บทเรียนสำเร็จรูปครูศศิธร

บทเรยี นสำเรจ็ รปู

คำนำ บทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง ศีล ๕ ชุดนี้ จัดขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนและ พัฒนาผู้เรียนในรายวิชา สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รหัสวิชา ส ๑๕๑๐๓ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม และยัง เป็นคู่มือ ในการศึกษาด้วยตนเองของผู้เรียน ซึ่งมีเนื้อหา คำถามแบบทดสอบ และ ภาพประกอบ ที่ช่วยสร้างความน่าสนใจ ทำให้ผู้เรียนได้รับความสนุกเพลิดเพลินใน การศึกษาหาความรู้ ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าบทเรียนสำเร็จรูปนี้ จะเป็นประโยชน์กับผู้เรียนใช้ ในการศึกษาหาความรใู้ หก้ ับตนเองได้เปน็ อย่างดี ขอขอบพระคุณคณะครู ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านทุ่งกลมที่ให้คำแนะนำใน การจัดทำเอกสารนดี้ ้วยดีตลอดมา ผู้จดั ทำจึงขอขอบคุณมา ณ โอกาสน้ี นางสาวศศธิ ร พานชิ ผ้จู ัดทำ

ข สำรบญั หนา้ ก เร่ือง ข คำนำ ค สารบัญ ง คำชี้แจง จ คำแนะนำสำหรบั ครู ฉ คำแนะนำสำหรับนกั เรียน ๑ กรอบนำ ๕ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ๖ เฉลย แบบทดสอบกอ่ นเรียน ๑๔ ตอนท่ี ๑ ศลี ๕ คอื อะไร ๑๖ ตอนที่ ๒ การรกั ษาศลี ๕ ๑๗ ตอนท่ี ๓ ไม่ยากอย่างที่คิด ๑๘ ตอนที่ ๔ อทานิสงสข์ องศีล ๒๒ แบบทดสอบหลงั เรยี น ช เฉลย แบบทดสอบหลังเรียน บรรณานกุ รม

คำชแ้ี จง บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องศีล ๕ เล่มนี้จัดทำขึ้นโดยกำหนดเนื้อหาและผล การเรียนรู้ที่คาดหวัง ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ ๑ ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๕ มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้ ประกอบการสอนในรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม และเป็นสื่อสำหรับ ผูเ้ รียนได้เรียนรู้ด้วยตนเอง ผู้เรียนสามารถศึกษาเนื้อหา และประเมินผลการเรียนรู้ได้ด้วยตนเองตาม ขั้นตอนที่กำหนดไว้ คือบทเรียนสำเร็จรูปชุดนีใ้ ช้เวลาเรียน ๑ คาบ จำนวน ๖๐ นาที โดยเรียงลำดับการนำเสนอกิจกรรมการเรียนรู้ ดังนี้ แบบทดสอบก่อนเรียน เนื้อหา คำถาม และบททดสอบหลังเรียน ผู้เรียนสามรถเรียนรู้ด้วยตนเองตามความสามารถ ของแต่ละบคุ คล เป็นการตอบสนองความต้องการ ความสนใจ และช่วยส่งเสริมพัฒนา ศักยภาพผ้เู รยี น

คำแนะนำสำหรบั ครู ๑. ใช้บทเรียนสำเรจ็ รูปประกอบแผนการจัดการเรียนรู้รายวชิ า สังคมศกึ ษา ศาสนา และ วัฒนธรรม (ส ๑๕๑๐๑) ๒.ศึกษาบทเรยี นสำเรจ็ รูปตง้ั แตก่ รอบแรกจนถงึ กรอบสุดทา้ ยทั้งเนอื้ หาและกิจกรรมให้ เข้าใจก่อน ๓.ศกึ ษาว่ากจิ กรรมในกรอบใดทีค่ รูต้องเปน็ ผใู้ ห้คำแนะนำ ชว่ ยเหลอื หรือ ใหค้ ำปรึกษาบ้าง ๔.ชี้แจงใหน้ ักเรียนอ่านคำแนะนำในการใช้บทเรียนสำเร็จรูป และปฏิบัติตามทกุ ขั้นตอน ทกุ รอบ ไม่ขา้ มกรอบ ท้ังเนือ้ หา กจิ กรรม แบบทดสอบ ๕.คอยใหค้ ำปรกึ ษาแก่นักเรียนเม่ือเกิดปญั หา ๖.ควรแนะนำใหน้ ักเรยี นศึกษาค้นควา้ ด้วยตนเองอย่างแทจ้ รงิ นักเรยี นจะต้องซอ่ื สัตยต์ ่อ ตนเองไม่ดูคำตอบล่วงหน้ากอ่ นตอบคำถาม

คำแนะนำสำหรบั นกั เรยี น บทเรียนน้เี ป็นบทเรยี นสำเรจ็ รูปน้ี จัดทำขึน้ เพือ่ ใหน้ ักเรยี นศึกษาดว้ ยตนเอง โปรด อ่านคำแนะนำกอ่ นศึกษาบทเรียน ดังตอ่ ไปน้ี ๑. บทเรียนน้ไี ม่ใชข่ อ้ ทดสอบ นกั เรียนไม่ต้องกงั วลใจ พยายามทำไปช้าๆ ทีละกรอบนกั เรียนจะ ไดร้ ับความรู้ ได้ทำแบบทดสอบ และได้ทำกจิ กรรมต่างๆด้วยตัวของนกั เรยี นเอง ๒. ก่อนท่ีนักเรียนจะศึกษาควรทำแบบทดสอบก่อนเรียนกอ่ น ๓.เรม่ิ ศกึ ษาต้งั แตก่ รอบแรกเรยี งไปตามลำดบั โดยห้ามข้ามกรอบใดกรอบหน่ึง ๔. อ่านคำอธิบายและคำถามช้าๆให้เข้าใจ คิดให้ดีแล้วตอบคำถามลงในกระดาษ อยา่ ขีดเขียนใดๆลงใบทเรียนสำเร็จรปู นี้ ๕. เมอ่ื ศกึ ษาจนจบทกุ กรอบแล้วใหน้ กั เรียนทำแบบทดสอบหลังเรยี นด้วย เสร็จแล้วตรวจคำตอบในแฉลยหน้าตอ่ ไป เพอ่ื ดูความกา้ วหน้าของตนเอง ๖. นกั เรียนทีด่ ีจะตอ้ งซื่อสตั ยต์ ่อตนเองเสมอ จะไมเ่ ปดิ ดูคำตอบกอ่ น

