แผนปฏิบัติการ กศน.ตำบลกุฎี

านทจี่ ัด กล่มุ เปา้ หมาย ระยะเวลา ตวั ชี้วัดความสำเร็จ 2 คน ไตรมาส 2 ตำบล ผูเ้ ข้ารว่ มโครงการ กฎุ ี รอ้ ยละ 80 ตำบล นกั เรียน 1 ตลุ าคม 2564 กล่มุ เปา้ หมายร้อยละ ๘๐ กฎุ ี นักศกึ ษา และ ถึง มีความพึงพอใจในการ ประชาชน 30 กันยายน 2565 ดำเนนิ งาน ทว่ั ไป การจัดกจิ กรรมของ กศน.ตำบล จำนวน ๓๐๐ กุฎี คน

แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ประจำปีงบ งาน / ผลผลติ ค่าเปา้ หมา ตามแผน ผลผลติ : ผรู้ บั บรกิ ารการศึกษานอกระบบ การศึกษานอกระบบ (คน) กจิ กรรมที่ 1 จัดการศกึ ษาต่อเนื่อง 1.การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาอาชีพ 6 8 1.1 กลุ่มสนใจ 1 – 30 ชว่ั โมง - 1.2 วชิ าชีพระยะสนั้ 31 ชั่วโมงข้ึนไป 5 1.3. 1 อำเภอ 1 อาชพี 2 2.การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาทกั ษะชีวิต 2 2.1 โครงการสง่ เสริมสขุ ภาวและสขุ อนามยั ในชุมชน 3.การศกึ ษาเพอื่ พัฒนาสังคมและชมุ ชน 33 3.1 โครงการบรหิ ารจัดการส่ิงแวดล้อมในชมุ ชนหลังนำ้ ลด 4.การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 4.1 โครงการฟ้ืนฟสู ภาพดนิ และการปลูกพืชผักสวนครัว กิจกรรมที่ 2 การศึกษาขึ้นพน้ื ฐาน 2.1 ระดับประถมศึกษา 2.2 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น 2.3 ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย

บประมาณ พ.ศ. 2565 เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ ผลการดำเนนิ งาน(คน) (ไตรมาส 3-4) ปงี บประมาณ 2565 าย ผลการดำเนินงาน(คน) (ไตรมาส 1-2) 17 - 15 - -- 6- 2- 2- 3 9 21

งาน / ผลผลิต คา่ เปา้ หมาย ผลผลติ : ผรู้ ับบริการการเรยี นรตู้ ามอธั ยาศัย ตามแผน(คน) กจิ กรรมหลกั : จดั การเรยี นร้ตู ามอัธยาศัย ๑. โครงการชุมชนรักการอ่าน 300 คน ๒. โครงการสง่ เสรมิ การอา่ น 1 แหง่ ๓. บ้านหนงั สือชุมชน/บรรณสญั จร 50 คน ๔. โครงการจดั ตงั้ แหล่งเรยี นรชู้ มุ ชนในตำบล 1 แห่ง ๕. โครงการจัดทำฐานข้อมลู กศน.ตำบล 1 แหง่ 1 แห่ง

ปีงบประมาณ 2565 ผลการดำเนนิ งาน(คน) ผลการดำเนินงาน(คน) (ไตรมาส 3-4) (ไตรมาส 1-2) 150 1 150 25 1 1 25 1 1 1 1 1

1. ช่อื โครงการ การจัดการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน 2. ความสอดคล้องกับนโยบาย 1. ดา้ นการจดั การเรยี นรู้คุณภาพ 1.1 น้อมนําพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติ รวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนการดําเนินงานโครงการ อนั เน่อื งมาจากพระราชดาํ รทิ กุ โครงการ และโครงการอันเกีย่ วเน่อื งจากราชวงศ์ 1.2 ขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ที่สนองตอบยุทธศาสตร์ชาติ และนโยบายของรัฐมนตรีว่าการ และ รัฐมนตรีชว่ ยวา่ การกระทรวงศึกษาธกิ าร 1.3 ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความมั่นคง การสร้างความเข้าใจที่ถูกตอ้ ง ในการปกครอง ระบอบประชาธปิ ไตย การเรยี นรู้ท่ีปลกู ฝังคุณธรรมจรยิ ธรรม สรา้ งวินยั จติ สาธารณะ และอุดมการณ์ ความยึดมั่น ในสถาบันหลกั ของชาติ รวมถงึ การมีจติ อาสา ผ่านกิจกรรมต่างๆ 1.4 ปรับปรุงหลักสูตรทุกระดับทุกประเภทให้สอดรับกับการพัฒนาคน ทิศทางการพัฒนาประเทศ สอดคล้องกับบริบทที่เปลี่ยนแปลง ความต้องการและความหลากหลายของผู้เรียน/ผู้รับบริการ รวมถึงปรับลด ความหลากหลายและความซ้ําซ้อนของหลักสูตร เช่น หลักสูตรการศึกษาสําหรับกลุ่มเป้าหมายบนพื้นที่สูง พื้นที่ พเิ ศษ และพ้ืนที่ชายแดน รวมทงั้ กลุ่มชาตพิ ันธ์ุ 1.5 ปรับระบบทดสอบ วัดผล และประเมินผล โดยเน้นการใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือให้ผู้เรียน สามารถเขา้ ถงึ การประเมินผลการเรียนรู้ได้ตามความต้องการ เพื่อการสร้างโอกาสในการเรียนรู้ ให้ความสําคัญกับ การเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ พัฒนาระบบการประเมินสมรรถนะผู้เรียน ให้ตอบโจทย์การประเมินในระดับประเทศและระดับสากล เช่น การประเมินสมรรถภาพผู้ใหญ่ ตลอดจนกระจาย อาํ นาจ ไปยงั พน้ื ทใี่ นการวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 1.6 ส่งเสริมการใชเ้ ทคโนโลยใี นการจัดหลักสูตรการเรยี นรู้ในระบบออนไลน์ด้วยตนเองครบวงจร ตงั้ แต่ การลงทะเบียนจนการประเมินผลเมื่อจบหลักสูตร ทั้งการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษา ตอ่ เน่ือง และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย เพือ่ เปน็ การสรา้ งและขยายโอกาสในการเรยี นรใู้ หก้ ับกลุม่ เปา้ หมายท่ีสามารถ เรียนรู้ ได้สะดวก และตอบโจทยค์ วามตอ้ งการของผู้เรยี น 1.7 พฒั นา Digital Learning Platform แพลตฟอร์มการเรียนรู้ของสาํ นักงาน กศน. ตลอดจน พัฒนา สื่อการเรียนรู้ทั้งในรูปแบบออนไลน์และออฟไลน์ และให้มีคลังสื่อการเรียนรู้ที่เป็นสื่อที่ถูกต้องตามกฎหมาย ง่าย ตอ่ การสบื คน้ และนําไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ 1.8 เร่งดําเนินการเรื่อง Academic Credit-bank System ในการสะสมและเทียบโอนหน่วยกิต เพื่อ การสรา้ งโอกาสในการศึกษา 1.9 พัฒนาระบบนิเทศการศึกษา การกํากับ ติดตาม ทั้งในระบบ On-Site และ Online รวมท้ัง สง่ เสรมิ การวจิ ัยเพ่อื เปน็ ฐานในการพัฒนาการดําเนินงานการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 3. หลักการและเหตุผล การศึกษาเป็นสิทธิขั้นพื้นฐานของคนไทยทุกคนที่รัฐต้องจัดให้เพื่อพัฒนาคนไทยทุกช่วงวัยให้มีความ เจริญงอกงามทุกด้านเพื่อเป็นต้นทุนทางปัญญาที่สำคัญในการพัฒนาทักษะ คุณลักษณะ และสมรรถนะในการ ประกอบสัมมาชีพ การดำรงชวี ิตร่วมกบั ผูอ้ ่ืนในสังคมได้อย่างเป็นสุข อนั จะนำไปสู่เสถยี รภาพ และความมั่นคงของ สังคม ประเทศชาติ ที่ต้องพัฒนาให้เจริญก้าวหน้าทัดเทียมนานาประเทศในเวทีโลกท่ามกลางกระแสการ เปล่ยี นแปลงอยา่ งรวดเรว็ ของโลกศตวรรษท่ี 21 ประเทศไทยได้ให้ความสำคัญด้านการศึกษาในฐานะกลไกหลักใน การพัฒนาประเทศมาโดยตลอด และตามพระราชบัญญัติการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 กำหนดให้ประชาชนสามารถได้รับการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยให้บุคคลได้รับ การศกึ ษาตามสิทธคิ วามเสมอภาคในการเขา้ ถึงและการได้รบั การศึกษาอย่างกว้างขวางท่ัวถึงเป็นธรรม สำหรับการ

จัดการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นกระบวนจัดการศึกษาหนึ่งเพื่อให้ประชาชนได้รับการศึกษาที่เทา่ เทียมและทั่วถึง โดย ตั้งอยู่บนพื้นฐานของการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตภายใต้กระบวนการคิดที่ว่าผู้เรียน สามารถพฒั นาตนเองไดต้ ามธรรมชาติและเตม็ ศักยภาพ กศน.ตำบลกุฎี เป็นหน่วยงานที่มีภารกิจในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตระหนัก ถึงความสําคัญของการพัฒนาคนตลอดช่วงชีวิต ได้มุ่งมั่นขับเคลื่อนภารกิจหลักตามแผนพัฒนาประเทศ และนโยบาย และจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ที่คํานึงถึงหลักการบริหารจัดการทั้งในเรื่องหลักธรรมาภิบาล หลักการกระจาย อํานาจ การใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร การมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ และ ปฏบิ ัตกิ ารด้านข้อมลู ข่าวสาร การสรา้ งบรรยากาศในการทํางานและการเรียนรู้ ตลอดจนการใช้ทรพั ยากรด้านการ จัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ โดยเน้น การพัฒนาคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย ใน 4 ประเด็นใหญ่ ประกอบด้วย การจัดการเรียนรู้คุณภาพ การ สร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ องค์กร สถานศึกษา และแหล่งเรียนรู้คุณภาพ และการบริหารจัดการคุณภาพ อันจะนําไปสู่การสร้างโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำ ทางการศึกษา การยกระดับคุณภาพและเพิ่มประสิทธิภาพ การให้บรกิ ารสาํ หรบั ทุกกลุ่มเปา้ หมาย และสรา้ งความพึงพอใจ ใหก้ บั ผู้รบั รกิ าร 4. วตั ถุประสงค์ 4.1 เพื่อจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้กับประชาชนในตำบลกุฎีที่อยู่นอกระบบโรงเรียน ได้เข้ารับ การศกึ ษาอยา่ งเทา่ เทียมและทั่วถงึ 4.2 เพื่อขยายโอกาสและพฒั นาผ้เู รยี นให้มคี วามรู้ มีทกั ษะพืน้ ฐานในการดำเนินชีวติ มเี จตคตทิ ด่ี ีต่อ การศึกษาตลอดชวี ิต และยกระดบั การศกึ ษาให้สงู ข้ึน 4.3 เพื่อจัดการศึกษาให้สอดคลอ้ งกับการเปลี่ยนแปลงสังคม เศรษฐกิจ การเมือง และเสริมสร้างความ เข้มแขง็ ใหก้ บั ชุมชน โดยมี กศน.ตำบลกุฎี และแหลง่ การเรยี นร้อู ื่นในชมุ ชนเป็นกลไกในการจดั การเรยี นรู้ 5. เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ ผู้เรียน/ผู้รับบริการ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2565 จำนวน 33 คน ตอ่ 1 ภาคเรียน 5.2 เชิงคุณภาพ ผู้เรียน/ผู้รับบริการท่ีสนใจ มีความรู้ความเข้าใจ สามารถนำความรู้พื้นฐานที่ไดร้ ับ ไป ประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจำวนั และศึกษาต่อในระดบั ทส่ี งู ขนึ้ 6. วธิ กี าร / ข้นั ตอน / การดำเนินงาน กจิ กรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ กลุม่ เป้าหมาย พน้ื ท่ี ระยะ งบ เป้าหมาย ดำเนินการ เวลา ประมาณ 1.ข้ันวางแผน (Plan) - เพ่อื สำรวจ/และรบั สมคั ร 1.1 สำรวจ/วิเคราะห์ นกั ศกึ ษา - ครู กศน. - ครู 2 คน ตำบลกฎุ ี 1 ต.ค.64 ข้อมลู กรอบการจดั กจิ กรรม - ประสานวทิ ยากร / ตำบลกฎุ ี 1.2 วางแผนการจดั กิจกรรม แหล่งเรยี นรู้ /เครอื ขา่ ยท่ี 1.3 ประสานงานเครอื ขา่ ย / เกย่ี วขอ้ ง แต่งตง้ั คณะทำงาน - จัดทำเอกสาร ประกอบการดำเนินงาน

