รายงานผลการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2561

2 แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน ตามมาตรฐานการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2561 ของ นางสาวปราณี พว่ งทองคา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์) งานประกนั คุณภาพการศึกษา กลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ โรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตนั ติวทิ ยาภูม”ิ สังกดั สานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 5 ข้อมลู การปฏิบตั ิหนา้ ท่ี ประจาปีการศกึ ษา 2561 งานประกันคุณภาพการศึกษา ว.ศ.

3 ชอื่ ……นางสาวปราณี พว่ งทองคา....... กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ........การงานอาชีพและเทคโนโลยี..(คอมพิวเตอร)์ ...... เกดิ เมื่อวนั ที่…28……เดอื น…กรกฎาคม…พ.ศ.…2521….. บรรจุเข้ารับราชการวนั ที่…24 …เดือน…พฤษภาคม……… พ.ศ.…2554..…ปฏบิ ตั ิหน้าทีเ่ ปน็ ครูท่ีปรึกษานกั เรยี นระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี…4……. ห้อง……2… มนี ักเรยี นใน ความรบั ผดิ ชอบ……23……………คน เปน็ ชาย……7……..…..คน หญิง……16………คน เบอร์โทร (Mobile Phone)……089-1705618…………………….. e-mail (ถา้ มี)……[email protected] ………… วฒุ ิการศึกษา  ระดับปริญญาตรี.....ค.บ........................ สาขา.....เทคโนโลยแี ละนวตั กรรมทางการศกึ ษา.......  ระดบั ปริญญาโท.....วท.บ. ....................สาขา.....การจดั การเทคโนโลยสี ารสนเทศ.................  ระดบั ปริญญาเอก............................ สาขา.......................................................................... วทิ ยฐานะ  ครูผู้ช่วย  ไม่มวี ิทยฐานะ  ชานาญการ  ชานาญการพเิ ศษ  เช่ียวชาญ  เช่ยี วชาญพิเศษ ขอ้ มูลการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 รหัสวชิ า รายวชิ า ระดบั ชั้น ห้อง จานวนคาบ/สัปดาห์ ว31281 การพฒั นาโครงงาน ม.4 1-5 10 ง32253 การเขียนโปรแกรม ม.5 1,2 4 ส30231 หน้าทพี่ ลเมือง 1 ม.4 21 ก23901 ลกู เสอื 5 ม.3 -1 ก31903 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 1 ม.4 21 กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน รวม (ชมุ นมุ Info Graphic) ม.1-ม.6 -1 ประชมุ กลุ่มบริหารวชิ าการ 1 21 เอกสารอ้างองิ : คาสัง่ โรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตันติวิทยาภูมิ” ที่ 68/2561 เรือ่ ง แตง่ ตั้งครปู ฏบิ ตั หิ น้าที่ การสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ลงวนั ที่ 15 พฤษภาคม พ.ศ.2561 งานประกนั คณุ ภาพการศึกษา ว.ศ.

ภาคเรียนท่ี 2 4 รหัสวชิ า รายวชิ า ระดับชนั้ หอ้ ง จานวนคาบ/สัปดาห์ ว21104 การออกแบบและเทคโนโลยี ม.1 71 ว21282 การพัฒนาแอพลิเคชนั่ ม.1 72 ว31282 สะเตม็ ศึกษา ม.4 1-5 10 ง33261 เทคโนโลยีเพอ่ื การนาเสนอ ม.6 42 ส30232 หนา้ ทีพ่ ลเมือง 2 ม.4 21 ก31903 กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 1 ม.4 21 ก23907 ลกู เสือ 5 ม.3 -1 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น -1 (ชุมนุม Motion Graphic) ม.1-ม.6 การสร้างชุมชนแหง่ การเรียนรทู้ างวิชาชพี ครู 21 (PLC) รวม เอกสารอ้างอิง : คาสง่ั โรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตนั ตวิ ิทยาภูมิ” ท่ี 152/2561 เร่ือง แต่งต้ังครปู ฏบิ ัติ หนา้ ทีก่ ารสอน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 ลงวันที่ 29 ต.ค. 2561 งานในหน้าทพ่ี เิ ศษนอกเหนือจากการสอน สงั กัดกลุ่มบรหิ าร/ฝา่ ย ตาแหน่งงานในหน้าที่พเิ ศษ กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ - ผู้ช่วยรองผอู้ านวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ - หัวหนา้ งานพัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษา กลุ่มบรหิ ารกจิ การ - หวั หนา้ งานรบั นกั เรียนและจัดทาสามะโนผ้เู รียน นกั เรียน - ผชู้ ว่ ยงานพฒั นาส่ือและเทคโนโลยี ศูนยค์ อมพิวเตอรแ์ ละ - ผ้ชู ่วยงานพฒั นากระบวนการเรียนรู้ เทคโนโลยสี ารสนเทศ - (ดูแลการแขง่ ขันทกั ษะทางวิชาการนักเรยี น) - สารสนเทศ งานกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น - ปฏบิ ัติหนา้ ท่หี วั หนา้ ครูเวรประจาวันจนั ทร์ - ทปี่ รกึ ษาชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4/2 - สารสนเทศ ศูนยค์ อมพิวเตอร์ - ดูแลและพัฒนาระบบ E-learning ของโรงเรยี น - ดูแลและพฒั นาระบบเอกสารอิเล็กทรอนกิ ส์ เอกสารอ้างองิ : คาส่ังโรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ “ตันติวทิ ยาภูม”ิ ท่ี 167/2561 เร่อื ง แต่งต้ังครแู ละบุคลากร ทางการศกึ ษา ปฏิบตั ิงานตามโครงสร้างการบริหารงาน 4 กลุ่มบรหิ าร ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 ลงวนั ที่ 13 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2561 งานประกันคณุ ภาพการศกึ ษา ว.ศ.