กรอบนำ สาระที่ ๑ ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม มาตรฐาน ส ๑.๑ รู้ และเข้าใจประวัติ ความสำคัญ ศาสดา หลักธรรมของพระพุทธศาสนาหรือศาสนา ที่ตนนบั ถอื และศาสนาอน่ื มีศรทั ธาท่ถี ูกต้อง ยึดมน่ั และปฏบิ ัตติ ามหลกั ธรรมเพอื่ อยู่ร่วมกันอยา่ งสนั ติสขุ ตัวชี้วัด ป.๕/๕ แสดงความเคารพพระรัตนตรัยและปฏิบัติตามไตรสิกขาและหลักธรรมโอวาท ๓ ใน พระพทุ ธศาสนา หรือหลักธรรมทางศาสนาที่ตนนับถอื อตามทก่ี ำหนด ชาวพทุ ธทด่ี ตี ้องเคารพในพระรตั นตรยั คือ พระพุทธ พระธรรม พระสงฆ์ ใ์ หถ้ กู ต้อง ้ รวมทั้งปฏิบตั ิตนตาม หลักธรรม เรื่อง พทุ ธจริยา อริยสจั ๔ ไตรสกิ ขา โอวาท ๓ และพทุ ธศาสนสภุ าษิต ทงั้ นเี้ พอื่ ให้เกดิ ความสขุ และอยู่ร่วมกันในสังคมอยา่ งสมานฉันท์ ๑. อธิบายความหมายและความสำคัญของศีล ๕ ได้ ๒. อธบิ ายลกั ษณะของศีล ๕ ได้ ๓. เห็นคณุ ค่าและตระหนักในการรกั ษาศีล ๕

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น คำชแ้ี จง ใหน้ กั เรยี นทำเคร่อื งหมำย X ในกระดำษคำตอบโดยเลอื กคำตอบทถ่ี กู ตอ้ งทส่ี ุด (ขอ้ ละ ๒ คะแนน) ๑. ศีลจะมหี ลายความหมาย แตท่ ส่ี ำคญั ทสี่ ุดหมายความวา่ อยา่ งไร ก. ศีล คอื มนษุ ยธรรม หรือธรรมทีท่ ำใหเ้ ป็นมนุษย์ ข. ศลี คือ ความสำรวม ระวังปิดกน้ั ความชวั่ ค. ศลี คือ การไม่ลว่ งละเมดิ ข้อหา้ ม ง. ศลี คอื ความตั้งใจ ท่ีจะงดเวน้ จากความช่ัว ความทจุ รติ สง่ิ ที่ไมด่ ที กุ ประการ ๒. ข้อใดไม่จดั อย่ใู นหลักศลี ๕ ก. ปาณาติปาตา เวรมณี ข. อุจจฺ าสยนมหาสยนา เวรมณี สิกขฺ าปทํ สมาทยิ ามิ ค. มุสาวาทา เวรมณี ง. กาเมสุ มิจฉาจารา เวรมณี ๓. ศีลข้อ ๕ สุราเมรยมชั ชปมาทฏั ฐานา เวรมณี น้ี มีความหมายว่าอะไร ก. งดเว้นจากการด่ืมสรุ าและเมรัย อนั เปน็ ท่ีต้ังแหง่ ความประมาท ข. งดเว้นจากการกลา่ วเทจ็ ค. งดเว้นจากการประพฤตผิ ิดในกาม ง. งดเวน้ จากการถอื เอาของทเี่ จา้ ของมไิ ดใ้ ห้ ๔. สุนัขเม่อื ถงึ คราวฮอรโ์ มนเพศทำงาน มันจะกัดแย่งตัวเมีย แต่มนษุ ยป์ กตจิ ะไม่เป็นเชน่ น้ัน อยู่ในศลี ขอ้ ใด ก. ศีลขอ้ ท่ี ๑ ข. ศีลขอ้ ที่ ๒ ค. ศลี ขอ้ ที่ ๓ ง. ศีลขอ้ ที่ ๔ ๕. เพราะเหตใุ ด ศลี ข้อท่ี ๕ จงึ สำคญั ท่ีสุด ก. เพราะ ทำให้คนเป็นคนดี ข. เพราะเมอื่ มนุษยด์ มื่ สรุ า ของมนึ เมา ก็จะขาดสติ คนท่ีขาดสตสิ ามารถทำความชัว่ ไดท้ ุกอย่างและผดิ ศลี ขอ้ อืน่ ไดท้ กุ ข้อ ค. เพราะ ทำให้ไมผ่ ดิ ลูกเมียผอู้ ืน่ ง. เพราะ ไมเ่ บียดเบียนชีวติ ผู้อน่ื

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น(ต่อ) ๖. อทนิ นาทานา เวรมณี : งดเว้นจากการถือเอาของที่เจา้ ของมไิ ดใ้ ห้ ตรงกับศีลข้อใด ก. ศีลข้อที่ ๑ ข. ศลี ขอ้ ที่ ๒ ค. ศลี ข้อท่ี ๓ ง. ศลี ข้อที่ ๔ ๗. เทศกาลถอื ศลี กนิ เจ ไม่รับประทานเน้อื สัตว์ ตรงกบั ศีลข้อใด ก. อทินนาทานา เวรมณี ข. อพฺรหฺมจริยา เวรมณี สกิ ขฺ าปทํ สมาทิยามิ ค. ปาณาติปาตา เวรมณี ง. อจุ ฺจาสยนมหาสยนา เวรมณี สกิ ฺขาปทํ สมาทยิ ามิ ๘. บุคคลใดตอ่ ไปนผ้ี ดิ ศีลขอ้ ที่ ๔ ก. จนู โกหกแม่เพื่อเอาเงนิ ไปซอ้ื เส้อื ผา้ ใหม่ ข. โบว์แอบคบหากับแฟนของเมย์ ค. นัดเปน็ คนขเ้ี หนียว ง. แนนชอบดมื่ นมทุกๆเช้า ๙. การอาราธนาศลี ถ้าคนเดียวเปลี่ยนจากคำว่า \"มะยัง\" เปน็ คำว่าอะไร และ \"ยาจามะ\" เป็นคำวา่ อะไร ก. \"มะยงั \" เปล่ยี นเป็น “โหต”ุ และ \"ยาจามะ\" เปลย่ี นเปน็ “ยาตะโย” ข. \"มะยงั \" เปลี่ยนเปน็ “ ภนั เต” และ \"ยาจามะ\" เปลย่ี นเป็น “สะหะ” ค. \"มะยงั \" เปลย่ี นเป็น “ภะวัง” และ \"ยาจามะ\" เปลยี่ นเป็น “สีลาน”ิ ง. \"มะยัง\" เปลี่ยนเปน็ \"อะหัง\" และ \"ยาจามะ\" เปลี่ยนเปน็ \"ยาจาม\"ิ ๑๐. ข้อใดเปน็ อานิสงส์จากการรกั ษาศลี ท้ัง ๕ ข้อ ก. ทำให้เป็นคนมสี ติ ข. เมอื่ ตายไปจะได้ขึน้ สวรรค์ ค. จะมผี วิ พรรณวรรณะผ่องใส กริ ยิ าวาจาเรยี บร้อย ออ่ นโยน สงบเสงี่ยม สง่างาม น่าศรัทธาเลอ่ื มใส ง. ทำให้เรยี นหนงั สือเก่งข้นึ

