วิจัยในชั้นเรียน

แบบทดสอบหลังเรียน หนา้ 3 คณติ ศาสตรเ์ พิม่ เตมิ 4 (ค32202) โรงเรียนมัธยมวัดเบญจมบพติ ร เรื่อง จานวนเชิงซ้อน 16. รำกท่ี 3 ของ 8 มคี ่ำเทำ่ กับขอ้ ใดต่อไปนี้  2) -2, - 3 - i, - 3 + i  4) 2, - 3 - i, - 3 + i  1) -2, -1 + 3i, -1 - 3i  3) 2, -1 + 3i, -1 - 3i  5) 2, 1 + 3i, -1 - 3i 17. รำกของสมกำร x4 + 5x2 + 4 = 0 คือข้อใดต่อไปน้ี 1) i, -i, 3i, -3i 2) 2, -2, 3i, -3i 3) i, -i, 2i, -2i 4) 1, -1, i, -i 5) 3, -3, 2i, -2i 18. รำกของสมกำร z2 + 2iz - 1 = 0 คือขอ้ ใดต่อไปนี้ 1) -1, 1 2) i 3) -i 4) i, -i 5) 1, -2 19. สมกำรพหุนำมทม่ี ีคำตอบเป็น -2, -3i และ 3i คือข้อใดต่อไปน้ี 1) x3 + 2x2 + 9x + 10 = 0 2) x3 + 2x2 + 9x + 18 = 0 3) x3 + 2x2 + 9x + 20 = 0 4) x2 - 2 2x + 3 = 0 5) x2 - 2 2x +2 = 0 20. สมกำรพหนุ ำมดีกรี 4 ทมี่ ีสมั ประสิทธ์ิเปน็ จำนวนเตม็ และมี 3, -4, 3 + i เป็นคำตอบ คอื ขอ้ ใดต่อไปนี้ 1) x4 - 4x3 + 32x2 - 64x + 256 = 0 2) x4 - 4x3 + 5x2 - 64x + 200 = 0 3) x4 - 2x3 + 5x2 - 72x - 120 = 0 4) 2x4 - 2x3 + 5x2 - 64x + 256 = 0 5) x4 - 5x3 - 8x2 + 82x - 120 = 0

แบบประเมินความพงึ พอใจ สารวจความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียน เรือ่ ง จานวนเชงิ ซอ้ น รายวิ ชาคณิตศาสตร์เพมิ่ เติม (ค32202) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นมธั ยมวดั เบญจมบพิตร คาชแี้ จง โปรดทาเคร่อื งหมาย  ลงในชอ่ ง  ท่ตี รงกับความคดิ เห็นของนกั เรียนมากที่สดุ ส่วนที่ 1 ขอ้ มลู ท่วั ไป เพศ  ชาย  หญงิ ห้อง  ม.5/1  ม.5/2 สว่ นท่ี 2 ระดบั ความพึงพอใจ/ความรูค้ วามเข้าใจ/การนาใช้ ตอ่ การใช้เอกสารประกอบการเรยี น ที่ รายการ มากท่สี ดุ ระดบั ความพึงพอใจ น้อยทส่ี ดุ มาก ปาน นอ้ ย 1. รูปแบบของเอกสารประกอบการเรียนนา่ สนใจ 2. การเรา้ ความสนใจ กระตอื รอื รน้ อยากเรียนคณติ ศาสตร์ 3. เน้ือหาชวนอา่ นและให้ความร้เู ป็นอย่างดี 4. ใหค้ วามรู้และเกิดการเรยี นรทู้ ใี่ หม่ๆ แก่นักเรยี น 5. สงเสริมใหน้ ักเรียนมีความคิดริเริม่ สร้างสรรค์ 6. นกั เรยี นเข้าใจบทเรยี นได้ดีย่ิงข้ึน 7. นักเรยี นมโี อกาสได้เรียนรหู้ รือค้นคว้าหาคาตอบด้วยตนเอง 8. นักเรยี นมีอสิ ระในการตดั สินใจ 9. เน้ือหาครอบคลุมและสอดคล้องกบั ผลการเรียนรู้ 10. นกั เรยี นได้คดิ วเิ คราะห์ วิจารณ์ อยา่ งมีเหตุผล ส่วนที่ 3 ขอ้ เสนอแนะเพ่ิมเติม .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................