5 ขอ้ มูลวิทยากร วนั เดอื น ปี หวั ข้อการอบรม/ศึกษาดงู าน หนว่ ยงานทจี่ ัด ระยะเวลาการ อบรม/ศึกษาดูงาน 9 พ.ค. วทิ ยากรอบรมเชงิ ปฏิบัติการ “หอ้ งเรียน ศนู ยค์ อมพวิ เตอร์ 2561 4.0 เครื่องมือทน่ี ่าใช้ในหอ้ งเรียน” โรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ (ช่ัวโมง) “ตนั ติวิทยาภูมิ” 6 1-3 ตลุ าคม วทิ ยากร กิจกรรมค่ายเยาวชน ICT ศูนย์คอมพิวเตอร์ 2561 โรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ 18 “ตันติวทิ ยาภมู ิ” 24 รวมจานวนชั่วโมง เอกสารอ้างอิง : - คาส่ังโรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ “ตันติวิทยาภูม”ิ ท่ี - ภาพกิจกรรม ข้อมูลการอบรมและศึกษาดูงาน วัน เดือน ปี หวั ข้อการอบรม/ศกึ ษาดงู าน หนว่ ยงานทีจ่ ัด ระยะเวลาการ อบรม/ศึกษาดูงาน วันท่ี 28 กจิ กรรม Make What’s Next with บรษิ ทั ไมโครซอฟท์ (ชวั่ โมง) เมษายน 2561 MakeCode Thailand 2018 (ประเทศไทย) จากัด 6 ระหวา่ งวนั ท่ี การอบรมครดู ้วยระบบทางไกลสะเต็มศึกษา สานักงานคณะกรรมการ 12 28-30 เมษายน สาหรบั ครูผสู้ อน ระดับมัธยมศึกษาตอน การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน 24 2561 ปลาย ณ โรงเรยี นอา่ งทองปทั มโรจน์ (สพฐ.) และสถาบัน 12 วิทยาคม ส่งเสรมิ การสอน วทิ ยาศาสตรแ์ ละ เทคโนโลยี (สสวท.) ระหวา่ งวันที่ การพฒั นาหลักสตู รการพัฒนาข้าราชการครู มหาวทิ ยาลัยราชภัฏ 1-4 มิถุนายน และบคุ ลากรทางการศึกษา ก่อนแต่งตั้งใหม้ ี วไลยอลงกรณ์ ในพระ พ.ศ.2561 และเลื่อนเป็นวทิ ยฐานะครูชานาญการ บรมราชูปถมั ภ์ พิเศษ ร่นุ ที่ 45 ระหวา่ งวันที่ PLC. ชุมชนการเรยี นร้ทู างวิชาชีพเพ่ือ โครงการพัฒนาครู 21-22 พัฒนานวัตกรรมด้านการออกแบบ ส่ือการ รปู แบบครบวงจรของ กรกฎาคม2561 เรยี นการสอนในรปู แบบของการผลติ สานกั งานคณะกรรมการ InFographic และ Motion Graphic เพอื่ การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พัฒนาผู้เรยี นสศู่ ตวรรษท่ี 21 งานประกนั คุณภาพการศกึ ษา ว.ศ.

