นำเสนอระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

ยนิ ดีตอ้ นรับ คณะกรรมกำรประเมินระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรยี น ประจำปี 2561สำนกั งำนเขตพน้ื ทก่ี ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำเพชรบูรณ์ เขต 1

โรงเรียนบำ้ นวังทอง ตัง้ อย่หู มู่ท่ี 4 ตำบลวังชมภู อำเภอเมืองเพชรบรู ณ์ จังหวัดเพชรบูรณ์ 67210โดยมีนำยหยด มว่ งน้อยเจริญกับชำวบำ้ นเป็นผกู้ อ่ สรำ้ ง ปี ๒๕๑๖

ขขาา้้ รราาชชกกาารรคครรููแแลละะบบุคุคลลาากกรรททาางงกกาารรศศึึกกษษาา มีข้ำรำชกำรครแู ละบุคลกรทำงกำรศกึ ษำ ปกี ำรศึกษำ 2561มจี ำนวนทัง้ ส้ิน 6 คน ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน 1 คนข้ำรำชกำรครู จำนวน 3 คน พนกั งำนรำชกำร จำนวน 1 คนและนกั กำรภำรโรง จำนวน 1คน มจี ำนวนนกั เรยี นท้งั หมด 48 คน

คณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน และเครอื ขา่ ยผปู้ กครองนกั เรยี น โรงเรยี นบา้ นวงั ทอง

วิสยั ทศั น์ ( Vision) โรงเรียนบ้านวังทอง จดั การศึกษาอยา่ งมคี ณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา มีความรคู้ ่คู ุณธรรม บนพน้ื ฐานของความเป็นไทย กลยุทธ์ ( Strategy )1.ลดควำมเหลื่อมล้ำทำงกำรศึกษำ2.พัฒนำคุณภำพผเู้ รียนในระดับกำรศึกษำปฐมวัยและกำรศึกษำข้ันพื้นฐำน3.ส่งเสริมและพัฒนำผู้เรยี นใหเ้ ปน็ คนดีมีคุณธรรม จริยธรรม และคำ่ นยิ มของคนไทย 12 ประกำร4.พฒั นำคุณภำพครูและบุคลำกรทำงกำรศกึ ษำ5.พัฒนำระบบกำรบรหิ ำรจัดกำรของสถำนศกึ ษำที่เน้นกำรมสี ่วนร่วม

“สีประจำโรงเรียน ” คือ เหลอื ง – ชมภู“คุณธรรมอัตลักษณ”์ (Uniqueness ) คือ มคี วำมรบั ผดิ ชอบ มรี ะเบยี บวินยั“เอกลกั ษณ”์ (identity) คอื ยิม้ งำ่ ย ไหวส้ วย“ปรัชญำของโรงเรียน” คือ สวุ ิชำโน ภว โหติ หมำยถงึ ผู้รูด้ ี เปน็ ผเู้ จริญ“คำขวญั โรงเรยี น” คอื เรยี นดี มีวินัย ใฝค่ ณุ ธรรม นำกีฬำ

วิธีการและกระบวนการดาเนินงานระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนบา้ นวงั ทอง1.1 ได้นานโยบายท่ีเกี่ยวข้องกบั ระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรียนมาเสริมสรา้ งทกั ษะชีวิตและการค้มุ ครองนักเรียน ส่กู ารปฏิบตั ิ1.1.1 กาหนดแนวทางตามนโยบายทเ่ี กย่ี วกบั ระบบการดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี นเพอ่ื เสรมิ สรา้ งและคุม้ ครองนกั เรยี น 1.แผนพฒั นา คณุ ภาพ1.1.2 มแี ผนกลยทุ ธท์ ร่ี ะบุการดาเนินงานระบบการดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น การศึกษา 2.แผนปฎิบตั ิการเพอ่ื คุม้ ครองนกั เรยี นและเสรมิ สรา้ งทกั ษะชวี ติ ประจาปี1.1.3 มแี ผนปฏบิ ตั งิ านและโครงการระบบการดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น 3.คาสงั่ โรงเรยี น 4.โครงการฯ1.1.4 มคี าสงั่ แต่งตงั้ คณะทางานระบบการดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี นอยา่ งชดั เจน1.1.5 มรี ะเบยี บและแนวทางการปฏบิ ตั ริ ะบบการดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น

การประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน

การประชมุ ผปู้ กครองนักเรียนและเครอื ข่ายผปู้ กครอง

แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา ปี 2561-2563แผนปฎิบตั ิการประจาปี งบประมาณ 2561

1.2 แนวทางและรปู แบบการบรหิ ารจดั การทส่ี อดคลอ้ งกบั บรบิ ทของโรงเรยี น 1.2.1วเิ คราะหส์ ภาพปัญหา นาผลการดาเนินงานมาปรบั ปรงุ และพฒั นา 1.2.2 ไดด้ าเนินงานสอดคลอ้ งกบั นโยบายของกระทรวงและหน่วยงานทเ่ี กย่ี วขอ้ ง 1.2.3 มแี นวทางดาเนินงานทส่ี อดคลอ้ งกบั สภาพปัญหาและบรบิ ทของโรงเรยี น

1.3 ไดจ้ ดั ทาขอ้ มลู สารสนเทศในการดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น ดงั น้ี 1.3.1 จดั ทาขอ้ มลู นกั เรยี นเป็นรายบคุ คลและเป็นปัจจุบนั พรอ้ มนาไปใช้ 1.3.2 เกบ็ ผลการคดั กรองนกั เรยี นยอ้ นหลงั 3 ปี(2558-2560) 1.3.3 จดั ทาสารสนเทศการดาเนินงานดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี นของนกั เรยี นทุกคน 1.3.4 มกี ารสรปุ ผลการดาเนินงานและการแกไ้ ขปัญหาเพอ่ื สง่ ตอ่ 1.3.5 ไดน้ าผลการแกแ้ ลว้ นามาพฒั นาระบบการดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น

2.การดาเนินงานระบบการดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี นอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ2.1วธิ กี ารดาเนินงานระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น ในสถานศกึ ษาทงั้ 5 ขนั้ ตอนโดยดาเนินงานสอดคลอ้ งทงั้ 5 ขนั้ ตอนอยา่ งเป็นระบบครบวงจรวธิ กี ารดาเนินงาน รจู้ กั เดก็ เป็นรายบุคคล การคดั กรองนกั เรยี น การสง่ เสรมิ พฒั นา การป้องกนั / แกไ้ ข การสง่ ตอ่ นกั เรยี น

2.2 การดาเนินงานเสรมิ สรา้ งทกั ษะชวี ติและคมุ้ ครองนกั เรยี นอยา่ งเป็นรปู ธรรม กิจกรรมการเยี่ยมบา้ นนักเรียน

นโยบายโรงเรียนเรียนรวมนักเรียนมีประเภทความพิการซ้อน เดก็ หญิงปวริศา จนั ทรฤ์ กษ์ ชนั้ อนุบาลปี ที่ 3

2.2 การดาเนินงานเสรมิ สรา้ งทกั ษะชวี ติและคมุ้ ครองนกั เรยี นอยา่ งเป็นรปู ธรรม กิจกรรมส่งเสริมทกั ษะชีวิต(สานตะกร้า)โดยใช้ภมู ิปัญญาท้องถ่ิน

2.2 การดาเนินงานเสรมิ สรา้ งทกั ษะชวี ติและคมุ้ ครองนกั เรยี นอยา่ งเป็นรปู ธรรม กิจกรรมลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลารู้

2.2 การดาเนินงานเสรมิ สรา้ งทกั ษะชวี ติและคมุ้ ครองนกั เรยี นอยา่ งเป็นรปู ธรรมกิจกรรมเสริมสร้างคณุ ธรรม-จริยธรรม และระเบียบวินัยในสถานศึกษา

