แผนการจัดการเรียนรู้ 17

แผนการจดั การเรียนรู้กลมุ่ สาระการเรียนรู้ เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร รายวิชา คอมพวิ เตอรพ์ ื้นฐาน เรอื่ ง เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร (ความหมายและประโยชน)์ ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6

สาระสาคัญ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้• ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร องค์ประกอบ ด้านความรู้ 1.นักเรยี นสามารถบอกความหมาย ความสาคญั ของเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ของระบบสารสนเทศ ประโยชนแ์ ละตวั อยา่ งของการใช้เทคโนโลยี 2.นักเรยี นสามารถบอกองค์ประกอบของระบบสารสนเทศได้ สารสนเทศและการส่อื สาร 3.นักเรียนสามารถอธิบายประโยชนข์ องเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ด้านทักษะมาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชวี้ ัด 1.นักเรียนสามารถประยกุ ตใ์ ช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสารให้เหมาะสมกับลักษณะงานได้ 2.นักเรียนสามารถบอกความสาคัญประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารได้• มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณคา่ และใช้กระบวนการเทคโนโลยี 3.นกั เรยี นสามารถสบื คน้ ขอ้ มลู ผา่ นอนิ เทอรเ์ นต็ เพ่ือประกอบการเรียนรู้ได้ สารสนเทศในการสบื คน้ ข้อมูล การเรยี นรูก้ ารสือ่ สาร การ ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ แกป้ ัญหา การทางานและอาชพี อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ประสิทธผิ ล 1.มคี วามตง้ั ใจและมุ่งมน่ั ในการทางานทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย และมคี ุณธรรม 2.มคี วามสามารถในการทางานร่วมกบั บุคคลอ่ืน 3.ตรงต่อเวลา• ง3.1 ม.4-6/1 อธิบายองคป์ ระกอบของระบบสารสนเทศ

สาระการเรียนรู้➢ เทคโนโลยสี ารสนเทศ หมายถงึ การนาความรทู้ างดา้ นวิทยาศาสตร์มาประยกุ ตใ์ ชเ้ พือ่ สร้างหรอื จัดการกับสารสนเทศอย่างเป็นระบบและรวดเรว็ โดยอาศยั เทคโนโลยที างดา้ นคอมพิวเตอรท์ ง้ั นเ้ี พอ่ื ให้เกดิ ประโยชน์ตอ่ บุคคล กลุม่ บุคคล หรือองค์กร ท้งั น้ีเทคโนโลยสี ารสนเทศยงั ตอ้ งพึ่งพาเทคโนโลยดี า้ น การสอื่ สารและโทรคมนาคม ซงึ่ เป็นวธิ กี ารทแี่ ลกเปล่ียนหรือเผยแพร่ข้อมลู ไดอ้ ย่างรวดเร็ว ทนั ตอ่ การใชป้ ระโยชน์ โดยผ่านอุปกรณ์สอ่ื สาร เชน่ วทิ ยุ โทรทศั น์ คล่นื วิทยุ ดาวเทยี ม เป็นต้น➢ เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร ตามแม่บทเทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สารประเทศไทย พ.ศ.2545-2549 หมายถงึ เทคโนโลยีทเ่ี กย่ี วขอ้ ง กบั ขา่ วสารขอ้ มลู และการสอ่ื สารนับตั้งแต่การกอ่ สร้าง การนามาวิเคราะหห์ รือการประมวลผลการรบั และส่งขอ้ มูล การจดั เกบ็ และการนาข้อมลู กลับไปใช้ งานใหม่➢ องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ ประกอบดว้ ย 1. ฮาร์ดแวร์ 2. ซอฟตแ์ วร์ 3. ข้อมูล 4. บุคลากร และ 5. ข้นั ตอนการปฏบิ ัติงาน➢ ประโยชนข์ องการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร ด้านการศกึ ษา ดา้ นการแพทย์และสาธารณสขุ ด้านการเกษตรและอุตสาหกรรม ด้าน การเงินการธนาคาร ด้านความม่ันคง ดา้ นการคมนาคม ดา้ นวศิ วกรรมและสถาปัตยกรรม และดา้ นการพาณชิ ย์