วนั เดอื น ปี หวั ข้อการอบรม/ศกึ ษาดงู าน หน่วยงานทจ่ี ดั 6 ณ โรงแรมเอวาน่า บางนา กรงุ เทพฯ ระยะเวลาการ อบรม/ศึกษาดงู าน (ชวั่ โมง) ระหว่างวันที่ การวิจัย พัฒนา นวตั กรรม เพือ่ เพมิ่ สมั ฤทธิ์ โครงการพัฒนาครู 12 12 28-29 ทางการเรยี น สู่ความก้าวหนา้ ทางวิชาชีพ รูปแบบครบวงจรของ 6 กรกฎาคม2561 Action Research and Innovation to สานักงานคณะกรรมการ 84 Enchance Students’Achivement for การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน Professional Teachers ณ โรงแรมสระบุรอี ินน์ จังหวดั สระบุรี ระหวา่ งวันท่ี - ประชมุ ทางวิชาการของครุ สุ ภา ประจาปี คุรุสภา 25-26 สิงหาคม 2561 เรอื่ ง \"ชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ทาง 2561 วิชาชีพ: พลงั ครูขบั เคล่ือนการศึกษาไทย\" - อบรมการออกแบบการสร้างงานกราฟิก Animation แบบมืออาชีพ ณ ศนู ยป์ ระชุมวายภุ ักษ์ โรงแรมเซน็ ทรา ศูนยร์ าชการและคอนเวนชันเซน็ เตอร์ แจ้งวฒั นะ วนั ที่ 8 ก.ย. ประชมุ แลกเปล่ียนเรยี นรูน้ าเสนอผลงาน สานกั งานเขตพืน้ ท่ี 2561 โครงการปลกู ฝังคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ การศึกษามธั ยมศกึ ษา ของผูเ้ รียนตามรัฐธรรมนูญฯ เขต ๕ ดว้ ยการจัดการเรยี นรแู้ บบบูรณการ เพ่ือ พัฒนาผ้เู รยี นในศตวรรษท่ี ๒๑ รวมจานวนช่ัวโมง เอกสารอา้ งองิ : - คาสั่งโรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตันตวิ ทิ ยาภูม”ิ - ภาพกจิ กรรม - ใบประกาศนียบัตร - รายงานผลการอบรม งานประกันคุณภาพการศึกษา ว.ศ.

7 การจัดทาผลงาน/ส่ือ/นวตั กรรมประกอบการเรียนการสอน รหัสวชิ า ชอ่ื วิชา ชื่อผลงาน/ส่อื /นวตั กรรม ว31281 การพัฒนาโครงงาน Tanti Learning ว31282 URL http://159.192.102.131/tanti- learning/course/view.php?id=25 Tanti Learning สะเต็มศึกษา URL http://159.192.102.131/tanti- learning/course/view.php?id=19 นวตั กรรมการเรียนการสอน https://sway.com/PhIExHviw88tBPC2?ref=Link เรอ่ื ง หอ้ งเรียน 4.0 จดุ ประกาย ความคดิ สรา้ งสรรค์ สรา้ ง นวัตกรรมการเรยี นรู้ บูรณาการกบั ชวี ติ ประจาวัน งานประกนั คณุ ภาพการศึกษา ว.ศ.

8 ผลงานท่ีไดร้ ับรางวัล/สิ่งท่ีน่าภาคภมู ิใจ ตนเอง (รางวัลจากการประกวด การได้รับการคัดเลอื ก ฯลฯ) วนั เดือน ปี รางวัลทีไ่ ด้รบั หนว่ ยงานท่มี อบ/เน่อื งในงาน วันที่ 27 บรษิ ัท ไมโครซอฟท์ (ประเทศไทย) พฤษภาคม รางวลั “ครูผนู้ านวตั กรรมด้านการเรียนการสอน 2561 ระดบั ประเทศ” จากัด โครงการนาเสนอผลงานวิชาการ ระหวา่ งวันท่ี “Partners in Learning Thailand Forum บริษัท ไมโครซอฟท์ (ประเทศไทย) 25-27 2018” กจิ กรรม “Thailand Innovative จากัด Teachers Leadership Award 2018” พฤษภาคม ประจาปี 2018 ครง้ั ที่ 14 สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษา 2561 มธั ยมศกึ ษา เขต ๕ วันที่ รางวลั ผลงานโดดเด่นดา้ นสง่ เสริมการ เปลยี่ นแปลงด้านกระบวนการเรยี นรู้ ขยายผล 18 สิงหาคม และส่งต่อจนสัมฤทธิ์ผลร่วมกัน Change Agent 2561 Award ITLA2018 การประกวดแผนการจดั การเรียนร้ทู ่ีใช้ทักษะ กระบวนการคดิ Active learning ระดับดีมาก การพฒั นากระบวนการเรียนรู้ เสริมสรา้ ง สมรรถนะของผเู้ รียนในศตวรรษท่ี 21 และ ยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนประจาปี การศกึ ษา 2561 16 มกราคม รางวัลครูดีไมม่ ีอบายมุข ประจาปีการศึกษา สานักพฒั นานวตั กรรมการจดั การศึกษา 2562 2561 ร่วมกบั สานกั งานเครือข่ายองคก์ รงด เหลา้ (สคล.) สานักงานกองทุนเสริมสร้าง สุขภาพ(สสส.) มหาวทิ ยาลยั มหาจฬุ าลง กรณราชวิทยาลัย สานักงานเลขาธกิ าร ครุ ุสภา และภาคเี ครือข่าย งานประกันคุณภาพการศึกษา ว.ศ.