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น(ตอ่ ) ๑๑. นารเี ป็นเด็กชอบโกหกอยบู่ อ่ ยคร้ัง วนั หนง่ึ บ้านของนารีกำลงั ถูกไฟไหม้ นารีจึงรีบไปบอกผู้ใหญบ่ า้ น แตผ่ ู้ใหญบ่ า้ นไม่ เชอื่ นารี เพราะเหตใุ ดผู้ใหญ่บา้ นจึงไมเ่ ชื่อนารี ตรงกบั ข้อใดมากท่สี ุด ก. ศีลข้อท่ี ๔ ชักใบให้เรอื เสยี ข. ศีลขอ้ ที่ ๔ ตำนำ้ พรกิ ละลายแม่นำ้ ค. ศลี ข้อที่ ๔ เด็กเล้ยี งแกะ ง. ศีลข้อท่ี ๔ ข่ชี า้ งจับต๊ักแตน ๑๒. การะเกดสาวสวยประจำหมู่บา้ น ชอบด่ืมสรุ าเป็นประจำ จึงทำให้ขาดสติขับรถยนต์ไปชนต้นไม้ ข้างทาง จาก เหตุการณ์ดังกลา่ วแสดงว่า การะเกดผิดศลี ๕ ขอ้ ใดถูกตอ้ งท่สี ดุ ก. ศลี ขอ้ ที่ ๕ เพราะชอบดมื่ สรุ าทำใหข้ าดสติ ข. ศลี ข้อที่ ๕ เพราะชอบดมื่ สรุ าทำใหค้ วามสามารถในการมองเห็นที่มดื ลดลง ค. ศีลขอ้ ท่ี ๕ เพราะชอบดม่ื สรุ าทำใหค้ วามสามารถในการหมุนพวงมาลยั รถยนตล์ ดลง ง. ศีลขอ้ ที่ ๕ เพราะชอบดื่มสรุ าทำให้ความสามารถในการเลีย้ วรถกระทนั หันลดลง ๑๓. พดู ดี เปน็ ศรีแก่ปาก แสดงว่าตรงกับการรกั ษาศลี ขอ้ ใด ก. ศีลข้อท่ี ๑ ข. ศลี ข้อที่ ๓ ค. ศีลขอ้ ที่ ๔ ง. ทุกขอ้ ที่กลา่ วมา ๑๔. แดงรกั ใครช่ อบพอกับคณุ สนเจ้านายบรษิ ัททีแ่ ดงทำงานอยู่ แต่คณุ สนมีภรรยาอยู่ก่อนแลว้ จากเหตุการณ์นแ้ี สดงวา่ แดงผดิ ศีล ๕ ขอ้ ใด ก. ศลี ขอ้ ที่ ๑ ข. ศลี ขอ้ ท่ี ๓ ค. ศีลขอ้ ท่ี ๕ ง. ทกุ ข้อทกี่ ล่าวมา ๑๕. ถ้านักเรยี นจะทำปลาทอด จึงไปซ้อื วัตถดุ บิ ท่ตี ลาด เม่อื เห็นปลาวา่ ยนำ้ อยกู่ บ็ อกใหแ้ ม่ค้ารบี ฆ่านำมาทำเปน็ อาหาร ทนั ที กรณีทกี่ ล่าวมาน้ี นักเรยี นผิดศลี ขอ้ ท่ี ๑ หรือไม่ เพราะเหตุใด ก. ผิด เพราะมเี จตนาทำใหส้ ตั วถ์ งึ แกค่ วามตาย ข. ผิด เพราะกินอาหารท่ีทำจากเนอื้ สตั ว์ ค. ไม่ผดิ เพราะปลาเปน็ อาหาร ง. ไมผ่ ดิ เพราะปลามีประโยชน์

แบบทดสอบก่อนเรยี น(ตอ่ ) ๑๖. การตกปลาในเขตอภัยทานถอื ได้ว่าผิดศีล ๕ ข้อใด ก. ศลี ข้อที่ ๑ ข. ศีลขอ้ ท่ี ๒ ค. ศีลขอ้ ที่ ๓ ง. ศลี ข้อที่ ๔ ๑๗. บุคคลใดตอ่ ไปน้ีผดิ ศีลขอ้ ท่ี ๒ ก. แหม่มเหน็ วา่ เพื่อนมเี ครือ่ งสำอางคใ์ หมเ่ ลยไปซอื้ มาใช้บ้าง ข. พรชอบเขา้ วัด ทำบญุ ตักบาตรในวนั พระ ค. แบงคใ์ ช้เงินเกนิ ตวั เมื่อเงินหมดจงึ ไปปล้นธนาคาร ง. แพทชอบดื่มสรุ า ตดิ การพนนั ทกุ ชนดิ ๑๘. บุคคลใดจำเปน็ ตอ้ งมีการสมาทานศีล ก. เจา้ อาวาส ข. สามเณร ค.พทุ ธสาวกและพทุ ธสาวิกา ง. ชาวพทุ ธทั่วไป ๑๙. ศลี ๕ ข้อใด เมือ่ ปฏิบตั ิแลว้ แสดงถึงความละอายใจต่อบาป ก. ศลี ขอ้ ที่ ๑ ข. ศลี ข้อท่ี ๓ ค. ศลี ข้อที่ ๕ ง. ทุกขอ้ ท่กี ลา่ วมา ๒๐. ข้อใดไม่ใช่อานสิ งสจ์ ากการรกั ษาศีลทั้ง ๕ ข้อ ก. ทำให้เป็นคนมีสติ ข. เมื่อตายไปจะไดข้ ึ้นสวรรค์ ค. จะมีกริ ิยาวาจาเรยี บรอ้ ย ออ่ นโยน สงบเสงีย่ ม สง่างาม น่าศรัทธาเลอื่ มใส ง. ทำให้มีสมาธิในการเรยี นหนังสอื

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น ๑. ง ๑๑. ค ๒. ข ๑๒. ก ๓. ก ๑๓. ค ๔. ค ๑๔. ข ๕. ข ๑๕. ก ๖. ข ๑๖. ก ๗. ค ๑๗. ค ๘. ก ๑๘. ง ๙. ง ๑๙. ง ๑๐. ก ๒๐. ข

