DER LINS_BOLETIM BOAS PRÁTICAS

Diretoria de Ensino de Lins Apresenta: BOAS IDEIAS A GENTE COMPARTILHA EDIÇÃO ÚNICA

Site da DER Lins https://delins.educacao.sp.gov.br/ Núcleo Pedagógico Rita de Cássia Sábio Ramos Tinoco - Diretora do NPE Amanda Giacon Parra - PCNP de História Ana Paula Lima Saragossa Zafalon - PCNP dos Anos Iniciais Andressa Ramalho de Souza – Analista Sociocultural Clébio Neves de Azevedo - PCNP de Química Fernando Hey Simões Pereira - PCNP de Física Gislaine Aparecida Fonseca - PCNP de Educação Especial Izadeli Rodrigues Vedoato da Silva - PCNP de Matemática Lilian Maria de Siqueira Lopes - PCNP de Geografia Márcia Cristina Carriel Giacomini - PCNP dos Anos Iniciais Maria Fabiana Adami Mandeli - PCNP de Tecnologia Educacional Natalia Cristina Cercosta Doce Pereira - PCNP de Matemática Natânia Laine Paglione Santos - PCNP de Projetos Especiais Rosana Faduti - PCNP de Língua Portuguesa Simone Moreno Almeida Cardoso - PCNP do CONVIVA Sonia Tobias Prado - PCNP de Arte Tiago Oliveira dos Santos - PCNP de Educação Física Dirigente Regional de Ensino Ana Célia Llata Carrera Barbiero

APRESENTAÇÃO Boas práticas é uma palavra que se tonou habitual em nossa rotina de educadores desde o início dessa pandemia. Demonstrando o amor, o carinho e a responsabilidade que temos pela nossa profissão. Estamos pró-ativos, sem medir forças para que a educação chegue aos nossos alunos, trocamos figurinhas e aceitamos ideias de bom grado, com o espírito de colaboração e empatia. Na verdade, nunca fomos tão empáticos, nos preocupando com o outro em como auxiliar, ouvindo e entendendo os sentimentos distintos dos nossos, respeitando as diferenças que nesse momento foram tão realçadas. A ajuda vem de todos os lados e muitas vezes nos surpreendemos com sua chegada e de quem a está trazendo. Isso é bom! A solidariedade predominou a vaidade, poque aprendemos juntos em como ligar com o distanciamento e trocamos ideias para um melhor engajamento escolar. Essa revista traz um pouco de muitas boas práticas que foram realizadas nas Unidades Escolares da nossa Diretoria de Ensino. E esperamos com fé que esse lado maravilhoso de trocas positivas que a pandemia trouxe seja passado pelos nossos corações para as próximas gerações. Contem com a DER Lins.

BOLETIM BOAS PRÁTICAS EE PROF. SILVIO DE ALMEIDA Município: PROMISSÃO Código CIE: 26463 Telefone para contato: (14) 35410755 Tema da ação: Informática e Alfabetização Período de realização: 09:00 às 12:00 Responsável pela ação: Gesiel de Souza Lourenço ATIVIDADES DESENVOLVIDAS Desenvolvimento/metodologias:Visto que a informática no uso dos computadores promove para as crianças complementação na aprendizagem, abrindo ainda um leque de estratégias lúdicas ,são estas as mais apreciadas pelas crianças nos finais da semana. Durantes a aula são ensinado conceitos básicos de uso ,desde nome dos componentes do computador até funcionalidades básicas do Windows. A informática também serve para que eles possam fazer pesquisas escolares, assistirem aulas complementares através da SED(https://sed.educacao.sp.gov.br e no CMSP.. Na informática eles também podem participar de jogos recreativos que estimulam e proporcionam desenvolvimento psicomotor das crianças, facilitando a aprendizagem dos conteúdos que fazem parte do plano de ensino. Materiais utilizados: A sala de informática (Computadores). M NBJUYITRT5-8T87G