9 นักเรยี น (รางวัลจากการเปน็ ผฝู้ กึ ซ้อมนกั เรียนเข้ารว่ มกจิ กรรมวชิ าการ ฯลฯ) วัน เดือน ปี เร่อื ง หน่วยงานท่มี อบ/เนื่องในงาน รางวัลเหรยี ญทอง รองชนะเลิศอันดบั ที่ 1 ระหว่างวนั ท่ี ระดับเหรียญทอง สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา วันท่ี 16-18 การแขง่ ขันการเขยี นโปรแกรมดว้ ยภาษา เขต 5 / งานศิลปหตั ถกรรมนักเรียนระดับ พฤศจิกายน คอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-6 เขตพ้นื ท่กี ารศึกษา ครง้ั ท่ี 68 รางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอนั ดับที่ 1 ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 2561 การแขง่ ขนั การสรา้ ง Motion Info graphic ระดบั ชน้ั ม.4-6 สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา ระหวา่ งวันที่ เขต 5 / งานศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นระดับ วนั ท่ี 16-18 รางวัลเหรยี ญทอง รองชนะเลิศอันดบั ท่ี 1 เขตพน้ื ที่การศึกษา ครั้งที่ 68 พฤศจิกายน การแขง่ ขันห่นุ ยนตร์ ะดับพืน้ ฐาน ประจาปีการศึกษา 2561 ระดับชนั้ ม.1-3 2561 สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา รางวัลเหรยี ญทอง รองชนะเลิศอันดับท่ี 1 เขต 5 / งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนระดับ ระหวา่ งวนั ท่ี การแข่งขันหนุ่ ยนต์ผสม ระดับช้ัน ม.1-3 เขตพนื้ ที่การศึกษา ครง้ั ท่ี 68 วนั ที่ 16-18 ประจาปกี ารศึกษา 2561 พฤศจิกายน รางวัลรางวลั ระดบั เหรียญเงิน การแข่งขนั การตัดตอ่ ภาพยนตร์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา 2561 ระดับช้นั ม.4-6 เขต 5 / งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนระดับ เขตพื้นทก่ี ารศึกษา ครั้งท่ี 68 ระหวา่ งวนั ท่ี ประจาปีการศกึ ษา 2561 วนั ที่ 16-18 พฤศจิกายน สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 5 / งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี นระดบั 2561 เขตพืน้ ที่การศึกษา คร้งั ท่ี 68 ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 ระหว่างวนั ท่ี วันที่ 16-18 พฤศจิกายน 2561 เอกสารอ้างองิ : - ภาพกจิ กรรม - ใบประกาศนียบัตร งานประกันคุณภาพการศึกษา ว.ศ.

10 ผลการประเมินมาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรียน คาชีแ้ จง ให้ครูกรอกจานวนนกั เรยี นทีม่ ีผลการประเมินในประเด็นการพจิ ารณา ตามระดับคะแนนที่กาหนดใน แตล่ ะชอ่ ง เฉพาะนักเรียนท่ีอยู่ในความรบั ผดิ ชอบตามระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรียน (ห้องทป่ี รกึ ษา) จานวนนกั เรียนในท่ปี รึกษา……23…………….คน ประเด็น คาอธบิ าย คะแนน (ใสเ่ ปน็ จานวนนกั เรยี น) พจิ ารณา 4321 1.1 ผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการของผู้เรยี น ไมต่ ้องประเมินใชข้ ้อมลู จากผลการประเมินรายวชิ า 1) ผู้เรียนมีความสามารถในการอา่ น และเขียนได้เหมาะสม ไมต่ ้องประเมินใช้ข้อมูลจากผลการ เรยี นวชิ าภาษาไทยและภาษาอังกฤษ ตามระดบั ชัน้ ไม่ต้องประเมนิ ใชข้ ้อมลู 2) ผู้เรียนมีความสามารถในด้านการสื่อสารทั้งภาษาไทย จากผลการเรยี นวชิ าคณติ ศาสตร์ และภาษาอังกฤษ เหมาะสมตามระดับชน้ั 5774 3) ผู้เรยี นมคี วามสามารถในดา้ นการคดิ คานวณเหมาะสม 18 5 0 0 ตามระดบั ชั้น 5882 4) ผ้เู รียนมีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดอย่างมี ไม่ต้องประเมนิ ใช้ข้อมูลจากงานวดั ผล และผลการสอบ O-NET วิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปล่ียนความคดิ เห็น แก้ปญั หา 8870 และนาไปประยุกตใ์ ช้ในสถานการณ์ตา่ งๆ ได้อย่างเหมาะสม 5) ผเู้ รยี นมีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารได้อย่างเหมาะสมปลอดภยั 6) ผู้เรยี นมีความก้าวหนา้ ทางการเรียนตามหลกั สตู ร สถานศึกษา จากพ้นื ฐานเดมิ ในแต่ละปี ในด้านความรคู้ วาม เข้าใจและทักษะต่างๆ ตามหลักสตู ร 7) คา่ เฉลี่ยผลการสอบระดบั ชาติของผเู้ รยี นมีพฒั นาการ สงู ขึน้ 8) ผู้เรียนมคี วามรู้ ทกั ษะ และเจตคติทด่ี ี พร้อมทจี่ ะศึกษา ต่อในระดบั ที่สงู ข้นึ หรอื มวี ฒุ ิภาวะทางอาชีพเหมาะสมกับ ช่วงวัย พร้อมสาหรบั การฝกึ งานหรือการทางาน งานประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา ว.ศ.

