การนิเทศยกระดับคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา2565

ตอนที่ ๑ ขอมลู พนื้ ฐานสถานศกึ ษา ๑. โรงเรยี นบา นทมอ(เด่อื ราษฎรบ าํ รุง) เครอื ขายการจดั การศกึ ษาปราสาท ๕ โคกยางทมอ ตาํ บลทมอ อําเภอปราสาท จังหวดั สรุ ินทร ๒. ชื่อผอู าํ นวยการ นายสุรชัย งามช่ืน โทร 090-3702054 ๓. ผูรบั ผิดชอบงานนิเทศภายในโรงเรยี น ๓.๑ นายสรุ ชยั งามชื่น โทร 090-3702054 ๓.๒ นางมณวี รรณ ทรงฉลาด โทร 084-8733693 ๓.๓ นางอัจฉราภรณ อดุ มเสียง โทร 081-1348195 ๓.๒ นายประสาน ยิง่ กลา โทร 081-7258916 ๔. E-mail โรงเรยี น [email protected] ๕. จาํ นวนนกั เรียน ๒๒๕ คน เปน โรงเรียน ขนาดกลาง

ตอนท่ี ๑ ขอ มูลพืน้ ฐานของสถานศกึ ษา ๖. โครงการที่โรงเรียนเขา รว ม ๖.๑ สถานศกึ ษาพอเพยี ง ๖.๒ โรงเรียนคณุ ภาพชุมชน ๖.๓ โรงเรยี นประชารัฐ ๖.๔ โรงเรยี นวถิ ีพุทธ ๗. นักเรยี น/ครู/บุคลากร/สถานศึกษา ไดร ับรางวัล/การยกยองเชดิ ชูเกียรติ ในปงบประมาณ ๒๕๖๕ ตั้งแตร ะดบั อําเภอ ขนึ้ ไป ดงั นี้ ๗.๑ รางวัลครูดีศรปี ราสาท ระดับอาํ เภอ นางสาวอารีรัตน สุรินทราบูรณ กลุมสาระการเรยี นรภู าษาไทย ๗.๒ รางวลั ครูดศี รปี ราสาท ระดบั อําเภอ นายทรงวฒุ ิ อยูคง กลุม สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร

ตอนที่ ๑ ขอ มูลพื้นฐานของสถานศกึ ษา ๗. นักเรียน/ครู/บคุ ลากร/สถานศึกษา ไดรับรางวัล/การยกยอ งเชดิ ชูเกยี รติ ในปง บประมาณ ๒๕๖๕ ตงั้ แตระดับอาํ เภอ ขึ้นไป ดังนี้ (ตอ) ๗.๓ รางวัลระดับเหรยี ญทอง ประเภทเด่ียวระดับช้นั ประถมศกึ ษาปท่ี ๓ - ๖ ประกวดรองเพลงเพ่อื สง เสริมและพัฒนา ความสามารถดานการอานจับใจความสูส มรรถนะการอา นขัน้ สูงดวยเทคเพลนิ เพลงวรรณกรรมภาษาศิลปบรู ณาการ ประเภทเด่ยี ว เหรยี ญทอง ด.ญ.นัชมนิ ท เตาทิพยภ มู ริ กั ษ ระดบั เขตพน้ื ที่ สพป.สุรนิ ทร เขต ๓

๗. นักเรยี น/ครู/บุคลากร/สถานศกึ ษา ไดร บั รางวลั /การยกยองเชดิ ชเู กียรติ ในปงบประมาณ ๒๕๖๕ ตง้ั แตร ะดบั อําเภอ ขนึ้ ไป ดังน้ี (ตอ ) ๗.๔ รางวลั ระดับเหรยี ญทอง ประเภทเดยี่ วระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปท่ี ๑ - ๓ ประกวดรองเพลงเพอ่ื สง เสริมและพัฒนา ความสามารถดานการอานจับใจความสสู มรรถนะการอา นข้นั สูงดว ยเทคเพลนิ เพลงวรรณกรรมภาษาศิลปบูรณาการ ประเภทเดี่ยว เหรยี ญทอง ด.ญ.ทิพวรรณ สงกาผนั ระดับเขตพ้นื ที่ สพป.สุรินทร เขต ๓

