข้ึน

ตอนที่ 2 ขอ้ มลู การประเมิน (70 คะแนน) ๑๖ ดา้ นที่ 1 การมวี นิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรม (30 คะแนน) คะแนนทไ่ี ด้ ๕. ความรบั ผดิ ชอบในวิชาชพี (5 คะแนน) องค์ประกอบ ตัวชวี้ ัด หลักฐาน เกณฑก์ ารให้คะแนน ๕. ความรบั ผิดชอบ ๑. ปฏบิ ัตติ นตามบทบาทหนา้ ท่ี ๑. คำสง่ั มอบหมายงานและ ๕ = มีตวั ชี้วัด 5 รายการ ในวชิ าชีพ (5 คะแนน) ท่ีไดร้ ับมอบหมาย คำสัง่ ท่เี กี่ยวขอ้ ง ๔ = มีตวั ชว้ี ัด 4 รายการ ๒. มีการปฏิบตั ทิ ่ีแสดงถึงความ 2. แฟม้ สะสมผลงาน ๓ = มตี วั ชว้ี ัด 3 รายการ พยายามในการปฏิบัติหนา้ ท่ีให้ 3. สมั ภาษณผ์ ู้บริหาร/ผูร้ ่วมงาน ๒ = มตี วั ช้ีวัด 2 รายการ เกิดผลดี 4. มีผลงานวิจัยที่แสดงถงึ การ 1 = มีตวั ชวี้ ัด 1 รายการ ๓. แก้ไขปญั หาอปุ สรรคทีเ่ กดิ ขึ้น แกป้ ัญหาและนวัตกรรม ในวิชาชพี 5. ภาพถ่าย 4. ปฏิบตั ิงานตามหนา้ ทไ่ี ด้ทันต่อ 6. โล/่ รางวัล/เกยี รตบิ ัตร เวลาและสถานการณ์ 7. อนื่ ๆ (โปรดระบ.ุ ..) 5. มุ่งมน่ั พัฒนาวิชาชพี ให้ก้าวหน้า คะแนนประเมิน ตอนที่ 2 ด้านที่ 1 (30 คะแนน)

๑๗ ตอนท่ี 2 ขอ้ มลู การประเมิน (70 คะแนน) ดา้ นที่ 1 การมวี นิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม (30 คะแนน) ๕. ความรับผดิ ชอบในวิชาชพี (5 คะแนน) ๑. ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าท่ที ่ีไดร้ ับมอบหมาย ขา้ พเจ้า เป็นผู้ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ดังน้ี ปฏิบัติ หน้าท่ีงานสวนพฤษศาสตร์ในโรงเรียน วางแผนในการลงพ้ืนที่และ จดั ทำข้อมลู ในการลงสำรวจตามหมู่บ้านต่าง ๆ งานประชาสมั พันธ์รับ สมัครและลงทะเบียนประจำภาคเรียนจัดทำแฟ้มทะเบียนประวัติ นักศึกษาทุกประเภทตรวจสอบหลักฐานการศึกษา และหลักฐาน ลงทะเบียน/จัดทำแผนการเรียนรู้ และการลงทะเบียนทุกภาคเรยี น/ จัดทำข้อมูลนักศึกษาจัดทำบัญชีกลุ่มนกั ศึกษา จัดทำระเบียนผลการ เรียนของนักศึกษา ให้บริการคำปรึกษาแนวทางการเรียน การย้าย รักษาสถานะภาพ การศึกษาต่อในระดับที่สูงข้ึน/ตรวจสอบการทำ กจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพชีวิต ตรวจสอบข้อมูลนักศึกษา ผลการเรียน ของนักศึกษาที่รับผิดชอบ หน้าที่ดูแลรักษาความสะอาดของอาคาร สถานที่ ๒. มีการปฏิบัติทแ่ี สดงถึงความพยายามในการปฏิบัติ หน้าที่ให้เกิดผลดี ขา้ พเจ้าเปน็ ผู้มกี ารปฏบิ ัติท่ีแสดงถึงความพยายาม ในการปฏิบัตหิ น้าที่ให้เกิดผลดีตอ่ องค์กร โดยการทำงานอาจมปี ัญหาอปุ สรรค แตข่ ้าพเจ้าจกั พยายามแก้ปญั หาและ ทำงานออกมาใหด้ ที ่ีสุด ๓. แก้ไขปัญหา อุปสรรคท่ีเกิดข้ึนในวิชาชีพ ข้าพเจ้าจัก พยายามหาแนวทางแก้ไขปัญหา อปุ สรรคทเี่ กิดข้ึนในวิชาชพี เมื่อเกิด ปั ญ ห าจ ะ ป รึ ก ษ าห ารื อ ร่ ว ม กั น กั บ ค ณ ะ ค รู เพ่ื อ ห าแ น ว ท าง ก าร แก้ปัญหาโดยใหท้ ุกฝา่ ยร่วมกันวิเคราะห์ SWOT ร่วมกัน ยึดหลักการ มสี ว่ นรว่ มและการทำงานเป็นทีม ๔. ปฏิบัติงานตามหน้าท่ีได้ทันต่อเวลาและสถานการณ์ ข้าพเจา้ เป็นผู้ปฏิบัติงานตามหน้าที่ได้ทันต่อเวลาและสถานการณ์ ไม่ ล่าช้า สารมารถปฏิบัติงานได้ทันตามกำหนดระยะเวลาและมี ประสทิ ธภิ าพ

๑๘ ๕. มุ่งม่ันพัฒนาวิชาชีพให้ก้าวหน้า ข้าพเจ้า เปน็ ผู้มีความมุ่งม่ันพัฒนาวชิ าชีพให้ก้าวหน้า ม่ันศึกษา หาความรู้เพิ่มเติมอยู่เสมอ มีความคิดริเริ่ม สร้างสรรค์ นำองคค์ วามรู้ใหม่ๆ นวตั กรรม เทคโนโลยี มาใชพ้ ัฒนา วิชาชีพให้เจริญก้าวหน้า เอาใจใส่ ติดตาม มุ่งมั่น ประกอบวิชาชีพครูด้วยจิตวิญญาณ อุดมการณ์ และ เสียสละ พร้อมท้ังความความรู้มาพัฒนางานให้เกิด ประโยชน์ต่อผู้เรียน เพ่ือนร่วมงาน องค์กร ชุมชน สังคมต่อไป