2.ข้นั ดำเนินงาน (Do) - เพือ่ จดั การศึกษานอก - ประชาชน - ครู ตำบลกฎุ ี 1 ต.ค.64 2.1 ประชมุ ช้ีแจง - นศ. 35 ถึง คณะทำงาน ระบบระดบั การศกึ ษาขั้น ภายในตำบล คน 2.2 ประชาสมั พันธแ์ ละรับ 30 ก.ย.65 สมัคร พ้ืนฐาน ระดบั กฎุ ี - ครู 2.3 จดั กิจกรรมการเรยี น - นศ. 35 การสอน ประถมศกึ ษา คน - ปฐมนิเทศ - จดั ทำแผนเรยี นรู้ มัธยมศึกษาตอนต้น และ - จัดการเรยี นการสอน - การวดั ประเมนิ ผล มัธยมศกึ ษาตอนปลาย - รายงานสรปุ ผล ให้กับประชาชนท่วั ไปท่อี ยู่ 3.ขนั้ ตรวจสอบ (Check) 3.1 ประเมนิ ความพงึ พอใจ นอกระบบโรงเรียน 3.2 การนิเทศติดตาม - เพอื่ พฒั นาผ้เู รยี นใหม้ ี ความรู้ ทกั ษะ และเจตคติ ทด่ี ีตอ่ การศกึ ษาตลอดชวี ิต - เพื่อนิเทศติดตามและ - ครู กศน. กศน.ตำบล 1 ต.ค.64 ประเมินผลการดำเนินงาน ตำบลกฎุ ี กฎุ ี ถึง - เพ่ือสรปุ รายงานผลการ 30 ก.ย.65 ดำเนนิ งานโครงการ 4.ขัน้ ปรบั ปรุงแก้ไข (Action) เพอื่ ปรับปรงุ และพัฒนาสู่ - ครู กศน. - ครู กศน.ตำบล 1 ต.ค.64 4.1 สรุปผลการดำเนินการ การปฏบิ ตั ิงาน ตำบลประตชู ัย - นศ. 35 กุฎี ถึง 4.2 รายงานผล คน 30 ก.ย.65 7. งบประมาณ แผนงานยุทธศาสตร์พัฒนาการศึกษาเพ่ือความย่ังยืน โครงการสนับสนนุ คา่ ใช้จา่ ยในการจัดการศึกษา ตัง้ แต่ระดบั อนุบาลจนจบการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน กิจกรรมจัดการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน งบอดุ หนุน 8. แผนการดำเนินโครงการและการใชจ้ า่ ยเงนิ กจิ กรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค.–ธ.ค. พ.ศ.2564 ม.ค.–ม.ี ค. พ.ศ.2565 เม.ย.–มิ.ย. พ.ศ.2565 ก.ค.–ก.ย. พ.ศ.2565 กิจกรรมการจัดการ เรียนการสอน การวัดประเมินผล การนิเทศ รวม 9. ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ กศน.ตำบลกุฎี 10. เครือขา่ ยหรอื หนว่ ยงานทเี่ กีย่ วขอ้ ง - องคก์ ารบริหารส่วนตำบลกฎุ ี

11. โครงการท่เี กย่ี วขอ้ ง - 12. ผลลพั ธ์ (outcome) ผู้เรียนได้รับการพัฒนาให้มีคุณธรรม จริยธรรม มีสุขภาพกายสุขภาพจิตที่ดีเป็นคนเก่ง ดี มคี วามสุข ใฝ่หาความรู้อย่างตอ่ เนื่องอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสขุ และสามารถศกึ ษาตอ่ ในระดับที่สูงขนึ้ ได้ 13. ดัชนชี ้วี ัดผลสำเร็จของโครงการ ตัวช้วี ดั ผลผลิต (out put) ประชาชนทว่ั ไปทอ่ี ยู่นอกระบบโรงเรียนทเ่ี ขา้ ร่วมโครงการไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 80 ได้รบั การพัฒนาให้ มีความรู้พื้นฐานสำหรับการดำรงชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม สติปัญญา มีทักษะในการแสวงหาความรู้และเรียนรู้ ตอ่ เนือ่ งตลอดชีวติ ตวั ชี้วดั ผลลพั ธ์ (out come) ผู้เรียนได้รับการพัฒนาให้มีคุณธรรม จริยธรรม มีสุขภาพกายสุขภาพจิตที่ดี เป็นคนเก่ง ดี มีความสุข ใฝ่หาความรู้อย่างต่อเนื่อง อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข และสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปพัฒนา ตนเอง และศึกษาต่อในระดับท่สี งู ขึ้น 14. การติดตามผลและประเมินผลโครงการ 14.1 การสงั เกต 14.2 แบบสอบถาม 14.3 รายงานผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน

1. โครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน “พฒั นาอาชีพเพื่อความยงั่ ยนื ” 2. สอดคล้องกับยทุ ธศาสตร์และจดุ เน้นการดำเนนิ งาน สำนกั งาน กศน.ประจำปีงบประมาณ 2565 ยทุ ธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ - การพฒั นาศกั ยภาพคนตลอดชว่ งชีวิต ยุทธศาสตรท์ ี่ 4 การสร้างเสริมโอกาสความเสมอภาคและเทา่ เทยี มกันทางสังคม - จดั การอาชพี ให้มคี วามหลากหลายทนั สมัยและเหมาะสมกับบริบทของพืน้ ที่ และตอบสนองความตอ้ งการของประชาชนผู้รับบรกิ าร 3. หลักการและเหตุผล ปีงบประมาณ 2565 การจัดการศึกษาต่อเนื่อง เป็นการจัดการศึกษาในรูปแบบการจัดการศึกษานอก ระบบที่เป็นหลักสูตรระยะสั้น ในรูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ กลุ่มสนใจ ที่จัดตามความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย เกี่ยวกับอาชีพ เพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถและทักษะอาชีพที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตและนำไปพัฒนา คุณภาพชีวิต หลักสูตรที่จัดสอดคล้องกับสภาพปญั หาของผู้เรียนและชุมชนหรือท้องถิ่น ผู้เรียนสามารถนำความรู้ ทักษะไปใช้ประกอบอาชีพ มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ สร้างรายได้และเพิ่งตนเองได้อย่างแท้จริง ด้วยเจตคติที่ดีต่อ อาชีพ กศน.ตำบลกุฎี จัดการศึกษาโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน ในรูปแบบชัน้ เรียนวิชาชีพและกลุ่มสนใจ เพื่อ ยกระดับทักษะอาชีพของประชาชนสู่ฝีมือแรงงาน จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำที่สอดคล้องกับศักยภาพ ของชุมชนและความต้องการของตลาด รวมทั้งสร้างเครือข่ายการรวมกลุ่มในลักษณะวิสาหกิจชุมชน สร้างรายได้ ให้กับชุมชน ให้ชุมชนพึ่งตนเองได้ ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการสร้างมูลค่าให้กับสินค้า การทำช่องทาง เผยแพร่และจำหนา่ ยผลิตภณั ฑ์ของวสิ าหกิจชมุ ชนให้เป็นระบบครบวงจร เพื่อปรับฐานเศรษฐกิจของประเทศไทย ตอ่ ไป 4. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื ให้ผ้เู รยี นมีความรู้ความเขา้ ใจทีถ่ ูกต้อง มีทักษะและเจตคตทิ ด่ี ีในการประกอบอาชีพ 2. เพื่อให้ผูเ้ รยี นสามารถนำความรู้ทีไ่ ด้ไปปรบั ใช้ในชวี ติ ประจำวนั ได้ 4. เป้าหมาย เชงิ ปรมิ าณ ประชาชนภายในตำบลกุฎี - ระยะสั้นไม่เกนิ 30 ชว่ั โมง จำนวน 17 คน - ช้นั เรียน 31 ชวั่ โมงขึ้นไป จำนวน 15 คน เชงิ คณุ ภาพ ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน เป็นศูนย์การเรียนการสอน ฝึกอาชีพ พัฒนา สาธิตและสร้างอาชีพของผู้เรียน และชมุ ชนโดยเนน้ กระบวนการเรียนร้ตู ามแนวทางปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง

6. วิธีดำเนนิ การ วัตถปุ ระสงค์ กลุม่ เปา้ เปา้ หมาย พ้ืนทด่ี ำเนนิ การ ระยะ งบ หมาย - ครู 2 คน เวลา ประมาณ กิจกรรมหลกั 1. เพ่อื สำรวจ ความต้องการของ - ครู กศน. ตำบลกฎุ ี 1 ต.ค. - 1.ข้ันวางแผน (Plan) กลมุ่ เปา้ หมาย ตำบลกฎุ ี 64 1.1 สำรวจความ 2. เพอื่ ชแี้ จงและ ต้องการวิเคราะหค์ วาม แต่งตั้ง ตอ้ งการของกลมุ่ เป้าหมาย คณะทำงาน 1.2 ประชมุ ชีแ้ จง 3. เพื่อจดั ทำ ผู้เก่ยี วขอ้ งและแตง่ ตัง้ คณะ หลักสตู ร ดำเนินงาน 1.3 จดั ทำหลักสูตร / 1.เพ่อื ให้ผเู้ รยี นมี - ประชาชน - ครู กศน.ตำบล 1 ต.ค. อนมุ ัตหิ ลกั สูตร ความรคู้ วามเขา้ ใจ ภายใน - ผู้เรยี น 17 กุฎี 64 2. ขน้ั ดำเนินการ (Do) ทถ่ี ูกตอ้ ง มีทกั ษะ ตำบลกฎุ ี คน ถึง 2.1 เขียนโครงการ /ขอ และเจตคตทิ ด่ี ใี น 30 ก.ย. อนุมัติโครงการ การประกอบ - ครู กศน. - ครู 65 2.2 ดำเนนิ การตามแผน / อาชพี ตำบลกฎุ ี - ผ้เู รยี น 17 โครงการโดยจดั การเรียน 2. เพอื่ ให้ผู้เรียน คน กศน.ตำบล 1 ต.ค. การสอนรปู แบบชน้ั เรยี น สามารถนำความรู้ กฎุ ี 64 วิชาชพี (31 ชวั่ โมงข้นึ ไป) ท่ีได้ไปประกอบ ถึง และกลมุ่ สนใจ (หลกั สตู ร อาชพี ได้ 30 ก.ย. ระยะสน้ั ไม่เกนิ 30 ช่ัวโมง) 3. เพอ่ื ใหเ้ ป็นศนู ย์ 65 เน้นการฝกึ ปฏิบัติ ฝึกอบรม สาธติ แสดง จำหน่าย 3. ขัน้ ตรวจสอบ(Check) และกระจายสนิ ค้า 3.1 นิเทศ ตดิ ตามผล และบริการของ ประเมินผล ชุมชน รวมทงั้ 3.2 สรปุ รายงานผลการ เปน็ ศนู ย์เรยี นรู้ ดำเนนิ งาน ภูมปิ ัญญาท้องถิ่น 1. เพื่อตดิ ตาม สรุปผลและ รายงานผลการจดั กจิ กรรม 4. ขน้ั ปรับปรงุ แกไ้ ข 1. เพ่อื นำผลการ - ครู กศน. - ครู กศน.ตำบล 1 ต.ค. (Action) ดำเนนิ งานมา ตำบลกฎุ ี กุฎี 64 4.1 นำผลการนิเทศ และ ปรับปรงุ และ ถงึ ประเมนิ ผลมาพฒั นา พัฒนา 30 ก.ย. ปรบั ปรงุ แก้ไข 65 4.2 ปรับปรุง พัฒนาหลักสตู ร

7. วงเงินงบประมาณทงั้ โครงการ แผนงานยุทธศาสตร์พัฒนาการศึกษาเพื่อความยั่งยืน โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาท่ียั่งยืน งบ รายจ่ายอื่น ค่าใช้จ่ายโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รหัสงบประมาณ 2000233052700001 รหัสกิจกรรมหลัก 200021400N3034 8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค. (ม.ค.-ม.ี ค. 65) (เม.ย.-ม.ิ ย. (ก.ค.-ก.ย. กจิ กรรมหลกั 64) 14,600 65) 65) จัดการเรียนการสอนรูปแบบช้นั เรยี นวิชาชีพ (31 ชัว่ โมงขึ้นไป) และกลมุ่ สนใจ (หลกั สตู รระยะสนั้ ไม่ 14,600 เกนิ 30 ชัว่ โมง) เนน้ การฝึกอาชีพ 21 ตำบลและ เครือข่าย รวม 9. ผรู้ ับผิดชอบโครงการ กศน.ตำบลกุฎี 10. เครือข่าย - องคก์ ารบริหารสว่ นตำบลกุฎี - โรงพยาบาลสง่ เสริมสขุ ภาพ 11. โครงการทเี่ กีย่ วขอ้ ง 1. โครงการพฒั นาทักษะชวี ติ 2. โครงการพฒั นาสงั คมและชุมชน 3. โครงการเศรษฐกจิ พอเพียง 12. ผลลัพธ์ (Outcome) 1. ผเู้ รียนมีความรคู้ วามเขา้ ใจท่ถี ูกตอ้ ง มีทกั ษะและเจตคตทิ ี่ดใี นการประกอบอาชพี ได้ 2. ผเู้ รยี นสามารถนำความรูท้ ่ีได้ไปปรบั ใชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้ 13. ดชั นชี ี้ความสำเร็จของโครงการ 1.ดชั นีชี้วัดผลผลิต(Output) ผเู้ ข้าร่วมโครงการมคี วามพึงพอใจ ในระดับมากขน้ึ ไปร้อยละ 80 2. ดชั นีช้วี ดั ผลลพั ธ์(Outcome) 1. ผูเ้ รยี นมีความร้คู วามเขา้ ใจทถ่ี ูกต้อง มีทักษะและเจตคติท่ีดใี นการประกอบอาชพี ได้ 2. เพอื่ ใหผ้ เู้ รยี นสามารถนำความรู้ทไ่ี ดไ้ ปประกอบอาชีพได้ 14. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ 1. สงั เกตพฤตกิ รรมผูเ้ ข้ารว่ มโครงการ 2. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ 3. แบบตดิ ตามผลโครงการ

1. ชอ่ื โครงการจัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชีวิต โครงการส่งเสรมิ การดูแลสุขภาวและสุขอนามัยของ ประชาชนในชมุ ชน 2. สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนนิ งาน ของสำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ 2565 2.1 กรอบยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ.2561 - 2580) ยุทธศาสตร์ที่ 1 ดา้ นความม่นั คง 1.3 สง่ เสรมิ และสนับสนุนการจดั การศึกษาเพ่ือป้องกันและแก้ไขปัญหาภยั คุกคาม ในรปู แบบ ใหม่ ท้ังยาเสพติด การค้ามนุษย์ ภยั จากไซเบอร์ ภยั พิบัตจิ ากธรรมชาติ โรคอบุ ัติใหม่ ฯลฯ ยุทธศาสตร์ที่ 3 ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ร่วมกันรับผิดชอบและ เหน็ ถงึ ความสำคญั 3.3 ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ เอื้อต่อการเรียนรู้สำหรับทุกคน สามารถ เรยี นไดท้ ุกทีท่ กุ เวลา มีกจิ กรรมทีห่ ลากลาย นา่ สนใจ สนองตอบความต้องการของชุมชน เพื่อพฒั นา ศักยภาพ การเรียนรู้ของประชาชน รวมทั้งใช้ประโยชน์จากประชาชนในชุมชนในการร่วมจัดกิจกรรมการ เรียนรเู้ พอ่ื เชื่อมโยง ความสัมพันธข์ องคนในชมุ ชนไปสู่การจดั การความรู้ของชุมชนอยา่ งยัง่ ยืน 3.4 เสรมิ สรา้ งความรว่ มมอื กับภาคเี ครือข่าย ประสาน ส่งเสรมิ ความร่วมมือภาคีเครือขา่ ย ทั้ง ภาครัฐเอกชน ประชาสังคม และองคก์ รปกครองสว่ นท้องถนิ่ รวมทัง้ สง่ เสรมิ และสนับสนุนการมีส่วนร่วมของ ชุมชน เพื่อสร้างความเข้าใจ และให้เกิดความร่วมมือในการส่งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการ เรียนรูใ้ ห้กบั ประชาชนอย่างมีคุณภาพ 2.2 สอดคลอ้ งกบั จดุ เนน้ การดำเนนิ งานสำนกั งาน กศน. ประจำปีงบประมาณ 2565 2. ดา้ นการสร้างสมรรถนะและทกั ษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับแต่ละช่วงวัย และ การจัดการศึกษาและการเรียนรู้ท่ีเหมาะสมกบั แตล่ ะกลุ่มเปา้ หมายและบรบิ ทพน้ื ท่ี 2.3 สง่ เสรมิ การจัดการศึกษาของผู้สงู อายเุ พื่อใหเ้ ป็น Active Ageing Workforce และมี Life Skill ในการดำรงชีวติ ทเ่ี หมาะกบั ชว่ งวยั 2.3 สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั มาตรฐานการศกึ ษาต่อเนอื่ ง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผ้เู รียนการศกึ ษาต่อเนื่อง ประเด็นการพจิ ารณา 1.1 ผ้เู รียนการศึกษาต่อเน่อื งมีความรู้ความสามารถและหรือทักษะ และหรอื คณุ ธรรมเป็นไปตาม เกณฑ์การจบหลักสูตร 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถนำความรู้ไปใช้หรือประยุกต์ใช้ในฐานค่านิยมร่วม ของ สังคม 1.3 ผจู้ บหลกั สูตรการศกึ ษาตอ่ เนอื่ งที่นำความรู้ไปใชจ้ นเห็นเปน็ ประจักษห์ รือตวั อย่างทด่ี ี มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจดั การเรียนร้กู ารศกึ ษาตอ่ เนอื่ งประเดน็ การพิจารณา 2.1 หลกั สตู รการศึกษาตอ่ เน่ืองมคี ุณภาพ 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ความสามารถหรือประสบการณ์ตรงตามหลักสูตร การศึกษาตอ่ เน่ือง 2.3 สื่อทเี่ อื้อตอ่ การเรียนรู้ 2.4 การวดั และประเมนิ ผลการศึกษาตอ่ เนื่อง 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรกู้ ารศกึ ษาต่อเนอื่ งมีคุณภาพ