BOLETIM BOAS PRÁTICAS EE Profª Décia Lourdes Machado dos Santos Município: Lins Código CIE: 903589 Telefone para contato: (14) 35222836 Face/blog: Escola Décia Lourdes Tema da ação: Estudante todo dia Data da ação: 12/08/2020 Responsável pela ação: Profª Kellen Kelliny da S. P. Bordignon Plano de aula Ano/Série: 6º Bimestre: 2º Componente Curricular: Projeto de Vida Unidade Temática: Estudante todo dia. Habilidade: COMPETÊNCIAS: Organização, Assertividade e Imaginação Criativa. Objeto de conhecimento: Refletir sobre a vida escolar e ações para otimização do estudo. Desenvolvimento/metodologias: A proposta da atividade era que o aluno organizasse uma rotina para poder acompanhar o seu desenvolvimento nas Áreas de Conhecimento. Após elaboração da rotina de estudo, foi discutida sua função para que a mesma seja cada vez produtiva, potencializando o desenvolvimento dos diversos saberes. Materiais utilizados: Diário de Prática e Vivência Avaliação: É importante lembrar que as aulas foram remotas, e a avaliação foi feita através de WhatsApp. Mas, na prática, foi muito produtiva, pois os alunos entenderam que precisam se organizar atrás de uma agenda ou um diário para tudo ficar mais fácil na vida de cada estudante, isso melhorou a participação e a qualidade das ações.

BOLETIM BOAS PRÁTICAS EE Profª Rosa Salles Leite Penteado Município: Getulina Código CIE: 026372 Telefone para contato: (14) 35521343 Face/blog: Rosa Salles Leite Penteado Tema da ação: DESAFIO DOS SUPERPODERES Data da ação: 22/02/2021 Responsável pela ação: Silvia Aparecida Magalhães Cirilo Plano de aula Ano/Série: 9º Bimestre: 1º Componente Curricular: Projeto de Vida Unidade Temática: DESAFIO DOS SUPERPODERES Habilidade: Promover o autoconhecimento e o desenvolvimento socioemocional, a partir de atividade gamificada de avaliação formativa de competências socioemocionais. Objeto de conhecimento: MISSÃO 2: NOMEANDO COMPETÊNCIAS Desenvolvimento/metodologias: Passo 1: Para o desenvolvimento desta atividade a classe foi dividida em 3 grupos para fazerem a leitura dos conceitos de cada uma das competências socioemocionais que foram enfatizadas para o 9º ano: entusiasmo, determinação, organização, foco, persistência, responsabilidade, assertividade e empatia. Durante a leitura passei por todos os grupos mobilizando os estudantes no levantamento prévio de seus conhecimentos sobre essas competências. Passo 2: Após a leitura cada grupo recebeu postist coloridos para escrever o nome de cada uma das competências socioemocionais enfatizadas pela rede para o ano/série e fazer a conexão entre os nomes das competências e suas explicações. Passo 3: Neste momento cada grupo escolheu um aluno para ser o porta-voz do grupo. Os porta-vozes de cada grupo liam o conceito de uma competência socioemocional (escolhida por sorteio) e os grupos adversários tinham que identificar de qual competência se tratava. Os 3 porta vozes de cada grupo terão, no máximo, 5 minutos para criar uma forma de descrever essa competência sem falar o nome ou palavras que tenham o mesmo radical. Exemplo: para descrever empatia, não se pode falar a palavra empatia e empático. Materiais utilizados: Folhas impressas com as definições das competências; Postist colorido; Canetas hidrográficas; Cola; Diário de Práticas e Vivências. Avaliação: A avaliação foi realizada conjuntamente com os alunos para verificar se a Missão 2 foi cumprida com sucesso ou não. Feito isto os alunos registraram em seu caderno de Práticas e Vivências a atividade realizada colocando suas impressões, dificuldades encontradas durante a dinâmica da aula.

BOLETIM BOAS PRÁTICAS EE PROF. JOÃO CÂNDIDO FERNANDES FILHO Município: Sabino Código CIE: 026207 Telefone para contato: (14) 3546-1110 Tema da ação: Acessa escola /PEF Período de realização: Março 2021 Responsável pela ação: Lucas Maximiano Antunes ATIVIDADES DESENVOLVIDAS Desenvolvimento/metodologias: Projeto Acessa Escola PEF, eixo aprendizagem, desenvolvido aos sábados e domingos atendendo no máximo oito alunos por horário, das 10:00 ás11:30 horas, das 13:00 ás 14:30 horas e das 15:00 ás 16:30 horas, auxiliando os alunos na aprendizagem escolar, no uso da sala de informática para acesso ao Centro de Mídias- CMSP, A SED – Secretaria Digital Escolar, Grupos de WHATSAPP e nos roteiros de Atividades Aprendizagem Das Disciplinas. Materiais utilizados: Computador, caderno, lápis e borracha (do aluno).