๑๙ ด้านที่ 2 ผลการปฏิบตั งิ าน (40 คะแนน) 2.1 เชิงปริมาณ (20 คะแนน) องคป์ ระกอบ ตัวช้ีวัด หลกั ฐาน เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนนท่ไี ด้ 1. การจัดและ มจี ำนวนผเู้ รยี น/ผู้รับบริการที่ ๑. ตรวจสอบสภาพจรงิ 5 = ผเู้ รยี น/ผรู้ ับบรกิ าร 500 คนขึ้นไป ส่งเสริมการศกึ ษา ดำเนนิ การ 2. เอกสาร หลกั ฐาน 4 = ผเู้ รียน/ผู้รับบริการ 400-499 คน นอกระบบและ 1. จำนวนผูเ้ รยี นการศึกษา 3. สังเกต สัมภาษณ์ 3 = ผเู้ รียน/ผู้รับบรกิ าร 300-399 คน การศึกษาตาม ขนั้ พ้ืนฐาน 4. แผนปฏิบตั ิงาน 2 = ผู้เรยี น/ผ้รู บั บรกิ าร 200-299 คน อธั ยาศัย 1 = ผ้เู รยี น/ผรู้ ับบริการ 100 คน (5 คะแนน) จำนวน..........คน 5. รายงานการประชมุ และ 2. จำนวนผรู้ บั บริการ/ ผลการปฏบิ ตั ิงาน การศึกษาต่อเนือ่ ง 6. ภาพถ่าย จำนวน..........คน 7. โล่/รางวลั /เกยี รตบิ ัตร 3. จำนวนผรู้ บั บริการ 8. อื่น ๆ (โปรดระบ.ุ ..) การศึกษาตามอัธยาศยั จำนวน..........คน รวม....................................คน

๒๐ ด้านท่ี 2 ผลการปฏิบตั ิงาน (40 คะแนน) 2.1 เชิงปรมิ าณ (20 คะแนน) 1. การจัดและสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั (5 คะแนน) 1. จำนวนผู้เรียนการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ขา้ พเจ้ารับผดิ ชอบนกั ศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน ณ ศนู ยก์ ารเรียนชุมชนบา้ นโศกลกึ ตำบลกะบกเตย้ี อำเภอเนนิ ขาม จงั หวัดชัยนาท ดงั นี้ ศรช.บ้านโศกลึก ภาคเรยี น 2/2562 นกั ศึกษาทัง้ หมด นักศกึ ษาทค่ี าดวา่ จะจบการศกึ ษา ประถม ม.ต้น ม.ปลาย ประถม ม.ต้น ม.ปลาย - 27 63 - -9 90 คน รวมทั้งสน้ิ 9 คน รวมทั้งสนิ้ ศรช.บา้ นโศกลึก ภาคเรียน 1/2563 นกั ศึกษาทค่ี าดวา่ จะจบการศึกษา นักศึกษาทง้ั หมด ประถม ม.ตน้ ม.ปลาย ประถม ม.ต้น ม.ปลาย - 29 56 - 14 85 คน รวมทัง้ สน้ิ 5 คน รวมทั้งสิ้น 2. จำนวนผรู้ บั บริการ/การศึกษาตอ่ เน่ือง จำนวน 373 คน

๒๑ 3. จำนวนผูร้ ับบริการการศึกษาตามอัธยาศยั จำนวน 469 คน ขา้ พเจา้ ไดด้ ำเนินงานในการใหบ้ รกิ ารการศึกษาตาม อัธยาศยั ท้ังในช้นั เรยี น กศน.ตำบล และรว่ มจัดกิจกรรมกบั หอ้ งสมุดประชาชนฯ

๒๒ ดา้ นท่ี 2 ผลการปฏบิ ัตงิ าน (40 คะแนน) 2.2 การสง่ เสรมิ และสนบั สนุนการบริหารงานทั่วไป (5 คะแนน) องคป์ ระกอบ ตัวช้วี ดั หลกั ฐาน เกณฑ์การให้คะแนน คะแนนทไ่ี ด้ 2. การส่งเสริมและ 1. ปฏิบัตงิ านธุรการ ๑. ตรวจสอบสภาพจรงิ ๕ = มีตวั ช้วี ัด ๕ รายการ สนับสนนุ การ สารบรรณ และประชาสัมพันธ์ 2. เอกสาร หลักฐาน ๔ = มีตัวช้วี ัด ๔ รายการ บริหารงานทวั่ ไป 2. ปฏบิ ตั ิงานดา้ นการบริหาร 3. สงั เกต สัมภาษณ์ ๓ = มีตวั ช้วี ัด ๓ รายการ (5 คะแนน) บคุ คล 4. แผนปฏิบตั ิงาน ๒ = มตี วั ช้วี ัด ๒ รายการ 3. ปฏิบัติงานดา้ นพัสดแุ ละ 5. รายงานการประชมุ และ ๑ = มีตวั ชวี้ ัด ๑ รายการ สินทรพั ย์ ผลการปฏบิ ัตงิ าน 4. ปฏิบตั งิ านดา้ นการเงินและ บญั ชี 6. ภาพถา่ ย 5. ปฏิบตั ิงานด้านอาคารสถานที่ 7. โล่/รางวัล/เกยี รตบิ ัตร 8. อืน่ ๆ (โปรดระบุ...)

๒๓ ดา้ นท่ี 2 ผลการปฏบิ ัติงาน (40 คะแนน) 2. การส่งเสริมและสนับสนนุ การบริหารงานทั่วไป (5 คะแนน) ขา้ พเจ้าได้รบั มอบหมายในการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีในการส่งเสรมิ และสนบั สนุน การบริหารงานท่ัวไปดังตอ่ ไปน้ี ปฏบิ ัติงานประชาสมั พันธ์ ขา้ พเจ้าได้รับมอบหมายในการ ประสานงานในการจดั ทำวารสารประจำเดอื นของ กศน.อำเภอเนนิ ขาม เพอ่ื ทำการเผยแพร่ข้อมูลขา่ วสาร และกิจกรรมทที่ างสำนักงานไดจ้ ดั กจิ กรรมในแต่ละเดอื น ปฏิบัตงิ านด้านการบริหารบุคคล ข้าพเจ้าปฏิบัติงานในตำแหน่ง ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชนบ้านโศกลึก มีหน้าที่บริหารนักศึกษาให้ ปฏิบตั ิตนใหอ้ ยู่ในกฎระเบียบและมีผลงานให้กับศูนย์การเรยี นชมุ ชน บ้าน โศกลกึ ปฏิบัตงิ านดา้ นพัสดแุ ละสินทรัพย์ ข้าพเจา้ ไดป้ ฏิบตั ิงานด้านพสั ดุ และสินทรัพย์ของสำนักงานอย่างมีคุณค่าโดยการใช้ทรัพยากรอย่าง ประหยัดมกี ารนำเอากระดาษท่ีเสียด้านเดยี วนำกลบั มารียูสใช้ใหม่เพอื่ เป็น การประหยัดเงินงบประมาณ ดูแลเรื่องการเปิด-ปิดไฟ ภายในอาคาร สำนักงาน และคอยปลูกฝังให้ผู้เรียนใช้ทรัพยากรและสินทรัพย์ของศูนย์ การเรยี นอยา่ งคมุ้ ค่า ปฏิบัติงานด้านอาคารสถานท่ี ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ ดำเนินงานด้านอาคารสถานที่ โดยการดูแลสถานท่ีให้มีความสะอาด เรียบร้อย น่าใช้งาน มีความเหมาะสมแก่เป็นสถานท่ีศึกษาเรียนรู้อย่าง เหมาะสม