11 ประเดน็ คาอธบิ าย คะแนน (ใสเ่ ปน็ จานวนนกั เรยี น) พิจารณา 4321 16 5 2 0 1.2 คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงคข์ องผู้เรียน 14 9 0 0 1) ผเู้ รยี นมคี วามประพฤติดา้ นคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม 9950 จติ สงั คม และจติ สานึกตามที่สถานศึกษากาหนดปรากฏ 18 5 0 0 20 3 0 0 ชดั เจน โดยไม่ขัดกับกฎหมายและวัฒนธรรมอนั ดขี องสังคม 18 3 2 0 23 0 0 0 2) ผเู้ รียนมีส่วนร่วมในการอนรุ ักษท์ รัพยากรธรรมชาติและ 23 0 0 0 สง่ิ แวดล้อมอย่างเปน็ รปู ธรรม 3) ผเู้ รยี นมีความภมู ใิ จในท้องถิ่น ในความเปน็ ไทย และเหน็ คณุ คา่ เกีย่ วกบั ภูมปิ ญั ญาไทยและแสดงออกได้อย่าง เหมาะสมในชีวติ ประจาวัน 4) ผู้เรยี นยอมรับเหตุผลความคิดเหน็ ของผู้อน่ื และมีมนุษย สมั พันธด์ ี 5) ผูเ้ รียนมีวิธีการรักษาสขุ ภาพของตนเองให้แขง็ แรง 6) ผู้เรยี นรักษาอารมณแ์ ละสขุ ภาพจติ ให้ดีอยู่เสมอ 7) ผู้เรยี นรแู้ ละมีวธิ กี ารปอ้ งกันตนเองจากการลอ่ ลวง ข่มเหง รงั แก 8) ผเู้ รยี นไมเ่ พิกเฉยต่อการกระทาสิง่ ที่ไม่ถกู ต้อง และอยู่ รว่ มกันดว้ ยดใี นครอบครวั ชมุ ชน และสังคม หมายเหตุ 4 หมายถึง นักเรยี นมีคณุ ภาพตามประเดน็ การพจิ ารณาในระดับดเี ยี่ยม 3 หมายถึง นกั เรยี นมีคุณภาพตามประเดน็ การพจิ ารณาในระดบั ดี 2 หมายถงึ นักเรียนมีคุณภาพตามประเด็นการพิจารณาในระดบั พอใช้ 1 หมายถงึ นักเรยี นมีคณุ ภาพตามประเด็นการพิจารณาในระดบั ปรับปรุง งานประกนั คุณภาพการศกึ ษา ว.ศ.

12 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผู้บริหารสถานศกึ ษา คาชแี้ จง ให้ครทู าเครอ่ื งหมาย  ลงในช่องว่าง ตามระดับคณุ ภาพผลการปฏิบัติงานของผู้บรหิ ารสถานศึกษา ในประเด็นพจิ ารณาที่กาหนด ประเดน็ คาอธิบาย ผลการปฏบิ ัติ (ใสเ่ ครอื่ งหมาย ) พิจารณา 4321  2.1 สถานศกึ ษามีการกาหนดเป้าหมาย วิสัยทศั น์ และพนั ธกจิ ใน  การปฏบิ ตั งิ านท่ชี ัดเจน  2.2 การวางแผนพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศึกษาของสถานศึกษา   1) สถานศกึ ษามีการวางแผนและดาเนินการพฒั นาวิชาการ  ท่ีเน้นคุณภาพของผู้เรียนรอบด้านทกุ กลมุ่ เปา้ หมาย และ ดาเนินการอย่างเป็นรปู ธรรม 2) สถานศึกษามีการวางแผนและดาเนนิ งานพฒั นาครูและ บุคลากรใหม้ ีความเชีย่ วชาญทางวชิ าชพี 3) สถานศึกษามีการวางแผนการบริหารและการจัดการ ข้อมลู สารสนเทศอย่างเปน็ ระบบ 4) สถานศกึ ษามีการวางแผนการจัดสภาพแวดลอ้ มทาง กายภาพและสงั คมทีเ่ อ้ือต่อการจดั การเรียนรูอ้ ยา่ งมคี ุณภาพ 2.3 การมีสว่ นร่วมของผู้เกี่ยวข้องทกุ ฝ่าย และการรว่ มรับผิดชอบ ต่อผลการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพและได้มาตรฐาน 2.4 การกากบั ตดิ ตาม ประเมนิ ผลการบริหารและการจดั การศึกษา หมายเหตุ 4 หมายถงึ ผบู้ รหิ ารมผี ลการปฏิบตั งิ านได้คุณภาพตามประเด็นการพจิ ารณาในระดับดีเยย่ี ม 3 หมายถงึ ผู้บริหารมผี ลการปฏิบตั ิงานได้คุณภาพตามประเด็นการพิจารณาในระดับดี 2 หมายถึง ผูบ้ ริหารมผี ลการปฏบิ ัตงิ านได้คุณภาพตามประเด็นการพิจารณาในระดับพอใช้ 1 หมายถึง ผูบ้ รหิ ารมผี ลการปฏบิ ตั งิ านได้คุณภาพตามประเด็นการพิจารณาในระดับปรับปรุง งานประกนั คุณภาพการศึกษา ว.ศ.