ตอนท่ี ๑ ศลี ๕ คอื อะไร? อำยุ วณั โณ สุขงั พลงั เจำ้ คะ่ ทำบุญเสรจ็ แลว้ อย่ำลมื !!! รกั ษำศลี ๕ กนั ดว้ ยนะโยม ศลี ๕ คอื อะไร???ครบั หลวงตำ ฟังนะจอ้ ย หลวงตาจะอธิบายให้ฟัง ศีล หมายถงึ ความต้ังใจที่งดเว้นจากความชั่ว ความทจุ ริต และสิ่งทไ่ี มด่ ี ทกุ ประการ ดงั ทพี่ ระ สารีบุตรไดก้ ลา่ วไวใ้ นคัมภีรป์ ฏิสัมภทิ ามรรควา่ “ศลี คอื เจตนา ความตั้งใจ ที่จะงดเว้นจากกายทุจริต ๓(คอื ไมฆ่ า่ สัตว์ ไม่ลกั ทรพั ย์ ไม่ประพฤติผิด ในกาม) และวจที ุจรติ ๔(คอื ไมพ่ ูดเท็จ ไม่พดู คำหยาบ ไม่พดู ส่อเสยี ด ไมพ่ ูดเพ้อเจอ้ )”

ศีล ๕ คืออะไร ? ศีล คอื “ เจตนา ” ความตง้ั ใจ ทจ่ี ะงดเวน้ จากกายทุจริต ๓ (ไม่ฆา่ สตั ว,์ ไมล่ กั ทรัพย์, ไม่ประพฤติ ผดิ ในกาม) และวจีทจุ ริต ๔ (ไม่พูดเทจ็ , ไม่พูดคำหยาบ, ไม่พดู ส่อเสียด, ไม่พูดเพ้อเจ้อ) ศลี คือ “ เจตสกิ ” หมายถงึ การงดเวน้ จากมโนทจุ รติ ๓ (ความโลภอยากได้ของผู้อื่น, มีจติ คดิ พยาบาท, มคี วามเหน็ ผดิ ) ศลี คือ ความสำรวมระวงั ปดิ ก้ันความชัว่ ศีล คือ การไมล่ ว่ งละเมิดขอ้ ห้าม ศลี ๕ คือ มนษุ ยธรรม หรือธรรมทท่ี ำให้เปน็ มนษุ ย์ ศีล ๕ เป็นสิ่งท่ีมนษุ ย์ชว่ ยกันบญั ญัติขึ้นมา เพ่ือการอยู่ร่วมกนั อยา่ งสงบสุข จากสามัญสำนกึ ทรี่ วู้ ่า เม่อื เรามีความรักตนเอง ต้องการความสขุ ความปลอดภยั ในชีวิต คนอนื่ ก็ย่อมมีความรสู้ กึ เชน่ เดียว กับเรา ดว้ ยเหตุน้ีแม้ในยุคที่ไม่มีพระสมั มาสัมพุทธเจ้ามาบังเกิดขึ้น ศลี ๕ กม็ ีอยู่แล้ว แมศ้ ลี จะมหี ลายความหมาย แต่ท่สี ำคัญทสี่ ุดคือ เจตนา ดังน้นั จงึ อาจกล่าวได้ว่า ศลี คือ ความต้งั ใจ ท่ีจะงดเวน้ จากความชั่ว ความทุจริต ส่ิงทไี่ ม่ดีทกุ ประการ มนษุ ย์ แปลว่า สตั ว์ทม่ี จี ติ ใจสงู สตั ว์ท่รี ู้จกั ใชเ้ หตุผล มนษุ ยม์ ีเหตุ มีผลรูจ้ ักยบั ย้ังชัง่ ใจ แตส่ ตั วไ์ มม่ ีสิ่งนี้เม่ือใดที่มนษุ ย์มีศีล ๕ ครบ ความเปน็ มนษุ ย์ก็สมบูรณ์ กายกเ็ ป็นปกติ วาจาก็ปกติ ใจกป็ กติ เมื่อไรศลี ๕ ขาด ความเป็นมนุษย์กล็ ดลง

ขอ้ ๑ ตงั้ ใจงดเวน้ จากการฆ่าสตั ว์ ตำมปกตมิ นุษยเ์ รำไมฆ่ ำ่ กนั ต่ำงจำกพวกสตั ว์ เชน่ เสอื สงิ โต เวลำหวิ กไ็ ล่ลำ่ สตั วอ์ น่ื กนิ ทนั ที ศลี ขอ้ ๑ จงึ แบง่ แยกควำมแตกตำ่ ง ระหว่ำงคนกบั สตั วไ์ ดอ้ ยำ่ งชดั เจน

ข้อ ๒ ตงั้ ใจงดเว้นจากการลกั ขโมย ธรรมชำตขิ องมนุษยจ์ ะไม่ลกั ขโมยทรพั ยส์ นิ ของใครเพรำะมนุษย์ มคี วำมรเู้ รอ่ื งกรรมสทิ ธิ์ วำ่ น่ขี องเขำ น่ขี องเรำ แต่สตั วไ์ มร่ ู้ เช่นเวลำสุนัขเหน็ แมวกนิ ปลำอยู่ ถำ้ อยำกไดม้ นั จะเขำ้ ไปแยง่ เลย ดงั นนั้ ถ้ำใครลกั ขโมย จป้ี ลน้ ทรพั ยส์ นิ ของคนอ่นื กแ็ สดงว่ำขณะนนั้ ศกั ดศิ ์ รคี วำมเป็นมนุษยข์ องเขำสญู เสยี ไปแลว้

ข้อ ๓ ตั้งใจงดเว้นจากการประพฤติผดิ ในกาม ปกตมิ นุษย์รู้จกั ควบคุมความต้องการของตวั เอง รู้วา่ อะไรควรไม่ควร ต่างจากสตั ว์ เชน่ สนุ ขั เมอ่ื ถึงคราวฮอร์โมนเพศทำงาน มนั จะกัดแย่งตวั เมีย แต่มนษุ ยป์ กตจิ ะไมเ่ ป็นเชน่ นนั้

ขอ้ ๔ ตง้ั ใจงดเว้นจากการพูดเทจ็ พูดคำหยาบ คำส่อเสียด เพ้อเจ้อ ปกติมนุษย์จะไมห่ ลอกลวงกันและไมเ่ บยี ดเบียนคนอื่น ด้วยคำพูด ตา่ งจากสัตว์ เชน่ สนุ ัขทอี่ ยใู่ นบ้าน พอมีสุนัขตวั อืน่ หรือมีคนเดนิ ผ่านมา มันจะเหา่ ทันทเี ลย แตม่ นุษยเ์ ราไมเ่ ป็นเชน่ นนั้ อยูด่ ีๆ เราจะไม่ว่ารึวา่ ด่าใคร