ด้านท่ี 2 ผลการปฏบิ ัติงาน (40 คะแนน) ๒๔ คะแนนทไ่ี ด้ องค์ประกอบ ตัวชีว้ ดั หลกั ฐาน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 3. การสง่ เสริมและ 1. ปฏบิ ตั งิ านด้านหลกั สูตร ๑. ตรวจสอบสภาพจรงิ ๕ = มตี ัวช้วี ัด ๕ รายการ สนับสนุนการ และสื่อ 2. เอกสาร หลกั ฐาน ๔ = มีตัวชีว้ ดั ๔ รายการ พัฒนาวชิ าการ 2. ปฏิบตั ิงานด้านการประกัน 3. สงั เกต สมั ภาษณ์ ๓ = มีตัวชวี้ ดั ๓ รายการ (5 คะแนน) คุณภาพ 4. แผนปฏิบัติงาน ๒ = มีตัวชวี้ ัด ๒ รายการ ๑ = มีตวั ช้วี ัด ๑ รายการ 3. ปฏบิ ัติงานด้านการนิเทศ 5. รายงานการประชมุ และ 4. ปฏบิ ัตงิ านด้าน ผลการปฏิบัติงาน การวัดผลและประเมนิ ผล 6. ภาพถ่าย 5. ปฏบิ ัตงิ านด้านวจิ ยั และ 7. โล/่ รางวัล/เกยี รติบัตร พัฒนา 8. อนื่ ๆ (โปรดระบุ...)

๒๕ ดา้ นที่ 2 ผลการปฏิบตั ิงาน (40 คะแนน) 3. การสง่ เสริมและสนับสนุนการพัฒนาวิชาการ (5 คะแนน) ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายในการปฏิบตั หิ นา้ ที่ในการสง่ เสรมิ และสนับสนนุ การพัฒนาวิชาการ ดงั ต่อไปนี้ ปฏบิ ตั ิงานด้านหลักสตู รและสอ่ื ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติงานในด้านการ จดั ทำส่ือการเรยี นการสอนในเรือ่ งใบความรแู้ ละกานจดั ทำแผนการเรยี นรู้ ใหก้ ับนกั ศึกษา มกี ารรว่ มร่างหลกั สตู รวชิ าเลอื กของสถานศึกษา เรอ่ื งการทอผา้ พ้ืนเมืองเนินขาม มกี ารประสานงานรว่ มกับวิทยากรในการจัดทำหลักสูตรอาชีพการ ทอผ้า ปฏบิ ตั งิ านดา้ นการประกนั คุณภาพ ขา้ พเจ้าไดป้ ฏบิ ตั งิ านด้าน ประกันคณุ ภาพโดยการเขา้ รบั การอบรมงานประกนั คณุ ภาพเพื่อนำความรู้ ที่ไดร้ ับมาประยุกต์ใช้ในสำนักงานและร่วมจดั เตรยี มเอกสารงานประกนั คุณภาพร่วมกับผรู้ ับผดิ ชอบโดยตรง ปฏบิ ัตงิ านดา้ นการวดั ผลและประเมินผล ขา้ พเจา้ ได้มีการ วัดผลและประเมินผลกลางภาคเรยี นใหก้ บั นักศกึ ษาทกุ ภาคเรียนเพ่ือแสดง ให้นักศึกษาได้รับรผู้ ลการเรยี นของตนเอง และเพื่อเปน็ การเตรียมความ พร้อมในการสอบปลายภาคของผเู้ รียน ปฏบิ ัตงิ านดา้ นวิจยั และพัฒนา ในการจัดการเรยี นการสอน ข้าพเจ้าได้จัดทำวิจัยในชน้ั เรยี นเพอ่ื แก้ไขปญั หาและอุปสรรค์ท่มี ีต่อ นักศกึ ษาที่มขี อ้ บกพรอ่ งในรายวชิ าตา่ ง ๆ เพอื่ เป็นการเสริมสรา้ งและ กระตนุ้ ความรู้ให้กบั ผูเ้ รยี น เปน็ การหาเทคนิคการเรยี นรู้แบบใหม่ ๆ ของ ครผู ูส้ อนได้อีกด้วย

ด้านท่ี 2 ผลการปฏิบตั งิ าน (40 คะแนน) ๒๖ คะแนนทไ่ี ด้ 4. การส่งเสรมิ และสนับสนนุ การพฒั นาภาคีเครือขา่ ยและ อน่ื ๆ (5 คะแนน) องค์ประกอบ ตวั ชวี้ ัด หลักฐาน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 4. การส่งเสรมิ และ 1. แสวงหาภาคเี ครอื ขา่ ย 1. ทำเนียบภาคีเครือข่าย ๕ = มตี วั ชี้วัด ๕ รายการ สนับสนนุ การ 2. ปฏบิ ัตงิ านรว่ มกับภาคี 2. บันทึกข้อตกลงความ ๔ = มตี วั ชวี้ ัด ๔ รายการ พัฒนาภาคี เครือข่ายและ เครอื ข่าย ร่วมมือ ๓ = มตี วั ชี้วัด ๓ รายการ อ่นื ๆ (5 คะแนน) 3. ส่งเสริมให้ภาคเี ครอื ข่ายจดั 3. รายงานการประชมุ ๒ = มตี วั ชี้วัด ๒ รายการ กจิ กรรม 4. แผนการทำงานร่วมกัน ๑ = มีตวั ชว้ี ัด ๑ รายการ 4. พฒั นาภาคเี ครือขา่ ย 5. สรปุ ผลการปฏิบตั งิ าน 5. ยกย่องเชดิ ชูเกียรติ 6. ภาพถ่าย 7. โล่/รางวลั /เกยี รตบิ ัตร 8. อ่ืน ๆ (โปรดระบ.ุ ..) คะแนนประเมิน ตอนที่ 2 ดา้ นที่ 2 ขอ้ 2.1 เชิงปรมิ าณ (20 คะแนน)