3. หลกั การและเหตุผล การมีสุขภาวะที่ดีและมีสุขอนามัยดีด้วย ถือเป็นลักษณะอันพึงประสงค์ประการแรกของคนไทย แต่ ปัจจุบัน สถานการณ์ปัญหาสุขภาพและการสาธารณสุขได้เปลี่ยนแปลงไปตามความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีทั้งนี้ สาเหตุ เนื่องมาจากการมีพฤติกรรมสขุ ภาวะที่ไม่ถูกต้องของบุคคลตลอดจนปัญหาสภาพแวดล้อมท้ังทางกายภาพ และทาง สังคม ซึ่งสอดคล้องกับแผนยุทธศาสตร์ชาติ20 ปี(พ.ศ.2561 ถึงพ.ศ. 2580) ยุทธศาสตร์ที่ 3 ด้านการ พัฒนาและ เสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ให้มีคุณภาพสง่ เสริมการพัฒนาสุขภาวะของประชาชนทุกวัย โดย เน้นการสรา้ ง ความรู้ความเขา้ ใจ การสนับสนุนกิจกรรมสขุ ภาวะและสร้างเครือขา่ ยภาคประชาชน สุขภาพเปน็ ส่ิง สำคัญและจําเป็น อย่างยิ่งต่อการพัฒนาการทุก ๆ ด้านในตัวบุคคล สุขภาพ ถือเป็นรากฐานที่สำคัญของชีวิต ปัจจุบัน สุขภาพวางอยู่บน ฐานที่ว่าด้วยเรื่องสุขภาวะ ทั้งมิติทางกาย ทางใจ ทางสังคมและทางปัญญา (จิต วิญญาณ) การส่งเสริมสุขภาพเป็น กระบวนการเพิ่มสมรรถนะให้ประชาชนมีความสามารถในการควบคุมและ พฒั นาสขุ ภาพตนเอง อนั จะเป็นผลต่อสุข ภาวะทสี่ มบรู ณ์ทางกาย ทางจติ ใจและทางสังคม สุขภาพเป็นขุมพลงั ของ ชีวิต การส่งเสริมสุขภาพยังขยายแนวคิดจาก “ลีลาชีวิตเพื่อสุขภาพดี”(healthy lifestyle) ไปสู่“สุขภาวะดี” (well-being หรือ wellness) ด้วยการส่งเสริม สุขภาพแนวใหม่มุ่งสู่การเพิ่มสมรรถนะ(capability) ของบุคคล และชุมชนในการควบคุมปัจจัยที่มีผลต่อสุขภาพ นอกจากนี้ปัจจุบันการสร้างเสริมสุขภาพไม่เป็นเพียงระบบย่อย ของระบบสุขภาพแต่เป็นองค์ประกอบสำคัญของการ พัฒนาระบบสุขภาพสู่เป้าหมายในภาพรวม องค์ความรู้เพื่อ การพัฒนาสุขภาพและระบบสุขภาพ จึงไม่ใช่เรื่องของ ระบบการแพทย์เพียงอย่างเดียว แต่เป็นเรื่องความร่วมมือ กันของสังคม บทบาทที่สำคัญของครูและบุคลากร กศน. จึงจำเป็นต้องร่วมสร้างค่านิยมที่ถูกต้องเกี่ยวกับสุขภาพ ด้วยการสร้างเสริมสุขภาพ เพื่อให้บุคคลมีสุขภาพที่แข็งแรง ปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ และสามารถดำรงชีวิตอยู่ใน สังคมได้อย่างปกติสุข ดว้ ยการสร้างส่ิงแวดลอ้ มท่ีปลอดภัย และ เอื้อตอ่ การมีสขุ ภาพดสี ามารถควบคุมปจั จัยตา่ ง ๆ ท่ีมีผลตอ่ สุขภาพ รว่ มสร้างวัฒนธรรมของการดำเนินชีวิตที่ไม่ เบียดเบยี นตนเองและผู้อ่ืน และรว่ มกนั สร้างสังคมท่ี อยู่ร่วมกันอย่างมีสันตสิ ขุ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอผักไห่ ได้เห็น ความจำเป็นและความสำคัญ ดังกล่าว จึงได้จัดกิจกรรมโครงการส่งเสริมการดูแลสุขภาวและสุขอนามัยของประชาชน ในชุมชน เพื่อให้ กลุ่มเป้าหมาย มีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับการดูแลสุขภาวและสุขอนามัยของตนเอง ครอบครัว และชุมชน ตลอดจนมีทักษะ และเจตคติที่ดีต่อการดูแลสุขภาวและสุขอนามัยของตนเอง ครอบครัวและชุมชน ตลอดจน สามารถขยายผลไปยงั คนในครอบครัวและประชาชนในพนื้ ท่ีได้อย่างถูกต้องต่อไป 4. วตั ถปุ ระสงค์ 4.1 เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับการดูแลสุขภาวและสุขอนามัยของตนเอง ครอบครวั และชุมชน 4.2 เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการมีทักษะ และเจตคติที่ดีต่อการดูแลสุขภาวและสุขอนามัยของตนเอง ครอบครวั และชุมชนตลอดจนสามารถขยายผลไปยังคนในครอบครวั และประชาชนในพน้ื ทไี่ ดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง 5. เปา้ หมาย เชิงปริมาณ ประชาชนในตำบลกุฎี จำนวน 5 คน เชงิ คณุ ภาพ ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลสุขภาวและสุขอนามัยของตนเอง ครอบครัว และชมุ ชน

6. วิธดี ำเนนิ การ กจิ กรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย เป้าหมาย พื้นที่ ระยะเวลา งบประมาณ ดำเนินการ 1.ขน้ั วางแผน (Plan) 1. เพือ่ สำรวจ - ครู กศน.ตำบล - ครู 2 คน ตำบลกฎุ ี 1 ต.ค.64 - 1.1 สำรวจความ ความตอ้ งการ กฎุ ี ตอ้ งการวเิ คราะหค์ วาม ของ - ครู กศน.ตำบล 1 ต.ค.64 ตอ้ งการของ กล่มุ เป้าหมาย - ประชาชน - ผ้เู รยี น 5 คน กุฎี ถงึ กลมุ่ เปา้ หมาย 2. เพ่ือชแ้ี จง ภายในตำบลกฎุ ี 1.2 ประชุมช้ีแจง และแต่งต้งั - ครู กศน.ตำบล 30 ก.ย.65 ผเู้ ก่ียวขอ้ งและแตง่ ตง้ั คณะทำงาน - ครู กศน.ตำบล - ผู้เรยี น 5 คน กฎุ ี คณะดำเนินงาน 3. เพ่อื จดั ทำ กุฎี - ครู 1 ต.ค.64 - 1.3 จดั ทำหลักสตู ร / หลกั สตู ร - ครู กศน.ตำบล กศน.ตำบล ถึง อนุมัติหลักสูตร กฎุ ี กฎุ ี 1. เพอื่ ให้ 30 ก.ย.65 2. ข้ันดำเนนิ การ (Do) ผู้เข้าร่วม 2.1 เขยี นโครงการ โครงการไดม้ ี 1 ต.ค.64 - ความรู้ สามารถ ถงึ / ขออนุมัติโครงการ นำความรทู้ ไี่ ด้ 2.2 ดำเนินการ ไปปรับและ 30 ก.ย.65 ประยุกตใ์ ชใ้ น ตามแผน /โครงการ ชีวิตประจำวันได้ โดยการอบรมใหค้ วามรู้ อย่างมีความสุข ในรปู แบบ ด้านสุขภาพ อนามยั และการป้องกนั 1. เพื่อตดิ ตาม โรคภยั ดา้ นคณุ ธรรม สรุปผลและ จริยธรรมคา่ นิยม และ รายงานผลการ คุณลักษณะท่ีพงึ จดั กจิ กรรม ประสงค์ทีม่ ุ่งเนน้ ในการ บรหิ ารจดั การชีวิตของ 1. เพอ่ื นำผล ตนเองให้อยใู่ นสังคมได้ การดำเนินงาน อย่างมคี วามสขุ มาปรบั ปรุงและ พฒั นา 3. ข้นั ตรวจสอบ 2.เพอื่ ปรับปรุง (Check) หลักสตู ร 3.1 นิเทศ ตดิ ตามผล ประเมินผล 3.2 สรปุ รายงานผล การดำเนินงาน 4. ขนั้ ปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 นำผลการนเิ ทศ และประเมนิ ผลมา พฒั นาปรับปรงุ แก้ไข 4.2 ปรับปรุง พฒั นาหลกั สตู ร

7. วงเงินงบประมาณท้งั โครงการ แผนงานพื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ 4 ผู้รับบริการ การศึกษานอกระบบ กิจกรรมการจัดการศึกษานอกระบบ งบดำเนินงาน (ทักษะชีวิต) รหัสงบประมาณ 2000236004000000 รหสั กจิ กรรมหลกั 200021400Q2595 8. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค. 64) (ม.ค.-มี.ค. 65) (เม.ย.-ม.ิ ย. (ก.ค.-ก.ย. 65) กิจกรรมหลกั 525 65) - อบรมใหค้ วามรู้ การสง่ เสริมดา้ นดา้ น สขุ ภาพอนามยั และการป้องกันโรคภยั 525 ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และ คณุ ลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ที่มุง่ เน้นใน การบรหิ ารจัดการชีวิตของตนเองให้ อยใู่ นสังคมไดอ้ ย่างมีความสขุ รวม 9. ผรู้ ับผิดชอบโครงการ กศน.ตำบลกฎุ ี 10. เครอื ข่าย - สาธารณสขุ อำเภอผักไห่ - โรงพยาบาลอำเภอผกั ไห่ - โรงยาบาลสง่ เสรมิ สขุ ภาพประจำตำบลทัง้ 16 ตำบล 11. โครงการทีเ่ ก่ียวขอ้ ง 1. โครงการพฒั นาพฒั นาสงั คมและชมุ ชน 2. โครงการกระบวนการเรียนรูต้ ามศาสตร์พระราชาสู่การพัฒนาทีย่ ั่งยนื 12. ผลลัพธ์ (Outcome) 1. ผ้เู ข้ารว่ มโครงการมีความรู้และทักษะ เกดิ กระบวนการเรยี นรู้ ในการปฏบิ ตั ติ นได้ถกู ต้อง 2. ผ้เู ข้ารว่ มโครงการสามารถ นำความรู้ทไี่ ดร้ ับไปปรับใช้ในชีวติ ประจำวันของตนเองไดอ้ ยา่ ง ปลอดภยั และมีความสุข 13. ดัชนชี ค้ี วามสำเร็จของโครงการ 1. ดชั นชี ้ีวดั ผลผลิต(Output) ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการมคี วามพึงพอใจ ในระดับมากขึ้นไปร้อยละ 80 2. ดัชนีชว้ี ัดผลลัพธ์(Outcome) 1. กลุม่ เปา้ หมายท่ีเขา้ รว่ มกิจกรรม ร้อยละ 80 เกดิ กระบวนการเรยี นรู้ มที ักษะและประสบการณใ์ น การปฏบิ ัตติ นได้อย่างถูกต้อง 2. กลมุ่ เป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรม ร้อยละ 80 นำความรทู้ ่ไี ดร้ ับไปปรบั ใช้ในชีวติ ประจำวนั ของตนเอง สังคมและชุมชนไดอ้ ย่างปลอดภัยและมคี วามสุข 14. การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ 1. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ 2. แบบตดิ ตามผลโครงการ