ตอนที่ ๑ ขอ มลู พื้นฐานของสถานศกึ ษา ๗. นักเรยี น/ครู/บุคลากร/สถานศึกษา ไดรบั รางวัล/การยกยอ งเชิดชเู กยี รติ ในปง บประมาณ ๒๕๖๕ ตงั้ แตระดับอําเภอ ขึน้ ไป ดงั น้ี (ตอ) ๗.๕ รางวัลระดับเหรียญทอง ประเภทรองทมี ระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปท ่ี ๓ - ๖ โครงการประกวดรองเพลงเพื่อสงเสรมิ และพัฒนาความสามารถดานการอานจับใจความสสู มรรถนะการอานขั้นสงู ดวยเทคนิคเพลินเพลงวรรณกรรมภาษาศิลปบ รู ณาการ ประจําปการศึกษา ๒๕๖๔ ระดบั เขตพนื้ ทส่ี พป.สรุ นิ ทร เขต ๓

ตอนที่ ๑ ขอ มลู พืน้ ฐานของสถานศึกษา ๗. นกั เรยี น/ครู/บคุ ลากร/สถานศึกษา ไดรับรางวัล/การยกยอ งเชดิ ชเู กียรติ ในปงบประมาณ ๒๕๖๕ ตัง้ แตร ะดับอาํ เภอ ขน้ึ ไป ดังนี้ (ตอ) ๗.๖ รางวัลระดบั เหรียญเงิน ประเภทรองทมี ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปท่ี ๑ - ๓ โครงการประกวดรองเพลงเพอื่ สงเสรมิ และพฒั นาความสามารถดานการอานจบั ใจความสูสมรรถนะการอานข้นั สงู ดวยเทคนคิ เพลนิ เพลงวรรณกรรมภาษาศิลปบูรณาการ ประจาํ ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ระดับเขตพนื้ ท่ีสพป.สุรินทร เขต ๓

ตอนท่ี ๒ การนิเทศ ตดิ ตามการดาํ เนินงาน ภาคเรยี นที่ ๒ และปง บประมาณ ๒๕๖๖ ของสถานศกึ ษา ๑. ดานการบริหารจัดการ ๒. ดานอาคารสถานท่ี ๓. ดา นครผู สู อน ๔. ดานการสง เสรมิ การจดั การเรียนรู

ดา นท่ี ๑ การบริหารจดั การ

ตอนท่ี ๒ ดา นท่ี ๑ การบรหิ ารจดั การ ๑.๑ จดั ประชุมครู/บุคลากร/ผปู กครองและนักเรยี น

ตอนท่ี ๒ ดานที่ ๑ การบรหิ ารจัดการ ๑.๒ จัดทาํ คําสัง่ การจัดชั้นเรียนและ มอบหมายงานใหค ร/ู บคุ ลากร

ตอนท่ี ๒ ดานที่ ๑ การบรหิ ารจัดการ ๑.๓ มกี ารจดั ทาํ แผนปฏิบัตกิ าร /โครงการ/และการมอบหมายงานตามแนวทางการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา

ตอนท่ี ๒ ดา นที่ ๑ การบริหารจัดการ ๑.๔ การดําเนนิ งานสารสนเทศระดบั โรงเรยี นเปน ปจ จบุ นั

ตอนท่ี ๒ ดานท่ี ๑ การบรหิ ารจัดการ ๑.๕ มีมาตรการในการบริหารจัดการความเสีย่ งและการตรวจสอบภายใน