๒๗ ด้านท่ี 2 ผลการปฏิบัตงิ าน (40 คะแนน) 4. การส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การพัฒนาภาคเี ครอื ข่ายและ อนื่ ๆ (5 คะแนน) แสวงหาภาคีเครือข่าย ในการทำงานจะสำเร็จได้จะต้องมีการทำงานร่วมกันจากหลายหน่วยงาน ข้าพเจ้ามีความตระหนักอยู่เสมอในการที่จะแสวงหาเครอื ข่ายในการทำงาน ไม่ว่าจะเป็นในระดับหน่วยงานด้วยกัน หรือในระดบั พื้นที่ เพื่อมาสนับสนนุ การทำงานของขา้ พเจา้ ปฏิบัติงานร่วมกับภาคีเครือข่าย จากการทำงานข้าพเจ้า ไดด้ ำเนนิ งานร่วมกับภาคเี ครือข่ายดังต่อไปนี้ - ร่วมกับผู้ใหญ่บ้านในการประชุมประจำเดือนเพ่ือ ออกสำรวจความต้องการทางการศึกษาของคนในชุมชน ท้ังการศึกษา พ้ืนฐาน และการศึกษาตอ่ เนอื่ ง - ทำงานร่วมกับหน่วยงานอำเภอและชุมชนในการจัด ขบวนและการแสดง ในงานประจำจังหวดั (งานมหกรรมหุ่นฟางนก , งานวันส้มโอขาวแตงกวา) - เป็นวิทยากรใหก้ ับสาธารณะสุขเพื่อจัดกจิ กรรม ส่งเสริมอานามัยผู้สงู อายุ การรำกลองยาวเพื่อเป้นการออกกำลังกาย - ประสานกบั กลุ่มอาชพี ในชมุ ชนเพอ่ื เปน็ วทิ ยากร ให้กับกลุม่ สนใจ ส่งเสริมให้ภาคีเครือข่ายจัดกิจกรรม จากการทำงาน ร่วมกบั ภาคีเครือข่าย การไดป้ ระสานงานกบั หน่วยงานตา่ ง ๆ จึงกอ่ เกิด ให้เปน็ การทำงานรว่ มกัน อาทิ - เข้าร่วมกิจกรรม จติ อาสาเราทำความดีด้วยหวั ใจ ของอำเภอเนินขาม - เข้ารว่ มงานพธิ ีเนื่องในวนั สำคัญต่าง ๆ ทหี่ นว่ งงาน อำเภอเนนิ ขาม - การจัดกิจกรรมร่วมกับ องค์การบริหารส่วนตำบล กะบกเต้ีย ในการเป็นวิทยากรการทำพวงกุญแจลูกปดั - เข้าร่วมกิจกรรม ออกอำลังกายของหน่วยงาน สาธารณสุขอำเภอเนนิ ขาม พัฒนาภาคีเครือข่าย จากการทำงานร่วมกับหนว่ ยงาน ๆ ข้าพเจ้าได้มีการส่งเสริมและพัฒนาขีดความสามารถของภาคีเครือข่าย อยู่เสมอ อาทิ การนำภาคีเครือข่ายกลุ่มอาชีพเข้ารับการอบรมในเรอื่ ง ของการใช้สื่อดิจิทัล เพื่อเป็นการส่งเสริมการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยี และเป็นการส่งเสรมิ การตลาดของกลมุ่ อาชพี ในชมุ ชน

๒๘ ด้านที่ 2 ผลการปฏบิ ัตงิ าน (40 คะแนน) 4. การสง่ เสรมิ และสนบั สนุนการพัฒนาภาคเี ครือขา่ ยและ อ่นื ๆ (5 คะแนน) 2.2 เชิงคุณภาพ (20 คะแนน) องคป์ ระกอบ ตัวชว้ี ดั หลักฐาน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนนทไ่ี ด้ 1. การจัดและสง่ เสริม มคี ่าเฉล่ยี ของ N-net การศึกษานอกระบบ ภาคเรียนท่ผี า่ นมา 1. ตรวจสอบสภาพจริง 5 = คะแนน N-net สงู กวา่ ค่าเฉล่ีย และการศกึ ษาตาม อัธยาศัย 2. เอกสาร หลกั ฐาน ระดบั ประเทศ (5 คะแนน) 3. สงั เกต สัมภาษณ์ 4 = คะแนน N-net สงู กว่าคา่ เฉลี่ย 1.1 การศกึ ษา ขั้นพื้นฐาน 4. ผลคะแนน N-net จาก สทศ. ระดบั ภาค 5. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ 3 = คะแนน N-net สูงกวา่ คา่ เฉลี่ย 6. สรปุ ผลการประเมนิ ระดับจงั หวัด 7. รายงานการตดิ ตามผล 2 = คะแนน N-net เทา่ กับค่าเฉล่ยี 8. สมุดตรวจเย่ียม ระดบั จังหวัด 9. ภาพถ่าย 1 = คะแนน N-net ตำ่ กว่าระดับ 10. โล/่ รางวัล/เกยี รติบตั ร จังหวัด 11. อ่ืน ๆ (โปรดระบุ...) 1.2 การศึกษา 1. มคี วามพึงพอใจ 1. ตรวจสอบสภาพจริง 5 = รอ้ ยละ 80 มีความพึงพอใจและ ต่อเน่ือง ของผรู้ บั บรกิ าร 2. มปี ระโยชนแ์ ละ 2. เอกสาร หลกั ฐาน มกี ารนำไปใช้ การนำไปใช้ 3. สังเกต สัมภาษณ์ 4 = รอ้ ยละ 80 มคี วามพึงพอใจ 4. ผลคะแนน N-net จาก สทศ. 3 = รอ้ ยละ 70-79 มคี วามพึงพอใจ 5. แบบประเมินความพงึ พอใจ 2 = ร้อยละ 60-69 มีความพงึ พอใจ 6. สรุปผลการประเมนิ 1 = รอ้ ยละ 50-59 มีความพึงพอใจ 7. รายงานการติดตามผล 8. สมุดตรวจเย่ียม 9. ภาพถ่าย 10. โล/่ รางวลั /เกียรตบิ ตั ร 11. อ่ืน ๆ (โปรดระบุ...) 1.3 การศกึ ษาตาม มคี วามพึงพอใจของ 1. ตรวจสอบสภาพจริง 5 = ร้อยละ 90 มคี วามพึงพอใจ อธั ยาศัย ผ้รู บั บริการ 2. เอกสาร หลักฐาน 4 = รอ้ ยละ 80-89 มคี วามพงึ พอใจ 3. สงั เกต สัมภาษณ์ 3 = รอ้ ยละ 70-79 มีความพงึ พอใจ 4. ผลคะแนน N-net จาก สทศ. 2 = ร้อยละ 60-69 มีความพึงพอใจ 5. แบบประเมินความพึงพอใจ 1 = ร้อยละ 50-59 มคี วามพึงพอใจ 6. สรปุ ผลการประเมิน 7. รายงานการติดตามผล 8. สมุดตรวจเย่ียม 9. ภาพถา่ ย 10. โล่/รางวลั /เกยี รติบัตร 11. อื่น ๆ (โปรดระบุ...)