โครงการหอ้ งสมดุ มีชวี ติ

2.2 การดาเนินงานเสรมิ สรา้ งทกั ษะชวี ติและคมุ้ ครองนกั เรยี นอยา่ งเป็นรปู ธรรม กิจกรรมโครงการ D.A.R.E ในสถานศึกษา

Best Practices เรอื่ ง เครือข่ายความร่วมมือการจดั การเรียนรู้ โดยใช้ DLTV เพื่อพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา

3. การมสี ว่ นรว่ มของภาคเี ครอื ขา่ ยทุกภาคสว่ นทเ่ี กย่ี วขอ้ ง ในการดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี นของสถานศกึ ษา การระดมทรพั ยากรและการลงทนุ เพื่อการศึกษา • ได้ระดมทรพั ยากรจากชมุ ชน เช่นแรงงาน ค่าใช้จ่ายมาใช้ ทางการศึกษา โดยได้รบั การสนับสนุนงบประมาณ วสั ดุ อปุ กรณ์ และความร่วมมือจากชมุ ชนเพ่ิมขึน้ • ได้ระดมทรพั ยากรจากภาคีเครอื ข่าย/ภาคประชาสงั คมมาใช้ เพื่อประโยชน์ทางการศึกษา

หลกั กำร / เหตุผลOrganizational Participartion School Base ( Deming Cycle)Development Management Management

3. การมสี ว่ นรว่ มของภาคเี ครอื ขา่ ยทุกภาคสว่ นทเ่ี กย่ี วขอ้ ง ในการดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี นของสถานศกึ ษา3.1สรา้ งภาคเี ครอื ขา่ ยชุมชน/ผปู้ กครองทงั้ ภาครฐั และเอกชน อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ เครือข่ายผปู้ กครองและชมุ ชน

กจิ กรรมมอบทุนการศกึ ษา อุปกรณ์การเรยี นอาหารกลางวนั ใหก้ บั นกั เรยี นจากบคุ คลภายนอก ภาคเี ครอื ขา่ ยทงั้ ภาครฐั และเอกชน

Before การจดั ทารวั้ โรงเรียนบา้ นวงั ทอง After

การก่อสรา้ งโรงอาหาร

การจดั ทาที่กนั้ กนั พงั ทลายหน้าดิน



44..กกาารรสสง่ ง่ เเสสรรมิมิ สสนนบั บั สสนนุนุน นนิเิเททศศตตดิ ดิ ตตาามมแแลละะปปรระะเเมมนินิ ผผลลกกาารรดดาาเเนนินินงงาานน สสง่ ง่ ตตอ่ อ่ ปปรระะสสทิทิ ธธภิ ภิ าาพพรระะบบบบดดแู แู ลละะชชว่ ว่ ยยเเหหลลอื อื นนกั กั เเรรยียี นน 4.1 การพฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา 4.2 การนิเทศ ตดิ ตาม สง่ เสรมิ สนบั สนุนและ ใหม้ คี วามรคู้ วามเขา้ ใจระบบการดแู ล ใหข้ วญั กาลงั ใจแกค่ รแู ละบุคลากรในกา ชว่ ยเหลอื นกั เรยี น กาเสรมิ สรา้ งทกั ษะชวี ติ ดาเนินงานการดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น การ และการคมุ้ ครองนกั เรยี น เสรมิ สรา้ งทกั ษะ การคมุ้ ครองนกั เรยี น อยา่ ง ตอ่ เน่ือง4.3 การประเมนิ ผลการดาเนนิ งานระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี นการเสรมิ สรา้ งทกั ษะชวี ติ การคุม้ ครองนกั เรยี นเพอ่ื ปรบั ปรงุ พฒั นาอยา่ ตอ่ เน่ือง

กระบวนกำรดำเนินงำน1.ประชมุ คณะครูให้ควำมรู้ แลกเปล่ียนเรยี นรู้2.สง่ เสรมิ สนบั สนนุ กำรนำควำมรู้สู่กำรปฏบิ ัติท่ีหลำกหลำยเพื่อควำมตอ่ เนอ่ื ง3.สง่ เสริมให้คณะครูจัดทำสื่อและนวตั กรรมอย่ำงเป็นระบบ ตอ่ เนือ่ ง4.มกี ำรนเิ ทศตดิ ตำมอย่ำงเปน็ ระบบและตอ่ เนอื่ ง 1.โครงกำรหอ้ งสมดุ มีชวี ิต5.ติดตำมรำยงำนผลอยำ่ งต่อเนือ่ ง 2.โครงกำรยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ ทำงกำรเรียน