BOLETIM BOAS PRÁTICAS EE PROF.ORLANDO DONDA Município: Promissão| SP Código CIE: 35026104 Telefone para contato: (14) 3541-0110 Face/blog: https://www.facebook.com/orlando.donda.9/ Tema da ação: Varal dos Sonhos Data da ação:10/03/2021 Responsável pela ação:Damares R. Matos Ferreira Plano de aula Ano/Série:2A Bimestre: 1º Componente Curricular: Projeto de Vida Unidade Temática: Culminância do Acolhimento: Varal dos Sonhos Competências Socioemocionais: Autoconfiança, Curiosidade, Resiliência, Abertura ao Novo, Imaginação Objetivo:Mostrar a importância dos Quatro Pilares da Educação para sustentar as ações da escola, bem como para auxiliar o estudante na formulação de seu projeto de vida. Desenvolvimento/metodologias:Aula expositiva, roda de conversa e aula prática Materiais utilizados: Sulfite, Barbante, Cartolina e Papel Colorido Avaliação: A avaliação é um processo contínuo: Engajamento, protagonismo e a participação ativa do estudante, escuta e registro de reflexões de vivência, interação com o outro, compromisso e os avanços em suas competências e habilidades individuais.

BOLETIM BOAS PRÁTICAS EE PROF.ORLANDO DONDA Município: Promissão Código CIE: 35026104 Telefone para contato: (14) 3541-0110 Face/blog: https://www.facebook.com/orlando.donda.9/ Tema da ação: Varal dos Sonhos Data da ação: 01/03/2021 Responsável pela ação: Damares R. Matos Ferreira Plano de aula Ano/Série:3A Bimestre: 1º Componente Curricular: Projeto de Vida Unidade Temática: Culminância do Acolhimento: Varal dos Sonhos Competências Socioemocionais: Autoconfiança, Curiosidade, Resiliência, Abertura ao Novo, Imaginação. Objetivo:Mostrar a importância dos Quatro Pilares da Educação para sustentar as ações da escola, bem como para auxiliar o estudante na formulação de seu projeto de vida. Desenvolvimento/metodologias: Aula expositiva, roda de conversa e aula prática. Materiais utilizados: Sulfite, Xerox, Cartolina e Papel Colorido Avaliação: A avaliação é um processo contínuo: Engajamento, protagonismo e a participação ativa do estudante, escuta e registro de reflexões de vivência, interação com o outro, compromisso e os avanços em suas competências e habilidades individuais.

BOLETIM BOAS PRÁTICAS E. E. PRESIDENTE AFONSO PENA Município: Cafelândia-SP Código CIE: 026311 Contato: (14) 3554-1257 ou 1865 / Face/blog: Link Tema da ação: DINÂMICA DA ILHA Data da ação:13/03/2021 Responsável pela ação: Maria Angélica Corrêa Plano de aula

BOLETIM BOAS PRÁTICAS E. E. PRESIDENTE AFONSO PENA Município: Cafelândia-SP Código CIE: 026311 Telefone para contato: (14) 3554-1257 ou 1865 Face/blog: Link Tema da ação: DETERMINAÇÃO - ORGANIZAÇÃO - RESPONSABILIDADE” MAPA PARA O FUTURO” (PERSISTÊNCIA) Data da ação: 13/03/2021 Plano de aulaResponsável pela ação:.................................

EE Presidente Afonso Pena BOLETIM BOAS PRÁTICAS PEF Março de 2021 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: Vídeo Explicando aos estudantes a EQUIPE: importância da preservação da água Responsáveis pelo Vídeo: Thauany Ed. Universitário: Wandya Thauany Amanda Marcelo Ingred Professor Articulador: Tuca Tema da ação: O dia Mundial da Água Tema da ação: A importância da leitura O Dia Mundial da Água é comemorado em 22 de Durante muitos anos as mulheres tiveram março e apresenta como objetivo colocar em discussão assuntos importantes relacionados com seus direitos e liberdades restringidos pelo fator esse recurso natural. Como sabemos, a vida no planeta só é possível graças à presença de água, do machismo (que existe não somente em desse modo, cuidar das fontes de água é fundamental para a nossa sobrevivência. O corpo homens, mas em mulheres também), a ideia e o humano necessita de água para diversos processos, como a manutenção da temperatura conceito sempre foram de que mulheres teriam corpórea e o transporte de substâncias. Diante da importância da água para a nossa que ficar dentro de casa, apenas em serviços sobrevivência e da necessidade urgente de manter esse recurso disponível, surgiu o Dia Mundial da domésticos sem ter a possibilidade de percorrer Água. Essa data foi criada em 1992 pela Organização das Nações Unidas(ONU) e outros caminhos, enquanto o marido saía para visa à ampliação da discussão sobre esse tema. A Importância da água para os seres humanos. trabalhar fora de casa. O que muitas pessoas não A água é um recurso essencial para a sobrevivência de todos os seres vivos. Ela participa sabem é que os direitos adquiridos das mulheres da formação do corpo dos organismos. Não só hoje mas em todos os dias de nossas vidas, temos que são bem recentes, ainda deste século. é ter a conscientização de que precisamos desse sabor pra viver. importante a apresentação de casos reais de Responsável pela ação: Marcelo e Ingred mulheres que de alguma forma contribuíram para esta luta: Maria da Penha Maia Fernandes Depois de duas tentativas de homicídio por parte do ex- marido (em uma delas, Maria da Penha ficou paraplégica), ela lutou para que ele fosse condenado. Maria Quitéria de Jesus Foi a primeira mulher a servir o exército brasileiro em 1822, disfarçada de homem, na luta da Guerra da Independência. Responsável pela ação: Amanda e Wandya