๒๙ ดา้ นท่ี 2 ผลการปฏิบตั ิงาน (40 คะแนน) 4. การสง่ เสริมและสนบั สนนุ การพัฒนาภาคีเครือขา่ ยและ อ่นื ๆ (5 คะแนน) 2.2 เชงิ คณุ ภาพ (20 คะแนน) 1. การจัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 1.1 การศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน ข้าพเจ้าจัดการเรียนการสอนกลุ่ม ศรช.บ้านโศกลึก มีนักศึกษารวม 85 คน (ในภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2563) โดยใช้กระบวนการสอน PLC เนน้ ผู้เรียนเป็นสำคญั ทำใหน้ กั ศกึ ษามีผลทางการเรียนที่ดขี ้ึน โดยมคี ่าเฉล่ียของ N-net ท่ีสูงขึ้นของภาคเรียนที่ผ่านมา จากการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ในภาคเรียนท่ี 2 ปีกรศึกษา 2562 และ ขา้ พเจา้ มนี กั ศึกษาที่ขน้ึ ทะเบยี นแยกระดบั ดังนี้ ศรช.บา้ นโศกลึก ภาคเรยี น 2/2562 นกั ศกึ ษาทั้งหมด นกั ศึกษาที่คาดว่าจะจบการศึกษา ประถม ม.ตน้ ม.ปลาย ประถม ม.ต้น ม.ปลาย - 27 63 - -9 90 คน รวมท้งั สิ้น 9 คน รวมทั้งสิน้ ศรช.บา้ นโศกลึก ภาคเรียน 1/2563 นักศกึ ษาทั้งหมด นกั ศกึ ษาทคี่ าดวา่ จะจบการศกึ ษา ประถม ม.ต้น ม.ปลาย ประถม ม.ต้น ม.ปลาย - 29 56 - 14 85 คน รวมท้ังสน้ิ 5 คน รวมทัง้ สิน้ โดยนักศึกษาท่ีคาดว่าจะจบเข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) จำนวน 5 คน คดิ เป็น 100 เปอร์เซ็น

๓๐ 1.2 การศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง ข้าพเจ้าร่วมกับครู กศน.ตำบล จัดโครงการเกี่ยวกับการศึกษา ต่อเนื่อง โดยมีการใช้วิทยากรท้องถ่ินที่มีความรู้ความสามารถมาจัด กิจกรรมให้ตรงความต้องการของประชาชน มีความพึงพอใจของ ผู้รับบริการและมีประโยชน์และการนำไปใช้ จากการดำเนินงานด้าน การศึกษาต่อเน่ืองร่วมกับ ครู กศน.ตำบล ในการเปิดกลุ่มสนใจให้กับ กลุ่มเป้าหมายในพื้นท่ีให้บริการมีผลการดำเนินงาน จำนวน 373 คน ได้ จัดทำแบบสอบถามความพึงพอใจในการให้บริการด้านการศึกษาต่อเน่ือง และนำมาสรุปผลการดำเนินงาน เพ่ือให้ได้ข้อมูลท่ีเป็นมาตรฐานและ สามารถนำข้อมูลไปใช้ในการปรับปรุงการให้บริการต่อไป โดยใช้หลัก กระบวนการทำงาน แบบ PDCA 1.3 การศึกษาตามอธั ยาศัย ขา้ พเจ้ารว่ มกับห้องสมุดประชาชนอำเภอเนนิ ขาม จัดการศกึ ษาตามอัธยาศยั ทง้ั ในศนู ยก์ ารเรยี นชุมชน และ การจัดรว่ มกับห้องสมดุ ประชาชนอำเภอเนินขาม ในการจัดกิจกรรมมีผลการดำเนินการ โดยมีผรู้ ับบริการ 469 คน มีการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการ การจัดการศึกษาตามอัธยาศัยท้ังในศูนย์การเรียนชุมชน และการจัด ร่วมกบั ห้องสมุดประชาชนอำเภอเนินขาม ในการจดั กจิ กรรม ขา้ พเจา้ ได้รว่ มกบั ห้องสมดุ ประชาชนจดั ทำแบบสำรวจ ความพึงพอใจ พร้อมท้ังจดั ทำสรุปผลการดำเนินงานในแต่ละกิจกรรม เพ่ือให้ได้ข้อมูลที่เปน็ มาตรฐานและสามารถนำ ข้อมูลไปใชใ้ นการปรับปรุงการใหบ้ ริการต่อไป