1.ช่อื โครงการ โครงการพัฒนาสังคมและชุมชน“โครงการบริหารจดั การสิง่ แวดล้อมในชุมชนหลังนำ้ ลด” 2. ความสอดคล้อง 2.2 สอดคล้องกับจุดเน้นการดำเนนิ งานสำนกั งาน กศน. ประจำปีงบประมาณ 2565 1. ด้านการจดั การเรยี นรูค้ ณุ ภาพ 1.1 นอ้ มนาํ พระบรมราโชบายสู่การปฏิบตั ิ รวมทั้งสง่ เสรมิ และสนับสนุนการดาํ เนินงานโครงการ อัน เนื่องมาจากพระราชดําริทกุ โครงการ และโครงการอันเกีย่ วเนอ่ื งจากราชวงศ์ 1.4 พัฒนาหลักสูตรทุกระดับ ทุกประเภทให้ทันสมัย สอดคล้องกับบริบทสภาวะปัจจุบันและความ ตอ้ งการ ของผูเ้ รยี น 3 สอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย มาตรฐานการศึกษาตอ่ เนอื่ ง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผ้เู รยี นการศึกษาต่อเนอื่ ง ประเด็นการพจิ ารณา 1.4 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ความสามารถและมีทักษะควบคู่กับการเป็นผู้มี คุณธรรม และ จริยธรรมเป็นไปตาม เกณฑก์ ารจบหลกั สตู ร 1.5 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถนำความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมโครงการไป ประยกุ ต์ ใชใ้ นฐานคา่ นิยมรว่ มของ สงั คม 1.6 ผจู้ บหลกั สตู รการศึกษาตอ่ เน่อื งที่นำความรูไ้ ปใชจ้ นเหน็ เปน็ ประจักษ์หรือตวั อยา่ งทด่ี ี มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจดั การเรียนรกู้ ารศกึ ษาต่อเนอ่ื งประเด็นการพจิ ารณา 2.1 หลักสูตรการศกึ ษาตอ่ เน่ืองมีคณุ ภาพ 2.5 การจัดกระบวนการเรยี นร้กู ารศึกษาตอ่ เนือ่ งมคี ุณภาพ 3. หลักการและเหตุผล ตามที่สำนักงาน กศน.ได้มอบนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานในปีงบประมาณ 2565 ให้ หน่วยงานในสังกัด นำนโยบายด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพมาเป็นนโยบายในการนำไปปฎิบัติใน ชมุ ชน เพอ่ื เป็นการสง่ เสริมกระบวนการเรยี นรู้และการมีสว่ นร่วมของประชาชนผ่านกระบวนการต่างๆ ทไี่ ด้รบั จาก การเรยี นรู้ โดยการนำปญั หาทเ่ี กิดขึ้นในชมุ ชน มาเปน็ ต้นแบบของการพฒั นาและการนำไปใช้แก้ปญั หา โดยวิธีการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้และค้นหารูปแบบการดำเนินชีวิตที่ตั้งอยู่บนพื้นฐานตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงท่ี หลากหลายไปสู่การปฎบิ ัติจนเป็นชวี ิตทีม่ ีคุณภาพ สามารถเป็นต้นแบบของการขยายผลเพื่อนำไปสู่การยกระดบั คณุ ภาพชีวติ ของประชาชนในชุมชน ทำใหป้ ระชาชนเหน็ ความสำคญั ของทรัพยากรธรรมชาติท่ีมีอยู่ในท้องถิ่นของ ตัวเอง ที่เป็นแหล่งน้ำ โคก หนอง นา โดยเป็นทรัพยากรที่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อคนในชุมชนที่คนในชุมชนทุก คนต้องช่วยกนั ในการดแู ล อนรุ ักษ์ และพฒั นาให้เกดิ การใชป้ ระโยชน์ร่วมกันอยา่ งยั่งยืน อำเภอผักไห่มีสภาพพื้นที่เป็นท่ีราบลุ่ม เป็นพื้นที่แก้มลิง ในการผันน้ำเข้าสู่พื้นที่ในชว่ งฤดูน้ำท่วม จึง ประสบปัญหาอุทกภัยน้ำท่วมทุกปี โดยต้องรับสภาพของปัญหาน้ำท่วมในพื้นที่เป็นระยะเวลานาน หลังน้ำลด ปัญหาหลายๆด้าน จงึ ตามมาโดยเฉพาะปัญหาของสสภาพสง่ิ แวดล้อมในชมุ ชน ปญั หาด้านการประกอบอาชพี เปน็ ปัญหาที่คนในชุมชนต้องการแก้ไข ในด้านของการพัฒนาชุมชนเพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในด้านขององค์ ความรู้ที่หลากหลายและเกิดประโยชน์ พร้อมนำมาปฏิบัติใช้ได้จริงเป็นโครงการกิจกรรมที่เน้นการส่งเสริม สร้าง องค์ความรู้ให้กับผ้เู ข้าร่วมโครงการในกระบวนการทีจ่ ะมสี ว่ นผลักดนั ให้เกิดเครือข่ายกลุ่มประชาชนในชุมชนที่หัน มาดแู ลส่งิ แวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติในชุมชนท้องถนิ่ ของตนเองต่อไปได้ อย่างยัง่ ยนื รวมทั้งการสร้างความ ตะหนักในเร่ืองของการรกั ชมุ ชนรักทอ้ งถน่ิ ของคนในชมุ ชนด้วย

ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอผักไห่ ไดเ้ หน็ ความจำเปน็ และความสำคัญ ในการแก้ปัญหาดังกล่าว จึงได้จัดกิจกรรมโครงการพัฒนาสังคมและชุมชน“โครงการบริหารจัดการสิ่งแวดลอ้ มใน ชุมชนหลังน้ำลด” เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมโครงการ มีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับการแก้ใขปัญหา สภาพแวดล้อมของชุมชนภายหลงั น้ำลด และการศึกษาดูงานเพื่อนำความรู้มาใชใ้ นการแก้ไขปัญหา การประกอบ อาชีพ เพอื่ ใหค้ นในชุมชนได้รบั การแกไ้ ขปญั หาอยา่ งถูกตอ้ ง พรอ้ มนำความรไู้ ปขยายผลได้อย่างถูกตอ้ ง 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับการแก้ปัญหาสภาพสิ่งแวดล้อมในชุมชน หลงั จากการเกดิ ปญั หาอทุ กภัย 4.2 เพอ่ื ให้ผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการมีทักษะ มสี ว่ นรว่ ม และมเี จตคตทิ ด่ี ีต่อการมสี ่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ทีเ่ กิดข้นึ ในสงั คมชมุ ชน 5. เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ ประชาชน ในพื้นที่อำเภอผักไห่ 16 ตำบล จำนวน 33 คน 5.2 เชิงคุณภาพ ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการแก้ปัญหาสภาพสิ่งแวดล้อมในชุมชน หลงั จากประสบปัญหาการเกิดอทุ กภยั ในชุมชน 5. เปา้ หมาย 5.1 เชงิ ปรมิ าณ ประชาชนทั่วไปในอำเภอผักไห่ รวม 16 ตำบล จำนวน 33 คน 5.2 เชงิ คณุ ภาพ ผ้เู ข้ารว่ มโครงการมีความรูค้ วามเขา้ ใจเกยี่ วกับการแก้ปัญหาสภาพสง่ิ แวดล้อมในชุมชนหลังจากการ เกดิ ปญั หาอุทกภยั ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการมีทกั ษะ มสี ว่ นร่วม และมเี จตคติทดี่ ตี ่อการมสี ่วนรว่ มในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ท่ีเกดิ ข้ึนในสงั คมชุมชน 6. วธิ ดี ำเนินการ กจิ กรรมหลัก วัตถปุ ระสงค์ กลุ่มเปา้ หมาย เปา้ หมาย พื้นที่ดำเนินงาน ระยเวลา งบประมาณ ข้นั ตอน PDCA 1.เพอ่ื วางแผนและ -ผูบ้ รหิ าร 20 คน หอ้ งประชมุ วรกิจ 5 - 15 - 1.-ข้ันวางแผน กำหนดวตั ถปุ ระสงค์ -ครูผชู้ ่วย ฯ วธิ าน กศน. กุมภาพันธ์ Plan (วางแผน) ในการจัดทำโครงการ -ครูอาสาสมัคร อำเภอ 2565 1.1สำรวจความ 2.เพอื่ ประชมุ ชแี้ จง -ครู กศน.ตำบล ผักไห่ ต้องการของ ผ้เู กย่ี วขอ้ งและ กล่มุ เป้าหมาย แตง่ ตั้งคณะ 1.2 ประชุมชี้แจง ดำเนินงาน โครงการ 3.เพอ่ื จัดทำหลกั สตู ร 1.3 จดั ทำโครงการ/ อนุมัติโครงการ 1.4 ประสาน เครือข่าย

กจิ กรรมหลกั วัตถุประสงค์ กลุ่มเปา้ หมาย เปา้ หมาย พืน้ ที่ดำเนนิ การ ระยะเวลา งบ ประมาณ 2.ขนั้ ดำเนินงาน 4.1เ พ ื ่ อ ใ ห้ ผ ู ้ เ ข ้ า ร ่ ว ม ประชาชนใน 33 คน 23 ก.พ.2564 23 – 24 หอ้ งประชุมวรกิจ กุมภาพันธ์ 13,200 Do (ปฏิบัติ) โครงการมีความรู้ความ อำเภอผักไห่ วธิ าน กศน.อำเภอ 2565 บาท ผักไห่ 2.1 ดำเนนิ การ เ ข ้ า ใ จ เ ก ี ่ ย ว ก ั บ ก า ร รวม 16 ตำบล 24 ก.พ.2564 พพิ ิธภณั ฑ์ ตามแผน/ แก้ปัญหาสภาพ การเกษตรเฉลิม พระเกยี รติ โครงการโดยการ สิ่งแว ดล้อมในช ุ ม ช น พระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยูห่ ัว บรรยายใหค้ วามรู้ หลังจากการเกิดปัญหา จังหวดั ปทมุ ธานี ในเร่อื ง อทุ กภัย 2.2 การเกดิ 4.2เ พ่ื อ ใ ห้ ผ ู ้ เ ข ้ า ร ่ ว ม อุทกภัยใน ชุมชน โครงการมีทักษะ มีส่วน 2.3 การเตรียม ร่วม และมีเจตคติที่ดีต่อ ความพร้อมในการ การมีส่วนร่วมในการแก้ไข รองรับอุทกภัย ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นใน 4.3 การทำ EM สงั คมชุมชน Ball แกป้ ญั หา นำ้ เสยี 3. ขนั้ ตรวจสอบ -เพื่อติดตามและ ประชาชนใน กศน.ตำบล หอ้ งประชุมวรกิจวิ 23 – 24 - (Check) ประเมินผลการดำเนนิ งาน อำเภอผกั ไห่ รวม 16 ธาร กศน.อำเภอผกั กุมภาพนั ธ์ - ประเมินความ โครงการ รวม 16 ตำบล ตำบล ไห่ พงึ พอใจ - เพื่อสรุปรายงานผลการ พิพิธภัณฑ์ 2565 - การสมั ภาษณ์ ดำเนนิ งาน จำนวน การเกษตรเฉลิม - การนเิ ทศ ทง้ั สิน้ พระเกยี รติ ตดิ ตาม 33 คน พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอย่หู วั จงั หวดั ปทุมธานี 4. ขน้ั ปรบั ปรุง 1. เพอื่ สรปุ ผลการ ประชาชนใน คณะทำงาน กศน.อำเภอ 25 - แกไ้ ข(Action) ดำเนินงานในการ อำเภอผักไห่ งานพัฒนา ผักไห่ กุมภาพันธ์ - สรปุ ผลการ จดั โครงการ รวม 16 ตำบล สังคมและ ดำเนนิ การ 2565 - รายงานผลการ ชุมชน ดำเนินการ