13 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเน้นผู้เรยี นเปน็ สาคัญ คาชีแ้ จง ให้ครทู าเครือ่ งหมาย  ลงในชอ่ งวา่ ง ตามระดับคณุ ภาพผลการปฏบิ ตั ิงานด้านการสอนของตนเอง ในประเด็นพจิ ารณาทก่ี าหนด พร้อมกับเขียนบรรยายอา้ งอิงหลักฐานประกอบผลการประเมนิ ประเด็น คาอธิบาย ผลการปฏบิ ัติ (ใสเ่ คร่อื งหมาย ) พจิ ารณา 4321 3.1 การมกี ระบวนการเรยี นการสอนท่ีสรา้ งโอกาสให้ผู้เรียนทุก  คนมสี ว่ นรว่ ม 1) ผเู้ รียนมสี ว่ นร่วมในการวิเคราะห์ตนเอง กาหนดเนื้อหา  สาระ กิจกรรมทส่ี อดคล้องกับความสนใจ และความถนดั เป็น รายบุคคล หลกั ฐาน/การปฏิบตั ิ สาหรบั ใช้อา้ งอิงประกอบผลการประเมิน ........................................................................................... ..................................................................... ............................................................................................................................. ................................... ...................................................................................................................................................... .......... 2) เปดิ โอกาสใหผ้ ้เู รียนเรียนรูโ้ ดยผา่ นการคดิ ไดล้ งมือปฏบิ ัติ  จริงด้วยวิธีการและแหลง่ เรียนรู้ท่ีหลากหลาย สรปุ องค์ ความรู้ และสามารถนาไปใช้ในสถานการณ์ต่างๆ ได้ หลกั ฐาน/การปฏบิ ตั ิ สาหรบั ใช้อา้ งอิงประกอบผลการประเมิน .....แผนการจัดการเรยี นรู้ Active Learning Tanti Learning http://159.192.102.131/tanti-learning/ 3) จดั กจิ กรรมให้ผ้เู รียนได้ฝกึ ทักษะ แสดงออก นาเสนอ  ผลงาน แสดงความคิดเหน็ คิดเป็น ทาเปน็ รักการอา่ น และ แสวงหาความรู้จากส่อื เทคโนโลยดี ้วยตนเอง อย่างเป็น รูปธรรม หลักฐาน/การปฏิบัติ สาหรับใช้อ้างอิงประกอบผลการประเมนิ .....แผนการจดั การเรียนรู้ Active Learning Tanti Learning http://159.192.102.131/tanti-learning/ งานประกันคุณภาพการศกึ ษา ว.ศ.

14 ประเด็น คาอธิบาย ผลการปฏบิ ตั ิ (ใสเ่ ครอื่ งหมาย ) พจิ ารณา 4321 3.1 4) ผ้เู รยี นไดเ้ รียนรู้โดยเช่ือมโยงบูรณาการสาระการเรียนรู้  (ต่อ) และทกั ษะดา้ นตา่ งๆ หลักฐาน/การปฏบิ ตั ิ สาหรับใช้อา้ งอิงประกอบผลการประเมิน .....แผนการจัดการเรยี นรู้ Active Learning Tanti Learning http://159.192.102.131/tanti-learning/ 5) ผเู้ รียนมีสว่ นรวมในการจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม ส่ือ  การเรียน และสงิ่ อานวยความสะดวกตา่ งๆ ในการเรียนรู้ หลักฐาน/การปฏิบัติ สาหรับใช้อ้างอิงประกอบผลการประเมิน ......................................................................................................................................................... ....... ........................................................................................................................... ..................................... ............................................................................................................................. ................................... 6) ผู้เรียนไดเ้ รียนร้โู ดยใชก้ ระบวนการวิจัย  หลักฐาน/การปฏบิ ัติ สาหรบั ใช้อา้ งอิงประกอบผลการประเมิน .....แผนการจดั การเรียนรู้ Active Learning Tanti Learning http://159.192.102.131/tanti-learning/................................................... 3.2 การจดั การเรียนการสอนท่ยี ึดโยงกับบรบิ ทของชมุ ชนและ ท้องถน่ิ 1) จัดกจิ กรรมให้ผ้เู รยี นไดเ้ รียนรู้จากแหลง่ เรียนรแู้ ละภมู ิ  ปญั ญาท้องถนิ่ หลกั ฐาน/การปฏบิ ตั ิ สาหรับใช้อา้ งอิงประกอบผลการประเมิน ..................................................................................................................... ........................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ 2) ชุมชนมีสว่ นร่วมแสดงความคิดเหน็ หรอื ร่วมจัดกิจกรรม  การเรียนการสอน หลักฐาน/การปฏิบตั ิ สาหรบั ใช้อ้างอิงประกอบผลการประเมนิ ................................................................................................................................................. ............... ................................................................................................................... ............................................. ............................................................................................................................. .................................. งานประกนั คณุ ภาพการศึกษา ว.ศ.