ด้านที่ 2 ผลการปฏบิ ตั ิงาน (40 คะแนน) ๓๑ คะแนนทไ่ี ด้ 4. การสง่ เสรมิ และสนับสนุนการพฒั นาภาคีเครอื ขา่ ยและ อ่นื ๆ (5 คะแนน) 2.2 เชิงคณุ ภาพ (20 คะแนน) องค์ประกอบ ตวั ชว้ี ัด หลักฐาน เกณฑก์ ารให้คะแนน 2. การส่งเสรมิ และ ๑. นำระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ ๑. ตรวจสอบสภาพจรงิ ๕ = มีตัวชี้วัด ๕ รายการ สนบั สนุนการ ทีท่ ันสมัยและเหมาะสมมาใชใ้ นการ 2. เอกสาร หลกั ฐาน ๔ = มตี ัวช้วี ดั ๔ รายการ บริหารงานทว่ั ไป ปฏิบัติงาน 3. สังเกต สัมภาษณ์ ๓ = มตี ัวชี้วดั ๓ รายการ (5 คะแนน) ๒. มแี ผนการดำเนินงานการบรหิ าร 4. แผนปฏบิ ตั งิ าน ๒ = มีตวั ชี้วัด ๒ รายการ ทว่ั ไปทชี่ ัดเจน 5. รายงานการประชมุ และ ๑ = มีตัวชว้ี ัด ๑ รายการ 3. การส่งเสรมิ และ ๓. กำหนดการประชมุ บุคลากร ผลการปฏิบัตงิ าน สนับสนนุ การพฒั นา ในสงั กัดอยา่ งชดั เจนและตอ่ เนอื่ ง 6. ภาพถา่ ย ๕ = มีตวั ชี้วัด ๕ รายการ วิชาการ 4. ประชาสมั พนั ธ์อยา่ งต่อเนื่อง 7. โล่/รางวลั /เกยี รติบัตร ๔ = มีตัวชี้วัด ๔ รายการ (5 คะแนน) 5. มรี ะบบการจัดเก็บเอกสารและ 8. อน่ื ๆ (โปรดระบ.ุ ..) ๓ = มตี วั ชว้ี ดั ๓ รายการ สามารถค้นหาได้อย่างรวดเร็ว ๒ = มตี วั ช้วี ัด ๒ รายการ 4. การส่งเสริมและ 1. จดั ทำหลักสูตรและพฒั นาส่ือ ๑. ตรวจสอบสภาพจรงิ ๑ = มตี ัวชี้วัด ๑ รายการ สนบั สนนุ การพัฒนา 2. พัฒนาระบบประกนั คุณภาพ 2. เอกสาร หลกั ฐาน ภาคเี ครอื ขา่ ยและ 3. นิเทศและติดตามผลอย่างทัว่ ถงึ 3. สงั เกต สัมภาษณ์ ๕ = มีตวั ชว้ี ดั ๕ รายการ อน่ื ๆ 4. วัดผลและประเมินผลทม่ี ี 4. แผนปฏบิ ตั ิงาน ๔ = มีตัวชว้ี ดั ๔ รายการ (5 คะแนน) ประสทิ ธิภาพ 5. รายงานการประชุมและ ๓ = มีตัวชี้วัด ๓ รายการ 5. วจิ ัยและพัฒนาการศกึ ษา ผลการปฏบิ ตั งิ าน ๒ = มีตัวชี้วัด ๒ รายการ นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 6. ภาพถ่าย ๑ = มีตวั ชี้วัด ๑ รายการ 7. โล/่ รางวลั /เกยี รติบัตร 1. มภี าคีเครือข่ายทม่ี สี ว่ นรว่ มในการ 8. อนื่ ๆ (โปรดระบุ...) จัดทำแผนงาน/โครงการ ๑. ตรวจสอบสภาพจรงิ 2. มภี าคเี ครือข่ายทมี่ สี ว่ นรว่ มในการ 2. เอกสาร หลักฐาน ปฏบิ ัตงิ านการศึกษานอกระบบและ 3. สังเกต สัมภาษณ์ การศึกษาตามอธั ยาศัย 4. แผนปฏิบตั ิงาน 3. มภี าคีเครอื ข่ายที่มีส่วนร่วมในการ 5. รายงานการประชุมและ ส่งเสริมและสนับสนนุ อาคารสถานที่ ผลการปฏิบัตงิ าน และพัสดุ 6. ภาพถ่าย 4. มภี าคเี ครือข่ายที่มีสว่ นร่วมในการ 7. โล่/รางวัล/เกียรตบิ ัตร สนับสนนุ งบประมาณ 8. อนื่ ๆ (โปรดระบุ...) 5. มีภาคเี ครือข่ายท่ีมีส่วนรว่ มในการ สนบั สนุนวชิ าการ คะแนนประเมนิ ตอนท่ี 2 ด้านท่ี 2 ข้อ 2.2 เชงิ คุณภาพ (20 คะแนน) คะแนนประเมนิ ตอนท่ี 2 ด้านท่ี 2 ท้ัง 2 ข้อ (40 คะแนน) คะแนนประเมนิ ตอนท่ี 2 (70 คะแนน)

๓๒ 2. การสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การบริหารงานทวั่ ไป นำระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ ที่ทันสมัยและเหมาะสมมาใช้ใน การปฏิบตั ิงาน ในการปฏบิ ัติงาน ขา้ พเจ้ามกี ารนำเทคโนโลยสี ารสนเทศมา ใช้ในการปฏิบัติหน้าทีอย่างต่อเน่ือง ไม่ว่าจะเป็นการทำงานด้วยระบบ คอมพิวเตอร์ โปรแกรมต่าง ๆ การใช้เทคโนโลยีในการสื่อสารเพ่ือความ สะดวกรวดเรว็ โปรแกรมไลน์ การประชาสัมพันธก์ ิจกรรมของศนู ย์การเรียน ชมุ ชน พร้อมทั้งการติดต่อสือ่ สารกับนักศึกษาผา่ น facebook และไลน์ มี การใชโ้ ปรแกรมโฟโต้ซอฟในการออกแบบปกรายงานผลการดำเนินงานต่าง ๆ มีแผนการดำเนินงานการบรหิ ารทั่วไปที่ชัดเจน ในการดำเนินงานท้ังการ จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย อกี ทั้งงานอ่ืน ๆ ท่ีได้รบั มอบหมาย อาทิ งานสวนพฤกษศาสตร์ในโรงเรยี น งานพิธีกรในโอกาสต่าง ๆ ทั้งในหน่วยงานและภายนอกหน่วยงานและงาน อน่ื ๆ ท่ีได้รับมอบหมาย จากภาระหน้าที่การดำเนินงานดังกล่าว ขา้ พเจ้า มีการวางแผนการดำเนินงานอย่างเป็นระบบเพื่อให้การดำเนินงานแต่ละ หนา้ ท่ีดำเนินไปด้วยความราบรื่น และมีประสิทธภิ าพเสร็จตามกำหนดเวลา และเป็นไปตามแผนกำดำเนนิ งานทีว่ างไว้ ประชาสัมพันธ์อย่างต่อเนื่อง การดำเนินงานในโลกดิจิทัล การ ส่ือสารถือได้ว่าเป็นสง่ิ สำคัญด้ังนน้ั เพื่อเป็นการกระตุ้นการเรียนรู้ และเป็น การประชาสัมพันธ์กิจกรรม ข้าพเจ้ามีการประชาสัมพันธ์กิจกรรมอย่าง ต่อเน่อื งใน facebook กศน.อำเภอเนนิ ขามอย่างตอ่ เนอ่ื ง มรี ะบบการจดั เก็บเอกสารและสามารถค้นหาได้อยา่ งรวดเรว็ จาก การปฏิบัติงานหลายหน้าที่ การจัดเก็บเอกสารถือเป็นเร่ืองที่จำเป็นอย่าง มากในการทำงาน ดังน้ันขา้ พเจ้าจึงต้องจัดระบบเอกสารในเร่ืองต่าง ๆ ให้ เป็นระบบเพื่อสะดวกในการสืบค้นข้อมูล ทั้งตัวข้าพเจ้าเอง และเพื่อน รว่ มงานมภี าคเี ครือขา่ ยท่มี ีส่วนร่วมในการสนับสนุนวิชาการ 3. การสง่ เสรมิ และสนับสนนุ การพัฒนาวิชาการ จัดทำหลักสูตรและพัฒนาสอื่ การจัดการเรียนการสอน ข้าพเจ้ามี การจัดหาสื่อเพื่อช่วยในการจัดการเรียนรู้ให้มีความทันสมัยและเข้าใจง่าย มีความน่าสนใจเพ่ือเป็นการกระตุ้นการเรียนรู้ของผู้เรียนอยู่เสมอ และ ข้าพเจ้าได้ร่วมพัฒนาหลักสูตรรายวิชาเลือกการทอผ้าบ้านเนินขาม เพ่ือ เป็นรายวิชาทางเลอื กใหก้ ับนักศึกษาท่ีสนใจในเร่ืองของการทอผา้ วัดผลและประเมินผลทีม่ ปี ระสิทธิภาพ การจัดการ ศึกษาขั้นพื้นฐาน ข้าพเจ้ามีการจัดการวัดผลและประเมินผลระหว่าภาคเรียน โดยมีการออกแบบการทดสอบที่มี ประสิทธิภาพและสามารถนำไปใช้ไดจ้ รงิ

