รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report) 51 มาตรฐาน / ประเด็นการพจิ ารณา ค่าเป้าหมาย ผลการประเมนิ สรปุ ผลการ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและจัดการ ประเมิน ดเี ลิศ ดี ต่ากว่าเปา้ หมาย 2.1 การมเี ปา้ หมาย วิสยั ทศั น์ และพนั ธกิจทส่ี ถานศึกษากําหนด ดเี ลิศ ดเี ลศิ ตามเปา้ หมาย ชดั เจน 2.2 มีระบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศกึ ษา ดเี ลศิ ดเี ลิศ ตามเปา้ หมาย 2.3 ดําเนนิ งานพัฒนาวชิ าการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบดา้ นตาม ดเี ลศิ ดีเลิศ ตามเปา้ หมาย หลกั สูตรสถานศกึ ษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย 2.4 พฒั นาครูและบุคลกรให้มคี วามเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ดีเลศิ ดี ต่ํากว่าเปา้ หมาย 2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมทเ่ี อ้ือตอ่ การจดั การ ดเี ลิศ ดี ต่าํ กว่าเป้าหมาย เรียนรู้อยา่ งมีคณุ ภาพ ดีเลศิ ดเี ลิศ ตามเปา้ หมาย 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือสนับสนุนการบริหาร จดั การและการจดั การเรยี นรู้ ดเี ลิศ ดีเลิศ ตามเปา้ หมาย มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนที่เนน้ ดเี ลศิ ดเี ลศิ ตามเป้าหมาย ผเู้ รยี นเป็นสาคัญ ดีเลิศ ดีเลศิ ตามเป้าหมาย 3.1 จดั การเรียนรูผ้ า่ นกระบวนการคดิ และปฏบิ ตั ิจริงและสามารถ นาํ ไปประยุกตใ์ ช้ในชีวิตได้ 3.2 ใชส้ อ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหล่งเรยี นรู้ทเี่ อื้อต่อการ นเรียนรู้ 3.3 มกี ารบริหารจัดการชน้ั เรียนเชงิ บวก ดีเลิศ ดีเลศิ ตามเปา้ หมาย 3ช.ีว4ติ ไตดร้ วจสอบและประเมินผู้เรยี นอยา่ งเป็นระบบ และนําผลมา ดเี ลศิ ดเี ลิศ ตามเปา้ หมาย พัฒนาผเู้ รียน ดีเลิศ ดี ตาํ่ กว่าเปา้ หมาย 3.5 มีการแลกเปลีย่ นเรียนรู้และใหข้ ้อมลู สะทอ้ นกลับเพ่ือพัฒนา และปรับปรุงการจดั การเรยี นรู้ สรปุ ผลการประเมนิ ในภาพรวมของสถานศึกษา ดี ดี ตามเปา้ หมาย
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report) 52
Search
