การทำโครงงาน และ การใช้ Learning Spiral กำหนดหัวข้อโครงงาน

ระยะในการทำโครงงาน กำหนด วางแผน ลงมือทำ สรุป/ปิด หัวข้อ Inquiry Learning Cycle Spiral

Learning Spiral สิ่งที่เด็กสงสัย คำถามที่ ๑: ความรู้เดิม ความรู้ใหม่ ๑ คำถามที่ ๒: คำตอบ ความรู้ใหม่ ๓ ความรู้ใหม่ ๒ คำถามที่ ๓:

Learning Spiral สิ่งที่เด็กสงสัย: ความรู้พื้นฐานที่เป็น ประโยชน์ คำถามที่ ๑: ความรู้เดิม ความรู้ใหม่ ๑ คำถามที่ ๒: ความรู้ใหม่ ๓ ความรู้ใหม่ ๒ คำถามที่ ๓:

อภิปราย

สิ่งที่เด็กสงสัยคืออะไร? ขาดความลุ่มลึก กระจัดกระจาย

สิ่งที่เด็กสงสัยคืออะไร น้ำนมข้าวทำได้อย่างไร ???? ลักษณะแบบนี้เป็นกิจกรรม ทำอาหารไม่ใช่โครงงาน ในการหาคำตอบในคำถามที่ 2 จะทราบคำตอบของคำถามที่ 1 โดยไม่จะเป็นต้อง ถามคำถามที่ 1

สิ่งที่เด็กสงสัยคืออะไร???? เด็กไม่สามารถลงมือ สืบเสาะได้ด้วยตนเอง และสิ่งที่ได้เกินความ รู้ของเด็ก

เกินความรู้ของเด็ก คำถามที่ 2 ไม่สอดคล้อง กับสิ่งที่เด็กสงสัย

Learning Spiral สิ่งที่เด็กสงสัย: เราจะไม่ให้มดเข้ามาในห้องได้อย่างไร เปลือกไข่นำมาไล่มดได้ โดย คำถามที่ ๑: เปลือกไข่นำ ผู้รู้ นำมาเผาและผสมน้ำแล้วฉีดไล่ มาไล่มดได้อย่างไร มด ซึ่งจะอยู่ได้นานไม่เท่ากัน เปลือกไข่ไล่มดได้ นำเปลือกไข่มาเผาบดแล้ว ขึ้นกับชนิดของมด ผสมน้ำจะฉีดไล่มดได้ ทดลอง คำถามที่ ๒: น้ำเปลือกไข่ไล่มด ทดลอง ได้ทุกชนิดหรือไม่ ไล่มดได้นาน ...วัน ยกเว้นมดแดงจะไล่ น้ำเปลือกไข่ไล่มดได้ทุกชนิด ได้เพียง ....วัน คำถามที่ ๓: การฉีดน้ำเปลือกไข่แต่ละครั้งไล่มดได้นานกี่วัน

เกินจากสิ่งที่สงสัย และไม่ เด็ก ต่อเนื่องจากสิ่งที่รู้ ทราบ อยู่ แล้ว จาก สิ่งที่ สงสัย ถ้าคำตอบแบบนี้ น่าจะได้ จากการสำรวจ

Learning Spiral สิ่งที่เด็กสงสัย: ทำอย่างไรให้ได้ใบยางที่เหลือแต่เส้นใบได้เร็ว นำใบยางมาต้มในน้ำ คำถามที่ ๑: นานแค่ไหน สำรวจ สบู่ซันไลต์ ที่ใบยางจะเหลือแต่เส้น ใบ บริเวณที่ชื้นใช้เวลา นาน .......วัน ใต้ต้นยางมีใบยาง บริเวณที่แห้งใช้เวลา ...วัน เหลือแต่เส้นใบ คำถามที่ ๒: มีวิธีการใดที่จะ ผู้รู้ ทำให้ใบยางเหลือแต่เส้นใบได้ เร็ว ต้มในสบู่ซันไลต์

Learning Spiral สิ่งที่เด็กสงสัย: ทำอย่างไรให้ได้ใบยางที่เหลือแต่เส้นใบ นำใบยางมาต้มในน้ำ คำถามที่ ๑: นำใบยางมาต้ม ทดลอง สบู่ซันไลต์ จะเหลือแต่เส้นใบหรือไม่ ผักเมื่อนำมาต้มจะ เมื่อนำใบยางมาต้มจะยังไม่ เหลือแต่เส้นใบ เหลือแต่เส้นใบ คำถามที่ ๒: ควรเติมอะไรลงไป จึงจะทำให้ใบยางเหลือแต่เส้น ใบ สืทบดค้ลนอ/ง ต้มในสบู่ซันไลต์

คำตอบที่ได้ไม่สอดคล้องกับ ความรู้เดิม การจัดลำดับคำถามไม่ต่อเนื่อง กับประสบการณ์ของเด็ก

Learning Spiral สิ่งที่เด็กสงสัย: ว่าวลักษณะใดที่ลอยได้นานที่สุด (จะสร้างว่าวแบบใดที่จะลอยได้นาน) ว่าวจุฬาที่ทำจากกระดาษ คำถามที่ ๑: ว่าวชนิดใด ทดลอง แก้วจะลอยได้นานที่สุด ลอยได้นาน ว่าวมีหลายชนิดและ ว่าวจุฬาจะลอยได้นานกว่า ทำจากวัสดุหลาย ว่าวชนิดอื่น แบบ ทดลอง คำถามที่ ๒: วัสดุที่ใช้ทำว่าวจุฬา ทดลอง มีผลต่อระยะเวลาในการลอยของ ว่าวหรือไม่ วัสดุที่ใช้ต่างกันว่าวลอยได้นานต่าง ว่าวทุกขนาดลอยได้นานเท่ากัน กัน โดยกระดาษแก้วว่างจะลอยได้ คำถามที่ ๓: ขนาดของว่าวมีผลต่อระยะเวลาในการลอยของว่าวหรือไม่ นานทีสุด