ดานท่ี ๒ อาคารสถานที่

ตอนท่ี ๒ ดานที่ ๒ อาคารสถานที่ ๒.๑ การจดั การบริบทโรงเรียน/อาคาร/สนาม/โรงอาหาร/พ้ืนท่สี วนรวมของโรงเรยี นใหส ะอาด ปลอดภัย

ตอนท่ี ๒ ดา นที่ ๒ อาคารสถานที่ ๒.๒ การดแู ลรกั ษา/ตรวจสอบระบบไฟฟาทปี่ ลอดภยั

ตอนท่ี ๒ ดานท่ี ๒ อาคารสถานท่ี ๒.๓ การจดั การหอ งเรยี น โตะ เกาอ้ี อุปกรณใ นหอ งเรียน ที่สะอาด พรอ มใชง าน

ตอนท่ี ๒ ดานที่ ๒ อาคารสถานที่ ๒.๔ การดูแลหอ งนํา้ หอ งสวม/ระบบน้ําใชใ นโรงเรยี นทีเ่ หมาะสม

ตอนท่ี ๒ ดา นที่ ๒ อาคารสถานที่ ๒.๕ การดแู ลจดั การหอ งสมุด/หอ งปฏิบัติการ/แหลงเรียนรใู นโรงเรียน ใหเ ปนระบบ พรอ มใชงาน

ดานท่ี ๓ ครผู สู อน

ตอนท่ี ๒ ดา นท่ี ๓ ครูผสู อน ๓.๑ การจัดการธรุ การชัน้ เรยี นเรียบรอ ย ครบถวน

ตอนท่ี ๒ ดา นท่ี ๓ ครูผสู อน ๓.๒ วิเคราะหห ลักสูตรและออกแบบหนว ยการจดั การเรยี นรูเชงิ รกุ สสู มรรถนะของผูเรยี น ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรับปรงุ ๒๕๖๐)

ตอนท่ี ๒ ดา นท่ี ๓ ครูผูส อน ๓.๓ การจัดทาํ แผนการจัดการเรียนรูอ ยางนอย ๑ สาระการเรยี นร/ู ครู ๑ คน

ตอนที่ ๒ ดานท่ี ๓ ครผู ูส อน ๓.๔ มกี ารจัดทําตารางสอน/ตารางกิจกรรมประจาํ วนั ประจําภาคเรยี น

ตอนท่ี ๒ ดานท่ี ๓ ครูผสู อน ๓.๕ มีการจดั ทาํ สื่อการสอนทเี่ หมาะสม พรอ มใช

ตอนท่ี ๒ ดา นท่ี ๓ ครผู สู อน ๓.๖ ครจู ดั บรบิ ทหองเรยี นท่สี ะอาดเปนแหลงเรยี นรแู ละสรา งแรงบันดาลใจ

ตอนท่ี ๒ ดา นท่ี ๓ ครูผสู อน ๓.๗ มีการวดั และประเมินผลตามสภาพจรงิ

ดา นที่ ๔ การสงเสรมิ การ จดั การเรียนรู

ตอนที่ ๒ ดา นที่ ๔ การสงเสรมิ การจดั การเรยี นรู ๔.๑ มกี ารจัดทําโครงการพฒั นาสงเสริมการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น

ตอนที่ ๒ ดา นท่ี ๔ การสงเสริมการจัดการเรยี นรู ๔.๒ มีการกาํ หนดกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผูเรียนดานทักษะ สมรรถนะและ คณุ ลักษณะตามหลกั สตู รสถานศึกษา

ตอนท่ี ๒ ดา นที่ ๔ การสง เสรมิ การจัดการเรียนรู ๔.๓ มกี ารสง เสรมิ การจัดการเรียนรูของครูโดยชมุ ชนทางวิชาชพี (PLC)

ตอนท่ี ๒ ดานท่ี ๔ การสง เสริมการจดั การเรยี นรู ๔.๔ มีการจัดระบบการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษาท่ีเปน ระบบ