กจิ กรรมการเรยี นรู้ 5. ครตู ้งั คาถามวา่ “เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สารมคี วามสาคัญ มบี ทบาทและมปี ระโยชนด์ า้ นใด และอยา่ งไรบ้างในปจั จบุ นั ”แล้วสมุ่ นกั เรยี นในหอ้ ง 2-3 คน ตอบคาถามขนั้ นาเข้าสู่บทเรียน1. ครูกล่าวทกั ทายนกั เรยี น 6. ครูอธิบายความสาคัญ บทบาท และประโยชนข์ องเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสารในด้านตา่ งๆ2. ครูต้ังคาถามเพอ่ื เข้าสบู่ ทเรียน “นักเรยี นรจู้ ักเทคโนโลยอี ะไรบา้ ง” โดยใหน้ ักเรียนร่วมกนั ตอบและแสดงความคิดเห็นไปด้วย หากไมม่ ีเสียงตอบรับ ใหส้ ุ่มนักเรยี นตอบคาถาม 7. ครแู จกใบความร้ทู ่ี 1 เร่อื งประโยชน์และตวั อย่างของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ให้3. ครูต้งั คาถาม “นักเรยี นรู้จกั เทคโนโลยีสารสนเทศอะไรบ้าง” นกั เรยี นศึกษาใบความรู้ จากน้ันให้สุม่ ตอบคาถาม โดยคาตอบอาจไม่ถกู ต้องครบถ้วน ครู 8. ครแู จกใบกิจกรรมที 1 เทคโนโลยีในชวี ติ ประจาวนั ให้นักเรยี นทากิจกรรมโดยเลือกเทคโนโลยี จึงดาเนนิ การสอนความหมาย สารสนเทศและการสอ่ื สารทเี่ ขา้ มามีบทบาทในชีวิตประจาวันมากที่สุด เข้ามามีบทบาทในด้านใด อยา่ งไร โดยให้เหตผุ ลและบอกถึงประโยชนข์ องเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสารนน้ั ๆ ด้วยขนั้ จัดการเรยี นรู้1. ครบู อกความหมายของเทคโนโลยสี ารสนเทศ จากนัน้ จึงบอกให้นักเรยี น 9. ให้นักเรยี นจบั กลมุ่ กบั คนท่ีเลอื กดา้ นเดยี วกนั และรว่ มกนั ทาแผนผังสรุปประโยชนข์ องเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสารในด้านนนั้ ๆ โดยใช้โปรแกรม power point สาหรับนาเสนอหนา้ ห้อง ทราบวา่ เทคโนโลยีเหล่าน้หี ากต้องการนามาใช้ให้เกิดประโยชนส์ ูงสุด จาต้องอาศยั อุปกรณ์สื่อสารต่างๆ เพ่ือความสะดวกรวดเร็ว ทันต่อการ 10. เม่ือนักเรียนทา PowerPoint เสรจ็ แล้วให้พมิ พ์รายช่ือสมาชกิ ไว้หน้าสุดท้ายต้งั ชือ่ ไฟล์ ใชป้ ระโยชน์ Work01_XX.ppt (ตรง XX ให้ใสด่ ้านการใชเ้ ช่น Work01_Education.ppt) แล้วสง่ ไฟล์ถงึ อีเมล2. ครฉู ายภาพตวั อย่างอุปกรณ์สื่อสาร เชน่ วิทยุ โทรทศั น์ เคร่ืองโทรสาร ครผู สู้ อน คอมพิวเตอร์ คลื่นวทิ ยุ และดาวเทยี ม ใหน้ กั เรียนเพือ่ เป็นแนวทาง3. ครบู อกความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารให้แก่ นกั เรียน4. ครอู ธบิ ายองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ

ขนั้ สรปุ การเรยี นรู้ ชิน้ งาน / ภาระงาน1. ครสู มุ่ ให้นกั เรยี นออกมานาเสนอ 3-4 กลมุ่ 1. ใบกิจกรรมที่ 1 เทคโนโลยีในชีวิตประจาวัน2. ครูและนักเรยี นรว่ มกนั สรปุ องคค์ วามร้ทู ไี่ ดร้ ับครูให้นกั เรียนสง่ ใบกจิ กรรม 2. Power point งานกลุม่ เรอ่ื งประโยชนแ์ ละตัวอย่างของการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและ การส่ือสาร สือ่ การเรยี นรู้ / แหล่งการเรียนรู้1. ใบความรู้ที่ 1 เรอื่ งประโยชน์และตวั อย่างของการใช้ การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ ➢ การสังเกต : การมีส่วนรว่ มในการทากจิ กรรม ตอบคาถามและทางานทไ่ี ดร้ บั เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร2. ใบกิจกรรมที 1 เทคโนโลยีในชวี ิตประจาวนั มอบหมาย, ตง้ั ใจฟังครูและเพือ่ นในชัน้ เรยี น3. ภาพตวั อยา่ งอปุ กรณ์ทใี่ ช้ในการส่อื สาร ➢ แบบประเมินการตอบคาถามของชนิ้ งานจากกจิ กรรมเทคโนโลยีสารสนเทคใน4. การสบื คน้ ข้อมลู ผา่ นทางอนิ เทอร์เน็ต ชวี ิตประจาวนั