15 ประเดน็ คาอธิบาย ผลการปฏิบัติ (ใส่เครือ่ งหมาย ) พิจารณา 4321 3.3 การตรวจสอบและประเมินความรคู้ วามเข้าใจของผูเ้ รียน  1) ประเมนิ ผู้เรียนจากสภาพจรงิ หลักฐาน/การปฏบิ ัติ สาหรบั ใช้อ้างอิงประกอบผลการประเมนิ  .....แผนการจดั การเรียนรู้ Active Learning Tanti Learning http://159.192.102.131/tanti-learning/ 2) มขี ้นั ตอนตรวจสอบและประเมินอยา่ งเป็นระบบ หลักฐาน/การปฏบิ ัติ สาหรับใช้อา้ งอิงประกอบผลการประเมิน ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ 3) ใชเ้ ครือ่ งมือและวิธกี ารวัดและประเมินผลท่เี หมาะสมกบั  เปา้ หมาย และการจดั การเรยี นการสอน หลักฐาน/การปฏบิ ตั ิ สาหรบั ใช้อ้างอิงประกอบผลการประเมนิ ............................................................................................................................................... ................. ................................................................................................................. ............................................... ............................................................................................................................. ................................... 4) นกั เรยี นมสี ว่ นรว่ มในการวดั และประเมินผล  หลักฐาน/การปฏิบตั ิ สาหรับใช้อ้างอิงประกอบผลการประเมิน ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... 5) ใหข้ อ้ มลู ย้อนกลบั แก่ผเู้ รียน  หลักฐาน/การปฏิบตั ิ สาหรบั ใช้อา้ งอิงประกอบผลการประเมิน . Tanti Learning http://159.192.102.131/tanti-learning/ หมายเหตุ 4 หมายถงึ ครมู ผี ลการปฏิบัตงิ านได้คณุ ภาพตามประเด็นการพิจารณาในระดับดีเย่ียม 3 หมายถงึ ครมู ผี ลการปฏิบัติงานได้คณุ ภาพตามประเดน็ การพิจารณาในระดับดี 2 หมายถึง ครมู ผี ลการปฏบิ ัตงิ านได้คณุ ภาพตามประเดน็ การพจิ ารณาในระดับพอใช้ 1 หมายถึง ครมู ผี ลการปฏบิ ัติงานได้คุณภาพตามประเด็นการพิจารณาในระดับปรับปรุง งานประกันคุณภาพการศึกษา ว.ศ.

16 มาตรฐานที่ 4 ระบบการประกันคณุ ภาพภายในทมี่ ปี ระสทิ ธผิ ล คาชแี้ จง ให้ครทู าเครื่องหมาย  ลงในชอ่ งว่าง ตามระดับคณุ ภาพผลการปฏบิ ตั ิงานของระบบงานประกนั คณุ ภาพการศึกษาของโรงเรียน ในประเดน็ พจิ ารณาที่กาหนด ประเด็น คาอธิบาย ผลการปฏบิ ตั ิ (ใสเ่ ครอ่ื งหมาย ) พิจารณา 4321 4.1 การใช้ระบบการประกันคุณภาพภายในเพื่อยกระดับคณุ ภาพ  การจดั การศึกษาให้ดียิง่ ข้ึน   1) สถานศึกษาจดั วางระบบการประกนั คุณภาพภายในของ สถานศกึ ษาท่ีสง่ ผลต่อคณุ ภาพผ้เู รียนอยา่ งเป็นรูปธรรม มี ข้ันตอนชัดเจน และมคี วามเป็นไปได้ในการปฏบิ ตั ิ 2) ผู้เกีย่ วข้องทกุ ฝ่ายให้ความร่วมมอื ในการวางระบบและ ดาเนินงานประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา 3) พอ่ แม่ ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา ชมุ ชน/ ทอ้ งถนิ่ และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง มีความมนั่ ใจต่อระบบการ บรหิ ารและการจัดการของสถานศึกษา หมายเหตุ 4 หมายถึง งานประกนั คุณภาพการศึกษาปฏบิ ัติงานได้คุณภาพตามประเด็นการพิจารณา ในระดับดีเยย่ี ม 3 หมายถึง งานประกนั คุณภาพการศึกษาปฏิบัติงานได้คุณภาพตามประเด็นการพจิ ารณา ในระดบั ดี 2 หมายถงึ งานประกันคุณภาพการศึกษาปฏิบัติงานได้คุณภาพตามประเดน็ การพิจารณา ในระดับพอใช้ 1 หมายถงึ งานประกนั คุณภาพการศึกษาปฏิบัติงานได้คุณภาพตามประเด็นการพจิ ารณา ในระดับปรับปรุง งานประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา ว.ศ.