7. งบประมาณ แผนงาน : พน้ื ฐานด้านการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ผลผลิตที่ ๔ ผู้รบั บริการ การศกึ ษานอกระบบ กจิ กรรมจัดการศึกษานอกระบบ ( กิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน) งบ ดำเนินงาน จำนวน 13,200 บาท (หนง่ึ หม่ืนสามพนั สองร้อยบาทถ้วน) โดยมีรายละเอียดดังน้ี 7.1 หมวดคา่ ใช้สอย - ค่าอาหารกลางวัน จำนวน 33 คน 2 มื้อ ๆ ละ 60 บาท รวม 3,960 บาท - คา่ อาหารว่างและเครื่องด่ืม จำนวน 33 คน 4 มอ้ื ๆละ 25 บาท รวม 3,300 บาท - ค่าจา้ งเหมารถบสั จำนวน 1 คัน รวม 5,500 บาท - คา่ วสั ดุ รวม 440 บาท รวมจำนวนทัง้ สนิ้ 13,200 บาท หมายเหตุ ขอถัวจ่ายตามความเปน็ จรงิ 8. แผนการดำเนนิ โครงการและการใชจ้ ่ายเงิน กจิ กรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ม.ค.- ม.ี ค. 65) (เม.ย.- ม.ิ ย. 65) (ก.ค.- ก.ย. 65) (ต.ค.- ธ.ค. 64) 13,200 - - ดำเนนิ การตามแผน - โครงการพัฒนาสังคม และชุมชน 9. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอผักไห่ 1. นายมงคล นันทเสถียรไทย ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 2. ว่าที่ รต.สมชาย การฤกษ์ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 3. นางสาวธัญญ์ชญนัทธ สายบุญลี ตำแหนง่ ครู กศน.ตำบล 10. เครือขา่ ย - พฒั นาชมุ ชนอำเภอผักไห่ - เกษตรอำเภอผกั ไห่ - เทศบาลเมอื งผักไห่ 11. โครงการท่ีเกี่ยวขอ้ ง - โครงการพฒั นาทักษะชวี ติ 12. ผลลัพธ์ (Outcomes) - ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับความความเข้าใจเกี่ยวกับการแก้ปัญหาสภาพส่ิงแวดล้อมในชุมชนหลงั จากการ เกิดปัญหาอทุ กภยั - ผู้เข้าร่วมโครงการมีทักษะ และเจตคติที่ดีต่อการมีส่วนร่วมในการแก้ไขปญั หาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในสังคม ชุมชน

13. ดัชนีชี้วดั ผลสำเร็จของโครงการ 13.1ตัวชวี้ ัดผลผลิต (Outputs) -ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมโครงการเกิดกระบวนการเรียนรู้เกี่ยวกับการแก้ปัญหาสภาพสิ่งแวดล้อมใน ชุมชนหลงั จากการเกดิ ปัญหาอุทกภยั -ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมโครงการมีทักษะและเจตคติที่ดีต่อการมีส่วนรว่ มในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ท่ี เกดิ ขน้ึ ในสังคมชมุ ชน 13.2 ตัวช้ีวดั ผลลัพธ์ (Outcomes) -รอ้ ยละ 80 ของผเู้ ขา้ ร่วมโครงการเกดิ ทักษะการเรยี นรู้จากการเข้าร่วมโครงการ 14. การตดิ ตามและประเมินผลโครงการ 14.1. แบบสอบถาม 14.2. รายงานผลการจัดกิจกรรม 14.3. ภาพถ่ายการจดั กิจกรรม

1. ชอ่ื โครงการ โครงการฟ้นื ฟสู ภาพดินและการปลูกพืชผักสวนครวั 2. ความสอดคลอ้ งกับนโยบายและจดุ เนนการดำเนินงาน สำนกั งาน กศน. ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2565 1.ดานการจดั การเรียนรูคุณภาพ 1.1นอมนำพระบรมราโชบายสูการปฏบิ ัตริ วมทั้งสงเสรมิ และสนบั สนุนการดำเนินงานโครงการอัน เนอ่ื งมาจากพระราชดำริทุกโครงการ และโครงการอนั เก่ียวเนอื่ งจากราชวงศ ความสอดคล้องกับมาตรฐานการประกนั คณุ ภาพภายในสถาน มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผ้เู รียนการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง การพัฒนาสังคมและชุมชน หมายถึง เป็นการศึกษาที่บูรณาการความรู้ และทักษะจากการศึกษาที่ ผู้เรียนมีอยู่หรือได้รับจากการเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษานอกระบบแล้วนำไปใช้ให้เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนา สังคมและชุมชนอย่างยั่งยืนโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยมีรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย และ ใช้ชุมชนเป็นฐานในการพัฒนาการเรยี นรู้ของคนในชุมชน เช่น ประชาธิปไตย สิ่งแวดล้อม วิสาหกิจชุมชน การใช้ เทคโนโลยีท่ีเหมาะสม เป็นตน้ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรยี น/ผูร้ ับบรกิ ารการศกึ ษาต่อเน่อื ง ตัวบ่งช้ที ่ี 1.4 ผ้เู รียนมคี วามรู้ ความสามารถ และทักษะในการประกอบอาชพี ตัวบ่งช้ีท่ี 1.5 ผเู้ รยี นมที กั ษะชวี ิตทจ่ี ำเปน็ สำหรับการดำรงชวี ิต 3. หลักการและเหตผุ ล อุทกภยั เป็นภยั ธรรมชาติทเ่ี กิดจากน้ำ ในสภาพของน้ำทว่ ม นำ้ ท่วมฉบั พลัน หรอื น้ำไหลเอ่อล้นฝ่ังแม่น้ำ ลำธารทางน้ำ เขา้ ทว่ มพื้นทีซ่ ึ่งปกตไิ มไ่ ด้อยู่ใตร้ ะดับน้ำ หรือเกดิ จากการสะสมน้ำบนพืน้ ที่ทร่ี ะบายออกไม่ทัน ทำให้ พื้นที่นั้นปกคลุมไปด้วยน้ำ การเกิดอุทกภัยมาจากหลายสาเหตุ ทั้งโดยทางธรรมชาติและเกิดจากฝีมือมนุษย์ ซึ่งอาจเกิดจากฝนตกหนักต่อเนื่องกันเป็นเวลานาน ในบางครั้งอาจทำให้เกิดแผ่นดินถล่ม การเกิดอุทกภัยจาก น้ำทะเลหนุน เขื่อนพัง ก็เป็นสาเหตุทำให้เกิดอุทกภัยได้ ซึ่งอุทกภัยทำให้เกิดความเสียหายทั้งต่อชีวิต ทรัพย์สิน และส่ิงแวดล้อมตามธรรมชาติ รวมไปถึงความเสียหายทางดา้ นเศรษฐกิจดว้ ย เนื่องด้วยสถานการณ์ปัจจุบันที่ผ่านมาจังหวัดพระนครศรีอยุธยาได้ประสบอุทกภัยน้ำท่วมเป็นบริเวณ กว้างทำให้ประชาชนเกิดความเดอื ดร้อนและเสียหายอยา่ งหนกั พืชผลทางการเกษตรเกิดความเสียหายประชาชน ขายรายได้ในการเลี้ยงชีพ อำเภอผักไห่ก็เป็นอีกอำเภอหนึ่งซึ่งได้รับผลกระทบจากอุทกภัยน้ำท่วม เนื่องจากพื้นที่ อำเภอผักไห่สว่ นใหญ่ทำการเกษตรและปลูกพืชผกั สวนครัวไว้รับประทานบางสว่ นนำไปขายเพื่อเลี้ยงชีพ หลังเกิด อุทกภยั นำ้ ท่วมแล้วทำใหพ้ ื้นที่ทำการเกษตรปลกู พืชผกั เกดิ การแหง้ แลง้ ทำให้การปลูกพชื ผักไม่ไดผ้ ลผลติ เทา่ ท่ีควร กศน.อำเภอผักไห่ได้เล็งเห็นความสำคัญของปัญหาหลังเกิดอุทกภัยน้ำท่วม ของประชานในพื้นที่ อำเภอผักไห่ที่ได้รับผลกระทบดังกล่าว จำเป็นจะต้องมีการปรับปรุงดินหลังน้ำลดเพื่อให้ประชาชนที่ปลู กพืชผัก สวนครัวได้ผลดเี จริญเตบิ โตและงอกงามสามารถนำไปขายเพอ่ื เล้ียงชีพได้ กศน.อำเภอผักไห่ จงึ ได้จัดโครงการฟ้ืนฟู สภาพดินและการปลกู พืชผกั สวนครวั ข้ึน 4. วตั ถุประสงค์ 4.1 เพอ่ื ให้ผู้เข้ารว่ มโครงการ มีความรู้ ความเข้าใจในเร่ืองของการฟน้ื ฟูสภาพดนิ และการปลูกพชื ผกั สวนครวั 4.2 เพือ่ ให้ผู้เข้ารว่ มโครงการ มที ักษะสามารถนำไปปรบั ใช้ในการดำเนินชีวติ ได้

5. เปา้ หมาย 5.1 เชิงปรมิ าณ - ประชาชนทเ่ี ขา้ รว่ มโครงการฟื้นฟูสภาพดินและการปลูกพชื ผกั สวนครวั จำนวน 50 คน 5.2 เชิงคุณภาพ - ประชาชนที่เข้ารว่ มโครงการฟ้นื ฟูสภาพดนิ และการปลูกพชื ผักสวนครวั มีความร้คู วามเข้าใจและ เกดิ ทกั ษะสามารถนำไปปรบั ใช้ในการดำเนินชีวติ ไดไ้ ม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 80 6. วธิ ีการ/ข้ันตอน/การดำเนินงาน กจิ กรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้าหมา เป้าหมาย พ้ืนท่ี ระยะเวลา งบประมาณ ย 20 คน ดำเนนิ การ -ผ้บู รหิ าร 1 50 คน 1. ขั้นวางแผน(Plan) 1เพื่อวางแผนและ คน หอ้ งประชุมวร 18 ม.ค. - -ครูผชู้ ว่ ย 1 1.1การเตรยี มคน กำหนดวตั ถุประสงค์ คน กจิ วิธาน กศน. 2565 -ครู - ประชมุ ชี้แจง ในการจดั โครงการ อาสาสมคั ร อำเภอผกั ไห่ 4 คน คณะทำงาน -ครู กศน. - แตง่ ต้งั คณะทำงาน ตำบล 14 คน - ประสานกลุ่มเปา้ หมาย ประชาชน -ประชมุ ชแ้ี จงโครงการ ท่วั ไปอำเภอ 1.2 จดั ทำโครงการ/อนมุ ัติ 2. เพ่อื ขออนุมัติ ผกั ไห่ โครงการ โครงการ 1.3 เตรยี มวสั ดุและ สถานท่ี 2. ข้นั ดำเนินงาน(Do) 1.เพอื่ ใหผ้ ู้เขา้ รว่ ม พน้ื ที่ อำเภอ 27 ม.ค. 13,600 ผกั ไห่ ท้ัง 2565 บาท ตามโครงการ โครงการ มีความรู้ 16 ตำบล -ความรคู้ วามเข้าใจ ความเข้าใจในเรื่อง เก่ียวกับความหมายและ ของโครงการฟ้นื ฟู ความสำคัญเก่ียวกับการ สภาพดินและการ บำรุงและฟน้ื ฟดู นิ ปลูกพชื ผกั สวนครัว -การทำปุย๋ อนิ ทรีย์ -การทำจลุ ินทรแ์ ดง - สาธติ การปลูกพชื ผกั สวน ครวั แบบไรส้ ารเคมี 2. เพอ่ื ให้ผเู้ ข้ารว่ ม - การฝึกปฏบิ ัตลิ งแปลง โครงการมที ักษะ สาธติ การปลกู พชื ผักสวน สามารถนำไปปรับใช้ ครัวแบบไร้สารเคมี ในการดำเนนิ ชวี ิตได้ -เสวนาสรุปสรา้ งความ ตระหนักในการน้อมนำ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง มาปรบั ใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน

กจิ กรรมหลัก วัตถปุ ระสงค์ กลุ่มเป้าหมา เป้าหมาย พ้นื ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ 50 คน ดำเนนิ การ 3. ขัน้ ตรวจสอบ(Check) ย เดือน ม.ค. - ประเมนิ ความพงึ พอใจ 16 คน กศน.อำเภอ 2565 - การสมั ภาษณ์ -เพอ่ื ตดิ ตามและ -ประชาชน ผกั ไห่ - การนิเทศตดิ ตามครัว แบบไร้สารเคมแี ละปฏิบตั ิ ประเมินผลการ ทว่ั ไปของ ดำเนินงานโครงการ อำเภอผกั ไห่ - เพ่อื สรุปรายงานผล -ครู กศน. 8 การดำเนินงาน ตำบล 4. ขน้ั ปรบั ปรงุ แก้ไข -เพื่อรบั ทราบผล คณะทำงาน 20 คน กศน.อำเภอ เดือน ม.ค. - (Action) การดำเนนิ โครงการ กศน.อำเภอ ผักไห่ 2565 - สรปุ ผลการดำเนินการ -เพือ่ ให้ไดข้ ้อสรุปการ ผักไห่ - รายงานผลการ จัดทำโครงการ ดำเนนิ การ -รายงานสรปุ ผลการ ดำเนินโครงการ 7. วงเงนิ งบประมาณทั้งโครงการ แผนงานพ้ืนฐานด้านการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพมนุษย์ ผลผลติ ที่ 4 ผรู้ บั บรกิ ารการศกึ ษานอก ระบบ กจิ กรรมจัดการศึกษานอกระบบ งบดำเนนิ งาน เพอ่ื เป็นคา่ ใชจ้ า่ ยในการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ือง กจิ กรรมเศรษฐกจิ พอเพยี ง รหสั งบประมาณ 2000236004000000 รหสั กจิ กรรมหลกั 200021400Q2595 จำนวนเงิน 13,600 บาท (หนึง่ หมน่ื สามพนั หกรอ้ ยบาทถ้วน) ประมาณการคา่ ใช้จ่ายดังนี้ ( ✓ ) เงนิ งบประมาณ ( ) เงินอุดหนุน ( ) เงนิ นอกงบประมาณ ( ) อ่นื ๆ (ระบุ)… 1. คา่ ตอบแทนคณะวทิ ยากร จำนวน 4 คน ๆ ละ 3 ชัว่ โมง ๆ 200 บาท เปน็ เงนิ 2,400 บาท 2. คา่ อาหารกลางวนั จำนวน 50 คนๆ ละ 1 ม้ือๆ ละ 60 บาท เปน็ เงิน 3,000 บาท 3. ค่าอาหารวา่ งและเครื่องดมื่ จำนวน 50 คนๆ ละ 2 มื้อๆ ละ 25 บาท เปน็ เงิน 2,500 บาท 4. คา่ ป้าย เพอื่ ประชาสมั พันธ์โครงการฯ จำนวน 1 ปา้ ยๆ ละ 300บาท เปน็ เงิน 300 บาท 5. ค่าวสั ดุ เพือ่ ใช้ในการอบรมโครงการฯ เป็นเงนิ 5,400 บาท รวมเปน็ เงนิ ...13,600.... บาท หมายเหตุ ขอถัวจ่ายตามท่จี ่ายจริงทกุ รายการ 8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ( ม.ค.65 – มี.ค.65 ) 2. ขน้ั ดำเนินงาน(Do) ( ต.ค.64 – ธ.ค.64) (เม.ย.65 – มิ.ย.65 ) ( ก.ค.65 – ก.ย.65) ตามโครงการ 13,600 บาท -ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความหมายและ - - - ความสำคญั เกีย่ วกบั การบำรุงและฟ้นื ฟูดิน -การทำปุ๋ยอินทรยี ์ -การทำจุลนิ ทรแ์ ดง

กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ( ม.ค.65 – มี.ค.65 ) - สาธิตการปลูกพชื ผักสวนครัว ( ต.ค.64 – ธ.ค.64) (เม.ย.65 – มิ.ย.65 ) ( ก.ค.65 – ก.ย.65) - การฝกึ ปฏิบตั ิลงแปลงสาธติ การปลูก 13,600 บาท พืชผกั สวนครัวแบบไร้สารเคมี - - - -เสวนาสรุปสร้างความตระหนักในการน้อม นำปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งมาปรับใชใ้ น ชีวิตประจำวนั รวม 9. ผ้รู ับผิดชอบโครงการ -ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอผกั ไห่ -นายประเสริฐ สาระถิน ตำแหนง่ ครู อาสาสมัครฯ 10. เครอื ขา่ ย - แหล่งเรียนรู้ - ปราชญช์ าวบ้าน/ภูมปิ ัญญาท้องถิ่น 11โครงการทเ่ี กยี่ วขอ้ ง -โครงการฟืน้ ฟสู ภาพดนิ และการปลกู พชื ผกั สวนครัว 12. ผลลัพธ์ -ผเู้ ข้าร่วมโครงการมีความรู้ ความเขา้ ใจเร่ืองการฟ้ืนฟูดินและการปลูกผักสวนครัว 13. ดัชนชี ี้วัดผลสำเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตัวชี้วัดผลผลติ ร้อยละ 80 ของผู้ที่เข้าร่วมโครงการ มคี วามรู้ ความเข้าใจการฟ้ืนฟูสภาพดินและการปลกู พชื สวนครวั 13.2 ตวั ช้ีวดั ผลลัพธ์ ผู้ทเ่ี ขา้ ร่วมโครงการฟืน้ ฟูสภาพดนิ และการปลูกพชื ผักสวนครัว ใช้ในการดำเนนิ ชวี ิตประจำวัน 14. การประเมินโครงการจะประเมนิ โครงการโดยวธิ ีการ - แบบสอบถามความพึงพอใจ

บทท่ี 5 การบริหารจดั การและระบบการตดิ ตาม ประเมนิ ผล/รายงานผลประจำปี

บทที่ 5 การบรหิ ารจัดการและระบบการติดตาม ประเมินผล/รายงานผลประจำปี  การติดตามประเมนิ ผลแผนปฏิบัตกิ ารประจำปี การกำกับ ติดตามและประเมินผลแผนปฏิบัติการประจำปี เป็นกิจกรรมที่สำคัญที่มุ่งรวบรวม และ วิเคราะหข์ อ้ มลู ทั้งในเชงิ ปริมาณและคณุ ภาพเพื่อเสนอใหผ้ ู้รับผดิ ชอบดำเนนิ การในโครงการหรือกิจกรรมต่าง ๆ ได้ ทราบเป็นระยะ ๆ กศน.ตำบลกุฎี ได้กำหนดแนวทางและกลไกในการติดตามประเมินผลแผนปฏบิ ัติการประจำปี เพอ่ื ใหส้ ามารถนำผลการประเมนิ มาใช้ในการวางแผนปีต่อไป ทั้งน้ี เพื่อให้มีการปรับปรุงวิธีการดำเนินงาน หรือปรับเปลี่ยนเป้าหมายโครงการ/กิจกรรมต่าง ๆ ให้ เหมาะสมกับทรัพยากรหรือสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไประหว่างปี และในปีต่อไปได้ด้วย ตลอดจนเกิดผล การประเมินมาใช้ในการวางแผนในปีต่อไป การติดตามและประเมินผลแผนปฏิบัติการประจำปี มีวัตถุประสงค์ ดงั ต่อไปนี้ 1. เพื่อรวบรวมผลการปฏิบัติงานตามแผนปฏิบัติการที่กำหนดไว้ โดยพิจารณาจากเงื่อนไขเวลาที่ควร ปฏบิ ัตแิ ละสัมฤทธิ์ผลตามเป้าหมายเชิงปริมาณ และคุณภาพของกิจกรรมหรอื โครงการตา่ ง ๆ 2. เพื่อทราบปัญหาอุปสรรคการดำเนินงานเป็นระยะ ๆ นำไปสู่การปรับปรุงแผนปฏิบัติการประจำปี ในช่วงเวลาทีเ่ หมาะสม 3. เพื่อต้องการทราบผลสัมฤทธิ์โดยรวมของการปฏิบัติงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีเพื่อนำไปใช้ ประโยชน์ในการจดั ทำแผนปฏบิ ตั ิการประจำปีในระยะต่อไป 4. เพื่อต้องการทราบประโยชน์ที่ได้จากแผนปฏิบัติการประจำปี ในด้านการบริหารและการพัฒนา ประสทิ ธิภาพในการปฏบิ ัติงานของ กศน.ตำบลกฎุ ี  นิยามศพั ท์ การติดตาม หมายถงึ กระบวนการในการติดตามความก้าวหน้าของการดำเนินงานเป็นระยะ ๆ ว่าเป็นไป ตามแผนงานที่กำหนดไวห้ รอื ไม่ และมกี ารรายงานปัญหาทเ่ี กดิ ขึน้ การประเมินผล หมายถึง กระบวนการในการใชด้ ุลพินิจและค่านยิ มในการพิจารณาตัดสินคุณค่า ความ เหมาะสม ความคุ้มค่า หรือผลสัมฤทธิ์ของเหตุการณ์ โครงการ หรือสิ่งอื่นใด หลังจากที่ได้มีการเปรียบเทียบผลที่ วดั ได้ โดยวธิ ีการ ๆ กต็ ามกบั เปา้ หมาย วตั ถุประสงค์หรอื เกณฑ์ทก่ี ำหนดไว้ การติดตามและประเมินผล หมายถึง กระบวนการวัดและติดตามผลการปฏิบัติงานของแผนงานหรือ โครงการต่าง ๆ เปน็ ระยะ ๆ อยา่ งตอ่ เนือ่ งและสม่ำเสมอ เพือ่ ประเมนิ ว่าสามารถปฏิบตั ิงานหรอื โครงการให้เป็นไป ตามพันธกจิ เป้าหมายและวัตถุประสงคท์ ่ตี ั้งไว้หรอื ไม่ โดยมกี ารรายงานผลแกผ่ ทู้ เ่ี ก่ียวขอ้ ง สาระสำคญั ของการติดตามและประเมินผล การติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงานของ กศน.ตำบลกุฎี ที่มีแผนการปฏิบัติการประจำปี เป็น เครื่องมอื แบง่ สาระสำคญั ในการประเมนิ เปน็ 4 ส่วน คอื 1. การตดิ ตามเป้าหมายการใชจ้ ่ายงบประมาณ 2. การตดิ ตามแผนกิจกรรมประจำ ทุก 3 เดือน 3. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ 4. การประเมินประโยชนข์ องแผนปฏิบัตกิ าร