๓๓ 4. การส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การพฒั นาภาคเี ครอื ขา่ ยและอน่ื ๆ ภาคีเครือข่ายที่มีส่วนร่วมในการจัดทำแผนงาน/โครงการ ใน การจัดทำแผนการดำเนินงาน เครือขา่ ยมีส่วนช่วยในการสนบั สนนุ ในการ จัดทำแผนการดำเนินงานอย่างย่ิง ไม่ว่าจะเป็นการขอวันเวลาว่างของ วิทยากร ช่วงเวลาในการจัดกิจกรรม รวมไปถึงการออกแบบกิจกรรม ตามโครงการต่าง ๆ ด้วย ซึ่งการดำเนินงานดังกล่าวท่ีข้าพเจ้าได้ ดำเนนิ การประสานงานอยูบ่ อ่ ยครงั้ ได้แก่ - วิทยากรจาก สภอ.เนนิ ขาม - วทิ ยากรจากสาธารณสขุ อำเภอเนนิ ขาม - วิทยากรปราชญ์ชาวบา้ นเครอื ข่ายกล่มุ ทอผา้ เนินขาม - ชมรมกำนนั ผ้ใู หญบ่ ้าน ตำบลเนินขาม - วิทยากรจากโรงเรยี นเนนิ ขามรฐั ประชานุเคราะห์ - วทิ ยากรจากโรงเรียนบา้ นวงั คอไหฯ ภาคีเครอื ข่ายที่มีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย นอกจากภาคีเครือข่ายจะมีส่วนในการวาง แผนการจัดกิจกรรม ภาคีเครือข่ายยังมีส่วนในการจัดกิจกรรมของ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของอำเภอเนินขามด้วย โดยลักษณะการร่วมกิจกรรม ส่วนใหญ่จะเป็นในรูปแบบของวิทยากร ทีม่ าใหค้ วามรู้แก่กลุ่มเปา้ หมายท่ีจัดกจิ กรรมโครงการในแต่ละครงั้ มีภาคีเครือข่ายท่ีมีส่วนร่วมในการส่งเสริมและสนับสนุนอาคาร สถานที่ และพัสดุ การจัดกิจกรรมโครงการในแต่ละครั้ง นอกจาก สถานท่ี กศน.อำเภอเนินขามแล้ว หน่วยงานที่อนุเคราะห์ในเรื่องของ สถานที่ในการจัดกิจกรรมโครงการให้กับ กศน.อำเภอเนินขามอยู่ บอ่ ยครงั้ นั้นกค็ ือ - ห้องประชุม อำเภอเนนิ ขาม - หอ้ งประชุมวทิ ยาลยั การอาชพี เนนิ ขาม มีภาคีเครือข่ายท่ีมีส่วนร่วมในการสนับสนุนวิชาการ จากการ ทำงานร่วมกับภาคีเครือข่าย ความร่วมมือของหน่วยงานท่ีอนุเคราะห์ วทิ ยากรในการจดั กจิ กรรมโครงการดังน้ี - วิทยากรจาก สภอ.เนนิ ขาม - วิทยากรจากสาธารณสขุ อำเภอเนินขาม - วิทยากรปราชญ์ชาวบา้ นเครือข่ายกลุ่มทอผา้ เนินขาม - ชมรมกำนันผใู้ หญ่บ้าน ตำบลเนนิ ขาม - วทิ ยากรจากโรงเรยี นเนินขามรัฐประชานเุ คราะห์ - วิทยากรจากโรงเรยี นบา้ นวังคอไหฯ

ตอนท่ี 3 ผลงานท่ปี ระสบความสำเร็จ (30 คะแนน) ๓๔ ชอื่ ผลงาน................................................................................................ คะแนนทีไ่ ด้ องคป์ ระกอบ ตวั ชว้ี ัด หลักฐาน เกณฑ์การให้คะแนน 1. การพฒั นาศนู ยก์ าร พจิ ารณาในเชงิ คุณภาพ เรยี นชมุ ชน 1. มกี ารวางแผน ๑. ตรวจสอบสภาพจรงิ (10 คะแนน) พจิ ารณาในเชิงคุณภาพ 2. ดำเนินการตามแผน ๒. เอกสาร หลกั ฐาน 2. การยอมรบั ของ พจิ ารณาในเชงิ คณุ ภาพ สังคมและชุมชน 3. ตรวจสอบการดำเนินงาน 3. ภาพถา่ ย (10 คะแนน) ตามแผน 4. โล่/รางวัล/เกียรติบตั ร 3. ผลงานมีประโยชน์ ต่อองคก์ รและมกี าร 4. ปรับปรุง และพฒั นาอยา่ ง 5. อนื่ ๆ (โปรดระบ.ุ ..) ขยายผล (10 คะแนน) ต่อเนือ่ ง 5. รายงานผล 1. มกี ารศึกษาดงู านจาก ๑. ตรวจสอบสภาพจรงิ หน่วยงานอื่น ๆ ๒. เอกสาร หลักฐาน 2. รับเชญิ เป็นวิทยากรเผยแพร่ 3. ภาพถา่ ย 3. ไดร้ ับรางวลั จากหนว่ ยงาน 4. โล่/รางวัล/เกียรตบิ ัตร หรอื องค์กรต่าง ๆ 5. อนื่ ๆ (โปรดระบุ...) 4. เผยแพรท่ างวารสารและ สอ่ื มวลชน 1. มผี ลการนำไปใชต้ ามภารกิจ/ ๑. ตรวจสอบสภาพจรงิ หลักสตู ร หรอื กิจกรรม ๒. เอกสาร หลกั ฐาน 2. มคี วามพงึ พอใจของ 3. ภาพถ่าย ผรู้ บั บรกิ าร 4. โล่/รางวัล/เกียรตบิ ตั ร 3. มหี น่วยงานหรอื องคก์ รอน่ื 5. อน่ื ๆ (โปรดระบุ...) นำไปใช้ คะแนนประเมนิ ตอนท่ี 3 (30 คะแนน) รวมคะแนนประเมิน ตอนที่ 2 และ ตอนท่ี 3 (100 คะแนน) เกณฑก์ ารผ่านตอ้ งไม่ต่ำกวา่ ร้อยละ 70 (70 คะแนน)