17 ผลการประเมนิ คณุ ภาพนักเรียน ปกี ารศึกษา 2560 โรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตันตวิ ิทยาภมู ”ิ อาเภอวเิ ศษชัยชาญ จงั หวดั อา่ งทอง คาชีแ้ จง ใหค้ รกู รอกจานวนนักเรียนทีม่ ีผลการประเมินในประเดน็ การพิจารณา ตามระดับคะแนนท่กี าหนดใน แต่ละชอ่ ง เฉพาะนักเรยี นท่ีอยู่ในความรบั ผดิ ชอบตามระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น (ห้องที่ปรึกษา) จานวนนกั เรยี นในที่ปรึกษา………25………….คน --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ตอนท่ี 1 นักเรียนมีคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 8 ประการ ประเด็นการประเมนิ จานวนนกั เรียนจาแนกตามระดับคุณภาพ รวม ปรบั ปรงุ พอใช้ ดี ดีมาก ดเี ยีย่ ม 1. การรักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ 23 2. ความซือ่ สตั ยส์ ุจรติ 0 0 0 0 23 23 3. ความมวี ินยั 0 0 0 3 20 23 4. ความใฝเ่ รยี นรู้ 05585 23 5. การอยู่อยา่ งพอเพยี ง 04568 23 6. ความม่งุ มั่นในการทางาน 0 0 0 5 18 23 7. การรักความเป็นไทย 05585 23 8. การมจี ติ สาธารณะ 0 0 0 18 5 23 0 5 5 5 18 ตอนที่ 2 ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผเู้ รียน 5 ด้าน ประเดน็ การประเมิน จานวนนักเรยี นจาแนกตามระดับคณุ ภาพ รวม ปรับปรงุ พอใช้ ดี ดีมาก ดเี ย่ยี ม 1. ความสามารถในการส่ือสาร 23 2. ความสามารถในการคิด 35855 23 3. ความสามารถในการแก้ปญั หา 24764 23 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวติ 0 7 6 10 0 23 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 3 5 10 5 0 23 0 0 8 5 10 ตอนท่ี 3 ผลการประเมินค่านิยมหลัก 12 ประการ ประเด็นการประเมนิ จานวนนกั เรียนจาแนกตามระดับคุณภาพ รวม ปรบั ปรงุ พอใช้ ดี ดีมาก ดีเยยี่ ม 23 1. มีความรกั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ 23 2. ซ่ือสัตย์ เสียสละ อดทน มีอดุ มการณ์ใน 0 0 0 0 23 สิง่ ทดี่ งี ามเพอ่ื สว่ นรวม 0 0 8 10 5 23 3. กตญั ญตู ่อพ่อแม่ ผูป้ กครอง ครูบาอาจารย์ 0 0 0 0 23 งานประกันคุณภาพการศึกษา ว.ศ.

ประเดน็ การประเมนิ จานวนนักเรียนจาแนกตามระดับคุณภาพ 18 ปรับปรุง พอใช้ ดี ดมี าก ดีเย่ียม รวม 4. ใฝ่หาความร้หู มนั่ ศึกษาเล่าเรียนทั้ง 23 ทางตรงและทางอ้อม 0 576 5 23 5. รกั ษาวัฒนธรรมประเพณีไทยอนั ดงี าม 0 0 0 18 5 23 6. มศี ีลธรรม รกั ษาความสัตยห์ วังดตี ่อผูอ้ ื่น 0 0 0 18 5 23 เผื่อแผแ่ ละแบง่ ปัน 0 0 0 18 5 23 7. เขา้ ใจเรียนรูก้ ารเปน็ ประชาธิปไตยอนั มี 0 0 0 10 13 23 พระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมุขท่ถี ูกต้อง 0 0 0 10 13 23 8. มรี ะเบียบวนิ ยั เคารพกฎหมายผนู้ อ้ ยร้จู ัก 0 0 0 0 23 การเคารพผู้ใหญ่ 23 9. มีสติรู้ตัว รู้คดิ รทู้ า รูป้ ฏิบตั ิตามพระราช 0 0 0 0 23 ดารสั ของพระบาทสมเด็จพระเจา้ อยู่หวั 23 10. รู้จกั ดารงตนอยู่โดยใชห้ ลกั เศรษฐกิจ 0 0 0 0 23 พอเพยี งตามพระราชดารัสของ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั รู้จักอดออมไว้ ใชเ้ มอื่ ยามจาเปน็ มีไว้พอกนิ พอใช้ถา้ เหลือก็ แจกจา่ ยจาหนา่ ยและพร้อมที่จะขยายกิจการ เมอื่ มีความพร้อม เมื่อมภี ูมคิ ุม้ กันในตวั ท่ีดี 11. มคี วามเข้มแข็งทงั้ ร่างกายและจิตใจ ไม่ ยอมแพ้ต่ออานาจฝ่ายต่าหรือกเิ ลศ มีความ ละอาย เกรงกลัวต่อบาปตามหลักของศาสนา 12. คานงึ ถงึ ผลประโยชนข์ องสว่ นรวมและ ของชาติมากกวา่ ผลประโยชนข์ องตนเอง งานประกนั คุณภาพการศึกษา ว.ศ.

19 งานประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา ว.ศ.