ขอ้ มูลที่ไดจ้ ากการติดตามและประเมนิ ผลดงั กลา่ ว ตอ้ งมคี วามถูกต้อง โปร่งใส ตรวจสอบได้ และผ่านการ พิจารณากลน่ั กรองอย่างดีก่อนนำเสนอผบู้ ริหารสถานศึกษาเพื่อใชใ้ นการตัดสนิ ใจ เน่ืองจากการดำเนนิ งานต่าง ๆ ตอ้ งคำนงึ ถึงประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ลของบคุ ลากรให้มากท่สี ดุ กลไกการตดิ ตามการประเมินผล ระบบและกลไกทส่ี ำคัญทดี่ ำเนนิ การตดิ ตามและประเมนิ ผลแผนงาน/แผนปฏิบตั ิการประจำปีไปใช้ในการ กำกับ ปรับปรุงและพฒั นาการปฏิบตั ิงานทร่ี บั ผิดชอบตามภารกิจหลกั 4 ดา้ น คอื 1. ด้านการเรยี นการสอน 2. ดา้ นวชิ าการ 3. ดา้ นแผนงาน/โครงการและงบประมาณ 4. ด้านการประกนั คณุ ภาพการศึกษา ระบบและกลไกที่สำคัญอีกประการหนึ่งของการติดตามและประเมนิ แผนงาน/แผนการปฏบิ ัติงานคือ การ เสนอแนะแนวทางในการจัดทำแผนการปฏบิ ตั ิการในปีถดั ไป และใหด้ ำเนินการจัดทำแผนงาน/แผนปฏิบัติการของ ปถี ดั ไปให้ครอบคลมุ ทุกภารกจิ หลัก การติดตามและประเมนิ ผลแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี ให้ทกุ หนว่ ยงานรายงานผลการปฏบิ ัติงานประจำปีไปยังฝ่ายแผนงานตามระยะเวลาที่กำหนด เพอ่ื รายงาน ผลการดำเนนิ งานและเพื่อให้สามารถนำผลของการประเมินมาใชใ้ นการวางแผนในปีต่อไป ซึง่ สามารถสรุปได้ ดังน้ี ท่ี การตดิ ตาม/ประเมนิ ผล ระยะเวลา ผ้ใู หข้ อ้ มูล วธิ กี าร กลไก 1 ติดตามเปา้ หมายการใชจ้ ่าย ทุกเดือน การเงิน ติดตามการขอ ฝ่ายแผนงาน งบประมาณ อนมุ ตั เิ งินและการ ใช้จ่าย 2 ติดตามแผนกจิ กรรม/ ทุกไตรมาส ผู้รับผิดชอบ ติดตามการ ฝา่ ยแผนงานรวบรวม โครงการ โครงการ ปฏบิ ัตงิ านตาม ขอ้ มลู นำเสนอ ปฏทิ นิ กิจกรรม ทุกไตรมาส ประจำไตรมาส 3 ประเมินผลสัมฤทธิ์ของ ปลายปี ทกุ ฝา่ ย ใช้แบบตดิ ตามและ ทกุ ฝ่ายเจา้ ของ โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ ประเมินผล โครงการรายงานผล แผนปฏิบัติการ การปฏบิ ตั งิ าน ประจำปี ต่อฝ่ายแผน 4 ประเมินประโยชน์ของ ปลายปี ทกุ ฝ่าย ใชแ้ บบตดิ ตามและ หาแนวทางแก้ไข แผนปฏิบตั ิการ งบประมาณ ประเมินผล ปัญหา เพอ่ื หาแนวทาง แผนปฏิบัตกิ าร ปรับปรงุ การทำงาน ประจำปี ใหด้ ยี ิง่ ข้นึ 5 กระบวนการจดั ทำแผนงาน/ ปลายปี ทุกฝ่าย ประชุมระดมสมอง พฒั นางาน แผนปฏิบัตกิ ารในปีถดั ไป งบประมาณ จัดทำแผน สรปุ อย่างต่อเนื่อง และประเมินผล

แผนการออกนเิ ทศติดตามงานตามแผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ที่ โครงการ/กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับการนิเทศ หมายเหตุ ไตรมาสท่ี1-4 กศน.ตำบลกฎุ ี 1 โครงการจดั การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษา ขั้นพน้ื ฐาน ไตรมาสที่ 2 กศน.ตำบลกฎุ ี 2 โครงการจดั การศกึ ษาเพื่อพฒั นาอาชพี 31 ไตรมาสท่ี 2 กศน.ตำบลกฎุ ี ชว่ั โมงขึ้นไป ไตรมาสท่ี 2 กศน.ตำบลกฎุ ี ไตรมาสที่ 2 กศน.ตำบลกฎุ ี 3 โครงการจดั การศกึ ษาเพื่อพฒั นาอาชีพ ไตรมาสท่ี 2 กศน.ตำบลกุฎี กลุ่มสนใจ 1-30 ช่วั โมง ไตรมาสท1่ี -4 กศน.ตำบลกฎุ ี 4 โครงการจัดการศกึ ษาเพื่อพฒั นาทักษะชีวิต 5 โครงการจดั การศกึ ษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชมุ ชน 6 โครงการจดั การเรยี นรูต้ ามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง 7 โครงการจดั การศกึ ษาตามอัธยาศัย การปรับแผนปฏบิ ตั ิการประจำปี โดยทั่วไปแผนปฏิบัติการสามารถปรับปรุงได้ตามความเปลี่ยนแปลงของทรัพยากรและ/หรือ สภาพแวดล้อมต่าง ๆ ทีเ่ ปลี่ยนแปลงไป การปรับแผนปฏิบัตกิ ารประจำปี อาจทำได้ดังนี้ คือ 1. การปรบั แผนปฏบิ ตั ิการในระดับกิจกรรมของโครงการ/กจิ กรรมต่าง ๆ อาจมีการปรบั ปรงุ เพิ่มเติมหรือ ยกเลิกกิจกรรมต่าง ๆ แต่วัตถุประสงค์และเป้าหมายของโครงการ/กิจกรรม ไม่มีการเปลี่ยนแปลงให้นำเสนอ คณะกรรมการตดิ ตามประเมนิ ผลเปน็ ผ้พู ิจารณาดำเนินการปรับไดท้ ันที 2. การปรับแผนปฏิบัติการในระดับโครงการ หมายถึง การยกเลิก หรือปรับปรุงโครงการที่มีผลทำให้ วตั ถปุ ระสงค์ เป้าหมาย หรอื งบประมาณการดำเนินงานเปลย่ี นแปลงไปจากเดิม วธิ ีการติดตามและประเมนิ ผล การตดิ ตามเป้าหมายการใช้จ่ายงบประมาณ 1. ติดตามการใช้จ่ายเงินงบประมาณประจำทุกเดือน จากข้อมูลรายงานสถานะทางการเงินประจำเดือน (แหลง่ ข้อมูล : ฝ่ายแผนงาน) - ตดิ ตามการใช้เงินให้สอดคล้องตามแผนและนโยบายของ สถานศกึ ษา - ปรับแผนการใชจ้ ่ายเงินใหส้ อดคล้องกับความต้องการตามลำดบั ความสำคญั 2. ติดตามการใชง้ บประมาณจากโครงการ/กิจกรรมในแผนปฏิบตั ิการประจำปี ประจำทุกเดือน จากแบบ ติดตามและประเมินผลแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี (แหล่งข้อมูล: ทุกฝ่าย) -ตดิ ตามการใช้เงินงบประมาณให้เป็นไปตามแผนที่ระบุไว้ในแผนปฏิบตั ิการประจำปี การตดิ ตามแผนกจิ กรรม 1. เครื่องมือที่ใช้ในการติดตามและประเมินผลโครงการ/กิจกรรมแผนปฏิบัติการประจำปี “แบบติดตามและประเมินผลแผนปฏิบตั ิการประจำปี” 2. วิธกี ารกรอกขอ้ มลู ในแบบตดิ ตามและประเมินผล 2.1 ผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรมแผนปฏิบัติการประจำปี เป็นผู้กรอกข้อมูลตามแบบ ติดตามและประเมินผล

2.2 เร่ิมกรอกขอ้ มูลเม่ือเรมิ่ ดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมแผนปฏบิ ตั ิการประจำปี - กรอกขอ้ มูลอยา่ งต่อเนื่องประจำทกุ เดือน จนกว่าจะเสร็จสิ้นโครงการ/กิจกรรมนนั้ ๆ - กรณุ าส่งแบบติดตามและประเมินผลท่ฝี ่ายแผนงาน ทุกวันที่ 5 ของเดือน 3. รวบรวมขอ้ มูล/นำเสนอ 3.1 ผูร้ วบรวมแบบติดตามและประเมินผล คอื ฝ่ายแผนงาน 3.2 รวบรวมแบบติดตามและประเมินผล และสรุปกิจกรรมประจำเดือนของโครงการ/ กิจกรรมแผนปฏิบัติราชการประจำปี ทุก 3 เดือน 3.3 ส่งสรุปผลการดำเนินงานติดตามและประเมินผลโครงการ/กิจกรรม แผนปฏิบัติการ ประจำปที กุ ไตรมาส ไปที่ฝา่ ยแผนงาน 3.4 นำเสนอข้อมูลการติดตามและประเมินผลฯประจำทุก3 เดือน เพื่อทราบและพิจารณา ดำเนนิ การตอ่ ไป 3.5 ส่งสรุปผลการดำเนินงานติดตามและประเมินผลโครงการ/กิจกรรม แผนปฏิบัติการ ประจำปี เมอ่ื สิน้ ปีงบประมาณ ประเมนิ ผลสัมฤทธผ์ิ ลของโครงการ/กจิ กรรม /ประเมนิ ประโยชน์ของแผนปฏิบตั กิ าร(สิ้นสดุ ปีงบประมาณ) สรุปผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมแผนปฏิบัติการประจำปี นำเสนอผลสัมฤทธิ์ด้านการใช้ งบประมาณในแผนปฏิบตั กิ าร ผลสมั ฤทธ์ิของโครงการในภาพรวม Output Outcome ประโยชนข์ องแผนปฏิบตั ิ การที่ได้รับ สรุปประเด็นปัญหา/แนวทางการแก้ไข และข้อเสนอแนะ เพื่อเป็นประโยชน์ในการจัดทำแผนปฏิบัติ การในปีถัดไป กระบวนการจัดทำแผนงาน/แผนปฏบิ ัติการในปีถดั ไป - ทุกฝ่ายเสนอแผนงานทจี่ ะทำในปงี บประมาณถดั ไปมาท่ฝี ่ายแผนงาน - ฝ่ายแผนงาน รวบรวมแผนงานจากทุกฝ่ายที่นำเสนอ และข้อมูลในปีงบประมาณที่ผ่านมาเพื่อเป็น แนวทางในการจัดทำแผนงาน/แผนปฏิบัติการประจำปี - จดั ประชมุ การจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี โดยให้ทุกฝ่ายเขา้ ร่วมประชุม เปน็ การระดมสมอง เพอ่ื ให้ ไดแ้ ผนปฏิบัติราชการท่ีมปี ระสทิ ธิภาพ นำไปใชใ้ นปีถัดไป  

ภาคผนวก

คณะผู้จดั ทำ ท่ีปรึกษา นางสาวนงกาณ ถูกอารมย์ ผอู้ ำนวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพระนครศรีอยุธยา นางสาวอนุธดิ า มณีจิระสนุ ทร ครู นางจารุพันธ์ บญุ ฤทธิ์ ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน ผู้จดั ทำ ครู กศน.ตำบลกุฎี นางวิไลวรรณ เขตร์กุฎี