calendar 2023 lfib final

Une année au LFIB Calendrier 2023 Lycée Français International de Bangkok

Dim Lun Mar Mer Jeu Ven Sam 01 Janvier 1234567 Notes : 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31



Dim Lun Mar Mer Jeu Ven Sam 02 Février 1234 Notes : 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28







Dim Lun Mar Mer Jeu Ven Sam 03 Mars 1234 Notes : 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31



Dim Lun Mar Mer Jeu Ven Sam 04 Avril 1 Notes : 2345678 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30







Dim Lun Mar Mer Jeu Ven Sam 05 Mai 123456 Notes : 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31



Dim Lun Mar Mer Jeu Ven Sam 06 Juin 123 Notes : 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30







Dim Lun Mar Mer Jeu Ven Sam 07 Juillet 1 Notes : 2345678 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31



Dim Lun Mar Mer Jeu Ven Sam 08 Août 12345 Notes : 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31







Dim Lun Mar Mer Jeu Ven Sam 09 Septembre 01 02 Notes : 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30



Dim Lun Mar Mer Jeu Ven Sam 10 Octobre 1234567 Notes : 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31



Dim Lun Mar Mer Jeu Ven Sam 11 Novembre 1234 Notes : 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30







Dim Lun Mar Mer Jeu Ven Sam 12 Décembre 12 Notes : 3456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31









Une année au LFIB, c’est plus qu’une année scolaire ! Le système éducatif français Nos élèves sont formés dans le système éducatif français au sein du réseau AEFE, un réseau scolaire dynamique, une référence éducative et pédagogique mondiale. Centré sur chaque apprenant, nos élèves bénéficient d’un apprentissage individualisé et font vivre, au quotidien, les valeurs de partage et l'excellence pour tous. Ceci est possible grâce aux pratiques pédagogiques de différenciation mises en œuvre par les enseignants. Elles répondent aux besoins éducatifs particuliers des élèves qui rencontrent des difficultés d’apprentissage aussi bien que des élèves intellectuellement précoces. Outre les connaissances du socle commun, les élèves développent des compétences dans de multiples domaines qui leur permettront de devenir de futurs citoyens responsables, éclairés et doués d’un esprit critique aiguisé. Le LFIB vise à former une nouvelle génération de citoyens dotés des compétences du XXIe siècle. Projets plurilingues et interdisciplinaires Des projets plurilingues et interdisciplinaires sont organisés tout au long de l’année scolaire. Ce sont des projets dans lesquels les élèves sont fortement investis. Chaque projet est prétexte à développer le plurilinguisme des élèves et leur permet d’acquérir des connaissances et des compétences diverses dans de multiples disciplines : esprit d’équipe, esprit d’initiative, solidarité et sens des responsabilités. Ces projets permettent aux élèves de respecter les valeurs éthiques nécessaires au vivre ensemble dans une communauté qui s’ouvre vers un monde en transformation perpétuelle.

1. Festivals thaïs et internationaux : ouverture vers un monde aux multiples facettes International Week, Mai des langues, La fête de la veille de la Toussaint (Halloween), la fête des morts (Dia de Los Muertos) et le défilé du festival de Phi Ta Khon (tradition du Nord-est de la Thaïlande), Noël, le Nouvel An Chinois, la Semaine de Songkran, la Fête de Loy Krathong et la Fête des Pères sont des festivals qui permettent aux élèves de développer leur compréhension interculturelle. 2. Développer une passion pour la lecture qui dure toute une vie World Book Week ou la Semaine du Livre est organisée au mois de mai tous les ans. Inciter les élèves à lire, à l'école et en dehors de l'école, fait partie des missions du système scolaire français. En plus de la lecture d’œuvres en classe, c'est aussi à la lecture personnelle d'ouvrages librement choisis que nous encourageons les élèves. 3. Arts et spectacles Expérimenter, produire, créer et être sensible aux questions de l’art contribue à la construction d’une culture artistique commune. Voici quelques exemples proposés au LFIB : Expositions d’art : « Sourire sous le masque », « La Dame à la perle », exposition de peinture chinoise, après le stage d’une semaine avec l’artiste Chen Jiang-Hong et la Fresque du primaire « la Marianne » en grand format. Spectacles et événements : « LFIB a du talent » et « La nuit du LFIB », Antigone de Jean Anouilh, représentation théâtrale jouée par des élèves de 3ème à l’Alliance Française, Orchestre du LFIB, lors des événements organisés par Bangkok Accueil et pour le Bangkok Education Fair. 4. Evénements sportifs L’aquathlon des CE2, Le Cross du LFIB auquel participent tous les élèves, rencontres sportives avec d’autres établissements scolaires autour de la natation, du rugby, du volley-ball, du basket- ball, du football ou encore du badminton. Toutes ces occasions permettent de former un citoyen cultivé, lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué. 5. Sciences et technologie Le Concours Castor, Science et informatique, l’exposition « Le système solaire », le projet « Science et Espace de l’Olympique » et les visites au Centre de Sciences pour l’éducation sont autant d’occasions qui permettent aux élèves de découvrir puis de maîtriser des démarches de raisonnement spécifiques à ces champs disciplinaires.