ขอ้ ๕ ตง้ั ใจงดเว้นจากด่ืมสุราเมรยั อันเป็นตน้ เหตุแหง่ ความประมาท ปกติสตั วใ์ หญ่มีกำลังมากกวา่ มนษุ ย์ แต่บังคับทิศทางไม่คอ่ ยได้ เพราะไมม่ ีสตคิ วบคมุ ดังนั้นสัตวจ์ งึ ไม่ สามารถเปลย่ี นกำลงั กายให้เกิดเป็นคุณงามความดีอะไรได้แต่ มนษุ ยม์ สี ตคิ วบคมุ การกระทำ ทำใหส้ ามารถ เปล่ยี นกำลงั กายมาเปน็ การกระทำความดไี ด้ แตเ่ มื่อใดท่ีมนุษย์ดืม่ สรุ า ของมึนเมา หรอื ยาเสพตดิ เขา้ ไป ก็จะ ขาดสติ ขาดความยบั ยั้งชั่งใจทำให้สามารถทำเร่ืองเลวรา้ ยได้ ศลี ขอ้ ๕ น้ี จึงเปน็ ข้อท่ีสำคัญที่สุด เพราะคนที่ ขาดสติสามารถทำความช่วั ได้ทกุ อย่างและผดิ ศีลข้ออ่ืนไดท้ ุกขอ้

ผมจะอธบิ ำยเพมิ่ เตมิ ใหน้ ะครบั .......... องคป์ ระกอบของศีล การพดู เทจ็ ประกอบดว้ ยองค์ ๔ คอื ๑. เรอ่ื งไมจ่ รงิ การฆ่าสตั วต์ อ้ งประกอบดว้ ยองค์ ๕ คอื ๒. มจี ติ คดิ จะพดู ใหผ้ ดิ ควำมเป็นจรงิ ๑. สัตวน์ ้ันมชี ีวิต ๓. พยำยำมคดิ จะพดู ใหผ้ ดิ จำกควำมเป็นจรงิ ๒. รู้วา่ สตั ว์นั้นมีชวี ิต ๔. คนฟังเขำ้ ใจควำมหมำยคนทพ่ี ดู นนั้ ๓. มจี ติ คดิ จะฆ่าสตั ว์น้ัน ๔. มคี วามพยายามฆ่าสัตวน์ น้ั การดม่ื น้าเมาต้องประกอบดว้ ยองค์ ๔ คอื ๕. สตั วต์ ายดว้ ยความพยายามนน้ั ๑. น้ำทด่ี ม่ื เป็นน้ำเมำ ๒. มจี ติ คดิ จะดม่ื การลักทรัพยต์ ้องประกอบดว้ ยองค์ ๕ คือ ๓. พยำยำมด่มื ๑. ทรัพยห์ รอื สิ่งของน้นั มเี จา้ ของหวงแหน ๔. น้ำเมำล่วงพน้ ลำคอลงไป ๒. รู้วา่ ทรพั ยน์ นั้ มเี จา้ หวงแหน ๓. มจี ติ คิดจะลักทรัพย์นน้ั ๔. มีความพยายามจะลกั ทรพั ยน์ นั้ ๕. ลกั ทรัพยด์ ้วยความพยายามนนั้ การประพฤติผดิ ในกามตอ้ งประกอบดว้ ยองค์ ๔ คือ ๑. หญงิ หรือชายทีไ่ มค่ วรละเมดิ ๒. มจี ติ คดิ เสพเมถนุ ๓. ประกอบกิจในการเสพเมถนุ ๔. ยังอวยั วะให้ถึงกนั

ตอนท่ี ๓ ไมย่ ำกอยำ่ งทค่ี ดิ การรกั ษาศีล ๕ ไม่ใช่เรื่องยาก.. ในกำรรกั ษำศลี “เจตนา” หรอื ควำมตงั้ ใจถอื เป็นสงิ่ สำคญั กำรทค่ี นเรำไม่ไดท้ ำผดิ ศลี ไม่ได้ ทำควำมชวั่ ไม่ได้ แปลว่ำมศี ลี เพรำะกำรทค่ี นไม่ไดท้ ำควำมชวั่ อำจเป็นเพรำะเขำยงั ไม่มโี อกำสท่จี ะทำ เช่นคนป่ วยท่นี อนหมดแรงอย่ใู น โรงพยำบำล ย่อมจะไปเบยี ดเบยี นใครไม่ได้ หรอื นักโทษทอ่ี ยู่ในคุก ย่อมไม่สำมำรถออกมำทำอนั ตรำยใครได้กำรจะได้ ช่อื ว่ำเป็นผรู้ กั ษำศลี ตอ้ งมเี จตนำหรอื ควำมตงั้ ใจทจ่ี ะงดเวน้ จำกควำมชวั่ อย่ำงจรงิ จงั เม่อื เรำรกั ษำศลี ศลี กจ็ ะรกั ษำเรำ การรกั ษาศีลเปน็ ส่ิงทท่ี ำได้ไมย่ าก และไม่ตอ้ งเสียคา่ ใชจ้ ่ายใดๆ อาศัยเพียงมจี ิตใจท่ดี งี าม แนว่ แนม่ น่ั คงก็สามารถรกั ษาศีลได้แล้ว โดยเริม่ จากการนึกถึงศีล ที่ละข้อและตั้งใจว่า เราจะรักษาศีลแต่ละข้อให้ดี เพียงแค่นี้ก็พร้อมแล้วกับการเริ่มรักษาศีลแต่ถ้าไม่มั่นใจว่าจะรักษาศีลไม่ได้ ตลอดไปกค็ วรไปสมาทานศีลกบั พระภกิ ษเุ พ่ือให้ทา่ นเปน็ สักขพี ยาน ซึ่งจะช่วยให้เรามคี วามรกั และเคารพในศลี ของเราและจะ สามารถรักษาศีลได้อย่างมั่งคงปรารถนาสิ่งใดก็เอาศีลของเราเป็นที่ตั้งความปรารถนาทั้งก็จะสำเร็จโดยง่าย ศีลจึงเป็นสิ่งที่เยี่ยม ยอดที่จะชว่ ยพฒั นาคุณภาพชีวติ ได้ดียิง่ ขึ้นทนั ตาเหน็ ในปัจจุบนั ชาติ และสมบรู ณ์ยิง่ ๆขน้ึ ในภพชาตเิ บือ้ งหนา้