BOLETIM BOAS PRÁTICAS EE Jardim Dom Bosco Município: Guaiçara Código CIE: 479329 Telefone para contato: (14) 35471129 Tema da ação: RETOMADAS DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCONAIS Data da ação DE 24/02/2021 a 12/03/2021 Responsável pela ação: Ana Paula da Cruz Alves Plano de aula Ano/Série: 8ºAno A/B Bimestre: 1º Componente Curricular: Projeto de Vida Unidade Temática: Desafio dos superpoderes! Habilidade: Competências Socioemocionais Objeto de Conhecimento: Entusiasmo, determinação, organização, foco, persistência, responsabilidade, iniciativa social, assertividade e imaginação criativa. Objetivo: Promover autoconhecimento e desenvolvimento socioemocional a partir da atividade gamificada de avaliação formativa de competências socioemocionais. Desenvolvimento/Metodologias : Você tem qualidades e valores que o (a) tornam único (a) e especial. Ninguém no mundo é igual a você! Para pensar e compreender quais são seus poderes, é preciso pensar sobre si mesmo Através da vídeo aula oferecida no CMSP, onde os alunos teriam que desenvolver o autoconhecimento trabalhando as competências proposta para a série /ano. Foi proposto aos alunos criarem um cartaz utilizando com base o painel exposto na aula, onde relata as características, dificuldades, valores, habilidades, limites e medos. Assim orientei os alunos a exercerem a autonomia, o protagonismo para ilustrar de uma forma prazerosa e única , na criação de um Avatar personalizado. Materiais utilizados: Uso autorizado do celular para criação dos cartazes. Como estávamos segundo os protocolos de segurança conforme as orientações SEDUC os alunos que não possuíam celulares, fizeram manualmente seus avatares. Avaliação: A atividade trouxe momentos prazerosos, pois os alunos além de trocarem ideias com os colegas que a muito tempo não viam puderam exercer seus lados protagonistas. Foi muito positiva ,para que eu pudesse desenvolver através desta atividade outras focadas nas fragilidades colocadas por cada aluno que desenvolveu o trabalho.

BOLETIM BOAS PRÁTICAS EE PROFESSOR JOSÉ EGÉA Município: Guarantã Código CIE: 026402 Telefone para contato: (14) 35861245 Face: https://www.facebook.com/jose.egea31924 Tema da ação: O diário de práticas e vivências Data da ação: 22/02/2021 Responsável pela ação: Joselaine Deise Batista Ano/Série: 6ºA Plano de aula Bimestre: 1º Componente Curricular: Projeto de Vida Unidade Temática: O TRAÇADO ENTRE O “SER” E O “QUERER SER” Habilidade: Entender que a disciplina Projeto de Vida vai além dos muros da escola, pois estamos falando das nossas metas, dos nossos sonhos e do futuro. Objeto de conhecimento: Orientações para criação e preenchimento do diário de Práticas e Vivências Desenvolvimento/metodologias: • Atividades a serem trabalhadas: • Acompanhamento das aulas pelo aplicativo CMSP, assistir aos vídeos complementares e fazer anotações no caderno. • Diálogo para levantamento prévio sobre os conhecimentos do aluno sobre o assunto da aula. • Apresentação de PPT contendo: Orientações para criação e preenchimento do diário de Práticas e Vivências. • Atividades envolvendo os temas da aula: O diário de práticas e vivências, questionamentos sobre expectativas e vivências. Desenvolvimento da aula: Sejam bem-vindos a esta nova etapa de estudos, novos professores, novos colegas, talvez até uma nova escola, onde novas histórias serão escritas. E, se tudo é novidade, estaremos diante também de novas possibilidades! Projeto de Vida? O que é isso? Estudar é o passo principal para podermos alcançar nossos sonhos e cada vivência que temos na escola, mas PV não é apenas sobre o futuro, é sobre o agora! Sobre o que você faz agora para alcançar o sonho que deseja para o seu futuro. O que são as competências socioemocionais? As competências socioemocionais estão ligadas a um conjunto de habilidades necessárias para poderemos lidar com as nossas emoções.