ตอนท่ี ๒ ดานที่ ๔ การสง เสริมการจัดการเรียนรู ๔.๕ มีการจัดระบบการนิเทศภายในสถานศกึ ษาอยา งเปน ระบบ

ตอนท่ี ๒ ดา นที่ ๔ การสงเสรมิ การจดั การเรียนรู ๔.๖ การดําเนนิ งานระบบ DPA (Digital Performance Appraisal) ของสถานศกึ ษา

ตอนท่ี ๓ ī ₤ǻŧ ّ₤⅛ŬŬ‫ ء‬ĵ ₤ŬŨ₤ſ Ŭ⅝Ǻŭ ₤Ǻ Ĭ ỳĵ ẄŬẀ‫צּ‬Ǻĵ ₤ŬŨ‫שּ‬Ŭẃ‫ףּ‬ĵ ī ‫ףּ‬ŧ ๑. จุดเนน นโยบายเรงดว น สพฐ. QUICK POLICY

ตอนท่ี ๓ จุดเนน นโยบายเรง ดวน สพฐ. QUICK POLICY ๑. กิจกรรมนอ มนาํ พระบรมราโชบายดานการศึกษาของรชั กาลท่ี ๑๐

ตอนท่ี ๓ จุดเนน นโยบายเรง ดวน สพฐ. QUICK POLICY ๒. การจดั การเรยี นรปู ระวัตศิ าสตร หนา ที่พลเมือง คณุ ธรรม จรยิ ธรรม

ตอนท่ี ๓ จุดเนน นโยบายเรง ดว น สพฐ. QUICK POLICY ๓. การกาํ หนดกิจกรรมการศึกษากบั การพฒั นาประชาธปิ ไตย

ตอนท่ี ๓ จุดเนน นโยบายเรง ดว น สพฐ. QUICK POLICY ๔. การสรา งบรรยากาศการเรยี นรเู ชงิ รุก Active Learning และ Soft power

ตอนท่ี ๓ จดุ เนน นโยบายเรง ดว น สพฐ. QUICK POLICY ๕. มาตรการฟนฟูภาวะถดถอยทางการเรียนรู Learning Loss

ตอนที่ ๓ จดุ เนน นโยบายเรง ดวน สพฐ. QUICK POLICY ๕. การเตรยี มการดานการวัดและประเมินผลเพอ่ื การพฒั นาการเรียนรู และสมรรถนะของผูเรยี น (Assessment for Learning)

ตอนที่ ๓ จดุ เนน นโยบายเรง ดวน สพฐ. QUICK POLICY ๖.การจัดการศึกษาเพอ่ื ความปลอดภัยรอบดา น

ตอนท่ี ๓ จดุ เนน นโยบายเรงดว น สพฐ. QUICK POLICY ๗. การจดั การดา นโอกาสและลดความเหล่อื มล้ําทางการศกึ ษา

ตอนท่ี ๓ จุดเนน นโยบายเรงดว น สพฐ. QUICK POLICY ๘. การสงเสริมและพัฒนาการเรยี นการสอนเพศวิถแี ละทกั ษะชวี ิต

ตอนที่ ๓ จดุ เนน นโยบายเรงดวน สพฐ. QUICK POLICY ๙. การพัฒนาเดก็ ปฐมวยั ใหไ ดร บั การดูแลพัฒนาทั้งดา นรางกาย อารมณ สงั คม สติปญ ญา รอบดา น

ตอนท่ี ๓ จดุ เนน นโยบายเรงดวน สพฐ. QUICK POLICY ๑๐.การพัฒนาการจัดการเรยี นรภู าษาไทยสูการเรยี นรวู ิถใี หม

ตอนท่ี ๓ จดุ เนน นโยบายเรง ดวน สพฐ. QUICK POLICY ๑๑.การพฒั นาสอื่ การเรียนรู

ตอนที่ ๓ จุดเนน นโยบายเรง ดวน สพฐ. QUICK POLICY ๑๒. การสง เสริมการอา นและการใชหอ งสมดุ