ตอนท่ี ๔ อำนสิ งสข์ องศลี อานิสงสข์ องศีล ๕ ถา้ อยากมีอายุยืน แข็งแรง ไม่มีโรคมาเบยี ดเบยี นมีกำลังมาก ไมพ่ กิ ลพิการ ใหร้ ักษาศลี ขอ้ ท่ี ๑ ให้ดี ถ้าไม่อยากทรัพยส์ ินเงนิ ทองพนิ าศไปเพราะภยั ตา่ งๆ เชน่ สญู หายโดนขโมย ถกู โกง โดนไฟไหม้ เป็นต้น ใหร้ ักษาศีลข้อที่ ๒ ถา้ ไมอ่ ยากผดิ หวัง หรือเสียใจกบั ความรกั ไม่อยากพลดั พรากจากคนรัก ของรัก ไม่อยากโดนเพศตรงข้ามหลอกอยากมคี ่คู รอง ท่ีซอ่ื สัตย์ อยากมรี ูปรา่ งดี ไม่อว้ นหรอื วา่ ผอมเกินไป ไมส่ ูงหรือว่าเตย้ี เกนิ ไป ให้รกั ษาศลี ขอ้ ท่ี ๓ ใหด้ ี ถ้า อยากมวี าจาศกั ดส์ิ ิทธ์ิ ฟนั สวย ขาวสะอาด เรยี บ เสมอกนั กล่นิ ปากหอม มีคำพดู ท่คี นเชอื่ ถอื ไมถ่ กู ใสร่ ้ายป้ายสี ไดร้ บั ความ จรงิ ใจจากผู้อืน่ ให้รกั ษาศลี ข้อที่ ๔ ใหด้ ี ถ้าอยากมีสตมิ ่นั คง ไม่ขี้ลืม ไม่โง่ ไม่เปน็ บา้ ใหร้ ักษาศีลข้อท่ี ๕ ให้ดี ศลี ๕ ขอ้ เราต้องรักษาให้เปน็ ปกติ ชีวิตของเรากจ็ ะถูกออกแบบใหส้ มบูรณ์ดว้ ยรูปสมบัตอิ ยา่ งงดงาม

ตอนท่ี ๒ กำรรกั ษำศลี ๕ สนุกจงั เลย วู้!!! หลวงตาพี่เอกไป ตกปลาสระทา้ ยวดั ครบั !!!! กำรรกั ษำศลี ๕ ศีล เปน็ บอ่ เกดิ แหง่ ความสงบ ความดงี าม เน่ืองจากศีล เปน็ คณุ ธรรมท่ี ช่วยรกั ษา กาย วาจาใหเ้ ป็นระเบยี บเรยี บรอ้ ย การรกั ษาศลี เป็นบุญกิริยาวัตถุ คอื วธิ กี ารทำบุญอยา่ งหนึ่ง เพราะทกุ ครง้ั ที่เราตงั้ ใจงดเวน้ จาก ความช่วั ต้ังใจที่จะ ไม่เบียดเบยี นใคร ย่อมจะเกดิ กระแสแห่งความดี เกดิ ความเมตตาขน้ึ มาในใจ ที่เราเรยี กวา่ กระแสบญุ อัน เปน็ เครื่องชำระจิตใจของเราใหส้ ะอาดบริสทุ ธ์ิ การรกั ษาศลี จึงเป็นการ พัฒนาคุณภาพชวี ติ และจติ ใจให้บรสิ ทุ ธด์ิ งี ามยงิ่ ขึน้ การรกั ษาศลี ให้บรสิ ุทธิ์ จะทำใหใ้ จสงบ ปลอดกงั วล ช่วยให้สามารถบรรลุธรรมได้โดยงา่ ย ศลี จงึ เป็น คุณธรรมทนี่ ำไปสู่กศุ ลธรรม เบือ้ งสูงคือสมาธิ(Meditation) และปัญญา

ศลี ๕ มีประโยชน์อะไรบา้ ง ? ศีลแต่ละข้อมีอานิสงส์ชว่ ยออกแบบชีวิตเราให้มรี ปู สมบัติและส่ิงท่นี า่ ปรารถนาต่างๆอีกมากมายในชาตติ ่อๆไป แม้ใน ปัจจุบันชาติ อานสิ งสข์ องศลี กย็ ังสามารถปรากฎให้เห็นทันตาไดด้ งั ตวั อยา่ งของพระภกิ ษุ สามเณร ทร่ี กั ษาศลี ได้บรสิ ทุ ธิ์บริบรู ณ์ จะมผี ิวพรรณวรรณะผอ่ งใส กริ ิยาวาจาเรียบรอ้ ย อ่อนโยน สงบเสงีย่ ม สง่างาม น่าศรัทธาเลอื่ มใส ตรงข้ามกับผทู้ ี่มีใจรา้ ย โกรธงา่ ย โมโหง่าย จะมีหนา้ ตาบ้งึ ตงึ ไมน่ ่าดู และมีผิวพรรณเศรา้ หมอง เพราะในขณะท่ี เกดิ อารมณ์ โกรธ ตอ่ มหมวกไต (Adrenal gland) จะขบั สารเคมีช่อื อะดรนี าลิน (Adrenalin) ออกมาสูก่ ระแสโลหติ ทำให้ หัวใจเตน้ เรว็ ขึ้น ความดันโลหิตเพมิ่ ขึน้ ทำให้เกดิ การเปลยี่ นแปลงไปทางสรีระไปในทางไม่ดเี ช่น ทำให้ผวิ พรรณวรรณะไม่ผ่องใส ดังน้นั ใคร ปรารถนาจะออกแบบชวี ิตให้สมบรู ณพ์ รอ้ มดว้ ยรปู สมบัติ พึงตง้ั ใจรกั ษาศีลใหด้ ี วตั ถปุ ระสงคข์ องการรกั ษาศีล หากเราเขา้ ใจถงึ วตั ถปุ ระสงคข์ องการรกั ษาศลี วา่ เป็นไปเพื่อประโยชนอ์ ย่างไร จำเป็นหรือไม่ ทีจ่ ะตอ้ งรกั ษา ก็จะทำให้เราสามารถรักษาศีลไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง รกั ษาแลว้ เกดิ ประโยชน์สงู สดุ และเปน็ ไปเพื่อ ประโยชน์ที่แทจ้ ริง ของศลี ไม่ใช่เป็นเพียงแค่การรกั ษาแบบทำตามกันมา หรอื วา่ รักษาไปอย่างนั้น ซง่ึ จะไมก่ ่อให้เกดิ ประโยชนอ์ นั ใดเลย การรกั ษาศีล มวี ัตถุประสงคส์ ำคัญ ๕ ประการ ดังต่อไปนี้ คอื ๑. เพ่ือเปน็ การป้องกนั ชีวติ ของเราในภพชาติปัจจุบัน ไมใ่ หต้ ้องพบกับความทุกข์ ความเดอื ดรอ้ น และความเสื่อมเสียอัน เนอ่ื งมาจากการเบยี ดเบียนตนเองและผู้อื่น ๒. เพ่ือให้เกิดความสุข ความดีงาม ในการดำเนินชีวติ ๓. เพื่อให้เกดิ ความสงบร่มเยน็ และความดีงามแก่ครอบครัว และสังคม ๔. เพอ่ื เป็นกำรป้องกนั ชวี ติ ของเรำในภพชำตติ ่อไป ไมใ่ หต้ อ้ งพบกบั ควำมทกุ ข์ ควำมเดอื ดรอ้ น และควำมเส่อื มเสยี อนั เน่อื งมำจำกกำรเบยี ดเบยี นตนเอง และผอู้ ่นื ๕. เพ่อื เป็นพน้ื ฐำนในกำรพฒั นำคุณธรรมทส่ี งู ขน้ึ ไป ไดแ้ ก่ สมำธิ และปัญญำ อนั จะทำใหบ้ รรลุ มรรคผลนพิ พำนได้ พเ่ี อกเป็ นอะไรครบั