O diário de práticas e vivências Ele será seu companheiro em nossa jornada e, assim, você poderá registrar nele tudo o que estiver relacionado ao seu Projeto de Vida. Fique à vontade para recheá-lo de planos, recortes, fotos, desenhos e outras coisas que desejar! Então, para começar, vamos montar este diário? Você poderá usar: um caderno, um fichário ou um punhado de folhas de sulfite; revistas e jornais; tesouras; cola; fotos; canetas e lápis coloridos; fita adesiva; e o que mais estiver relacionado aos seus sonhos! Quais são seus objetivos para este ano? Projeto de Vida está ligada à nossa preparação de hoje para alcançarmos nossos sonhos e objetivos para o futuro. O desenvolvimento das competências socioemocionais nos permitem lidar melhor com as nossas emoções. Você é o ator principal de sua história! Vamos montar nosso diário? Materiais utilizados: Vídeo aula oferecida pelo aplicativo CMSP; acompanhar os conteúdos apresentados nas aulas presenciais/online, um caderno, um fichário ou um punhado de folhas de sulfite; revistas e jornais; tesouras; cola; fotos; canetas e lápis coloridos; fita adesiva; e o que mais estiver relacionado aos seus sonhos! Avaliação: Todas as dúvidas e correção de atividades serão sanadas através do WhatsApp e no horário das aulas. A entrega de roteiros/ anotações das aulas virtuais e de questões objetivas respondidas serão objeto de avaliação, além da participação ativa nas aulas.

BOLETIM BOAS PRÁTICAS EE PadreEduardo Rebouças de Carvalho Município: Lins Código CIE: 35919135 Telefone para contato: (14) 3522 5533 Face/blog: Eduardo Rebouças Tema da ação:Evidências de Projeto de Vida/2020 Data da ação: Ano letivo 2020 Responsável pela ação: Profª Juliana C. Mariano Plano de aula Ano/Série:6º e 7º Bimestre: 2º,3º e 4º Componente Curricular: Projeto de Vida Atividades desenvolvidas:  Diário de Práticas e Vivências  Homenagem para aluno Vinícius  Depoimento Pandemia  Desenvolvendo Competências COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS: EMPATIA, RESPEITO, TOLERÂNCIA AO ESTRESSE, TOLERÂNCIA A FRUSTRAÇÃO, AUTOCONFIANÇA, ORGANIZAÇAO, CURIOSIDADE PARA APRENDER, DETERMINAÇÃO, FOCO, IMAGINAÇÃO CRIATIVA, INICIATIVA SOCIAL, ORGANIZAÇÃO, PERSISTÊNCIA E RESPONSABILIDADE Desenvolvimento:  Discussão e conversa sobre a importância da disciplina de projeto de vida, não apenas para alcançar um sonho, mas como uma ferramenta para viver o presente e refletir sobre o mesmo, ter metas e objetivos de vida  Orientação sobre montagem das atividades a serem realizadas.  Apreciação de imagens e vídeos para ampliar o repertório, auxiliando os alunos no processo criativo.  Momento para organização, montagem e apresentação do Diário de Práticas e Vivências; Homenagem para o Vinícius; Depoimento sobre a pandemia.  Acompanhamento do trabalho realizado, via whatsapp  Apresentação da atividade realizada. Materiais utilizados:  Papel, cola, lápis, caneta, celular, papel, entre outros Avaliação: A avaliação foi realizada durante todo o processo, no desenvolvimento das atividades, sempre incentivando o desenvolvimento das competências socioemocionais dos alunos. Autoavaliação .

Alguns Registros: DRIVE DE PROJETO DE VIDA: [email protected] ( senha: padrevida) Homenagem para o Vinicius: Desenvolvendo Competências: Diário de Práticas e Vivências: Depoimento Pandemia: Pamela

Diretoria de Ensino – Região de Lins Rua Luiz Gama, 681 – Centro – CEP: 16.400-080 – Lins/SP Telefone: (14) 3533-2840