ใบพัดลักษณะใดที่จะทำให้กังหัน หมุนได้เร็วและแข็งแรง??? สิ่งที่เด็กสงสัยคืออะไร: ถ้ามีคำถามแบบนี้เด็ก ๆ ทราบแล้วว่ากังหันประกอบด้วยอะไร และในการหาคำตอบในคำถามที่ 3 จะทราบคำตอบของคำถามที่ 2 โดยไม่จะเป็นต้องถามคำถามที่ 1

Learning Spiral สิ่งที่เด็กสงสัย: ใบพัดลักษณะแบบใดที่ทำให้กังหันหมุนได้เร็ว ใบพัดที่มีจำนวน 3 ใบและ คำถามที่ ๑: ใบพัดมี สำรวจ บางจะทำให้กังหันหมุนเร็ว ลักษณะแบบใดบ้าง กังหันประกอบไป มีจำนวนใบพัด 2,3,4 ใบ ด้วยใบพัดและที่จับ และมีความหนาบางต่างกัน ทดลอง คำถามที่ ๒: จำนวนใบพัดมีผล ทดลอง ต่อการหมุนของกังหันหรือไม่ ใบพัดที่บางกว่าจะหมุนได้เร็วกว่า จำนวนใบพัดต่างกันหมุนเร็วช้าต่างกัน โดย 3 ใบจะหมุนได้เร็วที่สุด คำถามที่ ๓: ความหนาของใบพัดมีผลต่การหมุนของกังหันหรือไม่

ความรู้เดิมกับความรู้ใหม่ไม่สอดคล้องกัน

Learning Spiral สิ่งที่เด็กสงสัย: ทำอย่างไรให้ห้องที่ปิดไว้นาน ๆ ไม่เหม็นอับ ถ้านำใบเตยมาสับและใส่ คำถามที่ ๑: ถ้าใส่มะกรูด ทดลอง ถึงวางไว้ในห้องที่ปิดไว้ หรือใบเตยไว้ในห้องจะ นาน ช่วยให้ห้องไม่เหม็นอับ ห้องจะไม่มีกลิ่นอับ ในตู้เสื้อผ้ามักใส่ หรือไม่ มะกรูดและใบเตยช่วยให้ มะกรูดหรือใบเตย เพื่อให้ไม่ให้เหม็น ห้องไม่เหม็นอับได้แต่ต้อง อับ ใส่ปริมาณมาก โดยใบ เตยจะดีกว่า ทดลอง คำถามที่ ๒: ควรนำใบเตยมาทำ ทดลอง อย่างไรเพื่อให้ใช้ใบเตยน้อยลง เมื่อนำใบเตยสับใส่ในถุงผ้า นำใบเตยมาสับให้ จะช่วยปัองกันกลิ่นอับในห้อง ละเอียดและใส่ถุงผ้า ได้ .....วัน คำถามที่ ๓: ใบเตยในถุงผ้าช่วยป้องกันกลิ่นอับในห้องได้นานกี่วัน

คำตอบมุ่งเน้นไปที่การแช่ข้าว คำถามที่ ๒​ เกินจากสิ่งที่สงสัย

Learning Spiral สิ่งที่เด็กสงสัย: มีวิธีการแช่ข้าวเหนียวอย่างไรที่ไม่ต้องแช่นาน การแช่ข้าวเหนียวให้เร็ว คำถามที่ ๑: ควรแช่ข้าว ทดลอง นานเท่าใดเมื่อนำมานึ่ง ทำได้โดยการเติมน้ำร้อน แล้วได้ข้าวหนียวที่นุ่ม หรือเติมเกลือในน้ำ โดย ข้าว ​๑​ หม้อจะเติม ในการทำข้าวเหนียว แช่ข้าว 3 ชั่วโมงก็จะได้ เกลือ ...ช้อน จะแช่ข้าวทิ้งไว้ ๑ คืน ข้าวเหนียวที่นุ่ม ทดลอง คำถามที่ ๒: มีวิธีการใดบ้างที่ สทืบดตล้นอ/ง ทำให้แช่ข้าวได้เร็วกว่าการแช่น้ำ ข้าว ๑ หม้อ เติมเกลือ .....ช้อน ปกติ (1) เติมเกลือลงไปในน้ำ (2) แช่ในน้ำร้อน คำถามที่ ๓: การแช่ข้าว ๑​ หม้อควรเติมเกลือเท่าใดจึงจะได้ข้าวที่นุ่ม อร่อย

คำถามที่ ๑: ขั้นตอนใด สำรวจ ในการทำปลาเค็มที่มี โอกาสเกิดหนอน ตอนตากเนื่องจากมี แมลงวันมาตอม คำถามที่ ๒: ทดลอง แมลงวันทำให้ เกิดหนอนจริง หรือไม่ หลังจากแมลงวันวางไข่ ไข่ แมลงวันจะกลายเป็นหนอน คำถามที่ ๓: ทำ คำถามที่ ๔: ปลาที่ สำรวจ อย่างไรไม่ให้ ทดลอง ไม่มีแมลงวันตอมไร้ แมลงวันตอม ปลาขณะที่ตาก หนอนหรือไม่ ทำมุ้งครอบ หรือ ทำกังหันไล่ ปลาไม่มีหนอนเมื่อไม่มีแมลงวัน ตอม

คำถาม