แบบทดสอบหลงั เรยี น คำชแ้ี จง ใหน้ กั เรยี นทำเคร่อื งหมำย X ในกระดำษคำตอบโดยเลอื กคำตอบทถ่ี กู ตอ้ งทส่ี ดุ (ขอ้ ละ ๒ คะแนน) ๑. อทินนาทานา เวรมณี : งดเว้นจากการถอื เอาของท่เี จ้าของมไิ ดใ้ ห้ ตรงกบั ศีลขอ้ ใด ก. ศลี ขอ้ ที่ ๑ ข. ศีลขอ้ ท่ี ๒ ค. ศีลข้อที่ ๓ ง. ศลี ข้อท่ี ๔ ๒. เทศกาลถอื ศลี กนิ เจ ไมร่ ับประทานเนื้อสตั ว์ ตรงกบั ศีลขอ้ ใด ก. อทนิ นาทานา เวรมณี ข. อพรฺ หมฺ จรยิ า เวรมณี สกิ ฺขาปทํ สมาทยิ ามิ ค. ปาณาตปิ าตา เวรมณี ง. อุจฺจาสยนมหาสยนา เวรมณี สกิ ฺขาปทํ สมาทิยามิ ๓. บคุ คลใดต่อไปนี้ผิดศลี ขอ้ ท่ี ๔ ก. จนู โกหกแม่เพ่ือเอาเงินไปซ้ือเส้ือผา้ ใหม่ ข. โบว์แอบคบหากบั แฟนของเมย์ ค. นดั เปน็ คนขเี้ หนียว ง. แนนชอบดืม่ นมทุกๆเชา้ ๔. การอาราธนาศลี ถา้ คนเดียวเปลีย่ นจากคำว่า \"มะยงั \" เป็นคำวา่ อะไร และ \"ยาจามะ\" เป็นคำวา่ อะไร ก. \"มะยัง\" เปลยี่ นเปน็ “โหตุ” และ \"ยาจามะ\" เปลยี่ นเปน็ “ยาตะโย” ข. \"มะยงั \" เปล่ยี นเป็น “ ภันเต” และ \"ยาจามะ\" เปลยี่ นเปน็ “สะหะ” ค. \"มะยัง\" เปล่ยี นเป็น “ภะวัง” และ \"ยาจามะ\" เปลย่ี นเปน็ “สลี านิ” ง. \"มะยัง\" เปลยี่ นเป็น \"อะหงั \" และ \"ยาจามะ\" เปลย่ี นเปน็ \"ยาจามิ\" ๕. ข้อใดเป็นอานิสงสจ์ ากการรักษาศีลทั้ง ๕ ข้อ ก. ทำให้เปน็ คนมสี ติ ข. เม่อื ตายไปจะไดข้ น้ึ สวรรค์ ค. จะมีผวิ พรรณวรรณะผอ่ งใส กริ ยิ าวาจาเรยี บร้อย อ่อนโยน สงบเสงยี่ ม สง่างาม นา่ ศรัทธาเลอ่ื มใส ง. ทำใหเ้ รียนหนังสือเกง่ ขึ้น

แบบทดสอบหลงั เรยี น(ตอ่ ) ๖. ศีลจะมีหลายความหมาย แตท่ ี่สำคญั ทีส่ ุดหมายความว่าอยา่ งไร ก. ศลี คอื มนุษยธรรม หรอื ธรรมท่ีทำให้เป็นมนุษย์ ข. ศลี คอื ความสำรวม ระวังปดิ กนั้ ความช่ัว ค. ศลี คอื การไม่ลว่ งละเมดิ ขอ้ หา้ ม ง. ศลี คือ ความตง้ั ใจ ท่จี ะงดเวน้ จากความช่วั ความทจุ รติ สง่ิ ทไ่ี มด่ ที กุ ประการ ๗. ขอ้ ใดไมจ่ ัดอยใู่ นหลักศลี ๕ ก. ปาณาตปิ าตา เวรมณี ข. อุจจฺ าสยนมหาสยนา เวรมณี สกิ ขฺ าปทํ สมาทิยามิ ค. มุสาวาทา เวรมณี ง. กาเมสุ มจิ ฉาจารา เวรมณี ๘. ศีลขอ้ ๕ สรุ าเมรยมชั ชปมาทฏั ฐานา เวรมณี นี้ มีความหมายวา่ อะไร ก. งดเวน้ จากการด่มื สรุ าและเมรัย อันเป็นท่ีตัง้ แหง่ ความประมาท ข. งดเว้นจากการกลา่ วเทจ็ ค. งดเวน้ จากการประพฤตผิ ิดในกาม ง. งดเว้นจากการถอื เอาของทเ่ี จ้าของมิไดใ้ ห้ ๙. สุนขั เมือ่ ถึงคราวฮอรโ์ มนเพศทำงาน มันจะกดั แย่งตวั เมยี แต่มนษุ ยป์ กตจิ ะไมเ่ ป็นเช่นนั้น อยใู่ นศลี ขอ้ ใด ก. ศลี ข้อท่ี ๑ ข. ศีลข้อท่ี ๒ ค. ศีลขอ้ ท่ี ๓ ง. ศีลขอ้ ท่ี ๔ ๑๐. เพราะเหตุใด ศลี ข้อที่ ๕ จึงสำคญั ทีส่ ุด ก. เพราะ ทำใหค้ นเป็นคนดี ข. เพราะเมื่อมนุษยด์ ม่ื สรุ า ของมนึ เมา ก็จะขาดสติ คนทข่ี าดสติสามารถทำความชวั่ ไดท้ ุกอย่างและผดิ ศลี ขอ้ อืน่ ได้ทกุ ขอ้ ค. เพราะ ทำใหไ้ มผ่ ดิ ลูกเมยี ผอู้ ืน่ ง. เพราะ ไม่เบียดเบียนชีวติ ผอู้ น่ื