ผลกำรดำเนินงำน ครู 4 คน ๑

ปฎทิ นิ กำรนเิ ทศภำยใน ภำคเรียนที่ 2/2560ลำดบั ชือ่ – สกลุ วนั นเิ ทศกำรสอน/เวลำ 13.30-14.30 น. ผู้นิเทศกำรสอน 1 นำงสำวนนั ทยำ อุน่ แกว้ นำงขนิษฐำ มว่ งศรีจันทร์ ชั้นอนบุ ำลปที ี่ 2-3 7 พ.ย. 60 4 ธ.ค.60 นำงเพชรี แก้วแกม 2 นำงพึงใจ นำมไพร 4 ม.ค.60 ชั้นประถมศึกษำปีท่ี 1-2 4 ก.พ.60 นำงขนิษฐำ มว่ งศรีจนั ทร์ 6 มี.ค.60 นำงสำวนันทนำ อนุ่ แกว้ 3 นำงศศิธร กุมสติ 7 พ.ย. 60 ชนั้ ประถมศึกษำปที ่ี 3-4 12 ธ.ค.60 นำงขนษิ ฐำ ม่วงศรีจันทร์ 11 ม.ค.60 นำงพึงใจ นำมไพร 4 นำงเพชรี แก้วแกม 7 ก.พ.60 ชน้ั ประถมศึกษำปที ี่ 5-6 13 มี.ค.60 นำงขนิษฐำ มว่ งศรีจันทร์ 21 พ.ย. 60 นำงศศธิ ร กุมสติ 19 ธ.ค.60 18 ม.ค.60 21 ก.พ.60 20 มี.ค.60 28 พ.ย. 60 26 ธ.ค.60 25 ม.ค.60 28 ก.พ.60 27 มี.ค.60

แบบบนั ทึกต่างๆ

กระบวนกำร ประชุมร่วมจัดทำแผน ดำเนินงำน จำกหลำยภำคสว่ น ปฏิบตั ิงำนตำมแผนที่กำรเผยแพรผ่ ลงำน/ รำงวัล กำรปรับปรงุ แก้ไขและ ถกู ต้องชดั เจน พฒั นำ กำรดำเนนิ กำรตำมแผน อยำ่ งมปี ระสทิ ธิภำพ กำรกำกบั ตดิ ตำม ตรวจสอบ มีกำรรำยงำนผลกำร ปฏิบตั งิ ำน

5. ความสาเรจ็ ของการดาเนินงานระบบดแู ละชว่ ยเหลอื นกั เรยี น5.1 การเสรมิ สรา้ งทกั ษะ และการคมุ้ ครองนกั เรยี นมผี ลตอ่ การพฒั นาคณุ ภาพของนกั เรยี น5.2 การเสรมิ สรา้ งทกั ษะชวี ติ และการคมุ้ ครองนกั เรยี นบุคลากร และสถานศกึ ษา 5.3 นกั เรยี นสามารถดแู ล และ ชว่ ยเหลอื ตนเองไดต้ ามวยั

ผลงำนท่ไี ด้รบั กำรยกย่องและมีผนู้ ำไปประยุกตใ์ ช้ผลกำรดำเนนิ งำน ได้เหรียญทองกำรแข่งขันศลิ ปหัตถกรรมระดับเขตภำคเหนือ ครั้งที่ 67 รำงวลั โรงเรียนเหรยี ญเพชร รำงวลั เดก็ ดศี รีวงั ชมภูรำงวลั ครูภำษำไทยดีเด่นสถำนศกึ ษำพอเพยี ง รำงวัลครผู ู้มีคุณธรรม จริยธรรมดเี ดน่