เกณฑ์การใหค้ ะแนนใบงาน รายการประเมิน รายละเอยี ดการใหค้ ะแนน 32 1 1. ความถูกตอ้ งของ คาตอบท้งั หมดตรง คาตอบสว่ นใหญต่ รง คาตอบสว่ นใหญไ่ ม่ คาตอบ ประเด็นท่ีกาหนดไว้ ประเด็นท่กี าหนดไว้ ตรงประเดน็ ทีก่ าหนด ไว้ 2.การส่งงานตรงต่อเวลา ส่งงานภายในเวลาท่ี สง่ งานช้ากวา่ กาหนด ส่งงานชา้ กวา่ กาหนดการประเมนิ ผล กาหนด 1 วนั 2 วนั ขึ้นไป 3. ความถูกตอ้ งของการใช้ ภาษาทใ่ี ชม้ ีความถกู ต้อง ภาษาทใี่ ชส้ ว่ นใหญม่ ี ภาษาทใ่ี ชส้ ว่ นใหญ่ไม่ ภาษา สมบรู ณ์ ทาให้ผู้อา่ น ความถกู ต้อง ทาให้ ถูกตอ้ ง ทาให้ผอู้ ่าน เขา้ ใจงา่ ย ผู้อา่ นเขา้ ใจ เกิดความสับสน 4. ความครบถ้วนของ คาตอบท้งั หมดมคี วาม คาตอบบางส่วนยงั ไม่ คาตอบสว่ นใหญไ่ ม่ คาตอบ ครบถว้ น ครบถ้วน ครบถ้วน 5. ความเรียบร้อย ใบงานมคี วามเปน็ ใบงานมีความเป็นสว่ น ใบงานไม่มีความเป็น ระเบยี บเรยี บร้อย ใหญ่เรียบรอ้ ย ระเบียบเรียบร้อย

แบบประเมินใบงาน รายการประเมนิ เร่ือง เทคโนโลยสี ารสนเทศใน ชวี ติ ประจาวันของนกั เรียน ความถูกต้องของคาตอบ สรปุ ผลการ การส่งงานตรงต่อเวลา รวมคาชแี้ จง ตรวจใบงานของนักเรียน แล้วให้คะแนนลงในรายการ ความถูกต้องของการใ ้ชภาษาตามเกณฑ์การประเมิน ความครบถ้วนของคาตอบ ประเมินเกณฑก์ ารใหค้ ะแนน เลขท่ี ชอ่ื – สกลุ ความเ ีรยบ ้รอยดี = 3พอใช้ = 2 1 ไม่ปรับปรุง = 1 2 3 3 3 3 3 15 ผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ 311 – 15 คะแนน อยใู่ นระดบั 3 หมายถึง ดี 4 ผา่ น5 – 10 คะแนน อย่ใู นระดับ 2 หมายถึง พอใช้ 51 – 4 คะแนน อยู่ในระดับ 1 หมายถงึ ตอ้ งปรับปรงุ แก้ไข 6ผลการประเมิน ตอ้ งไดร้ ะดบั 70% ข้นึ ไป ถือวา่ ผา่ นการประเมนิ 7 8 9 10 11 12 13 14 15

ใบกจิ กรรมท่ี 1 เทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิตประจาวันคาสัง่ จากการศึกษาใบความรทู้ ่ี 1 จงตอบคาถามต่อไปน้ี 1. ใหน้ ักเรียนเลอื ก 1 เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสารท่นี ักเรยี นคิดว่าเข้ามามบี ทบาทในชวี ติ ประจาวันมากที่สดุ …………………………………………………………………………………………………………… 2. เทคโนโลยนี ้นั เขา้ มามีบทบาทในดา้ นใด อย่างไร จงใหเ้ หตผุ ลและบอกถึงประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารนั้นๆ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. หากโลกนีไ้ ม่มเี ทคโนโลยี นักเรยี นคิดว่าจะเป็นอยา่ งไร? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

นายธรรมาทติ ย์ เพ็ชรเสง้ 61131114017