๓๕ ตอนท่ี 3 ผลงานทีป่ ระสบความสำเรจ็ (30 คะแนน) ชอ่ื ผลงาน ภูมปิ ญั ญา/ปราชญช์ าวบา้ นดีเดน่ ข้าพเจ้าเปน็ ผปู้ ระสานงานและเปน็ ผู้จัดทำ ขอ้ มูลในการสง่ ปราชญช์ าวบ้านดเี ดน่ ประจำปี 2526 จน ไดร้ บั รางวัลระดับประเทศ ของสำนกั งานสง่ เสริมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 1. การพฒั นาศนู ย์การเรียนชมุ ชน มีการวางแผน ในการดำเนินงานเพื่อส่งเสริมให้เป็นศูนย์ เรียนรโู้ ดยปราชญ์ชาวบา้ น ซึ่งต้องมีการวางแผนการดำเนนิ งานท่ดี ี และเป็นระบบเพ่ือให้การทำงานประสมผลสำเร็จตามแผนงานท่ี วางแผนไว้จากการจัดทำแผนการดำเนินงานแล้ว ข้าพเจ้าจึงได้ ดำเนินงานตามแผนงานท่ีวางไว้โดยการประสานงานร่วมกับปราชญ์ ชมุ นในการจดั ทำข้อมูลการเรียนรูเ้ ก่ียวกับการทอผ้า โดยใช้ส่ือการ เรียนรรู้ ่วมกับ ศูนยก์ ารทอผา้ พื้นเมอื งลาวเวียงบา้ นเนินขาม มีสว่ น รว่ มในการจดั ส่วนการแสดงสาธติ การทอผา้ พนื้ เมือง 2. การยอมรับของสังคมและชุมชน จากการดำเนินงาน และได้ร่วมงานกับปราชญ์ชุมชน ได้มี หน่วยงานต่าง ๆ เขา้ มาเยี่ยมชมในส่วนของ ศูนย์ทอผ้าพื้นเมืองลาว เวียงบ้านเนินขาม มีการเที่ยวชมวิถีชุมชนในหมู่บ้านเนินขาม ภายใต้โครงการหมู่บ้านโอท๊อปนวัตวิถี โดยทางด้าน กศน.อำเภอ เนนิ ขามได้มสี ่วนร่วมในการสนับสนุนการฝึกอาชีพใหก้ ับคนในชุมชน ไว้เป็นทางเลือกในการบริโภคของนกั ท่องเทีย่ วทีม่ าเยือน 3. ผลงานมปี ระโยชนต์ ่อองค์กรและมีการขยายผล จากความสำเร็จของต้นแบบการทำงานของกลุ่มชาวบ้าน เนินขาม โดยหน่วยงาน กศน.ได้เข้าไปมีส่วนร่วมไม่ว่าจะเป็นโครงการอบรม ด้านดิจิทัลชุมชนในการใช้สื่อในการโปรโมท สนับสนุนการประกอบอาชีพท่ี หลากหลาย สนับสนุนปราชญ์ในชุมชนเป็นวิทยากรในการขยายองค์ความรู้สู่ หมู่บ้านหรอื กลุ่มทสี่ นใจในเร่ืองของการทอผ้าพ้ืนเมือง อาทมิ ีการตอ่ ยอดส่กู ลุ่ม ทอผ้าบ้านโศกลึก ตำบลกะบกเตี้ย จนหน่วยงาน กศน.อำเภอเนินขามเป็นที่ ยอมรบั ของคนในชุมชน

๓๖ จัดนทิ รรศการการทอผ้าพ้นื เมืองบ้านเนนิ ขาม ตอ้ นรบั ดร.กนกวรรณ วิลาวลั ย์ รฐั มนตรีช่วยวา่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

๓๗ นำนายสรุ ยิ นั ศรเี ดช ปราชญ์ชุมชนบ้านเนนิ ขาม เขา้ รับรางวลั การประเมนิ คดั เลือกสาขาภาคีเครอื ข่าย ประเภทภมู ิปญั ญา/ปราชญ์ชาวบ้านดเี ด่น ระดบั ประเทศ

๓๘ คณะผู้จดั ทำ ทป่ี รึกษา ตำแหนง่ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเนนิ ขาม นางสาวปนดั ดา แอบเกษม คณะทำงาน ตำแหน่ง ครู คศ.1 ตำแหน่ง ครูผู้ชว่ ย นางสาวณัฐวรรณ มีจนั ทร์ นางสาวณชั ชา เย็นศิริ ตำแหน่ง ครอู าสาสมัครฯ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล นางพรชนิรัตน์ พุ่มจำปา นางวภิ ารัตน์ กลัดล้อม ตำแหนง่ ครู กศน.ตำบล ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล นางสาวนาตยา ไขน่ ลิ ตำแหน่ง ครู ศรช. นางสาวโสธิดา ศรีเดช นายปรญิ ญา จันทรท์ องรกั ษ์ ตำแหน่ง ครู ศรช. ตำแหนง่ ครผู ู้สอนคนพิการ นายศักดาดิ์ ศรเี ดช นางสาวปัทมา บัวชื่น ตำแหน่ง บรรณารักษอ์ ัตราจ้าง นางสาววรรณกิ า บญุ เงนิ ผ้จู ดั พิมพ์/รวบรวมขอ้ มูล/ออกแบบรปู เล่ม ตำแหน่ง ครู ศรช. นายปรญิ ญา จนั ทร์ทองรกั ษ์

๓๙