โรงเรยี นบา้ นวงั ทอง มคี ะแนนเฉลย่ี การทดสอบระดบั ชาติ (O-Net) ของนกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 สงู กวา่ ปีทผ่ี า่ นมา +1.67 และมี 2กลมุ่ สาระฯ คอื วทิ ยาซาสตร,์ ภาษาองั กฤษ มผี ลคะแนนสงู ขน้ึ มากกวา่ รอ้ ยละ 3ผลกำรดำเนินงำน

โรงเรียนบำ้ นวังทอง มอี ัตรำกำรเกณฑเ์ ด็กเข้ำเรยี นหรือกำรรับ นักเรยี นตำมแผนกำรรับนักเรียน ปีกำรศกึ ษำ 2560 กระบวนการดาเนิ นงาน • แตง่ ต้งั เจ้ำหน้ำท่ผี ้รู บั ผิดชอบและจดั ทำแผนกำรรบั นักเรียน • สำรวจข้อมลู นักเรียนในเขตบรกิ ำร และในทร.14 • ปฏบิ ตั ิงำนเชิงรกุ เขำ้ เยยี่ มบำ้ น(เคำะประตูบ้ำน)และ ประชำสัมพันธ์แนะแนวกำรรับนกั เรยี น/ประชำคมหมู่บำ้ น • ตดิ ตำมประเมนิ ผลและรำยงำนผลกำรรับนกั เรียน อย่ำงเปน็ ระบบจัดทำสำรสนเทศของโรงเรยี น ผลการดาเนิ นงาน นักเรียนได้เข้าเรียน/การรบั นักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปี ท่ี ๑ จานวน ๘ คนเข้าเรียนท่ีรร.บ้านวงั ทอง 2 คน /รร.บ้านสามแยก 2 คน/รร.โลมนิลวงศ์ 4 คนได้เข้าเรียนตามแผนการรบั นักเรียนเฉล่ียรอ้ ยละ๑๐๐ไม่มีนักเรียนท่ีตกหล่นตามแผนการรบั นักเรียน

โรงเรียนบำ้ นวงั ทอง มอี ตั รำกำรศึกษำต่อของนกั เรยี นทกุ คน คดิ เป็น ร้อยละ 100กระบวนกำรดำเนินงำน• แตง่ ตัง้ คณะกรรมกำรดำเนนิ งำนและผูร้ บั ผดิ ชอบอยำ่ ง ผลกำรดำเนินงำน ชดั เจน • ดแู ลนกั เรียนระหว่ำงเรยี นได้ครบทงั้ หมดทุกคน• จัดกิจกรรมใหค้ วำมรแู้ ละสร้ำงแรงจงู ใจในกำรศกึ ษำตอ่ • ไมม่ ีนักเรยี นออกกลำงคัน อยำ่ งหลำกหลำย • ตัง้ คณะกรรมกำรติดตำมนกั เรียน • นกั เรยี นที่จบ ป.๖ จำนวน 12 คน ไดเ้ ข้ำศึกษำตอ่• สรุปรำยงำนผลกำรดำเนนิ งำนใหห้ นว่ ยงำนต้นสงั กดั และ ผู้เกยี่ วข้องทรำบ ช้นั ม.๑ ทีโ่ รงเรยี นบ้ำนสำมแยกวังชมภูทกุ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ๑• ทำหลกั ฐำนกำรศึกษำตอ่ ของนักเรียนทุกคนและสำมำรถ ตรวจสอบได้

การศึกษาต่อของนักเรียน

การศึกษาต่อของนักเรียน

โรงเรยี นบำ้ นวังทอง มผี ลกำรอ่ำนออก เขยี นได้ ของนกั เรียนช้นั ประถมศึกษำปีที่ 1-6 ระดบั ดีข้ึนไป คิดเป็นรอ้ ยละ 100

โรงเรียนบ้ำนวังทอง จัดกิจกรรมศึกษำทำงไกล ผ่ำนดำวเทียม (New DLTV) รอ้ ยละ ๑

โรงเรยี นบ้ำนวงั ทอง