6. L’EMI : l’éducation aux médias et à l’information Le Court métrage « La Poursuite, une pochade », l’émission radiophonique « La Fibé » et la chaîne YouTube \"LFIB-FLE\" des élèves du Primaire, la « Web Radio » des lycéens et « La matinale du LFIB » des élèves de Terminale. La presse écrite : le projet « Les Petits Journalistes », en primaire et « Journal Bangkok +66 » en 3 numéros chaque année depuis 2018, des élèves du Secondaire. La pratique d’un média scolaire permet à chaque élève qui s’y investit de développer des compétences fondamentales comme lire, écrire, s’exprimer, argumenter et réfléchir. Cela lui donne l’occasion d’être reconnu dans sa capacité d’initiative, sa réflexion et sa créativité dans le travail préparatoire (choix du sujet, planification des tâches) aussi bien que dans la réalisation du projet. 7. Les sorties scolaires Les sorties scolaires sont des moments de partage importants : sortie à Chantaburi, à Kanchanaburi, aux musées, aux temples, au quartier chinois, à la ferme, au centre d’éducation et au centre d’art. Les élèves ont pu acquérir des connaissances en géographie, histoire, archéologie, sociologie, langues, science, environnement, art et artisanat lors de ces voyages. Dans le cadre de l’éducation à la santé et à la citoyenneté des visites sont organisées aux Temples Wat Thamkrabok à Saraburi et Phrabat Nampu à Lopburi pour aider les élèves à comprendre les réalités de l’impact VIH et de la toxicomanie sur la société. 8. Futurs citoyens responsables et action solidaire ; Protection de l’environnement et développement durable Pour contribuer au développement durable au sein de l’établissement, les délégués de classes du secondaire et les éco-délégués portent des projets éco-responsables. Voici des exemples d’actions de solidarité en collaboration avec des organismes extérieurs : une collecte de fonds à travers la natation pour un orphelinat à Pattaya, la préparation de cadeaux du Nouvel An et la donation de biens pour les opérations « Giving Tree », « Solibox » et « Second Chance ». Protection de l’environnement et développement durable : la Journée de l’éducation à la santé, la citoyenneté, la protection de l’environnement et le développement durable, les projets Permaculture et la culture du riz. Les actions du LFIB ont permis l’obtention du Label E3D niveau 2 en 2022, qui est accordé aux établissements en Démarche globale de Développement Durable. 9. Café philo : Desconversations autour de sujets philosophiques sont organisées 3 fois par an, dans le cadre de l’enseignement de la philosophie. Nous invitons aussi des intervenants dans le cadre de l'Éducation Morale et Civique (EMC) à échanger avec les élèves. 10. Projet 3 langues : exposition à l’ambassade Les élèves ont contribué au projet de fresque des murs de l’ambassade de France. Ils ont rédigé des textes descriptifs en trois langues qu’ils ont enregistrés. Les récits des élèves accompagnent chacun des 19 tableaux qui illustrent la relation entre la Thaïlande et la France du passé (datant de l’époque de la première relation diplomatique du Roi Narai et Louis XIV) jusqu’à présent.

Bien plus qu’une simple année scolaire Des rencontres avec des personnalités aussi bien françaises que thaïlandaises ont pu être organisées : Le 16 novembre 2022, les élèves du Secondaire ont été invités au stade de Rajdamnoeun et à l’hôtel Peninsula pour rencontrer Emmanuel MACRON, président de la République française, invité en Thaïlande lors du Sommet de l'APEC. Les élèves ont pu échanger avec le président français en tant que délégués de classes ainsi que de leurs projets autour de l’environnement et du développement durable. Le 29 novembre 2022, 42 élèves de la classe de 6ème jusqu’à la Terminale ont pu avoir des échanges très fructueux avec le Gouverneur de Bangkok, Dr. Chadchart Sittipunt. Les élèves ont été complimentés par le gouverneur lui-même sur leur attitude et leur engagement lors de cette rencontre. Tout au long de leur scolarité, nos élèves sont amenés à développer leur personnalité. Chaque année au LFIB, des temps forts sont organisés pour accompagner nos élèves vers la réussite et l’excellence. L’efficacité du système éducatif français est prouvée. Une année au LFIB, c’est effectivement plus qu’une simple année scolaire.