แบบทดสอบหลงั เรยี น(ต่อ) ๑๑. นารเี ปน็ เดก็ ชอบโกหกอยบู่ ่อยครัง้ วนั หนึง่ บ้านของนารีกำลังถกู ไฟไหม้ นารีจึงรบี ไปบอกผู้ใหญ่บ้าน แตผ่ ูใ้ หญบ่ า้ นไม่ เช่ือนารี เพราะเหตุใดผู้ใหญ่บ้านจงึ ไม่เชอื่ นารี ตรงกบั ขอ้ ใดมากท่ีสดุ ก. ศลี ข้อที่ ๔ ชักใบใหเ้ รอื เสีย ข. ศีลข้อท่ี ๔ ตำนำ้ พริกละลายแม่นำ้ ค. ศีลขอ้ ที่ ๔ เด็กเลีย้ งแกะ ง. ศลี ขอ้ ที่ ๔ ขี่ช้างจับตกั๊ แตน ๑๒. การะเกดสาวสวยประจำหมู่บ้าน ชอบดืม่ สุราเป็นประจำ จงึ ทำให้ขาดสติขบั รถยนต์ไปชนต้นไม้ ขา้ งทาง จาก เหตุการณ์ดงั กล่าวแสดงวา่ การะเกดผิดศีล๕ ขอ้ ใดถกู ตอ้ งทส่ี ุด ก. ศีลขอ้ ท่ี ๕ เพราะชอบดม่ื สรุ าทำใหข้ าดสติ ข. ศีลข้อที่ ๕ เพราะชอบดมื่ สรุ าทำใหค้ วามสามารถในการมองเหน็ ทม่ี ดื ลดลง ค. ศลี ขอ้ ท่ี ๕ เพราะชอบดมื่ สรุ าทำใหค้ วามสามารถในการหมนุ พวงมาลยั รถยนตล์ ดลง ง. ศีลขอ้ ที่ ๕ เพราะชอบดม่ื สรุ าทำใหค้ วามสามารถในการเลี้ยวรถกระทันหันลดลง ๑๓. พดู ดี เป็นศรแี ก่ปาก แสดงว่าตรงกบั การรกั ษาศลี ข้อใด ก. ศีลข้อท่ี ๑ ข. ศลี ขอ้ ท่ี ๓ ค. ศลี ข้อท่ี ๔ ง. ทุกข้อท่ีกล่าวมา ๑๔. แดงรกั ใครช่ อบพอกับคณุ สนเจ้านายบริษทั ท่ีแดงทำงานอยู่ แต่คุณสนมภี รรยาอย่กู ่อนแลว้ จากเหตุการณ์นีแ้ สดงว่า แดงผิดศีล ๕ ขอ้ ใด ก. ศลี ขอ้ ที่ ๑ ข. ศีลข้อท่ี ๓ ค. ศีลข้อที่ ๕ ง. ทุกข้อทก่ี ล่าวมา ๑๕. ถ้านกั เรียนจะทำปลาทอด จึงไปซ้ือวตั ถุดิบทตี่ ลาด เม่ือเห็นปลาวา่ ยน้ำอยู่กบ็ อกให้แมค่ า้ รบี ฆ่านำมาทำเป็นอาหาร ทนั ที กรณที ี่กล่าวมาน้ี นักเรียนผิดศีล ข้อที่ ๑ หรือไม่ เพราะเหตุใด ก. ผิด เพราะมีเจตนาทำใหส้ ตั วถ์ ึงแกค่ วามตาย ข. ผิด เพราะกินอาหารท่ที ำจากเน้อื สัตว์ ค. ไมผ่ ดิ เพราะปลาเปน็ อาหาร ง. ไม่ผดิ เพราะปลามีประโยชน์

แบบทดสอบหลงั เรยี น(ต่อ) ๑๖. การตกปลาในเขตอภยั ทานถือไดว้ ่าผดิ ศลี ๕ ขอ้ ใด ก. ศีลข้อที่ ๑ ข. ศลี ขอ้ ท่ี ๒ ค. ศีลขอ้ ที่ ๓ ง. ศีลขอ้ ท่ี ๔ ๑๗. บุคคลใดตอ่ ไปน้ีผดิ ศีลขอ้ ท่ี ๒ ก. แหมม่ เหน็ ว่าเพ่อื นมเี คร่ืองสำอางคใ์ หมเ่ ลยไปซอื้ มาใช้บ้าง ข. พรชอบเขา้ วดั ทำบุญ ตักบาตรในวนั พระ ค. แบงคใ์ ชเ้ งนิ เกนิ ตวั เมือ่ เงนิ หมดจงึ ไปปลน้ ธนาคาร ง. แพทชอบดม่ื สรุ า ติดการพนนั ทกุ ชนดิ ๑๘. บุคคลใดจำเป็นต้องมกี ารสมาทานศีล ก. เจา้ อาวาส ข. สามเณร ค.พทุ ธสาวกและพทุ ธสาวกิ า ง. ชาวพุทธทั่วไป ๑๙. ศลี ๕ ข้อใด เมอ่ื ปฏบิ ตั แิ ลว้ แสดงถงึ ความละอายใจต่อบาป ก. ศลี ข้อท่ี ๑ ข. ศลี ขอ้ ท่ี ๓ ค. ศีลขอ้ ท่ี ๕ ง. ทุกขอ้ ที่กล่าวมา ๒๐. ขอ้ ใดไมใ่ ช่อานิสงส์จากการรกั ษาศีลทั้ง ๕ ขอ้ ก. ทำใหเ้ ป็นคนมีสติ ข. เมื่อตายไปจะได้ข้ึนสวรรค์ ค. จะมกี ริ ยิ าวาจาเรยี บร้อย อ่อนโยน สงบเสงีย่ ม สง่างาม นา่ ศรัทธาเลือ่ มใส ง. ทำให้มีสมาธิในการเรยี นหนังสือ

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น เรยี น ๑. ข ๑๑. ค ๒. ค ๑๒. ก ๓. ก ๑๓. ค ๔. ง ๑๔. ข ๕. ก ๑๕. ก ๖. ง ๑๖. ก ๗. ข ๑๗. ค ๘. ก ๑๘. ง ๙. ค ๑๙. ง ๑๐. ข ๒๐. ข

บรรณานกุ รม จงจรัส แจม่ จนั ทร์ .(๒๕๕๕).พระพุทธศาสนา ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๕. บรษิ ทั อักษรเจรญิ ทัศน์ อจท. จำกัด. พิมพค์ รงั้ ที่ ๒ พรปภัสรร ปรญิ ชาญ กล. (๒๕๕๖). ศลี ๕. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและ เทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยพี ระจอมเกล้าธนบุร.ี พระภาวนาวริ ิยคณุ . (๒๕๕๖). ศลี ๕. สำนกั พระพุทธศาสนา. สชุ พี ปุญญานุภาพ.๒๕๓๙. พระไตรปฎิ กฉบบั สำหรับประชาชน. พิมพ์ครัง้ ที่ ๑๖ อานนท์ จนั ทวชิ . (๒๕๕๔). ศาสนาพุทธ(ศีล ๕). สำนกั งานสถติ ิแหง่ ชาติ. ข้อมูลจากเว็บไซต์ https://kruuthit.wordpress.com/category/animation/flash/page/2/ [๘ กันยายน ๒๕๖๑]. https://buddhadhamma-memo.blog /[๑๘ ตุลาคม ๒๕๖๑]. https://dhamma.mthai.com/principle/536.html[๕ มกราคม ๒๕๖๒]. https://www.dmc.tv/pages.html[๕ มกราคม ๒๕๖๒].